粤教版五年级下册科学第二单元《昼夜与四季》精品课件

（1）手电筒和地球仪之间的距离适当，以 手电筒光圈照到地球仪的一半为宜。 （2）调节好“太阳”和“地球”的位置后， 实验 过程中，不要移动。 （3）转动地球仪时，要保持匀速。 （4）小组成员要分工合作，共同完成实验。 （5）填写好实验记录报告单。
昼夜交替现象的模拟实验
• 模拟： • 拿一个地球仪放在桌上，在旁边放一个发光 的光源（电灯泡、蜡烛均可），然后匀速旋 转地球仪，即可看到昼夜交替现象。
5.春夏与秋冬 一、直射与斜射有什么差异？ 二、四季的成因 三、四季变化与我们的生活 四、动植物怎样抵御严寒酷暑？ 大多数植物会在秋天落叶，第二年再发 芽生长。 动物：夏天泡在水里、把水洒在身上、 脱毛、昼伏夜出、迁徙 冬天：冬眠、换毛、迁徙、挤在一起取暖
5.春夏与秋冬 一、直射与斜射有什么差异？ 二、四季的成因 三、四季变化与我们的生活 四、动植物怎样抵御严寒酷暑？
科学就是发现问题，提出疑问， 问问“为什么”。 科学就是研究问题，回答疑问， 探究“为什么”。
日出
日落
地球是围绕太阳运转的 一颗行星，地球在围绕太阳 运转的同时也在自转。地球 自转一周约需24小时，也就 是平时我们说的一天。
昼夜交替是怎样产生的？ 我用手电筒表示太阳，用地球仪表 示地球，请看下面的演示. •被太阳照到的一面是白天，而 没被照亮的一面就是黑夜。
我们的观察记录
公转地点
A B
杆 影 长 短
（厘米）
季 节 判 断
（根据古人的经验判断）
C
D
三、四季变化与我们的生活
四、动植物怎样抵御严寒酷暑？ 大多数植物会在秋天落叶，第二年再发芽生长。
四、动植物怎样抵御严寒酷暑？ 大多数植物会在秋天落叶，第二年再发 芽生长。 动物：夏天泡在水里、把水洒在身上、 脱毛、昼伏夜出、迁徙 冬天：冬眠、换毛、迁徙、挤在一起 取暖
公元15世纪 前后，人们逐渐 开始怀疑“地心 说”。波兰天文 学家哥白尼提出 “日心说”的理 论，第一次科学 地论述了昼夜变
日心说
化是由地球自转 引起的。
二、昼夜交替对生物的影响
1、人类 根据昼夜变化，人体有自身生活规律。白 天工作、学习、运动，夜晚睡觉。
2、植物 植物生长随昼夜交替而呈现的有规律 变化，随昼夜交替，光照，温度、水分也发 生周期性的变化，从而影响到植物的生长速 度。白天光照充足，温度适合，生长速度大 于夜间。
常言道：“一年之计在于春。”你知 不知道，春是从一年之中的什么时候 开的？又有什么特征呢？ 我国传统上以立春、立夏、立秋、立 冬划分四季。对我国北方广东地区来 说，虽然时值立春，但并没有多少春 意。同样是阳春三月，但祖国各地的 春天却有很大的差异。
运动方式1
运动方式2
运动方式3
1 、结合实验现象，用自己的话说一说 昼夜交替现象是怎样产生的？
地 东西半球昼夜相反 球 昼 假设 模拟实验 自 夜 每交替一次的时间约24小时 西 交 向 替 东 太阳东升西落 自 转
地球自西向东自转产生昼夜交替现象。
2、假如中国是白天，有哪些国 家是黑夜？至少找出两个。
泡在水里： 例如 河马、水牛等等 脱毛、换毛： 例如 貂、狼等等 冬眠： 例如 青蛙、蛇等等 迁徙： 例如 燕子、大雁等等 挤在一起取暖： 例如 帝企鹅等
练习
1、地球以一年为周期围绕太阳公转。由于地球始终是 倾斜着身子在公转，所以对某一地区来说，每年夏季和 冬季太阳光照射地表的角度就出现了明显的差异。冬季 阳光斜射着我们，夏季阳光几乎直射着我们。 地球上大部分地区都有四季变化，春天气候温暖，万物 复苏；夏天气候普遍炎热，到处葱茏苍翠；秋天天气逐 渐变凉，树木开始落叶；冬天气候寒冷，大地银妆素裹。 四季变化与人类生活息息相关。 2、动植物是这样随四季变化的：一些植物每年秋天都 会落叶，在来年的春天又长出新叶。一些动物，如熊、 蝙蝠、松鼠等，它们在冬天要睡很长的时间。 3、我国传统上以立春、立夏、立秋和立冬划分四季。
4、地球仪绕“太阳”公转。有标杆面自转朝向 “太阳”（如图） 5、观察记录地球仪上标杆的长度。
我们古人发现同一个地点，同一根木棍在正午 时间，影子的长短随着季节的不同而变化的。
不同季节 春
观测时间 正午
影子长短描述 影子适中
备注
夏
秋 冬
正午
Байду номын сангаас正午 正午
影子最短
影子适中 影子最长
古人想：四季的形成一定与太阳光的照射有某种联系。
练习
1、地球是围绕太阳运转的一颗行星，地 球在围绕太阳运转的同时也在自转。地球 自转一周约24小时，也就是我们说的一天。 2、昼夜交替现象的原因是地球在自转。 古代中国人用“浑天说”解释昼夜变化， 古代欧洲人用“地心说”解释昼夜变化。 3、公元15世纪前后，人们逐渐开始怀疑 “地心说”。波兰天文学家哥白尼提出 “日心说”
地球是一个不透明的球体， 地球是围绕 太阳运转的一颗行星，地球在围绕太阳运 转的同时也在自转。地球自转一周约24小
时，也就是平时我们说的一天。在地球的
某一个地方，一天中，正对太阳时就是白 天，绕到背向太阳的一面是黑夜，地球不
停地自转就形成了昼夜交替的现象。
“地心说”认 为地球处于宇宙的 中心静止不动，月 球、水星、金星、 太阳、木星和土星 等在各自的轨道上 绕地球运转，太阳 围绕地球运转形成 了昼夜交替。
3、动物： 夜间活动：大部分两栖动物、爬行动物、一 部分哺乳动物、昆虫和少数鸟类，比如蛾， 猫，猫头鹰，蝙蝠、田鼠。 白天活动：大部分鸟类、一部分哺乳动物、 昆虫和少数两栖动物、爬行动物，比如狗， 公鸡，刺猬，蜜蜂。
随着科技的发展，人们发现太阳 并不是宇宙的中心，只是银河系中 2000多亿颗恒星中普通的一颗，太阳 率领太阳系以每秒250公里的速度绕 银河系中心飞旋。而迄今为止，人们 仍旧没有发现宇宙的边缘。
5.春夏与秋冬 直射与斜射有什么差异？ 阳光在同样的高度直射与斜射地面会形成 明显不同的温度
四季形成的原因：
地球在公转过程中，由于地轴的倾斜导致阳 光有规律的直射和斜射某一地区，因此气温有 规律的变化，形成四季。
模拟实验过程
1、一盏灯当作太阳。 2、调整地轴倾斜指向北方。
3、在北半球的一个地方立一根标杆。