大班植物怎样过冬教案

2024年大班科学《植物怎样过冬》教案一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《植物的生长与变化》第三节《植物怎样过冬》。

详细内容包括：介绍植物过冬的方式，如何通过休眠、抗寒、适应性等策略来应对寒冷的冬季；分析不同植物过冬的适应性特征；探讨人类如何帮助植物度过冬天。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够了解植物过冬的主要方式，认识到不同植物过冬的适应性特征。

2. 能力目标：培养学生观察、分析、解决问题的能力，激发学生的探究兴趣。

3. 情感目标：培养学生关爱大自然、保护植物的意识。

三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的适应性特征及其原理。

教学重点：植物过冬的方式，人类如何帮助植物过冬。

四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、实物展示（如休眠的种子、抗寒的植物等）。

2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让学生观察并思考：冬天来了，我们穿上了厚厚的衣服，那么植物是如何过冬的呢？2. 讲解：介绍植物过冬的几种方式，如休眠、抗寒、适应性等，并结合实物展示，让学生直观地了解植物过冬的特征。

3. 实践情景引入：带领学生走出教室，观察校园内的植物，让学生分组讨论并记录不同植物过冬的方式。

4. 例题讲解：讲解一个关于植物过冬的例题，引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习：布置与植物过冬相关的练习题，让学生巩固所学知识。

7. 拓展延伸：让学生思考如何帮助植物过冬，如给树木刷石灰水、覆盖地膜等。

六、板书设计1. 《植物怎样过冬》2. 内容：（1）植物过冬的方式（2）不同植物的适应性特征（3）人类帮助植物过冬的方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们过冬的方式，并思考如何帮助它们度过冬天。

2. 答案：（1）植物过冬的方式：休眠、抗寒、适应性等。

（2）不同植物的适应性特征：如松树的针叶、柏树的球果、冬小麦的地下茎等。

（3）人类帮助植物过冬的方法：给树木刷石灰水、覆盖地膜、修剪枯枝等。

1. 了解植物过冬的方式，培养幼儿对科学的兴趣。

2. 观察图片，发展幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿合作探究的能力，提高他们的语言表达能力。

二、教学内容1. 植物过冬的方式：迁移、休眠、保温等。

2. 迁移：植物如何通过迁移来适应冬季环境。

3. 休眠：植物如何通过休眠来度过严寒的冬季。

4. 保温：植物如何通过自身结构和外部环境来保持温暖。

三、教学准备1. 图片素材：各种植物过冬的图片。

2. 教学卡片：植物过冬的方式。

3. 画纸、彩笔等绘画工具。

四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导幼儿思考植物如何过冬。

2. 观察图片：展示各种植物过冬的图片，让幼儿观察并说出它们的名称。

3. 讲解：介绍植物过冬的方式，迁移、休眠、保温等。

4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，他们认为哪种植物过冬的方式最有趣。

5. 分享：每个小组派代表分享他们的讨论结果。

6. 实践活动：让幼儿绘画自己喜欢的植物过冬的方式。

1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对植物过冬方式的理解。

2. 倾听幼儿在讨论中的表现，评估他们的观察力、想象力和语言表达能力。

3. 收集幼儿的绘画作品，分析他们对植物过冬方式的掌握程度。

六、教学延伸1. 户外观察：带幼儿去户外观察不同植物过冬的现象，让他们亲身体验和感受。

2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起调查家里或周边的植物如何过冬，并将结果分享给同学。

七、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括幼儿的参与程度、教学内容的难易程度、教学方法等，以便调整教学策略，提高教学效果。

八、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对植物过冬方式的理解。

2. 倾听幼儿在讨论中的表现，评估他们的观察力、想象力和语言表达能力。

3. 收集幼儿的绘画作品，分析他们对植物过冬方式的掌握程度。

九、教学拓展1. 邀请植物学专家或农民来园进行讲座，让幼儿更深入了解植物过冬的科学知识。

2. 组织幼儿参观植物园或植物研究所，让他们亲身感受植物的多样性。

大班科学《植物怎样过冬》精品教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿探索大自然》。

主要涉及第四章“植物的生活”，详细内容为“植物怎样过冬”。

通过本节课的学习，让幼儿了解植物过冬的方式，培养幼儿对大自然的热爱和探索精神。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解植物过冬的方式，知道不同植物有不同的过冬策略。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，学会用简单的语言描述植物过冬的现象。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解不同植物过冬的方式及其适应环境的原因。

教学重点：掌握植物过冬的基本方式，学会观察植物过冬的现象。

四、教具与学具准备教具：挂图、实物（如种子、果实、枝条等）、PPT课件。

学具：观察记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察校园里的植物，引导幼儿思考：冬天来了，这些植物会发生什么变化？（2）组织幼儿讨论：你们知道植物是怎样过冬的吗？2. 例题讲解（1）通过PPT课件展示不同植物过冬的图片，讲解植物过冬的常见方式。

