九年级物理上册71磁现象练习题新版教科版6.doc

初中磁现象测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 磁体的南极用符号表示为：A. NB. SC. OD. P答案：B2. 地球是一个巨大的磁体，地球的北极在地理的：A. 南方B. 北方C. 东方D. 西方答案：A3. 磁感线的方向表示磁场的方向，磁感线越密集，磁场越：A. 弱B. 强C. 不变D. 无法判断答案：B4. 磁体的周围存在一种看不见、摸不着的物质，这种物质叫做：A. 磁场C. 引力场D. 声场答案：A5. 磁极间的相互作用规律是：A. 同名磁极相互吸引B. 异名磁极相互排斥C. 同名磁极相互排斥D. 异名磁极相互吸引答案：D6. 磁化现象是指：A. 磁体吸引铁、钴、镍等物质的性质B. 磁体的磁性增强C. 非磁性物质获得磁性的过程D. 磁性物质失去磁性的过程答案：C7. 奥斯特实验证明了：A. 电流周围存在磁场B. 磁场周围存在电流C. 电场周围存在磁场D. 磁场周围存在电场答案：A8. 通电导体在磁场中会受到：B. 拉力C. 磁力D. 摩擦力答案：C9. 电磁铁的磁性强弱与下列因素无关的是：A. 线圈的匝数B. 电流的大小C. 铁芯的有无D. 导线的粗细答案：D10. 电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关，它的主要优点是：A. 价格低廉B. 体积小C. 可以自动控制D. 可以远距离控制答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 磁体的两个磁极分别是____和____。

答案：北极、南极2. 磁体间的相互作用是通过____发生的。

答案：磁场3. 磁感线的方向表示磁场的方向，磁感线的疏密表示磁场的____。

答案：强弱4. 地球的周围存在磁场，地球的磁场是由地球内部的____产生的。

答案：液态金属流动5. 磁化现象是指非磁性物质在磁场的作用下获得____的性质。

答案：磁性6. 电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数、电流的大小、铁芯的有无有关，与导线的____无关。

