下载文档原格式
培训讲师课程设计与一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，提高学生的分析和解决问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够掌握XX学科的基本知识，了解相关领域的最新进展。
2.技能目标：学生能够运用所学的知识和方法解决实际问题，提高解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够正确认识科学研究的意义和方法，培养科学精神和创新意识。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.XX学科的基本概念和原理：通过讲解和案例分析，使学生了解XX学科的基本概念和原理。
2.XX学科的方法和技术：通过实验和案例分析，使学生掌握XX学科的方法和技术。
3.实际问题的解决：通过项目研究和案例分析，培养学生运用所学知识和方法解决实际问题的能力。
三、教学方法为了达到课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：用于讲解基本概念和原理，引导学生理解学科知识。
2.讨论法：用于探讨实际问题，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：用于分析实际问题，培养学生运用所学知识解决问题的能力。
4.实验法：用于验证所学知识，培养学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威的XX学科教材，保证知识的科学性和系统性。
2.参考书：推荐学生阅读相关领域的经典著作和最新论文，扩展知识视野。
3.多媒体资料：制作课件和教学视频，提高教学的趣味性和互动性。
4.实验设备：配置相关的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问和小组讨论等方式，评估学生的学习态度和思考能力。
2.作业：布置相关的作业，评估学生的理解和应用能力。
3.考试：进行定期的考试，评估学生对知识点的掌握程度和解决问题的能力。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教学大纲和教材的章节进行教学，确保课程的连贯性和系统性。
附件2主讲人及课程内容简介1、数字时代教育信息化的新境界课程简介：数字时代的智慧教育是经济全球化、技术变革和知识爆炸的产物，也是教育信息化发展的必然阶段。
智慧教育是教育信息化的新境界、新诉求。
它需要以智慧学习环境为技术支撑、以智慧学习为根本基石、以智慧教学法为催化促导。
智慧教育也面临着许多机遇和挑战。
主讲人简介：祝智庭，毕业于华东师大数学系，80年代初投入教育技术领域，1996年从荷兰Twente大学获博士学位，现为**大学终身教授和教育技术学博士生导师；**大学网络教育学院院长、教育信息化系统工程研究中心主任；同时被聘任**大学、**大学特聘教授和博士生导师；担任教育部教育信息化技术标准委员会主任、教育部高等院校教育技术学专业教学指导委员会副主任、全国教育科学规划领导小组成员暨教育信息技术学科组组长、联合国教科文组织ECNU联系中心副主任、首席专家、联合国教科文组织教师教育信息化项目专家、教育部基础教育资源建设项目专家、英特尔未来教育中国项目专家组组长以及四家国际学刊编委；主要从事教育技术理论、网络教育技术、教育信息化技术标准、教学资源与环境建设研究。
2、泛在学习环境下的教学资源设计课程简介：该讲座将重点以各类新型教学资源在不同教学环境下的应用为研究对象，结合典型案例帮助教师掌握各类新型教学资源（如MOOC、微课程等）的教学设计方法、应用策略及原则。
主讲人简介：刘名卓，教育技术学理学博士，副教授，现为**大学开放教育学院资源建设部主任，英国杂志International Journal of Learning Technology编委。
研究方向为：网络教育、数字化教学设计及教育软件可用性测试。
