《环保小卫士》大班科学活动教案.doc

大班科学活动教案《环保小卫士》(精选一、教学内容《环保小卫士》选自大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：认识环保的重要性，了解环境污染的原因和危害，学习垃圾分类的方法，以及如何在生活中节约能源、保护环境。

二、教学目标1. 知道环保的重要性，了解环境污染的主要原因和危害。

2. 学会垃圾分类的基本方法，能在生活中正确分类垃圾。

三、教学难点与重点重点：垃圾分类的方法和环保行为。

难点：理解环保的重要性，将垃圾分类和环保行为运用到日常生活中。

四、教具与学具准备教具：环保知识课件、垃圾分类图卡、环保行为图卡。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示环境污染的图片，引导幼儿观察讨论，让他们认识到环保的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解环保知识，让幼儿了解环境污染的主要原因和危害。

（2）介绍垃圾分类的方法，通过图卡展示，让幼儿学会如何分类垃圾。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿根据图卡，进行垃圾分类的实践操作。

（2）组织幼儿讨论如何在生活中节约能源、保护环境。

4. 环保行为展示（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作环保行为图卡。

（2）分组展示，让幼儿分享自己的环保行为。

六、板书设计1. 环保的重要性2. 环境污染的主要原因和危害3. 垃圾分类方法4. 节约能源、保护环境的行为七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说环保的重要性。

（2）请举例说明你身边的环保行为。

2. 答案：（1）环保的重要性：保护环境，让地球更美好；减少污染，保障人类健康；节约资源，实现可持续发展。

（2）环保行为示例：节约用水、用电；垃圾分类；植树造林；减少一次性用品使用等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，了解他们在环保知识掌握和环保行为实践方面的表现，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等。

大班科学活动教案《环保小卫士》(精选一、教学内容《环保小卫士》活动选自大班科学教育教材第四章《我们的地球》，内容包括了解环境污染的原因、危害以及保护环境的方法，通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿认识到环保的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解环境污染的主要原因和危害，提高环保意识。

2. 培养幼儿爱护环境的责任感，养成节约资源、保护环境的良好习惯。

3. 提高幼儿的观察、分析、表达和动手能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环境污染的原因和危害，掌握保护环境的方法。

教学重点：培养幼儿的环保意识和责任感。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环境污染图片、环保视频、环保标语牌、垃圾桶等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放环保视频，让幼儿了解环境污染的现状。

邀请幼儿分享生活中见过的环境污染现象，引导幼儿思考环境污染的原因和危害。

2. 例题讲解（10分钟）通过地球仪和环境污染图片，讲解环境污染的类型、原因和危害。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行环保实践活动，如制作环保标语牌、垃圾桶分类游戏等。

教师巡回指导，解答幼儿在活动中遇到的问题。

4. 环保小卫士行动（5分钟）组织幼儿进行校园环保实践活动，如捡拾垃圾、节约用水用电等。

邀请家长参与，共同见证幼儿的环保行动。

六、板书设计1. 环境污染的原因和危害2. 保护环境的方法3. 环保实践活动安排七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的环保小卫士，并写下环保标语。

2. 答案示例：画出一个手持垃圾桶、微笑的小卫士，背景为绿色地球。

环保标语：“保护地球，从我做起！”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织环保主题活动，如“绿色出行”、“节约用水用电”等，让幼儿将环保理念融入日常生活。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣、引导幼儿关注环保问题的关键环节。

2024年大班科学教案环保小卫士教案及教学反思一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《爱护环境》，详细内容为第一课时“环保小卫士”。

通过本节课的学习，学生将了解环境保护的重要性，认识垃圾分类、节能减排等环保知识，培养环保意识。

二、教学目标1. 让学生了解环境保护的基本知识，认识到环保对生活的重要性。

2. 使学生掌握垃圾分类、节能减排等环保技能，养成环保行为习惯。

3. 培养学生的团队合作精神，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点难点：垃圾分类、节能减排的实施方法。

重点：环境保护的意义，环保行为习惯的养成。

四、教具与学具准备教具：环保图片、垃圾分类图示、教学PPT、视频资料。

学具：垃圾分类卡片、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示环境污染图片，引导学生关注环境问题，讨论如何保护环境。

2. 环保知识讲解（10分钟）介绍环保的定义、意义，讲解垃圾分类、节能减排等环保知识。

3. 例题讲解（10分钟）通过讲解具体案例，让学生了解垃圾分类、节能减排的方法和实施步骤。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，设计环保标语，并进行分享。

5. 环保小卫士实践活动（15分钟）学生分组进行垃圾分类、节能减排实践活动，教师巡回指导。

六、板书设计1. 环保的意义2. 垃圾分类方法3. 节能减排措施七、作业设计1. 作业题目：设计一份家庭环保计划，包括垃圾分类、节能减排等内容。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在垃圾分类环节，部分学生对分类标准掌握不够熟练，需要在课后加强巩固。

