设置一套上课铃声破解疫情返校难题

学校疫情防控教育教学方案•相关推荐学校疫情防控教育教学方案（精选6篇）为了确定工作或事情顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

方案要怎么制定呢？下面是小编整理的学校疫情防控教育教学方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校疫情防控教育教学方案篇1一、利用门卫做好考前疫情防控考生私家车不得进入考场。

进校前，考生按1米线排队，安排4人查考生“健康码”“行程码”及48小时核测状况，同时测量体温和收“承诺书”。

持“健康码”“行程码”绿码，现场测温37.3℃以下的（允许间隔2-3分钟再测一次）。

戴口罩才能入校，有一不合格不得入校。

通过技术措施，努力在源头上消除疫情隐患，保障考场防疫安全。

二、场地、物资、人员设置和配备（一）划定面试区域，9号楼1-4层8个准备室及8个面试室。

设置1个考务办、1间临时隔离室（用于医务人员诊断排查）。

（二）1人进入考场站着试讲，全程考生和考务人员应戴口罩。

评委座位四周间距2米。

（三）防疫物资配备清单一次性医用外科口罩每个考务人员1只考场速干手消毒剂或免洗消毒液每个考场1瓶（或同楼层相邻考场可合用）厕所洗手液、纸巾每个男、女卫生间分别各1瓶、1包考场纸巾每个考场1包消毒药剂若干数量，用于考场消毒（四）工作人员及人数考务保障人员若干（有负责防疫2人）考场面试评委（每考场3人）配合健康测查和处理考试中发病考生，医务人员1人三、考前考后消毒考前对考试有关场所进行通风、清洁和消毒，在考场及邻近厕所放置消毒剂（洗手液）等。

考后做好清洁卫生或消毒工作。

四、考试实施中的疫情防控考试过程中，如果发现考生突然出现发热状况，则由专人护送至备用隔离室,医务人员到场处置并做好情况登记工作。

主考要第一时间上报应急工作小组，在应急工作小组指导下开展后续工作，及时将情况向校长汇报，必要时请求属地卫生部门协助。

同时对整个考试区域进行清洁消毒。

五、责任追究在整个面试过程中，对未依法履行安全职责，违反防疫安全规定酿成严重后果的，由学校依照有关规定对责任人给予行政纪律外分或者其他处罚。

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案学习目标：1.通过课中的看录像、看照片，让学生对新冠的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

2.通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

3.培养学生拥有安全意识和防止传染病的方法。

学习重点：引导学生了解新冠的相关知识、症状以及预防措施。

学习难点：加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，能加强学生的卫生防控意识。

学习过程：一、谈话导入：同学们，我们因为一场突如其来的疫情，延长了假期，今天才重回校园。

你们知道什么是新冠吗？它们是怎样传播的？预防的措施有哪些？这节课我们就一起来研究这些问题。

二、介绍新冠的相关知识。

新冠是一种传染性疾病，它是乙类传染病，按照甲类传染病进行管理。

这种疾病主要的临床症状包括干咳、发热、乏力等，少数患者出现流涕、鼻塞的症状，还有的.患者会出现呼吸困难、急性呼吸窘迫综合征等。

新冠的症状：1.临床表现为发热、乏力等全身症状，并伴有干咳。

2.同学们需要警惕的异常症状详细如下，如果出现，请立马就诊：1）咳嗽，咳痰；2）发热（体温＞38℃）;3）日常活动或休息时出现呼吸困难；4）深呼吸时感到疼痛；5）心跳加快；6)感冒或流感好转后，突然病情恶化；三、预防新冠，我们该这样做。

