3.1b 世界文化多样性(复习)120份
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世界文化的多样性
高考频度:★★★★★
难易程度:★★★☆☆
(2018·天津文综)阅读材料,回答问题。
德化瓷素以“宛似象牙、光色如绢”的独特品质著称于世,是我国传统文化的瑰宝。
其制作既保持了传统刻花和印花工艺,又在工艺和设计方面不断有新的提高和拓展,成为世界公认的艺术精品。
宋元以来,德化瓷销往海外。
这些瓷品有为日本、东南亚地区生产的观音像等佛教用品,有销往阿拉伯地区的带有阿拉伯纹饰的釉外云彩大盘。
精美的德化瓷长期畅销海外,丰富了当地居民的物质文化生活,成为传播中华文化的使者。
运用《文化生活》知识,分析德化瓷畅销海外的原因。
【答案】①德化瓷具有独特性和民族性,富有中华文化的内涵。
②尊重文化多样性,德化瓷适应不同地域的文化特点(文化需求)。
③在继承优秀传统的基础上不断创新。
【解析】本题要求考生运用《文化生活》知识,分析德化瓷畅销海外的原因。
本题的知识范围是《文化生活》知识,问题指向是分析德化瓷畅销海外的原因,属于原因类主观题,具体解答本题考生可结合材料中的有效信息并回扣《文化生活》的相关知识来组织答案:德化瓷素以“宛似象牙、光色如绢”的独特品质著称于世,是我国传统文化的瑰宝,可从中华文化的独特性和民族性来分析说明德化瓷富有中华文化的内涵;“其制作既保持了传统刻花和印花工艺,又在工艺和设计方面不断有新的提高和拓展”,可从文化创新要继承传统,推陈出新来分析说明;“精美的德化瓷长期畅销海外,丰富了当地居民的物质文化生活”,可从尊重文化多样性,适应不同地域的文化特点(文化需求)来分析说明。
第三课《世界文化的多样性》高考题汇总一、选择题1.(09江苏卷19)2008年10月,第31届世界戏剧节在南京举行,来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相,赢得了广泛好评。
这表明A.其他民族的文化成果都可以为我所用B.尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化C.不同民族的文化可以相互融合、走向同一D.不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴2.(08海南卷13)近年来,流行歌曲、小品等大受欢迎,交响乐、歌剧、民族戏曲则有些受冷落,各种文化艺术形式的发展出现了不平衡现象。
一些有识之士呼吁“文化艺术领域也需要生态平衡”,因为()①不同文化艺术形式共同发展,可以满足不同层面大众的需求②在文化艺术领域,经济效益与社会效益同样重要③扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化艺术是当务之急④各种文化艺术形式相互依存、共同发展,才能繁荣中国特色社会主义文化A.①② B.②③ C.③④ D.①④3.(08海南卷14)“同一个世界,同一个梦想”。
2008年8月8 9开幕的北京奥运会将成为全世界人民共同的盛大节日。
北京奥运会将通过各种方式展现世界不同民族、不同地域文化的独特魅力,体现奥林匹克文化的包容精神。
这是因为()①尊重文化差异是繁荣世界文化的前提②文化融合是文化发展的必然趋势③各国都遵循各种文化一律平等的原则④文化交流有利于维护世界文化的多样性A.①② B.②③ C.①④ D.③④4.(08广东卷31)一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像,感叹道:“抢夺资源还受到如此尊重,这种思维与美利坚没有什么区别。
”这表明()①中国人与美国人的思维方式基本相同②部分美国人对中国文化存在误读③中国人与美国人的思维方式完全不同④文化背景差异影响人的认识活动A.①② B.②③ C.①④ D.②④5.(08山东卷21)为世界奉献一届有特色、高水平的奥运会,是中国人民对世界的庄严承诺,也激发了中华儿女的爱国热情。
专题3.1 世界文化的多样性1.是一个民族区别于其他民族的独特标识。
2.从和文化遗产中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
3.民族节日,蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族的长期积淀。
庆祝民族节日,是的集中展示。
4.文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的。
它不仅对于研究的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。
5.是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
文化多样性是人类社会的,也是人类文明进步的重要动力。
6.由于世界各民族的社会实践有其,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
同时,各民族间、历史的和地理的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异。
7.文化是,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
8.在经济全球化的浪潮中,不同民族文化相互交融。
在这种情况下,人们应该怎样对待文化的多样性呢?正确的态度是:既要认同本民族文化,又要尊重,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化,共同促进人类文明繁荣进步。
9.尊重文化多样性是发展的内在要求。
每个民族的文化都有自己的精粹,每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。
在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是本民族生存与发展的。
尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好。
