下载文档原格式
衡水职教中心绩效工资暨教师考核量化考核征求意见稿根据学校13年教师考核量化方案和校委会最新规定，制定如下量化细则暨绩效工资发放办法。
一、考勤（10分）8不到规定年龄不能按时坐班的，无课的半天按请假累计扣分。
男55周、女50周以上因病或因事不坐班由校委会批准，按规定上课不扣分。
学校实行绩效工资，每半年汇总发放。
考勤分记入绩效工资考核,另外:因请假人不能履行工作职责,学校需另外聘请老师上课,故以下情况还要从工资中扣发:旷课一节扣工资20元、每节扣2分。
请事假每天扣22元，病假每天扣17元。
旷工一天扣工资40元，旷工期间安排的教学任务按课时重复扣工资。
迟到早退半小时内每次扣工资3元，1小时以内扣5元，超过一个小时扣10元，超过2小时按旷工半天处理。
不能按要求坐班的教师按不在岗半天累计，按所请假性质执行上述规定。
双带：没有到规定年纪但也因事不坐班的一月扣200元有点少。
二、教学（60分）1、工作量：总分20分。
（1）满工作量12个课时15分，超过1课时加0.6分，少1课时减0.3分，20分封顶。
升学部建议满工作量为12课时，记18分。
双带：周工作量非本人原因不满工作量的如何办？（2）任对口升学班的高三教师上课节数乘以1.2，评优评模适当照顾。
（3）教师标准工作量为12课时，周工作量不满12课时的工作量分为0, 职称评定时12节为满工作量，12节以上为超工作量，不满12课时的不得进行评优评模。
学期课程变更，按平均周课时。
课时统计考虑跨年级和学科任课。
两门课程或两个年级以上加一课时封顶要求不封顶。
早晚自习和周日节假日课时及加班给予课时补助，不再加分。
信息部：新备课的课程加课时，教研组长每周加4课时。
（4）校长及其他人员工作量：校长：每周20课时，副校长：16课时，校长助理14课时，主任：每周12课时，付主任：每周8课时，干事每周加4课时，教研组长：每周加3课时，班主任：每周加4课时，器材管理员和设备维修人员：每周加2课时。
清源镇东槽小学教师业绩考核及绩效工资发放实施办法（试行稿）（2014年春学期修订）第一章考核的目的和依据为进一步激发教师的工作积极性，公正、客观地评价教师的教育教学工作实绩，完善学校内部管理机制,全面提高学校教育教学质量，促进学校持续发展。
依据人事部人职发[1990]7号文件，人事部、教育部[1991]48号和[1994]48号文件精神，《中华人民共和国教师法》第五章《考核》和《凉州区教育局关于教师绩效考核和绩效工资发放实施办法办法<2012>2号文件》和《学区关于教师绩效考核和绩效工资发放实施办法》等相关法律、法规制度，特制订本考核办法。
第二章考核原则（一）民主性原则。
教师考核要充分发扬民主，要让教师积极参与，尊重并正确反映广大教师的意见。
（二）实事求是原则。
在考核过程中，要掌握正确的思想方法，秉公办事，知错必改，给广大教师以客观公正的评价。
（三）重能力、重实绩、重贡献的原则。
实绩是教师才德的集中表现，是检验教师德才的重要依据。
在考核中，注重考察教师在其岗位上发挥作用和作出贡献的情况，坚持重实绩的原则。
（四）坚持标准和全面考核的原则。
坚持考核德、能、绩、勤、廉几方面的尺度和标准，在考核内容上突出重点，兼顾全面。
严格考核制度，严肃考核态度，严格按考核程序办事。
（五）考核与奖惩相结合的原则。
考核结果要作为教师职务的聘任、晋升工资和实施奖惩的依据。
第三章考核范围本办法的考核范围是我学校全体教师。
第四章考核办法以学校内部考核为主体，采用千分制考核，主要从德、能、绩、勤、廉等几方面对教师学期工作业绩进行综合量化考核。
学校成立教师绩效考核小组，组织实施绩效量化考核工作。
