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【人教部编版历史】明朝的统治优质课件2

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《明朝的统治》课件 2022年部编版历史 (2)

《明朝的统治》课件 2022年部编版历史 (2)

加强君权的措施
1
废除行中书省，地方设“三司”
2
废除丞相，权分六部
3
设锦衣卫特务机构
A.秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明太祖
4．明朝时的科举考试内容限于“四书”“五经”，文体严格限于八 股文。人们称明朝科举为( D ) A．罢黜百家，独尊儒术 B．文字狱 C．焚书坑儒 D．八股取士 5．明朝时期经济发展，引进原产南美洲的新品种有( D )
1．以下帝王中，通过推翻少数民族对中原的统治，建立新王朝的
是( D )
A．李世民 B．赵匡胤
C．忽必烈 D．朱元璋
2．(2016·江苏南京模拟)如果你是明初的一位地方官员，有事上京
参见明太祖，应去( A )
A．南京
B．北京
C．西安
D．洛阳
3．做笔记是学习历史的一种重要方法。下图是一位同学的历史笔 记。根据内容判断这位加强君权的皇帝是( D )
知识点1 朱元璋强化皇权 【例1】(2016·江苏泰州)下图是某朝代政府的改制图。据此判断该 朝代是( )
A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．明朝 解析：本题考查识图、分析能力。改制后与改制前相比最明显的变化 是缺少了丞相，而废除丞相是在明太祖时期。故答案是D。 答案：__D__
知识点2 八股取士 【例2】(2016·陕西模拟)秦朝的“焚书坑儒”，明朝的“八股取士”， 都是为了( ) A．压制知识分子 B．推崇儒家经典 C．完善法律体系 D．加强思想控制 解析：秦朝“焚书坑儒”、明朝“八股取士”都是加强思想统一的表 现，用思想的统一巩固政治的统一。 答案：__D__
9．阅读下列材料并回答问题。 材料一 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英 雄入吾彀(gòu)中矣。” ——王定保《唐摭言》 材料二 故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳 ，其欲愚天下之心则一也。 ——廖燕《明太祖论》 (1)材料一中“新科进士”是指哪一制度的创立？何时创立？

人教部编版七年级下册 明朝的统治【优秀课件】

人教部编版七年级下册 明朝的统治【优秀课件】
著名的商帮（晋商、徽商）
人教部编版七年级下册 明朝的统治【优秀课件】
小结 人教部编版七年级下册 明朝的统治【优秀课件】
废丞相和中书省，权分 六部
设立特务机
皇
构：锦衣卫 与东厂
帝
废行省，设三司，分封 诸侯
人教部编版七年级下册 明朝的统治【优秀课件】
农 业
经济发展
商 业
改革科举制 度，八股取 士
手 工 业
人教部编版七年级下册 明朝的统治【优秀课件】
三、经济的发展
引进新品种
人教部编版七年级下册 明朝的统治【优秀课件】
人教部编版七年级下册 明朝的统治【优秀课件】
（二）手工业 棉纺织业：南北方涌现大批棉纺织业基地，
丝织品中心——苏州； 制瓷业:制瓷中心——景德镇。
（三）商业 商品经济活跃，出现全国性的商贸城市、
（巩分固2）皇散分室中封。央诸和子权为地利王方的，的分驻权散守利各与，地制防，衡止监控朝地臣方和，
地方官员专权，从而加强了皇权
人教部编版七年级下册 明朝的统治【优秀课件】
影响：
地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相 牵制，各自直接向皇帝负责，实现皇权高度集中， 君主专制大为加强。
巩固了明王朝的统治，形成了比较安定的政治 局面，为经济的发展创造了有利的环境。
人教部编版七年级下册 明朝的统治【优秀课件】
人教部编版七年级下册 明朝的统治【优秀课件】
目 明的 朝 封措 皇施 权 强 化
弊
端
巩固统治，强化皇权
③概 设立厂 况 卫制度 特
点
朱元璋——锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事； 明成祖——东厂。两机构合称“厂卫”
监视官民，是直属皇帝的特务机构
＊皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，缺乏自主性，不利 于提高行政效率。 ＊皇帝专权，易出现决策偏颇和政治腐败。 ＊有利于多民族国家的统一，但同时又使中国社会逐渐走向衰落。