3、案例分享：开放大学移动学习活动设计课程简介：课程分享内容以实际课程《运营管理》为例，从基于活动理论角度出发，分析阐释移动学习活动设计的方法，《运营管理》课程是工商管理专业的核心课程，主要研究如何将资源投入转化为有形的实物产品或无形的服务产品。
讲师培训课程大纲一、课程背景和目标本课程旨在为培养优秀讲师并提升其教学技巧和专业素养。
通过系统化的讲师培训，学员将掌握高效的教学方法、管理技巧和沟通能力，从而提高教学效果和学员满意度。
二、培训内容1. 讲师角色定位- 讲师的定义与特征- 讲师的角色定位与职责- 如何建立良好的师生关系2. 教学理论与实践- 教学理论概述- 教学目标的设定与达成- 教学方法与教学手段的选择- 教学资源的准备与应用3. 教学设计与准备- 教学设计原则- 教学内容的组织与结构- 教学与评估的有效衔接- 教材选用与设计4. 课堂管理与控制- 教学环境的创设与管理- 学员纪律的维护- 课堂秩序的管理与维护- 处理学员问题和矛盾的技巧5. 激励与引导学员- 激发学员学习兴趣的方法- 激励学员参与互动的技巧- 倾听和引导学员的需求与反馈- 激发学员的学习动力和创造力6. 教学评估与反思- 教学评估的重要性与方法- 教学反思的意义与技巧- 学员评估与满意度调查- 不断改进教学的实践三、课程安排1. 培训时间：3天（共18学时）- 第一天：讲师角色定位、教学理论与实践- 第二天：教学设计与准备、课堂管理与控制- 第三天：激励与引导学员、教学评估与反思2. 培训方式：以讲授为主、案例分析与讨论为辅、实践操作为辅- 讲授：培训师通过PPT和教案讲授相关知识和技巧- 案例分析与讨论：学员通过小组讨论与案例分析，加深理解与应用- 实践操作：学员通过模拟教学、角色扮演等方式进行实践演练四、培训评估与证书1. 培训评估方式：学员通过课程参与度、小组演练、学习成果考核等多种形式进行综合评估。
2. 证书颁发：培训结束后，符合通过标准的学员将获得本课程结业证书。
五、学员要求1. 教育背景：本科及以上学历，教育、心理学等相关专业背景优先。
2. 教学经验：具备一定的教学经验，有师范院校、职业院校、企业内讲师背景者优先。
3. 个人素质：善于沟通，具备良好的表达能力和影响力；具备团队合作精神和良好的学习态度。
培训内容与讲师介绍为了提高员工的综合能力和专业水平，公司决定进行一系列培训活动。
本次培训将涉及多个方面的内容，包括沟通技巧、团队合作、领导力培养和创新思维等。
同时，我们也精心挑选了一些优秀的讲师来为大家讲解相关知识和技能。
首先，我们将进行沟通技巧的培训。
沟通是工作和生活中不可或缺的一环，良好的沟通技巧能够提高人际关系和工作效率。
本次培训中，我们将学习如何有效地倾听、表达自己的观点以及处理冲突。
这些技巧对于团队合作和项目推进都非常关键。
其次，团队合作是企业发展中至关重要的一环。
本次培训将重点介绍如何建立高效的团队和处理团队冲突。
我们的讲师将分享成功的团队案例，让大家了解团队合作的重要性以及如何激发团队成员的积极性和创造力。
通过这次培训，我们相信团队协作能力将得到大幅提升。
此外，领导力的培养也是本次培训的重要内容之一。
对于公司的发展，优秀的领导者起到关键作用。
我们将邀请一位经验丰富的讲师分享领导者的特质、领导力的培养方法以及如何与团队建立良好的领导关系。
通过学习这些知识，大家可以提升自己的领导能力，更好地引领团队达成目标。
在创新思维方面，我们也将进行相关培训。
创新是企业发展的源泉，对于应对竞争和市场变化尤为重要。
讲师将教授创新方法和工具，激发大家的创造力和灵感。
同时，还将引导大家如何在日常工作中培养创新思维，推动企业不断进步和发展。
对于本次培训，我们特别邀请了一些专业领域的讲师来为大家传授知识和经验。
他们都有丰富的实战经验和专业背景，能够将抽象的概念与实际工作相结合，使培训内容更加具有操作性和实用性。
他们还将通过案例分析和互动讨论等方式，激发大家的思考和学习兴趣。
为了确保培训效果，我们还将安排一些实践环节，让大家在真实的情境中应用所学知识和技能。
通过模拟演练和小组活动，大家可以锻炼团队合作能力、领导力和创新思维。
希望这次培训能够为大家提供实用的工具和思维方式，帮助大家在工作和生活中取得更好的成绩。
