中学七年级班级工作计划
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七年级上学期班级工作计划•相关推荐本班共有57名学生,其中有男生31人,女生26人。
经过两个星期的观察、谈话对学生有了这样的了解:1.懂礼貌但活泼好动。
2.大部分同学在思想上都很积极,但没有好的学习习惯,不能自主学习。
3.同学自觉性差,日常行为还需要细致规范,没有好的行为习惯。
4.个别学生已经出现不按时交作业,作业质量不过关现象。
二、本学期基本工作目标1、确立班级体的奋斗目标,树立良好的班风。
班级指导思想的确立:坚持以人为本,和谐发展。
在班级里提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神,增强集体凝聚力!2制定班级管理制度具体细致,可操作性强。
3、一学期视班上情况调整座位两三次4、班干部的培养方面,注重工作方法的培养,为班里树立正气榜样。
5.学生良好学习习惯的养成教育。
6召开一次家长会,开始对学生家访。
三、具体措施1.组建班委会,加强班级管理通过让学生写自我介绍摸清在小学底数,先初步指定临时班干部,成立临时班委会,同学之间边了解边观察,一周后选举正式班干部。
班委会的组建是关键,要班干部在班内形成一股正气,原则是,一民主选举二调查定夺。
班干部职责要分工明确精心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟有力地管理班级。
班干部职责,简述如下:班长:上课时喊起立,坐下,负责记班级日志。
学习委员:在班级中起学习领军作用在科代表生病时,接替科代表的工作。
科课代表:负责各科作业本的收集、发放、和各科任老师联系,在上该科的课前整理讲台。
体委员:负责早操,体育课。
宣传委员:办黑板报。
卫生委员:负责每天两扫的清洁检查。
2.定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题。
目的是及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给科任教师指出以便修正教学。
3.培养学生的好习惯①保持班上的清洁卫生,爱惜班上的公共财产,维护班上的组织纪律。
中学七(6)班级工作计划
1. 组织班级集体活动:策划一个班级户外郊游活动,让同学们放松身心,增进彼此之间的友谊和团结。
2. 开展班级学习小组:根据各科目的学习进度和难点,成立小组,组织同学们相互讨论和学习,提高学习效果。
3. 进行班级文化建设:组织班级文化活动,如班级早读、班级会议、文化周等,培养班级集体的认同感和归属感。
4. 组织班级志愿者活动:参加社区或学校举办的义务劳动活动,让同学们体验社会实践的同时,培养奉献精神和责任感。
5. 加强班级卫生管理:每周组织卫生值日,保持教室和学习环境的整洁,养成良好的卫生习惯。
6. 开展班级学习竞赛:组织班级学科竞赛,激发同学们学习的兴趣和积极性,提高学习成绩。
7. 开设班级讨论课:不定期组织班级讨论课,让同学们自由发表观点,增强思辨和表达能力。
8. 引导同学们参加学校和社区的文艺活动:鼓励同学们参加学校和社区举办的文艺演出、比赛等,展示个人才艺和团队合作能力。
9. 进行班级心理辅导:开展心理辅导课程,关注同学们的心理健康,并提供必要的帮助和支持。
10. 教师家长沟通会议:定期组织班级家长会议,与家长交流班级工作和学生学习情况,共同关心和引导学生的成长。
班级工作计划初中1、第一周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。
2、第二周调整部分学生座位,使学习小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶。
3、及时调整值日安排表,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁。
4、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。
5、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。
6、开展监督员值日活动,设立每天的值日班长,采取轮换制度,让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。
特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
7、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
8、继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
9、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。
10、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。
11、尝试实施班干部轮换制度。
12、格请假制度,坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。
13、利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。
14、展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。
15、学期一定要做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
