小学古诗词比赛活动方案教程文件

XXX小学“古诗文诵读竞赛”活动方案为了提高学生们的诵读能力以及推广中国优秀传统文化，XXX小学将举行一场名为“古诗文诵读竞赛”的活动。

此次活动在学生中产生了较大的反响，学生们积极参与，展示了自己的才艺。

下面是本次活动的详细方案。

活动目的1.增强学生们的语言表达能力，提高口语表达技巧和水平。

2.通过诵读传统文化诗歌，进一步推广中国优秀传统文化，培养学生们的爱国情操。

3.提高学生们对名人及其名著的了解和认识。

4.通过诵读比赛的形式鼓励学生们学习，进一步提高学生们的学习兴趣。

活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X时至X时。

活动地点：XXX小学教学楼多功能厅。

参赛对象本次竞赛活动面向全校五、六年级的学生，每个年级将各自进行比赛。

每个班级可以报名不超过3名学生参赛。

活动内容1.初赛环节：每个班级选派3名学生参赛，将在各自班级内进行内部选拔，选出代表班级参加初赛。

2.决赛环节：初赛中选出的诵读成绩优异的20名选手将进入决赛，进行3轮比赛，分别为：自选篇、指定篇、即兴篇。

3.比赛奖项：本次竞赛活动设一、二、三等奖和优秀奖。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖14名（根据比赛成绩决定获奖名额）。

活动流程1.初赛环节：每个班级选拔3名学生，交由评委进行打分，从中选出10名学生晋级。

2.决赛环节：–第一轮：自选篇，选手选定自己熟悉的古诗文进行诵读，时间不超过3分钟，评委进行现场打分，选出排名前10名的选手进入第二轮比赛。

–第二轮：指定篇，评委将在指定时间内，选出一篇古诗文，要求选手在5分钟内自行熟记并诵读，评委进行现场打分，选出排名前5名的选手晋级。

–第三轮：即兴篇，评委现场出题，要求选手即兴诵读并表现出自己的才华，时间不超过3分钟，评委进行现场打分，选出排名前3名的选手获得1、2、3等奖。

3.颁奖典礼：在比赛结束后，根据选手得分情况，颁发各项奖项，并对获奖选手进行表彰。

活动需求1.活动场地需求：多功能厅。

一、比赛背景为弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文学素养，培养学生对古诗文的理解和欣赏能力，我校决定举办小学经典古诗文比赛。

本次比赛旨在激发学生对古诗文的学习兴趣，提升学生的文学素养，营造浓厚的校园文化氛围。

二、比赛目的1. 提高学生对经典古诗文的认识和兴趣，激发学生学习古诗文的热情。

2. 培养学生的文学素养，提升学生的语言表达能力。

3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的综合素质。

4. 营造校园文化氛围，传承中华优秀传统文化。

三、比赛对象我校全体小学一至六年级学生。

四、比赛时间2023年10月15日（星期日）上午8:30-11:30。

五、比赛地点学校多功能厅六、比赛内容1. 比赛形式：个人赛和团体赛- 个人赛：选手独立完成比赛内容。

- 团体赛：每组选手共同完成比赛内容。

2. 比赛内容：- 个人赛：选手需在规定时间内完成指定的古诗文背诵和默写。

- 团体赛：每组选手需在规定时间内完成指定的古诗文接龙、猜诗、诗谜等环节。

3. 比赛范围：- 《小学生必背古诗文》- 《小学生古诗词诵读》- 《中国古典文学名著》中的经典诗文七、比赛规则1. 个人赛：- 选手需在规定时间内完成指定的古诗文背诵和默写。

- 背诵环节：选手需准确无误地背诵指定的古诗文。

- 默写环节：选手需在规定时间内准确无误地默写指定的古诗文。

- 超时或背诵/默写错误均不得分。

2. 团体赛：- 每组选手需在规定时间内完成指定的古诗文接龙、猜诗、诗谜等环节。

- 每个环节限时3分钟，超时或未完成环节不得分。

- 团体赛以各环节得分总和决定名次。

3. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，服从裁判判决。

八、比赛评分标准1. 个人赛：- 背诵环节：满分10分，根据背诵的准确性和流畅性评分。

- 默写环节：满分10分，根据默写的准确性和完整性评分。

2. 团体赛：- 每个环节满分10分，根据完成情况、团队合作、反应速度等评分。

九、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名2. 团体赛：- 冠军：1组- 亚军：1组- 季军：1组- 优秀奖：若干组十、比赛筹备1. 成立比赛筹备小组，负责比赛的策划、组织和实施。

