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创建学习型机关实施方案学习型机关是指具备持续学习、适应环境变化、不断创新的能力的机关。
建设学习型机关可以提高机关的工作效能和创新能力，适应新时代的需求和挑战。
下面是____年创建学习型机关的实施方案，内容如下：一、制定明确的目标和任务建设学习型机关的首要任务是明确学习型机关的目标和任务，并制定相应的指标和时间表。
要与机关的发展战略和中长期规划相衔接，确立学习型机关的发展方向，明确学习型机关的目标是提高机关的工作效能、创新能力和竞争力。
二、优化组织结构和职责分工为了实现学习型机关的目标，要进行组织结构和职责分工的优化。
通过调整和改革机关的组织结构，增加学习和研究的职能部门，并明确各个部门和个人的学习责任和学习任务。
同时，要激发机关干部和职工的学习热情和学习动力，提高学习型机关的学习氛围和学习环境。
三、建立健全的学习机制和培训体系建设学习型机关的关键是建立健全的学习机制和培训体系。
要加大培训投入力度，提供更多的学习资源和学习机会，开展多种形式的学习活动，如培训班、学习讲座、经验交流等。
同时，要加强对学习成果的总结和评估，并进行激励和奖励，以鼓励机关干部和职工参与学习，提高学习的效果和成果。
四、推动信息化建设和智能化应用五、加强团队建设和协作机制学习型机关的建设离不开团队的协作和合作。
要加强团队建设，建立良好的团队文化和团队合作机制，提高团队的协作能力和创新能力。
同时，要建立跨部门和跨机构的协作机制，推动机关之间的交流和合作，促进共同学习和共同进步。
六、加强外部合作和创新创业在建设学习型机关的过程中，要加强与外部的合作和交流，吸引和引进优秀的人才和资源。
要鼓励机关干部和职工进行创新和创业，提供创新创业的支持和条件，促进机关的创新能力和竞争力的提高。
七、建立监督和评估体系为了确保学习型机关建设的有效进行，要建立监督和评估的体系，对机关的学习和创新进行监督和评估。
要建立学习型机关建设的考核和评价指标，制定相应的激励和奖惩措施，推动学习型机关的不断改进和发展。
2023年开展建设学习型机关活动实施方案一、活动背景和目标随着社会的快速发展和信息技术的广泛应用，学习成为了组织和个人不可或缺的能力。
建设学习型机关是贯彻党的教育方针，增强组织和干部职工学习的积极性和主动性，提高工作能力和创新能力的重要举措。
因此，制定2023年建设学习型机关活动实施方案，对于提升机关的综合素质和业务能力，推动机关工作创新发展具有重要意义。
本次活动的具体目标如下：1. 确立建设学习型机关的理念，提高职工学习的意识和能力。
2. 创新学习模式，提供多样化的学习资源和培训机会。
3. 激励积极学习，培养学习兴趣和学习习惯。
4. 加强学习成果的应用，提高工作能力和创新能力。
二、活动内容和计划1. 确立学习型机关理念（1）组织学习型机关宣传活动，明确学习型机关的目标和意义。
（2）制定机关学习发展规划，确立学习目标和方向。
2. 提供多样化的学习资源和培训机会（1）建设机关学习资源库，整理和归纳学习资料和案例，提供多样化的学习资源。
（2）组织定期培训课程，提升职工的专业知识和技能。
（3）鼓励干部职工进行外部培训或进修学习，增强综合素质和能力。
3. 创新学习模式（1）推行在线学习，开设网络培训课程，提供线上学习平台。
（2）建设学习社区，开展线下学习交流活动，促进互动和经验分享。
（3）鼓励学习实践，组织实地考察和实际操作，提升学习效果。
4. 激励积极学习，培养学习兴趣和学习习惯（1）设立学习激励机制，对学习成果进行评价和奖励。
（2）开展学习典型宣传活动，表彰学习优秀个人和集体。
5. 加强学习成果的应用，提高工作能力和创新能力（1）组织学习成果交流会，分享学习心得和经验。