【人教部编版】明朝的统治ppt课件2

【人教部编版】明朝的统治ppt课件2

从中央、军事、地方、特务等方面讨论朱元璋强化皇 权的具体措施和影响。
措施
影响
中央 废丞相和中书省，六部 直接向皇帝负责
使皇权高度集中，君主专制 大为加强
军事
设五军都督府, 将军队调动 和武官任命的权力统归兵部
皇帝就直接掌握了军事大权
地方
监视
【人教部编版】明朝的统治ppt课件2
【人教部编版】明朝的统治ppt课件2
二、朱元璋强化皇权
皇帝
行省“（三行司中”书省）
➢在地方
① 取消行中书省，设立“三司”
布政使司
民政、财政
按察使司
司法
② 分封藩王
都指挥使司
军务
【人教部编版】明朝的统治ppt课件2
【人教部编版】明朝的统治ppt课件2
从中央、军事、地方、特务等方面讨论朱元璋强化皇 权的具体措施和影响。
措施
影响
中央 废丞相和中书省，六部 直接向皇帝负责
影响：使皇权高度集中，君主专制大为加强
【人教部编版】明朝的统治ppt课件2
【人教部编版】明朝的统治ppt课件2
三、科举考试的变化
1.考试内容
八
命题范围： “四书”、“五经”
股
取
答题观点： 朱熹的《四书集注》 士
2.答题格式—— “八股文”
3.危害——
【人教部编版】明朝的统治ppt课件2
【人教部编版】明朝的统治ppt课件2
措施
影响
中央 废丞相和中书省，六部 直接向皇帝负责
使皇权高度集中，君主专制 大为加强
军事 地方
设五军都督府, 将军队调动 和武官任命的权力统归兵部
皇帝就直接掌握了军事大权
取消行中书省，设三司; 分散行省的权力，巩固皇权 分封藩王

人教版部编版七年级历史下册第三单元第14课《明朝的统治》课件(共46张PPT)

人教版部编版七年级历史下册第三单元第14课《明朝的统治》课件(共46张PPT)

(2)中央： 废丞相、撤中书省，权分六部。
皇帝 皇帝 中书省 吏 户 礼 兵 刑 工 吏 户 礼 兵 刑 工
读史料： 自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、宋因之， 有贤相，然其间多有小人专权乱政。我朝罢相…… ——《明史纪事本末》
秦始皇
明太祖
创立
废相
胡惟庸——中国历史上最后一个丞相
明朝丞相胡惟庸，开国老 臣，位高权重，因是百官之首， 一人之下，万人之上， 擅自 决定官员人等的生杀升降。洪
安然朝中坐， 却知天下事。
厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、 刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的特务 机构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封 建史上还属少见。厂卫特务机构的设置，是明朝君主 专制空前加强的一种表现。 设立厂卫特务机构，有利于皇帝对臣民的监视和 侦查，加强了君权，对维护中央集权起到了一定的作 用。 但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命 是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做法也 使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用。
三. 经济的发展
1、农业
引进新的农作物品种
花 生 马铃薯
甘薯
玉米
向日葵
2、手工业
棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心—青花瓷
苏绣
明代青花扁壶
3、商业
①全国性的商业城市——北京和南京 ②出现了大型商帮——晋商和徽商
王家大院
明朝经济的发展
农业 引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、 花生和向日葵等 棉纺织业 从南方推向北方，全国涌现出一批棉纺织业基地 手 工 业 丝织业 制瓷业 商业 苏州是明代的丝织业中心
从巩固国家的统一来说，起到了一定的作用，缓 和了社会矛盾，安定了社会秩序，恢复和发展了经济； 但加强了对人民的镇压，特别是厂卫特务机构的设置， 说明皇帝依靠高压政策来维护统治；八股取士扼杀了 士人思想的进步，阻碍了科学文化的发展， 预示着封 建制度的日益腐朽、渐趋衰落，也给明朝的统治埋下 了危机，使中国开始落后于西方。

人教(部编版)七年级历史下册第14课明朝的统治课件(共44张PPT)