小学生古诗词大赛方案一、活动背景与目的为了弘扬中华传统文化，提高小学生对古诗词的欣赏能力，培养他们的文化素养和审美情趣，我们特举办小学生古诗词大赛。

本次大赛旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习古诗词，感受中华文化的博大精深。

二、活动对象全体小学生及指导教师三、活动时间xxxx年xx月xx日四、活动地点学校多功能报告厅五、活动内容与形式初赛：以班级为单位进行初选，每班选拔出5名优秀选手参加学校决赛。

初赛形式为古诗词默写、背诵及简单赏析。

决赛：a. 诗词接龙：选手们按照主持人给出的诗词上句或下句，接出对应的下句或上句。

接龙环节将考验选手们的诗词储备和反应能力。

b. 诗词朗诵：选手们自选一首古诗词进行朗诵，要求语音清晰、感情真挚，能够充分表达诗词的意境和情感。

c. 诗词赏析：选手们需对主持人提供的古诗词进行赏析，包括理解诗词含义、分析艺术特色等方面。

此环节将检验选手们的诗词鉴赏能力。

d. 诗词创作：选手们根据给定的主题或情境，现场创作一首古诗词。

创作环节将展示选手们的创新思维和文学素养。

六、评分标准诗词接龙：根据接龙的准确性和速度进行评分。

诗词朗诵：从语音、感情、表现力等方面进行评价。

诗词赏析：根据对诗词含义的理解、艺术特色的分析等方面进行评分。

诗词创作：从创意、文采、韵律等方面进行评价。

七、奖项设置个人奖：根据决赛成绩，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书及奖品。

优秀指导教师奖：对在比赛过程中表现突出的指导教师进行表彰，颁发荣誉证书。

优秀组织奖：对组织得力、表现突出的班级进行表彰，颁发优秀组织奖。

八、活动宣传通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行活动宣传，提高活动知名度和参与度。

邀请家长观看决赛，共同见证孩子们的精彩表现，增强家校共育的效果。

九、活动总结比赛结束后，组织教师对活动进行总结，分析活动的优缺点，提出改进建议，为今后的活动积累经验。

同时，将比赛过程中的精彩瞬间和优秀作品进行整理和展示，激发更多学生对古诗词的兴趣和热爱。

随着我国传统文化的复兴，古诗词教育在各级教育体系中日益受到重视。

为了激发学生对古诗词的兴趣，提高他们的文学素养，丰富校园文化生活，特举办古诗词儿歌比赛活动。

二、活动目的1. 激发学生对古诗词的兴趣，提高他们的文学素养；2. 培养学生的团队合作精神，锻炼他们的表演能力；3. 传承和弘扬我国优秀传统文化，增强民族自豪感；4. 为学生提供一个展示自我、交流学习的平台。

三、活动主题古韵飘香，童声飞扬四、活动时间2022年X月X日-2022年X月X日五、活动地点XX学校多功能厅六、参赛对象全校学生七、比赛分组1. 小学组：1-3年级2. 初中组：4-6年级八、比赛形式1. 个人参赛：选手自选一首古诗词，改编成儿歌，进行演唱；2. 团体参赛：每组选手共同完成一首古诗词改编的儿歌，进行演唱。

九、比赛规则1. 参赛选手需自备伴奏，伴奏形式不限；2. 比赛过程中，选手需穿着整齐，精神饱满；3. 比赛时间控制在3-5分钟；4. 评委根据选手的演唱、表演、创意等方面进行评分；5. 比赛结果将按照分数高低进行排名，设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

十、活动流程1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的、规则，宣布比赛开始；2. 选手参赛：个人参赛选手依次上台演唱，团体参赛选手集体上台演唱；3. 评委评分：评委根据选手表现进行评分；4. 互动环节：观众可现场投票，评选出最受欢迎的选手；5. 颁奖环节：主持人宣布比赛结果，为获奖选手颁发证书和奖品；6. 闭幕式：主持人总结活动，宣布活动圆满结束。

十一、奖项设置1. 一等奖：2名（小学组、初中组各1名）2. 二等奖：4名（小学组、初中组各2名）3. 三等奖：6名（小学组、初中组各3名）4. 优秀奖：若干名十二、宣传推广1. 通过学校广播、海报、校园网站等形式进行宣传；2. 邀请家长、社会人士参与活动，扩大活动影响力；3. 活动结束后，对获奖选手进行采访，报道活动盛况。