16、学校布置的各项工作不折不扣的完成。
17、服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
18、班费的公开明细工作,严格班费使用制度。
19、有效的措施,杜绝学生进网吧。
20、进行班级工作总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。
初中班级工作计划标准范文一、指导思想将遵照学校工作要求,紧紧围绕学校“抓常规教育,抓大课间活动,深化课堂教学”的工作重心,加强德育建设,狠抓班风、学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。
同时,根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导,以促进学生的健康成长。
二、目标任务1、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
努力创建三好班集体。
2、加强学风建设,通过课外小组和开展其他活动,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,深化课堂教学,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
3继续以四项常规教育为抓手,注重学生良好行为习惯的养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
4、抓好课间操和大课间活动。
5、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
三、班级情况分析从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的-班风积极健康向上,学生思维活跃,一部分班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。
本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成初一年各科学习任务。
大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。
四、具体措施(一)加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。
1、借助“行为规范教育活动月”之际,尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求,加速学生集体观念,增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部。
新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部,增加透明度和学生的自主权,让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责、分工到人,让他们起到表率作用。
定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案。
七年级班级周工作计划5篇七年级班级周工作计划篇1一、指导思想本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下,以打造高效课堂为目标, 突出学的自主学习能力为主,加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。
二、基本情况(一)学生情况分析七年级学生刚从从小学升入初中,表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。
四个班每个班级人数在45人左右,各个班级在班风、学风上存在着差异,许多学生不重视历史课的学习。
虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。
由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。
所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养,严格管理和规范学生的行为,在教学中必须加大力度备好课,做好每一个,及时巩固消化,力求每一节课都能有实际成效。
(二)教材分析1、教材特点本学期初一历史第一册选用的是人教版教材,融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。
可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2、教材内容本学期中国历史教学内容共分为四个单元,叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史,共22课。
本教学材以提高学生的综合素质,培养学生的创新精神和实践能力为目标,探索新的教学途径和教学方法。
课文个性鲜明、异彩纷呈。
克服了注重教法轻视学法的弊病。
注意了学生活动的多样性,使课堂教学生动、活泼、饶有趣味。
教材第一单元主要讲述人类文明的起源,共三课,从最早的人类讲起到华夏族的形成。
使学生统分认识了我国境内远古居民的生活面貌从而激发学生的民族自豪感。