（2）促进学习与实际工作的结合，开展学以致用的实践活动。
（3）建立学习评估机制，跟踪和评估学习成果的应用效果。
6. 监测和评估活动效果（1）建立活动监测和评估机制，收集和分析活动数据。
（2）根据评估结果，及时调整和改进活动实施方案。
三、实施保障措施1. 指导和督促建立专门的学习型机关建设指导小组，负责制定具体的实施方案和计划，并监督推进活动的执行。
创建“学习型机关”活动的实施方案范文学习型机关是指一种组织形态和文化氛围，以学习为核心，不断提升组织内部成员的学习能力和知识水平，促进组织持续创新和发展的机关。
为了推动学习型机关的建设，需要制定一套行之有效的实施方案。
下面是一个关于学习型机关活动实施方案的范文，仅供参考：一、活动目的1.1 建立学习型机关的理念通过学习型机关活动的开展，让组织内部成员充分认识到学习的重要性，形成持续学习的习惯，并将学习作为组织发展的基础。
1.2 提升组织内部成员的学习能力通过学习型机关活动的开展，提升组织内部成员的学习能力和知识水平，为组织的创新和发展提供人才支持。
二、活动内容2.1 开展学习和培训活动定期组织内部成员参加各类学习和培训活动，如岗位培训、技能培训、管理培训等，提高员工的专业素质和综合能力。
2.2 建立学习交流平台建立学习交流平台，如在线学习平台、讨论组等，鼓励组织内部成员互相学习、交流和分享经验，促进学习的广泛传播和应用。
2.3 实施学习项目组织内部成员参与学习项目，如读书活动、研究课题等，通过深入学习和实践，提升个人的专业能力和创新能力。
2.4 提供学习资源和支持组织为学习型机关活动提供必要的学习资源和支持，如图书馆、电子资源、学习经费等，为内部成员的学习提供良好的条件。
三、活动执行步骤3.1 制定学习计划根据组织的发展战略和成员的学习需求，制定年度学习计划，包括各类学习和培训活动的安排和安排。
3.2 组织学习活动根据学习计划，组织内部成员参加各类学习和培训活动，包括内部培训、外部培训、自主学习等，确保学习的全面性和连续性。
3.3 建立学习交流平台建立学习交流平台，如在线学习平台、讨论组等，激发组织内部成员的学习热情，促进学习的广泛传播和应用。
3.4 推行学习项目组织内部成员参与学习项目，如读书活动、研究课题等，鼓励内部成员深入学习和实践，提升个人的专业能力和创新能力。
3.5 提供学习资源和支持组织为学习型机关活动提供必要的学习资源和支持，如图书馆、电子资源、学习经费等，确保学习条件的充分和便捷。
学习型创新型效能新机关建设方案一、背景分析____年，我国正处于快速发展的关键时期，为了适应经济社会发展的需求，有效提高政府机关的学习型创新型效能，需要制定全面的建设方案。
本文旨在提出一套高效的机关建设方案，为政府机关的学习型创新型效能提供指导。
二、整体目标1. 建设学习型机关：通过引进先进的学习理念和实践，培养机关干部的学习意识和学习能力，提高机关整体学习能力。
2. 建设创新型机关：激发机关干部的创新潜能，鼓励他们勇于创新，推动机关工作的创新发展。
3. 提高效能：通过提高机关的执行力和执行效率，加强机关工作的组织协调能力，提高机关的服务能力和满意度。
三、具体措施1. 完善学习型机关建设体系（1）建立学习型机关评估指标体系，定期对机关的学习型建设情况进行评估和反馈，形成激励机制，推动学习型机关的建设。
（2）建立学习资源共享平台，集中机关内部和外部的学习资源，为机关干部提供多样化的学习途径和学习内容。
2. 创建创新型机关氛围（1）鼓励机关干部的创新思维，设置创新引导奖励机制，激发机关干部的创新潜能。
（2）组织开展创新活动，如创新项目、创新大赛等，提升机关干部的创新能力。
（3）培养机关干部的跨界思维和能力，鼓励他们在不同领域的经验交流和合作。
