挖笋记阅读附答案

挖笋记阅读理解
嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲我的挖笋记呀，这可真是一次超级有趣的经历呢！
那天，阳光好得不得了，我就和爸爸妈妈一起去了竹林。

一走进竹林，哇塞，那满眼的翠绿，就好像进入了一个绿色的奇妙世界。

我兴奋地大喊：“这里面肯定有好多好多的笋等着我们去发现呢！”
我们开始找笋啦。

爸爸就像个经验丰富的探险家，东瞅瞅西看看，不一会儿就找到了一个小笋尖冒出头来。

他得意地说：“看，这就是挖笋的诀窍！”我和妈妈赶紧凑过去。

我惊讶地问：“这么小一个尖头，你咋就发现啦？”爸爸笑着回答：“这可是多年的经验呀！”
然后我也学着爸爸的样子到处找，嘿，真被我发现了一个！我激动得不行，大叫道：“我也找到啦，我厉害吧！”妈妈连忙说：“真棒，宝贝！”于是我拿起小锄头就开始挖，哎呀，可没那么容易，一不小心还把笋给挖破了。

我懊恼地说：“哎呀，怎么搞的嘛！”爸爸哈哈笑着说：“别着急，慢慢来。

”
我们挖呀挖，不知不觉就挖了好多笋，堆在那里就像一座小山。

看着自己的劳动成果，我心里那叫一个美呀，感觉自己就像一个挖到宝藏的快乐海盗！
这挖笋不就像我们的生活吗？有时候要细心寻找，有时候会遇到困难，但只要不放弃，总能收获满满。

我的结论就是：挖笋真的超级有趣，还能让我们明白很多道理呢，小伙伴们也快去试试吧！。

上海市2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试卷（满分100分，考试用时100分钟）一、基础积累与运用（6分）1．（2分）下列加点字的注音，有误的一项是（）A．酝酿（niàng）抚摸（fǔ）应和（hè）抖擞（sǒu）B．着落（zhuó）水藻（zǎo）贮蓄（zhù）粗犷（guǎng）C．黄晕（yùn）彩棱镜（1éng）静谧（mì）高邈（miǎo）D．莅临（1ì）菜畦（wā）发髻（jí）吝啬（shè）2.（2分）选出下列各组中全都是名词的一组（）A．花苞吝啬草垛凄冷B．安适宽敞风筝铃铛C．精神传统法律屋檐D．睫毛感情干涩端庄3．（2分）下列各句没有使用比喻的修辞手法的一句是（）A．对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

B．自上而下全是那么清亮，蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

C．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

D．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

二、古诗文（20分）（一）古诗文默写（10分）。

4.水何澹澹，。

（曹操《观沧海》）5. ，随君直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）6. ，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）7.《天净沙·秋思》点明主旨的句子是：，。

8.乡书何处达，。

（王湾《次北固山下》）（二）文言文阅读（10分）。

阅读下面两则文言文，完成下面小题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。

去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久，不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人渐，下车引之，元方入门不顾。

（刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》）（乙）魏文侯与虞①人期猎。

是日，饮酒乐，天雨。

文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。

《家乡的竹林》阅读附答案- 现代文阅读及答案-阅读下面的文字，完成19-22 题家乡的竹林阎受鹏①故乡的竹子是一个庞大的家族，约有七八十中，毛竹是竹类里的老大哥。

春天，毛竹最早献给人们味感极美的毛笋，冬日，朔风凛然，草木枯槁，山野萧索，而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里，悄悄地孕育着羊角大小的笋芽，这便是誉满江南的冬笋。

②采掘冬笋，要丰富的经验，要讲究技术，冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。

记得小时候，一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山，他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找。

两眼就像扫雷的仪器，仔细地搜索着地面，他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥土——故乡竹民叫“爆”，小心翼翼地用锄头刨，一层层挖下去，便引来我的一阵惊呼：“哇，笋！笋！”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢！带到笋全裸，父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子，按在笋芽根部，用锄背轻轻敲几下，一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出来了。

父亲说：“冬笋嫩，如果刨土时不小心，锄头碰到了会皮破肉绽的，这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了。

”父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐。

一次，他带我走进竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹叶长势，笑指前方一片土说，那里有笋了，他估摸着找去，果真见到“爆”，挖到了笋。

③冬笋过后是春笋，童年时，那一夜春雷骤响后，清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人终生难忘。