十三、活动预算1. 活动场地租赁费用：XXX元；2. 证书、奖品制作费用：XXX元；3. 宣传费用：XXX元；4. 其他费用：XXX元。

小学第七届“诗词大会”比赛方案一、活动背景诗歌是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化和哲理。

为了让小学生更好地领略诗词之美，激发他们对传统文化的热爱，提高他们的文学素养和表达能力，我们小学决定举办第七届“诗词大会”比赛。

二、活动目标1.弘扬传统文化，传承诗词精髓。

2.提高学生的文学素养，培养阅读兴趣。

3.锻炼学生的表达能力和思维能力。

4.增强学生之间的交流与合作。

三、活动时间2022年10月四、活动地点学校礼堂五、活动对象全校小学生六、活动形式1.初赛：班级内部进行，每个班级选拔出5名优秀选手参加学校决赛。

2.决赛：分为个人赛和团体赛两个环节。

七、比赛内容1.个人赛：选手现场背诵、朗诵诗词，评委根据发音、表情、仪态等方面进行评分。

2.团体赛：选手分为五个小组，每组有5名成员。

比赛内容包括诗词接龙、诗词填空、诗词解析等环节。

八、比赛流程1.初赛：各班班主任组织本班学生进行初赛，选拔出5名优秀选手。

初赛时间自行安排，截止日期为2022年10月10日。

2.决赛：初赛选拔出的5名选手参加学校决赛。

决赛分为个人赛和团体赛两个环节。

个人赛时间为2022年10月15日，团体赛时间为2022年10月20日。

3.决赛奖项设置：个人赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；团体赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

九、评委阵容1.语文教研组长：负责诗词内容的审核和评分标准的制定。

2.语文教师：负责现场评审和点评。

3.班主任：协助组织比赛，负责选手的选拔和指导。

十、活动奖励1.获奖选手将获得荣誉证书、奖品及纪念品。

2.优秀组织奖：对积极参与比赛的班级颁发优秀组织奖。

3.最佳人气奖：通过网络投票方式评选出最佳人气奖。

十一、活动宣传1.利用校园广播、黑板报等渠道进行活动宣传。

2.制作比赛海报，张贴于校园显眼位置。

3.邀请家长参加比赛现场，共同见证孩子们的成长。

十二、活动筹备1.制定比赛方案，明确比赛内容、形式和时间。

小学古诗背诵比赛方案一、活动主题及内容：（一）主题：“中华诵经典诵读行动”系列之“爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

”（二）内容：小同学所学过的“古诗背诵篇目”二、活动时间：20XX年5月9日－5月10日下午2：10—4：30三、活动地点：南四楼大会议室。

四、参赛人员：一至六班级同学。

五、竞赛形式：各班语文老师推举2名，学校随机抽取2名参与。

六、组织布置：由学校教务处组织竞赛评委。

七、竞赛方法：1、背诵范围：抽背范围：所学语文课本中指定背诵的小同学必背古诗文。

2、竞赛环节：（1）竞赛分两组进行，一、二、三班级为低班级组，四、五、六班级为高班级组。

（2）每名参赛选手背诵两首：自选一首，评委随机抽取一首。

（3）竞赛挨次：按低班级到高班级的挨次。

3、背诵质量评分标准：（总分XXX分）①吐字清楚，一般话标准，背诵娴熟完好。

留意：背错一字扣2分，背错或朝代各扣5分。

（80分）②精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装干净、得体。

（10分）③能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。

（10分）八、嘉奖方法：①竞赛按各班评分总和排名分班级设集体奖：一、二等奖。

②依据个人竞赛成果将建立：一等奖、二等奖。

篇二：小学古诗文背诵竞赛活动方案（436字）一、活动主题爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

三、活动时间、地点时间：20XX年12月4日（星期五）下午地点：学校礼堂四、参赛人员三、四、五班级每班推举2XXX3名同学参与竞赛。

五、竞赛形式个人背诵。

六、竞赛方法1、背诵范围：个人抽背范围：指定背诵的小同学必背古诗文10首。

2、竞赛环节：个人抽背。

按先后挨次逐个上台抽签背诵。

3、评分标准：①吐字清楚，一般话标准，正确把握诗歌节奏。

（5分）②背诵娴熟，语调把握好。

（3分）③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。

（1分）④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装干净、得体。

小学古诗词朗诵比赛活动方案为了增强小学生古诗词的学习兴趣，提高他们国学素养和语言表达能力，学校决定举行小学古诗词朗诵比赛活动。

本文档将提供活动方案的详细规划和组织流程。

活动目标•提高小学生对古诗词的兴趣和热爱，增加文化素养•增强小学生的朗诵技巧和语言表达能力•提升小学生的自信心和表现能力活动区域和时间•活动时间：本次比赛将于每年的秋季进行，具体时间根据学校的安排确定•活动区域：校内活动，具体地点根据学校的安排确定活动规则参赛者资格本次比赛面向全小学生开放，分为三个年级组：•一年级组•二年级组•三年级组每个年级组每个班级选出2名代表参加比赛。