第二单元主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革,使学生深刻认识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。
初一班级工作计划初一班级工作计划范文(15篇)时光在流逝,从不停歇,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,一起对今后的学习做个计划吧。
计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编收集整理的初一班级工作计划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初一班级工作计划范文1一、学期目标形成良好的班风、学风,使学生在德、智、体、美、劳各方面都有一定的发展和提高,争创文明班级。
二、班级基本情况本班共有52位同学,其中男生29人,女生23人,有借读生人。
学生来自不同的学区,大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差,特别是一部分男生,虽然经过一学期的学习但是仍然没有大的转变。
三、针对班级情况及本学期目标的措施⒈做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯。
⒉不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。
⒊对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步。
⒋利用家访及空余时间和家长进行交流,掌握学生的学习和生活情况,及时解决问题。
⒌利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习的重要性。
⒍对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。
⒎充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力。
四、班级阶段目标及措施第1至2周:将学生的主要注意力从寒假生活中转移到学习中来,对上学期进行总结,提出本学期的目标和需要改进的地方。
第3至6周:对开学来的情况做一个小结,表扬表现较好的同学,为学生树立一个好的榜样,形成一个较好的班级学习风气。
第7至10周:对有进步的学生进行表扬,鼓励他们认真学习,作好期中考试的复习工作,使自己在考试中取得好的成绩。
第11至15周:对期中考试进行总结,找出上半学期学习中不足的地方,进行改进。
取得好成绩的同学介绍自己的学习方法,使好的学习方法能在班级中得到推广,争取在期末考试中取得好成绩。
2024年第一学期班级工作计划秉承学校的教育理念,结合我个人的工作实际,本人在担任七年级(一)班班主任期间,致力于将本班建设成为团结、活泼、严谨、求学的先进班集体,培养学生成为具有理想信念、道德品质、文化素养和纪律观念的社会主义建设者和接班人。
为此,我制定了以下班级工作计划:一、班级基本情况概述本班共有____名学生,多数为独生子女,自我中心意识较强,合作意识有待提升。
学生年龄较小,缺乏住宿经历,自控能力有待加强。
因此,本学期我们将重点强化纪律教育,提升学生的自理自立能力。
二、本学期工作要点1. 确立班级共同奋斗目标:集体奋斗目标作为班级前进的动力源泉,是班级团结协作的基石。
我将结合学生实际,制定远、中、近期的目标,通过逐步实现这些目标,形成班级的梯次激励效应,增强班级凝聚力。
2. 严格执行学校规章制度:要求学生端正学习态度,明确学习目的,提升学习兴趣,主动学习,提高学习成绩。
针对上学期末考试成绩不佳的学生,将重点辅导,帮助他们端正态度,向优秀生看齐。
3. 激励学生创新与表现:鼓励学生积极参与各类活动,如绘画、作文比赛等,挖掘和培养他们的特长,活跃班级氛围。
4. 培养多方面人才:通过开展主题班会、演讲比赛等活动,锻炼学生的动手、动口能力,为他们的中学学习打下坚实基础。
5. 培养良好行为习惯:教育学生礼貌待人、文明守纪、讲究卫生,尊重师长,维护班级形象。
6. 健全班委会:调整班委结构,明确分工,提升学生管理能力,带动全班同学共同进步。
7. 关注弱势学生:与家长密切联系,共同督促学生认真学习,培养他们的自尊心和自信心。
8. 培养良好学习习惯:通过多种方式端正学生学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯。
三、具体措施1. 加强思想教育和学习方法指导:通过班会等时间,培养学生的自信心,强化纪律意识,提升学习兴趣。
2. 组织集体活动:通过集体活动培养学生的凝聚力和集体荣誉感,发展学生个性。
初中班级管理工作计划(5篇)初中班级管理工作计划(精选5篇)初中班级管理工作计划篇1新学期如期到来,新的工作也即将开展,为了更好的完成本学期的工作,我将下来的半年工作安排如下:一、日常教学根据教材和学生学习情况教学,将教材种落伍的知识模块简化,加入新内容,进一步巩固七年级已经学习的编程知识。
主要内容:三大日常办公软件的灵活使用。
二、校园朗读者社团本学期要尽快启动校园朗读者社团工作,形成模式。
第一周:确定社团活动方案,成品方案。
第二周:确定主题,招募第一期小小朗读者。
第三周:尝试录制,做第一期成品。
三、编程社团按照日常工作本学期将要参加一次大赛——郑州市第三届创意编程大赛,大赛的预赛已经在上学期完成,本学期就需要根据上次大赛的内容和形式进行准备,争取取的优异成绩。
四、课题本学期是课题的执行阶段以及结项准备工作。
确定要执行的课例,并制定相应的项目执行单,留存过程性资料。
