贴画手工社团教案
- 格式:doc
- 大小:169.00 KB
- 文档页数:9
一、树叶贴画作品与教案
《树叶贴画》教案
教学目的:
1、激发学生创造性思维,培养设计制作能力。
2、掌握树叶贴画的方法技巧。
教学准备、学具:
(1)搜集并压平大小不同,形态各异的树叶数十张。
(2)16开色卡纸作底板、剪刀、胶水(双面胶)。
教学重点:让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作,培养动手动脑能力。
教学难点:在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力。
教学过程
(—)组织教学(检查学具情况)。
(二)导入新课:
1、树叶的形状,老师带你们到秋天的小树林里找树叶,比一比,看谁找到的树叶形状最多。(让学生畅所欲言,活跃课堂气氛)
2、认识树叶的不同形状。教师:我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。
3、教师小结,出示课题。
教师:自然界中,树木的种类繁多,树叶的形状各异:有心形、卵形、掌形、针形、扇形等,真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料,拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。出示课题:树叶贴画。
4.读画:出示课本范图,让学生初步认识树叶贴画。
(1)首先让学生说说画面的内容及构思。
(2)接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。
(3)最后注意画面的完整、构图的合理性。
(三)树叶贴画的制作方法
1、构思设汁画面,要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁,让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计,培养学生创造性思维。
2、把构思设计好的主题,用铅笔先画出草稿,布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
3、选择与主题相应的树叶,有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
4、拼摆,用胶水或双面胶粘贴在卡纸上,压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起,先后面后前面,注意顺序。
(四)学生制作,教师巡视指导。
选用不同形状和颜色的树叶,贴一张有生命的小动物的画,启发其他学生的思路。
(五)展评作品,欣赏小结。
1.将完成的作品贴在黑板上,师生共同欣赏评议。
2。总结并提出要求:今天我们学会了树叶贴画的制作方法,以后我们要观察收集各种有趣的叶子,利用课余时间,制作成更精美的美术工艺品,装扮我们的家或教室。
二、《种子贴画》教案
活动目的:
1.通过引导学生运用种子创作图画的实践活动,激发学生的创造积极性,培养学生的想象能力和动手能力。
2.通过小组互动的集体制作,培养学生的团结合作精神。
活动重难点:
1.引导学生通过实际操作,学会用种子贴画的基本技能。
2.在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。
活动准备:
各种植物的种子、胶水(或透明胶、双面胶)、蜡光纸、吹塑纸、剪刀等。
教学课时;1课时
教学过程:
一、导入:
师:同学们,刚才你看到的是哪个季节的景色,喜欢秋天吗?在秋天你做过哪些值得你留恋的事?
师:秋天不仅风景迷人,给我们带来了无限的快乐,她更是硕果累累。(出示课件)同学们请看这是些什么?(种子,课前同学们已经收集了种子,谁给大家介绍一下你收集了哪些种子?想一想这些种子能做些什?)
师:玉米粒、黄豆、花生仁……他们不仅是我们的食物,还可以做成漂亮的种子贴画,这节课我们就一起来学习《种子贴画》板书课题
二、赏析作品,探究方法
(一)赏析作品
1、同学们,老师这里有几幅种子贴画,仔细观察,想一想,他们是用哪些材料做的?(种子,硬纸卡,胶水)
2、同学们观察的非常仔细,这些贴画美吗?想不想做?昨天我亲手做了一幅种子贴画,你知道我是怎么做出来的吗?(你是一个善于动脑的孩子,通过自己的仔细观察,就基本上了解了我的制作过程)
3、我们做什么都讲究一个方法,请同学们阅读17页,了解一下种子贴画的制作步骤。
4、我们一起来回忆一下制作种子贴画的步骤(边说边板书)
构思:简单小些
选材:颜色较硬
涂胶:均匀棉棒(示范)
粘贴:镊子一个一个的撒
修饰:补充
5、同学们请想一想,我们在构思时应注意些什么呢?(板书)一边说结合亲手做的种子贴画。(补充课题)
6、好了,知道了种子贴画的制作过程,我们就成功了一半了,接下来需要我们每个小组的成员分好工,合作好耐心地制作种子贴画,同学们有没有信心!(出示小提示及分工表)
三、小组合作,贴种子贴画
1、师:同学们经过你们的努力,一幅幅精美的种子贴画已经跃然纸
上了,你们真了不起,看到你们共同的作品,心情怎么样?想说点什么?
2、让我们来一起欣赏自己的作品吧!组长上来介绍。
同学们,老师希望你们在今后的生活中、学习中,学会学习、学会合作,那样你就会取得更大的成功。
3、在制作过程中有没有遇到什么困难?怎样解决的?
看来只要我们肯动脑筋,想办法,困难便会迎刃而解
四、拓展升华
1、一粒粒种子实在是平凡,但经过同学们双手的创造,平凡的种子变成了一幅幅精美的种子贴画,生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛,在我们的生活中,还有其他材料制作的工艺画,你知道吗?
2、学完这节课,你学到了什么?
最后送大家几句话,让我们一起共勉:出示格言
希望大家在今后的生活和学习中,多动手,多动脑,多去创造美。
三、塑料剪贴教案
一、实施目标
1、由塑料剪贴画入手,弘扬艺术,继承和发展手工艺,学习艺术家们精湛的技艺,引导学生体会剪贴画艺术的真实、简朴的特点,从而去感受艺术作品的艺术性、知识性、趣味性。
2、用塑贴作品引导学生的操作学习活动。小学生的思维活动以形象思维为主,通过塑料剪贴画作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能。引导学生学习设计、评价以及宣传作品,在活动过程中强调规范操作与技术创新意识的统一。
3、学生通过人与物的接触、人与人的互动来学习,在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成。培养学生综合运用知识的能力,与他人进行合作、交流的能力,初步的探究能力,形成学生亲近手工艺的情感,树立继承和发展的决心。
二、活动内容
(一)活动方式自主探究实际操作合作交流
(二)活动准备
1、收集几幅不同内容的塑料剪贴画;
2、工具和材料:胶水、直尺、剪刀、美工刀(或小刀、单面刀片、)、铅画纸(或硬白纸)、吹塑纸(或彩纸、树叶、画片、邮票、广告纸、门票、照片、糖纸、香烟盒纸等)。
(三)活动过程