（2）讲解植物过冬的原因，让幼儿了解植物适应环境的重要性。

3. 随堂练习（1）让幼儿观察校园里的植物，记录它们过冬的现象。

（2）分组讨论，每组选一种植物，讨论它的过冬方式，并用自己的话进行描述。

（1）邀请幼儿分享自己的观察和发现。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《植物怎样过冬》2. 内容：（1）植物过冬的方式（2）植物过冬的原因（3）观察植物过冬现象七、作业设计1. 作业题目：（1）请你观察一种植物过冬的现象，并用自己的话描述。

（2）你知道吗？还有哪些植物是通过冬眠来过冬的？2. 答案：（1）描述示例：我观察到的植物是松树。

冬天来了，松树的叶子还是绿色的，它们紧紧地抱在一起，好像在抵御寒冷。

（2）其他植物示例：青蛙、蛇、熊等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解了植物过冬的方式，培养了幼儿的观察力和表达能力。

幼儿园大班科学植物怎样过冬教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容为“植物怎样过冬”。

通过本节课的学习，让幼儿了解植物在冬季的生存方式，认识冬季对植物的影响，培养幼儿关爱自然、保护植物的意识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解植物在冬季的生存方式，知道冬季对植物的影响。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手实践的能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱自然、保护植物的意识，激发幼儿对科学探究的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解植物在冬季的生存策略，掌握冬季对植物的影响。

2. 教学重点：培养幼儿关爱自然、保护植物的意识，提高幼儿观察、思考、表达的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、PPT、植物标本。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察幼儿园内的植物，引导幼儿思考：“冬天到了，这些植物会发生什么变化？”（2）让幼儿分享自己家里植物的过冬经历，激发幼儿对植物过冬的兴趣。

2. 新课导入（1）展示植物过冬的图片，引导幼儿观察并思考：“这些植物是怎样过冬的？”（2）通过PPT讲解，让幼儿了解植物在冬季的生存方式。

3. 例题讲解（1）出示植物标本，让幼儿观察并描述植物在冬季的变化。

（2）讲解冬季对植物的影响，引导幼儿思考如何保护植物。

4. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，每组设计一种帮助植物过冬的方法。

（2）每组代表分享自己的设计，全班讨论哪种方法最有效。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。

六、板书设计1. 植物怎样过冬2. 内容：（1）植物在冬季的生存方式（2）冬季对植物的影响（3）保护植物的方法七、作业设计1. 作业题目：观察家中的植物，了解它们在冬季的变化，为它们设计一种过冬方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对植物过冬的了解有所提高，但在保护植物的方法上还需加强引导。

2024年幼儿园大班科学植物怎样过冬教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为《植物怎样过冬》。

通过学习，让幼儿了解植物过冬的方式，培养他们对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物过冬的基本知识，知道不同植物过冬的方法。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对科学的兴趣。

3. 培养幼儿关爱大自然，保护植物的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同植物过冬的方式。

2. 教学重点：培养幼儿观察、思考和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、实物展示（如种子、果实、树皮等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示植物过冬的图片，引导幼儿观察并讨论：你们知道这些植物是怎么过冬的吗？邀请幼儿分享自己知道的植物过冬方法。

2. 例题讲解（10分钟）以植物种子为例，讲解种子过冬的过程，让幼儿了解种子如何通过休眠、包裹等方式度过寒冷的冬季。

通过实物展示，让幼儿观察不同植物的过冬状态，如树皮变厚、叶子掉落等。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一种植物，讨论它的过冬方法，并将讨论结果画在画纸上。

提问：你们还知道哪些植物过冬的趣事？引导幼儿拓展思维。

六、板书设计1. 植物怎样过冬2. 内容：种子过冬：休眠、包裹植物过冬：树皮变厚、叶子掉落其他过冬方法：冬眠、迁移等七、作业设计1. 作业题目：我了解的植物过冬请幼儿用自己的话描述一种植物的过冬方法，并画出相应的图片。

2. 答案示例：植物名称：松树过冬方法：松树的叶子是针状的，不易掉落，可以在冬天为树木保暖。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了植物过冬的方法，培养了他们的观察、思考和表达能力。

在今后的教学中，可以更多地引导幼儿观察身边的植物，让他们在实际生活中感受科学的魅力。

2. 拓展延伸：组织户外活动，让幼儿观察校园里的植物过冬现象。

2024年大班科学植物过冬教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班科学活动手册》第七章“植物的生长与变化”，详细内容为“植物过冬”一节。