2. 拓展延伸：组织学生参加环保公益活动，如植树、捡拾垃圾等，将所学知识应用于实际生活。

同时，鼓励学生向家人宣传环保知识，共同为环境保护贡献力量。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计。

4. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园大班环保小卫士的教案幼儿园大班环保小卫士的教案「篇一」活动目标：1．通过活动让幼儿练习跳、爬、平衡、投掷等技能，发展幼儿的灵敏性与协调性，增强体能。

2．乐意参与“变废为宝”的游戏活动积极与同伴配合，勇于尝试与创新，初步形成幼儿的环保意识。

3．大胆说出自己对的理解。

4．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：1．创设问题情景：在草地上放置一些废旧物品。

2．变废为宝需要的一些辅助材料：胶带纸、剪刀、卡纸等。

3．音乐“郊游”、“熊找家”及一些轻音乐，录音机。

活动过程：一、创设问题情景，导入活动创设问题情境：一些废旧物品零散地撒在草地上。

思考：如何处置这些废旧物品？老师：刚才我们做运动都出汗了，现在我们到前面的草地上休息一下吧!(草地上零散地放着一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。

)幼儿见状纷纷表示：草地上堆放了那么多乱七八糟的物品，怎么坐呀！师抛出问题：如果你们见到这些废旧的物品，你们会怎么做呢？幼儿七嘴八舌地展开讨论：幼儿A：将这些物品送回附近的垃圾桶。

幼儿B：这儿有那么多的废旧物品一下子运不走，来回跑又累人，不如先找个大塑料袋，将它们放在里面，再运走。

老师：你们的办法很好！将废旧物品作为垃圾处理！想想还有什么其他处理办法？可不可以将它们变成有用的玩具给我们做运动呢？幼儿C：“我们以前用饮料罐做过树林，报纸做了一个可爱的小猪，这些能不能做玩具？”众幼儿：可以试试!(设计意图：“环境乱”的问题由幼儿发现，激发了幼儿潜在的环保意识。

他们纷纷献计献策。

教师成了讨论过程中的支持者与参与者，当他们遇到困难时，教师及时点拨，促使幼儿达成共识，为“变废为宝”游戏的展开提供了机会。

)二、组织幼儿玩“变废为宝”的游戏师：“想一想，这些废旧物品可以制成哪些玩具用来做运动？先和你的好朋友商量一下！”请个别幼儿说说自己的想法！（用牛奶盒搭房子，练习跳跃；用几个大纸箱连起来让我们钻山洞；可乐瓶做成栏杆用来跨栏）师：你们的想法都很好！看！老师还给大家准备了一些辅助材料，在制作的过程中，相信会用到它们，现在请你们将这些物品变一变，变成可以做运动的玩具吧！教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作，为能力弱的幼儿出谋划策。

2024年幼儿园大班环保小卫士的教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育教材第四章《爱护环境，从小做起》，详细内容包括：认识环保标志、学习垃圾分类、了解环保行为、实践节约资源。

二、教学目标1. 让幼儿认识并理解环保标志的含义，提高环保意识。

2. 培养幼儿垃圾分类的意识和能力，养成良好环保行为。

3. 增进幼儿对自然资源的了解，学会节约使用。

三、教学难点与重点教学难点：垃圾分类的具体操作和实践节约资源的行动。

教学重点：认识环保标志、培养环保意识和行为。

四、教具与学具准备教具：环保标志卡片、垃圾分类图示、实践节约资源的教具。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、垃圾分类操作盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示环保标志卡片，引导幼儿观察并说出它们的意义。

（2）通过讲述环保小故事，让幼儿认识到环保的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图示和讲解，让幼儿了解垃圾分类的具体方法。

（2）现场演示如何进行垃圾分类，引导幼儿进行实际操作。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行垃圾分类操作，教师巡回指导。

（2）开展“我是环保小卫士”活动，让幼儿互相检查环保行为。

4. 节约资源实践（10分钟）（1）教师引导幼儿讨论如何在生活中节约用水、用电等资源。

（2）进行实践操作，如：用废旧物品制作手工艺品，提高资源利用率。

（2）幼儿分享自己的收获和感悟。

六、板书设计1. 环保标志的认识2. 垃圾分类的方法3. 环保行为实践4. 节约资源行动七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅环保主题的画。

（2）回家后，向家长介绍本节课所学内容，并实践垃圾分类。

2. 答案：（1）环保主题画：以幼儿自己的理解，画出环保场景，如垃圾分类、节约用水等。

（2）实践作业：家长协助幼儿进行垃圾分类，共同实践节约资源。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加环保公益活动，提高环保意识。