那块巨石从坎上掉下来，一棵硕大的春笋，尖上扬着一簇金色的流苏（山民叫它苏头），意气奋发地顶翻了它，那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也难扎进去的泥土，也冒出了几颗新笋，新翻的竹山沃土里，一颗颗春笋犹如一座座宝塔，生机勃勃地矗立在地面上，还有数不清的刚露“爆”的春笋，有的黄苏在春风里初展，有的角尖含着晶莹的露珠，有的昂首沐浴暖暖的阳光……④近些年，故乡培育了一种新的竹子——雷竹，雷竹的优点在于竹农精心培育后，农历十月便可长出与冬笋媲美的雷笋。

2019-2020学年度第一学期部编版五年级语文期末试卷（四）一、读拼音，写汉字。

(6分)1.校庆50周年，我们学校将举行lóng zhòng( )的diǎn lǐ（）2.蔺相如看到廉颇 fù jīng qǐng zuì( )连忙出来迎接。

3.zhū gě（）亮的足智多谋，贾府的 xīng wáng shèng shuāi，（）引发了我对古典名著wú xiàn( )的兴趣二、将下面的生字按音序排列正确的一项是( )。

(3分)舵歧藓凛暝窠杈A.权窠凛暝歧藓舵B.权窠暝凛歧舵藓C.权舵窠凛暝歧藓D.权窠凛暝舵藓歧三、给下列加点的字选择正确的解释。

(4分)1.完．璧归赵( )A.全，完整B.完结C.完成D.消耗尽2.负．荆请罪( )A.依仗B.背C.享有D.遭受3.理直．气壮( )A.使笔直B.公正、正义的C.直爽，直截D.简直4.同心协．力( )A.调和，和谐B.共同C.协助四、根据要求写句子。

(12分)1.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

(修改病句)2.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号，使句意不变)3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。

(以燕子为描写对象仿写句子)五、根据所学课文内容填空。

(22分)1.及时当勉励，。

2. ，一寸光阴不可轻。

3.《将相和》一文中，“将”指，“相”指，将相不和是因为。

将相和好是因为相，将。

4.漫游在古诗的海洋中，我们常被“情”所打动，李白“，”的友情，陆游“，。

”的爱国情，都体现在诗句中。

六、语言与实践。

(6分)对儿女来说，父母的爱是儿女一生最重要的财富；对父母来说，儿女的回报又成了蓝天下最美丽的风景。

请你根据下面的情况，说说自己的真心话。

1.当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你会心疼地对他们说：2.当生病的你得到父母无微不至的照顾时，你会动情地对他们说：七、课内阅读。

阅读下面的文字，完成19-22 题家乡的竹林阎受鹏①故乡的竹子是一个庞大的家族，约有七八十中，毛竹是竹类里的老大哥。

春天，毛竹最早献给人们味感极美的毛笋，冬日，朔风凛然，草木枯槁，山野萧索，而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里，悄悄地孕育着羊角大小的笋芽，这便是誉满江南的冬笋。

②采掘冬笋，要丰富的经验，要讲究技术，冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。

记得小时候，一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山，他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找。

两眼就像扫雷的仪器，仔细地搜索着地面，他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥土——故乡竹民叫“爆”，小心翼翼地用锄头刨，一层层挖下去，便引来我的一阵惊呼：“哇，笋！笋！”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢！带到笋全裸，父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子，按在笋芽根部，用锄背轻轻敲几下，一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出来了。

父亲说：“冬笋嫩，如果刨土时不小心，锄头碰到了会皮破肉绽的，这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了。

”父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐。

一次，他带我走进竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹叶长势，笑指前方一片土说，那里有笋了，他估摸着找去，果真见到“爆”，挖到了笋。

③冬笋过后是春笋，童年时，那一夜春雷骤响后，清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人终生难忘。

那块巨石从坎上掉下来，一棵硕大的春笋，尖上扬着一簇金色的流苏（山民叫它苏头），意气奋发地顶翻了它，那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也难扎进去的泥土，也冒出了几颗新笋，新翻的竹山沃土里，一颗颗春笋犹如一座座宝塔，生机勃勃地矗立在地面上，还有数不清的刚露“爆”的春笋，有的黄苏在春风里初展，有的角尖含着晶莹的露珠，有的昂首沐浴暖暖的阳光……④近些年，故乡培育了一种新的竹子——雷竹，雷竹的优点在于竹农精心培育后，农历十月便可长出与冬笋媲美的雷笋。