人教(部编版)七年级历史下册第14课明朝的统治课件(共44张PPT)
朱元璋像
知识串联
像朱元璋这样 参加过农民起义的 开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀 朱元璋像
明 朝 疆 域 图
元末长期战乱，社会经济遭到严重破坏。所以明朝建立之初， “土地荒芜”、“居民鲜少”，政局不稳，人心浮动，面对严峻 形势，朱元璋充分意识到了国家统一、政局稳定、皇权集中的重 要性，并着手进行 改革 。
明朝地方军事机构设置
2、措施
（1）在地方：废行省，设“三司”；分封诸王。
（2）在中央:废丞相和中书省，权分六部；设五 军都督府。
问题思考(P67)
想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出 的特点是什么？
权力的分散与制衡。(地方和中央 的各个部门既互不统属，又互相 牵制，各自直接向皇帝负责，防 止了朝臣和地方官员专权，从而 加强了皇权。)
• 5. 明太祖设立的特务机构是( C ) A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
6.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州 C、杭州 D、邢州
7.明代从外国引进的主要农作物是( D ) ①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵 A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤
初中历史人教版七下
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
学习目标
1、掌握明朝建立、明太祖和 明成祖君权的加强。 2、辩证认识加强君权的影响。 3、正确理解“八股取士”的 影响。 4、了解明朝的经济发展
创景设情 据档案记载，南薰殿旧藏了中国历朝历代的皇帝、皇后 画像７５幅，其中皇帝画像６３幅，大多数皇帝都只有一幅 画像，其中画像最多的是明太祖朱元璋，他一人就有１３幅 画像。而让人不解的是，这１３幅画像画的都是朱元璋，却 画了截然不同的两个相貌（见图）。

人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》PPT课件(共25页)

人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》PPT课件(共25页)
朱元璋
出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁 那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺
庙当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投
奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这 支起义军的首领。他率领队伍南征北战……
第14课 明朝的统治
学习任务
1.明朝的建立 2.朱元璋强化皇权的系列措施; 3.科举考试的变化和经济的发展等内容。
重难点
朱元璋强化皇权和科举考试的变化
2020/8/11
一、明朝的建立
原因：元朝末年，政治十分腐败，各级 官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民 不聊生。
一、明朝的建立（自主学习完成）
建立者: 朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年
都 城: 应天（南京）
元朝灭亡的时间: 1368年
明太祖(1368-1398年在位)
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
3、设立特务机构：厂卫制度（锦衣卫、东厂） 2020/8/11 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》PPT课件(共25页) 目的： 监视官民 职能： 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 特点： 由皇帝直接指挥，不受法律约束 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。
史称“八股取士”
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页) 人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
（2）军事上： 把原来的大都督府分为五军都督府, 将军 队调动和武官任命的权力统归兵部
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)

第14课 明朝的统治 课件 (30张PPT) 2022-2023学年部编版七年级历史下册

阅读材料结合课本67页，找出朱元璋强化皇权的原因和目的？
（1）原因：元朝灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大
（2）目的：巩固统治
针对元灭的两个原因思考 朱元璋会从哪些方面来加强皇权？
政治（中央、地方）、军事、监督、思想
政治方面：从地方到中央全面改革官制，以强 化皇权。 1 . 在 地 方 ：废行中书省，设“三司”，直属中央。朱元璋
特点： 权力三分， 互不统属， 互相牵制。
作用：监控地方，巩固皇室。
朱元璋分封诸子的措施达到预期效果了吗？
前期对稳定明王朝统治作出重要贡 献，……后期藩府成为只享禄米寄生集团， 并成为明中晚期重要的社会问题。
“胡惟庸案”
丞相胡惟庸，开国老臣、百官之首而位高权重，处于 “一人之下万人之上”，时常与朱元璋发生了“口角”， 朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相制 度。
1328-1344年 ，放牛
1344-1347年，做和尚， 主要工作是出去讨饭
1347-1352年，做和尚，主 要工作是撞钟
1352-1368年，造反
1368-1398年，主要 工作是做皇帝
朱元璋强化皇权
堂夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由 委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼（儒士严礼）所言，不得隔越中书 奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政（亲自处理政务），故大臣 得以专权自恣（大权独揽）…… ——《明实录》
朱元璋队伍逐渐壮大，消灭 东南各地群雄，向北进军。
明太祖(1368-1398年在位)
建立者:朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年 都 城: 应天（南京） 灭元朝时间: 1368年
灭元朝标志: 攻占大都
明太祖朱元璋
明太祖朱元璋（1328年10月21日—1398年6月24 日），字国瑞， 原名朱重八、朱兴宗。出生于濠州 （今安徽凤阳）钟离太平乡孤庄村 。明朝开国皇帝 （1368年—1398年在位）， 年号“洪武”。