3. 提高机关效能（1）优化机关人员结构和岗位设置，合理配置人力资源，提高机关人员的工作效率。
（2）建立高效的信息管理系统，加强信息共享和沟通，提高机关的决策效率。
（3）加强业务协调与合作，推动机关工作的整体协同效应。
四、实施路径1. 推动领导示范机关领导要以身作则，积极参与学习和创新活动，树立榜样作用。
2. 强化组织保障（1）加大对机关学习型创新型效能建设的宣传和培训力度，提高机关干部对建设方案的理解和支持度。
（2）设立专门的机构或部门，负责机关建设方案的实施和推进。
（3）设立学习创新专项资金，用于支持学习和创新活动。
3. 加强监督与评估建立相应的监督与评估机制，对机关建设方案的实施情况进行定期监督和评估，及时发现问题和提出改进意见。
创建“学习型机关”活动的实施方案一、活动背景和目标分析1. 活动背景：学习型机关是指以学习为核心，不断提升组织和个人学习能力，实现工作和个人发展的一种机制。
在当前日新月异的社会环境下，各个机关单位都面临着知识更新、技能升级的挑战。
为了适应新时代的要求，机关单位需要将学习作为一种习惯，培养组织和个人的学习意识和能力。
2. 活动目标：（1）提高机关单位组织和个人的学习意识和能力；（2）促进机关单位的创新能力和竞争力提升；（3）改善机关单位的工作效率和工作质量；（4）增强机关单位的团队凝聚力和员工满意度。
二、活动形式和内容设计1. 活动形式：（1）培训交流：通过定期组织培训和交流活动，提高学习意识和能力；（2）学习分享：组织学习小组，在学习过程中相互分享心得和经验；（3）学习导师：设立学习导师，为新员工提供学习指导和支持。
2. 活动内容：（1）学习计划制定：对机关单位的学习需求进行调研和分析，制定学习计划；（2）学习资源建设：搭建学习平台，收集和整合学习资源，提供学习材料和工具；（3）学习推广活动：组织各类学习推广活动，如学习分享会、学习竞赛等；（4）培训和交流：组织定期的培训和交流活动，提升学习意识和能力；（5）跨部门学习：鼓励机关单位之间的跨部门学习和合作，促进知识共享；（6）学习评估和奖励：建立学习评估机制，根据学习成果给予相应的奖励。
三、活动实施步骤和时间安排1. 活动准备阶段：（1）明确活动目标和任务，成立学习型机关活动筹备组；（2）调研机关单位的学习需求，制定学习计划和推广方案；（3）建立学习资源库，收集和整合学习资料和工具；（4）组建学习小组和学习导师队伍。
2. 活动实施阶段：（1）开展学习推广活动：宣传学习型机关活动，提高学习意识；（2）组织学习分享会：邀请优秀学习者进行分享，激发学习热情；（3）开展培训和交流活动：邀请专家进行培训，组织内部交流会议；（4）推行学习计划：组织学习小组，制定个人和团队学习计划；（5）跨部门学习和合作：组织部门间学习交流活动，促进知识共享；（6）开展学习评估：通过学习考核和评估，评估学习成果；（7）奖励学习成果：根据学习成果，给予相应的奖励和表彰。
2023年创建“学习型机关”活动的实施方案实施方案：创建“学习型机关”活动一、背景和目标1.1 背景随着信息时代的发展，知识的更新速度越来越快，职场竞争也越发激烈。
为了适应未来的发展需求和提高组织的绩效水平，____年，我们计划创建“学习型机关”活动，以构建学习型组织，促进员工的学习与发展。
1.2 目标- 创建有利于学习和创新的组织氛围；- 提升组织和员工的学习能力和创新能力，以适应变化和发展的需求；- 发挥每个员工的潜力，实现个人和组织的共同发展。
二、活动内容2.1 创建学习资源库收集和整理各种学习资源，包括书籍、期刊、学术论文、在线教育平台等，并建立一个内部学习平台，使员工能够随时随地获取学习资源。
2.2 制定学习计划为每个员工制定学习计划，根据岗位需求和个人发展需求，明确学习目标和时间安排。