答案：粗细7. 通电导体在磁场中会受到磁力的作用，这种力叫做____。

7.1“磁现象”知识达标练习题一、单选题1. 有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是A. B. C. D.【答案】A【解析】【详解】试题分析：大头针被磁铁吸引后，就会把大头针磁化；被吸引的一端是N极，离磁铁远的一端是S极；根据同名磁极相互排斥，大头针的另一端排斥开，选A．考点：磁极间的作用、磁化点评：解决本题的关键是熟知同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引2. 下列判断与图示相符合的是A. 泡沫球一定带正电B. 电流周围存在磁场C. 通电螺旋管右端是N极D. 磁场对电流有力的作用【答案】B【解析】【分析】A、相互吸引的情况有两种：一是异种电荷之间，二是带电体和轻小物体之间；B、根据奥斯特实验分析；C、根据安培定则判断；D、电路中无电源，是导体切割磁感线运动产生电流，即电磁感应．【详解】A、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，吸引泡沫球，泡沫球有两种可能：一是带正电，二是不带电，故A错；B、通电导线有磁性，能吸引小铁钉，说明电流的周围存在磁场，故B正确；C、如图，先标出螺线管中的电流方向，用右手握住通电螺线管，让四指指向电流方向，则大拇指指向通电螺线管的N极，左侧为N极，故C错；D 、本图为研究电磁感应现象的实验，故D 错．故选B ．3. 指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南．如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方．司南长柄所指方向是（ ）A. 地理南极，地磁北极B. 地理南极，地磁南极C. 地理北极，地磁北极D. 地理北极，地磁南极【答案】A【解析】 【分析】指南针是根据磁体的指向性工作的，地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场，地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极在地理的南极附近．【详解】地球本身是一个大磁体，司南实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时它的长柄指向南方，即地理上的南极；地理上的南极是地磁的北极，故BCD 错误、A 正确．故选A ．【点睛】磁场是一种看不见摸不着的物质，是真实存在的，对于磁场的认识，我们是通过它对其他物体的作用来认识的．4. 如图是有关电与磁实验的装置图，其中应用与所对应的原理图错误的一组是A. B. C.D.【答案】C【解析】【分析】首先要弄清楚每一选项的物理原理，再看应用是否和原理相对应，最后进行判断．【详解】A、如图原理是通电导体在磁场中受力．电动机就是利用这一原理来工作的．故A正确；B、实验原理为：通电导体周围存在磁场．电铃就是应用该原理来工作的．故B正确；C、实验说明：同名磁极相互排斥．不是光盘的工作原理．故C错误；D、实验原理：电磁感应现象．发电机就是应用该原理来工作的．故D正确．故选C．5. 下列说法中正确的是A. 用干燥的毛刷刷毛料衣服，毛刷上会附着许多细小脏物B. 两球相互吸引，则它们都带电荷C. 把钢针沿磁铁摩擦，钢针能吸铁，则说明钢针带了电D. 验电器可显示物体所带电荷的种类【答案】A【解析】【分析】（1）由于不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同，不同的物体在摩擦的过程中束缚本领强的得电子带负电，束缚本领弱的失电子带正电，这就是摩擦起电现象．（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体有吸引轻小物体的性质；（3）钢铁等物质会被磁化，磁化后能吸引铁钴镍等物质；（4）验电器是检验物体是否带电的仪器．【详解】A、用干燥的毛刷刷毛料衣服，由于摩擦起电而带了电，所以毛刷上会附着许多细小脏物，故A 正确；B、两球相互吸引，则它们可能带异种电荷，也可能有一个不带电，故B错误；C、把钢针沿磁铁摩擦，钢针能吸铁，则说明钢针有磁性，故C错误；D、验电器可以检验物体是否带电，不能显示物体所带电荷的种类，故D错误．故选A．6. 如图所示，下列作图正确的是A. 物体所受重力的示意图B. 凹透镜对平行光线的作用C. 异名磁极间的磁感线D. 力F1的力臂L1【答案】C【解析】【分析】A、压力是指垂直作用在物体表面上的力，重力竖直向下；B、根据凹透镜的三条特殊光线分析判断；C、异名磁极之间的磁场的磁感线从N极到S极；D、力臂是支点到力的作用线的距离，力臂与力的作用线垂直．【详解】A、压力是指垂直作用在物体表面上的力，而重力的方向始终竖直向下，故A错；B、平行于凹透镜主光轴的入射光线，经凹透镜折射后，折射光线反向延长线过焦点，故B错．C、异名磁极之间的磁场的磁感线从N极到S极，故C正确；D、F1的力臂是支点到力的作用线的距离，故D错．故选C．7. 如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S接在触点②位置．要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是A. 滑片P向b端滑动B. 将S拨到①位置C. 将螺线管往上移动D. 