《中国作业的革命》读后感
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革命先行者孙中山读后感革命先行者孙中山读后感这一周,我读了一本书,名叫《革命先行者孙中山》我被孙中山先生的精神所深深地打动了。
孙中山,名文,号逸仙。
身于广东省香山县的农民家庭。
是中国近现代民主主义革命的开拓者,中华民国和中国国民党的缔造者,三民主义的倡导者。
这本书主要讲了孙中山先生因在起义前夕,机密泄露,被清军逮捕的事。
孙中山先生虽然被逮捕,但他在囚禁中坚持斗争,获释后,孙中山先生用英文写成了《伦敦遇被记》,他的名字,传遍了欧美各国。
最后,同盟会的成立有力的促进了全国革命运动的发展,清王朝终于被推翻了!孙中山先生之所以能救国救民,是因为他一直在追求民主共和的革命精神,民主精神。
孙中山先生为振兴中华而奋斗着,具有天下为公的爱国精神。
我们也要向孙中山先生学习,不怕挫折,面对困难毫不畏惧,勇往直前,还要有着不屈不挠的精神。
我有时写作业遇到不会的题目时,不认真思考就去请教父母,以后我要学会多思考、多动笔,这样才能解决难题孙中山先生,你那永不言败、积极进取的开拓精神令我感动,我真敬佩您!扩展阅读孙中山传记读后感篇一:《孙中山传》读后感篇二:《孙中山传》读后感篇三:孙中山传记读后感篇四:《孙中山传》读后感孙中山传读后感篇一:孙中山传记读后感篇二:《孙中山传》读后感篇三:《孙中山传》读后感篇四:《孙中山传》读后感孙中山传读后感2000字孙中山传读后感2000字一:孙中山传读后感(2106字)谁终将声震人间,必长久深自缄默;谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊。
千万年后,那个拄着手杖,在风雨中疾行的医生,该是怎样的形象?有些人看来,他遥远地背着一座山,茕茕而前行,虽不见前方的一点星光、一个人影;另一些人看来,他在众人的哈哈大笑中摸爬滚打于乱石的河滩上,血、污泥和雨水早已含混不清;还有一些人看来,他左手托起的分明是昆仑之山,他右手举起的手杖分明挥向每一个灵魂中的每一根长辫,而他无声的叹息和沉默的热泪,分明在那黄河与怒海之间,惊涛拍岸;或有一些人看来,他不过是一具医生的骸骨。
红星照耀中国读后感700初二《红星照耀中国》读后感篇一《红星照耀中国》这本书,就像一把神奇的钥匙,打开了我对那段红色历史认知的大门。
刚翻开这本书的时候,我心里还犯嘀咕呢,“这讲革命的书会不会很枯燥啊?”但读着读着,我就被深深吸引住了。
书里那些红军战士,就像是一群有着钢铁意志的超人。
就说飞夺泸定桥吧,那简直就是一场惊心动魄的“超级大冒险”。
泸定桥啊,就像一个张着血盆大口的怪兽,桥板都被抽掉了,只剩下晃晃悠悠的铁索,下面是汹涌湍急的江水,感觉掉下去就会被江水瞬间吞没,连渣都不剩。
可是红军战士呢,他们就像一群无畏的勇士,毫不犹豫地攀爬着铁索,向着敌人的枪林弹雨冲去。
我当时就想,这得是多大的勇气啊!换我,可能早就腿软得像面条了。
书中对毛主席的描写也特别生动。
毛主席在我心里就像一个超级智慧星。
他和农民聊天,就像邻居大叔一样亲切,没有一点架子。
我就想啊,也许正是因为他这么接地气,这么了解老百姓的想法,才能制定出那些让老百姓拥护的政策吧。
我记得书里还提到毛主席的住所很朴素,就那么几样简单的东西。
这让我特别感慨,现在有些人为了追求物质享受,把自己弄得像个被金钱和物欲操控的木偶,而毛主席却能在如此艰苦的环境下,心里装着全中国的解放事业。
从这本书里,我还看到了红军战士们的乐观。
他们在长征途中,吃着野菜,穿着破草鞋,有时候还要面对敌人的围追堵截,但是他们还能唱歌、讲故事。
我就琢磨着,这要是我,可能早就哭天抹泪,觉得世界末日到了。
他们这种乐观的精神,就像黑暗中的一束光,照亮了前行的道路。
读完这本书,我就问自己,要是我生活在那个年代,我能像他们一样勇敢、坚定吗?我可能做不到像他们那样伟大,但这本书就像一个警钟,时刻提醒着我,今天的幸福生活是多么来之不易。
我们可不能在享受安逸的时候,忘记了那些为我们奋斗牺牲的英雄们。
《红星照耀中国》就像一颗红星,在我心中闪耀,让我对未来充满了希望,也让我知道自己应该朝着什么方向努力前行。
《红星照耀中国》读后感篇二《红星照耀中国》,光听这书名,就感觉特别有力量,像一道光照进了我心里。
