课堂感悟
学了这篇课文你有哪 些收获？有何感悟？ 联系生活实际，把自 己的感受写下来。
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选择一个故事缩写成150以内的短文。
提示：
(1)要交代清楚故事的六要素—即时间、 地点、人物、起因、经过、结果；
(2)要保持中心思想和主要内容不变； (3)要保持原文的结构和段落顺序,保
持人物原有特点；
(4)语言要简练，语句要连贯。
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是什么力量让玛丽 亚和江雪如此机智勇敢呢？ 显然，仅仅有爱心是不够的， 还需要将爱心、勇气和智慧 融于一身。
一问一答，耐人寻味 揭示主题，总结全文
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发现同伴触电
玛丽亚 运用学过的知识 智勇双全
智慧之花
成功救下同伴 吃了变质冰棍
江雪 劝阻卖冰棍儿的阿姨 机智勇敢
运用法律武器保护自己
学学 会会 自生 我存 保发 护展
论，推动了教育改革。
3
1.默读，思考：课文讲了 两个姑娘的什么故事？概 括课文主要内容。
2.再读课文，划出能表现 两个小姑娘特点的语句， 和小组成员一起交流对她 们的看法。
4
•看意思写词语
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惊慌恐惧，十分害怕。
轻率地；不加考虑地。
极不容易传导热或电的物体， 分为热的绝缘体。
形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
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为了五个小伙伴的生命， 玛丽亚毫无退缩逃避之意。
面对死亡的危险，玛丽亚 毫不退缩，充分说明玛丽 亚是个机智勇敢的少年。
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与你议主题
• 答：课文通过玛丽亚成功救
下触电同伴和江雪运用法律
武器维权获胜的两件事，高
度赞扬了她们的机智勇敢，
同时也告诉人们应提高自我
保护意识，学会将爱心、勇