⑤雷笋上市的价格比猪肉贵得多哩！⑥故乡人的生活，一刻也离不开竹子，大到豆棚瓜架，小至扫帚，光棍扁担，哪一样不是竹做的？一日三餐更是与竹子相连，量玉米的“升子”，淘米的淘箩，盛饭的筲箕，擦盘刷锅的洗帚，扒饭夹菜的筷子，乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料，件件样样都有着竹子呢！因此故乡的人，即使再穷也要苦心经营一片小小的竹林，自春至秋翻土除草，施肥浇水，营养竹子，冬日又盖糠铺草，细心地位竹子保暖，终年辛勤劳作，把自己命运与竹子连在一起。

提技能·一课两练【练基础】1.下列加点字注音全对的一项是( )砾．(lì) 窥．测(ɡuī) 深渊．(yuān) 樵．夫(qiáo)瀚．(hàn) 愤懑．(mǎn) 峡．谷(xiá) 袅．袅(niǎo)啬．(sè) 徘．徊(pái) 崛．起(jué) 沉湎．(miǎn)D.瘠．薄(jī) 无垠．(yín) 嶙．峋(lín) 孱．弱(chán)【解析】选C。

A项：“窥”应读kuī：B项：“懑”应读mèn：D项：“瘠”应读jí。

2.下列句中加点的词语运用不恰当的一项是( )A.森林是雄伟壮丽的：遮天蔽日：浩瀚无垠．．．．。

B.上课铃声响了：原本还在交头接耳的学生都静了下来：教室里万籁俱寂．．．．。

C.从我所知道的一切来看：他可能是一个隐姓埋名．．．．的亲王。

D.它吝啬地在崖口徘徊：装模作样．．．．地点头。

【解析】选B。

“万籁俱寂”一般用于自然环境：此处应为“鸦雀无声”。

3.选出下列各句中标点符号使用正确的一项( )A.也许为它所感召：纯洁的白桦：挺拔的青杨：秀美的黄菠萝：它们勇敢的种子：都来了：来了。

B.可是你：为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。

C.人们不知道地球为什么要发那么大的脾气？或许仅仅是因为它喜欢运动。

D.我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的种子。

愿你们创造更多的奇迹！【解析】选B。

A项中“纯洁的白桦：挺拔的青杨：秀美的黄菠萝”中的“：”应为“、”：C项中的“？”应为“。

”：D项中的“种子”应加引号。

【练能力】一、美文品析阅读下面的文字：完成1～4题。

家乡的竹林阎受鹏①故乡的竹子是一个庞大的家族：约有七八十种。

毛竹是竹类里的老大哥。

春天：毛竹最早献给人们味感极美的毛笋。

冬日：朔风凛然：草木枯槁：山野萧索：而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里：悄悄地孕育着羊角大小的笋芽：这便是誉满江南的冬笋。

中考语文阅读及答案:《家乡的竹林》家乡的竹林阎受鹏①故乡的竹子是一个庞大的家族，约有七八十中，毛竹是竹类里的老大哥。

春天，毛竹最早献给人们味感极美的毛笋，冬日，朔风凛然，草木枯槁，山野萧索，而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里，悄悄地孕育着羊角大小的笋芽，这便是誉满江南的冬笋。

②采掘冬笋，要丰富的经验，要讲究技术，冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。

记得小时候，一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山，他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找。

两眼就像扫雷的仪器，仔细地搜索着地面，他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥土——故乡竹民叫“爆”，小心翼翼地用锄头刨，一层层挖下去，便引来我的一阵惊呼：“哇，笋！笋！”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢！带到笋全裸，父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子，按在笋芽根部，用锄背轻轻敲几下，一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出来了。

父亲说：“冬笋嫩，如果刨土时不小心，锄头碰到了会皮破肉绽的，这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了。

”父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐。

一次，他带我走进竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹叶长势，笑指前方一片土说，那里有笋了，他估摸着找去，果真见到“爆”，挖到了笋。

③冬笋过后是春笋，童年时，那一夜春雷骤响后，清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人终生难忘。

