2019四年级下语文同步备课资料包(同步练习)26纳米新星西师大版语文

纳 米 新 星
治理和改善环境 制成自清洁材料 在健康问题上
纳米科技的应用前景 总结全文
在制药上
主题概括
课文通过介绍现代高科技 纳米技术 ， 以及它在 治理和改善环境 ，制成自清洁材料 ， 健康问题， 在制药 领域的应用前景，让我 们了解了当代最新的科技成果，激发了我们
爱科学、学科学 的兴趣。
纳米机器人 美国哥伦比亚大学科学家近日成功研制出一种由 DNA分子构成的“纳米蜘蛛”微型机器人。据悉，这种 “纳米蜘蛛”机器人的大小仅有4纳米，比人类头发直 径的十万分之一还小。纳米机器人可以用于医疗事业， 以帮助人类识别并杀死癌细胞以达到治疗癌症的目的， 还可以帮助人们完成外科手术，清理动脉血管垃圾及组 成计算机新硬件等。目前已经研发出这种机器人的生产 线。
奇 妙 的 纳 米
21世纪最闪亮的新星就是纳米。什么 是纳米？它有什么用途？别急，让我们一
起读一读《纳米新星》，这些萦绕在我们
头脑中的疑问马上就会迎刃而解。
西师大版 语文 四年级 下册
26
纳米新星
第一课时 第二课时
第一课时
纳米又称毫纳米，是长度 的度量单位。具体地说，一纳 米等于十亿分之一米的长度， 形象地讲，一纳米的物体放到 乒乓球上，就像一个乒乓球放 在地球上一般，这就是纳米长 度的概念。
2、我们率（shuài lǜ ）先到达比赛的地点熟悉
环境，这样取胜的概率（shuài
lǜ ）才会大些。
二、近义词选一选。
管理
治理
1.各级政府要加大力度（ 治理 ）
污染环境。
2.在宿管人员的严格（管理 ）
下，我们的宿舍更加整洁了。
字词听写
第二课时
纳米是一个新的概 念，到底在我们的生活 中有什么作用呢？今天 我们继续学习课文。

第26课《纳米新星》教学设计【教学目标】【课时目标】1.自主学会本课的生字、新词，并能正确书写。

2.能正确、流利地朗读课文，把握课文主要内容，了解什么是“纳米”。

【教具准备】多媒体课件。

【教学过程】一、创设情境，导入新课。

1.谈话激趣：同学们，你能说说自己知道的长度单位吗？（米、分米、厘米、毫米）那你们还有谁知道“纳米”？你们能猜想出纳米是什么吗？（学生自由发言）2.导入课题：“纳米”究竟是什么呢？现在请同学们打开课本，我们一起来学习新课《纳米新星》。

（板书课题：纳米新星）生齐读，注意“新星”（xīn xīnɡ）。

二、阅读课文，初步探究。

（一）初读课文，读准字音。

1.自由读课文，注意读准字音，读通句子，同时勾画出本课的生字、新词。

多媒体出示生字词语，集中学习。

yì chǔ ɡòu jūn yù十亿储存污垢杀菌治愈ái lǜ jiān tǎnɡ bǎ癌症死亡率检测倘若纳米靶2.指名学生分段接读课文，纠正字音，师生合作评议朗读。

3.小组内学习生字：交流记忆方法、找形近字拓展学习。

4.教师指导易错字的书写。

5.由学生提出文中不理解的字词，全班交流，共同讨论，引导学生联系上下文理解，老师重点点拨科学术语的理解。

6.指名读课文。

（二）再读课文，初知大意。

1.阅读课后第二题，让学生一边读课文一边思考，根据题目要求进行勾画。

2.小组交流：课文从哪几方面介绍了纳米？3.小组代表发言，教师评议并小结：治理和改善环境，医疗制药。

三、教师小结，学生自由朗读课文。

【课堂作业新设计】一、根据拼音，写出汉字。

tǎng ruò jiān cè bìng jūn chǔ cún ái zhèng zhì yù lǜ1.( )人类能( )到( )的活动规律，然后( )在数据库里，( )的( )将会大大提高。