学习计划可以包括培训课程、自主学习、项目学习等形式。
2.3 提供学习机会组织内部学习活动，如定期举办专题讲座、研讨会等，邀请行业内专家和学者分享最新的研究成果和发展动态。
同时，鼓励员工参加行业内的学习交流活动，如学术会议、行业研讨会等。
2.4 建立学习小组员工可以自愿组建学习小组，共同学习和探讨相关领域的知识和技能。
小组成员可以互相激励和帮助，共同提升学习的效果。
2.5 建立学习评估机制建立学习评估机制，定期对员工的学习情况进行评估和回顾。
通过员工的学习成果和学习态度的评估，调整学习计划和活动内容，提高学习效果和满意度。
2.6 提供学习奖励和激励建立学习奖励和激励机制，鼓励员工积极参与学习活动。
可以设立学习成绩奖、学习能力提升奖、学习创新奖等，通过奖励激励员工的学习和发展。
三、组织架构和责任分工3.1 学习型机关工作组设立学习型机关工作组，负责组织、协调、推进学习型机关活动。
工作组由组织发展部门和各部门的代表组成，工作组成员需具备高度的学习热情和组织协调能力。
3.2 部门学习负责人各部门设立学习负责人，负责协调和组织本部门的学习活动。
2024创建学习型机关实施方案一、引言学习型机关是指以学习为核心，不断积累知识、提升能力和创新思维的组织。
随着新时代的到来，面临的挑战和机遇日益增多，学习型机关的建设迫在眉睫。
本方案旨在推动学习型机关的建设，提升机关工作效能和员工能力，确保机关能够适应时代的变化和发展需求。
二、目标与原则1. 目标：实现学习型机关的建设，提升机关工作能力，打造高效、创新、具有竞争力的学习型组织。
2. 原则：科学性原则、全员参与原则、循序渐进原则、持续改进原则。
三、主要内容1. 建立学习型机关建设工作机制（1）成立学习型机关建设领导小组，明确机关学习型建设的责任和任务。
（2）制定学习型机关建设规划，明确目标、指标和时间表。
（3）建立健全学习型机关建设的评估和监督机制。
2. 加强机关人员学习和培训（1）针对不同岗位和层级的员工，制定个性化学习计划，并定期进行评估和调整。
（2）组织开展各类专业培训和知识分享活动，提高员工的专业素养和综合能力。
（3）建立学习资源共享平台，促进员工之间的资源交流和协作。
3. 搭建学习型机关的组织和文化（1）构建学习型机关的组织架构，实现知识共享和协作机制。
（2）推动学习型机关文化建设，营造积极学习、开放共享、创新拓展的工作氛围。
（3）建立奖励机制，鼓励员工积极参与学习和创新活动，激发员工的学习热情和创造力。
4. 引入新技术和工具，促进学习效能提升（1）建设在线学习平台，提供各类学习资源和工具，支持员工的自主学习和在线培训。
（2）推广使用云计算、大数据、人工智能等新技术，提高机关学习的效能和效果。
（3）打造智能化学习环境，引入虚拟现实、增强现实技术，提供沉浸式学习体验。
5. 加强学习型机关与外部机构的合作（1）建立学习型机关与高校、科研机构等的合作伙伴关系，共享资源、开展研究和培训。
（2）参与学习型机关联盟或协会，与其他机关共同交流学习经验和最佳实践。
（3）积极引进国际先进的学习型机关模式和经验，推动学习型机关的国际交流与合作。
创建“学习型、服务型、创新型、廉洁型、和谐型机关机关”实施方案实施方案：一、学习型机关：1. 完善机关培训体系，制定培训计划，推动机关干部和公务员不断提升学习能力和专业素质。
2. 建立知识管理机制，推动知识共享和经验互通，鼓励机关成员积极学习借鉴他人经验。
3. 设立学习交流平台，组织定期学术讲座、专题研讨等活动，帮助机关成员开展学习和交流。
二、服务型机关：1. 建立政务服务中心，整合部门资源，提供一站式政务服务，提高服务效率和满意度。
2. 推行阳光服务，加强信息公开，提供更便捷、透明的服务渠道，提高服务质量。