参赛作品参赛者需自行准备一首课内学过的古诗词进行朗诵。

参赛作品应符合以下要求：•古诗词应为课内学过的内容，字数不少于30字•参赛作品应为原创古诗词，不得抄袭其他作品•参赛作品朗诵时不得使用任何辅助工具评分标准朗诵比赛评分主要从以下几个方面进行：•发音准确：发音正确清晰，节奏自然流畅•语音语调：语音标准，语调贴合诗意，情感真实传达•表情动作：面部表情、身体动作自然得体，与诗意相符•总体效果：完整呈现了作品的意境、情感和艺术特色，个人风格突出。

比赛流程•主持人介绍比赛规则和参赛者•参赛者依次上台朗诵，每人时间不超过2分钟•评委进行评分和点评，最终评出每个年级组的前三名•颁奖并合影留念活动预算•奖品费用：300元（每个年级组的前三名分别颁发金、银、铜奖）•证书和礼品费用：400元（为每个参赛者准备参赛证书和参赛礼品）活动宣传学校将通过以下途径进行宣传：•在校内宣传栏发布比赛海报•在校微信公众号、班级群和家长群发送活动通知•组织班级会议，口头宣传比赛活动活动组织学校将组织一支专业的活动组织团队，负责整个比赛活动的策划、组织、执行和总结。

•活动负责人：高老师•活动组织团队：由教师和学生志愿者组成•活动物资和道具：麦克风、音响设备、比赛主题海报、奖品证书等活动考核学校将通过以下方式对本次活动进行考核：•比赛执行情况考核：组织团队依据活动方案的执行情况进行自我评估和总结•活动效果评估：对学生参与活动的热情、朗诵水平和活动反馈进行评估和分析总结小学古诗词朗诵比赛活动是学校的一项传统文化活动，旨在加强小学生对国学的学习和了解，进一步发挥学生的创造力和表现力，提高他们的语言表达能力和综合素养。

二年级古诗词大赛活动方案以下是为您生成的二年级古诗词大赛活动方案：一、活动主题“诗海拾贝，古韵飘香”二、活动目的哎呀，咱这活动不就是为了让二年级的小朋友们更深地扎进古诗词那美妙的世界里嘛！就像小种子埋进肥沃的土壤，让他们感受传统文化的魅力，提高文学素养，难道不好吗？三、参与人员二年级全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校大礼堂六、活动流程1. 初赛：各班自行组织，通过笔试的方式选拔出 5 名同学参加复赛。

