上海体育学院硕士研究生入学考试《运动生理学》试题二

上体考研真题试卷上体考研真题试卷是针对上海体育学院研究生入学考试的模拟试题，旨在帮助考生熟悉考试题型和难度，提高应试能力。

以下是一套模拟试卷的示例内容：一、选择题（每题2分，共20分）1. 运动生理学中，肌肉收缩的基本单位是：A. 肌纤维B. 肌细胞C. 肌原纤维D. 肌球蛋白2. 以下哪项不是体育科学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法3. 在运动训练中，为了提高运动员的耐力，教练员通常会采用：A. 高强度间歇训练B. 持续训练C. 循环训练D. 力量训练...二、填空题（每空1分，共10分）1. 运动训练中，周期化训练的基本原则包括______、______、______。

2. 运动心理学研究中，运动员的心理状态对______和______有重要影响。

...三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述运动生理学中，心肺耐力训练的基本原理。

2. 描述运动训练中，如何通过科学的方法提高运动员的专项技术。

...四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述现代体育教学中，如何运用运动心理学理论提高学生的运动表现。

2. 分析当前我国体育产业发展的现状，并提出你的建议。

...五、案例分析题（10分）某运动员在训练过程中出现了运动损伤，请根据运动损伤的预防和处理原则，分析该运动员的损伤原因，并提出相应的预防和康复建议。

...结束语：本套试卷旨在帮助考生全面复习和准备上海体育学院研究生入学考试。

希望考生通过练习，能够更好地掌握相关知识点，提高解题技巧，最终在考试中取得优异成绩。

祝所有考生考试顺利！请注意，以上内容仅为示例，实际的考研真题试卷会根据考试大纲和学科要求有所不同。

考生应以官方发布的考试指南和历年真题为参考进行复习。

上海体育学院运动生理学考研考试真题(运动生理学)《运动生理学》一、名词解释(每题3分，共30分)1、肾糖阈2、视力(视敏度)3、绝对肌力4、食物的热价5、基础代谢6、中枢延搁7、超等长练习(超等长训练)8、肺总容量、9、有效滤过压(肾小球有效滤过压)10、机能节省化二、填空题(每空1分，共15分)1、肾上腺髓质除分泌肾上腺素外，尚分泌 ___________。

2、抽机棱的机能主要是古籍肌肉_______的变化。

3、人体血浆PH的正常值在_____________之间。

4、物质的主动转运是一种逆浓度差，需要载体和能量的转运过程，能来自是______的分解，而______的分解需要膜内的_______酶。

5、运动技能形成过程的第二阶段称为___________。

6、人体从以及每次搏动血量中所摄取的氧量称为___________。

7、运动中人体以何种方式供能，取决于_______与_______的相互关系。

8、慢肌纤维百分比高者，其有氧氧化能力也愈____。

9、呼吸商是指机体在同一时间内产生的________量与消耗的_______量的比传真值，10、功能余氧量等于_______与______之和。

三、判断题(每小1分，共15分)1、人体运动时，由于心脏舒张末期心容量明显增大，所以才导致运动时心输量的增加。

2、抑制性突触后电位(IPSP)是由于递质与受体结合后，突触后膜K+、CI=通透性增加所致。

3、身体统纵轴转动，会反射性的引起眼球先向旋转方向同侧移动，隔一段时间，眼球向旋转方向相反的一侧回跳，4、胰高血糖素加速肝糖元分解，促进糖的异生，因而使血糖水平升高。