考核期限：每学期一次。
第五章、评价标准根据考核的五方面所包含的若干子项内容，实行定性和定量赋分相结合，定性确定为A（优秀）、B（合格）、C（基本合格）、D（不合格）四个等级。
A等为该项基本分（90%—100%）、B等为该项基分的（80%—89%）、C等为该项基分的（60%—79%）、D等为该项基分的60%以下，然后根据该教师的表现酌情定量赋分。
遵化市第三实验小学教师绩效考核方案（2014年2月第7次修订）为进一步加强教师队伍的管理，规范教师行为，充分调动广大教师的工作积极性，合理分配奖励性绩效工资，使教师队伍管理更规范化、科学化，依据《遵化市教育局教师考核评价标准》，特制定我校教师绩效考核方案。
一、考核内容及赋分比例：（总分100分）1、教师职业道德（此项只减分，没有得分）2、学识水平（2分）3、劳动纪律（25分）4、教育工作（28分）5、教学工作（40分）（1）学生检测、抽测等成绩（32分）（2）备课、讲课、作业批改（8分）6 、常规管理（5分）二、考核办法及赋分标准：１、教师职业道德减分项：（1）不尊重学生人格，语言粗暴，使用侮辱语言讽刺挖苦学生的，每人次扣0、2分，不论什么原因让学生在教室内外罚站的，每人次扣0.3分，对学生进行任何形式的抽打的，每人次扣1分，造成严重后果的，每人次扣5分。
（2）不论任何原因收取学生及家长礼品礼金的，每次扣2分，私自收费、向学生推销资料和用品的，向学生家长索要物品，要求家长办私事，在校外造成不良影响的减5分。
（3）参与第二职业或有偿家教或利用假期办辅导班的减5分，亲自参与小餐桌经营，经调查属实的扣5分，被举报到教育局的扣10分。
（4）办公时间上网聊天、玩游戏、做办公以外事情发现一次减2分。
（5）不服从领导，不积极参加学校组织的各项活动减2分。
（6）搞小团体，有不团结、吵架或打架等有损教师形象的现象，涉及人员减2--5分。
（7）因赌博、酗酒、工作作风和生活作风等违纪违法行为被学校严肃警告或公安部门处罚的扣5--10分。
本年度不得评优。
（8）违反其它相应规定和制度的由学校领导班子研究处理。
以上所有减分项均在教师个人业绩考核中得分中直接扣分，凡一次扣5分及以上的，取消本年度评优评先资格。
2、学识水平2分（1）按要求参加继续教育，验证合格（以证为准）1分，不合格者不得分。
（2）学历水平达到合格学历及以上1分。
清源镇东槽小学教师业绩考核及绩效工资发放实施办法（试行稿）(2０１4年春学期修订）第一章考核的目的和依据为进一步激发教师的工作积极性,公正、客观地评价教师的教育教学工作实绩，完善学校内部管理机制,全面提高学校教育教学质量，促进学校持续发展。
依据人事部人职发[1990]7号文件，人事部、教育部［1９91]４8号和[１9９4]４８号文件精神,《中华人民共和国教师法》第五章《考核》和《凉州区教育局关于教师绩效考核和绩效工资发放实施办法办法<2012＞2号文件》和《学区关于教师绩效考核和绩效工资发放实施办法》等相关法律、法规制度，特制订本考核办法。
第二章考核原则(一）民主性原则。
教师考核要充分发扬民主，要让教师积极参与,尊重并正确反映广大教师的意见。
（二）实事求是原则。
在考核过程中，要掌握正确的思想方法,秉公办事，知错必改,给广大教师以客观公正的评价。
(三)重能力、重实绩、重贡献的原则。
实绩是教师才德的集中表现，是检验教师德才的重要依据。
在考核中，注重考察教师在其岗位上发挥作用和作出贡献的情况,坚持重实绩的原则。
（四）坚持标准和全面考核的原则。
坚持考核德、能、绩、勤、廉几方面的尺度和标准，在考核内容上突出重点,兼顾全面。
