2017句式变换专项训练

句式变换练习题一、反问句变陈述句1、字典难道不是我们的良师益友吗？2、难道那条街不热闹吗？3、十万支箭，三天怎么造得成？4、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？5、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？6、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？二、陈述句变反问句1、这件事让人很感兴趣。

2、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。

3、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

4没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

5小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

6、我们不能被困难吓倒。

7、你们没看见过这样的总理。

三、将下列句子改写成把字句。

1、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。

2、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力3、我终于取出了装在书包里的小人书。

4、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

5、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。

6、焰火照得夜空光彩夺目。

7、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

四、将下列句子改写成被字句。

1、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

2、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。

3、张韧把一个迷路的小孩送回了家。

4、火车把各种物资运往全国各地。

5、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

6、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

7、小李完成了老师交给她的画版报任务。

五、将下列肯定句定句改写双重否定句。

1.我必须去图书馆看书。

2.我一定要为中国人争气。

3.我只好把书还给他。

4.每个小孩子都喜欢小动物。

5.我们确实需要努力了。

6.燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。

六、将下列双重否定句改写成肯定句。

1、他的话不无道理。

2、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。

3、他无非是想多捞点退休金罢了。

4、我虽然年轻，但未必不是你的对手。

5、我不得不佩服曾老师。

6、从此，楚王不敢不尊重晏子了。

考点强化训练四选用、仿用和变换句式(含修辞)(时间：40分钟)1.趵突泉公园扩建后，有人题写了一副楹联。

请用下面的词语组成这副对联。

柳色泉声鸣环佩展画屏入耳迎眸答：答案：泉声入耳鸣环佩，柳色迎眸展画屏2．仿照下面的示例，另写两句话。

要求句式一致，修辞手法相同。

示例：我不是宽阔无垠的海洋，也不是汹涌澎湃的湖泊，而是灿烂阳光下的一滴露珠。

答：答案：(示例)①我不是高耸入云的山峰，也不是坚不可摧的磐石，而是崎岖山路上的一粒碎石。

②我不是平静宽广的湖泊，也不是叮咚作响的溪流，而是翠绿荷叶上的一颗水珠。

3．根据文中画线句作相应仿写。

文人的情趣和性格似乎与游走在他们笔下的物有一种微妙的牵系。

屈原笔下的香草，刘禹锡笔下的陋室，①____________________，②____________________，③____________________，史铁生笔下的地坛……几千年寻觅的途中，中国文人在那些神性的物体上④____________________，但也消磨着自己的悲愤和怨气。

答案：(示例)①朱自清笔下的荷塘②老舍笔下的茶馆③沈从文笔下的古城④寄托着自己心酸的诉求和希望(或“寄寓着自己内敛的宽容和修为”)4．依照下面的示例，自选话题，另写两句话。

要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

宁愿像谦逊低调的百合，绽放于幽寂的山谷中；也不学庸俗张扬的牡丹，盛开在嘈杂的街巷旁。

答：答案：(示例)宁愿做孤独寂寞的苍鹰，飞翔在苍凉的戈壁上；也不做聒噪短视的麻雀，跳跃在低矮的灌木中。

宁愿学坚贞不屈的腊梅，绽放在冰天雪地的严寒中；也不做攀援炫耀的凌霄花，摇曳在高高的枝头。

5．仿照下面的示例，自选话题，另写两组句子。

要求使用拟人的修辞手法。

雪，飘舞，旋转，坠落，聚积，不断强化自我，扩展自我，只要有适宜的低温，在任何环境中都能凝结出原驰蜡象的壮景。

答：答案：(示例)①火，闪烁，跳跃，摇曳，游移，不断模拟自我，再现自我，只要有足够的氧气，在任何时空中都能爆裂出辐射状的光芒。

句式变换练习及答案句式变换分类训练1：将下面的长句改写成三个较短的句子，使意思表达更为清楚。

参加中法合作论坛北京峰会的外交官饶有兴趣的参与了中国外交部部长王毅提议的，旨在增强对中非关系全面而深入的了解、提升对非工作的专业化程度、推动非洲知识的普及的富有知识性和趣味性的竞赛活动。