通过本节课的学习，学生将了解植物在冬季的生长特点，认识不同的植物过冬方式，探究植物如何适应寒冷环境。

二、教学目标1. 让学生了解植物在冬季的生长特点，掌握不同植物的过冬方式。

2. 培养学生的观察、思考、探究能力，激发学生对科学的兴趣。

3. 培养学生的环保意识，教育学生爱护植物。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解植物过冬的适应策略。

2. 教学重点：掌握不同植物的过冬方式，培养学生的观察、思考、探究能力。

四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、视频、实物（如松果、种子等）。

2. 学具：放大镜、观察记录表、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察幼儿园内的植物，让学生思考：为什么有的树叶在冬天会掉落，而有的树叶不会掉落？2. 探究植物过冬方式（10分钟）教师展示植物过冬的图片和视频，引导学生观察、思考，让学生了解不同植物的过冬方式。

3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组选择一种植物，观察其过冬方式，并记录在观察记录表上。

6. 课后实践（课后）学生在家中观察周围植物的过冬现象，与家长分享所学知识。

六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：植物过冬方式：休眠、抗寒、迁徙不同植物的过冬特点：例：松树、柳树、菊花七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一种植物的过冬现象。

2. 答案示例：学生观察柳树的过冬现象，记录如下：柳树在冬季会掉落树叶，进入休眠状态。

春天来临时，柳树会重新长出新叶。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、探究、实践等方式，让学生了解了植物过冬的适应策略，培养了学生的观察、思考、探究能力。

但在课堂组织方面，还需加强对学生的引导，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：带领学生参观植物园，深入了解不同植物的过冬方式。

大班科学《植物怎样过冬》教案一、教学内容幼儿园大班科学教案《植物怎样过冬》主要围绕植物的冬季生存方式展开。

本节课教材选自《幼儿园大班科学探索活动指导手册》第四章第二节，内容涵盖植物的休眠、覆盖物、变化和适应性等方面。

二、教学目标1. 让孩子们了解植物过冬的各种方式；2. 培养孩子们观察、思考、讨论问题的能力；3. 培养孩子们热爱自然、关爱植物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：植物过冬的各种方式及其适应性；2. 教学重点：让孩子们通过观察、讨论，掌握植物过冬的基本方法。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、植物样本等；2. 学具：画笔、画纸、记录卡等。

五、教学过程1. 引入：通过图片和视频展示，让孩子们了解冬季的自然环境，引导孩子们思考植物在冬季会面临哪些困难；2. 讲解：介绍植物过冬的几种方式，如休眠、覆盖物、变化等，并结合实物样本进行讲解；3. 观察与讨论：让孩子们观察周围的植物，讨论它们是如何过冬的，鼓励孩子们提出自己的看法；4. 实践操作：让孩子们动手操作，如绘制植物过冬的方式，制作植物生长记录卡等；六、板书设计板书内容主要包括植物过冬的方式、适应性等关键信息，以简洁的词语和图示呈现。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们观察身边的植物，记录它们过冬的方式，并和家长分享；2. 作业答案：根据孩子们的观察和记录，家长可以帮助孩子整理出植物过冬的方式。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对植物过冬的方式有了基本的了解，观察和讨论能力得到了锻炼；2. 拓展延伸：可以组织孩子们进行户外考察，深入了解周围植物的过冬方式，培养孩子们热爱自然、关爱植物的情感。

重点和难点解析：一、教学内容的理解与应用教学内容是整个教案的核心，它直接决定了孩子们能够学到哪些知识与技能。

在《植物怎样过冬》这个教案中，教学内容主要围绕植物的冬季生存方式展开，包括植物的休眠、覆盖物、变化和适应性等方面。

这些内容的选择，旨在让孩子们了解植物在冬季会面临哪些困难，以及它们是如何应对这些困难的。

幼儿园大班科学：植物怎样过冬教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和知道不同的植物有不同的过冬方式。

2. 培养幼儿的好奇心，观察力以及探究能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜生命的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道植物有不同的过冬方式。

难点：让幼儿理解植物为什么会有不同的过冬方式。

三、教学准备：1. 物质准备：图片、视频、植物标本等。

2. 经验准备：让幼儿在活动之前观察和了解周围的植物。

四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察和描述周围的植物，引出主题。

2. 基本环节：a. 展示图片和视频，让幼儿观察和了解植物的不同过冬方式。

b. 讲解和示范植物的过冬方式，如迁移、休眠、改变形态等。

c. 让幼儿分组讨论和分享自己观察到的植物过冬方式。

3. 拓展环节：让幼儿观察和分析植物标本来深入了解它们的过冬方式。

4. 总结环节：让幼儿总结植物的过冬方式，并分享自己的感受和收获。

五、作业设计：1. 让幼儿回家后观察和了解家庭的植物过冬方式，并与父母分享。

2. 让幼儿绘制一幅植物过冬的画，展示自己的理解和创意。

教学评价：通过作业完成情况和课堂表现来评价幼儿对植物过冬方式的理解和掌握程度。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频和实物标本，让幼儿直观地了解植物的过冬方式。