2.给加点字选择正确的读音。

《纳米新星》同步练习1.根据拼音，写出汉字。

tǎng ruò jiān cè bìng jūn（）（）（）chŭ cún ái zhèng zhì yù lǜ（）（）（）2.给划线字选择正确的读音。

(1)邓世昌率（lǜ shuài）领全体将(jiāng jiàng)士以身殉国。

无论是现在还是将(jiāng jiàng)来，人们永远都会记住他们。

(2)他的工作效率（lǜ shuài）很高。

3.比一比，再组词。

亿（）储（）垢（）忆（）诸（）后（）菌（）靶（）倘（）茵（）耙（）躺（）4、阅读练习（一）纳米是1米的十亿分之一。

自从扫描隧道显微镜发明以后，世界上便诞生了以0．1 纳米～100纳米这样的尺度为研究对象的前沿科学，这就是纳米科技。

纳米科技以空前的分辨率为人类揭示了一个可见的原子、分子世界，它的最终目标是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。

从20世纪90年代起，纳米科技得到迅速发展，新名词、新概念，不断涌现，像纳米电子学、纳米材料学、纳米机械学、纳米生物学等。

科学家预言，纳米时代的到来不会很久，它在未来的应用将超过计算机工业，并成为未来信息时代的核。

正如中国著名科学家钱学森所说的那样，纳米将会带来一次技术革命，从而将引起21世纪的又一次产业革命。

科学家为我们勾勒了一幅若干年后的蓝图：纳米电子学将使量子元件代替微电子器件，巨型计算机装入口袋里；通过纳米化，易碎的陶瓷可变成有韧性的，成为一种重要材料；世界上还将出现1微米以下的机器甚至机器人；纳米技术还能给药物的传输提供新的方式和途径，如对基因进行定点等。

以微电子技术为代表的微米科技，曾经并且正在对世界产生深远的影响。

比微米更深入微观世界的纳米将使人类进一步掌握物质的规律，改造微观世界的武器。

目前!纳米技术已经广泛应用于光学、医学、半导体、信息通讯、一年的营业额可达500亿美元。

3.怎么区别下面的两句话？ （1）一个纳米长度十分小。 （2）一个纳米长度相当于十亿分之一米。
作者列出具体的数字说明了纳米 的具体长度，让我们形象地感受到纳 米这一神奇的长度单位。这种说明方 法叫做列数字。
4.齐读第二段，感受纳米的神奇。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考：是从哪些方面介绍纳米的？
同学们，你最想应用这21世纪的纳米 新星来解决生活中的哪些问题呢？想一想， 并仿照课文第四段的写法，按先总述然后 举例说明的方法有条理地写下来。
西师大版语文四年级下册
我会认：
• 十亿(yì) 储(chǔ)存 污垢(gòu) • 杀菌(jūn) 治愈(yù) 癌(ái)症 • 死亡率(lǜ) 监(jiān)测 倘(tǎng)若 • 打靶(bǎ)
（一）理解什么是纳米。
1.齐读第一段，思考问题：这段主要写了什 么？
2.请同学们默读第二段，思考：什么是纳米？ 勾出有关语句。

26、纳米新星教学目标：1.整体感知课文内容,理清文章思路.2.培养学生筛选信息能力,了解纳米的有关知识和应用前景.3.激发科学兴趣,培养学生勇于大胆想象的科学精神.教学重难点:1.培养筛选信息能力.2.激发大胆想象的精神.课时安排：二课时第一课时教学过程一.导入,激发兴趣.［纳米和纳米技术都很微观,对学生来说很陌生、很抽象。

教师出示关于纳米和纳米技术的图片，可以增加直观感,能较好地激发学生的学习兴趣.］1.导语:大家是否还记得在科幻世界里那些随意消逝变化的人吗?还记得在神话世界里,孙悟空的七十二变吗?现在所有这一切都不是在疯狂的科幻世界里,不是在神奇的神话里,而是在离我们也许只有几年之遥的纳米时代！那么什么是纳米?什么是纳米技术?大家想不想了解有关这方面的知识?纳米机器人（描述的是一个纳米机器人在清理血管中的有害堆积物。