大班社会教案：环保小卫士(五篇)大班社会教案：环保小卫士 1设计思路*时，幼儿会把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒。

老师们将其变废为宝,家长和孩子们看到后都很开心，整个循环过程对我园开展“低碳"工作起到了很大的帮助。

为了更好地让幼儿进一步了解保护环境的重要性，我设计了此活动。

活动目标1、知道爱护地球，保护地球的重要性，懂得保护环境要从身边做起。

2、发现生活中污染环境的现象，并学会解决实际问题。

3、知道节约资源，避免浪费。

活动准备1、经验准备：知道要懂得保护环境，*常不乱扔垃圾；2、材料准备：A4纸、油画棒。

活动过程一、看看讲讲，了解破坏环境的危害1、观看视频，了解破坏环境的危害。

2、幼儿讨论：你认为这些事对人类会有什么危害？知道爱护地球的重要性。

3、师小结：小朋友们说得真棒，我们要爱护地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就高兴了。

我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？二、说说做做，感知保护环境的重要性1、请幼儿逐个观看图片，判断小朋友的做法是否正确。

2、师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。

三、引导幼儿垃圾分类，争做环保小卫士1、分类投放垃圾。

四、分小组表演《手指谣》2、观看《保护地球》视频，学*制作垃圾分类投放提示牌。

活动反思通过此次活动孩子们懂得了保护环境是我们的责任，我们应该尽自己的力量，从身边的小事做起。

要爱护大自然，做大自然的环保小卫士。

大班社会教案：环保小卫士 2设计思路*时，幼儿会把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒。

老师们将其变废为宝,家长和孩子们看到后都很开心，整个循环过程对我园开展"低碳"工作起到了很大的帮助。

为了更好地让幼儿进一步了解保护环境的重要性，我设计了此活动。

活动目标1、知道爱护地球，保护地球的重要性，懂得保护环境要从身边做起。

大班科学活动教案《环保小卫士》教学背景本次科学活动旨在通过儿童喜爱的角色扮演和互动游戏，培养幼儿的环保意识，提高他们的环境保护意识和责任感。

同时，通过这次活动，增强幼儿的动手实践能力和合作意识。

教学目标1.帮助幼儿了解垃圾分类的意义和方法，能够正确分类垃圾。

2.培养幼儿的环保意识，提高他们对环境保护的责任感。

3.通过游戏和角色扮演，增强幼儿的动手实践能力和合作意识。

教学内容1. 垃圾分类知识普及教师通过PPT介绍垃圾分类的意义和方法。

重点介绍可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类具体方法和操作技巧。

教师可以通过多媒体手段，使幼儿更加形象和生动地了解垃圾分类知识。

2. 角色扮演活动教师将幼儿分为四组，分别扮演环保小卫士、垃圾桶、可回收物箱、有害垃圾箱、厨余垃圾桶和其他垃圾桶。

环保小卫士需要将被动在地上的垃圾分类放入对应的分类桶中。

切换角色后，则需要将对应的分类桶移动到离自己最近的指定位置。

如感觉较为简单，可适当增加垃圾分类的难度，增强幼儿的实践操作能力。

3. 垃圾分类游戏教师将图案对应的垃圾分类卡片分发给各个小组，要求小组按要求快速集中对应的垃圾卡片，并将其放入对应的垃圾桶中。

教师可以根据幼儿的实际操作情况，适当加大难度，增加难度等级。

教学步骤第一步：导入环节教师介绍本次科学活动的主题和目的，激发幼儿学习的兴趣，同时预热幼儿的环保意识，引导幼儿走进垃圾分类的世界。

第二步：普及垃圾分类知识教师通过PPT、图片或视频等多媒体方式，向幼儿普及垃圾分类知识，提供现实的图片或实物来帮助幼儿更好地理解。

第三步：角色扮演教师将幼儿分组，分配角色，并给予操作细节的讲解。

引导幼儿有序快速地完成环境整治任务。

第四步：垃圾分类游戏教师将垃圾分类卡片分发给幼儿，并按照要求进行操作。

通过本游戏，让幼儿掌握更多的分类知识，并增加幼儿的操作效率。

第五步：归纳总结教师根据本次科学活动，向幼儿进行总结回顾，并强化垃圾分类的重要性和意义。