3. 强化服务意识，建立服务考评机制，将服务质量作为机关干部绩效考核的重要指标。
三、创新型机关：1. 建立创新管理体系，鼓励机关成员提出创新建设意见，推动创新项目实施。
2. 鼓励机关成员参与创新创业，提供创新创业支持，培养机关成员的创新思维和创业能力。
3. 加强创新文化建设，组织创新文化活动，营造鼓励创新的工作环境。
四、廉洁型机关：1. 加强廉洁教育，开展廉洁文化建设活动，提高机关成员廉洁意识和自律能力。
2. 建立廉洁风险防控机制，加强机关内部管理，严格执行廉洁制度，防范和惩治腐败行为。
3. 建立举报制度，保护举报人合法权益，加强对违纪违法行为的查处和惩处。
五、和谐型机关：1. 建立机关内部沟通协调机制，加强机关内部各部门之间的协作和合作。
2. 加强机关与社会各方面的联系和合作，提高机关对外服务水平和形象。
3. 关注机关成员的身心健康，组织开展各类健康活动，营造和谐工作环境。
以上是创建“学习型、服务型、创新型、廉洁型、和谐型机关机关”实施方案的几点建议，具体实施要根据机关的实际情况进行制定，并注重监督和评估，确保实施效果。
创建学习型机关活动实施方案学习型机关是指具有学习、创新和适应性能力的组织或机构。
为了促进学习型机关的建设，实施有效的学习活动是必不可少的。
下面是一个学习型机关活动实施方案的示例：一、活动背景和目的（1）活动背景：在当前快速变化和竞争激烈的环境下，组织需要不断学习和创新，以适应市场需求和改善绩效。
（2）活动目的：通过开展学习活动，促使机关员工学习新知识、提升技能、改善工作方法，并培养其思考和解决问题的能力。
二、活动内容和方式（1）内容：活动内容应包括以下方面：-课堂学习：提供正式的课程培训，包括专业知识、技能和管理能力的培训。
-经验分享：邀请优秀员工分享成功经验，并进行讨论和交流。
-学习小组：组织员工自发组成学习小组，共同学习和研究相关课题，并形成学习笔记和成果报告。
-学习资源：建立学习资源库，包括书籍、文献、案例和电子资料，供员工查阅和学习。
-外部培训：鼓励员工参加外部培训课程，并提供相应的支持和奖励机制。
（2）方式：活动可以采取以下方式进行：-团队培训：通过团队培训的方式进行课程学习和知识传递，强化团队合作和沟通能力。
-线上学习：建立在线学习平台，提供远程学习的机会，员工可以根据自己的时间和需求进行学习。
-学习分享会：定期举办学习分享会，让员工有机会展示所学知识和技能，并与其他员工交流和学习。
-学习任务：通过布置学习任务，激励员工主动学习和思考，并进行总结和反思。
三、活动组织和管理（1）组织架构：建立学习型机关管理团队，负责活动的组织和管理工作，并设立学习委员会，由机关内的优秀员工组成，负责活动的策划和指导。
（2）资源保障：为活动提供必要的物质和人力资源支持，包括场地、设备、资金和专职人员。
（3）监督和评估：建立监督和评估机制，定期对学习活动进行评估和改进，以确保活动的有效性和持续性。
（4）激励机制：建立奖励制度，对积极主动参与学习活动并取得成果的员工进行表彰和奖励，以激励员工的学习动力和积极性。
创建“学习型机关”活动的实施方案范文学习型机关是指以学习为核心，以不断提升绩效和能力为目标的机关。
建设学习型机关，需要通过一系列的活动和措施来实施。
以下是一个可能的实施方案：
首先，建立学习型机关的理念，明确机关要成为学习的组织。
建立学习型机关的理念意味着将学习作为一种文化和价值观，广泛普及学习的重要性，倡导员工持续学习，不断提高自身素质。
其次，制定学习计划和目标，明确学习的方向和目标。
通过制定学习计划和目标，使学习变得有计划和目标导向，从而更有针对性地提高绩效和能力。
接下来，建立学习资源共享机制，促进知识和信息的共享。
建立学习资源共享机制，可以让员工之间相互分享学习资源和经验，推动学习型机关内部的学习发展。