5、疲劳是组织、器官甚至整个机体工作能降低的现象。

6、血液中酸性物质增多时，PH下降。

7、随着水平的提高，安静时的摄罐头量将增大。

8、运动时交感神经兴奋，可以使胃肠活动减弱。

9、呼吸是指呼吸阻力，失去肺通气时所作的功。

10、人体运动后，各种生理生化指标的恢复速度相同。

绪论一、名词解释反应兴奋性神经调节体液调节反射神经-体液调节基本生理特征二、判断题（）1.人体生理学是研究人体的形态、结构和功能活动规律的一门科学。

（）2.运动训练导致人体形态、结构和机能诸方面的变化，是人体对运动训练的一种适应性变化。

（）3.生理学实验包括动物实验和人体实验，其中人体实验又可分为急性实验和慢性实验。

（）4.人体机能的调节方式包括神经调节和体液调节，神经调节的基本方式是反射，而体液调节的关键物质是激素，又称为第二信使。

（）5.生理学是一门实验学科，生理学实验又可分为在体实验和离体实验。

（）6.神经活动的基本过程是反射，巴甫洛夫将反射分为条件反射和非条件反射两类，其中条件反射又可分为阴性条件反射和阳性条件反射。

（）7.从控制论的角度，在人体机能调节中，大部分为正反馈"调节，这种调节形式对于维持机体的内环境"稳定起着重要作用。

（）8.非条件反射与条件反射的主要联系在于非条件反射是条件反射形成的基础，因此条件反射属于高级神经活动。

（）9.只要有足够的刺激强度，组织就可以产生兴奋。

（）10.组织或细胞对刺激的反应主要取决于刺激的质和量，与细胞或组织的结构和当时的机能状态无关。

（）11.活组织在刺激的作用下产生可扩布的电变化的活动过程，称为兴奋性，是一种基本生理特征。

（）12.兴奋指在刺激的作用下能够产生动作电位的能力，是细胞的一种特性。

（）13.兴奋性是一切活细胞、组织或机体的基本特性，只不过有的兴奋性高，而有些兴奋性低。

（）14.可兴奋组织包括神经、肌肉和腺体，所以其余组织不具备兴奋性，而只具备应激性。

（）15.新陈代谢包括物质代谢和能量代谢，其中物质代谢的过程中伴随着能量的转移。

（）16.适应性是机体的基本生理特征，有利于机体避免环境伤害，因此，适应的结果一定对机体有利。

（）17.长期的运动训练可引起人体机能的良好变化，这种适应与运动项目无关。

三、填空题1. 运动生理学是研究______________ 、 _______________ 和____________ 的科学。

上海体院专业课考试真题(运动生理学)1、试从运动生理学角度分析促进运动技能形成的因素。

2、某运动员安静时心率是62次/分，运动时最高心率是184次/分。

每搏输出量为200毫升，试计算出此人的心搏频率储备与运动时每分输出量各是多少？一、判断是非题(每题1分，共20分)1、内环境是肌体细胞生存生存的环境，主要由细胞内液组成，2、神经细胞的静息电位大小等于钠离子的平衡电位。

3、备注主要以物理溶解的形式运输氧和二氧化碳。

4、正常人体所有的心肌细胞都有兴奋性和传导性。

5、消化道内营养物质的主要吸收场所在肝脏。

6、每1克供能物质在体内完成氧化所释放的热量，称为这种营养物质的热量价。

7、体内氧化某种供能物质时，所产生的二氧化碳体积与同一时间内所消耗的氧体积之比，称为呼吸高。

8、最大摄氧是反映有氧耐力的生理学指标，而无氧阈是反映无氧耐力的生理学指标。

9、最大吸气后作最大呼气所能呼出的氯量称为最大摄氧量。

10、跑的速度越快，运动强度越大，极点出现越早，且越显著。

11、在形成运动技能的泛化阶段，教学方法应强调抓住动作的细节和注意纠正错误动作。

12、赛前状态的发生在正式比赛前人体技能变化的现象，赛前状态对提高运动能力和获得信奉异教成绩总是有积极意义的。

13、条件反射一旦建立，有关中枢间便建立了固定的神经联系。

14、极点出现后，表明肌体开始进入稳定状态。

15、运动过程中由于各种原因所致的力竭现象，称为生理性疲劳，16、力量中练习的安排应是小肌群的练习在前，大肌群的练习在后。

17、所谓血压是指备注在血管内流动时对血管壁的侧压力。

18、在完成中等强度定量负荷运动时，心率快者，表明训练水平高。

19、慢肌纤维收缩慢，能持久。

慢肌纤维的无氧酵解酶活性和数量都比快肌纤维高，但慢肌纤维的线粒体积小，数量少。

20、所谓等动练习，就是指速度相等的练习。

三、选择题(每题1分，共20分，选择一个正确答案)1、运动强度可用本人最大摄氧量的百分比表示。

1.简述动作电位有何特点？动作电位有以下特点：（1）“全或无”现象任何刺激一旦引起膜去极化达到阈值，动作电位就会立刻产生，它一旦产生就达到最大值，动作电位的幅度也不会因刺激加强而增大。

（2）不衰减性传导动作电位一旦在细胞膜的某一部位产生，它就会向整个细胞膜传播，而且它的幅度不会因为传播距离增加而减弱。

（3）脉冲式由于不应期的存在使连续的多个动作电位不可能融合，两个动作电位之间总有一定间隔。

2.简述神经—肌肉的传递过程。

（1）当动作电位沿神经纤维传到轴突末梢时，引起轴突末梢处的接头前膜上的Ca2+通道开放，Ca2+从细胞外液进入轴突末梢，促使轴浆中含有乙酰胆碱的突触小泡向接头前膜移动。

（2）当突触小泡到达接头前膜后，突触小泡膜与接头前膜融合进而破裂，将乙酰胆碱释放到接头间隙。

（3）乙酰胆碱通过接头间隙到达接头后膜后和接头后膜上的特异性的乙酰胆碱受体结合，引起接头后膜上的Na+、K+通道开放，使Na+内流，K+外流，结果使接头后膜处的膜电位幅度减小，即去极化。