10.尊重文化多样性是实现的必然要求。
一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且属于。
11.承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循各民族文化的原则。
只有在民族平等的基础上,才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展;只有保持世界文化的,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。
1.民族节日与文化遗产的区别区别民族节日文化遗产含义不同蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀包括历史文化、历史建筑、人类文化遗址,是一个民族“身份证”,从文化意义上标识出一个民族的历史记忆表现不同通过各民族的传统节日和习俗表现出来通过文物、建筑群和遗址表现出来作用不同庆祝民族节日,是民族文化的集中展示是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,对于研究人类文明的演进具有重要意义,对于展现世界文化的多样性具有独特作用,是人类共同的文化财富【典例1】经国务院审批,2018年1月26日,中国联合国教科文组织正式推荐“良渚古城遗址”作为2019年世界文化遗产申报项目。
借文化遗产论坛,与世界对话2018年11月3—5日,“2018‘全球视野的文化遗产’国际论坛”在上海交通大学召开①,来自中国、美国、意大利、日本等国30余位专家学者出席会议,围绕会议议题“全球视野的文化遗产”展开探讨,共同聚焦文化遗产的保护与传承。
同时,论坛与会学者发言还针对“文化遗产的国际视野”“文化遗产的内涵与演变”“中外文化交流中的文化遗产”“海外流失文物追索”以及“现代科技与文化遗产传承”等方面展开阐述。
通过文化遗产国际论坛的举办,我国向国际社会展示了中国政府尊重文化多样性,增进了国际文化交流与合作②,展示和树立了中国文化的新形象,扩大了中华文化的国际影响力③。
【思维导图】【创新演练】1.2018年7月2日,在巴林举行的第四十二届世界遗产大会上,贵州省的梵净山进入世界遗产名录。
至此,中国的世界遗产数量已达53个。
如此之多的世界遗产,又该如何守护历史文化记忆?为此,我们应该( )①开发文化旅游,打造世界遗产的商业价值和品牌效应②留住文化记忆,创新世界遗产集中表达民族情感的方式③加强文化交流,进一步增强世界遗产的国际影响力④把脉文化内涵,坚守文化遗产的真实性、完整性和民族性A.①②B.①④C.②③D.③④解析:随着中国的世界遗产数量的增多,如何守护历史文化记忆成为新的课题,为此我们应该把脉文化内涵,坚守文化遗产的真实性、完整性和民族性,同时要加强文化交流,进一步增强世界遗产的国际影响力,③④符合题意;对于文化遗产,应以守护历史文化记忆为主,而不是打造世界遗产的商业价值和品牌效应,①说法错误;世界遗产不是集中表达民族情感的方式,庆祝民族节日,是民族情感的集中表达方式,②说法错误;正确选项为D。
答案:D2.简要说明通过举办文化遗产论坛开展文化交流与合作的必要性。
答案:(1)文化具有多样性,文化的多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力;举办文化遗产论坛,有利于维护世界文化的多样性,增进国际文化交流与合作。
2017-2018学年高中政治专题3.1 世界文化的多样性(讲)(提升版)(含解析)新人教版必修3编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年高中政治专题3.1 世界文化的多样性(讲)(提升版)(含解析)新人教版必修3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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专题3。
1 世界文化的多样性【重难点“精讲”】一、世界文化多样性的表现1。
民族文化是民族身份的重要标志。
世界文化的多样性主要表现为民族文化的多样性。
2。
世界文化的多样性,主要表现在民族节日和文化遗产上.①民族节日,蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。
②文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富.【知识拓展:考点中要注意的问题:民族文化的多样性可以通过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等,不只是体现在民族节日和文化文化遗产中,只是以它们为主。
】二、文化既是民族的,又是世界的1。
世界文化的多姿多彩,是通过民族文化的多样性呈现出来的。
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是世界性与民族性的统一。
2.由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,因此在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
世界文化的多样性一、自主学习、夯实基础1.世界文化多样性的含义:不同民族和国家文化的和各具特色;2.文化多样性的地位:文化多样性是人类社会的,也是人类文明进步的;3.文化多样性的表现:从民族节日、文化遗产中人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力;(1)民族节日:●含义:民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。
●意义:庆祝民族节日,是的集中展示,也是的集中表达。
(2)文化遗产:●重要性:是一个国家和民族的重要标志。