大班科学活动教案《环保小卫士》大班科学活动教案《环保小卫士》精选2篇（一）教案名称：《环保小卫士》教学目标：1. 培养学生的环保意识和环保行动能力。

2. 了解环保的重要性和环保方法。

3. 激发学生的创新思维和团队合作精神。

教学内容：1. 认识环境保护的重要性。

2. 探究环境污染的原因和影响。

3. 学习环保方法和技巧。

4. 设计环保小卫士活动。

教学步骤和活动安排：活动一：环境保护意识培养1. 教师通过图片、视频和故事向学生介绍环境保护的重要性。

2. 分组讨论：学生展开小组讨论，分享自己对环境保护的理解和意见。

3. 小组展示：每个小组派代表发表观点和建议。

活动二：环境污染探究1. 分组探究：学生分组调查研究各种环境污染问题，并汇总整理调查结果。

2. 小组讨论：学生就调查结果进行小组讨论，并从中选取一个环境污染问题进行深入研究。

活动三：环保方法和技巧学习1. 教师介绍常见的环保方法和技巧，如垃圾分类、节水节电、减少塑料使用等。

2. 学生小组分工合作，自由选择一个环保方法和技巧进行学习和研究。

3. 小组展示：每个小组展示他们所选择的环保方法和技巧，并向全班分享学习成果。

活动四：环保小卫士活动设计1. 学生小组合作设计一个环保小卫士活动方案，包括目标、内容、时间安排和宣传方式等。

2. 小组展示：每个小组向全班展示他们所设计的环保小卫士活动方案。

3. 全班投票：全班进行投票，选出最受欢迎的环保小卫士活动方案。

教学评价：1. 学生小组调查研究汇报和小组展示评价。

2. 学生设计的环保小卫士活动方案评价。

3. 学生的课堂参与和合作评价。

拓展活动：1. 邀请专业人士或相关机构来学校举办环保讲座或工作坊。

2. 组织学生参观当地的环保项目或合作参与社区的环保活动。

3. 学生自发组织进行环保义务劳动，如清理公园垃圾、植树造林等。

教学反思：通过《环保小卫士》这个大班科学活动教案，学生能够在实践中了解环保的重要性和环保方法，培养环保意识和环保行动能力。

大班科学活动教案《环保小卫士》教案名称：《环保小卫士》适用年级：大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿的环保意识和责任感。

2. 通过科学活动，让幼儿了解环境保护的重要性。

3. 培养幼儿的观察能力和动手实践能力。

教学准备：1. 图片或实物相关素材（如废纸、废塑料瓶等）。

2. 环保相关绘本或动画片。

3. 室外环境探索用具（如放大镜、铲子、塑料袋等）。

4. 环保小卫士角色扮演道具。

教学活动：1. 导入环保话题（10分钟）播放环保动画片或展示环保图片，引发幼儿对环保的兴趣，提出一些问题，如“为什么我们需要保护环境？”、“你们知道哪些环保的方法？”等，激发幼儿的思考和讨论。

2. 环境保护知识的学习（15分钟）通过阅读绘本或观看相关动画片，向幼儿介绍环保的概念和相关知识，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。

教师可以运用图片、实物和互动讲解的方式生动形象地示范给幼儿，引导幼儿积极参与讨论和提问。

3. 室内环保实践活动（30分钟）教师组织幼儿进行垃圾分类活动。

提前准备分类好的垃圾，如废纸、废塑料瓶、废纸箱等，让幼儿通过观察和比较，将垃圾分类放置在相应的容器中。

同时，教师引导幼儿思考正确的分类标准，如颜色、形状、材料等。

通过这个活动，让幼儿亲自实践，深刻感受到垃圾分类对环保的重要性。

4. 室外环境探索活动（30分钟）教师带领幼儿到学校附近的公园或校园里，进行环境探索活动。

幼儿可以使用放大镜观察草地上的小昆虫、花草的生长情况等，教师引导幼儿留意环境中的变化，并介绍植物和动物的关系。

同时，教师提醒幼儿在活动结束后，要保持环境的整洁，不要乱扔垃圾。

5. 角色扮演活动（20分钟）教师与幼儿一起进行角色扮演，让幼儿扮演环保小卫士的角色。

教师可以准备相应的道具，如环保小卫士的服装、环保工具等，引导幼儿表演环保小卫士的工作内容，如捡垃圾、种树等。

通过角色扮演，激发幼儿对环保的兴趣和责任感。

6. 小结和反思（10分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿总结环保的方法和措施，并鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