请大家积极参与培训，并将所学运用到实际工作中去。
培训计划书师资介绍一、培训师资介绍1. 主讲老师：王老师王老师毕业于清华大学，获得计算机科学与技术硕士学位，具有丰富的教学和实践经验。
他曾在知名互联网公司任职多年，拥有丰富的IT行业工作经验和深厚的专业知识。
他曾多次获得优秀教师奖和最佳讲师奖，对于培训学员具有较强的指导性和激励性。
2. 辅导老师：李老师李老师毕业于北京大学，获得信息管理专业硕士学位，具有多年的企业管理和人力资源管理经验。
她曾担任多家知名企业的人力资源总监，熟悉企业内部管理和员工培训需求，具有丰富的企业实践经验和管理经验，能够通过案例分析和实战演练帮助学员深入理解管理知识。
3. 专业顾问：张老师张老师毕业于上海财经大学，获得国际商务管理硕士学位，具有全球商业运营和市场营销经验，精通多语种沟通，曾在跨国公司担任市场总监，对全球商业环境和跨文化管理有深入的了解，能够通过实例分享和跨文化交流促进学员的全球化思维。
4. 就业指导老师：刘老师刘老师毕业于北京邮电大学，获得人力资源管理硕士学位，具有多年的就业指导和职业规划经验。
他曾在高校担任职业规划师，为大学生搭建就业桥梁，帮助学生规划未来职业发展方向，并参与多个企业人才招聘和培养计划，对就业市场和人才需求有较深刻的认识。
5. 职业发展顾问：周老师周老师毕业于上海交通大学，获得人才发展与组织管理硕士学位，拥有多年的企业人才发展和组织管理经验。
他曾在多家行业龙头企业担任人力资源总监，擅长人力资源战略规划和组织文化建设，了解企业内部人才需求和企业发展趋势，能够帮助学员了解行业发展动态和职业发展规划。
以上师资团队具有丰富的教学和实践经验，能够为学员提供全方位的指导和支持，让学员在培训中获得知识更新和职业发展提升，进一步提高自身竞争力和适应市场需求。
师资团队将为学员提供精心设计的课程内容和个性化的职业发展指导，助力学员实现职业理想和职业目标。
讲师培训计划课程安排为了提升讲师的专业素养和教学能力，我们制定了一套完善的讲师培训计划。
本计划旨在帮助讲师更好地理解教学理论和实践，提高授课技巧和沟通能力，从而更好地服务学员，实现教育目标。
讲师培训计划包括了多个环节和课程，下面我们将详细介绍每个课程的内容和安排。
一、教育理论与方法课程1. 教育心理学课程内容：介绍教育心理学的基本概念和原理，深入探讨不同年龄段学生的心理特点和教学方法，帮助讲师理解学生的心理需求，调整教学方法。
课程安排：一周课程，每天上午9:00-12:00，下午2:00-5:00。
2. 教学方法与技巧课程内容：介绍不同的教学方法和技巧，包括讲述式教学、启发式教学、案例教学等，帮助讲师提升教学效果和学生参与度。
课程安排：两周课程，每天上午9:00-12:00，下午2:00-5:00。
3. 课堂管理课程内容：介绍课堂管理的重要性，探讨如何有效地管理学生，创建积极的学习氛围，提高教学效果。
课程安排：一周课程，每天上午9:00-12:00，下午2:00-5:00。
二、学科知识与实践课程1. 学科知识课程内容：深入学习某一学科的理论知识和教学方法，帮助讲师更好地掌握该学科的教学要点。
课程安排：根据不同学科安排不同时间的课程，一般为两周课程，每天上午9:00-12:00，下午2:00-5:00。
2. 实践教学课程内容：实地观摩和实践教学，让讲师亲身体验教学过程，学习如何调动学生的积极性，提高教学效果。
课程安排：一周课程，包括实地观摩和实践教学。
三、专业素养与沟通能力课程1. 专业素养课程内容：讲解讲师应具备的专业素养，包括敬业精神、专业知识、创新能力等，帮助讲师提升自身的教育素养。
课程安排：一周课程，每天上午9:00-12:00，下午2:00-5:00。
2. 沟通能力课程内容：培养讲师与学员之间良好的沟通能力，包括表达能力、倾听能力、人际交往能力等，帮助讲师更好地与学员沟通交流。
课程安排：一周课程，每天上午9:00-12:00，下午2:00-5:00。
初级讲师的培训课程第一部分：课程介绍欢迎大家来参加初级讲师培训课程。
在本课程中，我们将着重培养您的演讲和教学技能，帮助您成为一名出色的讲师。
无论您是刚刚开始从事教学工作，还是希望提升自己的教学能力，本课程都将对您有所帮助。