严格考核制度,严肃考核态度,严格按考核程序办事。
(五）考核与奖惩相结合的原则。
考核结果要作为教师职务的聘任、晋升工资和实施奖惩的依据。
第三章考核范围本办法的考核范围是我学校全体教师。
第四章考核办法以学校内部考核为主体,采用千分制考核,主要从德、能、绩、勤、廉等几方面对教师学期工作业绩进行综合量化考核。
学校成立教师绩效考核小组,组织实施绩效量化考核工作。
考核期限：每学期一次。
第五章、评价标准根据考核的五方面所包含的若干子项内容,实行定性和定量赋分相结合,定性确定为A （优秀)、B（合格)、Ｃ（基本合格)、D(不合格）四个等级。
A等为该项基本分(90%—1０0%)、Ｂ等为该项基分的(80%—8９%）、C等为该项基分的(60％—７9%)、D等为该项基分的６0％以下,然后根据该教师的表现酌情定量赋分。
教师考核办法（讨论稿）一、职业道德(15分)评分方法：（1）每学期由考评小组组织学生进行两次学生评教，问题严重的教师根据情况扣分。
（2）有下列情况之一且受学校以上级别通报批评者，取消此项得分和评优资格，扣除全年活化工资。
①违法乱纪、道德败坏，严重违反国家政策，影响很坏，无正当理由越级上访者；②体罚或变相体罚学生造成严重后果者；③教职工内部不团结、造谣、生事、辱骂、打仗、斗殴者；④严重违反工作纪律，不服从工作安排者⑤违背政策、乱收费、乱推销课外资料的；⑥违反考试纪律、试卷泄密，造成恶劣后果的；⑦参加邪教组织者。
⑧如有其它方面给学校造成恶劣影响的。
二、岗位考勤（15分）1、考核内容及标准：执行《九三一中教职工考勤制度》2、计分方法：请事假一天扣1分，病假一天扣0.4分。
迟到、早退、缺签到、签退一次扣0.2分；旷工一天、旷会一次扣5分；互相代签到、签退一次扣双方5分。
学校抽查扣分。
3、全年事假累计超过15天或病假累计超过30天［法律规定的休假（婚假、丧假、产（小产）假）除外］，取消评先优模资格，直接定为不合格。
三、教学常规(20分)（一）备课（2分）（跨科教案必须为两个进度、两个内容并形成两个教案，满分为4分）1、要求所有教师一课一案，根据文、理两个听课小组听课后检查和平时检查情况决定得分。
2、评分标准：教案数量每少一节扣0.1分，教案内容不符合相关要求每少一项扣0.1分。
3、每学期分文理两个教案评审组分别评比，优秀教案酌情加分。
（二）课堂教学（10分）考评方法：课堂教学过程的评分根据学校听课结果（百分制）按百分之十计入总分。
（三）作业的布置与批改（2分）作业的布置：各学科应分别制定统一的作业规范，语文每月要求有1次大作文和1次小作文。
英语每周1次作文，除语文布置作文外，其它学科2课时至少1次作业。
评分办法：作业布置每少一次扣0.1分，批改应付，达不到相应要求的每次扣0.1分。
由班级科代表统计和教务处检查。
新野一高教师晋升中学中、高级职务积分推荐办法为进一步规范我校教师专业技术职务评审推荐量化考核工作，根据《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》（豫人社职称［2014］11号）文件精神，参考县教体局《新野县中小学（幼儿园）教师晋升专业技术职务积分推荐试行办法》（教体人字[2014]167号），结合我校实际，特制定本办法。
一、量化考核原则1、客观公正，公开公平，严谨规范；2、激励先进，评出导向，向教学一线和业绩突出的教师倾斜；3、坚持标准，保证质量，全面考核，择优晋升；4、在学校教师结构比例框架内，向教育人事部门推荐晋升中学中级、高级教师人选。
二、量化考核对象在职在岗且符合晋升中学一级、高级教师专业技术职务申报条件和评价标准的教师，方能参加本办法的积分。