2：将下面句子改写成几个连贯的短句，做到既保留全部信息，又语言简明。

中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。

3：例将下面的句子改写成三个短句传统的现代派绘画——毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其它绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。

4：把下面的长句改写成几个较短的句子，使意思表达得更清楚拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生的限制债务上限事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时，也不能不做出裁员的反应了。

1 5：将下列长句改写成三个短句。

中国国务院新闻发言人说达赖在印度新德里记者会上宣称中国把武警士兵伪装成喇嘛以造成僧人煽动骚乱的印象而为他们一手制造的一系列暴力事件进行狡辩的谎言最终将不攻自破。

6：将下面的长句子改写成三个语意连贯的短句。

联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁以色列在占领区建立新的居民点的报告的决议。

7：将下面长句改为连贯的短句。

我们强调科学技术人员集中精力搞好科学技术工作是不是减轻了政治工作的任务和降低了政治工作的要求呢？8：将下面长句改为连贯的短句，可适当修改部分词语。

我们所要的理论家是什么理论家呢？我们要的是能够依据马克思列宁的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明的理论家。

(完整版)句式变换专项练习含答案一、初中语文试卷句式变换1．根据提供的语境，仿照画线句子，续写两句话，和上文构成排比句。

幸福常常在对比中产生。

没有在冰天雪地里跋涉过的人，不会感受到暖室轻裘的温暖；________，________；________；________。

2．阅读下面一篇短文，按要求答题。

不除糟粕，何来精华目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不（yáng），切除边角后余82克，隐约可见内在的微光。

继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶（yíng）剔透，质地柔美，色泽温润。

不除糟粕，何来精华？人也是这样。

不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕变中实现华丽转身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

越经世事的打磨，生命越圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。

那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆。

所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。

不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污垢。

便无法彰显圣洁的华彩；不剔除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。

弃糟粕，留精华。

也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字选择正确的读音。

①其貌不________（yáng）②晶________（yíng）剔透③蜕________（A．duì B．tuì）变④污垢________（A．gōu B．hòu）（2）文中画线的两个句子哪一句是病句？（）A.愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

B.弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

（3）不改变原意，把“不除糟粕，何来精华？”改成陈述句，然后说说原句的表达效果。

3．阅读下面的文字，完成小题。

《变色龙》是契诃夫的众多短篇小说中最脍zhì人口的一篇。

全篇洋溢着讽刺色彩，它不仅讽刺批判了像“变色龙”一样的奴性势力，还对“变色龙”生成及存在的土壤环境──庸俗世故、乏味无聊、猥琐下作的社会风气进行了揭示，滑jī可笑的背后蕴含着深遂的社会批判意义，使读者佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。

专题07 仿用句式与句式变换1.仿照下列例句，再以“含蓄”为话题，拟写两句话，要求与示例结构基本相同，构成排比句；字数可略有增减。

含蓄是一种表达，一种技巧，一种艺术；不善言辞，不会技巧，不懂艺术的人，则远离含蓄；含蓄是一种修养，一种情趣，一种韵味；缺乏修养，缺少情趣，没有味道的人，则难有含蓄；_______________________________________________________；_______________________________________________________。

解析指定话题仿写，关键是内容的选择，原句所给的列举大多是一类的，所以仿写中应该考虑内容上的相关性。

如“风格”，与之相关的可以是“潇洒”“典雅”之类。

答案含蓄是一种爱惜，一种珍重，一种理解；不懂尊重，缺乏自爱，没有沟通的人，则无缘含蓄含蓄是一种风格，一种潇洒，一种雅致；丢掉特色，失去风度，缺少文雅的人，则无从含蓄2.根据语境补写两句话，使语段逻辑严谨，语言流畅。