将铁芯从螺线管中取出【答案】D【解析】【详解】A．根据安培定则可知，螺线管的上端是N极，滑片P向b端滑动，电阻变小，电流变大，螺线管磁性变强，同名磁极相互排斥．排斥力增大，则弹簧测力计示数变小，不符合题意；B．将S拨到①位置，线圈匝数增加，螺线管磁性增强，排斥力增大，则弹簧测力计示数变小，不符合题意；C．将螺线管往上移动，磁极间的作用会变强，排斥力变大，则弹簧测力计示数变小，不符合题意；D．将铁芯从螺线管中抽出，螺线管的磁性就会变弱，排斥力减小，则弹簧测力计示数变大，符合题意．8. 如图所示，晓彤和小雪自制了一些实验器材，关于它们的工作原理，下列说法正确的是A. 图甲是简易的热机，它是利用机械能转化为内能来工作的B. 图乙是电磁秋千，它是利用磁极间的相互作用来工作的C. 图丙是皮筋动力小车，它是利用平衡力来使车前进的D. 图丁是泡沫塑料切割机，它是利用电流的磁效应来工作的【答案】B【解析】【分析】（1）利用内能做功的机器叫做热机，在做功时内能转化为机械能．（2）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．（3）转动螺旋桨，与其连接的皮筋扭转并绷紧，橡皮筋的弹性势能增大；松手后，橡皮筋的弹性势能转化为螺旋桨的动能；由于力的作用相互，空气对小车的力使车前进．（4）泡沫塑料切割机利用电流的热效应工作．【详解】A、热机是利用内能来工作的机器，将内能转化为机械能，故A错误；B、电磁秋千是利用同名磁极相互排斥原理工作的，故B正确；C、转动螺旋桨，与其连接的皮筋扭转并绷紧，橡皮筋的弹性势能增大，松手后，橡皮筋的弹性势能转化为螺旋桨的动能，小车的前进利用了力的作用相互，不是利用平衡力来使车前进的，故C错误；D、泡沫塑料切割机，它是利用电流的热效应工作的，故D错误．故选B．9. 如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁四根小磁针，静止时，画错的是A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】A【解析】【详解】试题分析:磁场的性质是对放入其中的磁体有力的作用．一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁四根小磁针，这四个小磁针受条形磁体的吸引作用而静止．和条形磁体N极相接触的磁针的极性是S极，和条形磁体S极相接触的磁针的极性是N极．画错的是选A．考点:本试题考查的是磁体的相互作用．点评：对于此类试题，学生应把握和条形磁体N极相接触的磁针的极性是S极，和条形磁体S极相接触的磁针的极性是N极．10. 一条磁铁从中间折成两段后A. S极的那一半只有S极，N极的那一半只有N极B. 两半都有N极和S极C. S极的那一半只有N极，N极的那一半只有S极D. 两半都不再有磁性【答案】B【解析】【分析】任意磁铁均有两个磁极，一个为N极另一个为S极．【详解】磁铁从中间断开后，每一段均仍然有两个磁极，一个是N极，一个是S极，即磁极一定是成对出现的．故选B．11. 司南是我国早期的指南针，它是把天然磁石琢磨成勺子的形状，然后放在一个水平光滑的地盘上制成的．静止时，它的长柄指向南方．在得知指南针的制作原理后，小明自己也制作了一个指南针．当他将指南针和一块条形磁体放在一起时，下列四个指南针中指向正确的是（指南针与条形磁体颜色深得一极为N 极）A. B. C. D.【答案】C【解析】【详解】试题分析：利用磁极间的作用规律分析判断．解：A、根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针S极应该向下，故A错误；BCD、根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针的N极在条形磁体的S极附近，S极在N 极附近，故只有C正确．故选C12. 下列各图描述磁场的磁感线中，正确的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【详解】解：A、由图可知，螺线管左端为N极，右端为S极，在磁体的外部，磁体周围的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，而图中正好相反，故A错误；B、由图可知，小磁针上端为N极，下端为S极，在磁体的外部，磁体周围的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，故B正确；C、由图可知，螺线管左端为N极，右端为S极，在磁体的外部，磁体周围的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，而图中下边的那根磁感线正好相反，故C错误；D、在磁体的外部，磁体周围的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，而图中右端磁感线错误，故D故选B．13. 以下探究实验装置中，不能完成探究内容的是（）A. 磁极间相互作用规律B. 通电直导线周围存在磁场C. 磁性强弱与电流大小的关系D. 产生感应电流的条件【答案】C【解析】【详解】A．同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥，A可以完成；B．小磁针在磁场中受力会转动，所以B能完成；C．由于没有滑动变阻器，电流大小无法改变，所以C不能完成；D．磁场方向和导体运动方向可以改变，所以D能完成。