大班科学活动教案《环保小卫士》一、教学目标1.让幼儿了解环保的重要性，增强环保意识。

2.培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。

3.通过活动，让幼儿学会关爱环境，成为环保小卫士。

二、教学内容1.环保知识讲解2.环保小游戏3.环保手工制作三、教学过程1.导入（1）教师出示一张地球图片，引导幼儿观察地球的变化，引发幼儿对环保的关注。

（2）教师提问：你们知道地球为什么会变得不美丽吗？2.环保知识讲解（1）教师通过PPT或视频，向幼儿介绍环保知识，如垃圾分类、节约用水、用电等。

（2）教师与幼儿互动，讨论环保小窍门。

3.环保小游戏（1）游戏一：垃圾分类教师准备四个垃圾桶，分别标有“可回收垃圾”、“有害垃圾”、“厨余垃圾”、“其他垃圾”。

幼儿将垃圾卡片分类放入对应的垃圾桶。

（2）游戏二：环保接力幼儿分成两队，每队成员依次用环保袋传递物品，最快完成的队伍获胜。

4.环保手工制作（1）教师发放手工材料，引导幼儿制作环保手工作品，如环保袋、环保帽等。

（2）教师指导幼儿动手操作，确保作品美观、实用。

（1）教师邀请幼儿分享自己的环保手工作品，交流环保心得。

四、教学反思1.教师要关注幼儿在活动中的参与程度，引导幼儿积极思考、动手操作。

2.教师要注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在游戏中学会合作、分享。

3.教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿展示自己的机会。

4.教师要不断丰富环保教学内容，让幼儿在活动中感受到环保的乐趣。

5.教师要家园合作，让家长了解环保的重要性，共同培养幼儿的环保意识。

五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对环保知识的掌握程度。

2.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的团队合作能力和动手操作能力。

3.查看幼儿的环保手工作品，评价幼儿的创造力和环保意识。

4.家长反馈，了解幼儿在家庭中践行环保的情况。

六、教学延伸1.开展环保主题活动，如“环保小卫士在行动”、“环保创意大赛”等。

2.组织幼儿参观环保场所，如环保局、垃圾处理场等。

大班科学环保小卫士教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《环保小卫士》，详细内容包括：认识环保的重要性，了解垃圾的分类和循环利用，以及如何在生活中实践环保。

二、教学目标1. 让幼儿了解环保的基本概念，认识到环保的重要性。

2. 培养幼儿垃圾分类和循环利用的意识，提高幼儿的环保行为能力。

3. 激发幼儿关爱环境的情感，培养幼儿自觉保护环境的责任感。

三、教学难点与重点教学难点：垃圾的分类和循环利用。

教学重点：环保意识的培养和环保行为的实践。

四、教具与学具准备教具：环保知识课件、垃圾分类图卡、环保行为表演道具。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事的形式，讲述一个环保小卫士帮助大自然妈妈解决环境污染问题的情景，引发幼儿对环保的兴趣。

2. 环保知识讲解（10分钟）教师通过课件，讲解环保的基本概念，引导幼儿了解垃圾的分类和循环利用。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示垃圾分类图卡，讲解如何正确分类垃圾，并进行实践操作。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行垃圾分类和循环利用的实践操作，教师巡回指导。

5. 环保行为表演（5分钟）教师组织幼儿进行环保行为表演，巩固所学知识。

6. 环保作品制作（10分钟）幼儿利用画笔、彩纸等材料，制作环保主题的作品。

六、板书设计1. 环保小卫士2. 环保知识：垃圾分类、循环利用3. 环保行为：节约用水、节约用电、减少垃圾产生七、作业设计1. 作业题目：请幼儿设计一个环保标语，并说明理由。

答案示例：节约用水，从我做起。

因为水是生命之源，我们要珍惜每一滴水。

2. 作业题目：请幼儿列举生活中的环保行为，至少三条。

答案示例：垃圾分类、节约用电、减少一次性用品的使用。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了环保的重要性，学会了垃圾分类和循环利用。

课后，教师应关注幼儿在生活中的环保行为实践，鼓励幼儿积极参与环保活动，将所学知识拓展延伸到家庭和社会。

大班科学活动教案《环保小卫士》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章“我们的地球”，详细内容为第三节“环保小卫士”。

通过本节课的学习，让幼儿了解环保的重要性，认识垃圾分类、节约资源等环保知识，培养幼儿环保意识。

二、教学目标1. 了解环保的基本概念，知道垃圾分类、节约资源的方法。

2. 通过实践操作，培养幼儿动手能力和环保行为。

3. 增强幼儿的环保意识，激发他们关爱地球、保护环境的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握垃圾分类、节约资源的方法。

难点：如何让幼儿将环保意识融入到日常生活中，形成自觉行动。

四、教具与学具准备教具：环保知识挂图、垃圾分类箱、节约用水用电的道具。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“环保小卫士”的角色扮演，让幼儿在游戏中体验环保的重要性。