1.饮食和新冠之间可能存在着很大的关联，因此我们在饮食上面要多注意，吃得安全。

近期应该减少外出就餐，尽量在家里自己做饭吃，另外不要吃一些野生动物，吃常规的肉类和蛋类即可，并且食物要彻底的煮熟了之后再吃。

2.如果身边已经有感冒患者了，对于这些人群，我们应该做到尽量少接触。

呼吸道疾病的症状其实很类似的，非专业人员无法分辨，所以安全起见，凡是咳嗽、发热、打喷嚏的人我们都要少接触。

3.不管是家里还是在学校，每天都要多次换气，换气可以保持空气的流通，如果空气中有一些病菌也可以在换气的过程中得到控制，有些人会用醋熏，其实是没有效果的。

幼儿园中班音乐律动教案《听我说谢谢你》疫情防控主题活动反思一、活动背景2020年，新型冠状病毒肆虐全球，我国本着以人民为中心的思想，积极采取措施防控疫情。

为了普及疫情防控知识，提高幼儿的防疫意识和自我保护能力，幼儿园开展了以《听我说谢谢你》为主题的音乐律动教学活动，并与疫情防控知识相结合。

二、活动目标1.强化幼儿对疫情防控知识的了解和认识；2.提高幼儿的自我保护意识，增强幼儿的自我防护能力；3.培养幼儿的礼仪意识和感恩意识；4.提高幼儿的音乐律动感和参与意识。

三、活动过程1.活动开头：引导幼儿认识疫情防控知识。

通过向幼儿简单介绍新型冠状病毒疫情，让幼儿了解在防控疫情的同时，每个人都可以为疫情防控做出自己的贡献。

2.活动内容：学唱《听我说谢谢你》。

老师在活动中播放音乐，欢快动感的音乐律动让幼儿跟着律动起来，同时老师讲解活动主题中的感恩和防疫意识，通过适当的音乐律动动作，让幼儿感受到防疫知识的实用性和感恩的重要性。

在活动的过程中，老师运用了各种音乐律动的动作，引导幼儿学习正确的姿势和动作，提高幼儿的参与度。

3.活动结尾：回顾活动。

老师利用复习提问的方式，让幼儿回顾活动中的重点和内容。

同时，老师也鼓励幼儿用自己的语言和行动来表达感谢和支持，让幼儿从活动中体验到感恩和共同抗疫的过程。

四、活动效果1.增强幼儿的防疫意识和自我保护能力。

通过活动的引导和传达，幼儿逐渐掌握了防疫知识、学会了自我防护方法，增强了幼儿的防疫意识和自我保护能力。

2.培养幼儿的礼仪意识和感恩意识。

通过活动引导和教育，幼儿逐渐了解到鼓励和感谢的重要性，进而提高了幼儿的礼仪和感恩意识。

3.提高幼儿的音乐律动感和参与意识。

通过活动的音乐和律动设计，老师成功的增强了幼儿的音乐律动感和参与意识，活动得到了幼儿的积极参与和良好的反响。

五、活动反思本次活动，幼儿对于疫情防控和感恩礼仪有了更深的了解和认识，但也存在以下问题：1.活动时间过短，幼儿参与度不高。

《礼貌习惯不能少》
铃声一响进课堂，安静等候老师来；起立站直不乱动，坐姿端正来听讲；课上不做其他事，专心学习动脑想；发言不忘先举手，回答问题要大方；上课认真专心听，下课守纪不打闹；上下楼人多拥挤，注意谦让靠右走；讲卫生果皮不丢，见到纸屑随手捡；遵守纪律秩序好，学习努力齐上进；快乐过好每一天，礼貌习惯不能少。

（齐）不能少
《礼貌习惯不能少》
铃声一响进课堂，安静等候老师来；起立站直不乱动，坐姿端正来听讲；课上不做其他事，专心学习动脑想；发言不忘先举手，回答问题要大方；上课认真专心听，下课守纪不打闹；上下楼人多拥挤，注意谦让靠右走；讲卫生果皮不丢，见到纸屑随手捡；遵守纪律秩序好，学习努力齐上进；快乐过好每一天，礼貌习惯不能少。

（齐）不能少。

返校教学方案•相关推荐最新返校教学方案（精选5篇）为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的最新返校教学方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

返校教学方案1为认真落实省委省政府和教育部有关工作要求，全力做好中小学(幼儿园)返校开学期间的疫情防控和开学工作，切实保障师生身体健康和生命安全，确保我市中小学春季学期安全顺利开学，市教育局制定了《中小学(幼儿园)20xx年春季开学疫情防控工作方案》。