那块巨石从坎上掉下来，一棵硕大的春笋，尖上扬着一簇金色的流苏，意气奋发地顶翻了它，那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也难扎进去的泥土，也冒出了几颗新笋，新翻的竹山沃土里，一颗颗春笋犹如一座座宝塔，生机勃勃地矗立在地面上，还有数不清的刚露“爆”的春笋，有的黄苏在春风里初展，有的角尖含着晶莹的露珠，有的昂首沐浴暖暖的阳光……④近些年，故乡培育了一种新的竹子——雷竹，雷竹的优点在于竹农精心培育后，农历十月便可长出与冬笋媲美的雷笋。

⑤雷笋上市的价格比猪肉贵得多哩！⑥故乡人的生活，一刻也离不开竹子，大到豆棚瓜架，小至扫帚，光棍扁担，哪一样不是竹做的？一日三餐更是与竹子相连，量玉米的“升子”，淘米的淘箩，盛饭的筲箕，擦盘刷锅的洗帚，扒饭夹菜的筷子，乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料，件件样样都有着竹子呢！因此故乡的人，即使再穷也要苦心经营一片小小的竹林，自春至秋翻土除草，施肥浇水，营养竹子，冬日又盖糠铺草，细心地位竹子保暖，终年辛勤劳作，把自己命运与竹子连在一起。

2024年山西省中考语文一模试卷一、古典之美（27分）1．（10分）古典诗文彰显中华传统文化的独特之美，漫步于古诗文王国，含英咀华，接受美的洗礼。

下面是以“寻美”为主题的古诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。

寻美诗文名句自然之美①“乱花渐欲迷人眼，”描绘出钱塘湖早春的清新之美。

（白居易《钱塘湖春行》）②“蒹葭苍苍，”描绘出芦苇荡晚秋的凄清之美。

（《诗经•蒹葭》）③“，千树万树梨花开”描绘出塞外风雪的壮观之美。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）风俗之美④“，设酒杀鸡作食”是村民热情好客的民风之美。

（陶渊明《桃花源记》）⑤“，”是农人欢庆春社日的风俗之美。

（陆游《游山西村》）情怀之美⑥《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，”体现了杜甫体察人间冷暖的济世情怀。

⑦《水调歌头》中“但愿人长久，”表现了苏轼对天下离人的美好祝愿。

⑧《过零丁洋》中“？”表达了文天祥舍生取义为国捐躯的坚定信念。

2．（2分）《木兰诗》塑造了一个巾帼英雄的形象，请你参考批注示例，从下面节选的文字中任选一句，为木兰的形象作批注。

《木兰诗》节选阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

将军百战死，壮士十年归。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

出门看的伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

批注示例：我从“将军百战死，壮士十年归”中读出了木兰身经百战，凯旋而归之“勇”。

我的批注：3．（15分）班级举办“探为学之道•成栋梁之才”主题学习活动，请你参与并完成问题。

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”子夏曰：“博学而笃志，切问而近患，仁在其中矣。

”（选自《论语》）既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室。

部编版语文三年级下册课外同步阅读练习及答案第一单元：挖笋子我的故乡在盛产竹子的鹿谷。

清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。

孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。

春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。

冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。

孩子诧异地说,那我们不挖了,多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有的生长在石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。

和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。

孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢?我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。

如果我没有被人发现,我也不会气馁。

我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。

经过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗?孩子沉思起来。

他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。

不管风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就是中国人自强不息的坚韧精神!1.用简洁的语言概括文章的主要内容。

(3分)2.根据文章内容可知,竹笋的用途有( )。

(多选)(4分)A.能够食用B.给人们带来春天的气息C.长大了能给小草遮挡阳光D.长成竹子,为人所用3.读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。

（4分）4.读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。

（4分）1.“我”在和孩子挖笋子时,以竹笋为例,教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。

2.AD3.这句话运用了拟人的修辞手法,形象地写出了竹笋的肥硕丰满的情态。

这个字的使用,生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。

4.示例:做人就要像竹子一样,自强不息,遇到困难不气馁,经受住磨炼,默默无闻、甘于奉献,表里如一,不要因无人赞美而感到失落灰心。

《家乡的竹林》阅读附答案- 现代文阅读及答案-阅读下面的文字，完成19-22 题家乡的竹林阎受鹏①故乡的竹子是一个庞大的家族，约有七八十中，毛竹是竹类里的老大哥。

春天，毛竹最早献给人们味感极美的毛笋，冬日，朔风凛然，草木枯槁，山野萧索，而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里，悄悄地孕育着羊角大小的笋芽，这便是誉满江南的冬笋。