三、量化考核项目和积分标准(一) 申报条件1、年度考核：任现职以来所有年度考核达到合格以上等次的，记1分，考核为优秀的，一次记0.5分，最多不超过1分。
本项积分最多不超过2分。
2、继续教育：在上周期继续教育中审验合格或完成新一周期继续教育任务并经审验合格的记2分。
3、任职年限：超过申报晋升中、高级专业技术职务规定的任职年限，每满1年记1分，从第11年起每满一年记1.5分，从第21年起每满一年记2分。
4、教龄：每满一年记0.5分，从第11年起每满一年记1分，从第21年起每满一年记1.5分。
5、校龄：在我校工作满5年，从第6年起开始计算：6-10年记1分；11-15年记1.5分；16-20年记2分；21年以上（含21年）记3分。
以上1、2、3条必须达到省职评文件要求，方能参评、积分。
（二）教师水平评价标准（任现职以来）1、工作量:每学年担任课时数不少于320学时（周课时不少于8节以上，兼任管理工作的教师每学年教学工作量不少于专任教师的1/2），且每学年听、评课不少于60节的，记1分。
工作量不满、听评课不达标者，不积分。
2、教学经历：①毕业班教学：担任毕业班教学工作每学年记0.5分，累计不超过3分（既担任毕业班，又担任基础年级教学的教师，毕业班工作量必须占本人工作量一半及其以上）。
2014年春季教师量化考核细则为促进素质教育进程，依据教体局有关文件精神，结合学校当前实际状况，征求领导和部分教师的意见，制定此细则。
对教师的考核，将从德、能、勤、绩四个方面进行对教师量化考核。
一、考核办法每月检查一次，公布一次。
二、教师量化考核领导组。
组长：李俊亮副组长：孙启刚工作笔记的检查考勤检查成员：高古剑教案和业务档案的检查课堂检查刘万杰作业的检查每月教师积分汇总三、量化考核内容及规则（共+x分）德（x分：每月积分以学校召开会议次数为准）1.学校召开的政治会议和业务会议。
到会者加0.3分。
请假加0.1分，2.体罚和变相体罚学生。
发现一次扣0.1分。
3.认真履行自己的职责。
不认真上课，让学生放任自流，发现一次扣0.1分；4.不通过学校私自调换课程的扣0.1分。
5.发现一次无故缺课，扣0.3分。
6.学校开展的有关政治学习材料，不能按时上交者，扣除0.3分。
7.对学校做出特殊贡献者，分别加1分、0.5分或0.2分。
附：学校若有政治活动，将纳入德的考核之中。
能（20+x分）1.教案（3+2=5分）①每周精写教案6篇（计3分）标准：每节课的教学过程能体现学生的研讨、探究和展示环节，不能体现新课程的改革的教学过程，依据实际的教学过程打分。
②.其余教案在课本上显示教学过程（计2分）2.作业（5分）检查标准：3、工作笔记（5分）。
依据书写内容的数量和质量，分别给5-3分。
4.业务档案（5分）每学期检查2次，以是否能够反映教学实际为标准。
5.查堂（X分）周二或周五检查，每次打0.1-0.3分，每月4-8次。
按课件使用情况、学生的参与度和研讨展示环节的教学应用情况打分。
勤（5+x分）1、每天上午课间操时间点名，每到一次记0.1分，每月总分按实际点名次数计算。
4.辅导5分。
（每月最多辅导次数为5分，其他教师的辅导积分以此为基础：5÷总次数×辅导次数）绩1.在县镇校做公开课，得1分、0.5分、0.2分。
乌苏市***教师绩效考核方案为激发广大教师教书育人的积极性和创造性，加快我校课堂教学改革的步伐和全面推进素质教育，确保课程改革的有效实施，全面提高教育教学质量，全面、客观、公正地评价教师的德、能、勤、绩，加强教育教学过程管理。
