《小学德育理论与实践》试卷

福师《小学德育理论》在线作业二-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共15 道试题,共30 分)
1.东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（）。

A.经济政治制度
B.生产力状况
C.一定社会的精神文化、民族传统
D.德育对象的需要
答案:C
2.在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。

这是一种什么评价（）
A.诊断性评价
B.决策性评价
C.形成性评价
D.总结性评价
答案:B
3.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）。

福建师范大学22春“小学教育”《小学德育理论》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有：()A.提高道德认识，培养道德思维B.实现从知到行的转化，培养品德践行能力C.教育情况的回馈和总结D.品德的考察与评定参考答案：ABD2.思想品德的内涵，一般表述为：“个体按一定的政治，思想，道德等社会意识和行为规范所表现出来的稳定特征和倾向”。

()A、错误B、正确参考答案：B3.我国德育工作者认为：德育方法是为进行思想品德教育而采取的影响方式的总和，包括教育者和受教育者的活动方法。

()A.正确B.错误参考答案：A4.德育的作用有：()A.德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证B.德育在青少年学生的全面发展中起主导作用C.德育对我国学校的社会主义性质和方向起保证作用D.加强德育，能促进现代生产和现代商品经济的发展参考答案：ABCD5.一般来说，人的品德是在活动和交往的基础上沿着知、情、意、行的顺序形成发展。

因此培养学生品德的顺序可以概括为提高品德认识，陶冶品德情感，锻炼品德意志和培养品德行为习惯。

()A、错误B、正确参考答案：B6.法纪教育不包含在我国社会主义学校的德育内容中。

()A.正确B.错误参考答案：B7.哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法?()A、说理教育法B、品德修养法C、榜样示范法D、实际锻炼法参考答案：B8.现代德育目标：()A.是个人品德全面发展性的B.根本内容是政治C.贯穿着科学和民主的精神D.品德心理保健和品德能力培养方面的目标日益突出并显示出它的重要性参考答案：ACD9.德育目标，德育内容是德育指导思想的核心。

()A.正确参考答案：A10.共青团支部是班级德育工作的主导力量。

()A.正确B.错误参考答案：B11.人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段?()A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年初期参考答案：D12.情感陶冶的方式有：()A、社会陶冶B、人格感化C、环境陶冶D、艺术陶冶参考答案：B，C，D13.制定学校德育计划的前提是什么?()A.组织开展德育活动B.检查总结经验C.确定德育目标D.建立健全规章制度参考答案：C()阶段的德育重点内容是较系统的社会公德，“五爱”国民公德，社会主义人道主义和纪律教育，同时进行集体主义教育，以及社会主义民主，法制和科学人生观，世界观的启蒙教育，还要在进行升学和就业指导的同时，适当进行启蒙性的社会主义共同理想教育。

高等师范院校《小学德育理论与实践》课程考试卷_______ 级_________ 县（市、区）________ 层次专业_______ 姓名__________ 得分________一. 单选. （共 25 小题，50 分）1.在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（）A.教育行政主管部门 B 家长委员会C.关心下一代工作委员会D.学校德育2.学生品德形成发展的客观标志是（）。

A.品德认识B.品德情感C.品德意志D.品德行为3.中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（）。

生产力水平经济政治制度科技发展水平 D.哲学思想4.对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（）A.文化科学技术发展水平B.德育原则社会经济政治制度学生品德形成发展规律5.什么是一个人一生中接受品德教育的开端（）A.社会德育B.学校德育家庭德育工作单位实施的德育6.德育过程的实质是（）A.将学生的思想品德认识转化为品德行为B.提高学生自我教育、自我修养的自觉性提高学生对客观世界的认识D.教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德7.大众传媒的宣传教育活动对人们的品德可能产生积极和消极的两种影响作用，所以要求社会德育必须（）A .要考虑宣传对象的需要和特点B.社会德育要与社会生活实际相结合C.坚持正确的导向，使其内容科学健康D.手段、形式应灵活多样在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会9. 德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）A.民主性B.变革性C.继承性D.滞后性10. 下列哪一个观点体现了我国古代德育中的人本主义（）。

A.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”B.“天下兴亡，匹夫有责”C.“人最为天下贵”“人定胜天”D.“己所不欲，勿施于人”11.决定德育内容的是A.社会政治经济制度B.德育目标C.受教育者思想品德发展水平D.当前形势和学生的思想实际12.德育论的研究对象是：A.德育规律B.道德教育规律 C . 政治教育规律思想教育规律13. 现代科技的重大突破和发展，引起人们道德、政治和法律观点的变化直接影响和丰富了（）。

小学德育理论集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-一、名词解释（每小题5分，共4小题，计20分）1、家庭教育：：指在家庭生活中，家庭成员之间持续不断的，自觉或非自觉的既爱与和影响。