审视自然和社会，我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。

“严霜珍异类，卓然见高枝”，这是青松在严寒中的坚守；________________，________________；________________，________________；“砍头不要紧，只要主义真”，这是革命烈士对信仰的坚守……答案(示例)“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”这是凤凰在清贫中的坚守“不为五斗米折腰”这是古圣先贤对高洁的坚守3.阅读下面的小诗，仿照内容和形式(形式基本一致)再续写一节。

祝福当一颗种子发芽的时候别忘了你周围的阳光空气和土壤在你成长的路上学会悄悄将她们珍藏答：__________________________________________________________________________________________________________________________解析续写时应关注形式和内容两方面。

一散句变整句1.将下面语段中画横线的句子改为一组整句，要求可以适当增删词语，但不得改变原意。

战后的德国首都柏林一片混乱:桥梁断了，纪念碑东倒西歪，战败了的敌人如何处理，联军上峰正忙着商量，下面的官兵正满城搜觅纪念品，德国人正睁大眼睛寻找食品.答案(示例）联军上峰正忙着商量如何处理战败了的敌人，下面的官兵正满城搜觅纪念品，德国人正睁大眼睛寻找食品.2。

请把下面赞美“农民工"的散句改写成一组排比句，可以适当删减个别词语，但不能改变原意。

一座座高楼大厦，是他们用勤劳的双手建筑起来的，那是城市形象最朴实厚重的底色；他们满腔的激情是城市文化最真挚深沉的心声，喷涌着一首首打工诗歌；他们用全部的才智书写着一篇篇创业传奇，那是城市精神最鲜活清澈的源泉.答：________________________________________________________________________答案（示例）他们用勤劳的双手建筑起一座座高楼大厦,那是城市形象最朴实厚重的底色;他们用满腔的激情喷涌着一首首打工诗歌，那是城市文化最真挚深沉的心声；他们用全部的才智书写着一篇篇创业传奇,那是城市精神最鲜活清澈的源泉。

9。

阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。

（字数不得增减）成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化,使世界上越来越多的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。

答：________________________________________________________________________解析本题主要是通过语序和词序的调整使之成为协调一致、匀整对称的整句.一是短语内部的调整，二是短句之间的排序。

其中又含有三个因素：各短语内部格式应该彼此一致；各短语之间的排序要考虑其内容方面的联系;短语的排序还应该考虑音节数。

句式转换练习题及答案句式转换练习题及答案无论是在学校还是在社会中，我们最少不了的就是练习题了，做习题在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的，那么问题来了，一份好的习题是什么样的呢？下面是小编精心整理的句式转换练习题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

句式转换练习题及答案 1一、反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。

”。

练习：（反问改陈述）1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。

6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。

7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。

二、陈述句变反问句1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词加上“。

”变“？” 。

练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2、这幅画是我们班彩颖画的。

（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）句式转换练习题及答案 2（一）方法讲解1、分类：①长句与短句的转换。

(完整版)句式变换专项练习及答案一、初中语文试卷句式变换1．对下面长句主干分析正确的一项是（）邮票的图案设计、边框的图案装饰、色彩的运用、文字和面值的安排，都凝结着美术工作者的辛勤劳动。

A. 邮票凝结着辛勤劳动。

B. 邮票的安排凝结着美术工作者的辛勤劳动。

C. 图案、色彩、文字和面值凝结着辛勤劳动。

D. 设计、装饰、运用、文字和安排凝结着劳动。

2．请运用所积累的知识，回答问题。

亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。

可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。

好象克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。

———这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前往的，不愿意回顾的；我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。

孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。

只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，象一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

（1）以上文段选自《________》，作者是________。

（2）“翻来覆去”在句子中的意思是：________。

（3）请把文中画线的句子合并为一个句子(意思可以有小的改动)：________（4）请结合原著回答：①“这些我都很懂得，妈妈也懂得”中“这些”指什么?②文段中“快乐”与惆怅”是否矛盾?为什么?3．学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

（1）你所在的八（1）班安排你邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座，你将怎么对方老师说？（2）班级准备举行一场有关传统节日PK洋节日的小型辩论会。