2. 环保知识讲解（10分钟）结合挂图，向幼儿介绍环保的基本概念，讲解垃圾分类、节约资源的方法。

3. 例题讲解（5分钟）以生活中的实例为例，讲解如何进行垃圾分类、节约用水用电等。

4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行垃圾分类、节约用水的实践操作，巩固所学知识。

5. 环保小卫士行动（5分钟）让幼儿分成小组，进行环保行为表演，如节约用水、用电，不乱扔垃圾等。

邀请幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿认识到环保的重要性。

六、板书设计1. 环保小卫士垃圾分类节约用水节约用电七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的环保小卫士答案：幼儿发挥想象力，画出自己心中的环保小卫士形象。

2. 作业题目：环保行动计划答案：与家长一起制定家庭环保行动计划，如垃圾分类、节约用水用电等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注幼儿的参与度和实践操作能力，及时调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理站等，增强幼儿的环保意识。

同时，鼓励家长参与环保活动，共同培养幼儿的环保行为。

大班科学活动教案《环保小卫士》一、教学内容《环保小卫士》活动选自大班科学教育教材第四单元《我们周围的环境》中的第2节。

详细内容包括：认识环保的重要性，了解环境污染的种类及危害，学会垃圾分类，培养环保意识和行为。

二、教学目标1. 让幼儿了解环保的基本概念，知道环保对于地球和人类的重要性。

2. 培养幼儿学会垃圾分类，养成节约资源、保护环境的好习惯。

3. 提高幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解环保的深刻意义，掌握垃圾分类的方法。

重点：培养幼儿的环保意识，让幼儿在日常生活中养成节约资源、保护环境的好习惯。

四、教具与学具准备教具：环保知识挂图、垃圾分类教具、环保视频、地球仪、实验器材。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、废旧物品等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，引导幼儿观察并讲述地球的美丽。

播放环保视频，让幼儿了解环境污染的现象和危害。

2. 例题讲解（10分钟）教师结合挂图，讲解环保的基本概念和重要性。

教师演示垃圾分类的方法，引导幼儿学会正确分类。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行垃圾分类实践，让幼儿动手操作，巩固所学知识。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 小组讨论与分享（5分钟）让幼儿分组讨论如何在生活中做到环保。

每组分享讨论成果，全体幼儿共同学习。

5. 创意手工制作（15分钟）教师指导幼儿利用废旧物品制作环保手工作品，培养幼儿的动手能力。

让幼儿展示自己的作品，鼓励他们为环保贡献自己的力量。

六、板书设计1. 环保小卫士环保的重要性环境污染的种类及危害垃圾分类方法七、作业设计1. 作业题目：环保行动计划请幼儿结合自己的生活，制定一份环保行动计划，内容包括：节约用水、用电、分类垃圾、保护植物等。

答案示例：我每天洗澡时，要控制用水量，不浪费水资源。

用完电器后，要及时关闭电源，节约用电。

在扔垃圾时，要按照分类标准进行分类。

周末和爸爸妈妈一起去公园种树，保护环境。

2024年大班科学活动精彩教案《环保小卫士》一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《我们的地球》，详细内容为第三节《环保小卫士》。

通过本节课的学习，让孩子们了解环境保护的重要性，学习如何爱护我们的地球。

二、教学目标1. 知道环境保护的重要性，认识到人类活动对环境的影响。

2. 掌握垃圾分类、节约用水用电等基本的环保知识和技能。

3. 培养孩子们的环保意识，养成爱护环境的好习惯。

三、教学难点与重点难点：让孩子们理解人类活动对环境的影响，以及如何采取实际行动保护环境。

重点：掌握垃圾分类、节约用水用电等基本的环保知识和技能。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环保宣传册、垃圾分类图解、节水节电标志等。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地球仪，让孩子们观察和了解我们的地球。

随后提出问题：“我们的地球为什么会生病？”引发孩子们的思考。

2. 例题讲解（10分钟）讲解垃圾分类、节约用水用电等环保知识和技能。

通过图解、案例等形式，让孩子们了解环保的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行垃圾分类、设计节水节电标语等实践活动，巩固所学知识。

让孩子们分享自己的学习心得，讨论如何将环保行动应用到日常生活中。

5. 环保小卫士行动（10分钟）组织孩子们进行校园环保实践活动，如捡拾垃圾、分类投放等。

六、板书设计1. 《环保小卫士》2. 内容：环保知识：垃圾分类、节约用水用电等环保行动：捡拾垃圾、分类投放等环保标语：保护地球，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的地球，并注明环保标语。

拟写一篇关于环保的小短文，不少于100字。

2. 答案：画出的地球需包含绿色植被、蓝色海洋等元素，体现出环保主题。

短文需围绕环保主题，阐述环保的重要性及自己的环保行动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的表现，了解他们在环保知识掌握方面的不足，为下一步教学提供依据。

大班科学活动教案《环保小卫士》一、教学内容1. 环境污染的种类和危害；2. 环保意识的培养和实践；3. 环保小卫士的行为规范和责任；4. 如何保护环境，做到低碳生活。