在对家庭家庭教育侠义或广义的界定中，大部分是针对家庭对象而言的。

2、德育内容：是德育目标的体现，是按德育目标要求，或者说为实现德育目标而用以教育学生的思想、政治、道德方面的知识、理论、思想观点、准则规范等。

3、德育课程在道德主体人格构建过程中，教育者与受教育者采取的诸多方式的总称，是实现德育人物的条件之一。

4、德育方法在道德主体人格构建过程中，教育者与受教育者采取的诸多方式的总称，是实现德育人物的条件之一。

二、简述题（每小题8分，共2小题，计16分）1、评语鉴定测评法评语鉴定测评法,又称操行评语法、品德评语法、品德鉴定法。

一般是指品德测评者根据自己对测评对象长期观察和了解，参照有关标准用陈述句的形式，对学生某一时期中的品德水平与状况概括的做出个人鉴定意见。

其操作步骤是，了解情况、民主评议（包括个人、集体、干部、任课老师、家庭几方面），明确鉴定内容与要求，结合自己观察事实进行评语鉴定，最后反馈给学生、教师、家长与学校领导，大多属只让领导审定或征求有关人员的意见。

2、总体印象评价法。

这种评价方法是品德测评者根据自己平时对学生情况的了解及业已形成的总体印象进行价值判断的一种方法。

这种方法的操作步骤是，先明确测评任务或要求，再回想与综合对学生业已形成的印象作为总体价值评定。

3、写实测评法，又称记实法。

所谓写实测评法，就是实事求是的把品德行为的表现记录下来，客观的反映事情的本来面目，作为品德测评的依据。

其操作步骤是，明确写实的内容与要求，捕捉搜寻记实的有关事实与行为，选择其中一些有代表性的资料进行详细记录，期末整理后，概要的计入到有关栏目中。

类似写实测评法的另一种方法是档案资料品德测评法。

福师（2020-2021）《小学德育理论》在线作业一注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共15题，30分）1、制定学校德育计划的前提是什么（）A组织开展德育活动B检查总结经验C确定德育目标D建立健全规章制度提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C2、德育过程的实质是（）。

A将学生的思想品德认识转化为品德行为B提高学生自我教育、自我修养的自觉性C提高学生对客观世界的认识D教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D3、品德是一种什么现象（）。

A是一种社会现象B属于个人意识范畴，是一种个体现象C是一种生物现象D是人的偶然的表现提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B4、少年期品德发展的特点是（）。

A幼稚性B动荡性C成熟性D自觉性提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B5、中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（）。

A生产力水平B经济政治制度C科技发展水平D哲学思想提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B6、哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的（）A共产主义方向性和社会主义现实性相结合B集体教育与个别教育相结合C知行统一D依靠积极因素，克服消极因素提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D7、学生品德形成发展的客观标志是（）。

A品德认识B品德情感C品德意志D品德行为提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D8、人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（）A幼儿期B儿童期C少年期D青年初期提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D9、哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）。

小升初德育理论考题及答案一、选择题1. 下列哪项不是我国德育的主要内容？A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 个人主义教育D. 道德品质教育答案：C2. 德育过程的规律不包括以下哪项？A. 德育过程是促进学生思想品德发展的过程B. 德育过程是促进学生自我教育能力的过程C. 德育过程是学生被动接受教育的过程D. 德育过程是学生主动参与的过程答案：C3. 以下哪种教育方法不属于德育方法？A. 说服教育法B. 榜样示范法C. 实践锻炼法D. 考试评价法答案：D二、简答题1. 简述我国德育的主要内容。

答案：我国德育的主要内容包括爱国主义教育、集体主义教育、道德品质教育和心理健康教育。

2. 德育过程的规律有哪些？答案：德育过程的规律包括：1) 德育过程是促进学生思想品德发展的过程；2) 德育过程是促进学生自我教育能力的过程；3) 德育过程是学生主动参与的过程；4) 德育过程是学生与教师、环境相互作用的过程。

3. 德育方法有哪些？答案：德育方法包括说服教育法、榜样示范法、实践锻炼法、陶冶教育法、品德评价法等。

三、案例分析题阅读下面的案例，回答问题。

案例：某小学德育课上一位老师正在讲解德育的意义，突然一名学生站起来说：“我妈妈说，德育就是让我们遵守纪律，不要乱扔垃圾。

”1. 请分析这位学生的回答体现了哪些德育内容？答案：这位学生的回答体现了德育的两个内容：一是道德品质教育，即遵守纪律，不乱扔垃圾；二是集体主义教育，即为了保持集体环境的整洁，每个成员都应该尽自己的责任。

2. 你认为这位学生的理解是否全面？为什么？答案：这位学生的理解并不全面。

虽然他提到了道德品质教育和集体主义教育，但德育的内容还包括爱国主义教育和心理健康教育。

这是因为德育是一个全面的过程，旨在培养学生的思想品德，使其成为有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