文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。
●保护:联合国教科文组织决定,以方式确立世界文化与自然遗产,并给予保护。
4.世界文化与民族文化的关系(共性和个性的关系)①世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是民族的,又是世界的。
②由于世界各民族的,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
所以,文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
③各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着的差异,所以,文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征。
④文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的。
5.尊重文化多样性●尊重文化多样性的意义(原因)(1)尊重文化多样性是发展的内在要求。
在一个民族的历史与现实中,民族文化(2)尊重文化多样性是实现繁荣的必然要求。
—个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且属于整个世界。
●如何对待文化多样性?(1)对待文化多样性的正确态度:既要本民族文化,又要其他民族文化。
(2)尊重文化多样性的原则:必须遵循各民族文化的原则。
(3)要进行文化交流,文化传播;做传播中华文化的使者;面向世界,博采众长;既反对封闭主义,又要反对民族虚无主义。
龙华中英文实验学校2012-2013学年高二年级(上)学期高中政治(文化)学案高二()班第____小组姓名________ 日期:2012年___月___日第周星期()学案评价等级()第一课11—13知识点(共3个知识点)一、学习目标(一)基础目标:1 复习——尊重文化多样性的原因及其必要性2 复习——理解“文化是民族的,又是世界的。
”3 复习——理解怎样尊重文化多样性二、理解&记忆&练习知识点(一):尊重文化多样性的原因及其必要性(分钟)阅读书本p31正文第一段,p32正文第二、三段并完成知识点总结与巩固练习。
知识点——要尊重文化多样性的原因及其必要性(1)原因:文化多样性是人类社会的________,也是____________________。
(2)必要性:①尊重文化多样性是____________________。
(民族文化起着维系社会生活、维系社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基。
尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。
②尊重文化多样性是______________________。
即时练习1:2010年上海世博会会徽图案形似汉字“世”,并于数字“2010”巧妙组合,相得益彰,表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。
从会徽的设计上,可以体现出文化多样性的价值。
文化多样性的价值包括( D )①可以反映不同民族文化之精华②不同民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的作用③民族文化是该民族生存与发展的精神根基④各民族文化以其鲜明的民族特色丰富了世界文化,共同推动了人类社会的进步和发展A、①B、①②C、①②③D、①②③④即时练习2:“各美其美,美人之美”的基本含义是( C )。
A.承认本民族文化是尊重其他民族文化的前提B.只有发展好本民族文化,才能称誉世界C.既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化D.只有在民族平等的基础上,世界各国人民才能相互尊重,共同发展即时练习3:“美美与共,天下大同”的基本含义是( A)。
A.不同民族之问,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化多样性B.尊重和保存不同民族文化,是人类生存和发展的基础C.尊重每个民族的文化特色,最终达到民族文化的完全融合D.文化的交流和合作,能促进世界的融合的进程即时练习4:做到“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”的意义有( B )。
①能更好的培育发展好本民族文化②推动人类社会的进步和发展③促进世界文化的繁荣④清除文化差异,实现文化完全统一A.①②B.①②③c.①②③④D.①③④即时练习5:广州亚运会会徽是“一只火凤凰顶着一个火红的太阳”,核心理念是“五羊圣火”,会徽设计融入了中国文化特色和岭南文化元素,为广州、中国、亚洲乃至全世界贡献一笔宝贵的文化财富。
这表明( C ) A.不同区域的文化有各自的特色B.要尊重和理解文化的差异和个性C.文化是民族的,又是世界的D.世界各国的文化逐渐走向趋同知识点(二):理解“文化是民族的,又是世界的。
”(分钟)阅读书本p31正文第二段,并完成知识点总结与巩固练习。
知识点——“文化既是民族的,又是世界的”(1)文化是_________的,各民族都有自己的___________和_______。
(由于世界各民族的社会实践有_______和_______,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
由于各民族间_______的和政治的、______的和_______的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异。
)(2)文化是________的,各民族文化都是世界文化中______________。
即时练习6:2010年2月,北大哲学系教授楼宇烈做客《人民日报》“文化论坛”指出,“民族的和世界的,并不对立。
不要因为全球化,就要消除我们的民族文化特性;恰恰相反,保持了民族文化的特性,才能使之具有世界意义”。