请你阅读下面的材料，帮助拟写一个辩论题目。

在这个物质日益丰盈的年代，我们越来越明显地感到年味淡了，其它各种传统节日也都跟以前的隆重盛大无法比拟了。

作为我国传统节日里最有诗意和最富有民间传说的中秋节，与之相关的吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事至今流传，历朝历代的文人墨客也都曾写下了关于中秋佳节的诗句，并且成为我国文学史上浓墨重彩的一笔。

专题练习——句式变换一、“把字句”、“被字句”练习1、露珠沾湿了他的衣裳。

（改为“把字句”和“被字句”）2、不计其数的幼鬼鱼贯而出，很快引来了很多肉食鸟。

（改为“把字句”和“被字句”）3、太阳潇潇洒洒地从身上抖落赤朱丹彤。

（改为“把字句”和“被字句” ）4、小草被人们叫做鼎力士，那是由于它有一种看不见的生命力。

（改为“把字句”和“被字句”）5、他们看到桥上喷出的六条火舌封闭住了我军冲锋的道路，内心十分焦急。

（改为“把字句”和“被字句” ）6、雨过天晴，蚂蚁消除了洞口的泥土，又出来找寻食品了。

（改为“把字句”和“被字句”）7、北纬 17 摄氏度以北不可以种橡胶的极限，终于被我省科技人员突破了。

（改为“把字句”）8、我的讲义重新到末藤野先生都用红笔添改了。

（改为“把字句” 和“被字句”）二、陈说句、反问句练习1、看着滔滔流去的河水，人民喜悦不已。

（改为反问句）2、台湾自古以来就是中国的国土，不可以赞同侵略者胡作非为。

（改为反问句）3、故宫是一座永久的文化殿堂。

（改为反问句）4、我们播下的种子没有什么原因不在自己的学生身上开花结果。

（改为反问句）5、对少量同学不守纪律的现象，我们不可以充耳不闻。

（改为反问句）6、没有革命前辈的流血牺牲，就没有我们今日的幸福生活。

（改为反问句）7、所有人都说他不是一个歹人。

（改为反问句）8、任弼时同志不一样意搬进新房屋，他说，不可以以一个人牵动一个机关。

（改为反问句）9大至矿井、铁路，小至桌椅、板凳，没有几个省市的建设与兴安岭完整没相关系。

（改为反问句）10、没有当年作文上的九十八个红圈，很有今日的全部吗？（改为陈说句）11、忙人怎么可能做事那么从冷静容呢？（改为陈说句）12、一株广玉兰莫非不像是一个数世同堂、生生不息的大家族？（改为陈说句）13、不耕作怎么有收获？不学习怎会有知识？（改为陈说句）14、人与山的关系日趋亲密，怎能不使我们感觉和蔼与舒畅呢？（改为陈说句）15、假如我们也能像水滴那样, 有什么事情做不行呢 ? （改为陈说句）16、勾践养精蓄锐，最后不是战胜了吴王夫差吗？（改为陈说句）17、谁不为我们的祖国有这样的英豪而感觉骄傲呢？（改为陈说句）三、必定句和两重否定句练习※要点：两重否定词替代方法：①表示判断。

2017年高考语文专题练习（四）选用、仿用、变换句式1．【2017届陕西长安区一中高三上第二次质检】下面划线的句子是对黄河壶口瀑布的描写，把它改写成语序合理、格式匀整对称的排比句。

（5分）正当平缓似锦缎的黄河得意之时，它突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。

①发出了震川虎啸般的声响，②悬垂的水流如张挂的天幕，③黄色的浊流如腾飞的巨龙，④激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近它的游客都受到了强烈的震撼。

