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部编本二年级下册语文课文1《古诗四首》
教案教学设计
教学目标
- 通过研究古诗四首，培养学生的语感和审美能力；
- 带领学生感受古诗人所表达的情感与思想，在感性认识上得
到提升；
- 培养学生对古诗文化的热爱与兴趣。
教学重难点
- 重点：理解古诗四首的意思；
- 难点：理解诗歌的构思和表达。
教学过程
导入（5分钟）
1. 教师热情地向学生介绍今天的授课内容——《古诗四首》。
2. 师生一起唱唱《静夜思》，培养学生的语感和悟性。
研究（30分钟）
1. 分段讲解《江雪》，引导学生理解古诗的意思并研究词语。
2. 分段讲解《登鹳雀楼》，引导学生理解诗歌的感情和气氛。
3. 分段讲解《将进酒》，引导学生领会诗人的豁达和自信。
4. 分段讲解《赋得古原草送别》，引导学生理解诗人对故乡的思念和缅怀。
5. 学生在理解古诗的基础上，反复朗诵并体悟其中的情感和思想。
拓展（10分钟）
1. 学生自由发挥，创作古诗或赋词。
2. 邀请一些学生将自己的作品分享给全班。
归纳（5分钟）
1. 教师带领学生全面回顾今天所学的内容。
2. 学生可以发表自己的感受和体会。
教学手段
1. 大黑板、彩色粉笔等。
2. 相关的媒体设备。
教学评估
1. 考查学生对诗歌情感的认识和表达能力。
2. 考查学生对古诗四首的理解和记忆程度。
2020年部编版二年级语文下册二年级古诗50首1早发白帝城(唐 )李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还, 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山2望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
5山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
6忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙（ān）。
日出江花⑶红胜火，春来江水绿如蓝,能不忆江南。
7风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
8咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
9《送孟浩然之广陵》作（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
10赋得古原草送别（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
11 小池 (宋·)杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
12 竹里馆 (唐)王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
13 蚕妇（宋）张俞昨日入城市，归来泪满巾。
遍身罗绮者，不是养蚕人。
14 绝句 (唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
15 登幽州台歌（唐）陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
16 咏风 (唐)虞世南逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。
动枝生乱影，吹花送远香17 宿新市徐公店((宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
18 早梅 (唐) 张谓一树寒梅白玉条，迥临林村傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经春雪未销。
19 明日歌明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。
20 夜宿山寺 (唐) 李白危楼高百尺，手可摘星辰。
【必背古诗】部编版二年级语文下册古典
诗(含译文)
古诗一：《春晓》
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
古诗二：《画》
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
古诗三：《白日依山尽》
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
古诗四：《静夜思》床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
古诗五：《登鹳雀楼》白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
古诗六：《咏鹅》
白鹅在草村，
真是太可爱。
它绿化的河，
水浅又水清。
古诗七：《悯农》
春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
古诗八：《夜泊左江渔船》
月落乌啼霜满天，
江边一夜鱼龙舞。
脚步無声微漾船，
疑是画出青山图。
以上是部编版二年级语文下册的古典诗选，每首诗都具有简洁明了的语言，通过对自然景观的描绘，表达出诗人的情感和思考。
这些诗篇可以帮助孩子们提高语文领悟能力，培养对古代文化的认识和理解。
古诗的中文原文以及对应的英文翻译都可以在部编版二年级语文下册中找到，通过反复朗读和理解其中的词句，孩子们可以更好地体会诗歌的美妙和诗人的意境。
部编版二年级下册语文生暑期必背古诗50首（完美版打印版）2020年部编版二年级语文下册二年级古诗50首1早发白帝城(唐 )李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还, 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山2望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
5山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
6忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙（ān）。
日出江花⑶红胜火，春来江水绿如蓝,能不忆江南。
7风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
8咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
9《送孟浩然之广陵》作（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
10赋得古原草送别（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
11 小池 (宋·)杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
12 竹里馆 (唐)王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
13 蚕妇（宋）张俞昨日入城市，归来泪满巾。
遍身罗绮者，不是养蚕人。
14 绝句 (唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
15 登幽州台歌（唐）陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