由于纳米机器人可以小到在人的血管中自由的游动，对于像脑血栓、动脉硬化等病灶，它们可以非常容易的予以清理，而不再用进行危险的开颅、开胸手术。

）.纳米技术制作的中国地图.（这是中国科学院化学所的科技人员，利用纳米加工技术在石墨表面，通过搬迁碳原子而绘制出的世界上最小的中国地图。

这幅地图到底有多小呢？打个比方吧，如果把这幅图放大到一张一米见方的中国地图大小的尺寸，就相当于把该幅地图放大到中国辽阔的领土的面积。

）3.板书课题: 简述:这篇科学小品文向我们简单而准确地介绍了纳米,纳米技术等科学知识,展示了纳米技术美妙的前景.4.出示目标.二.听读课文,整体感知.［本文通俗生动，层次分明。

在指导阅读时可抓住文中关键词句理清思路,把握说明内容.通过讨论交流，体会深入浅出,生动有趣的说明方法.本环节旨在让学生从整体上感知课文内容,并锻炼学生快速阅读、筛选信息的能力和语言概括能力,并培养圈点批注的自学能力.］1.听范读,教师出示“自学指导”.(大屏幕显示“自学指导”内容)A.用笔勾画关键词句(领起句,关键句,总结句)B.用简洁的语言概括内容,理清思路.C.探究不惜笔墨描述外科手术情景的原因.2.小组讨论.（围绕“自学指导”中涉及的问题，交流意见，讨论解决。

西师大版四年级语文下册《纳米新星》教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.《纳米新星》向我们介绍了有关纳米的一些知识，让我们了解了纳米科技在人类生产生活领域的广泛应用和美好前景，说明了纳米是二十一世纪最亮丽的新星。

小编准备了以下内容，供大家参考!篇一教学目标1. 自主学会本课的生字，并能正确书写。

2. 了解纳米科技给我们带来的好处。

把握课文主要内容。

3. 学会在课外查阅资料，培养学生搜集和处理信息的能力。

一、谈话激趣，引入新课老师：同学们，你们知道纳米吗？你们能猜想出纳米是什么吗？让我告诉你们一件有趣的事吧。

北京大学纳米科技中心的刘老师曾经接到一个电话，问他纳米贵不贵，产量有多高。

刘老师却告诉他说，纳米不是米，它是个不能吃的长度单位。

听到这里，你一定想知道，纳米是什么呢？现在请同学们打开书，我们一起来学习新课《纳米新星》。

二、初读课文，读准读顺1. 自读课文，注意生字的读音。

2. 同桌相互听读，纠正字音。

3. 抽学生分段接读课文，评议。

三、再读课文，初知大意1. 结合课后第一题，学生再读课文。

2. 抽生简单说说对纳米的印象。

四、细读课文，了解主要内容1. 联系课后第二题，让学生边读边思，边勾画。

2. 提问：课文从哪几方面介绍了纳米？（治理和改善环境，医疗制药）3. 在解决上述问题的基础上提问：在环保方面，课文列举了哪些例子？根据学生的回答，老师进行点拨。