然后，开展学习活动和培训课程，提供丰富多彩的学习机会。
通过持续不断的学习活动和培训课程，让员工不断学习，不断提高，在活动中实现个人和整体素质的提升。
最后，建立学习成果评价机制，评价学习的效果和成果。
建立学习成果评价机制，能够客观评估学习的效果和成果，为进一步提高学习的效果提供重要参考。
通过以上一系列的措施和活动，可以有效推动学习型机关的建设，使机关更加高效、有活力，不断提升绩效和能力，实现组织和员工的共同发展。
以上所述，是建立学习型机关活动的一种可能的实施方案，希望对您有所帮助。
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竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除建设学习型机关实施方案建设学习型机关实施方案时间：20XX-11-06栏目：计划方案按照厂党委建设学习型企业要求，为全面提高机关干部的学习力和创新力，更好地发挥服务职能，结合第七油矿机关实际，特制定建设学习型机关实施方案。
一、指导思想以厂党委5号文件精神为指导，以提高机关干部综合素质，实现企业可持续发展为目标，以“学理论、学管理、学业务、学技术”为内容，围绕造就高层次经营管理人才、高水平专业管理人才、高素质复合人才队伍，建立全方位、全过程的学习体系，不断提升机关干部组织、管理、协调、指导、服务能力，促进企业可持续发展。
二、建设学习型机关的目的企业可持续发展和建立现代企业制度的新形势，对机关干部的能力和素质提出了新的要求。
建设学习型机关，就是坚持以人的全面发展为中心，以加速培养各类高素质人才为目的，引导机关干部确立先进的学习理念，增强学习能力、工作能力、服务能力和创新能力，提高为领导决策服务、为生产服务、为基层服务、为群众服务的水平。
三、学习型机关理念学习是创新的动力，创新是学习的灵魂。
前瞻性学习实现自我超越；创新性学习保证高效服务。
四、建设学习型机关的目标1、总体目标：提高机关干部的思想道德素质、科学文化素质、专业技术素质和岗位职业技能，逐步“形成一个体系，建立三支队伍”：即形成机关干部学习、培训的终身教育体系；建设一支政治素质高、文化素质好、创新能力强的党群干部队伍；建设一支具有现代经营理念，富有开拓创新精神的经营管理队伍；建设一支掌握高新技术、具备科学管理知识、富有创新能力的技术管理队伍。
2、近期目标：2年内，机关干部精通本岗位的技术业务，能够熟练运用计算机；机关技术管理干部熟练计算机的操作和应用软件的开发，针对岗位职责的要求，提出前瞻性的意见和建议，提出并组织实施增产增效措施。
3、长远目标：5年内，机关干部熟练掌握2个岗位的业务知识，并具备创新管理能力，运用数字化手段，提高管理效率；技术管理干部精通技术业务，完成新技术推广，参与技术攻关项目，具有创新科技成果，提出并实施合理的挖潜增效措施。
五、建设学习型机关的载体和途径（一）搭建学习平台1、党群工作培训平台：培训党群各岗位人员的业务能力及相关的公文写作、公文管理知识等。
2、技术管理培训平台：培训地质、采油、输油、作业、油水井、设备、电力、安全等专业内容及相关知识。
3、专业工作培训平台：培训财务、人事、技教、计划统计等相关知识。
4、计算机培训平台：培训办公自动化相关知识。
5、英语培训平台:按能力级别，培训英语读、写、听、说内容。
（二）开辟学习途径1、进行职业生涯设计：根据每名机关干部的特点，坚持个人成才设计和组织定向培养的原则，每名机关干部确定近期和长远学习发展规划，明确个人发展方向和目标，并通过建立规划、实施、效果反馈循环系统，促进学习计划的全面实施落实。