16 咏风 (唐)虞世南逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。
动枝生乱影，吹花送远香17 宿新市徐公店((宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
18 早梅 (唐) 张谓一树寒梅白玉条，迥临林村傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经春雪未销。
19 明日歌明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。
二年级下册古诗一共14首1.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3.《江南春》晏殊千树万树梨花开，闭乐晓入重阳台。
有人把酒唤我去，问我今朝有几何。
4.《虞美人》王昌龄相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5.《水调歌头》苏轼荷叶生时绿共青，荷花死后红犹萌。
春色恼人看不足，行行重来满眼明。
6.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
7.《江畔独步寻花》苏轼浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管絃。
8.《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9.《锦瑟》李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
10.《登金陵凤凰台》李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
11.《念奴娇·赤壁怀古》王昌龄大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边。
人道是三国周郎赤壁，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
12.《芙蓉楼送辛渐》陆游伫倚危楼风细细，望湖影，烟柳长。
眼波才动袂去意，空斟余酒相思泪。
13.《八阵图》黄庭坚胜败兵家事不期，纵横家道有涯边。
垂帘听政犹记得，赢得青楼薄幸颜。
14.《苏幕遮·芦叶思娇花》白居易此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水无声。
部编版二年级语文上下册必背古诗14首二年级上册（7首） (1)1、梅花 (1)2、小儿垂钓 (2)3、望庐山瀑布 (3)4、登鹳雀楼 (4)5、江雪 (4)6、敕勒歌 (5)7、夜宿山寺 (6)二年级下册（7首） (7)1、咏柳 (7)2、村居 (7)3、赋得古原草送别 (8)4、绝句 (9)5、晓出净慈寺送林子方 (10)6、悯农（其一） (11)7、舟夜书所见 (11)二年级上册（7首）1、梅花【唐】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【注释】1．凌寒：冒着严寒。
2．遥：远远的。
3．为：因为。
4．暗香：指梅花的幽香。
【译文】墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放。
为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
【简析】梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。
诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。
作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。
这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。
2、小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
【译文】一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
听到有过路的人问路，连忙远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
【注释】蓬头：形容小孩可爱。
稚子：年龄小的、懵懂的孩子。
垂纶：钓鱼。
纶：钓鱼用的丝线。
莓：一种野草。
苔：苔藓植物。
映：遮映。
借问：向人打听。
鱼惊：鱼儿受到惊吓。
应：回应，答应，理睬。
【简析】《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。
2020年春季最新2020年部编版二年级语文下册小学生必背古诗40首1、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、敕(chì)勒(lè)歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹(qióng)庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3、咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波4、风（唐）李峤(qiáo)解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(tāo)。
不知细叶谁裁(cái)出，二月春风似剪刀。
6、凉州词唐王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞(rèn)山，羌(笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7、登鹳(guàn)雀楼（唐）王之焕(huàn)白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8、春晓（唐）孟浩(hào)然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？9、凉州词（唐）王翰(hàn)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？10、鹿柴(zhài)（唐）王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
11、九月九日忆山东兄弟（唐）王维2020年春季最新独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
12、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
13、望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。
疑是银河落九天。
14、赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
15、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
16、早发白帝城（唐）李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