一、做好师生返岗返学前期组织引导1.建立师生健康档案和动态跟踪。

学校在2月底之前建立每位师(含临时用工，下同)生的“一码一表一报”(“一码”指健康码；“一表”指师生健康信息档案表；“一报”指师生每日申报健康状况，有异常情况由学校在健康信息档案表中记载)，落实健康信息日报制度。

2.加强在市外教师的返岗管理。

按照“能回尽回”原则，做好在市外教师的返岗管理。

市外返校无固定住所的教师由教育局统筹解决。

对目前涉鄂、身体等原因目前暂不具备返校条件的教职工，各校(园)落实人员做好安抚，并要求其承担能在线上完成的力所能及的工作任务。

3.引导在市外学生有序返校。

按照“能返尽返，可返早返”原则，引导家长、学生有序返校，按防控要求落实市外到校后学生自觉居家休息14天，并做好其动态及健康信息跟踪记载。

对目前涉鄂、身体等原因暂不具备返校条件的学生，各校(园)落实专人做好每日联系、思想引导和心理疏导工作，多种途径做好居家学习指导。

二、做好开学前准备1.百度完善防疫设施条件。

在校门口设立体温检测区；设置临时隔离留观室。

完善室内场所如教室、图书馆、体育场馆等通风措施，加强校园各类场所流动水洗手设施配备。

2.做好防疫物资储备。

以学校为单位，按开学后半个月用量筹集疫情防控所需物资(额温计、84消毒液或百威消毒液、口罩)，额温计按每班一只配备，口罩按教职工每人每天1只测算。

疫情后开学复学第一课主题班会教案5篇复学第一课主题班会教案【1】教学目的：1、让学生明白：爱的力量绝对伟大，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。

2、使学生明白幸福是在别人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。

3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。

教学重点：引导学生层层深化地理解怎样做才能“让爱成为一种力量”。

教学难点：如何让学生深化理解这句话的含义并成为自己学习的动力。

教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等课时：1课时教学过程：一、播放歌曲《爱的奉献》(上课前)二、授课：(一)做一个好孩子，让家长幸福同学们，迈入三年级，我们已经是三年级的学生了!在成长过程中，小学是一个具有童真又充满快乐的时期，人们把这一时期又称为少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段学习“爱与责任”以及“幸福”的深化含义。

后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。

在他9岁的时候，慈祥的母亲突然染病去世了。

黄香一时承受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常憔悴。

因为母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。

他还恭敬地照顾父亲，天天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。

夏天天气炎热，为了让父亲睡个安稳觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷，他总是先钻进被子，用自己的体温暖热父亲的被窝，才叫父亲_息。

黄香的故事被编入了《三字经》，供后人学习。

投影：我国古代“黄香温席”的故事。

老师：黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。

事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

(二)做一个好学生，让老师幸福;做一个好伙伴，让同学幸福;做一个好少年，让社会幸福;提问：怎样才是一个好学生?怎样才是一个好伙伴?怎样才是一个好少年?学生讨论——发言。

老师小结：____12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想。

学校开学疫情防控应急演练方案为做好新冠疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，坚决防止疫情在校园蔓延，确保教职员工、学生生命安全和身体健康，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，保障师生安全顺利返校做好全方位复学准备，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、统部署，分工明确。

召开2023年秋季新冠疫情开学演练动员会，组织参与演练的教师再次认真学习“新冠防控预演方案”，以及预防新冠疫情报送流程，同时具体介绍学生入校测温流程的具体内容，进一步明确参与预演人员在演练中的职责，强调演练当天参与演练的所有人员要带好口罩，做好防护，按照分工按时到达演练岗位，熟练工作流程，落实演练环节。