一、选择题1.在科学晚会上，小明所在的科技小组展现了一个“隔板推物”的节目，其原理如图所示。

甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中，两线圈通过导线连接构成一个闭合电路。

用手推动甲线圈摇摆时，乙线圈会随之摇摆对于这个过程，以下说法正确的选项是〔〕A.甲线圈相当于电动机B．乙线圈相当于电动机C．甲线圈摇摆是电能转化为机械能D．乙线圈摇摆是机械能转化为电能2.如下图，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形磁铁〔上端是N 极，下端是S 极〕，开关S 闭合后，当滑片P 由a 端向b 端滑动过程中，会消灭的现象是〔〕A.电流表示数变大，弹簧长度变长C．电流表示数变大，弹簧长度变短B.电流表示数变小，弹簧长度变长D．电流表示数变小，弹簧长度变短3.如下图，这是一款迷你台灯扇，它既可以照明又可以吹风且互不影响。

以下说法正确的选项是〔〕A.台灯扇的灯和电动机是串联的B．电动机的工作原理是通电导体在磁场受到力的作用C．台灯扇的塑料外壳在正常状况下属于导体D．台灯扇中的发光二极管是由超导体材料制成的4.在一次物理试验中，小于同学连接了如下图的电路，靠近电磁铁的B 端有一个可自由转动的小磁针，闭合开关后，以下说法错误的选项是〔〕A. 电磁铁的 A 端为N 极，B 端为 S 极B. 小磁针静止时，N 极水平指向左侧C ．去掉铁芯，螺线管的磁性更强D ．当滑片P 向右端移动，电磁铁磁性增加5. 如下图的试验现象所提醒的原理或规律与其所对应的应用技术错误的选项是〔〕6. 用如下图的试验装置探究“磁场对通电直导线的作用”。

闭合开关S 0，原本静止的 轻质硬直导线 AB 水平向右运动。

假设要使 AB 水平向左运动，以下措施中可行的是〔〕A. 换用磁性更强的蹄形磁体 C ．将滑动变阻器的滑片P 向右移动B. 将蹄形磁体的N 、S 极对调D ．将硬直导线的 A 、B 两端对调7. 图为能源汽车号牌，号牌中的字母“D”表示纯电动汽车，这类汽车的动力装置是电动机，以下图符合其工作原理的是〔〕A ．B ．C ．D ．A．B．C．D．8.如下图的四个装置，以下关于它们的说法中正确的选项是〔〕A.图甲可用来演示电动机原理B．图乙可用来演示通电导线四周磁场的强弱与电流大小的关系C．图丙可用来演示电磁铁中磁性强弱与线圈匝数的关系D．图丁可用来演示发电机的工作原理9.如图是一种水位自动报警的原理图。

初三物理磁现象试题答案及解析1.如图所示电路连接中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（）A．螺线管上端S极，滑片P向左移，弹簧测力计示数增大B．螺线管上端N极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小C．螺线管上端S极，滑片P向右移，弹簧测力计示数增大D．螺线管上端N极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小【答案】A【解析】闭合开关后，根据电流方向，利用右手定则可知通电螺线管的下端为N极，上端为S极，又知弹簧测力计下磁体下端为N极，由异名磁极相互吸引，当滑片向左移动时，滑动变阻器阻值减小，根据欧姆定律知电流增大，通电螺线管磁性增强，测力计示数变大，当滑片向右移动时，滑动变阻器阻值增大，根据欧姆定律知电流减小，通电螺线管磁性减弱，测力计示数变小，答案选A【考点】通电螺线管的磁场2.如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极．下列判断中正确的是（）A．甲、乙都被吸引B．甲被吸引，乙被排斥C．甲、乙都被排斥D．甲被排斥，乙被吸引【答案】D【解析】读题知电源A端为正极，则电流从螺线管的左端流入，右端流出，依据线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极．电磁铁的S极与条形磁体甲的S极靠近，甲被排斥；当电磁铁中有电流通过时，电磁铁有磁性，磁体具有吸引铁磁性材料的性质，软铁棒乙始终被吸引，不会被排斥。

所以甲被排斥，乙被吸引，D选项判断正确，符合题意，选填D。

【考点】安培定则应用；磁极间的相互作用规律，磁体的性质．3.如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是A．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极【答案】B【解析】磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用是靠磁场来发生的。

磁场的性质就是对放入其中的磁体产生力的作用，在条形磁体周围放置一圈小磁针，小磁针会受到条形磁体的磁场的作用。

教科版九年级物理上册7.1磁现象一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是A. 两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B. 用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C. 将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D. 用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极2. 如图所示，是一个自制的小指南针。