4. 让学生自读课文，列举出纳米技术在医疗方面发挥神奇作用的例子。

5. 再读全文，归纳课文主要内容。

6. 说说你还知道的纳米技术的其他作用。

五、作业1. 读记课后第三题的词语。

纳米新星教学目标:1、结合课前预习，以及查字典的方式认识本课出现的生字，了解生词的含义，通过各种形式的读文将课文读通顺、流利。

2、抓住关键词句，有目的地筛选信息，了解纳米的有关知识。

3、结合具体事实，了解纳米技术的神奇，认识到纳米技术在研究应用上的价值。

重难点1、体会纳米技术的神奇2、了解纳米的有关知识一、导入21世纪是科学技术迅猛发展的时代，科技的发展也是日新月异。

如今互联网技术已经深入千家万户，“基因技术”也被人们有所认识和接受。

近来，“纳米”“纳米技术”和“纳米材料”这一技术名词又在人们的耳边日趋响亮，这节课我们就来走进纳米技术。

请同学们齐读课题：新奇的纳米技术(学生读师相机板书)看到这个题目，你有哪些疑问呢？（生可能问什么是纳米技术，有什么新奇的呢？）好，这节课，我们就来解决这些问题。

二、讲授环节1,、同学们已经预习过了，老师要来检查同学们的预习情况。

请看大屏幕（大屏幕出示生词）请同桌间互相读词，稍后开小火车读。

（自读，开小火车）2、字词同学们都掌握了，接下来老师要找同学们读课文，读的同学要求读准字音，其他同学要认真听并纠错。

3、同学们读的都十分流利，接下来请同学们自读课文，同桌合作，归纳段意。

4、同学们总结的都十分准确，但是啊老师特别好奇，到底什么是纳米，纳米的特点是什么？请你找一找用“_____”并能用自己的话说出来。

（学生回答纳米具有小，轻，结实的特点）4、纳米具有这么多特点，那在本课中作者举了哪些例子说明纳米技术就在我们身边？这些技术的应用又有哪些神奇的效果呢？请同学们采用小组合作的形式将表格填写完整。