二、通风换气，做好消杀。

对校园卫生环境做全方位打扫，各教室、宿舍通风换气，保持室内空气流通，对校门口、教室、走廊、操场、宿舍及隔离室周边环境进行全方位消杀工作，谨防污染扩散风险。

为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。

三、师生入校演练1.学生分年级分时间段入校三至六年级先开学，三日后一二年级开学，8:00整五、六年级孩子在疫情值班人员的指引下有序入校，8:10分三、四年级在疫情值班人员的指引下有序入校，按照年级学生编号，对应人行道上的号码，每个学生间隔1米以上距离。

XXX、XX负责学生大门口入校。

2.加强接送点消杀工作学校东西两侧，XX大道和XX四街接送点增加两处消杀点，由后勤XXX和XXX在上学时间段负责消杀工作。

3.家校配合，晨检工作，严谨规范。

每天早上孩子们在家由家长测量体温，凡是超过37.3℃的都不要来学校，居家观察或送医院诊断并告诉班主任老师，班主任做好记录。

学生排队依次进入学校大门口后，统进行红外体温检测，前后保持一米的距离，在此过程中，若发现体温高于37.3℃者，立刻由值班老师带至隔离观察区，经专门通道至师生发热临时隔离观察室，第一时间联系家长，同时询问是否有疫区旅居史，如果有第一时间和疾控部门联系，同时上报上级相关部门。

疫情教育教学心得体会（通用10篇）疫情教育教学心得体会1突如其来的一场疫情，我们被迫成为了主播，孩子们也过上了手机不离手的理想生活。

回想这两个月的线上教学，从最初的手足无措到慢慢摸索再到如今的得心应手，我一路摸索，一路成长。

一、具体做法：（一）课堂管理精细化初次接触线上教学这个新玩意儿，孩子们感觉很新鲜，整个年级在一起上大课，QQ直播间只能看到前三个人举手，这反而激发了孩子们的竞争欲，课堂参与率还不错，没有冷场现象。

但因为平台的局限性，年级人数众多，课堂效率比较低，作业上交率很低，四个老师轮流上课，对其他班的学生也不熟悉，教学的针对性就没有那么强。

针对上述问题，学校又统一改用无限宝平台，分自然班进行教学。

平台功能强大了，教师技能熟练了，我把更多的精力花在管理学生上，课前点名，清查通报未到人数，现场打电话联系家长督促上线；发布课堂公告，提醒孩子们准备所需学习用品。

课中反复提醒不认真的孩子，连麦，开视频督查学习。

（二）互动方式多样化平台功能强大了，课堂互动的方式也多样化了。

在做选择题时，我通常先发布测试，孩子们选的选项一目了然，学生参与率，每个选项的百分比都能看的清清楚楚，哪些孩子选错了，我可以提醒他注意。

请打，随机点名回答，或者在用户栏直接点开话筒进行对话，点开视屏抽查背诵，或者查看孩子是否认真学习，大大的提高了监管力度。

（三）作业督促反复化线上作业的督促是一大难题，为此，我们四个语文老师在集体备课时反复研讨，最后决定作业只用提交课堂上老师所讲的内容，既减轻了学生的负担，不打消孩子学习的积极性，又检查了上课掌握情况，但总有比部分同学迟交甚至不交。

为此，我练就了反复督促的技能。

我周一到周四都是上午第一节课，一下课我就发布作业，以免下午放学时各科作业扎推，孩子们可以利用课件或者午休时间拍照上传。

为了方便提交作业又不占用孩子们的手机内存，我建立了语文学习群，直接在QQ中发布作业，下午七点左右我会意见提醒没有提交的同学，八点左右我会将没有提交作业的名单截图发到群里，请语文组长督促，九点左右没提交的课代表会再次督促，第二天语文课时还没有提交的我会在课堂上通报批评，并要求说明原因。

******疫情防控期间在线教育教学活动实施方案为了贯彻落实上级关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作部署要求,切实做好疫情防控期间我校的教育教学工作,确保延期开学期间“停课不停教、停课不停学”,根据《**市教育局关于做好疫情防控期间中小学校在线教育教学工作的通知》，结合我校实际情况，制定******初级中学疫情防控期间在线教育教学工作实施方案。