（4）当终板电位达到一定幅度（肌细胞的阈电位）时，可引发肌细胞膜产生动作电位，从而是骨骼肌细胞产生兴奋。

3.简述肌纤维的兴奋—收缩耦联过程。

通常把以肌细胞膜的电变化为特征的兴奋过程和以肌丝滑行为基础的收缩过程之间的中介过程，称为兴奋—收缩耦联。

包括以下三个主要步骤：（1）兴奋（动作电位）通过横小管系统传导到肌细胞内部横小管是肌细胞膜的延续，动作电位可沿着肌细胞膜传导到横小管，并深入到三联管结构。

（2）三联管结构处的信息传递横小管膜上的动作电位可引起与其邻近的终末池膜及肌质网膜上的大量Ca2+通道开放，Ca2+顺着浓度梯度从肌质网内流入胞浆，肌浆中Ca2+浓度升高后，Ca2+与肌钙蛋白亚单位C结合时，导致一系列蛋白质的构型发生改变，最终导致肌丝滑行。

（3）肌质网对Ca2+再回收肌质网膜上存在的Ca2+—Mg2+依赖式ATP酶（钙泵），当肌浆中的Ca2+浓度升高时，钙泵将肌浆中的Ca2+逆浓度梯度转运到肌质网中贮存，从而使肌浆Ca2+浓度保持较低水平，由于肌浆中的Ca2+浓度降低，Ca2+与肌钙蛋白亚单位C分离，最终引起肌肉舒张。

2020北京体育大学和上海体育大学考研真题北京体育大学运动人体科学专业的运动生理学和运动解剖学（一）运动生理学简答题：1. 体内清除乳酸的方式有哪些？2. 有哪些指标可以评价心脏泵血功能水平？3. 如何用Wingate实验评价无氧能力？论述题：1 应急与应激的生理调节过程有什么不同？2. 灵敏素质的决定因素与评价方式有哪些？应用题：1. 设计一个实验描述某种运动能量消耗计算方法。

（二）运动解剖学简答题：1. 简述人体可以调节鼓膜内外气压平衡的结构原理，以及声波传递到内耳感受器的具体途径。

2. 简述多关节肌的功能性特征，并举例说明在运动实践中如何进行规避或利用。

3. 简述小脑的分叶和发生顺序纤维联系以及各自的功能。

4. 说明肺内支气管的分支特点以及肺的血管分布特点，并分析这些特征与肺功能的关系。

论述题：1. 古人曾有锥刺骨的奋发读书的励志故事，请详述其神经传导通路以及可以去除睡意的原因。

2. 请阐述骨盆的组成和运动特征，人体直立时骨盆的正常位置，分析维持骨盆正常位置的解剖学因素，并分析骨盆在悬垂举腿动作中慢速下放的运动规律。

上海体育学院体育专业基础综合中的解剖学和生理学（一）解剖学（含运动解剖学）简单题：1. 简述关节运动幅度及影响因素。

(15分)2. 简述脊柱的生理弯曲和意义。

(15分)3. 简述肩袖肌的组成和功能。

(15分)4. 简述肘关节的结构和运动。

(15分)论述题：1. 根据消化系统的组成和功能，论述运动训练对消化系统的影响。

(45分)2. 对引体向上动作进行体育功能解剖学分析(需列出环节名称、肌力矩与外力矩的关系、原动肌、工作条件和工作性质等)。

(45分) （二）生理学（含运动生理学）简单题：1. 简述兴奋引起的骨骼肌收缩的机制。

(15分)2. 简述有氧运动和无氧运动的差异。

(15分)3. 简述长期适宜运动对血液的影响。

(15分)4. 简述运动后过量氧耗的概念、影响因素和产生机制。

(15分)论述题：1. 运动强度是影响运动效果的最主要因素，请列举至少3种评估运动强度的指标，论述其应用的优缺点和测定方法。

上海体育学院2005年硕士研究生入学考试试题上海体育学院2005年硕士研究生入学考试试题专业:体育教育与训练学、民族传统体育、体育人文科目:运动生理学一、名词解释1、新陈代谢2、应激性3、极点4、进入工作状态5、视野6、运动处方7、姿势反射8、运动性疲劳9、身体素质10、氧离曲线二、简答1、运动中如何合理运用呼吸的方法？及其生理学基础。

2、神经—肌肉接头的兴奋传递的生理机制和肌纤维的兴奋—收缩耦联。

3、比较白肌和红肌在形态、生理、生物化学。

4、无氧耐力的训练基础及其方法。

5、运动员脉搏（脉率）的测定可以评定什么？三、论述1、在运动员生理学指标的评定中应该注意什么？2、酸碱平衡的生理学意义。

3、运动中血液循环系统发生了哪些变化？应该如何进行调节？4、以举重、短跑和公路自行车为例，说明进行发展专项力量素质的训练方法专业:体育教育与训练学、民族传统体育、体育人文科目:教育学一、填空二、辨别分析题1、教学是教师的教和学生的学。