2、建立职务代理人制度：培养复合型人才，要求每名机关干部至少要能够担当2个岗位的工作，即每个岗位至少确定1名代理人，每名机关工作人员至少要代理1项工作，在主岗工作人员出差、休假时，由代理人代理其岗位工作，达到学习和锻炼的目的。
3、开设管理论坛：运用现代管理理论知识，结合工作实际，拓宽机关干部的工作思路，解决矿内存在的管理问题。
每月针对矿内管理问题，就如何提高管理水平确定讨论题目，由相关岗位工作人员发表论述，其他工作人员提出意见和建议，并将机关干部参与活动情况纳入业绩考核。
4、成立思想政治工作沙龙：针对当前员工中存在的思想问题进行讨论，找出解决问题的方法和途径，通过集体智慧，提出预见性工作思路，超前解决思想问题。
5、坚持进行培训：年初根据机关干部制定的个人发展计划，由各办主任牵头制定培训计划，采取集中宣讲、看录相、参观等形式组织培训。
年终建设学习型机关领导小组检查培训计划执行情况和培训效果，与奖金挂钩考核。
6、下基层挂职锻炼：对工作经验缺乏的机关干部，每年组织下基层小队挂职锻炼，并由建设学习型机关领导小组进行考核，考核结果与当事人奖金挂钩，并纳入年终业绩考核。
7、建立课题研讨制度：对关系到全矿长远发展的问题，组织机关干部进行命题研讨。
每年的研讨课题不少于2项，参加课题研讨人员不少于机关干部的50%。
8、采用先进的教育媒体：利用多媒体教育、互联网教育等手段，拓宽教育渠道，加强工商知识、人力资源、职业素质、市场营销、财务管理等系列培训。
9、外出进修：定期选派机关工作人员到大学及科研机构学习、培训，聘请管理、科研专业人员到矿里讲学。
10、自主学习：鼓励机关工作人员通过成人教育、在职函授和自学等方式，不断学习科学文化知识。
六、建设学习型机关的机制（一）领导机制矿党委把建设学习型机关作为一项长期的战略任务，实行“一把手”工程，加强领导，明确责任，指导协调，推进学习型机关创建工作的开展。
矿成立以党委书记、矿长为组长，副矿长为副组长，机关支部书记、综合办主任、生产办主任、经营办主任为成员的创建学习型机关领导小组。
领导小组按照矿建设学习型机关的总体规划和建设要求，制定本矿建设学习型企业的发展规划和年度计划，定期研究、部署、督促、检查建设学习型机关情况。
（二）学习机制建立机关干部学习运行机制，由“缺什么补什么”的被动学习方式向超前、跨岗学习方式转变，用制度化保证学习的自主化、经常化、工作化，营造浓厚的学习氛围，全面提升机关干部的学习力和创新力。
1、学习时间和内容学习时间：（1）矿领导每年参加适应性学习培训不少于15天；每年学习法律知识不少于30小时；每年必须参加工商管理知识更新培训；各办主任每年参加适应性学习培训不少于10天，50%的人每年必须参加工商管理知识更新培训；普通机关管理人员每年参加各类学习培训不少于7天。
（2）机关专业管理人员每年必须参加专业技术学习不少于40小时。
（3）其它为自主学习时间，按照计划参加相关内容的学习。
学习内容：（1）政治理论知识；（2）专业技术知识；（3）市场经济、现代管理、计算机、英语及其它知识。
2、制定计划矿学习型机关领导小组每年年初依据各办公室工作性质，制定机关年度学习计划；各办公室、每名机关干部制定办公室和个人年度学习计划。
（1）调查分析：在制定计划前，充分利用各种渠道，全方位、分层次深入调查了解机关干部的客观学习需要和主观学习需求，为制定机关干部学习计划提供依据。
（2）明确任务：针对油田发展的新形势，围绕生产经营目标任务，确定学习任务。
把转变机关干部的学习观念与学习任务结合起来，为建设学习型机关奠定基础。
3、实施计划（1）宣传动员：采取矿机关大会、办公会等形式，宣传油田及厂、矿改革发展的形势、目标和任务，教育机关干部增强学习的紧迫感，使机关干部主动参加学习，提高自身素质，适应改革发展需要。
（2）运行载体：A、确定每周五为矿建设学习型机关“学习日”。
b、落实1个学习平台，10条学习途径。
