【2019最新】广场上美好的歌声 阅读答案word版本 (3页)
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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==歌声阅读答案歌声本文选自《旅程记》,作者以群。
写于1942年4月。
抗日战争期间,香港沦陷后,我党组织护送一批知名文化人离开香港,经由广东沦陷区到达抗战大后方。
本文所写,即为这次行动的一段生活。
梅林坳的路是难行的,肩上的负荷渐渐地沉重起来。
我们行进在艰难的路上。
那正遭受着残酷践踏的土地——九龙新界的远影,还依稀地( )在那迷蒙的雨雾中,在那模糊的远山的阴影下,好像一只在荒野颤抖着的受伤的野兽。
人们不都是刚从那死亡线上逃脱出来的吗?站在山道上回过头去。
那久经荒芜的田地,变成了瓦砾的村舍的旧迹,被砍伐了的树木残根……还清晰地呈露在人们的眼底,这一切都铭志着这土地的被蹂躏、被残害的过去。
仰望山头,路还那么悠长啊!可是,越过这山壁,越过这难行的山道,不就是自由的天地吗?怀着这希望,这确信,谁也不会发出一声怨叹。
曾经走到绝望边缘上的人是不会屈服于艰苦的!一刻钟以前,我们不是还在敌人武器的控制之下吗?可是,现在,我们竟然平安地转上了通向自己人的土地的路,摆脱了野兽的跟踪。
谁还会顾虑到道路的艰难呢?当我们到达山顶的时候,那是多么地高兴啊!向北望去,一片丰饶的田地,展开了在山下,虽然已是残冬的季候,可是,那些成熟了的麦子,那些将近开花的蔬菜,绿得多么诱人啊!就在那方向,寄托着我们的希望,我们的渴望,我们的漫漫长路的目的。
微风轻抚着我们发红的脸,阳光从云隙里伸展下来,温暖着我们,有如一条金色的被子。
多么明朗的天气啊!我们多久不曾在这样明朗的天空下呼吸过了啊!三十天以来,在我们的回忆中似乎搜寻不出一个明朗的天气。
那些日子,天空总是那么阴沉,战烟和阴雾混和着,低低地压了下来,压得人喘不过气来。
那时,我曾经想:“香港的天气难道向来是这样的么?为什么一向不曾发觉呢?”可是,现在,我们终于摆脱了那窒闷的空气的压迫!我们又能轻快地呼吸新鲜的空气了!经过了十几分钟的休息,一天行旅的疲劳,似乎很快地洗清了,我们又精神饱满地开始了未尽的旅程。
2019年郴州市初中学业水平考试语文试卷(word版,含答案)1.认真阅读下面这段有哲理的文字,完成小题。
人的心灵就像黝黑的泥土,播种什么就会收获什么,比如,当你因忙碌而qiáo悴时,能静下来,品清茗的芬芳,听微风的轻吟,疲bèi的心神就会有所慰藉,甚至收获绽.放的心花;当你感到思想干瘪、言辞匮乏的时候,能坐下来,读古人的智慧,阅今人的风流,深邃思想的胚.芽就会在心中茁壮成长。
能保持这样一颗赤子之心,是在尘世获得幸福的关键。
(1)给加点字注音。
绽.()放胚.()芽(2)根据拼音写汉字。
qiáo()悴疲bèi()【答案】(1). (1)zhàn (2). pēi(3). (2)憔(4). 惫【解析】【详解】试题分析:对于字音试题的作答,要注意易错音的积累,掌握汉语拼写规则,规范拼音书写,不要写成英语字母;对于依据拼音写汉字的试题,除了根据具体的语境,还要注意同音字、形似字的辨析,避免混淆。
本题作答要注意“憔”的字形和“胚”字的读音。
2.下文括号内依次填入词语正确的一项是()春天的雨,()而温柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,()而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,()而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,()而温厚,为庄稼带来多情的呵护。
A. 细腻凉爽迅疾慈祥B. 凉爽迅疾慈祥细腻C. 细腻迅疾凉爽慈祥D. 凉爽细腻慈祥迅疾【答案】C【解析】【详解】试题分析:(1)细腻:细致,精细,光滑。
凉爽:清凉爽快。
依据抒写对象“春雨”,应该选用“细腻”,因为“春雨”给人的感受不是清凉爽快。
可排除BD两项。