你想想，这就像过五关斩六将，能冲出来的都是小勇士！2. 复赛：以年级为单位，采用抢答的形式。

题目涵盖诗词背诵、诗意理解等。

这多刺激呀，谁的小手举得快，谁就能得分，这不就跟赛场上的运动员争分夺秒一样嘛！3. 决赛：进入决赛的同学要进行诗词创作和朗诵展示。

这可真是考验真功夫的时候，就像武林高手过招，一招一式都得精彩！七、比赛规则1. 答题要准确、清晰，声音响亮。

2. 遵守比赛纪律，不能作弊。

3. 尊重评委和对手，要有礼貌。

八、奖项设置一等奖 3 名，二等奖 5 名，三等奖 8 名，还有优秀奖若干。

这奖品可丰富啦，有精美的图书，有漂亮的文具，难道你不心动吗？九、活动准备1. 提前准备好比赛题目，确保难度适中，又能有挑战性。

2. 布置比赛场地，营造出浓厚的诗词氛围。

3. 安排好评委和工作人员。

十、活动宣传1. 制作精美的海报，张贴在学校显眼的位置。

2. 利用校园广播进行宣传，让大家都知道这个活动。

我觉得呀，通过这个古诗词大赛，一定能让二年级的小朋友们对古诗词更感兴趣，说不定还能培养出几个小诗人呢！。

2024年小学古诗文诵读比赛方案____年小学古诗文诵读比赛方案一、比赛目的和意义古诗文是中华民族宝贵的文化遗产，具有悠久的历史和丰富的内涵。

小学生古诗文诵读比赛旨在通过学习和朗诵古代经典诗文，引导学生对中华文化的传承和发扬，培养学生的语言表达的能力和艺术品味，提高学生的综合素养和审美情趣。

二、比赛时间和地点时间：____年XX月XX日地点：XX小学礼堂三、参赛对象和方式参赛对象：全校小学生，按年级分组参赛。

方式：每个年级各安排一场初赛，根据初赛成绩确定晋级名额，再进行决赛。

四、比赛内容和要求1. 比赛内容：（1）个人诗文朗诵：每位选手自备材料，准备一首古诗或古文进行朗诵。

（2）团体诗文朗诵：每个年级安排一组参赛队伍，每队8-10人，共同朗诵一篇古诗或古文。

2. 参赛要求：（1）个人诗文朗诵：a. 选择一首古诗或古文进行朗诵，要求选材优秀，字句清晰，意境深远。

b. 语音准确、流畅，声情并茂，注重抑扬顿挫和节奏感。

c. 着装整齐、大方，形象得体，朗诵时要有适当的动作和表情。

（2）团体诗文朗诵：a. 选择一篇音韵优美、意境深远的古诗或古文，要求选材经典、有代表性。

b. 配合默契，共同完成朗诵，并在朗诵过程中进行适当的动作和表情。

c. 声音洪亮、有张力，注重团队的整体效果和舞台呈现。

五、评委和评分标准1. 评委：由校内教师和文化界专家组成的评委团，其中包括语文教师、音乐教师等。

2. 评分标准：（1）个人诗文朗诵：a. 发音准确、流畅，语音语调符合规范——30分b. 朗诵节奏感、韵律感强——30分c. 朗诵表情、动作得当，形象得体——20分d. 选材经典、意境深远——20分（2）团体诗文朗诵：a. 团队配合默契，共同完成朗诵——30分b. 声音饱满、洪亮，具有感染力——30分c. 团体表情、动作得当，形象得体——20分d. 选材经典、具有代表性——20分六、奖项设置根据比赛结果，设置个人和团队的一、二、三等奖，同时设置优秀组织奖、优秀指导教师奖。

二年级古诗词大赛活动方案一、活动主题。

“诗韵飘香，童心飞扬”二、活动目的。

1. 激发二年级学生对古诗词的兴趣，增加学生古诗词的储备量。

2. 提高学生的语言表达能力、记忆力和文化素养。

3. 营造校园浓厚的古诗词文化氛围。

三、活动主体。

二年级全体学生。

四、活动时间与地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 - [X]点。

2. 地点：学校礼堂。

五、活动准备。

1. 古诗词题库准备。

- 将题库中的古诗词按照难易程度分为三个等级，简单（约60首）、中等（约30首）、困难（约10首），用于比赛不同环节。

2. 宣传工作。

- 制作精美的宣传海报，张贴在学校宣传栏、二年级各班级教室门口，海报上要包含活动主题、时间、地点、大致的比赛形式等信息。

- 二年级语文教师在班级内向学生详细介绍活动内容、规则和意义，鼓励学生积极参与。

3. 物资准备。

- 布置礼堂，准备舞台背景（可以是与古诗词相关的水墨画等）、音响设备、麦克风、桌椅等。

- 制作比赛所需的道具，如答题板、抢答器（如果有条件的话）、奖品（奖状、书籍、文具等）、选手和观众的名牌等。

六、活动流程。

1. 开场（5分钟）- 主持人（可以是语文老师或者学生代表）简单介绍活动的目的、规则和流程，欢迎各位选手和观众。

2. 个人必答题环节（30分钟）- 每位选手依次抽取简单难度的古诗词题目，题目以诗句填空或者说出下一句的形式呈现。

例如“床前明（）光”或者“欲穷千里目，（）”。

- 每位选手有10秒的答题时间，答对得10分，答错不得分。

这个环节主要是考验学生对基础古诗词的掌握程度。

- 主持人在选手答题后，可以简单解析一下诗句的意思，就像这样：“同学们，‘床前明月光’这句诗啊，就是说诗人李白看到床前有明亮的月光，这月光就像霜一样洁白呢，是不是很容易想象到那个画面呀？”3. 小组抢答题环节（30分钟）- 将学生分成若干小组（根据班级人数合理分组），每组[X]人。

- 使用抢答器或者举手抢答的方式，回答中等难度的古诗词题目。