5、你还知道哪些生活中应用纳米技术的事例呢(学生展示课下搜集的例子)四、小练笔1、将来我们还可以用纳米技术做些什么呢？请同学们发挥想象写一写。

纳米技术就在我们身边______________________________________________。

五.小结这节课老师和同学们一起在科学的世界里遨游。

《小学语文四年级下册 [西师大版小学语文四年级下册（第八册）：《纳米新星》教案]》摘要：根据下列提示学生筛选信息,制作卡什么是纳米?B什么是纳米技术?什么是纳米机器人?纳米神奇哪些方面?纳米技术对人类发展前景如何?3展示卡、师结，明示信息容易筛选隐含信息则有定难但仍能从课容看出纳米是神奇即纳米身微纳米技术身微观和精确纳米技术应用前景广阔彻底改变人类生活和思想，）3拟定课题,筛选信息（根据教师提供课题筛选相关信息）参考课题纳米技术前景B纳米产品奇妙特纳米技术发展报道参考①用纳米材制成行车重量只有几公斤教学目标整体感知课容,理清思路培养学生筛选信息能力,了纳米有关知识和应用前景3激发科学兴趣,培养学生勇胆想象科学精神教学重难培养筛选信息能力激发胆想象精神教学准备收集有关纳米知识课外材多媒体课件教学流程图片导入,激发兴趣[纳米和纳米技术都很微观,对学生说很陌生、很抽象教师出示关纳米和纳米技术图片可以增加直观感,能较地激发学生学习兴趣]导语是否还记得科幻世界里那些随消逝变化人吗?还记得神话世界里,孙悟空七十二变吗?现所有这切都不是疯狂科幻世界里,不是神奇神话里,而是离我们也许只有几年遥纳米代那么什么是纳米?什么是纳米技术?想不想了有关这方面知识?展示图片图纳米机器人（描述是纳米机器人清理血管有害堆积物由纳米机器人可以到人血管由游动对像脑血栓、动脉硬化等病灶它们可以非常容易予以清理而不再用进行危险开颅、开胸手术）图纳米技术制作国地图（这是国科学院化学所科技人员利用纳米加工技术石墨表面通搬迁碳原子而绘制出世界上国地图这幅地图到底有多呢？打比方吧如把这幅图放到张米见方国地图尺寸就相当把该幅地图放到国辽阔领土面积）3板课题简述这科学品向我们简单而准确地介绍了纳米,纳米技术等科学知识,展示了纳米技术美妙前景出示目标二听课,整体感知[通俗生动层次分明指导可抓住关键词句理清思路,把握说明容通讨论交流体会深入浅出,生动有趣说明方法环节旨让学生从整体上感知课容,并锻炼学生快速、筛选信息能力和语言概括能力,并培养圈批学能力]听,教师出示学指导(屏幕显示学指导容)用笔勾画关键词句(领起句,关键句,总结句)B用简洁语言概括容,理清思路探究不惜笔墨描述外科手术情景原因组讨论（围绕学指导涉及问题交流见讨论）3师结明确关键词句切除脑垂体瘤该如何进行呢？脑垂体手术刀那该怎么办呢？医生是如何完成不流血外科手术呢？什么是纳米机器人什么又叫纳米？不仅仅是外科手术总有天你会发现当这天到你就会发现某方面确是B思路传统外科手术无血外科手术纳米机器人工作纳米及纳米技术应用前景改变人类生活思想科技(层层设疑,结构精巧)因这些细致描写,颇有科幻说味道,增强了生动性和趣味性三研课,筛选信息[科技说明要突出培养学生筛选信息能力,重围绕具体问题进行筛选信息要让学生学会从寻信息,学会提取和概括,力准确、全面把相关信息制作成卡]教师导学,展示卡制作要卡片体例要致；出处要清楚；规格要适当；写剪贴可灵活根据下列提示学生筛选信息,制作卡什么是纳米?B什么是纳米技术?什么是纳米机器人?纳米神奇哪些方面?纳米技术对人类发展前景如何?3展示卡、师结信息量相当有是明示信息有是隐含信息明示信息容易筛选隐含信息则有定难但仍能从课容看出纳米是神奇即纳米身微纳米技术身微观和精确纳米技术应用前景广阔彻底改变人类生活和思想某方面确是四借助络,想象探究[对纳米技术应用问题除了引导学生熟悉课容外,可以让学生展开想象,然讨论交流老师要积极给予评价,提醒学生想象与科学依据相,也可展示己收集有关纳米材纳米技术应用创造奇迹都是科技工作者胆想象结,充分发挥学生想象力,培养他们探究精神]结合课有关容,想象纳米代产品①提示课说纳米材制作纱窗会根据你要动送入新鲜空气动调节室亮纳米陶瓷材制成杯子地上会蹦想象下纳米材还会给你带哪些变化？②讨论交流学生评利用络,收集①教师导学积累和使用般有这样程收集筛选贮存编序提取②展示收集信息（用我了到我到了句式说话）3拟定课题,筛选信息（根据教师提供课题筛选相关信息）参考课题纳米技术前景B纳米产品奇妙特纳米技术发展报道参考①用纳米材制成行车重量只有几公斤；将防水防油纳米材涂楼表面或窗玻璃上楼不会沾油污玻璃也会永远透亮用防污纳米材织成免洗涤衣物纳米技术用制药可以制成导弹型药物循着导引方面直达病灶部位疗效提高②是由碳纳米管制作纳米齿轮模型纳米齿轮上原子清晰可见异想天开用途莫将碳纳米管做成太空升降机缆绳由碳纳米管强高、重量轻如把它做成缆绳即使缆绳长是从太空下垂到地面距离它也完全可以得住身重量到那候人类到外太空旅行将是件轻而易举事情。

四年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）西师大版26. 纳米新星一、基础知识。

1.根据拼音，写出汉字。

tǎng ruò jiān cè bìng jūnchŭ cún ái zhèng zhì yù lǜ答案：倘若监测病菌储存癌症治愈率解析：这道题中比较容易错的是“监测”，也有检测，但是jiān的声调是不一样的，还有癌症两个字，比较难写，注意字形。

2.给划线字选择正确的读音。

(1)邓世昌率（lǜshuài）领全体将(jiāng jiàng)士以身殉国。

无论是现在还是将(jiāng jiàng)来，人们永远都会记住他们。

(2)他的工作效率（lǜshuài）很高。

答案：（1）shuài jiàng jiāng（2）lǜ解析：本题主要考查了多音字的掌握。

3.比一比，再组词。

亿（）储（）垢（）忆（）诸（）后（）菌（）靶（）倘（）茵（）耙（）躺（）答案：十亿储存污垢细菌靶子倘若回忆诸位后面绿茵耙地躺下解析：本题容易出错的是“诸”，读音zhū，组词诸位，每位的意思。