(2)“夏天的雷”不应该是“凉爽”,而应该选择“迅疾”。
可排除A项。
(3)“秋天的风”可用“凉爽”形容。
(4)“冬天的雪”也可用“慈祥”来描写。
据此,答案为C。
3.下面语段中画横线句子有语病的一处是()A家训是中国传统文化和传统教育的重要组成部分,B好的家训是一代又一代人能否健康成长的保证,时过境迁,许多人不禁发问:家训还有存在的必要吗?在日前举行的郴州市“家训与文化传承”理论研讨会上,专家一致认为。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==悠长的铃声阅读答案201X年中考语文记叙文精华试题悠长的铃声毕淑敏雨天,是城市的忌日。
花花绿绿的伞,填满每条街道,到处堵车。
我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑,像一根铁钉。
别的同学都住校,唯我走读。
开学才几天,他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长,就是有本·约翰速度再加了兴奋剂,也来不及。
课堂纪律严格,我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿。
有一瞬,几乎想席地坐下,喉咙里发咸,仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧!纪律虽严,健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来;仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着,全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着,我就不该停止奔跑,我对自己说。
终于,到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声的完结。
放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。
可是,说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬,便很郑重地问:“老师傅,您贵姓?”“免贵”,然后,他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。
不过这难不住我,我创造了联想方式。
比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人,却是百试百灵的。
上学三年,我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好!” 若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。
其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室。
歌声阅读答案参考歌声阅读答案参考(通用6篇)无论是在学习还是在工作中,我们经常跟阅读答案打交道,通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
一份好的阅读答案都是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的歌声阅读答案参考(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
歌声阅读答案参考篇1歌声1920年的一个夜晚,马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。
船沉了,落水的人拼命挣扎,等待着救生船。
过了很长时间,马金纳已经筋疲力尽,救生船却还是没有来。
马金纳绝望了,他再也没有力气继续游了。
突然,远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。