五、自我提升教育主张和理念是无法自己空想出来的,不读不思定不能形成自己的教育特色,本学期我要督促自己读3本教育类图书,提升教育认识,提炼自己的教育主张和理念。
初中班级管理工作计划篇2初中学生最容易产生两极分化的年纪,为了创造更好的学习氛围,为了使我班学生学习更有积极性,因此我们制定一份班级工作计划,来规划我们的学习生活,使我们的学习能井然有序。
我们制定工作计划的主旨是:配合并做好学校要求的各项工作,培养学生自主管理能力,培养学生的良好学风,为争创优秀班级而奋发努力。
我们的班级计划划为以下几点:一、班级情况大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差,特别是一部分男生,虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转变,部分学生厌学,班级的学习状况处于年级的后位,在新学年中要不断努力,争取不断前进,树立良好的班风。
二、抓纪律,树班风作为初中生理应严格的要求自己。
每个人都应该做个礼仪之士,懂得尊师重道,因此,树立起良好的班风是我们的当务之急。
我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风,这不但有利于我们的学习,更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。
20初中七年级班级工作计划及安排
班级工作计划及安排如下:
1. 拉开班级新学年的序幕:组织欢迎仪式,让学生们感受到团结友爱的氛围。
2. 设立班级规章制度:与学生一起制定班级规章制度,以促进班级纪律和秩序的建立。
3. 开展班级活动:组织文体活动、主题班会、班级志愿活动等,让学生们更好地融入
班级集体。
4. 学习计划的制定:帮助学生制定学习计划,提高学习效率,确保学业进步。
5. 学业督导:定期检查学生的学习情况,及时发现问题并帮助他们解决。
6. 情感关怀:关心学生的情感需求,及时发现学生的心理问题,提供适当的帮助和支持。
7. 家校沟通:与家长保持密切联系,及时反馈学生学习和生活表现,共同关心学生的
成长。
8. 成绩管理:定期公布学生成绩,鼓励优秀学生,帮助落后学生提高成绩。
9. 班级团队建设:促进班干部和学生之间的团队合作和协作,培养学生的领导能力和
团队意识。
10. 紧急处理措施:针对突发事件,制定相应的紧急处理措施,保障学生的安全和健康。
通过以上工作计划及安排,可以有效地促进学生的全面发展,提高班级的凝聚力和积
极性,共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。
2024年初一班级工作计划少数学生由于基础知识薄弱,对学习缺乏信心,他们的注意力并未完全集中在学习上,表现出畏难情绪。
同时,也有少数同学纪律性不强,偶尔表现出不服从教师指导的行为。
尽管存在这些情况,但整体来看,这个班级依然保持着积极向上的态势。
三、目标与任务1、我们的目标是培养学生的良好品德和健全人格,以构建卓越班级为工作重心,营造“崇尚学习,笃行不怠,追求至善”的班级风气和学习氛围,进一步提升班级管理工作的主动性、针对性和实效性。
2、强化班级管理,特别是增强学生的自我管理能力,确保提供一个良好的学习和生活环境。
3、严格执行学校的各项规章制度,对学生进行深入的思想道德、心理素质和法制教育,以促进良好班级风貌的形成和学生综合素质的全面提升。
四、实施策略(一)持续加强日常班务工作1. 加强班级风气建设,注重日常行为规范的管理,通过组织有益的活动,推动班风建设的进程。
2. 结合当前社会的发展趋势,引用实例对学生进行前途和理想教育。
同时,组织和培养班干部,明确其职责,激发他们的工作积极性和主动性。
3. 促进学生之间的学习心得交流,探讨有效的学习方法,加强学法指导,以提高学习效率。
4. 举办各类文体活动和比赛,以增进学生的团队合作精神。
5. 经常与学生交谈,深入班级了解情况,加强与科任教师的沟通,及时发现并解决问题。
6. 对纪律和卫生工作保持常抓不懈,使之成为班级的常态制度。
(二)深化思想品德教育1. 强化对学生的爱国、爱人民、爱班级的教育,培养他们的艰苦奋斗、热爱劳动、努力学习和热爱科学的精神,以及文明守纪、诚实守信的品质。
2. 加强日常行为规范教育,以《中学生守则》和《日常行为规范》为准则,扎实开展习惯养成教育,通过严格的管理,使学生养成良好的行为习惯。
3. 重视诚信教育,培养学生诚实待人、守时守信的品质,坚决杜绝不诚信行为。
4. 加强法制安全教育,提高学生的法制意识和自我保护能力。
5. 开展心理健康教育,帮助学生处理学习、成长、交友、生活等方面的困扰,培养健康的心理品质。
中学七年级班级工作计划
中学七年级班级工作计划
班级概况:
七
(2)班现有学生60人,其中女生33人,除一名来自颍州区王店乡,二名来自于许堂乡,一名来自于柴集镇之外,主要是学区农村学生。
由于各种原因,学生成绩普遍较差,基础相对薄弱,加之养成教育缺乏,学生综合素质较低,给教学工作带来较大难题。
根据现有情况,结合学校要求,特制订班级计划如下。
一、工作原则:
摆正自己的心态,用宽容与爱心关注一切学生不歧视成绩较差的学生,不放弃有问题的学生,不体罚辱骂有错误的学生,允许学生犯错误甚至出现反复,以爱心和宽容对待每一个学生。
包容学生的不足。
做好承受打击的心理准备,不期望用一两次谈话或是其它方式就能改变学生。
二、班级目标。
目标一:
育人目标:
正直、善良、智慧、健康。
成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感、积极向上的团队合作精神、丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