2．【2017届天津红桥区高三上期中】全面品读下面的两句诗，补写出“诗眼”句，以表明你对全诗主题的思考。

（3分）云霞在地平线上书写阳光的色彩，树枝在天空中书写风的形象，人在______________中书写。

3．【2017届山东寿光现代中学高三上10月考】请仿照划线的句子，在横线上另写两句话。

要求：语意连贯，句式一致。

__________；__________；杜甫颠沛流离，浪迹天涯，用满腔忧国之情凸显了生命的价值；文天祥富贵不淫，威武不屈，用一片赤子之心诠释了生命的价值！我们终于明白：生命总归会结束，价值永存世间。

4．【2017届云南省玉溪一中高三上期中】有不少名人的名字来源于古代诗文，请仿照示例，从“刘海粟（国画大师）、王朝闻（著名美学家）、李行健（著名语言学家）”三个名人的名字中任选一个，写出相关的名句并对名字加以合理阐释。

不要求句式及阐释角度完全一致，不超过80字。

（6分）示例：“呦呦鹿鸣，食野之苹。

”著名科学家屠呦呦的名字就来源于此。

这个名字让我们可以联想到这位科学家为中医药研究而生的诗意人生。

5．【2017届河南八市重点高中高三上第一次质检】请在下面横线上补上恰当的三个句子，与前面的语句构成排比，且保持语意连贯。

被人误解的时候能微微地一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然地一笑，这是一种大度：__________，__________；__________，__________；__________，__________。

句式转换专项训练
一、将肯定句改为否定句
每一个到过北京的人都会对这座城市留下深刻的印象。

他一定是好事做多了，所以总有好报。

森林里的动物都是我们的朋友。

每一个学生都应该努力学习。

所有的答案都是正确的。

二、将否定句改为肯定句
不是所有的答案都是错误的。

他不是不喜欢看电影。

我不会不参加这次活动的。

这本书不是不好看的。

他没有不高兴。

三、将主动句改为被动句
老师今天给我们讲了一个故事。

他们把这个问题已经解决了。

她已经把作业做完了。

他正在给我们讲述他的旅行经历。

学生们正在教室里读书。

四、将被动句改为主动句
这个杯子被妈妈摔碎了。

那本书已经被他看完了。

这个问题已经被他们解决了。

那个女孩被老师表扬了。

这首歌曲已经被我们学会了。

句式转换练习题及答案句式转换练习题及答案在学习语言的过程中，句式转换是提高语言表达能力的重要一环。

通过转换句式，我们可以更加灵活地运用语言，增加表达的多样性。

下面将给出一些句式转换的练习题及其答案，帮助读者巩固和提升语言运用能力。

练习题一：改变句子的语态1. They built a new school in our neighborhood.改为被动语态：A new school was built in our neighborhood by them.2. The teacher will assign the homework tomorrow.改为被动语态：The homework will be assigned by the teacher tomorrow.3. She has written a book about her travels.改为被动语态：A book about her travels has been written by her.练习题二：改变句子的时态1. He is reading a book in the library.改为过去进行时：He was reading a book in the library.2. I have finished my homework.改为一般将来时：I will finish my homework.3. They had already left when I arrived.改为现在完成时：They have already left when I arrived.练习题三：改变句子的句型1. She is a doctor.改为感叹句：What a doctor she is!2. I can speak English and French.改为否定句：I cannot speak English or French.3. He went to the store to buy some milk.改为复合句：He went to the store so that he could buy some milk. 练习题四：改变句子的修饰成分1. The girl with long hair is my sister.改为定语从句：The girl who has long hair is my sister.2. They went to the park, where they enjoyed a picnic.改为独立主格结构：They went to the park, enjoying a picnic.3. The book on the table is mine.改为介词短语：The book belonging to me is on the table.练习题五：改变句子的修辞手法1. The sky was as blue as the ocean.改为比喻句：The sky was a blue ocean.2. She ran as fast as a cheetah.改为直接引语：She said, "I run as fast as a cheetah."3. The flowers danced in the wind.改为拟人化：The flowers seemed to dance in the wind.答案：练习题一：1. A new school was built in our neighborhood by them.2. The homework will be assigned by the teacher tomorrow.3. A book about her travels has been written by her.练习题二：1. He was reading a book in the library.2. I will finish my homework.3. They have already left when I arrived.练习题三：1. What a doctor she is!2. I cannot speak English or French.3. He went to the store so that he could buy some milk.练习题四：1. The girl who has long hair is my sister.2. They went to the park, enjoying a picnic.3. The book belonging to me is on the table.练习题五：1. The sky was a blue ocean.2. She said, "I run as fast as a cheetah."3. The flowers seemed to dance in the wind.通过以上的句式转换练习题，我们可以更好地理解和运用不同的句式结构，提高语言表达的灵活性。