二、教学目标1. 了解环境污染的种类和危害，提高环保意识；2. 学会在日常生活中实践环保行动；3. 明确环保小卫士的行为规范和责任，培养责任感。

三、教学难点与重点重点：环境污染的种类和危害，环保意识的培养和实践。

难点：如何让学生理解并接受环保小卫士的行为规范，以及如何在日常生活中实践低碳生活。

四、教具与学具准备教具：PPT、环保小卫士胸牌、环保宣传册。

学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个真实的环保故事，让学生了解环境污染的严重性，激发学生的环保意识。

2. 理论知识讲解：讲解环境污染的种类和危害，让学生明白环保的重要性。

3. 环保意识培养：引导学生思考如何在日常生活中实践环保行动，如节约用水、减少塑料制品使用等。

4. 环保小卫士行为规范：讲解环保小卫士的行为规范，让学生明确自己的责任。

5. 低碳生活实践：引导学生思考如何做到低碳生活，如步行、骑自行车上学等。

6. 案例分析：分析一些成功的环保案例，让学生看到环保的力量。

7. 随堂练习：让学生结合所学内容，思考如何在自己的生活中实践环保行动。

六、板书设计板书内容：1. 环境污染的种类和危害2. 环保意识的培养和实践3. 环保小卫士的行为规范和责任4. 低碳生活实践七、作业设计1. 请列举三种环境污染的例子，并说明其危害。

答案：示例：1）空气污染：PM2.5、臭氧、二氧化硫等；2）水污染：工业废水、生活污水等；3）土壤污染：农药、化肥残留等。

2. 请谈谈你在日常生活中是如何实践环保行动的？答案：示例：1）节约用水、用电；2）减少塑料制品使用；3）分类垃圾；4）步行、骑自行车上学等。

3. 请根据所学内容，设计一个环保标语。

答案：示例：保护环境，从我做起。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解环境污染的种类和危害，让学生明白了环保的重要性。

2024年大班科学环保小卫士教案一、教学内容本节课选自《大班科学活动手册》第七章“环保小卫士”，详细内容主要包括：认识环保的重要性，了解垃圾分类的基本知识，学习如何节约能源及水资源，探讨保护环境的实际行动。

二、教学目标1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环保对日常生活的重要性。

2. 使学生掌握垃圾分类的方法，提高环保意识。

3. 培养学生节约能源和水资源的好习惯，提高实践操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：垃圾分类的方法和实际操作。

教学重点：环保意识培养，节约能源和水资源的方法。

四、教具与学具准备教具：环保图片、垃圾分类图解、节能宣传海报、节水宣传视频。

学具：垃圾分类卡片、节能小手册、节水小道具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示环境污染现象，让学生认识到环保的重要性。

2. 环保知识讲解（10分钟）介绍环保基本概念，讲解垃圾分类、节约能源和水资源的方法。

3. 例题讲解（15分钟）以垃圾分类为例，讲解具体操作步骤，引导学生正确进行垃圾分类。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行垃圾分类卡片游戏，巩固所学知识。

5. 节能节水实践操作（10分钟）分组进行节能小手册和节水小道具的实践操作，培养学生节能节水意识。

六、板书设计1. 环保的重要性2. 垃圾分类方法3. 节能节水方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述环保的重要性。

（2）如何正确进行垃圾分类？（3）请举例说明你在生活中是如何节约能源和资源的。

答案：（1）环保可以保护我们的家园，减少污染，提高生活质量。

（2）按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾进行分类。

（3）例如：关闭电器时拔掉插头，使用节能灯泡，洗手时关闭水龙头等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，了解学生对环保知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和社区中宣传环保知识，参与环保行动，将所学知识运用到实际生活中。

2024年大班科学环保小卫士教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章“环保小卫士”，详细内容包括：认识环保的重要性，了解垃圾分类的基本知识，学习如何保护环境，培养幼儿的环保意识和行为。

二、教学目标1. 让幼儿了解环保的基本概念，认识到保护环境的重要性。

2. 培养幼儿垃圾分类的意识和能力，使其能够正确进行垃圾分类。

3. 培养幼儿爱护环境的情感，激发他们成为环保小卫士的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：垃圾分类的正确方法。

教学重点：环保意识的培养和环保行为的实践。

四、教具与学具准备教具：环保图片、垃圾分类图卡、垃圾桶模型、教学PPT。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示环保图片，引导幼儿观察环境现状，讨论如何保护环境。

提问：“我们周围的环境怎么样？我们应该如何保护环境？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT讲解环保知识，引导幼儿了解垃圾分类的重要性。

讲解垃圾分类的基本方法，让幼儿掌握垃圾分类的技巧。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放垃圾分类图卡，让幼儿进行垃圾分类实践操作。

