食品袋上的秘密1PPT课件
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健康《包装袋上的秘密》课件一、教学内容本节课的教学内容来自健康教材第四章《食品安全与营养》,具体涉及包装袋上的信息。
内容包括:1. 包装袋的基本构成;2. 食品生产日期和保质期的识别;3. 营养成分的解读;4. 食品添加剂的作用及限量;5. 生产厂家和地址的查找。
二、教学目标1. 让学生了解包装袋的基本构成及其作用。
2. 培养学生正确阅读食品包装袋,识别生产日期、保质期、营养成分、添加剂等基本信息的能力。
3. 提高学生对食品安全的认识,增强自我保护意识。
三、教学难点与重点重点:包装袋上各部分信息的识别及其作用。
难点:营养成分的解读,食品添加剂的限量及作用。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、食品包装袋实物、黑板、粉笔。
学具:学生带来的各种食品包装袋、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入:让学生展示自己带来的食品包装袋,观察并说出其共同点和不同点。
2. 基本构成:引导学生了解包装袋的基本构成,如保质期、生产日期、营养成分、添加剂等信息,并在黑板上板书。
3. 营养成分解读:以一个实际的食品包装袋为例,讲解营养成分的表示方法,如蛋白质、脂肪、碳水化合物等的含量和作用,并让学生随堂练习。
4. 食品添加剂:讲解食品添加剂的种类、限量及作用,如防腐剂、色素等,并让学生随堂练习。
5. 生产日期和保质期:讲解如何识别生产日期和保质期,并让学生随堂练习。
6. 生产厂家和地址:讲解如何查找生产厂家和地址,并让学生随堂练习。
六、板书设计包装袋的基本构成:1. 保质期2. 生产日期3. 营养成分4. 添加剂5. 生产厂家和地址七、作业设计答案:共同点:都有产品名称、生产日期、保质期、生产厂家和地址等信息。
不同点:不同食品的包装袋颜色、形状、大小、图案等不同,营养成分和添加剂的种类和含量也不同。
2. 请学生以一个自己带来的食品包装袋为例,解读其营养成分和添加剂的信息,并简要说明其作用。
答案:以一个实际的食品包装袋为例,如某品牌的饼干,其营养成分包括:蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等。
活动目标:知道食品袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。
了解几种常见的保存食物的方法,如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。
乐意参加调查实践活动,能和同伴相互配合完成调查内容。
活动过程:1 教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。
教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。
引导幼儿讨论:你发现食品袋上有什么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。
教师小结:在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期,这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。
2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。
教师激发幼儿的调查兴趣。
大班健康教案:食品袋上的秘密PPT课件拼多多运营 /给婴儿布置一个小天堂,婴儿床、小被子、天花板、安抚玩具等等尽量选择不同颜色且明亮颜色的,这样可以在宝宝醒着的时候刺激视觉发育。
做好一个严厉的父亲老师对你的孩子表现得谨慎、真诚,亲切又与孩子保持适当距离,而不是过于热情,贸然地拥抱孩子。
她会先作自我介绍:我是XX老师,很高兴见到你。
,然后征询孩子的意见:可不可以告诉我你的名字?,当孩子拒绝时,她没有任何受不了的表情。
其实我们都干过差不多的事情。
我曾经见过一位很严苛的爸爸,在孩子的成长中挑剔大于称赞,总是说孩子这也不是,那也不对。
结果他的孩子长大以后,就真的如爸爸之前对自己评价的那样,一无是处。
可以说,在很大程度上,爸爸对孩子的挑剔和不认可,造就了这样一个孩子。
想让孩子长得高,各种营养素都要均衡。
每天保证吃入食品的样数在十几种,比一天只吃三五样东西获取的营养要丰富得多。
尽管10岁的孩子也会气得哭,不过总的来说他们觉得都多大了,哪能哭呢,所以,这个年龄的眼泪是最少的。
一个男孩子可能很坚定地告诉你,要是割破了哪里,或者他们不带我去哪里,我才不会哭,可是如果爸爸死了,他还是会哭的。
刚才还雨泪滂沱的孩子,转眼就可以这么淡定地跟你侃侃而谈。
悲伤有时候会令他们落泪,不过不常有,他们倒是更容易被气得大哭。
如果别人的东西,是不是通过正大光明的手段得来的,那么他早晚会付出相应的、甚至几倍的代价,所以无需羡慕,更不能效仿。
2024年食品袋上的秘密1课件一、教学内容本节课我们将探讨《食品安全与卫生》教材第五章“食品包装与标签”第一节“食品袋上的秘密”。
具体内容包括:食品包装的作用与种类、食品标签的内容及法律要求、如何通过食品标签判断食品质量和安全。
二、教学目标1. 让学生了解食品包装的作用、种类及其对食品安全的影响。
2. 使学生掌握食品标签的基本内容,能通过标签判断食品的质量和安全。
3. 培养学生的食品安全意识,提高他们在日常生活中对食品包装和标签的关注度。
三、教学难点与重点难点:如何通过食品标签判断食品的质量和安全。
重点:食品包装的作用与种类、食品标签的基本内容及其法律要求。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实物展示(各类食品包装和标签)。
2. 学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示超市货架上的各类食品包装,引导学生观察并提问:“你们在购买食品时,会关注食品包装和标签吗?为什么?”2. 教学内容讲解(15分钟)(1)食品包装的作用与种类(2)食品标签的内容及法律要求(3)如何通过食品标签判断食品质量和安全3. 例题讲解(15分钟)结合教材,讲解如何通过食品标签判断食品质量和安全,并举例说明。
4. 随堂练习(10分钟)分组讨论,让学生结合自己的生活经验,分享在购买食品时如何关注包装和标签,以及如何判断食品质量和安全。
六、板书设计1. 食品包装的作用与种类2. 食品标签的内容及法律要求3. 如何通过食品标签判断食品质量和安全七、作业设计1. 作业题目:请结合所学内容,分析家中食品包装和标签,找出至少3个不符合食品安全标准的食品,并说明原因。
2. 答案:待学生完成作业后,进行批改和反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,以及学生在学习过程中的参与度和掌握程度。
2. 拓展延伸:鼓励学生在日常生活中关注食品包装和标签,提高食品安全意识。
同时,引导学生关注食品安全法规,了解我国食品安全监管政策。