用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。

则下列说法中正确的是A. 针尖是指南针的极B. 针尖指的是地磁场的北极C. 针尖能指北，是受到磁感线的作用D. 针尖所指方向，是该点地磁场的磁场方向3. 调谐器在无线电通信中的作用是A. 将信号还原成声音和图象B. 产生音频信号和视频信号C. 使高频率电流随声音信号变化D. 从大量不同频率的无线电波中挑选出所需频率的无线电波4. 著名的医生扁鹊曾用“磁石治病”，他所用的“磁石”是A. 被磁体磁化了的石头B. 物理学中所说的磁体C. 磁感线D. 被磁体磁化了的一种中草药5. 下列关于磁化现象的说法中正确的是A. 磁铁能够吸引铁钉，但不能磁化铁钉B. 磁铁不能吸引铜块，但能磁化铜块C. 磁铁不能吸引铝块，也不能磁化铝块D. 磁性很强的磁体，能够把塑料磁化6. 若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如下图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是A. B.C. D.7. 如图，在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，将弹簧测力计水平向右移动时，弹簧测力计的示数将A. 逐渐变大B. 逐渐变小C. 先变小后变大D. 先变大后变小8. 我们要比较两电流的大小，可以通过观察流过同一灯泡时其明亮程度得知，这种方法叫做“转换法”，下列实验属于“转换法”的是A. 通过引入磁感应线来形象直观的描述磁场B. 通过火柴各部分的燃烧来说明燃烧的条件C. 通过磁体吸引大头针的多少来比较其磁场的强弱。

磁现象(1)观察如图7－1－4所示的图片。

图7－1－4试探：问题：物体能够吸引__铁__、__钴__、__镍__等物质的性质叫做__磁性__。

具有__磁性__的物体叫磁体。

(2)把一个条形磁体放在平铺有铁屑的玻璃板上，当把磁体拿起来时，现象如图7－1－5所示。

图7－1－5试探：问题1：这一现象表明：__磁体能够吸引铁质物体，条形磁体两极磁性最强__。

问题2：磁体上__磁性较强的部份__叫做磁极，一个磁体有__2__个磁极，它们别离是__南(S)__极和__北(N)__极。

(3)观察如图7－1－6所示的实验。

图7－1－6试探：问题：该实验表明：__同名磁极相斥__，__异名磁极相吸__。

学点2 磁体周围有什么(1)观察如图7－1－7所示的图片。

图7－1－7试探：问题1：在磁体的周围有一种咱们看不见的特殊物质，叫做__磁场__，它的大体性质是对放入其中的磁体产生__力__的作用。

问题2：磁场看不见，摸不着，但它却是真实存在的。

磁场有__强弱__和__方向__。

(2)观察如图7－1－8所示的实验。

图7－1－8试探：问题：在物理学中，把磁场中某点的小磁针__静止__时__北__极所指的方向定为该点的磁场方向。

(3)观察如图7－1－9甲所示的实验，阅读教材P106最后一段、P107第1段，并按照图乙中小聪对磁场的描述，图7－1－9试探：问题1：磁感线是为了形象地描述磁场，__而在磁场中画出__的一些表示铁屑在磁场中的__排列情形__的带有箭头的曲线，磁体周围的磁感线都是从磁体的__N__极出来，回到磁体的__S__极，组成闭合的曲线。

问题2：磁感线上，任何一点的__切线方向__表示该点磁场的方向，曲线散布的__疏密程度__表示磁场的强弱。

问题3：磁感线实际上是__不存在__(选填“存在”或“不存在”)的。

(4)观察如图7－1－10所示的图片。

图7－1－10试探：问题1：地球本身是一个庞大的__磁体__，地磁北极在地理__南__极周围，地磁南极在地理__北__极周围。

九年级上册物理磁现象练习试卷选择题下列所述情况，哪些说明钢棒有磁性A.将钢棒一端接近磁针北极时，两者互相吸引，再将钢棒的这端接近磁针的南极，两者相互排斥B.将钢棒一端接近磁针北极时，两者互相排斥C.将钢棒一端接近磁针北极时，两者互相吸引，将钢棒调个头，仍相互吸引D.将钢棒一端靠近磁针北极时，两者相互吸引，再将钢棒调个头，则互相排斥如图所示，弹簧测力计下悬挂一小条形磁铁，使弹簧秤沿着水平放置的大条形磁铁的左端N极开始，向右端S极处逐渐移动时，弹簧测力计示数是A.逐渐增大B.逐渐减小C.先减小后增大D.先增大后减小两根完全相同的铁块A和B，如图甲所示放置时B被吸住掉不下来。