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部编版二年级下册全部古诗（含译文）古诗(一)村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
【译文】农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。
杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。
村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天.古诗（二）咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.【注释】⑴ 柳：柳树,落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。
本诗描写的是垂柳.⑵ 碧玉:碧绿色的玉.这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
⑶ 妆：装饰，打扮。
⑷ 一树:满树。
一，满,全。
在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思.⑸ 绦：用丝编成的绳带。
丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分.⑺ 二月：农历二月，正是仲春时节.⑻ 似：好像，如同.【译文】柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。
知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！【题解】这是一首咏物诗，通过赞美柳树,表达了诗人对春天的无限热爱。
古诗（三)晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
《咏柳》【唐】贺知章碧b ì玉y ù妆zhu ān ɡ成ch én ɡ一y ì树sh ù高ɡāo，万w àn条ti áo垂chu í下xi à绿l ǜ丝s ī绦t āo。
不b ù知zh ī细x ì叶y è谁shu í裁c ái出ch ū，二èr月yu è春ch ūn风f ēn ɡ似s ì剪ji ǎn刀d āo。
注释：①碧玉：碧绿色的玉，这里指春天嫩绿的柳叶。
②妆：打扮。
③绦：用丝编成的绳带，这里指像丝带一样的柳条。
④裁：裁剪。
⑤似：好像。
译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
《晓出净慈寺送林子方》【唐】杨万里毕b ì竟j ìn ɡ西x ī湖h ú六li ù月yu è中zh ōn ɡ，风f ēn ɡ光ɡu ān ɡ不b ù与y ǔ四s ì时sh í同t ón ɡ。
接ji ē天ti ān 莲li án 叶y è无w ú穷qi ón ɡ碧b ì，映y ìn ɡ日r ì荷h é花hu ā别bi é样y àn ɡ红h ón ɡ。
注释：①晓出：太阳刚刚升起。
②净慈寺：杭州西湖的著名佛寺。
③林子方：诗人的好朋友。
④六月中：六月中旬。
⑤四时：指春夏秋冬四个季节。
⑥接天：与天空相接。
⑦映日：太阳光的照耀下。
译文：六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿，那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
(完整)部编版二年级下册古诗山中山中无车马，岂非智者居。
竹木丛生叶，茅茨堂瓦舍。
衣食不求荣，得此何所之。
百灵鸟百灵鸟飞来飞去，明朗天空无边际。
优美歌声动心灵，欢快舞姿情意浓。
乌鸦乌鸦黑又黑，把我吓得脸色白。
想追乌鸦去玩耍，冷嗖嗖风吹得头发乱。
春天到了春天来到大地上，小草把头伸出来。
鲜花绽放像太阳，微风轻抚心乐开。
唱歌的竹子高山的竹子唱歌啦，早上来到晨光下。
格桑花儿红艳艳，竹子儿来跟它穿。
如果我是画家如果我是画家，就画一片紫色的天空。
画上一个明亮的太阳，给人们温暖照耀。
画满彩虹让人快乐，让天空更漂亮。
如果我是画家，要把一切带给人们。
猴子猴子翻山一笑傻，嘴巴张开露红舌。
摇晃双臂行舞步，神态滑稽逗人乐。
蚂蚁蚂蚁爬山勤又忙，背着食物往家赶。
数量虽小力气大，团结合作不懈怠。
鸽子鸽子背后有两片翅，飞得高远像仙女。
飞翔的美丽呢如画，带来好运传祝福。
池塘边池塘边瞧一眼，青蛙好像笑开颜。
游过池塘花丛中，有假荷花倒似眠。
小兔小兔欢快来嬉戏，鲜嫩柔顺毛光滑。
青草花丛玩蹦跳，小尾巴一摇一摆。
哥哥哥哥声唱歌，小妹跟着一起舞。
兄妹俩手拉手，幸福的心一起鸣。
小猫小猫咪，你真可爱。
毛绒绒，眼睛亮。
轻快身手像小球，调皮可爱又俏皮。
秋天秋天来了红叶飞，南瓜大肚皮一堆。
金色稻谷在风中摇，丰收的季节大家赶快笑。
蜘蛛蜘蛛在网中织巧妙，进一步、退一步。
捕捉果蝇是它目标，聪明能干手一挥。
青蛙青蛙青蛙夜里叫，小动物声音微妙。
大家都安静听，沉醉于动物音乐中。
快乐的一天太阳升起了，小鸟叫。
我起床洗脸刷牙笑。
幸福的一天开始了，分享笑声乐无边。
世界世界如此美丽深奥，山川江河真壮观。
人类众多多姿多彩，大家共同守护美荣光。
部编教材小学语文二年级下册古诗共四首
古诗（一）
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
【译文】
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。
杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。
村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
古诗（二）
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
【注释】
⑴柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。
本诗描写的是垂柳。
⑵碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
⑶妆：装饰，打扮。
⑷一树：满树。
一，满，全。
在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思。
⑸绦：用丝编成的绳带。
丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
⑹裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。
⑺二月：农历二月，正是仲春时节。
⑻似：好像，如同。
【译文】
柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。
知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！
【题解】
这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
古诗（三）
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
【译文】
六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
古诗（四）
绝句
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
【译文】
两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
