25、《古诗两首》课件

渔歌子
【唐】张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
枫桥夜泊 唐 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
千山：周围的群山 万径：数量很多的道路
2.观察在课文的插图，在图上找出鸟与人的
踪影。
鸟飞绝 人踪灭 3.读读诗句，你体会到什么？ 严寒、寂静、冷清
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
1.“孤”“独”分别是什么？这两个
字说明什么？ 2.闭上眼睛想象一下，你脑海中出 现了怎样一幅画面？ 你感受到蓑笠翁怎么样的心情？
总把/( 新)/( 换)(旧 )( 符 )。
江 雪
【唐】·柳宗元
柳宗元
我国唐朝著名的文 学家，字子厚，世称 “柳河东”，与唐代 的韩愈、宋代的欧阳 修、苏洵、苏轼、苏 辙、王安石和曾巩， 并称 “唐宋八大 家” 。一生留诗文作 品达600余篇，其文的 成就大于诗。
1.千山：周围 的群山。 2.绝雪纷飞的寒冷江 面上，一个孤独的老人独自垂钓， 个人怎样的感受呢？ 你觉得这位老人有着怎样的精 神品质？

顽强不屈
译文
周围的群山都看不到飞鸟的影子
很多的道路上都没有人的踪影。
（在）孤零零的一条小船上，坐着
一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁， 独自一人冒着漫天飞雪在寒冷江面 上垂钓。
江 雪
【唐】· 柳宗元
6.孤舟：孤单 单的一条小 船。
千山鸟飞绝， 7.蓑笠翁： 3.万径：数量 身披蓑衣， 很多的道路。 万径人踪灭。 头戴斗笠的 4.踪：脚印。 老翁。 5.灭：消灭，消 孤舟蓑笠翁， 8.寒江：寒冷 失（没有了）。 独钓寒江雪。 江面上。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
1.我们知道了“千山”与“万径”的意思
25、古诗两首
元
日
走近生活，谈话导入
同学们，再过没多久，就要迎来大家都特 别期盼的春节了，那你知道春节指的是农历 的哪一天吗？（指名并板书：正月初一）这 一天在古时候又叫做“元日”（ 板书）“元” 是开始的意思，“元日”就是一年的第一天。 今天我们要学的这首古诗的题目就叫作 “元日”，请大家一起来读题。
总结· 体会
王安石既是政治家，又是诗人。他的不 少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗 就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己 执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐 观自信的情绪。全诗文笔轻快，色调明朗， 眼前景与心中情水乳交融，确是一首融情入 景，寓意深刻的好诗。
我 会 背
元日 ( 爆)竹/声中/一岁( 除)， 春风/送暖/入( 屠)苏。 千门/万户/曈曈日，
“千门万户曈曈日，” 第三句写旭日的光辉普 照千家万户。用“曈曈”表 现日出时光辉灿烂的景象， 象征无限光明美好的前景。
“总把新桃换旧符。”
结句既是写当时的民间习俗，又寓含 除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神 像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取 下旧桃符，换上新桃符。 “新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧 密呼应，形象地表现了万象更新的景象。
抒情方式
借景抒情 思考：这首诗中，渔翁与大自然抗争的形象正是 诗人柳宗元自己的精神写照，为什么这么说呢？
（答：柳宗元21岁中进士，当时国家政治腐败黑暗，
柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐败 的政治，救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝 和权臣的反对迫害，被贬到永州，当时的永州非 常偏远，极度贫穷，柳宗元无职无权，无能为力。 他想到自己报国的崇高理想不能实现而又无人理 解，心里非常难过，非常悲愤。《江雪》这首诗， 就是在这个时候、这种情况下写的。这首诗是他 当时所处的寒冷凄凉的环境的真实写照，是他孤 独寂寞的心情的自然流露，是他身处逆境而顽强 不屈的精神的再现。）
我
屠 换
爆 曈 符
会
识
“爆竹声中一岁除，”
首句在阵阵鞭炮声中送 走旧岁，迎来新年。起句紧 扣题目，渲染春节热闹欢乐 的气氛。
“春风送暖入屠苏。” 次句描写人们迎着和煦 的春风，开怀畅饮屠苏酒。
屠苏：①草名（阔叶草）;②屠苏酒; ③茅屋（查于《辞海》）。 屠苏酒：古时候，每年除夕时，家 家户户用屠苏草泡成的酒。饮屠苏酒是 我国过年的一种风俗。 饮屠苏酒，意思是“屠绝鬼气，苏 醒人魂”。据说于大年初一早上，全家 老小朝东喝此酒，可保一年不生病，以 后便将春节喝的酒统称屠苏酒。

王安石，宋代文 学家、政治家，字 介甫，号半山居士， 唐宋八大家之一。 著有《王临川集》、 《临川集拾遗》、 《临川先生文集》 等。
联系“春节”，想想“元日”
1、会读古诗
认识生字 2、理解古诗 送字宝宝回家 3、诵读古诗 配乐朗读 4、联系“元日”，迁移学习 传统节日 5、了解系作者生活，体味诗的深层内含 6、根据生活实物，学习生字