马金纳顿时觉得浑身有了力量,拼命朝着歌声游去。
不久,马金纳看到,在雾气笼罩的海面上,几个妇女正抱着一根原木游着,一个不满10岁的小姑娘在她们中间,正在高声唱歌。
她一次又一次从浪花中冒出头来,用手抹一抹脸上的海水,又唱起来。
海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方,远出的人们像马金纳一样聚拢来了。
终于,一艘小艇追寻着歌声驶来了!马金纳、小姑娘、所有游过来的人都得救了。
大家从内心感谢这位小姑娘,是她,用自己的歌声,给人们增添了勇气和力量,是歌声救了大家。
①联系上下文解释词语。
(4分)筋疲力尽:隐隐约约:②为什么海面上传来的歌声是“隐隐约约”和“断断续续”的?(3分)③用“ ”把短文分成三部分,写出每部分的意思。
(9分)④你觉得这位唱歌的小姑娘什么地方了不起?(3分)今天就要拉。
为神马没有人回答!(额,谁先答,谁得分。
随便了)语文稻子mCR72014—11—231、筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气也没有了。
隐隐约约:指看起来或听起来模糊,不很清楚,感觉不很明显。
2、因为离这里很远,并且海上有回音。
3、第一部分是第一自然段,第二部分是第二自然段,第三部分是倒数第二自然段和最后一自然段。
第一部分:1920年的一个夜晚,马金纳遭遇了不幸——落水了,他绝望了。
第二部分:马金纳听到了歌声,感觉浑身有了力量,拼命向前游。
部编版语文三年级上册第七单元类文阅读理解题(含解析)部编版语文三年级上册第七单元类文阅读理解题1.森林里的“音乐大师"每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起,一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身,整个心成了歌声的“俘虏”。
那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情,穿过夜色苍茫的原野,越过静若处子的水面,在静谧(mì)的树林中游弋(yì),在泛着月光的涟漪里摇曳。
五月初,俄罗斯库尔斯克市郊。
月光融融的夜晚,宁静、温暖、和煦(xù)的夜风轻轻吹过橡树林,四周一片寂静,静得好像是在等待“音乐大师"出场的音乐厅。
“唧——唧——唧……”“大师"登台了,莺喙轻启,树林里立刻响彻它那清脆、甜美的歌声,整个树林都好像被歌声包裹起来。
其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音,伴奏成了多余,清唱征服了一切。
树林的沉寂被夜莺的歌声打破了,它俨然是一位万众瞩目的歌唱家,一定要为听众一展歌喉。
它一段接一段、一首接一首地唱,简直就像在开个人演唱会。
通常情况下,夜莺的个唱节目是固定的,但是当有“外人”出现时,节目就有所改变,个唱就会变成对唱。
著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌"。
头天晚上,他偷偷地接近夜莺,用录音机录下了它的个唱专辑,第二天晚上十一点,他来到树林里打开录音机,昨晚的音乐会立即重播。
正如什捷因巴赫所期待的那样,夜莺被惊动了,它感觉到这是一位不速之客,于是立即采取应对措施,开始激昂地高歌,想与录音机里的声音一决高下。
当关上小录音机的声音,它以为压倒了对方,就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。
它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机,即使是相机的镁光灯频闪,它也不在乎,甚至有三次把它抓住了,它没意识到自己已经身处险境。
看到这种“拼命三郎”的劲头,什捷因巴赫无计可施,只好关掉录音机。
(1)在括号里填上恰当的词语。
( )的原野( )的歌声( )的乐音(2)用“——"画出第1自然段中环境描写的句子。