教师巡回指导，纠正错误，解答幼儿的疑问。

4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享垃圾分类的心得体会。

鼓励幼儿在家庭和社区中积极参与环保活动。

六、板书设计1. 环保小卫士认识环保的重要性垃圾分类方法环保行为实践2. 垃圾分类图卡七、作业设计1. 作业题目：制作环保手抄报。

内容包括：环保标语、垃圾分类方法、环保行为实践等。

2. 答案示例：环保标语：保护环境，从我做起。

垃圾分类方法：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。

环保行为实践：节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，及时调整教学方法，提高幼儿的环保意识和行为。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等。

开展家庭环保活动，让幼儿与家长共同参与环保行动。

大班科学环保小卫士教案大班科学环保小卫士教案3篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的大班科学环保小卫士教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班科学环保小卫士教案1活动设计背景最近我们幼儿园结合城乡环境综合治理活动开展了《我是环保小卫士》的系列活动，我在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在这样一个环境里感到非常自豪，但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。

所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。

在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿知道垃圾对人的危害，由此启发幼儿保护周围环境的意识，积极思考解决环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来——争当环保小卫士。

活动目标1、认知目标：了解垃圾的危害。

2、情感目标：启发幼儿保护周围环境的意识。

3、技能目标：启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，争当环保小卫士。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

教学重点、难点幼儿知道垃圾的危害并思考解决环境卫生的办法活动准备1、VCD课件。

2、环卫工人服装、布帘3、花生、瓜子、糖等活动过程开始部分：教师与幼儿做手指游戏《切白菜》，集中幼儿注意力。

基本部分：1、用布帘横在讲台前方。

今天我要请小朋友看一段表演，请小朋友仔细看，看完了告诉老师，发生了什么事?教师转一圈，到布帘后戴上假发后出来，边吃零食边丢在地上，然后转到布帘后，换上环卫工人的衣服，拿上清洁工具，把地上的垃圾扫干净。

又转到布帘后，换上教师的衣服出来。

教师提问：刚才那个阿姨把什么扔在地上了?(瓜子壳、糖果纸)，她这样做对不对?(不对)环卫工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子壳、糖果纸扫干净了)如果你吃了糖果，把糖纸丢在哪里?(请幼儿吃糖，根据幼儿的丢糖纸的情况作评议)2、看课件1：组织幼儿观看，交流，谈谈垃圾的危害。

幼儿园大班“环保小卫士”教案一、教学目标1.了解环境保护的概念，认识环境保护的重要性；2.认识和掌握日常生活中的环境保护知识；3.培养幼儿保护环境、关爱地球的意识和行动能力。

二、教学内容1. 环境保护的概念2. 环境保护知识3. 环境保护的意义三、教学重点1. 环境保护知识2. 环境保护的意义四、教学难点幼儿对环境保护的深层次理解。

五、教学方法情境教学法、游戏教学法、示例教学法、讨论教学法。

六、教学步骤1.导入（5分钟）（1）通过儿歌、故事、画册等形式，引导幼儿认识环境和环境保护。

（2）通过简单的问答和讨论，了解幼儿对环境保护的概念和认知。

2.环境保护知识教学（30分钟）（1）让幼儿认识并了解环境保护的知识，如水资源、空气、垃圾分类等等。

（2）以垃圾分类为例，实际操作让幼儿了解各种垃圾的种类及正确分类的方法。

3.示例教学（15分钟）（1）以植树造林为例，引导幼儿理解环境保护的意义，让幼儿体验植树的过程。

（2）引导幼儿表现对植树造林的支持和热爱，为保护环境贡献力量。

4.游戏活动（20分钟）通过游戏的形式，加强幼儿对环境保护的重要性的认识，培养他们关注环境的意识和行动能力。

5.总结（5分钟）引导幼儿回顾本节课所学知识，进一步巩固幼儿们对环境保护的认识和对环境的关注。

七、教学评估（1）教师引导幼儿归纳总结环境保护知识；（2）通过幼儿的回答问题，根据儿童答题情况与反馈，了解其学习情况；（3）观察幼儿在游戏活动中的表现；（4）教师评估幼儿基本技能，如分类、动手能力等。

八、板书设计幼儿园大班“环保小卫士”九、教学反思本节课通过多种形式的教学方法，让幼儿认识并了解环境保护的知识，体验植树造林的过程，并通过游戏活动等方式，加深幼儿对环境保护的理解和意义。

同时，也锻炼了幼儿的动手能力和分类意识，增强了他们对环保的关注和热爱。

在今后的教学中，需要更加细致地引导幼儿关注环境保护，让他们从小就成为一名“环保小卫士”。