根据《教师法》、《教育部关于做好义务教育学校绩效考核工作的指导意见》（教人[2008]15号）和《关于做好2014年度绩效考评结果的通报》***绩效考评工作领导小组文件*绩效字2015【3】号、《关于做好2014年度绩效奖励发放工作的通知》*绩效【2015】8号等文件精神，结合我校实际，制定本方案。
一、考核领导小组组长：（党支部书记、校长）副组长：（副校长）（副校长）（副校长）成员：**** （办公室副主任）***（德育副主任）*** （德育副主任）***（教务副主任）**** （教研副主任）***（教务副主任）**** （教研副主任）**** （实验室副主任）*** （后勤副主任）*** （团委书记）二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着力构建导向明确、标准、科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，全面考核教职工的德、能、勤、绩，建立健全对教职工的激励约束机制，促进我校基础教育事业的改革发展。
四、基本原则尊重规律、以人为本。
尊重教育规律，尊重教职工的主体地位，充分体现教职工教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
以德为先，注重实绩。
完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
激励先进，促进发展。
鼓励教职工提高自身素质和教育教学能力。
客观公正，简便易行。
坚持实事求是，民主公开，科学合理、程序规范。
讲求实效、力戒繁琐。
五、考核对象列入财政预算拔款的在编在岗全体教职员工。
六、发放办法：根据教育局考核确定的等次发放绩效工作标准。
人均计算：人均发放=绩效+市局表彰+学期末表彰-考勤。
************2。
内黄县第五实验学校2014年度教师考核方案本方案力求突出现代教育对教师自身素质和教育行为的要求，旨在调动全体教职工的工作积极性，客观、公正、全面的评价教师，考核结果作为评选优秀教师和发放绩效工资的重要依据。
本方案实行月总结制度。
有关数据由年级主任统计、上报，由教务处汇总、整理，并及时上报有关部门，以保障奖金及时发放。
月绩效奖金共分为两部分：第一部分：满勤奖（100元）。
第二部分：常规教学考核（200元）。
一、满勤奖（100元）享受满勤奖的条件：1、当月无请假现象（包括婚、丧、嫁、娶）。
2、无空课现象（任何情况下无理由离开课堂）。
3、无空岗现象（任课教师无论公私事情需要离岗处理，如实告知年级主任，年级主任监管、记录教师在岗情况）。
注明：绝对满勤（100元），相对满勤（50元），不满勤（0元）。
校聘老师请普通事假一天，按照董事会决定日工资是要清零的。
二、常规教学考核（200元）1、教学成绩（130元）：全校每月统考一次，每班单科语、数成绩按照班级平均分计算，由高到低、划分等级（将各自年级平均分折算为100分做为考核分值，根据考核分值计算本年级其它班级科目对应考核分值，同时，根据第一次与第二次测试得出考核分值的动态分值，将考核分值与动态分值进行加法运算，得出教师个人当月教学成绩的总考核分值。
然后根据总考核分值进行全校排序，由高到低、划分等级）。
A 级180元，B级160元，C级140元，D级120元，E级100元，F级80元。
综合组教师教学成绩考核，每月末，美术组教师提供优秀辅导作品进行考评。
体育组教师根据学生所学体育动作进行考评。
音乐组教师根据辅导学生产生的优秀节目进行考评。
英语组教师根据教学成绩及教学亮点进行考评。
以上所有考评都基于常规教学正常进行的前提下，在常规教学基础上允许综合组教师个人充分发挥自己的才能，打造自己的教学精彩之处，申请教务处做出评价。