四、论述题论述德育在学生成长过程中的重要作用。

答案：德育在学生成长过程中具有重要作用。

德育原理试题及答案1. 什么是德育原理？。

德育原理是指在教育实践中，根据德育的基本要求和规律，总结出来的指导教育实践的原则和方法。

它是教育学的重要内容之一，对于学校的教育工作具有重要的指导作用。

2. 德育原理的基本内容有哪些？德育原理的基本内容包括，德育目标的确定、德育对象的选择、德育内容的确定、德育方法的选择、德育过程的组织、德育评价的标准等。

3. 德育原理的实施应该注意哪些问题？在实施德育原理时，应该注意以下几个问题，首先，要根据学生的年龄、性别、兴趣、特长等因素确定德育目标和内容；其次，要注重培养学生的道德情感和品德修养，注重德育方法的多样性和灵活性；最后，要注重德育评价的科学性和客观性，不能简单地以成绩评价为唯一标准。

4. 如何在学校教育中贯彻德育原理？在学校教育中，贯彻德育原理需要从以下几个方面入手，首先，要建立健全的德育管理体系，包括德育目标的确定、德育内容的制定和德育评价的标准；其次，要注重课堂教育和课外教育的结合，通过各种教育活动培养学生的道德情感和品德修养；最后，要注重师生互动，教师要以身作则，做学生的榜样，引导学生形成正确的价值观和行为规范。

5. 德育原理的实施对学生的成长有何影响？德育原理的实施对学生的成长有着重要的影响。

首先，德育原理的实施能够培养学生的道德情感和品德修养，使其具有健全的人格和良好的行为习惯；其次，德育原理的实施能够促进学生的全面发展，提高学生的综合素质和社会适应能力；最后，德育原理的实施能够培养学生正确的人生观和世界观，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

6. 总结。

德育原理是教育实践中的重要指导原则，贯彻德育原理对于学生的成长和发展具有重要的意义。

学校教育工作者要深入理解和贯彻德育原理，不断探索创新，为学生的德育工作提供更加科学、有效的指导。

只有这样，才能真正实现学生全面发展的目标，为国家和社会培养更多更好的人才。

19秋福师《小学德育理论》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共15题，30分）
1、个别教育的对象是（）
A专指后进生
B专指特殊学生
C不包括优秀生
D既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：D
2、那一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据（）A涂尔干
B卢梭
C赫尔巴特
D裴斯泰洛齐
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：A
3、品德是一种什么现象（）。

A是一种社会现象
B属于个人意识范畴，是一种个体现象
C是一种生物现象
D是人的偶然的表现
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：B
4、现代德育在德育方法上（）
A更侧重于教育者施教传道的方法
B只强调受教育者受教修养的方法
C强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：C
5、决定了德育内容的针对性和灵活性的是：
A社会政治经济制度
B德育目标
C受教育者思想品德发展水平
D当前形势和学生的思想实际
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：D。

《小学德育原理与方法》一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1、简言之，德育即促进（C）自主建构的价值引导活动。

A. 政治思想B.心理素质C.个体道德D.法律意识2、有关道德外延的界定应遵循“守一而望多”的原则。

其中，“守一”是指（D））A.大德育B.品德教育C.政治教育D.道德教育3、“大德育”的核心或基础是（C）A. 政治教育B.心理教育C.道德教育D.法律教育4、有关德育外延的界定应遵循（D）的原则）A.政治优先B.品德第一C.“守一望多”D.不断丰富5、现当代学校德育是指（A）A.20世纪初以来B.19－20世纪C.20世纪50年代至20世纪90年代D.文艺复兴运动以来6、在基督教世界里，教育的目的是皈依（ B ）和人性的救赎。

A. 科学B.上帝C.人文D.社会7、在印度、伊斯兰世界，学校德育的基本情况相似，只有（A）是一个例外。

）A.中国B.日本C.朝鲜D.苏联8、（C）说：“人只有通过教育才能成为人”。

A. 尼采B.福柯C. 康德D.列宁C. D. 分级9、狭义的德育专指（D ），亦即西方教育理论的“moral education”。

A.政治教育B.思想教育C.法律教育D. 道德教育10、中国古代教育思想是一种整体思维，“德”、“道德”都是（A）的“大德”。

A.政治化B.法律化C.思想化D. 礼仪化11、中华人民共和国成立以来对政治教育的强调，使（ C ）是道德教育的命题难以被广泛接受。

A.智育B.体育C.德育D.美育12、前苏联凯洛夫（ B ）中提到的“德育与我国文革时期的德育概念相似。

A. 《大教学论》B. 《教育学》C.《教育漫话》D.《普通教育学》13、1986年（A）主编的《教育学》中，道德教育与思想政治教育、劳动教育重新分离。

A. 巴班斯基B.巴甫洛夫C.乌申斯基D.维果茨基14、道德教育只是作为个体（B ）的重要组成部分而不是惟一的一个维度。