如图乙放置时A 不能被吸住而掉下来。

此现象说明A.A、B都是磁体B.A、B都不是磁体C.A是磁体而B不是磁体D.A不是磁体而B是磁体将B、A两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如图所示。

设两磁环受到的重力相等且都为G，则磁环B对木支架底座的压力F与重力G的大小关系是A.F<GB.F=GC.G<F<2GD.F=2G实验表明，磁铁能吸引1元硬币。

对这种现象解释正确的是A.硬币一定是铁做的，因为磁铁能吸引铁B.硬币一定是铝做的，因为磁铁能吸引铝C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D.硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引实验题用图中所示装置进行实验探究。

研究对象有：铁片、铝片、玻璃片、纸片、钢片，将这些研究对象分别置于蹄形磁铁与回形针之间。

请将实验探究的结果填写在下表中：哪些物质插入后回形针会下落哪些物质插入后回形针不会下落填空题如图所示，甲、乙为两个外形相同的钢棒，当乙从甲的左端水平向右移到右端，若两根钢棒间吸引力的大小不变，则_________棒有磁性;若两钢棒间吸引力先由小变大，然后由大变小，则_________棒有磁性。

简答题三根金属棒：一根铁棒，一根铜棒，一根磁棒。

课标引领一．磁 现 象1．常见的磁现象。

2．磁极的特点及磁极间相互作用的规律3．磁化现象。

1．物体能够吸引铁等物质的性质叫做 ，具有 的物体叫做磁体．悬挂起来的磁体（如图9-１），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的 极和 极．磁体有广泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例① ，② 。

2．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 ．3．磁极间相互作用规律是同名磁极__________；异名磁极______________．磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度.4．磁化是指原来没有磁性的物体在 或 的作用下获得磁性的过程．5．有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图9-2方式转动起来，则可判断( )A ．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性；B ．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性；C ．甲、乙都一定有磁性；D ．甲、乙都可能有磁性。

6．如图9-3水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S 极与原来磁铁的N 则出现的情况（ ）A ．将铁钉吸得更牢B ．铁钉落下C ．铁钉尖端将吸向右端的铁钉D ．铁钉尖端将吸向左边的铁钉7．小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A 端靠近小磁针的N 极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A 端靠近小磁针的S 极时，发现它们仍然相互吸引，则：A ．钢条A 端为南极，另一端为北极B ．钢条A端为北极，另一端为南极C ．不能确定钢条是否具有磁性基础运用图9-1图9-2 图9-3D ．钢条没有磁性8．如图9-4所示，一根条形磁铁，左端为S 极，右端为N 极。

下列表示从S极到N 极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 （ ）A B CD图9-41．在野外迷路了，可以用指南针、太阳、北斗星、树木的生长方向等等来辨认方向.但如果手边只有一些缝衣用的钢针，几节干电池，几根导线，能不能用这些物品来辨认方位？如果能，说出你的方法．2．物理课上，兰兰和同学们一起进行“磁铁对铁钉的吸引作用”实验时，发现当条形磁铁距离铁钉很近的时候，条形磁铁可以吸起较大较多的铁钉，当条形磁铁距离铁钉较远时，磁铁只能吸起少量较小的铁钉。

第七章磁与电1. 磁现象【学习目标】1、知道磁极及磁极间相互作用的规律；2、了解磁感线并会描述磁场；3、知道磁化方法。

重点：磁极间相互作用的规律、磁场的描述方法难点：磁场、磁感线概念的建立【学习过程】一、认识磁体1、磁性：磁铁能吸引_________________等物质的性质（吸铁性）。

2、磁体：定义：具有_____________的物体。

分类：永磁体分为条形磁体、蹄形磁体、小磁针等。

定义：磁体上_____________的部分叫磁极。

（磁体两端_____________，中间_____________）3、磁极：种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫_____________（S），指北的磁极叫_____________（N）。

作用规律：_____________磁极相互排斥，_____________磁极相互吸引。

说明：最早的指南针叫司南。

一个永磁体分成两部分后，每一部分仍存在__________个磁极。

二、磁体周围有什么1、磁场：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的_____________。