让同学们明白我们是祖国的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起校
园里地上的一片纸屑,打饭不插对,爱护一花一木,帮助同学,遵守校纪班规,热爱集体等等,都是爱国的行动。
目标二:
纪律目标:
规范早读、午休、自习、活动和晚上就寝的纪律。
早读:
在老师来之前,自觉读书,由值日班长负责。
午休保持教室安静。
自习活动课老师不在能保持安静,各自做作业或其它的学习内容。
上学、放学及时到校、退校,住宿生晚自习后要即时就寝,就寝信号后不得到校外和在学校内走动、吵闹。
目标三:
活动目标:
力争在做早操、做课间操和学校组织的各种活动中表现突出。
在升旗仪式或课间操时,站队要快、静、齐、直,要有饱满的热情和向上的精神。
在学校组织的各种活动中,力求确立一个信念----为班级争光。
目标四:
课堂效果及课间活动目标:
狠抓课堂纪律,指导课间活动,使学生养成良好的学习习惯。
要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,遵守课堂纪律。
在课堂上,要求学生要放得开,收得住,上好每一节课。
每天,由值日班长总结当天的纪律情况,评出每天的先进组乃至先进个人。
课间十分钟和在学校生在饭前饭后的课余时间里,指导学生合理安排时间和活动,坚决杜绝学生玩一些有安全隐患的游戏。
目标五:社会联系目标:
做好家访工作,和家长成为朋友。
建立学生家长委员会,加强与学生家长的联系和沟通,争取学生家长的肯定与支持,畅通学校与社
会各方面的信息渠道,欢迎家长经常与老师沟通,选择更适合自己孩子的教育方法。
目标六:
以人为本目标:
以人为本,因材施教,关注每一个学生,关心学生身心健康。
正确对待学生的成功与失败,正确处理学生学习与生活中出现的问题,使他们形成健康的心理状态,形成积极的人生观和世界观。
密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。
一是要重视尖子生的培养。
重视培养优秀学生,挖掘他们的潜力,学好各门功课。
多了解学生的兴趣特长,因势利导,鼓励他们积极参加学校的兴趣活动,勤学苦练,学好一技之长。
多读课外书,丰富自身的知识。
二是要重视对学困生、后进生的帮助。
对学困生、后进生多倾注关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。
给他们机会、勇气和信心,为他们创造一个温暖的集体。
经常和学困生、后进生家长保持联系,共同研究教育内容和方法,家校联合,做好后进生转化工作。
附送:
中学七年级英语备课组阶段工作总结
中学七年级英语备课组阶段工作总结
开学至今已经有两个月的时间了,其间参与的区研训处区域合作研讨活动对我们组的教学工作起了很大的指导和促进作用。
它不仅使我们教师对自己的教学工作有了近一步的认识,更是对我们的课堂教学工作进行了详实指导。
开学前,结合区域合作交流的会议精神,我们详实的拟定本学期的课时计划,并在备课环节上做了调整。
一是自身积极研讨教材,二是和区内兄弟学校及时交流,严格抓好备课和上课的环节,并做好个性化备课。
9月4日,在魅力之城学校进行了第一次区域合作的听课交流,让我们自身在备课、上课、研讨的能力上有了进一步提升。
所以,我们组内趁热打铁,集体备课后,于9月11日在校内开设了第一节校内公开课,并在组内进行了研讨。
最近所参与的系列公开课活动使我们从中收益很多。
在课堂展示后,我们详细了解主备教师的想法,并利用评课、微课堂、说课等形式了解主备者的意图,并让我们充分谈到了这节课上所出现的问题和困惑,同时在探讨的过程中也可以暴露出很多不足之处,交流我们自己在课堂上课后听课的感受。
例如,上周我们在实验学校就UNIT4 TASK的备课进行了探讨,在探讨中我们对每个步骤、每份作业和PPT 进行了说课。
回到学校后,我们在修改的基础上上课,并互相听课,总结了以下几点意见。
1、Free talk 中的问题进行了修改,针对学生的学校生活提出What do you think of your school life? ,让学生对现有的学校生活进行自由发言。
2、在描述学生生活的热爱程度之前,对学生所看到的三张笑脸进行解释,并紧凑的让学生根据自己的喜好来描述,可以设计三张笑脸,然后进行选择。
3、进行喜爱讨论之后,将Millie喜爱的两个表格呈现,利用填空练习Millie喜欢和不喜欢的活动进行总结。
我们将进行学生调查表格中的大多数的喜爱项目进行学生填空,让学生自由发挥,小组先讨
论,然后进行书面表达。
通过观察图表,让学生积极采用所提示的短语,从口头到书面,并且指导写作方法。
4、简单的增加了本节课自我评价过程,让学生在下课之前对本本节课的内容进行回顾,把自己写好的内容和小组内的同学进行交流,并将自己为能达到的要求用句子再次表达出来,或者修改在作文本上。
上课结束后,我们发现了不少不足之处,我们学校学生的基础还是很不好的,对于写作的兴趣虽然很浓厚,但是在课堂的书面表达中还存在词句的不完整性和不准确性,我们的困惑是,针对我们目前现有的学生的,在个性化备课上还有什么需要改进的方面,才能符合我们现有学生认知水平。
另外,对我校的学生的评价该采取什么评价标准,才可以更好、更准确的把握学生的掌握情况。
我们学校的活页作业的特色,怎样与我们的集体备课相结合,让我们的学生才会掌握的最好。
我们对第五单元TASK的内容进行集体备课时,就在原来主备的基础上将部分的环节进行了调整,降低了一些难度,再设置一些操练的环节,甚至预设了学生知识背景。