红色经典书籍读后感(10篇)红色经典书籍读后感(篇1)长征精神之所以历久弥新,就在于它不是静止的。
它承接着井冈山精神,又不断形成了延安精神、西柏坡精神,中国特色社会主义建设事业中的两弹一星精神、载人航天精神,更为它注入了新的时代血液,增加了新的丰富内涵。
长征精神是历史的,又是现实的。
其可贵就在于,它能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示,体现了党之魂、军之魂和民族之魂。
一边是国民党重兵的围追堵截,一边是恶劣到极点的自然环境和匮乏的物资供应,红军之所以能在连基本的生存条件都不具备的情况下坚持行军和战斗,直至取得最后胜利,靠的就是这种精神。
这,就是长征精神——就是把广大人民的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民、不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主,实事求是,一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的.精神;就是紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
长海娃虽然比我们大几岁,但是,他沉着冷静的精神,是令我们敬佩的。
他不怕鬼子,用智慧赢了鬼子,可以毫不夸张的说,长海娃是全世界儿童中,最勇敢,最沉着冷静,不向困难低头的人!红色经典书籍读后感(篇2)最近我看一本书,名字叫《红岩》,这本书描写的是解放战争时期,在山城重庆,中国共产党的领导下的地下工作者,收到国民党反动的特务机关残酷的压迫,可是,他们在监狱中顽强的.与敌人进行抗争。
在这本书中我认识一位伟大的人,她的名字叫江竹筠,大家都亲切的叫他江姐。
在这本书中,敌人在狱中残忍的折磨她,用夹手指,灌辣椒水,做老虎凳去折磨一个弱女子,想让她吐露事情,一次次酷刑使她疼晕过去,但是她却咬紧牙关。
她的坚强令我佩服,她的不屈令我震撼。
我想,要是我一定会经不住折磨而说出军情,比起她,我们是多么的渺小。
在书中,我还认识小萝卜头他的眼睛很大而有神,因为营养不良而又瘦又高。
《长征》观后感(15篇)《长征》观后感1明天我们就要学习第八单元“走近毛泽东”了。
第一篇课文是毛泽东的《七律·长征》。
为了让孩子们更好的了解毛泽东,了解长征,今天特意给孩子们看了电影《长征》。
长征,这震惊中外举世皆无的两万五千里的军事长征,是中国红军的战略大转移。
中国工农红军长驱二万五千余里,纵横十一剩长征途中,天上有敌人飞机轰炸,地下有敌人几十万军队的围追堵截,还有湘江、乌江、金沙江、大渡河、泸定桥、五岭、乌蒙山、大雪山、草地等天险的阻隔,红军要战胜克服这些艰难险阻,不仅身体要遭受超出人类种种极限才能忍受的痛苦,而且还要付出鲜血和生命的代价。
长征本身是一曲悲壮的交响乐,一首悲壮的诗,一幅悲壮的画。
但是毛泽东写的长征的诗词,却没有刻意描写长征经历的苦难和牺牲,而是洋溢着高昂的革命乐观主义精神。
“红军不怕远征难,万水千山只等闲”“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”这种革命的乐观主义精神,连那从浩浩太古以来就独立存在的岷山千里雪,也雪霁日出,阳光映着白雪、红旗,为红军的胜利而笑逐颜开了。
这是何等革命英雄主义气概啊!希望孩子们能通过今天的电影和明天的学习能对毛泽东这个伟人和那段历史有深入的认识。
让我们向红军们敬礼!让我们一起在心中高声的呐喊:有一种奇迹叫做“红军”;有一种英雄叫做“红军”;有一种精神叫做“红军”!《长征》观后感2今天我看了《长征》这部电影心中感慨万千。
就在上个星期,我们学校举行了远足活动。
过程是艰辛的,也是快乐的。
我们走了好几个小时才到目的地,在路上有许多同学坚持不住,坐上随行家长的车辆。
我对他们感到难过,在这路途中,同学们在一起说说笑笑,一起搀扶着跨过坎坷。
通过自己的坚持不懈和内心的信念走到了目的地——湿地公园。
在《长征》里,红军战士们爬雪山,过险桥,在路途中还要遭到敌军的轰炸,可谓是历经艰辛与磨难。
但是红军战士靠着内心的坚定,完成了两万五千里的长征。
我们再回头看看那些坚持不住的同学们,他们所走的路程远远不及红军战士们所走的长征的路程。