第二部分：讲师的基本要求在成为一名出色的讲师之前，您需要具备一定的基本素质和技能。
首先，您需要有良好的沟通能力，能够清晰、准确地表达自己的观点，并且能够与学员进行有效的交流。
其次，您需要有一定的知识储备，能够深入浅出地讲解课程内容。
同时，您还需要有自信和魅力，能够吸引学员的注意力，让他们对您的讲解产生兴趣和信任。
第三部分：演讲技巧的培养在本节课中，我们将着重培养您的演讲技巧。
一个出色的讲师需要具备良好的演讲能力，能够在台上自如地表现自己。
为此，我们将进行一系列的训练，包括声音的调节、肢体语言的运用以及情绪的表达等方面。
通过这些训练，您将能够在台上自如地表现自己，吸引学员的注意力。
第四部分：教学技巧的培养在本节课中，我们将着重培养您的教学技巧。
一个出色的讲师不仅需要有良好的演讲能力，还需要具备出色的教学技巧，能够有效地传授知识给学员。
为此，我们将进行一系列的训练，包括授课方法的选择、课堂管理的技巧以及学生互动的引导等方面。
通过这些训练，您将能够成为一名出色的教师，让学员在您的教学中有所收获。
第五部分：讲师的职业素养在本节课中，我们将着重培养您的讲师职业素养。
一个出色的讲师不仅需要有良好的技能，还需要具备出色的职业素养，能够对学员负责。
为此，我们将进行一系列的训练，包括职业道德的培养、与学员的沟通技巧以及与同事的协作能力等方面。
通过这些训练，您将能够成为一名出色的讲师，得到学员和同事的认可。
第六部分：结业考核在本节课中，我们将进行结业考核。
通过考核，我们将对您的演讲和教学能力进行全面的评估，帮助您发现自己的不足之处，并制定改进计划。
通过本次考核，您将得到一份结业证书，证明您具备了一定的讲师能力。
培训讲师介绍稿尊敬的各位领导、尊敬的各位嘉宾、亲爱的同事们：大家上午好！非常荣幸能够站在这里，向大家介绍我们的培训讲师团队。
我代表公司，为大家简要介绍一下我们的培训师资力量和培训理念。
首先，我要向大家介绍我们的核心讲师团队。
我们的培训师团队由一批具备丰富实践经验和专业知识的专家组成，他们来源于各个领域，包括营销、沟通、人力资源管理等等。
他们中的许多人都毕业于国内外著名的高校，并拥有多年的实战经验。
我们的讲师们继续保持学习，不断提升自己的专业素养和教学能力。
我们的讲师不仅懂得理论知识，更重要的是他们能够将理论与实践相结合，向学员们传授创新的思维方式和实用的能力。
其次，我想与大家分享一下我们的培训理念。
我们始终秉持着“因材施教，立足实践”的原则。
我们注重了解每位学员的个性特点、职业背景、学习需求，通过灵活的教学方法，量身定制专属的培训方案。
我们注重培养学员的主动学习能力，引导他们发现问题并解决问题的能力。
我们强调互动式教学，通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式，激发学员的参与度和学习兴趣。
我们不仅注重知识的传授，更注重能力的培养，帮助学员们提高解决问题的能力和团队合作的能力。
我们的培训内容丰富多样，涵盖了各个职业领域的知识和技能。
我们的课程包括但不限于领导力培训、沟通技巧培训、团队建设、销售技巧培训等等。
我们的培训形式多样化，既有线下培训，也有在线培训。
在传统的线下培训中，我们将安排专门的讲座、研讨会，在导师的指导下进行互动和交流，为学员提供最实用、最切合实际的培训体验。
在线培训方便了许多忙碌的职场人士，他们可以根据自己的时间安排自主学习，提高学习效率。
最后，我还想介绍一下我们的培训成果。
多年来，我们的培训成果备受肯定。
我们的学员来自各个行业和各个层级，他们大部分都取得了明显的学习成效和职业进步。
许多学员在职场上展现出了卓越的领导力和团队合作能力。
他们在项目管理、市场开拓和员工激励等方面都取得了显著的业绩。
培训讲师及课程介绍：
姜洋——《百分百达成目标》
姜洋松下公司长期特聘培训讲师，曾担任English First（英孚）中国区总经理、上海世界贸易大厦总经理、昆明重工集团分厂厂长、书记、中欧国际工商学院MBA，CEIBS 上海地区校友会副会长。
姜洋先生具有丰富的多种企业管理实战经验，曾在多个跨国公司的高层担任管理要职，对企业成长的战略思维和方法具有深层的、系统的、独到的见解。