人教版七年级历史下册03 教学课件_明朝的统治2


三、科举考试的变化—实行八股取士4．具体变化：（1）考试内容：考 试的题目必须来自“四书五经”，考生对题目的解释，必须以朱熹的 《四书集注》为标准，不得随意发挥。（2）考试文体：必须写八股文。 4.影响：禁锢了人们的思想，扼杀了人的创造性，不利于选贤任能，不利 于教育的发展，严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步。 四、经济的发展6．农业：引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花 生和向日葵等。7．手工业：棉纺织业在明代从南方推向北方。苏州成为 丝织业中心。景德镇成为全国的制瓷中心，所产的青花瓷畅销海内外。 8．商业：商品经济活跃，北京和南京是全国性的商贸城市。出现了有名 的商帮，如山西的晋商，安徽的徽商。
5．(2019·四川眉山)《明太祖实录》：以后子孙做皇帝时，“并不许立 丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。明太祖 立下这条“祖训”的主要目的是( C ) A．提高效率 B．造福子孙 C．加强皇权 D．限制大臣
知识点3：科举考试的变化 6．(2019·广西北部湾)“(明代读书人)只会按照固定的题目做没有原创性 的文章。他们对‘四书’的内容甚至并不了解，但只要能背诵模范文， 就可以应付考试。”造成这一现象是由于明朝( B ) A．设立军机处 B．采用八股取士 C．废除丞相制度 D．设立厂卫机构 7．张三丰是生活在明朝的一位书生，他的梦想是将来考中状元，那么他 必须在平时要努力学习( C ) A．唐诗宋词 B．汉赋结合材料四，说说明朝时这一制度又发生什么变化。明朝时采用这 种制度来选拔官吏有何危害？ 实行“八股取士”。科举制度在内容上发生了很大的变化，其消极作 用越来越大，禁锢了人才，束缚了人们的思想，严重阻碍了社会的进 步。
朱元璋的四菜一汤 明王朝建立时，百姓生活艰难。从社会最底层上来的朱元璋深知民间疾苦， 为戒除大臣们的骄乐心理，他就设了一个局，警告大臣们。他下旨宴请文 武群臣，为皇后祝寿。可是这个宴会有些特别——第一道菜上的竟是炒萝卜， 第二道菜是炒韭菜，第三道是两大碗青菜，最后一道是葱花豆腐汤。朱元 璋逐一大赞每道菜的好处：“萝卜上了街，药店无买卖”“韭菜青又青， 长治久安定人心”“两碗青菜一样香，两袖清风喜洋洋”“小葱豆腐青又 白，公正廉洁如日月”。群臣听了，顿时恍然大悟。 朱元璋又当众宣布：“今后众卿请客，最多只能‘四菜一汤’，这次皇后 的寿筵即是榜样，谁若违反，严惩不贷。”

人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治课件 (共22张PPT)


D.四书五经
4、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的 说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐 群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系 从坐而站而跪这一现象 说明
A.丞相权力被六部分割
B.中央的权力日益向帝王集中
C.设立了锦衣卫、东厂
“安然朝中坐，却知天下事”
明太祖时，为监视官民，设立锦衣卫，授予侦察、 缉捕、审判、处罚罪犯等权力,这是一个正式的军 事特务机构，由皇帝直接掌控。它有自己的法庭 和监狱，俗称“诏狱，诏狱里采取剥皮、抽肠、 刺心等种种酷刑。明成祖时还设了东厂，明宪宗 又加设了西厂，三大机构统称为厂卫特务机构。
材料一：东厂设立于永乐十八年（1420年），由宦官控制，“缉访谋逆、 妖言、大奸恶”，甚至连锦衣卫的活动也在东厂侦查范围内。东厂只对皇 帝负责，不经司法机关批准，可随意监督缉拿臣民，从而开明朝宦官干政 之端。厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用酷刑，制造了大量冤案。
不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不 利于提高工作效率，给明朝的统治埋下了隐患。
胡惟庸——中国历史上最后一个丞相
胡惟庸是明朝的开国谋臣之一，在 明朝建立初期，被任命为丞相，独揽中 书省大权。他在任期内，结党营私，权 倾朝野，几乎一个人垄断了朝政，对皇 权造成极大的威胁，引起朱元璋忌惮， 1380年，朱元璋以“谋反”的罪名杀了 胡惟庸，并株连九族，牵连致死的人有 三万多，史称“胡惟庸案”。
状元
榜眼
探花
进士
？
童生
殿试
贡士 秀才
会试
举人
原因
朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致
措施