“耙”字读音pá，是一种农具。

4.选词填空。

清理整治治理（1）人们正在为（）长江而努力。

（2）你自己的房间太乱了，自己去（）一下。

（3）这里的交通秩序太乱了，需要大力（）才行。

答案：（1）治理（2）清理（3）整治解析：治理在句中的意思是处理，整修。

清理的意思是彻底整理或处理。

整治在句中的意思是进行某项工作。

料理照料（1）妈妈星期天在家（）家务。

（2）奶奶身体不好，需要人（）她的生活。

答案：（1）料理（2）照料解析：料理的意思是办理、处理。

照料的意思是关心料理。

改善改变（1）现在人们的生活得到了很大的（）。

（2）你的学习方法不好，需要（）。

答案：（1）改善（2）改变解析：改善的意思是改变原有的情况使好一些。

纳米新星一、我是拼音小能手。

wū góu xì jūn jiān shì[来源:][来源:学&科&网]yù hé sǐ wáng lǜ二、给下面的字选择正确的读音。

量（liàng liáng）杯揣度（duò dù）倘（tǎng táng）若打靶（bà bǎ）[来源:Z_xx_]三、选词填空。

广泛普遍[来源:][来源:学|科|网]1.乱扔垃圾是_________存在的社会问题。

[来源:]2. 同学们针对白色污染问题展开了__________ 的调查。

应用使用[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]3.纳米科技有着广泛的______________。

[来源:]4. 人们在___________ 工具时，更为关心的是它的实用性。

四、句子练习室。

1. 将纳米科技用在制药上，难道不会取得惊人的效果吗？（改为陈述句）_______________________________________________________ ______________________________________________________。

2. 纳米技术就有可能做到这一点。

纳米技术的检测灵敏度特别高。

（合成一句话）[来源:学&科&网Z&X&X&K]_______________________________________________________ ______________________________________________________。

五、课文回放室。

课文介绍了纳米科技正在应用于某些方面，用于 ______________，可以____________________；用于_______________，可以_________________________；用于_______________，可以_________________________；用于_______________，可以_______________________________________。

四年级下语文同步备课资料包（同步练习）26西师大版26. 纳米新星一、基础知识。

1.依据拼音，写出汉字。

tǎng ruò jiān cè bìng jūnchŭ cún ái zhèng zhì yù lǜ答案：倘假定监测病菌贮存癌症治愈率解析：这道题中比拟容易错的是〝监测〞，也有检测，但是jiān的声调是不一样的，还有癌症两个字，比拟难写，留意字形。

2.给划线字选择正确的读音。

(1)邓世昌率〔lǜshuài〕领全体将(jiāng jiàng)士以身殉国。

无论是如今还是将(jiāng jiàng)来，人们永远都会记住他们。

(2)他的任务效率〔lǜshuài〕很高。

答案：〔1〕shuài jiàng jiāng〔2〕lǜ解析：此题主要考察了多音字的掌握。

3.比一比，再组词。

亿〔〕储〔〕垢〔〕忆〔〕诸〔〕后〔〕菌〔〕靶〔〕倘〔〕茵〔〕耙〔〕躺〔〕答案：十亿贮存污垢细菌靶子倘假定回想诸位前面绿茵耙地躺下解析：此题容易出错的是〝诸〞，读音zhū，组词诸位，每位的意思。

〝耙〞字读音pá，是一种农具。

4.选词填空。

清算整治管理〔1〕人们正在为〔〕长江而努力。

（2）你自己的房间太乱了，自己去〔〕一下。

（3）这里的交通次第太乱了，需求鼎力〔〕才行。

答案：〔1〕管理〔2〕清算〔3〕整治解析：管理在句中的意思是处置，整修。

清算的意思是彻底整理或处置。

整治在句中的意思是停止某项任务。

料理照料〔1〕妈妈星期天在家〔〕家务。

〔2〕奶奶身体不好，需求人〔〕她的生活。

答案：〔1〕料理〔2〕照料解析：料理的意思是操持、处置。

照料的意思是关心料理。

改善改动〔1〕如古人们的生活失掉了很大的〔〕。

〔2〕你的学习方法不好，需求〔〕。

答案：〔1〕改善〔2〕改动解析：改善的意思是改动原有的状况使好一些。