最后根据常规教学及精彩教学的综合考评得出考核结果。
刘寨镇第二中心小学教师工作量化考核积分方案（修订稿）一、教学工作考核积分细则为保证教学工作顺利进行，使教师绩效考核工作做到有章可循，有据可依。
各项考核积分给分明确，给分公平。
使绩效考核发挥更有效的作用。
经教师学习讨论修订特制订本方案。
本方案只适用于教学管理工作。
各项积分实行月积分考核制。
每学期按五个月计标。
每学期教学总分值不折合为50分。
(不含上课.办公.辅导)（一）教师课堂教学工作量积分。
（此项积分由政教处负责）1、教师周工作以每天值班领导签课、签办公为准，每周由政教处进行积分，无论语文、数学、英语及体育、音乐、美术、及其它副科和自习每节均为2分，办公每节均为1分，辅导每次均为0.5分，然后相加进行折合。
2、教师因个人事情请假缺课，需自己提前或临时调好课，学校教导处不负责调课。
请假教师办完事回校后须补课，以保证上课节数。
3、领导或教师因公开会或教师外出听课等需调课的，外出人员先自行调课，然后写好请假条交教导处，回校后进行补课，以保证上课节数，保证学生学习质量，因公外出开会或听课人员则按办公进行计分。
外出听课教师回校后有教导处检查听课记录，无听课记录者，不记办公分。
（二）月考积分，每次月考满分5分（不折合分）保底分3.5分。
1、三个班级第一名记5分；第二名记4.5分；第三名4分。
2、四个班级第一名5分；第二名4.6分；第三名4. 3分；第四名4分。
3、两个班级第一名记5分，第二名记4分。
4、每个名次人平分差都与第一名相比不超过1分者，按第一名计分。
如果与第一名人平分相比超过规定分差者进行扣分，语文分差5分，数学分差6分，英语分差7分。
每超过一分扣0.2分，扣到保底分为止。
5、专职副科教师月积分按月考保底分记3.5分。
说明：1、凡参加监考、改卷教学任务者，都将按本人所得分值记分。
如两项工作少参加任意一项工作者，将从个人所得积分中每项扣0.5分。
（公差或有校长批条除外）2、在监考，改卷及其它事项中，未按照学校规定要求办事（例如收卷出现倒页现象每次将从个人所得积分中扣0.2分）等。
（三）段考、期考积分。
每次满分10分（不折合分）保底分7分。
1、中心校统一组织考试则按各级段班级数竞争程度计分，一律按中心校所排三律综合名次为准。
如中心校不统一组织则按学校月考积分办法统一提一倍执行。
期考分一律加在下一个学期的第一个月积分里。
（1）五个班级第一名记10分；第二名记9.4分；第三名记8.8分；第四名记8.2分；第五名记7.5分。
（2）六个班级第一名记10分；第二名记9.5分；第三名记9分；第四名记8.5分，第五名8分，六名7.5分。
（3）七个班级第一名记10分，第二名记9.6分，第三名记9.2分，第四名记8.8分，第五名记8.4分，第六名记8分，第七名记7.5分.（4）八个班级第一名记10分，第二名记9.7分，第三名记9.4分，第四名记9.1分，第五名记8.8分，第六名记8.5分，第七名记8.1分，第八名记7.5分。
.（5）九个班级第一名记10分，第二名记9.7分，第三名记9.4分，第四名记9.1分，第五名记8.8分，第六名记8.5分，第七名记8.2分，第八名记7.9分，九名记7.5分。
（6）十个班级第一名记10分，第二名记9.7分，第三名记9.4分，第四名记9.1分，第五名记8.8分，第六名记8.5分，第七名记8.2分，第八名记7.9分，第九名记7.6分，第十名记7.5分。