有关红心照耀中国读后感600字5篇红心照耀中国读后感600字(精选篇1)《红星照耀中国》又名《西行漫记》,美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
作品真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻。
作品中描述了中国红军长征的经过,向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。
此外,他还深入红军战士和根据地老百姓之中,对共产党的基本政策、军事策略,红军战士的生活,以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况作了广泛的调查,为全世界解答了“红军没有任何大工业基地,没有大炮,没有毒气,没有飞机,没有金钱,也没有现代技术,他们是怎样生存下来,并扩大自己的队伍”疑问。
其中我最喜欢的优秀人物。
其中我最喜欢的领袖人物和将军将领革命之路的毛泽东。
毛泽东有些驼背,有一头浓密的黑发留的很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高。
他是一个博学多才,而又有反抗意识的知识分子,是个天才的军事革命家和政治战略者。
作为中国共产党,中国革命领袖人之一,他身上兼具了反迫的要求并积极为此斗争,他将自己融入革命,融入集体,为了人民,为了佔彻而斗争。
他生活简朴,干净整洁,能吃苦耐劳,身体像铁打的。
作者从多方面展示中国共产党为民族解放,而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神,瓦解了,种种歪曲、丑化共产党的谣言。
书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告:中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。
红心照耀中国读后感600字(精选篇2)那红星照耀中国,也必将照耀整个世界。
——斯诺暑假我读了《红星照耀中国》这本书,这本书又名《西行漫记》,是由美国著名记者埃德加·斯诺创作的,作品真实记录了作者自1936年6月至10月在中国陕甘宁边区进行实地采访的资料,把自己的所见所闻向全世界进行真实报道,让整个世界都了解到中国共产党领导下的众多红军领袖、红军将领的战斗和生活情况。
红星照耀中国读后感800字初二《红星照耀中国》读后感篇一《红星照耀中国》,这本书就像一把神奇的钥匙,打开了我了解中国革命历史的大门。
刚拿到这本书的时候,我心里想着:“这又是一本讲那些干巴巴历史的书吧。
”可是,当我真正开始读的时候,才发现自己大错特错了。
书里的内容就像一部精彩的电影在我眼前播放。
作者斯诺就像一个勇敢的探险家,深入到中国共产党领导的红色根据地。
他把看到的、听到的都一五一十地记录下来。
我仿佛跟着他的脚步,走进了那个战火纷飞却又充满希望的年代。
在书中,那些红军战士们给我留下了深刻的印象。
他们就像一群钢铁铸就的勇士,不怕苦,不怕累,更不怕死。
你看,长征途中,他们面临着无数的艰难险阻,翻雪山的时候,那高耸入云的雪山就像一个个巨大的白色恶魔,想要吞噬他们,可战士们没有退缩,一步一步艰难地前行,也许他们的手脚都被冻僵了,但是心中的信念就像一团熊熊燃烧的火焰,支撑着他们。
过草地的时候,那茫茫的草地就像一个巨大的陷阱,一不小心就会陷进去,永远出不来。
可是红军战士们相互扶持,手拉手,肩并肩,硬是走出了一条生路。
我不禁想到自己,平时遇到一点小困难就想打退堂鼓。
就说上次爬山吧,爬到一半我就气喘吁吁,看着那高高的山顶,我心里直犯嘀咕:“这也太难了吧,我可爬不上去。
”然后就找借口说自己肚子疼,不肯再往上爬了。
和红军战士们比起来,我简直弱爆了。
而且,红军战士们对待老百姓那是真好啊,就像鱼和水的关系一样亲密无间。
他们帮助老百姓干活,为老百姓打土豪分田地,老百姓也把他们当成自己的亲人,尽全力支持红军。
这让我想到现在,我们生活在和平年代,人与人之间有时候却很冷漠。
有时候走在大街上,看到有人需要帮助,很多人都当作没看见,生怕给自己惹上麻烦。
我们是不是应该向红军战士们学习呢?读完这本书,我对中国革命有了全新的认识。