2. 采用分组讨论法，让幼儿在小组内交流和分享自己的观察和想法，培养幼儿的团队协作能力。

3. 采用问答法，引导幼儿积极思考和回答问题，提高幼儿的认知水平。

七、教学步骤：1. 导入：让幼儿观察和描述周围的植物，引出主题。

2. 展示图片和视频，让幼儿观察和了解植物的不同过冬方式。

3. 讲解和示范植物的过冬方式，如迁移、休眠、改变形态等。

4. 让幼儿分组讨论和分享自己观察到的植物过冬方式。

5. 拓展环节：让幼儿观察和分析植物标本来深入了解它们的过冬方式。

6. 总结环节：让幼儿总结植物的过冬方式，并分享自己的感受和收获。

八、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、提问回答情况以及小组讨论的表现。

幼儿园大班科学植物怎样过冬教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长与变化》，详细内容为“植物怎样过冬”。

通过本章内容的学习，让幼儿了解植物在冬季的生存策略，培养幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物在冬季的生存方式，认识不同植物过冬的特点。

2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。

3. 培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解不同植物过冬的方式。

教学重点：掌握植物过冬的基本知识，培养幼儿观察、思考和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示（如松果、种子等）。

2. 学具：画笔、画纸、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外冬季的植物，提问：“冬天来了，为什么有些树叶会掉光？有些树还是绿油油的？”引导幼儿思考，激发他们对植物过冬的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体课件展示不同植物过冬的方式，如落叶、休眠、生长等。

结合实物展示，讲解植物过冬的特点和原因。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿相互分享观察到的植物过冬现象。

教师提问，检验幼儿对植物过冬知识的掌握程度。

4. 创作环节（15分钟）让幼儿用画笔和彩色笔在画纸上描绘出他们心中植物过冬的场景。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己对植物过冬的理解。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固植物过冬的知识。

鼓励幼儿分享自己的收获和感悟，培养他们的表达能力。

六、板书设计1. 植物怎样过冬2. 内容：植物过冬方式：落叶、休眠、生长常见植物过冬实例：松树、柏树、落叶树等七、作业设计1. 作业题目：我眼中的植物过冬请幼儿用画笔描绘出一种植物过冬的场景，并用文字描述其特点。

答案示例：画面：一片松树林，松针仍然翠绿。

描述：松树在冬天不掉叶子，因为它的叶子是针状的，可以减少水分蒸发，适应寒冷的冬天。

2. 课后实践：观察家附近的植物，了解它们过冬的方式。

大班科学《植物怎样过冬》教案一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《多彩的植物世界》第三节《植物怎样过冬》。

详细内容包括植物在冬季的生存策略、植物过冬的形态变化、植物过冬的生理机制以及人工帮助植物过冬的方法。

二、教学目标1. 了解植物在冬季的生存策略，理解植物过冬的形态变化及生理机制。

2. 培养学生的观察能力、思考能力和动手能力，激发学生对自然科学的热爱。

3. 增强学生的环保意识，教育学生关爱大自然，保护植物。

三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的生理机制。

教学重点：植物在冬季的生存策略、植物过冬的形态变化。

四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、实物展示（如松果、种子等）、PPT 课件。

2. 学具：放大镜、记录本、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园内的植物，引导学生关注植物在冬季的变化。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件展示植物过冬的图片，讲解植物在冬季的生存策略。

3. 随堂练习（5分钟）学生分组讨论，观察植物过冬的形态变化，并记录在记录本上。

4. 知识讲解（15分钟）教师详细讲解植物过冬的生理机制，引导学生了解植物如何在低温环境下生存。

5. 互动环节（10分钟）教师提问，学生回答，巩固所学知识。

6. 动手实践（10分钟）学生分组进行实验，观察松果在低温环境下的变化，了解植物过冬的形态变化。

六、板书设计1. 板书植物怎样过冬2. 内容：植物过冬的生存策略植物过冬的形态变化植物过冬的生理机制七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们过冬的形态变化。

思考如何帮助植物过冬，保护植物。

2. 答案：学生观察到的植物过冬形态变化。

学生提出的帮助植物过冬的方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思教学效果，针对学生的反馈进行教学调整。

2. 拓展延伸：组织学生进行户外实践活动，深入了解植物过冬的生存环境。

带领学生参观植物园，了解不同植物过冬的特点。