阅读答案《广场上美好的歌声》含答案解夜半歌声安谅阅读答案阅读答案《广场上美好的歌声》含答案解夜半歌声安谅阅读答案文学类文本,阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(25分)广场上美好的歌声行动之前,杰夫卡夫斯基就有一种强烈的预感,这绝不是一次例行演习那么简单。
果然,短短三个小时之后,装甲车队便开入捷克布拉格,而天空的广播也同时传来讯息,这次行动绝不是针对捷克斯洛伐克人民,而是逮捕杜布切克分子(见背景资料)。
守护在布拉格边缘的一条要道,杰夫卡夫斯基和战友一样,他心里非常焦虑,这次取名为“尤里复仇”的行动到底要持续多久?街对面不远处是一个教堂,悠扬的钢琴声隐隐约约地从里面传出来,杰夫卡夫斯基情不自禁地侧耳细听,曲子有点像《伏尔加母亲》,那是他最喜爱的一首曲子,如果不是德军突然入侵,杰夫卡夫斯基想,自己现在一定是一名钢琴师,至少不会手里拿着枪。
杰夫卡夫斯基无奈地笑笑,抬起头看看天空,只见晴空万里,太阳直直地照着脚下的城市,连影子都不见一点,这是个好兆头,久经战场的他可以肯定,战争已经结束,或者根本就没有发生,因为天空连一架飞机都没有,这就说明伟大的莫斯科再次取得了绝对性的胜利。
这样想着,杰夫卡夫斯基便觉全身轻松起来,反复观察了下周边,没什么异动,便向远处的战友打了声招呼,自己一个人慢慢朝教堂走去。
琴声已经停止,但教堂却并没有静下来,透过门缝,杰夫卡夫斯基看见一群孩子正整齐地唱着歌,什么曲子他听不出来,只觉得歌声在教堂里显得特别响亮。
杰夫卡夫斯基喜欢这种感觉,便不由自主地走进去,他想问问这首歌的名字,甚至还想跟他们一起学习歌唱。
然而,当他出现在那群孩子面前,歌声却突然停止,他们一个个惊恐万分,稍小一点的女孩甚至在往后躲。
杰夫卡夫斯基抱歉地笑笑,刚想说自己的来意,一个男孩却突然朝自己奔来,这是一个勇敢的男孩,杰考卡夫斯基在心里默默赞许。
可男孩大概跑得太急,竟然在阶梯处绊倒。
遇到这种情况,杰夫卡考斯基当然是毫不犹豫地向前搀扶。
歌声阅读短文及答案阅读是一项非常重要的能力,不仅能让我们更好地理解文章内容,也能提高我们的语言表达和思维能力。
但是有些人可能会因为阅读起来无聊或枯燥而感到困难。
今天,我要介绍的是一种更加有趣的阅读方式——歌声阅读。
歌声阅读其实是一种朗读方式,就是朗读一篇文章时用歌曲的旋律来表达。
这种方式既能帮助我们更好地理解文章,又能够增加学习的乐趣,因为我们可以通过歌声去感受文字的韵律和情感。
在进行歌声阅读之前,我们首先要选好一首适合的歌曲,最好是与文章主题相关的歌曲。
比如,如果文章是关于爱情的,我们可以选择一首爱情歌曲来配合朗读。
接下来,我们来试试一篇歌声阅读文章:篇名:《我的好朋友小狗》我有一个好朋友,他是一只小狗。
每当我回家,他总是在门口等着我,眼里充满了期待和热情。
他总是跟在我后面,不停地摇尾巴,好像在说:“我喜欢和你在一起!”我们经常一起去公园散步。
小狗总是会跑来跑去,欢快地叫着。
看着他那可爱的模样,我也会跟着笑起来。
无论何时,他总是在我身边,给我带来无尽的快乐和安慰。
有一次,我生病了。
小狗似乎感觉到了我的不舒服,他蹭着我的腿,用他那温柔的眼神看着我。
我感到了他的关心和爱,心情也变得好多了。
我的好朋友小狗,虽然他不会说话,但他总是用他独特的方式表达着他对我的爱和关心。
我相信,我们的友谊会一直持续下去。
以上就是一篇歌声阅读文章的示例。
在朗读的时候根据歌曲的旋律,在需要突出的词语处重点强调,让文章更有感情和节奏感。
通过歌声阅读,我们可以更好地理解文章,同时也能提高我们的朗读和表达能力。
试试这种有趣的阅读方式,享受学习的快乐吧!答案:1. 我的好朋友是一只什么动物?小狗。
2. 每当我回家,小狗会在哪里等我?在门口。
3. 我和小狗经常去哪里散步?公园。
4. 小狗喜欢做什么?跑来跑去,欢快地叫着。
5. 我生病的时候,小狗如何表达他的关心和爱?蹭着我的腿,用他那温柔的眼神看着我。
6. 作者相信什么?他和小狗的友谊会一直持续下去。
人教部编版三年级语文上册期末冲刺提升卷——句子与修辞(时间:40分钟满分:100分)班级:姓名:得分: .一、选择题。