专题七语言运用——仿写与句式变换1.语言运用——仿照画线句写句子，使前后衔接，语意连贯。

思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够__丰富你的知识__，__开阔你的眼界__，__陶冶你的性情__，__净化你的灵魂__。

2．(2016年遵义市第十六中学模拟)语言运用——仿照画线句写句子，使前后衔接，语意连贯。

不管生活给我以什么，我都报之以微笑。

给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；__给我以崎岖__，__我就是一条轻盈活泼的小溪__；__给我以风雨__，__我就是一道旖旎绚丽的彩虹__。

3．语言运用——仿照画线句续写两个句子。

在生命的历程中，很多有意义的人和物带给我们无尽的启迪。

正如书似灯塔，可以照亮我们前行的道路；__母亲似阳光__，__可以温暖我们冰冷的心__；__老师似烛光__，__可以点燃我们心灵之光__。

4．(2016年遵义市第十二中学模拟)语言运用——仿照画线句续写两个句子。

自信自强，是一种美德。

但凡有所成就的人，对社会发展起推动作用的人，几乎都是自信自强的人。

自信自强，使人走向成功，跨过难关；自信自强，__使人赢得胜利__，__创造奇迹__；自信自强，__使人振奋精神__，__挑战自我__。

5．(2016年遵义市第二中学模拟)语言运用——仿照画线句续写两个句子。

为了成就美丽的命运，痛苦也是一种美丽，经历了痛苦的裂变才有灿烂的新生；__寂寞也是一种美丽__，__经历了寂寞的追寻才有绚丽的成功__；__失败也是一种美丽__，__经历了失败的蜕变才有多彩的人生__。

6．语言运用——仿照画线句续写两个句子。

春天是一个充满梦想的季节：酣睡了一冬的小溪，梦想能融入大河的豪迈；__等待了数月的小鸟__，__梦想能飞向蓝天的自由__；__沉睡了许久的种子__，__梦想能绽放生命的希望__。

7．语言运用——仿照画线句续写两个句子。

几种句式的转化句式转换一、反问句与陈述句间的转换ﻫ有不(否定词）去不，无不加不（否定词)。

陈→反:加上疑问词(怎么、难道）和语气词(呢？吗？)二、把字句主动者(动作行为的发出者)+把+被动者（动作行为的承受者）被字句：被动者（动作行为的承受者)+被+主动者（动作行为的发出者）三、调换顺序意思不变时间（地点、重点强调的内容)＋逗号（，)+其余句子内容四、直接引语(人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）间接引语(转述别人的话,提示语后加逗号，去掉引号）注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们如：直接→间接小明告诉我:“我明天要去春游。

”小明告诉我,他明天要去春游。

五、肯定句改为双重否定句(有两个否定词)方法：一般改在后半句,找能构成否定词的字（有、能、是、可能……),如果没有可以再加否定词,最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。

用“非……不可”的句式改双重否定句。

这些作业我一定要完成。

这些作业我非要完成不可！（句号→感叹号）这些作业我不能不完成。

六、把句子改为比喻句。

一样事物(本体）+比喻词(好像、仿佛、是、宛如、似乎)+另一样事物(喻体，和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等)七、把句子改为拟人句。

被描述的对象一般是动物或植物,改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。

（好处:生动、形象)八、直接叙述与转述第二个人转述(转给第三个人)A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“她明天还要去开会。