2、学生在家自己学习，不是教学活动。

3、五段教学法是传统教学模式。

三、简答1、中学中如何确保“健康第一”课程改革标准，加强哪几方面？2、杜威的主要思想是什么？他的思想给中国教育有什么启示？3、“教是为了不教”为什么这样说？四、论述材料:省略上述材料主要说明“应试教育正向本科教育渗透”，谈谈你对考研的看法1 . 从普及与提高关系谈谈目前我国竞技体育与社会体育的特点及规律以及对我国体育实践的指导意义.2. 论述现代奥林匹克从诞生到发展在国际社会中体现的社会价值.3. 北京2008“人文奥运”对奥运发展的贡献.4. 改革开放以来取得的成就分析体育的社会价值.5. 毛泽东“发展体育运动，增强人民体质”对新中国新世纪体育思想形成了哪些影响6. “健康第一”思想形成的历史过程以及对我国学校体育发展素质教育的影响7. 2004年奥运会的巨大成绩怎么看待竞技体育中的举国体制的贡献和社会的发展.。

上海体育学院2020年硕士研究生入学考试（体育教育训练学）试题《运动生理学》
一、简答题
1.什么运动强度？评价运动强度的指标有哪些？
2.简述运动技能的形成过程
3.简述激素的传递和作用方式
二、论述题
1.论述影响力量素质的因素力量训练原则
2.论述肌肉延迟性酸痛的可能发生机制，如何预防肌肉延迟性酸痛并缓解其症状？
3.论述影响有氧耐力的因素及评价有氧耐力的常用指标
《学校体育学》
一、简答题
1.简述学校体育学在教育中的地位和作用
2.简述目前体育师资培训体系中存在的问题
3.简述校本体育课程的含义及其开发应考虑的问题
二、论述题
1.合理选择教学方法是体育教师基本教学能力的体现，请从“自主学法、探究学习法、发展式学习法、合作学习法、领会学习法”中选择一种学习方法，结合体育教学案例，论述其应用教学情景
2.请从体育教学目标、体育教学内容、体育教学组组织形式等方面论述如何进行“大、中、小学”体育课程一体化建设。

上海体育学院硕士研究生入学考试《运动生理学》试题总结绪论1.简述机体的基本生理特征。

2.简述引起组织兴奋刺激必须具备的条件。

3.简述人体机能的调节。

4.运动生理学的研究内容是什么？为什么要学习运动生理学？5.举例说明反馈控制对人体机能的调节。

第一章肌肉收缩1.简述肌纤维的收缩过程。

2.对不同性质的训练，肌纤维会产生“专门性”适应，这些适应主要表现在哪些方面。

3.简述神经肌肉接点的兴奋传递过程，（或兴奋由神经传递给肌肉的过程。

）4.简述肌肉收缩的滑行学说理论。

5.肌肉收缩能量供应的基本理论。

6.简述可兴奋细胞静息膜电位形成的原理。

第二章血液1.简述运动性贫血的产生原因。

2.何谓等渗、低渗、高渗溶液？3.简述血液中的缓冲物质在调节酸碱平衡中的作用。

第三章循环1.简述心肌的生理特性。

2.何谓心动周期？在一个心动周期中心房和心室活动的顺序是怎样的？3.增加心室的前负荷对心输出量有何影响？4.增加心室的后负荷对心输出量有何影响？5.心肌细胞一次兴奋以后，兴奋性将发生什么变化？6.简述正常心脏兴奋传导的途径及特点。

7.影响动脉血压的主要因素有哪些？8.影响静脉回流的主要因素有哪些？9.何谓微循环？它有哪几条通路？10.简述组织液的生成及其影响因素。

11.心脏受什么神经支配？有何生理作用？12.血管受什么神经支配？这些神经对血管有何作用？13.简述安静时动脉血压测定的方法。

14.简述一次运动循环系统的机能变化及调节机制。

15.简述长期的运动训练对心血管系统的影响。

第四章呼吸1.何谓呼吸？呼吸的全过程及生理意义是什么？2.何谓肺泡表面活性物质？它有何生理意义？3.简述胸内负压的形成及生理意义。

4.为什么深而慢的呼吸比浅而快的呼吸效率高？5.何谓氧离曲线？试分析氧离曲线的特点及生理意义？6.运动中影响氧离曲线的因素有哪些？对呼吸的影响及其作用机制。

7.简述CO28.运动时改善呼吸方法的原则有哪些？9.需氧量和摄氧量在运动强度的确定中有何意义?第五章消化和吸收1.消化道平滑肌有哪些生理特性？2.何谓胃肠激素？其主要生理作用为何（请各举一例）。