1.下列句子中不是比喻句的一项是()A.运动员们像离弦的箭一样冲向终点。
B.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
C.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
2.与“在水塘边散步,听听青蛙的歌唱”这句话修辞手法一致的是()A.小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。
B.风,是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴。
C.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
3.“小朋友的脚,常被那香味勾住。
”这句话的意思是说()A.小朋友们太贪玩了,不想离开。
B.果树把小朋友的脚绊住了。
C.小朋友被秋天的水果香甜的味道吸引着,不想离开。
D.小朋友们太喜欢吃水果了。
二、下列句子运用了什么修辞手法?填在括号里。
1.战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?( )2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
( )3.风,是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴。
( )4.正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
( )5.地窖里一向干燥得很,水究竟从哪里来的?原来是刺猬撒的尿。
( )6.秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。
( )三、按要求写句子。
1.列宁也没再问那个男孩。
列宁已经知道男孩是诚实的。
(用关联词连成一句话)____________________________________________________________________2.那只灰雀在枝头唱歌。
(扩句,至少扩两处)_____________________________________________________________________3.照样子,补充句子。
爱是同学们热烈的掌声,带给英子鼓励和自信。
(1)爱是________________________________________________。
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①每到月盈之夜,我恍惚总能看见一幢筑在悬崖上的小木屋,正启开它的每一扇窗户,谛听远远近近的潮音。
②而我们的心呢?似乎已经习惯于一个无声的世代了。
只是,当满月的清辉投在水面上,细细的潮音便来撼动我们沉寂已久的心,我们的胸臆间遂又鼓荡着激昂的风声水响!③那是个夏天的中午,太阳晒得每一块石头都能烫人。
我一个人撑着伞站在路旁等车。
空气凝成一团不动的热气。
而渐渐地,一个拉车的人从路的尽头走过来了。
我从来没有看过走得这样慢的人。
满车的重负使他的腰弯到几乎头脸要着地的程度。
当他从我面前经过的时侯,我忽然发现有一滴像大雨点似的汗,从他的额际落在地上,然后,又是第二滴。
我的心刹那间被抽得很紧,在没有看到那滴汗以前,我是同情他,及至发现了那滴汗,我立刻敬服他了——一个用筋肉和汗水灌溉着大地的人。
好几年了,一想起来总觉得心情激动,总好像还能听到那滴汗水掷落在地上的巨响。
④有一次,午夜醒来,后庭的月光正在涨潮,满园的林木都淹没在发亮的波澜里。
我惊讶地坐起,完全不能置信地望着越来越浓的月光,一时不知道自己究竟是在快乐,还是忧愁。
只觉得如小舟,悠然浮起,浮向似乎很近又似乎很远的青天,而微风里橄榄树细小的白花正飘着、落着,矮矮的通往后院的阶石在月光下被落花堆积得如玉砌一般。