这不仅仅是一段历史,更是一种精神的传承。
红星照耀下的中国,充满着希望和力量,这种力量也应该在我们新一代人的身上继续闪耀。
伟大的中国革命读后感中国革命是中国近代史上最伟大的事件之一,它彻底改变了中国的政治、经济和社会结构,为中国人民带来了解放和幸福。
读完中国革命的历史,我深深感受到了中国人民在革命中所付出的巨大牺牲和努力,也更加理解了革命的意义和价值。
中国革命的历史可以追溯到1840年的鸦片战争,当时中国正值封建落后,国力衰弱,被列强侵略,人民生活艰难。
中国人民开始了长达百年的反侵略斗争,先后爆发了太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等一系列革命运动。
然而,这些运动都没有能够真正改变中国的命运,直到中国共产党的成立和中国革命的爆发,中国才真正迎来了新的希望。
中国共产党在中国革命中发挥了至关重要的作用,它团结了广大的人民群众,领导了农民革命、工人革命和民族革命,最终推翻了封建统治,建立了新中国。
中国共产党的领导思想和革命精神,激励着中国人民不断前进,不断奋斗,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
中国革命的历史告诉我们,一个国家的命运是由自己的人民决定的,只有人民群众的觉醒和奋起,才能改变国家的命运。
中国革命的历史也告诉我们,只有坚定的信念和不懈的努力,才能战胜一切困难和挑战。
中国革命的历史更告诉我们,只有坚持真理,走自己的道路,才能赢得最终的胜利。
中国革命的历史给我们留下了宝贵的经验和教训,它告诉我们要牢记历史,珍惜今天,为了明天的美好而努力奋斗。
中国革命的历史也告诉我们要坚定信念,不怕困难,勇往直前,为了实现民族的伟大复兴而奋斗终身。
中国革命的历史是一部光辉的历史,它激励着我们前赴后继,不断奋斗,为实现中国梦而努力奋斗。
让我们铭记中国革命的历史,传承中国革命的精神,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!。
抗美援朝英雄故事红色书籍读后感作文10篇随着抗美援朝71周年大会的到来,作为一名炎黄子孙的后代以及一名中国公民,看着祖国越来越强大,让我们向那些抗美援朝牺牲的英雄们致敬吧!下面是小编为大家整理的抗美援朝英雄故事红色书籍读后感作文10篇,以供大家参考借鉴!抗美援朝英雄故事红色书籍读后感作文范文一抗美援朝的战争时期,在那小小的防炮洞里,八位军人正在以圆圈的形式传着一个苹果。
在战争那么艰苦的条件下,每个人都已经口干舌燥,为什么没有一个人拿起这又大又红的苹果,一口塞进嘴巴里润润喉咙呢?《一个苹果》给我们讲述的就是一个在艰苦的抗美援朝时期,发生的一个小小的感人肺腑的故事。
在可恨的敌人用炮弹狂轰乱炸的情况下,我国战士们早就断水、断粮。
有的皮肤因为炮火炸得黝黑黝黑,有的则在火线上冒险,一不小心就葬身于炮火之中。
正巧,火线运输员在运输过程中捡回来一个青里透红的大苹果,对于这些又渴又饿的战士们来说,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊!但是,苹果只有一个,这里有八个人,每个人都累了将近七日,每个人因为饥渴在生死线上徘徊,谁都想一口气吃掉这个能够解渴解饿的大苹果,但是,他们都没有独吞这个大苹果,只是一心一意为他人着想,推让着让他人吃下这个苹果,解了渴,解了饿。
“对于我来说,生命的意义在于设身处地替他人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
”这是著名的哲学家、物理学家爱因斯坦广泛流传世界的名言,我觉得他说得十分不错。
虽然战争是无情的,但是生命都是有情的,为什么最后在中朝的合作下,“世界霸权”——美国都被我们击退?因为我们的战士团结,会为他人着想,如果每个战士都以自我为中心,那么他们就会想:“我们的国家打仗了,但是都是别人去打,我干嘛要去?再说也是朝鲜打仗,又不是我们!去打仗,多累啊,得挨饿,会干渴,我才不要自己故意去受苦受累甚至受虐呢!”,然后自己走人。
都是因为会为他人着想,不然的话,任何战争,我们都赢不了。
这只不过是一件发生在朝鲜战场上的小事情,但我却从那几位战士身上看到了舍己为人,先人后己,团结协作的好品质,好精神。