（7）十一个班级第一名记10分，第二名记9.8分，第三名记9.4分，第四名记9.2分，第五名记9分，第六名记8.8分，第七名记8.6分，第八名记8.3分，第九名记8分，第十名记7.7分，第十一名记7.5分。
2、分差；如果与全镇第一名人平分相比超过规定分差者进行扣分，语文分差11分，数学分差11分，英语分差12分。
每超过一分扣0.1分，扣到保底分为止。
3、专职副科教师月积分按段期考保底分记7分。
说明：1、凡参加监考、改卷教学任务者，都将按本人所得分值记分。
如两项工作少参加任意一项工作者，将从个人所得积分中每项扣1分。
（公差或有校长批条外）2、在监考，改卷及其它事项中，未按照中心校及学校规定要求办事，出现工作失误者并被中心校通报批评。
将从个人积分中扣2分。
3、监考教师超出额外工作量者每场加0.2分，去中心校核算成绩者，每天加0.5分。
4、教委抽调改卷者不予加分，属正常教学活动。
5、每学期段、期考两次倒数第一者，将从个人所得积分中扣1分。
（四）教学检查工作考核计分。
(此项合计不折合分10分)1、作业检查每月一次（包括辅助资料检查），每学期4分。
每次检查记1分。
其中作业次数记0.4分、作业格式记0.1分，有错题纠正及错字纠正记0.1分，教师批语及批改情况记0.4分；次数按要求，数学作业批改每少一次扣0.02分，作文批改每少一次扣0.05分。
让学生批改或教师批语简单每次扣0.02分。
说明：数学作业：每周不少于4次。
作文每期不少于8次。
英语每周不少于2次。
书写一课一练。
书法作业4-6年级每节一练一改。
美术作业每周两次。
2、导学案检查每月一次，每学期4分。
每次记1分。
符合进度要求次数达到的记0.4分，符合五步主体教学法环节要求的记0.2分，所备教学过程具体且能指导教学的记0.2分，修改具有指导教学意义的记0.2分。
3、作业批改记录检查，每检查一次记0.5分。
每学期1分。
（1）记录与学生作业内容一致的记0.2分，记录内容具体的记0.3分（包括时间、上交情况、作业内容、学生作业出现问题、补救办法等）。
（2）作业批改记录与学生作业应一致。
每少一次扣0.02分。
4、听课记录检查每学期按25节，实行不定时间检查。
每听一节且有具体评价的记0.04分。
最高不超过1分。
（五）教学活动积分1、参加县级公开课、优质课等教学比赛获奖者记1.5分。
2、上级到学校听课指定教师讲课的记0.4分（指定教师不讲课者扣1分），人人参与，机会均等。
3、中心校及上级领导到校进行推门听课的不记分。
4、参加镇级公开课或优质课教学比赛获奖者记0.5分，异校借班上课者一次记0.6分。
5、人人参与校公开课或优质课教学比赛活动，不参加扣0.3分。
6、教学论文，县级记1分，郑州市记1.5分，省级记2分（此项加分以各级教科室组织颁发证书为准，每名教师累计加分不超2分）。
人人参与，获奖按等级加分，不参加扣0.5分。
7、教师获得县级辅导证书的加0.5分，郑州市级加1分，省级加1.5分，国家级加2分。
每名教师累计加分不超过2分。
8、在县级举行的音乐、美术、英语、艺术教育比赛活动中，学生获得团体一等奖的记2分，二等奖的记1.5分，三等奖的记1分。
如不设团体奖，学生个人获一等奖的每名记0.5分，二等奖的记0.3分。
三等奖的记0.2分。
无论团体或个人奖累计加分不超过2分。
若获得郑州市级奖项，学生获得团体一等奖的记3分，二等奖的记2.5分，三等奖的记2分。
如不设团体奖，学生个人获一等奖的每名记0.5分，二等奖的记0.3分。
三等奖的记0.2分。
无论团体或个人奖累计加分不超过3分。
9、市级运动会或体育比赛，凡学生取得前四名好成绩的，每名学生为辅导老师加1分。
每学期最高4分。