我忍不住欢喜起来,活着真是一种极大的幸福——这种晶莹的夜,这样透明的月光,这样温柔的、落着花的树。
⑤生平读书,最让我感慨莫过廉颇的遭遇,在那样不被见用老年,他有着多少凄怆的徘徊。
昔日赵国的大将,今日已是伏枥的老骥了。
当使者来的时候,他为之“一饭斗米,肉十斤,披甲上马,以示尚可用”的苦心是何等悲哀。
而终于还是受了谗言不能擢用,那悲哀就更深沉了。
及至被楚国迎去了,黯淡的心情使他再没有立功的机运。
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(25分)示众〔1〕鲁迅首善之区〔2〕的西城的一条马路上,这时候什么扰攘也没有。
火焰焰的太阳虽然还未直照,但路上的沙土仿佛已是闪烁地生光;酷热满和在空气里面,到处发挥着盛夏的威力。
许多狗都拖出舌头来,连树上的乌老鸦也张着嘴喘气,——但是,自然也有例外的。
远处隐隐有两个铜盏〔3〕相击的声音,使人忆起酸梅汤,依稀感到凉意,可是那懒懒的单调的金属音的间作,却使那寂静更其深远了。
只有脚步声,车夫默默地前奔,似乎想赶紧逃出头上的烈日。
“热的包子咧!刚出屉的……。
”十一二岁的胖孩子,细着眼睛,歪了嘴在路旁的店门前叫喊。
声音已经嘶嗄了,还带些睡意,如给夏天的长日催眠。
他旁边的破旧桌子上,就有二三十个馒头包子,毫无热气,冷冷地坐着。
“荷阿!馒头包子咧,热的……。
”像用力掷在墙上而反拨过来的皮球一般,他忽然飞在马路的那边了。
在电杆旁,和他对面,正向着马路,其时也站定了两个人:一个是淡黄制服的挂刀的面黄肌瘦的巡警,手里牵着绳头,绳的那头就拴在别一个穿蓝布大衫上罩白背心的男人的臂膊上。
这男人戴一顶新草帽,帽檐四面下垂,遮住了眼睛的一带。
但胖孩子身体矮,仰起脸来看时,却正撞见这人的眼睛了。
那眼睛也似乎正在看他的脑壳。
他连忙顺下眼,去看白背心,只见背心上一行一行地写着些大大小小的什么字。
刹时间,也就围满了大半圈的看客。
待到增加了秃头的老头子之后,空缺已经不多,而立刻又被一个赤膊的红鼻子胖大汉补满了。
这胖子过于横阔,占了两人的地位,所以续到的便只能屈在第二层,从前面的两个脖子之间伸进脑袋去。
秃头站在白背心的略略正对面,弯了腰,去研究背心上的文字,终于读起来:“嗡,都,哼,八,而,……”胖孩子却看见那白背心正研究着这发亮的秃头,他也便跟着去研究,就只见满头光油油的,耳朵左近还有一片灰白色的头发,此外也不见得有怎样新奇。
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广场上美好的歌声阅读答案
广场上美好的歌声
[俄]彼特洛洛斯基
行动之前,杰夫卡夫斯基就有一种强烈的预感,这绝不是一次例行演习那么简单。
果然,短短三个小时之后,装甲车队便开入捷克布拉格,而天空的广播也
同时传来讯息,这次行动绝不是针对捷克斯洛伐克人民,而是逮捕杜布切克分
子(见背景资料)。
守护在布拉格边缘的一条要道,杰夫卡夫斯基和战友一样,他心里非常焦虑,
这次取名为尤里复仇的行动到底要持续多久?
街对面不远处是一个教堂,悠扬的钢琴声隐隐约约地从里面传出来,杰夫卡夫
斯基情不自禁地侧耳细听,曲子有点像《伏尔加母亲》,那是他最喜爱的一首
曲子,如果不是德军突然入侵,杰夫卡夫斯基想,自己现在一定是一名钢琴师,至少不会手里拿着枪。
杰夫卡夫斯基无奈地笑笑,抬起头看看天空,只见晴空万里,太阳直直地照着
脚下的城市,连影子都不见一点,这是个好兆头,久经战场的他可以肯定,战
争已经结束,或者根本就没有发生,因为天空连一架飞机都没有,这就说明伟
大的莫斯科再次取得了绝对性的胜利。
这样想着,杰夫卡夫斯基便觉全身轻松起来,反复观察了一下周边,没什么异动,便向远处的战友打了声招呼,自己一个人慢慢朝教堂走去。
琴声已经停止,但教堂却并没有静下来,透过门缝,杰夫卡夫斯基看见一群孩子正整齐地唱着歌,什么曲子他听不出来,只觉得歌声在教堂里显得特别响亮。
杰夫卡夫斯基喜欢这种感觉,便不由自主地走进去,他想问问这首歌的名字,
甚至还想跟他们一起学习歌唱。
然而,当他出现在那群孩子面前,歌声却突然
停止,他们一个个惊恐万分,稍小一点的女孩甚至在往后躲。