c、交流学习体会，达到学习双赢。
D、知识竞赛，比中学，学中比。
e、开展群众性读书活动，鼓励干部自主学习。
4、协调运行：矿学习型机关领导小组加强对矿机关干部学习的指导，了解情况，掌握进度，总结经验，发现问题，指导学习。
（三）评估机制１、评估目的通过定期检查学习计划、目标、任务、运行情况，科学合理及时地调整学习思路和学习计划，加强对学习的全过程的控制指导，使机关干部的学习与生产经营工作紧密结合，保证学习力和竞争力的提高２、评估方法（1）过程评估：每季度对机关干部的学习计划实施情况，通过查看学习资料、考试考核、检查工作指标完成情况等方式进行评估，对存在问题及时纠正，给予学习指导。
（2）群众评估：矿定期向基层员工下发“机关干部学习评估调查表”，通过了解基层员工对机关干部工作能力和业绩的评价，反映机关干部的学习效果。
建设学习型机关领导小组负责收集分类，对机关干部学习情况进行评估。
（3）业绩评估：矿将机关干部学习计划完成情况与经营管理目标完成情况结合起来纳入业绩考核，与业绩奖金挂钩兑现，并将评估结果作为评优、奖励、提拔的重要依据。
3、评估标准：（1）认真落实学习计划，完成学习内容，达到预定学习目标，学习计划、内容、目标完成率达100%。
（2）学习能力、工作能力、服务能力、创新能力等有较大幅度提高，适应企业改革发展的需要。
（3）建立完善的学习体系，形成浓厚的学习氛围，推动学习的深入开展。
（4）全年人均取得1—2项创新成果。
（5）评估测评合格率达90%以上。
依据评估标准，实行百分制考核评估，分优秀、良好、一般、较差四个评估等级。
95分以上为优秀，85—94分为良好，75—84分为一般，74分以下为较差。
依据评估结果，对机关工作人员学习计划进行调整、补充、完善。
（四）考核机制由建设学习型企业工作指导小组组织进行考核。
1、考核原则：坚持学习考核与工作目标考核相结合的原则。
2、考核内容及方法：分学习计划考核、学习能力考核、学习效果考核。
（1）学习计划考核：矿学习型机关建设领导小组每月检查机关干部学习计划完成情况，小组成员每月将计划运行情况上报主管矿领导，并说明原因，由于个人原因造成计划未完成的，纳入年终业绩考核内容。
（2）学习能力考核：将机关干部学习知识增长情况纳入干部年终业绩考核，得分在91分（含91分）以上的，对当事人按5-10%进行业绩奖励；得分在81-90分的，扣罚当事人业绩兑现奖5—10%；得分在71-80分的，扣罚当事人业绩兑现奖10—15%；得分在70分以下的，扣罚当事人业绩兑现奖20—30%。
（3）学习效果考核：对矿机关组织的各类培训，定期通过理论和实践能力考核，检查学习效果。
对考核效果较差的，给予组织人处罚，并找出原因，修订学习计划和方案；对培训效果较好的，给予组织人适当奖励。
考核结果纳入矿机关有关人员的年终业绩考核。
（五）激励机制１、学习评估根据年度培训考核成绩（权重20％）、学习活动参与（权重20％）、取得的成果（权重20％）、知识增长（权重40％）加考核成绩计算，对机关干部打分排队。
培训考核成绩：矿内各类培训成绩加权计算。
学习活动参与：按参与次数、发言次数、创新建议采纳数进行打分。
取得的成果：取得本岗位年度内各类评比名次，根据名次和项目的评比结果打分。
知识增长：年度内提出的建议被采纳，个人文化知识有较大增长，能够完成专业性工作，学习专业知识并取得相应的证书。
2、激励方法（1）排前10名的分级奖励。
（2）年度树立学习型机关干部典型2—5人，年度内奖金系数给予上调，并进行通报表扬，组织宣传、学习。
（3）对3年内在学习型干部排名中均进入前10名的，作为选拔后备干部的优先条件。
（4）优先考虑外出学习、考察。
３、加大激励力度。
在知识、技术、管理创新中获得突出业绩的，给予光荣称号等奖励。