磁场看不见、摸不着，我们可以根据它所产生的作用来认识它。

（这里使用的是转换法。

）2、基本性质：磁极间的相互作用是通过_____________而发生的。

3、方向规定：小磁针在磁场中的某一点静止时，_____________极所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。

4、磁感应线：（学生观察下图）①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。

任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针______极所指的方向一致。

②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的______出来，回到磁体的______。

③典型磁感线：（师生共同完成）④说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，是_____的。

但磁场客观存在。

B、磁感线是_____________的曲线。

C、磁感线_____________ 的分布在磁体周围，而不是平面的。

7.1磁现象一、选择题1．小珠梳理归纳了磁的知识，其中正确的是①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在②条形磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱③地球周围存在地磁场，地磁场两极与地理两极完全重合④磁体间只有相互接触时才有力的作用A．①②B．②③C．③④D．①④2．指南针是我国古代的四大发明之一，下列有关指南针和地磁场的说法中正确是A．指南针静止时南极指向地理北极B．如果地磁场消失，指南针还能指示南北C．指南针静止时指示南北，是因为受到地磁场的作用D．由于地磁场的存在，所以在地球的周围才存在着磁感线3．如图，小磁针处于静止状态，则关于甲、乙两磁极及磁感线方向的判断正确的是（）A．甲是N极，乙是S极，磁感线从甲出发B．甲是S极，乙是N极，磁感线从甲出发C．甲是S极，乙是S极，磁感线进入甲、乙D．甲是N极，乙是N极，磁感线从甲、乙出发4．如图所示，下列说法正确的是A．A点处磁场不存在B．B点处磁场最强C．C点处磁场比B点处强D．D点处磁场方向为水平向左5．如图所示，在条形磁铁周围放置4只可以自由转动的小磁针，其中方向标得不正确的是A．甲B．乙C．丙D．丁6．将钢棒的一端靠近小磁针的北极，它们相互吸引，靠近小磁针的南极，它们也相互吸引，则A．钢棒一定有磁性B．钢棒可能有磁性，也可能没有磁性C．钢棒一定没有磁性D．无法判断7．如图所示为磁极间磁场的分布情况，其中正确的是（）A．B．C．D．8．某同学设计了以下四个实验，其中不能得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的是（）A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三个小铁球B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右缓慢移动D．将丁实验中条形磁铁放在一堆大头针上的再缓慢提起9．爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”。

这句话形象地说明了（）A．磁场是看得见、摸得着的B．椅子一定是磁体C．磁场是真实存在的一种物质D．磁场是为研究问题而假想的10．下列说法正确的是（）A．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多B．指南针能够指南北，是由于受到地磁场的作用C．磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在D．能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理南极附近二、填空题11．能在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向，是因为受到________场的作用，小磁针不指向正南、正北方向是因为地磁南北极与地理南北极并不重合，当小磁针静止后，小磁针的北极实际上指向________(选填“地磁北极”或“地磁南极”)．12．如图所示两个条形磁铁A和B的一端分别吸着一根大头针，由图可知大头针C端应是____极，若将A、B端相连，则大头针会________（填“下落”或“仍被吸住”），这是因为__．13．有两根外形完全相同的磁棒，一根有磁性，另一根没磁性，要确定哪根磁棒有磁性，某同学用一根钢棒的一端去接触另一根钢棒的中间部分，如图所示，若两根棒互相吸引，可以断定________钢棒有磁性，若两根钢棒互相不吸引，可以断定________钢棒有磁性．14．利用指南针能辨别方向，是因为指南针受到了________的作用，指南针静止时________极所指的方向始终在地理的北极附近．15．如图所示是某磁体周围的部分磁感线，由图可知，a点的磁场比b点的磁场________（选填“强”或“弱”）．请写出一个电与磁之间联系的实验名称________．16．将一条形磁铁水平悬挂起来，条形磁铁自由转动后静止时总是指向南北，这说明地球周围存在_____．该现象也说明力可以改变物体的_____．17．如图，甲、乙为两根外形相同的钢棒，当乙从甲的左端水平向右移到右端，若两钢棒间吸引力的大小不变，则________棒有磁性；若两钢棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，则________棒有磁性。