这一表述主要是强调(D)A、民族的就是世界的B、坚持各民族文化一律平等的原则C、尊重、培育本民族文化的重要性D、尊重文化多样性才能繁荣世界文化知识点(三):理解怎样尊重文化多样性(分钟)阅读书本p932正文第一至三段,p33正文,并完成知识点总结与巩固练习。
知识点——怎样尊重文化多样性(1)正确的态度: __________________________________________________________________ ____________________________________________________。
(2)原则:必须遵循_____________________的原则。
在文化交流中,要__________,_________,_________,共同促进世界文化的繁荣。
即时练习7:“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言;吃面条时发出声音,日本人和韩国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒服。
这类现象表明( D )A.各地的文化几乎没有共同性B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D.同一行为在不同的文化中会有不同的含义龙华中英文实验学校2012-2013学年高二年级(上)学期高中政治(文化)学案高二()班第____小组姓名________ 日期:2012年___月___日第周星期()学案评价等级()第一课14—15知识点(共2个知识点)一、学习目标(一)基础目标:1 复习——文化传播的含义2 复习——文化传播的三种基本途径及其其他途径二、理解&记忆&练习知识点(一):文化传播的含义(分钟)阅读书本p34正文第一段,并完成知识点总结与巩固练习。
知识点——文化传播的含义文化传播:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
即时练习1:2008年10月,第31届世界戏剧节在南京举行,来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相,赢得了广泛好评。
这表明A.其他民族的文化成果都可以为我所用B.尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化C.不同民族的文化可以相互融合、走向同一D.不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴即时练习2:扁担宽板凳长,扁担想绑在板凳上……各种颜色的皮肤各种颜色的头发,嘴里念的说的开始流行中国话”这首广为传唱的《中国话》表明A.推广汉语是世界文化多元化的需要B.中华文化与其他文化相比具有优越性C.汉语在中外文化中的交流越来越重要D.汉语是现代文化传播的一种主要手段即时练习3:培根说:“知识的力量不仅取决于其本身价值的大小,更取决于它是否被传播,以及传播的深度和广度。
”这句话强调的是()A.知识的重要作用B.文化传播的重要性C.文化交流的过程比结果更重要 D.知识的力量是巨大的即时练习4:美国前总统里根曾直言不讳地说:“政府要大力推动美国电影走向世界,因为好莱坞的电影走到哪里,就把美国的价值观念和商业利益带到哪里。
”这表明() A.文化产品贸易就是为了进行文化传播B.文化产品贸易具有文化传播的功能C.只有文化产品贸易才能进行文化的传播D.做中外文化交流的友好使者是我们的使命即时练习5:据不完全统计,目前世界上其他国家有孔子学院50多所,学习汉语的人数已超过3000万,加上各国家的2500余大学和越来越多的中小学开设了汉语课程。
这种文化传播方式是()A.商业贸易B.人口迁徙 C .教育活动 D.大众传媒知识点(二):文化传播的三种基本途径和其他途径(分钟)阅读书本p34正文第二段到p35第一、二、三段,并完成知识点总结与巩固练习。
知识点——文化传播的三种基本途径(1)商业贸易:商业贸易是_________________________________________________________。
(2)人口迁徙:人口迁徙是_________________________________________________________。
(3)教育:教育是__________________________________。
(4)其他有:__________、__________、__________、__________、_________、________等。
即时练习6:下列属于文化传播途径的的是①张氏先民从山西迁到中原②奥运火炬传递③当今世界频繁的经济贸易往来④大众传媒A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④即时练习7:008年6月18日,中国邮政发行了《海峡西岸建设》特种邮票和邮资封。
《海峡西安建设》特种邮票形象地展示了海峡两岸经济区经济社会发展成就。
由此可见()A.文化成为地方经济发展的主要标志B.文化能够反映经济社会发展状况C.邮票成为展示文化款实力的载体D.发行邮票已成为文化传播的主要途径即时练习8:客家先民在历次的大迁徙中,将中原文化融入岭南土著民族之中,形成独特的客家文化。
这说明()①文化在交流中、传播中发展②人口迁徙是文化传播的重要途径③中原文化是先进文化,岭南文化是落后文化④客家文化的独特性表明与其它文化没有共同之处A、①②③④B、②③C、①②D、①即时练习9:现代社会,网络被广泛应用,成为人们搜集资料、传播信息的主要手段之一,网络传播的特点有()①交互性②平等性③综合性④信息量大⑤迅速快捷A.①②③④B.②③④⑤C.①②③④⑤D.③④⑤即时练习10:随着珠三角经济的崛起,广州方言“埋单”、“打包”等餐饮用语逐渐风行全国,且发展出其本义以外的涵义。
这表明()①文化在传播过程中得到融合与创新②经济发展推动文化传播③珠三角文化推动珠三角经济的崛起④饮食文化具有区域性与民族性A.①② B.②③ C.③④ D.①④。