②采掘冬笋，要丰富的经验，要讲究技术，冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。

记得小时候，一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山，他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找。

两眼就像扫雷的仪器，仔细地搜索着地面，他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥土——故乡竹民叫“爆”，小心翼翼地用锄头刨，一层层挖下去，便引来我的一阵惊呼：“哇，笋！笋！”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢！带到笋全裸，父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子，按在笋芽根部，用锄背轻轻敲几下，一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出来了。

父亲说：“冬笋嫩，如果刨土时不小心，锄头碰到了会皮破肉绽的，这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了。

”父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐。

一次，他带我走进竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹叶长势，笑指前方一片土说，那里有笋了，他估摸着找去，果真见到“爆”，挖到了笋。

③冬笋过后是春笋，童年时，那一夜春雷骤响后，清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人终生难忘。

那块巨石从坎上掉下来，一棵硕大的春笋，尖上扬着一簇金色的流苏（山民叫它苏头），意气奋发地顶翻了它，那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也难扎进去的泥土，也冒出了几颗新笋，新翻的竹山沃土里，一颗颗春笋犹如一座座宝塔，生机勃勃地矗立在地面上，还有数不清的刚露“爆”的春笋，有的黄苏在春风里初展，有的角尖含着晶莹的露珠，有的昂首沐浴暖暖的阳光……④近些年，故乡培育了一种新的竹子——雷竹，雷竹的优点在于竹农精心培育后，农历十月便可长出与冬笋媲美的雷笋。

阅读理解：
挖笋子是一项富有乐趣的活动，尤其是在竹林中挖到竹笋。

竹笋的生长过程需要漫长的时间和充分的养分，因此挖笋子时能够感受到它们的生命力。

挖笋子是一项需要耐心和细心的活动。

在寻找竹笋时，需要仔细观察地面和竹叶的颜色，寻找竹笋的踪迹。

一旦发现竹笋，就需要小心地挖开周围的土壤，以免损伤到竹笋。

在挖笋子的过程中，人们能够感受到自然的力量和生命的奇妙。

挖笋子也是一项需要团队合作的活动。

在挖笋子的过程中，人们需要互相协作，共同完成任务。

这不仅能够增强团队合作能力，还能够增进人与人之间的友谊和信任。

总之，挖笋子是一项充满乐趣和挑战的活动。

通过挖笋子，人们能够更加了解自然和生命的奥秘，也能够体验到团队合作的快乐和成就。

挖笋记阅读*第1篇：挖笋记阅读*挖笋记①好友相约，今年我们两家又一起挖春笋。

②来得早了，笋还少，人却很多。

为了找笋，人们三三两两地，这里挖挖，那里刨刨，恨不得掘地三尺，将笋一网打尽。

我也不例外。

凡有竹叶拱起的地方，我必手脚并用，一探究竟，实在称得上心无旁骛。

不知不觉地，我在林中越走越远，还不时蹲下来，翻开一层层灰黄的、快腐烂的竹叶，甚至翻起一块块奇形怪状的石头（不晓得竹林里哪来的那么多石头？）。

一不小心，惊扰了睡在叶下、石缝的小虫、蚯蚓。

骤然暴露在天光下，吓得它们扭作一团，抽出身来，便惶惶逃走。

它们不知道，其实我被吓得更惨！只听“嗡”地一声，头皮发麻，一身毛毛汗。

欲待求援，然而四顾无人，身畔只有茂林修竹环绕。

③忽而一阵风过，竹叶沙沙，一股奇异又熟悉的香气飘来。

不是青草，不是春泥，也不是任何一种花，更像是青草、春泥和落花之香的*。

一时间，我辨不出这香，不由得有些焦急，就像和一个久未谋面的朋友相遇，你惊喜地张开嘴，却偏偏呼不出他的名字。

④我只有低下头，闭上眼，深深呼吸，在日渐模糊的记忆里慢慢搜寻。

此时，香气变得更熟悉了。

终于，我辨出了其中的一种香。

睁开眼，我紧紧盯着脚下翻开来的、那一层层竹叶遮蔽下的黝黑的泥土。

俯下身去深吸一口气，我惊异地发现：正是这肥沃、潮湿的腐殖土，在散发着这奇异的香气！可是，若非竹叶fù盖，春未完，继续阅读 >第2篇：《挖野菜》阅读*（1）在那个饥饿的年代，一切能吃的东西都是希缺的。