部编人教版第14课明朝的统治优质课课件(共36张PPT)


C、刘墉既不是驼背，也不是宰相，所以剧名错误
D、他没有理由，只不过是哗众取宠
3、明朝君主专制高度强化的最突出的表现是（
C）
A、废除行中书省
C、设置厂卫特务机构
B、废除丞相
D、八股取士
4、明十三陵之一明成祖的长陵位于北京西北郊，下列 选项与明成祖无关的一项是（ A ） A、废除行中书省
C、迁都北京
B、发动“靖难之役”
D、执行削藩政策
材料题：阅读下列材料：
材料一：
材料二：明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文： 八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊…… 1、材料一所描绘的情景最早应该出现在什么朝代？ 2、与材料一有关的选官制度在唐朝时得到了怎样的完善？
隋朝
唐太宗、扩充国学。武则天、创立武举和殿试。唐玄宗、增考诗赋。
但是有历史学家认为这个电视剧名犯了错误他的理由最有可能是aa刘墉不是驼背所以不能称为刘罗锅bb丞相制度早在明太祖时已经被废除所以称宰相刘罗锅会误导观众cc刘墉既不是驼背也不是宰相所以剧名错误dd他没有理由只不过是哗众取宠bb33明朝君主专制高度强化的最突出的表现是aa废除行中书省bb废除丞相cc设置厂卫特务机构dd八股取士44明十三陵之一明成祖的长陵位于北京西北郊下列选项与明成祖无关的一项是aa废除行中书省bb发动靖难之役cc迁都北京dd执行削藩政策ca材料题
这种烦恼是怎么解决的？
明朝行政示意图
六
部
吏 内
殿阁大学士
户 部
礼 部
兵 部
刑 部
工 部
部 阁
设立内阁（明成祖时），协助皇帝处理政务
朱元璋：爱卿，昨晚你家挺热闹的吧？ 宋濂：回皇上，我请了几位好朋友，让 下人准备了几个好菜，喝了点酒。 朱元璋：都跟哪些人啊？左边坐着谁，右 边坐着谁？ 宋濂：（战战兢兢地）我左边坐着老赵， 右边坐着老孙。 朱元璋：哈哈哈，卿家没有欺骗我，忠臣 哪。(笑着摸出一张图)你看这是昨天你们 的座次图吧？ （宋濂吓出一身冷汗！）
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点
朱元璋——锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事； 明成祖——东厂。两机构合称“厂卫”
监视官民，是直属皇帝的特务机构
＊皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，缺乏自主性，不利 于提高行政效率。 ＊皇帝专权，易出现决策偏颇和政治腐败。 ＊有利于多民族国家的统一，但同时又使中国社会逐渐走向衰落。
（二）设立特务机构：厂卫制度
地方官员专权，从而加强了皇权
影响：
地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相 牵制，各自直接向皇帝负责，实现皇权高度集中， 君主专制大为加强。
巩固了明王朝的统治，形成了比较安定的政治 局面，为经济的发展创造了有利的环境。
目 明的 朝 封措 皇施 权 强 化
弊
端
巩固统治，强化皇权
③概 设立厂 况 卫制度 特
（2）分散兵权，将大都督府分为中、左、右、 前、后五军都督府，将军队调动和武官任命 的权力统归兵部。
弊:皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央 政府的命令，没有独立性:不能广泛吸纳建议， 容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工 作效率，给明朝的统治埋下了隐患。
材料三：
“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重 事，无不领（掌管）之。”
（皇权高度集中的产物）
明太祖
明成祖
锦衣卫
东厂
掌管侍卫、缉捕、
刑狱诸事，保护皇 帝，镇压官民。
宦官负责，权利在 锦衣卫之上
材料一： 明朝洪武（明太祖年号）年间，有一天，大学士
宋濂在家中宴请宾客。 第二天，明太祖问宋濂，昨天请了些什么人？做了些 什么菜？喝了什么酒？宋濂如实回答。 明太祖听后说：“你说的全对，没有欺骗我。”说完， 拿出一张图。宋濂一看，是昨天家中宴请宾客的座位 情况，不禁吓出一身冷汗。
——《元史》 材料四：财权地和方军分国权重、事朝，臣掌的握权在力行过省大长官
“……地方各行省长官统管地方，难以调 遣……”
2.地方
想一想：朱元璋对地方和中央官制 的改动，有何突出特点？
（1）取消行省，设立“三司”，分别是布政 使司(掌民政和财政)、按察使司(掌司法)、都 指挥使司(掌军务)。
（巩分固2）皇散分室中封。央诸和子权为地利王方的，的分驻权散守利各与，地制防，衡止监控朝地臣方和，
【人教部编版历史】明朝的统治优质 课件2 【人教部编版历史】明朝的统治优质 课件2
一、明朝的建立