红岩600字读后感6篇写读后感是我提升写作水平的重要练习方式,读后感的语言应当简练、清晰,避免冗长和拖沓,本店铺今天就为您带来了红岩600字读后感6篇,相信一定会对你有所帮助。
红岩600字读后感篇1《红岩》是我每天必读的书。
今天我又读起了《红岩》。
当我读到,万恶的敌人把竹签钉进江姐的十指,我的心收紧了,仿佛看见江姐苍白的面孔,流血的伤口,我真替江姐担心;当我读到江姐临行时,从容地穿上红色的绒线衣,围上白围巾,向平常一样梳理着头发。
我被这位女英雄的气概深深地感动了。
多么伟大的江姐啊!为了中国共产党的伟大事业;为了砸碎旧世界,拯救劳苦大众,建立新中国;为了实现远大理想。
她把个人的生死置之度外,献出了自己宝贵的生命!我按奈不住涌动的悲痛,热泪盈眶,内心中被江姐气贯长虹、视死如归、气壮山河的革命精神所深深震撼。
江姐!多么伟大的名字;江姐!多么伟大的人;江姐!多么坚强不屈的精神。
可是,回想我自己,平时在学习上碰到一些小困难、小问题就丧失勇气,光想着依赖父母、老师、同学来帮助解决问题;学习时遇到不会做的作业,就想:别费劲了,明天问问同学,或抄他们的。
在家里,父母让我做点活儿,总是厚着脸皮说:人小,吃不消。
日久天长,我变成了一个依赖性强、胆小怕事,干什么事情都缺乏勇气,缺乏信心的人了。
读了小说《红岩》,与江姐相比,我显得多么懦弱和渺小啊!我担心自己:这样下去能成为社会主义的接班人吗?长大以后能为建设更繁荣昌盛的祖国贡献力量吗?夜深了,我合起小说,放在床头。
但夜不能寐,江姐那铁锤般的话语还在我耳边回荡:竹签是竹子做的,但是共产党的意志是钢铁铸成的!革命前辈面对屠刀都无所畏惧,我就更应该勇于拼搏,战胜一切困难,做个像江姐那样的人。
红岩600字读后感篇2《红岩》主要描写了这样一个故事:起初,由许云峰领导的甫志高、余新江等人在重庆开展地下党工作,主要负责印刷《挺进报》,把书店作为通讯地点的工作。
另一方面,敌人徐鹏飞、严醉等人也在时刻监视着这批地下党员。
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本书重点分析了当下作业中存在的许多问题,比如作业量过多、作业难度过
大等。
在此基础上,作者集合中家之长,从作业的思路、作业的性质、作业的价值和意义、作业的策略等诸多方面,给出了切实可行的操作建议。
在《中国作业的革命》一书中,作者在第一章节以“困局”这样醒目的词语
来做标题,源于作者堆作业负担过重所造成的各种伤害和危害有深切的了解,对青少年学生的困惑、无助有深深的同情。
作业是学生课堂学习的延续,能为教师及时反馈课堂的教学效果,是教学活动有效的组成部分。
老师对作业内容的选择应考虑孩子的兴趣和对孩子综合能力的培养。
每次每
科给孩子布置的书面作业量应不超过半小时,这也是课程管理的规定。
老师们需要了解普通学生完成某项作业需要的大体时间。
如,写一张写字练习纸的时间,做一张课堂作业的时间,做一张口算题卡的时间……老师一次布置太多的作业,孩子做作业的质量就会大打折扣,老师的批阅也不一定能够很及时。
周末放假也不要布置太多的作业。
周末放假是我们累了需要休息了,也是孩子需要休息了。
孩子的周末应该有更多的时间走进大自然,或者是在小区里和孩子们痛快的玩耍,何况还有一些孩子周末要上各种培训班呢。
提高作业质量,减少作业数量的基础在课堂。
深入研究教材,巧妙设计教学
环节。
而我们忽视了备课和课堂教学,却"重视"了作业,本末倒置啊。
精讲多练的教学方式应该引起我们的反思。
如何精讲,需要提高课堂教学质量,但我们必须先讲明白,学生的作业才会少出错。
如果讲不明白,发现学生出错后再讲或是再多练习,这样的课堂谈何效率。
只能提高备课的质量,向课堂要效率,而不是向作业要数量。
教育是社会化的事业,不仅仅在于学校和老师。
学生学业负担的加重,表面
上看是学校行为,但其根源在于家庭和社会强加在学生身上的热烈期盼。
中国式教育中考试负担是终极性的,大量的作业终究是为了应付考试。
减负不减压,终究没有从根本上解决问题,作业数量的变化将是曲线式的上升、螺旋式的前进。
作业终究只是一种考验学习质量的方式,适度、适量,且符合学生个性差异的作业才真正有利于学生的发展。
只有教师、家长内心有所感悟,思想有所认同,才能有学生作业事实上的减负。