（2）在今天孩子们的作文里，我看到过不少挖野菜的文章。

这些文章写得生动活泼，童心灿烂，无忧无虑，阳光四溢。

但我那时的挖野菜可谓是苦大仇深。

今天孩子们的挖野菜是为了玩儿，是为了感受田野、了解自然，是为了释放童心童趣；而我们那时的挖野菜那可是为了活命。

今天孩子们挖野菜只是在花儿样随父母郊游时玩儿一会儿而已，那时孩子们挖野菜可是天天挖，挖不到野菜回到家里要挨打。

地里地野菜少，挖野菜的人多，挖不到野菜是常有的事，挨打也就成了家常便饭。

挖笋记阅读附答案挖笋记①好友相约，今年我们两家又一起挖春笋。

②来得早了，笋还少，人却很多。

为了找笋，人们三三两两地，这里挖挖，那里刨刨，恨不得掘地三尺，将笋一网打尽。

我也不例外。

凡有竹叶拱起的地方，我必手脚并用，一探究竟，实在称得上心无旁骛。

不知不觉地，我在林中越走越远，还不时蹲下来，翻开一层层灰黄的、快腐烂的竹叶，甚至翻起一块块奇形怪状的石头。

一不小心，惊扰了睡在叶下、石缝的小虫、蚯蚓。

骤然暴露在天光下，吓得它们扭作一团，抽出身来，便惶惶逃走。

它们不知道，其实我被吓得更惨！只听“嗡”地一声，头皮发麻，一身毛毛汗。

欲待求援，然而四顾无人，身畔只有茂林修竹环绕。

③忽而一阵风过，竹叶沙沙，一股奇异又熟悉的香气飘来。

不是青草，不是春泥，也不是任何一种花，更像是青草、春泥和落花之香的集合。

一时间，我辨不出这香，不由得有些焦急，就像和一个久未谋面的朋友相遇，你惊喜地张开嘴，却偏偏呼不出他的名字。

④我只有低下头，闭上眼，深深呼吸，在日渐模糊的记忆里慢慢搜寻。

此时，香气变得更熟悉了。

终于，我辨出了其中的一种香。

睁开眼，我紧紧盯着脚下翻开来的、那一层层竹叶遮蔽下的黝黑的泥土。

俯下身去深吸一口气，我惊异地发现：正是这肥沃、潮湿的腐殖土，在散发着这奇异的香气！可是，若非竹叶fù盖，春笋萌动，又何来这异香？它应当只属于这片竹林，只属于这个时节。

⑤去年的这个时节，我也在这同一片竹林里。

想必也闻过这种香气，可那时遍地春笋，我们挖笋尚且不及，哪里还有暇他顾？今年呢，那些钻出地面时，总喜欢把几片小小的、黄绿色的笋衣，像面旗帜一样举在头顶的春笋去哪里了？它们似乎一直在躲着我。

