中学教师年度考核表一、综合素质考核1. 业务能力（满分：40）评估指标：- 教学准备：是否能按照教学计划制定教案，并对教学内容进行充分准备和研究。
- 教学组织：是否能够有序地组织教学环节，让学生参与活动，培养合作能力和创新意识。
- 教学方法：是否能使用多种教学方法，灵活运用现代教育技术，提高学生的学习兴趣和积极性。
- 教学效果：是否能够有效地促进学生的学习成绩提高，培养学生的综合能力和创新思维。
2. 业务水平（满分：30）评估指标：- 学科知识：是否具备扎实的学科知识，能够清晰地讲解学科内容，解答学生提问。
- 学科研究：是否关注学科最新研究成果，参与学科研究活动，提高自身的专业水平。
- 学科竞赛：是否引导学生积极参与学科竞赛活动，并取得一定的成绩。
3. 师德师风（满分：20）评估指标：- 课堂纪律：是否能够严格要求学生守纪守法，保持课堂秩序。
- 人际关系：是否能够与学生、家长和同事建立良好的人际关系，以身作则，树立良好的师德榜样。
- 业务自律：是否能够自觉遵守学校规章制度，履行教学职责，不迟到、不早退、不请假。
二、学生评价（满分：20）评估指标：- 课堂氛围：学生对老师上课的兴趣和参与程度。
- 教学方法：学生对老师的教学方法和教材使用的评价。
- 教学内容：学生对老师讲解的学科内容的理解程度。
- 老师态度：学生对老师的敬业精神和服务态度的评价。
三、同事评价（满分：10）评估指标：- 合作意识：是否能与同事积极合作，互相支持，共同进步。
- 沟通能力：是否能够良好地与同事沟通，解决问题，共享教学经验。
- 评课参与：是否积极参加评课活动，与同事分享教学心得。
四、家长评价（满分：10）评估指标：- 与家长沟通：是否积极与家长联系，及时向家长反馈学生学习情况。
- 家长满意度：家长对老师的教学质量和服务态度的评价。
五、学校评价（满分：10）评估指标：- 教学质量：学校对老师的教学表现和学生学习成绩的评价。
- 班级管理：老师对班级纪律和学生行为管理的评价。