10、按学校时间和质量要求及时上交各种教学计划、总结及有关资料。
每次每项记0.1分。
每少交一次扣0.2分。
不符合指定要求一次扣0.05分。
此项每学期封顶分2分。
（六）教科研工作加分。
1、语文、数学、英语三个大教研组组长每月加0.5分。
应负责教研组活动的组织与开展；教师公开课与优质课的组织与开展；教研活动记录的整理，段期考到中心校帮助算分，工作不参加、不组织的不计分，做的不到位酌情扣分（每学期最高2分）。
2、级段备课小组长每月记0.25分，具体负责级段教研组的备课工作；导学案的检查与审阅；级段教师活动的组织与开展工作等，工作不参加、不组织的不计分，做的不到位酌情扣分（每学期最高1分）。
3、参加教科研结题工作，每完成一个科研结题加3分，按参加结题教师人数平均分（每学期每人最高2分）。
4、每参加一次教学研究例会加0.05分，对无故不参加的扣0.1分（每学期最高0.6分）。
（有请假手续的教师除外，以政教处批准的请假条为准）。
（七）罚则（扣分一律按折合后的分）教师调课失败，造成无人上课的，从月积分中每节扣1分，上课迟到不超过2分钟不扣分，超过3分钟扣0.1分，超过十分钟按无人上课扣1分。
如教师不在，有校级领导找代课教师上课，从直接责任教师月积分中扣除，给代课教师每节课加0.2分。
（八）其它1、如有其它特殊情况出现，经学校班子研究后，加记适当分值，教导处无权私自加分。
2、承担负责学校其它工作的，由学校政教处记分。
二、教师常规管理积分细则1、教师常规管理一学期共计30分，包括有签到、上操、上课、办公、辅导、餐厅管理、晚总。
本学期按五个月计算，每月为6分。
2、常规管理各块记分办法为：（1）签到每次记0.5分，不签到另扣0.5分；（2）上操（升旗）一次记0.5分，缺一次（请假、公差除外）另扣0.5分；（3）上课每节记2分，（周一主题班会任何人不准占用，班主任必须按学校规定上课，否则不计分。
）（没有经过教导处同意私自调课者不计分，调课失败，教室无教师上课者按教导处所定的教学事故处理）；（4）办公一节记1分，没有请假不办公者缺一次另扣1分；（5）辅导一次记0.5分，辅导时间教室无教师让学生管理者另扣0.5分；（6）每餐需有一名教师进入本班学生就餐区域管理学生，不记分（班主任和课任教师协商而定）发现教师没有到位另扣0.5分；（7）晚总每次记0.5分，课任教师代替上晚总不计分。
3、教师常规管理积分月折合办法教师的每天积分，每周积分公布于教学楼东板报栏内，常规管理积分以月（四周）为单位进行汇总折合，每个人月积分除以当月最高分，所得的商乘以6，得到教师当月的积分值。
4、教师本学期常规管理所得积分为每个月积分之和。
三、班主任工作积分细则为进一步提高教育教学管理水平，全面提升教育教学质量，切实发挥班主任在学校教育教学工作中的组织、教育、指导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本细则。
考核办法班主任考核分为“班主任常规工作考核”和“班级工作管理考核”两部分，各占50%。
本学期班主任工作总积分为10分，具体分配为：班主任常规工作分值5分（寝室管理3分，班主任工作2分），班级管理分值5分。
寝室管理积分有杨丙均老师负责，每月分值为0.6分。
每周为0.15分。
班主任工作积分每个月分值为0.4分，每个级段分成三类进行积分考核：一类记0.4分；二类记0.38分；三类记0.36分。
如果各项工作都能按照学校要求去做，没有出现扣分情况都记0.4分。
（1）认真制定并按时上交班主任工作计划，和学期工作总结做好每学期的（2）坚持做好每周班队会工作和学生安全教育工作并做好记录，缺少一次记录扣1分。