”2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。

妈妈对爸爸说:“她明天要去开会。

”军官对夜莺说:“要是路带对了，他就把这东西送给你。

”（二)从被转述的人(说话的那个人)来分析大致有3种情况1、直述句提示语在前面。

妈妈说：“我明天还要去开会。

”改为：妈妈说,她明天还要去开会。

2、直述句提示语在中间或者在后面。

“工作太多了。

”妈妈说，“我明天还要去开会。

变换句式专题训练、短句变长句1、将下面的长句改成4个语意连贯的短句，要求不得改变原意，可以添加必要的词语。

丽达实业总公司批准了财务部部门经理免除王阳因被诬告违反费用支出制度而被取消由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资的处罚的请示。

答：__________________________________________________________________________2、将下面5个短句改为长句，要求不得改变原意，可以添加或删减必要的词语。

①孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构。

②孔子学院致力于满足世界各国（地区）人民学习汉语的需要。

③它有利于增进世界各国（地区）人民对中国语言文化的了解。

④它能加强中国与世界各国教育文化交流合作。

⑤它有利于发展中国与外国的友好关系。

答：__________________________________________________________________________3、把下面四个句子改写成一个长句。

①韩国是世界上首个强制实行网络实名制的国家。

②多年来，韩国的网络实名制不断发展和完善。

③韩国采取了立法、监督、管理和教育等措施强制实行网络实名制。

④韩国对邮箱、论坛、博客，甚至网络视频和游戏网站等实行了实名制管理。

答：__________________________________________________________________________4、把下面的短句改为一个长单句，可适当增删词语，不能改变原意。

这是一位身手矫健、武艺超强的特种兵，有百步穿杨之术、天降神兵之勇、海底蛟龙之健，水陆空三栖作战样样精通。

答：5、将下面3个句子整合为一个单句。

（可调整语序、适当增删词语，不能改变原意）（4分）①王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。

②王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。

③王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。

句式转换练习题及答案一、将下列句子转换成被动语态。

1. 学生们正在教室里学习。

答案：教室正在被学生们用来学习。

2. 他昨天完成了这项工作。

答案：这项工作昨天被他完成了。

3. 我们明天将开始这个项目。

答案：这个项目明天将被我们开始。

4. 她经常帮助她的弟弟做作业。

答案：她的弟弟经常得到她的帮助来做作业。

5. 这个计划已经被批准了。

答案：这个计划已经被批准。

二、将下列句子转换成一般疑问句，并给出肯定和否定回答。

6. 他正在写一封信。

- 转换：他正在写一封信吗？- 肯定回答：是的，他正在写。

- 否定回答：不，他没有写。

7. 孩子们喜欢玩足球。

- 转换：孩子们喜欢玩足球吗？- 肯定回答：是的，他们喜欢。

- 否定回答：不，他们不喜欢。

8. 她已经完成了作业。

- 转换：她已经完成了作业吗？- 肯定回答：是的，她已经完成了。

- 否定回答：不，她还没有完成。

9. 我们计划去海滩。

- 转换：你们计划去海滩吗？- 肯定回答：是的，我们计划去。

- 否定回答：不，我们没有计划。

10. 他们明天会来参加聚会。

- 转换：他们明天会来参加聚会吗？ - 肯定回答：是的，他们会来。

- 否定回答：不，他们不会来。

三、将下列句子转换成反意疑问句。

11. 他是老师，______？答案：不是吗？12. 她没有完成作业，______？答案：是吗？13. 他们经常一起出去，______？答案：不是吗？14. 你不喜欢这部电影，______？答案：是吗？15. 我们不会迟到，______？答案：会吗？四、将下列句子转换成条件句。

16. 如果明天不下雨，我们将去野餐。

答案：如果明天不下雨，我们将去野餐。

17. 只有你努力学习，你才能通过考试。

答案：只有你努力学习，你才能通过考试。

18. 除非他道歉，否则我不会原谅他。

答案：除非他道歉，否则我不会原谅他。

19. 你不会得到这份工作，除非你有合适的经验。

答案：你不会得到这份工作，除非你有合适的经验。