一、指导思想当前全国新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作进入攻坚阶段，在全区中小学校不能如期开学的背景下，开展“空中课堂”在线教育教学活动，既是目前确保落实延期开学期间“停课不停教、停课不停学”的工作要求，也是提升九年级毕业班复课效率和全面提升教育教学质量的重要举措。

二、领导小组为确保我校在线教育教学工作顺利实施，特成立凤阁岭中学疫情防控期间在线教育教学工作领导小组，全面负责本校教学工作的组织领导和实施工作。

组长：*****副组长：*****成员：*********** ****** 各班班主任学科教师三、实施步骤第一阶段：准备阶段1、时间：2月6日至2月9日2、任务：（1）继续推进移动课堂工作。

学生在家认真完成每天的寒假作业任务，班主任建立以班主任为核心的班级教师和学生QQ群，要求学生按时上传完成的作业，班主任和科任老师做好批阅、检查、督促、线上答疑与落实工作。

（2）召开各年级宣讲会议，筹备线上课。

利用网络平台分别召开各年级领导小组、全体老师、家长、学生四级会议，做好线上课的动员会议，组建师生家长三方联合体，确保线上课的落实；由教务处组织各班主任确定课表、进度计划、上课内容、在线平台的资源推送和在线测试等技术接入的线上课授课模式等安排，手机端下载安装指引将在微信群内推送，并完成课前调试。

第二阶段：实施阶段1、时间：2月10日至2月17日2、任务：实行线上授课和评价按照年级授课计划，实行线上授课、发布微课、布置作业、线上测试和线上答疑等。

各班建立以班主任为核心的任课老师和学生群，做好线上学习的巩固和反馈。

“ 空中课堂”更大的意义在于疏解心理压力作者：邢晓凤来源：《教育家》 2020年第8期本刊记者 / 邢晓凤2020年春节，荆楚大地打响了一场疫情防控阻击战，疫情滔滔，牵动着每一个中国人的心。

为阻断新型冠状病毒肺炎疫情向校园蔓延，确保师生生命健康，教育部发布了《关于2020年春季学期延期开学的通知》，要求各级各类学校妥善做好假期的教育工作，做到“停课不停教、停课不停学”。

武汉市第十一中学作为省级示范学校和武汉市领航学校，是武汉九大名高之一，更是武汉市对外开放的窗口，一举一动都代表着武汉学校的形象。

处于疫情重点地区的武汉十一中，在疫情大后方的教育战线上，全力坚守阵地，为了不影响学生原本正常的学业，开启了“空中课堂”，向学生推送网络课程，确保学生防疫期间能够获得足够的学习支持，为其他学校做出了引领，更为孩子们吃下一颗“定心丸”。

为此，记者采访了学校党委书记刘丹。

为了孩子，教师变“主播”疫情的暴发让人措手不及，按照“停课不停学”的要求，武汉十一中利用原本用于家校沟通和教学办公的钉钉平台，搭建了以班级为单位的学生群，开展网上授课活动，在线上为学生答疑解惑，提供学习资源，教育学生正确面对疫情的同时，保证学业同步进行。

“这次网上授课开始主要是针对高三年级，高一高二随后启动。

全校师生、家长通过电脑或者手机打开钉钉，在家听课。

同时，还可以通过‘连麦’像课堂上一样互动。

”刘丹在电话采访中表示。

由于时间紧迫，学校对老师们进行短暂的培训后，老师们便纷纷“走马上任”，开始了在线授课。

为使课堂具有仪式感，老师们收拾得整整齐齐，端坐在电脑前开始了自己有生以来的第一次“主播”。

第一次上课，老师们既兴奋又忐忑，直播是个新技术，为了不在授课时“出糗”，老师们在正式授课前进行了多次试播，并且相互做观众，提问题，非常重视。

上课前5分钟，老师把当天的教案发上钉钉群，面对屏幕，很自然地问候学生，学生们也纷纷给老师留言：“老师好！”“老师今天真漂亮！”“老师注意保重身体。