久寻未果，我慢慢变得沉静下来。

得之我幸，失之我命。

此时，我发现了今年的第一个竹笋。

不一会儿，又发现了一个。

原来，竹笋近在眼前，只是我视而不见。

⑥莫非，今年这片竹林要以另一种方式馈赠于我？⑦此刻，我的世界就是这一片森林。

它用自己的落叶，为我滋养出一个安静而又丰富的世界。

阅读下面的文字,完成下面小题。

挖竹笋的水火伯陈伟宏东天边的山岗亮起了一片霞光。

老汉走在村间土道上，啪嗒啪嗒响。

田野里远远近近有三两个人影晃动。

他们眼尖，见老汉，亮亮的声音传过来：“水火伯，又去挖笋啊。

”“是啊是啊，去地里看看。

”“多挖点啊，多发点财。

”老汉笑笑，他心里说，我是想发点小财，可是这地偏不争气啊！老汉想到这竹地，心里就一点点地恨起来。

天目山区多山多竹，十多年前，当地有一农艺师在自家地里试验成功了雷竹的“孵笋”技术，隆冬寒天，竹地里竟冒出鲜嫩的笋子，放到市场，一下发了财。

老百姓纷纷仿效，大多收获喜人。

但老汉一直静观不动，他心里在怀疑这技术的可靠，怕投了钱下去，打个水漂。

老汉仍旧在田里山坡忙种稻种菜。

直至前年，老汉心里痒起来，村里孵笋的人家楼房也翻修了，摩托车也买起来了。

老汉坐不住啦！他让老伴从床头席子下翻出钱来，购来了砻糠、稻草、塑料布，学着人家把它们一一整到了三分雷竹地里。

可过了几个月，别人家的竹地里雷笋纷纷拱出嫩尖了，老汉的竹地却不见动静。

那一年，老汉亏下去500块钱。

去年有一远房表弟来，闲聊到这孵笋的事，表弟望着老汉气呼呼的样子，就大笑，他说这孵笋的技术要求高呢，这砻糠怎么放稻草怎么盖还有塑料布的铺法，竹地的温度湿度，都蛮有讲究！随后这表弟就高谈阔论地把孵笋的技术一一讲授给老汉听。

冬至前几日，老汉动员老伴把藏在木箱底的1000块钱拿出来，兴冲冲又去购买来了孵笋的资料。

那几日，老汉起早摸黑在自家的竹地里忙碌。

先是给竹地松土，撒些肥料，然后铺上稻草，淋水后再覆盖一层砻糠。

接着老汉从溪沟里挑水一桶桶往地里浇灌。

晚上回到家，汗湿了衣背，泥停满了脸面，人也累倒在躺椅里。

到腊月里，该是出笋的时候。

老汉就转到那三分竹园里。

寒风呼呼吹，竹林哗哗响，铺了厚厚一层砻糠的地面没有半点动静。

老汉傻了眼，但心里还是宽慰自己，这笋芽也许正在泥地里挣扎着要出来呢！过几日，隔壁的陈木匠家媳妇跑过来告诉，他家的竹笋出了，市场好价钱，几根笋就卖了百来块！老汉心里紧了一下，慌慌地赶往竹地，趴个脑袋在地面寻找半天，黄黃的砻糠面上连一点笋尖的踪迹也无。

挖笋子我的故乡在盛产竹子的鹿谷。

清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。

孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。

春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。

冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。

孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。

和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。

孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。

如果我没有被人发现，我也不会气馁。

我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。

经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？孩子沉思起来。

他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。

不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！【小题1】用简洁的语言概括文章的主要内容。

_____________【小题2】根据文章内容可知，竹笋的用途有（）。

（多选）A．能够食用B．给人们带来春天的气息C．长大了能给小草遮挡阳光D．长成竹子，为人所用【小题3】读文中画横线的句子，句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。

_________ ____【小题4】读了短文，你有什么感想？结合生活实际，写一写。

_____________答案：【小题1】“我”在和孩子挖笋子时，以竹笋为例，教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。

【小题2】AD【小题3】这句话运用了拟人的修辞手法，形象地写出了竹笋的肥硕丰满的情态。

这个字的使用，生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。

部编版语文（人教版）五年级上册全册系列单元检测试题(附答案)部编版语文五年级上册第一单元检测试题之1一、基础知识。

(23分)1.看拼音写词语。

(12分)xìn lài xiǎng shòu xián qìshìyíɡāo bǐnɡfēn fùshìhàoài mùbōsǎchán rào qīng chéng yùn wèi2.给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。

(9分)眼睑．(liǎn jiǎn)蔓．延(wàn màn)首都．(dōu dū)埋．怨(mán mái)颤．抖(zhàn chàn)榨．油(zàzhà)空．地(kōng kòng)开辟．(pìbì)啄．食(zhuózhuō)3.下列词语中有错别字的一项是(2分)( )A.为难勾子恩惠偶尔B.铿锵镜匣收获爱慕C.韵味嫩绿茅亭缠绕D.欣赏浸润雏儿咂嘴二、词语、句子。

(12分)1.选择合适的解释填空。

(6分)熟:A.食物烧煮到可以吃的程度 B.表示程度深 C.植物果实长成了(1)雏儿在我肩上睡得好熟．啊! ( )(2)秋天,果实成熟．了。

( )(3)米饭煮熟．了,香喷喷的。

( )深:A.经历的时间久 B .不易理解 C .从外到里的距离大(4)珍珠鸟在里面,就像躲进深．幽的丛林一样安全。

( )(5)这个问题他讲得深．入浅出。

( )(6)夜已经很深．了,王老师还在备课。

( )2.选择合适的关联词语填空。

(3分)虽然……但是……不仅……还……因为……所以……只有……才……(1)花生( )味道美,( )能榨油。

(2)白鹭( )不会唱歌,( )它本身就是一首优美的歌。