时间 建立 人物
都城
1368年 朱元璋（明太祖） 应天府(今江苏南京)
二、皇权的强化 明成祖设内阁
目 的
明 朝 封 皇措 权施 强 化
巩固统治，强化皇权
中央
① 全面 改革 官制
地方 影响
(1)废除丞相制度和中书省，权分六部（六部直接向皇帝负责） (2)把大都督府分为五军都督府
【人教部编版历史】明朝的统治优质 课件2
三、经济的发展
引进新品种
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（二）手工业 棉纺织业：南北方涌现大批棉纺织业基地，
丝织品中心——苏州； 制瓷业:制瓷中心——景德镇。
（三）商业 商品经济活跃，出现全国性的商贸城市、
著名的商帮（晋商、徽商）
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小结 【人教部编版历史】明朝的统治优质课件2
废丞相和中书省，权分 六部
设立特务机
皇
构：锦衣卫 与东厂
帝
废行省，设三司，分封 诸侯
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农 业
经济发展
商 业
改革科举制 度，八股取 士
手 工 业
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之首，不把皇帝放在眼里。”
材料二： 自古三公论相道权过，大六，师威分胁职皇，权并不曾设立
丞相。自泰始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋 因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人， 专权乱政。
——明太祖《皇明祖训.祖训首章》
1.中央
利:克服了朝臣权力过大的弊端
（1）废丞相和中书省，提升六部（吏、户、 礼、兵、刑、工）的职权,并使六部直接向皇 帝负责。
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（1）从内容到形式严重束缚应考者，使许多 知识分子不讲实际学问，束缚了知识分子的 思想，为封建统治者培养的忠实奴仆，严重 桎梏了人才的成长。 （2）八股取士不利于知识创新，更不利于创 新人才的培养；对学术文化、科学文化的发 展产生了极为消极的影响。
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八股取士
1.内容：四书五经，以朱熹《四书集注》为标 准，不得自己随意发挥。
2.行文格式：八股文，答卷由八个部分组成， 其中后四个部分为主体，每部分要有两股对 仗的文字。内容空疏，形式呆板。
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举子看榜图
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随堂测验
1.明朝的知识分子要参加科举考试，他必须学习的考 试内容是（ ） A.诗词歌赋 B.前四史 C.四书五经
2.明太祖设立的特务机构是（ ） A.西厂 B.锦衣卫 C.内阁
D.东厂
3.明初的地方官员如若有事，需要上京面见皇帝，应 该去（ ）
A.北京 B.西安 C.南京 D.洛阳
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(3)答卷格式——八股文
② 八股 取士
特点 影响
八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想
使应试的人成为皇帝旨意的顺从者，成为朝廷钳制人们思想的 工具；八股取士束缚了人们的思想，脱离现实生活，对中国思 想文化、科技进步与发展造成严重阻碍
二、皇权的强化
材料一： （一大臣上奏）：“丞相胡惟庸位居百官
(1)取消行中书省，设“三司”【布政使司(掌民政和财政)、 按察使司(掌司法)、都指挥使司(掌军务)】，长官均由中央任 命 (2)分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室
使皇权高度集中，君主专制加强
(1)考试内容：考试的题目必须来自“四书”“五经”
概况 (2)答题要求：对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准
材料二： “时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相
庆，以为又活一日。”
（三）改革科举制度：八股取士 【人教部编版历史】明朝的统治优质课件2
春秋战国：世卿 世禄制
秦朝：军功爵制
两汉：察举征辟 制
明：八股取士
隋唐至清末：科 举制
魏晋南北朝：九 品中正制
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