杰夫卡夫斯基抱歉地笑笑,刚想说自己的来意,一个男孩却突然朝自己奔来,
这是一个勇敢的男孩,杰夫卡夫斯基在心里默默赞许。
可男孩大概跑得太急,
竟然在阶梯处绊倒。
遇到这种情况,杰夫卡考斯基当然是毫不犹豫地向前搀扶。
意外就发生在搀扶的那一刻,男孩拼命甩开他的手,大声哭诉:坏人,你还我
爸妈来,你们都是坏人!与此同时,男孩竟然掏出一支手枪对准杰夫卡夫斯基
的胸口,啪的一声,枪声在教堂里格外清脆。
杰夫卡夫斯基显得特别沉重,他真的不希望发生这种事,但当他发现男孩拿出
手枪那一刻,还是习惯性地先下了手。
教官曾无数次地训练他应对类似的情况,所以,枪杀男孩的事情完全可以算得上一次对敌作战,杰夫卡夫斯基甚至还可
以把战绩上报。
但是,在枪声之后,他却只觉天旋地转,怎么也站不起来,他
看见男孩的脸,竟然带着微笑,一种解脱的微笑。
当战友冲进教堂,一支支枪口对准教堂里的孩子时,杰夫卡夫斯基终于挣扎着
站起来,他告诉战友,这里没有杜布切克分子,男孩完全是自己一时冲动而错杀,回去后,他会主动接受军法处置。
教堂里所有的人都默不作声,无论是小孩或者大人,他们脸上都有种奇怪的表情。
因为就在刚才,他们亲眼看见杰夫卡夫斯基把男孩的手里的枪塞在自己怀里,一个军人竟然保护敌人的伙伴,这简直就是奇迹。
当杰夫卡夫斯基与战友跨出教堂的大门,外面阳光依旧明媚,整个布拉格宁静
得像莫斯科的早晨,而就在杰夫卡夫斯基回头那一刻,透过教堂的大门,他看
见那群孩子紧紧地靠在一起,悠扬的歌声再次响起,越唱越响,歌声从门口飘
出来,弥漫在布拉格的天空。
(选自《意林》201X年04期,有删改。
)
背景资料:1968年,捷克中央第一书记杜布切克发起布拉格之春改革,希望借
此摆脱苏联。
8月20日,苏军以军事演习的名义突袭机场并占领布拉格,逮捕
了杜布切克,控制了捷克全境。
1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()
A.杰夫卡夫斯基守护在布拉格边缘的一条要道,和战友一样心里非常焦虑,他们厌恶战争,想尽快结束。
B.主人公听到教堂传出像《伏尔加母亲》的钢琴声,那是他最喜爱的一首曲子,所以后来他去教堂询问其名字。
C.小男孩脸带微笑,是一种解脱的微笑,是对坏人的抗议,是想到死后会在天堂看到父母的幸福。
D.杰夫卡夫斯基告诉战友,自己一时冲动错杀男孩,教堂里所有的人默不作声,因为面对敌人的枪口。
E.布拉格的歌声是呼唤和平的歌声,是人类精神力量的象征,代表着捷克斯洛伐克的希望和未来。
2.小说中多处描写歌声,有什么作用?请简要分析。
(6分)
3.杰夫卡夫斯基的性格特点是什么?请简要分析。
(6分)
4.杰夫卡夫斯基是合格的军人吗?结合全文,谈谈你的观点。
(8分)
参考答案
1.C E (每个三分,全对5分)
2.①照应题目,以美好的歌声,表达对美好生活的向往;②渲染宁静而压抑的
氛围;③表现人物内心世界的复杂情绪,以情感人,引发人们对战争的思考;
④推动故事情节的发展。
(写对3个满分,酌情考虑)
3.①他热爱音乐,如果不是战争,现在一定是一名钢琴师;②他满怀爱心,他
喜欢听孩子们在教堂唱歌的感觉,男孩绊倒时他毫不犹豫地去搀扶;③他勇于
自我牺牲,甘愿为保护反抗入侵的孩子而接受军法处置。
4.示例一:我认为杰夫卡夫斯基是一个合格的士兵。
①从资历上看,杰夫卡夫
斯基是一个二战老兵,德军入侵苏联,他成为一名保家卫国的战士,为了祖国
利益而战。
②从信仰上看,杰夫卡夫斯基对伟大的莫斯科有着无比信任,体现
了其军人的坚定信仰。
③从军事素质看,杰夫卡夫斯基训练有素,当男孩拿出
手枪的那一刻,他习惯性地下手并保住了自己的性命。
(言之有理,酌情给分)
示例二:我认为杰夫卡夫斯基并不是一个合格的士兵。
①杰夫卡夫斯基并不热
爱自己的职业。
他喜欢音乐,对自己差点成为钢琴师念念不忘,战争期间也因
为听到钢琴声而思想上开小差。
②杰夫卡夫斯基意志不坚定,太善良,太具爱心。
军人作为国家的战争机器,应该是冷酷无情的命令执行者。
但杰夫卡夫斯
基在枪杀了男孩之后,却觉得天旋地转,怎么也站不起来。
③杰夫卡夫斯基自
作主张,保护敌人的同伴,这并不是一个军人应有的行为。