姜洋先生的课程具有极强穿透力，杀伤力和改造力，近年来，一直活跃在大众媒体节目中:担任阿里巴巴名师大讲堂的唯一专职讲师，受邀为第一财经、凤凰卫视等做分享嘉宾，他先后在全国三十多个城市为近万名企业高级管理者进行培训，并多次受邀为浙商、苏商、鲁商等几十个协会做精彩演讲。
课程收获：中层管理者是连接决策与执行的关键层，一家企业高层做出的决定能否得到很好的执行和完成，很大程度上依赖于中层管理者的执行力。
本堂课程用五大步骤来解释这一问题，希望通过此课程将执行力转化为切实可操作的执行方法，切实提升中层管理者完成工作目标和任务的能力。
范兴中——《突破管理瓶颈》
范兴中美国达拉斯大学MBA、复旦大学、山东大学及中山大学客座教授。
是一位成功的企业经理人，现为六家公司的董事长。
范先生有近30年管理、市场行销、客服的丰富实战经验，几十年来累积在职场中的一线实务及高层管理的体验和心得，使他的授课给予学员在思想和行为上极大的启发、互动和实效。
其课程受到了广大学员的一致好评和欢迎。
课程收获：
1.为什么有的企业起伏跌落、进进退退？
2.如何突破发展中遭遇的各种瓶颈？
3.认为战略是虚的，缺乏企业战略动力？
4.缺乏方向感，战略执行总是不到位？
（１）培养战略决策能力
（２）建立明确战略目标
（３）建立战略动力系统
（４）优化计划管理
张子凡——《深度营销与客户关系管理》
嘉宾介绍：张子凡国内著名实战派营销专家，营销管理体系国内知名培训师、咨询师。
12年丰富的国际及国内知名品牌行销实战及团队管理经验，在外资企业任职期间，积极推动学习型组织，根据公司目标及团队自身演变的不同阶段，编排培训计划并逐项实施，使团队始终保持专业和活力。
在实践中总结出可操作性强、能针对营销及服务团队提供市场营销策略、客户服务与关系管理、渠道管理、促销与推广策略等以营销与销售为核心展开的培训内容。
主要光盘著作：《深度营销与客户关系管理》《打造营销竞争力的九大法则》。
课程收获：
1、使学员全面了解营销的系统知识与策略
2、使学员了解优质客户服务的系统知识，掌握有效的服务管理之于营销的支持要素
3、使学员知道客户关系管理的重要性及在商务上的作用
4、明确了解客户的分类及不同客户的需要
5、学习管理主要客户关系的方法，将既有客户变成长期业务伙伴及销售网络
6、全面准确了解客户之真实需要，从价值角度出发使顾客认同我们的产品与价格
汪中求——《细节决定成败》
汪中求著名企业管理专家，“中国精细化管理”的倡导者。
主要社会职务：北京大学精细化管理研究中心主任、国资委商务职业资格认证委员会主任委员、《中国商业评论》编委、中国管理科学学会（2005年度）杰出管理专家。
曾在清华同方股份有限公司和泰豪科技股份有限公司的市场营销部门任职。
2001年开始从事咨询和培训工作。
2004年1月出版《细节决定成败》一书，风行中国，首次提出“精细化管理”的理念，至今“精细化管理课程”已传播到全国274个城市，受训学员15.5万人。
随着《精细化管理》丛书的不断出版，汪中求老师逐渐深入中国企业，指导中国企业持续学习精细化管理理念，开展精细化管理培训，建设精细化管理体系。
课程收获：
1.帮助企业突破瓶颈，获取新的成长空间；
2.减少企业浪费，帮企业实现低耗高产；
3.提升管理效能，使管理简化，使管理者得到解放；
4.让管理科学化，形成成熟的可复制的管理模式，让企业内功得以大幅提升；
张文——《打造卓越职业经理人》
张文中国绩效管理第一人，原蒙牛乳业集团副总裁、人力资源总监，联想集团管理学院培训顾问。
香港商学院副院长，清华大学、人民大学、北方交大等多所高校的客座教授、
MBA班主讲导师。
国际认证专业培训师，曾任某大型保健品企业总经理。
出版专著二十余部，长期为联想集团、ABB公司、中国工商银行总行、中国银行总行、中国建设银行总行、中国电信、中国移动等百余家企业提供咨询及培训服务。
●蒙牛集团副总裁兼人力资源总监；国际认证专业培训师，曾任某大型保健品企业总经
理。
●长期为联想集团、中国工商银行总行、中国银行总行、中国建设银行总行、中国电信、
等百余家企业提供咨询及培训
温元凯——《企业赢家战略--解密中国富豪成功基因》
温元凯著名经济学家、化学家，以一本《中国大趋势》风靡全国，家喻户晓，成为中国改革风云人物之一； 1977年8月受邓小平召见，在随后的国务院科教工作座谈会上，邓小平当场采纳他恢复高考制度、派遣留学生的建议；1982年从海外回国，上书中央，呼吁进行教育体制的改革；1984年专著《中国大趋势》问世，对当时的中国改革形成了极大的冲击；1988年被评为“中国改革十大风云人物之一”。
1992年，受邀前往美国加州理工学院做访问学者，其间意识到金融对国家之重要、对改革之必需时，便作出了大跨度改行的选择，于1994年走上了金融研究之路。
课程收获：
1.点破中国企业家成功基因及创造财富的要素；
2.突破企业家成长之瓶颈；
3.打造企业核心竞争力；
4.掌握企业可持续发展的方针；
钟彩民——《高绩效的团队建设》
钟彩民麦当劳中国创始人之一，长达十年的麦当劳培训与运营经验。
曾任北亚洲区麦当劳大学教授 ,为麦当劳系统培养亚洲地区的职业经理人做出卓越贡献,精通各种管理类课程,是麦当劳大学培训课程的主要课程设计人员之一,并创造了麦当劳现场教学法,被麦当劳培训系统使用至今。
在世界一流企业的一流企业大学,从事长达十年的亚洲各国高级经理人管理和培训工作,让钟老师成为一位有威望的培训导师, 他是大陆为数不多集多年跨国企业实践经验与深厚管理理论于一体的企业资深顾问，擅长领域：高层战略、领导力、执行力、团队管理、冲突管理、他认为自己的使命是传道,授业,解惑, 为大陆的数百家企业进行了培训和咨询工作，他的每个课程都是本着“以客为尊，务实解决”的态度，进行专精设计，他更有感于国内企业的管理瓶颈,愿把自己多年培训经验结合真实成功的企业
实践经历,帮助国内的企业成长。
课程收获：帮您建立一支：
1、责任自负，功能自建的团队；
2、配置合理，平衡一体的团队；
3、目标一致，团结协作的团队；
4、环境宽松，关系和睦的团队；
5、有效约束，职责分明的团队；
张锦贵——《魅力沟通与领导艺术》
张锦贵全亚洲教育培训界顶级大师，第二届学习型中国最受欢迎的焦点讲师，被誉为台湾第一名嘴，美国明尼苏达大学企管博士。
张锦贵教授有30年的培训经验，现任三升科技股份有限公司董事长，每年平均600场次以上演讲，总演讲数超过10000场次，现场听众超过五百万人以上，奖牌突破3000枚以上，服务过的企业上万家，并受聘为三百多家公司的经营顾问。
著作：《我行你也行》、《赢家新智能》、《成功的跑道》及经营管理、推销技巧、成功人生系列等众多有声书。
课程收获：
1、了解企业沟通工作关键要点，协助企业提升领导管理工作效率；
2、结合经营实际全面解析企业各阶层之间的沟通技巧和方法；
3、让优秀的您除了有实力更要有魅力；
4、掌握沟通的三要点、掌握成功说话的六大要素；
何泳——《销量翻倍的秘诀》
何泳市场行销管理学硕士、资深策划师、多家上市企业管理及谈判顾问，获2000湖南卫视首届“创业之星”称号，2004年广东培训界“最佳职业经理人”。
曾任今日科技实业有限公司总裁，具有十年以上企业高层管理经历。
何泳老师有不同区域、不同行业及不同职位的实际工作经验，是典型的实战派兼理论型讲师。
尤其对人性深刻洞悉，有超凡的观察力、分析力与判断力，所讲授的内容有震撼人心之力量，对我们传统的思维习惯产生极大的冲击，课程令人刻骨铭心，能够结合实际解决我们在工作中遇到的问题。
课程收获：
1、掌握在销售市场中如何卖的更快更好的基本思路和策略；
2、正确建立销售活动的目标、策略及方案；
3、运用科学的销售技术与销售途径给到每日销售工作流程的建议；
4、销售主管监督及协助的建议、统计和预测销售的方法及卖场规划与实用技巧等，帮助您成为卖场销量大赢家；
章义伍——《如何打造强大的执行系统》
章义伍实力派培训专家。
在2001-2006年连续6年被评为“中国十大杰出培训师”，2007年被评为“十大领导力专家”，担任清华大学、北京大学、浙江大学、中山大学、中央党校等总裁班或EMBA班的特聘教授，美国领导力中心《情境领导》认证中文培训师，北京电视台《卓越之道》栏目主讲嘉宾，中国人力资源开发网特聘专家。
曾任北京麦当劳公司营运经理和训练经理，联想电脑公司市场副总监，普尔斯马特（中国）公司人力资源总监，北京普尔斯马特有限公司总经理。
