六年级下册劳动与技术教学计划

六年级下学期劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣和积极性。

2. 培养学生学会基本的劳动技能，提高学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神，增强集体荣誉感。

4. 培养学生自觉遵守纪律、勤奋学习的良好习惯。

二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 基本的劳动技能3. 劳动安全常识4. 团队合作与集体荣誉5. 勤奋学习，自觉遵守纪律三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解劳动的意义和价值，培养学生学会基本的劳动技能，提高学生的动手能力和创造力。

2. 教学难点：如何引导学生理解劳动的价值，激发学生的劳动兴趣，培养学生的团队合作精神和自律意识。

四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，传授劳动技能知识。

2. 演示法：展示劳动操作过程，让学生直观地学习。

3. 实践法：让学生亲自动手实践，提高动手能力。

4. 讨论法：引导学生探讨劳动中的问题，培养团队合作精神。

五、教学准备1. 教学场地：教室、实验室、操场等。

2. 教学器材：劳动工具、实验器材、教学课件等。

3. 教学资源：劳动与技术相关书籍、视频、案例等。

六、教学进程1. 第一周：讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动的重要性。

2. 第二周：教授基本的劳动技能，如扫地、擦窗户、整理物品等。

3. 第三周：学习劳动安全常识，如使用劳动工具的安全注意事项。

4. 第四周：进行团队合作活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答。

2. 学生动手能力：评估学生在实际操作中的技能掌握程度。

3. 团队合作精神：评价学生在团队合作活动中的表现，如分工合作、互相帮助等。

4. 学生自律意识：考察学生在课堂纪律、完成作业等方面的自律性。

八、教学拓展1. 组织劳动实践活动，如校园卫生清扫、植树绿化等。

2. 邀请劳动与技术领域的专业人士进行讲座，拓宽学生视野。

六年级劳技教学计划（通用5篇）六年级劳技教学计划篇1一、指导思想新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。

二、教学目标通过本期教学，让学生了解电子电工方面的知识，让学生感到学习和实践这些技能是一个生动活泼多姿多彩充满乐趣的过程，掌握一些照明设备安装、简易电子制作的技巧，逐步树立生活中的主体意识，形成积极的生活态度，增强独立实践能力，从而为树立正确的人生观和社会责任感打下坚实的基础。

三、学生基本情况分析本学期九年级共4个教学班。

其素质水平不一样，教师要培养他们的学习兴趣和创新能力。

进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

四、教材分析九年级劳技课本是义务教育课程标准实验教材。

本课程以素质教育为目的，大力提倡以人为本的发展精神，以学生为主体，联系生活实践，培养学生的创新意识，提高学生的素质水平为准。

本册教材包括：第一章安全用电第二章常用工具和仪表第三章照明设备的安装第四章电子元器件和焊接技术第五章简易电子制作五、教学措施1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信心。

2、认真钻研大纲和教材，把握内容标准，理清知识点，实行集体备课。

3、注重实践，联系生产生活实际，并进行思想情感教育和能力培养。

4、运用灵活多样的教学方式，讲究教学技能和教学实践。

充分利用多媒体教学手段，增强教学的直观性和趣味性。

把课堂教学与实践融合在一起培养能力。

5、开展好活动课。

按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用灵活多样的教学方式，开阔学生视野，激发学习兴趣，培养学生的主体意识、实践能力、创新能力，树立正确的人生观、价值观，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

精选全文完整版（可编辑修改）六年级下学期劳动与技术教案六年级下学期劳动与技术教案在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的六年级下学期劳动与技术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级下学期劳动与技术教案篇1第1课当好小小采购员一、教学目的1、通过本课的教学，使学生初步掌握购物的基本方法。

2、在采购过程中，培养学生的实践能力和创新意识。

二、教学重点、难点掌握采购的方法和应注意的问题。

三、课时安排1课时四、教学准备1、购物记录表投影片。

五、教学过程(一)看看说说1、观察人们怎样在超市购物，激发学生购物的兴趣。

2、你们当过采购员吗?有什么体会呢?3、揭题：当好小小采购员4、小结：当好小小采购员，可以培养自己的实践能力，也可以帮父母分担一些家务，这也是孝敬父母的具体表现。

(二)读读议议我们要当好小小采购员必须掌握基本的购物方法。

1、购物前我们要做哪些准备工作呢?(1)问清楚买什么?买多少。

(2)带好钱和盛东西的器具。

(3)根据路的远近和所买东西的轻重计划好线路。

(4)适当多跑几家商店挑选。

2、购物时应注意什么?所买东西要说清，付钱算帐要仔细，开具发票别忘记。

购买食品要新鲜，包装完好无破损。

"三无"产品决不买。

假冒伪劣可投所，合法权益要维护。

3、购物还应做什么?及时回家将剩余的钱交给父母。

4、总结评讲：学习了课文，我们懂得了采购的基本方法。

作为家庭中的一个成员，我们应该减轻家长负担，争当小小采购员，老师相信大家一定能成为能的"采购员"。

(三)学学做做1、出示购物记录，讲明白要求。

2、帮助父母上街买东西，并按表上的内容做好记录。

第2课腌制萝卜干一、教学目的1、学会腌制萝卜干的方法。

2、通过亲自腌制萝卜干，培养学生的动手能力，体会劳动的乐趣。

二、教学重点难点1、学会腌制萝卜干的步骤和注意点。

2024六年级下学期技术与劳动教育教案
一、教学目标
知识与技能
学生能够理解并掌握各种技术工具的使用方法，如计算机、网络、电子表格等，以及劳动过程中的一些基本技能，如扫地、擦窗户等。

过程与方法
学生能够通过实际操作，培养解决问题的能力，如在遇到技术问题时，能够通过网络搜索、询问他人等方式解决问题。

情感态度价值观
学生能够认识到技术的重要性，以及劳动的尊严，培养学生的创新精神和实践能力。

二、教学内容
第一课时：计算机的使用
1. 计算机的基本操作
学生能够熟练使用计算机，进行开关机、使用鼠标、键盘等基本操作。

2. 网络的基本使用
学生能够使用网络，进行搜索、浏览网页等基本操作。

第二课时：电子表格的使用
1. 电子表格的基本操作
学生能够熟练使用电子表格软件，进行数据的录入、编辑、删除等基本操作。

2. 电子表格的公式使用
学生能够使用电子表格的公式功能，进行数据的计算。

第三课时：劳动技能
1. 扫地
学生能够熟练使用扫把，进行地面的清扫。

2. 擦窗户
学生能够使用擦窗工具，进行窗户的清洁。

三、教学方法
采用讲授法、示范法、实践法等，以学生为主体，教师为引导，让学生在实践中学习，在实践中成长。

四、教学评价
通过学生的实际操作，对学生的知识与技能、过程与方法、情
感态度价值观进行评价，以促进学生的全面发展。

以上就是2024六年级下学期技术与劳动教育教案的全部内容，希望对您有所帮助。

劳动实践教学计划（2023—2024学年第二学期）六年级教研组一、教材概况劳动实践课是九年义务教育重要的课程之一，劳动课可以使学生掌握简单的劳动方法，提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。

本册劳动与技术课程将开展丰富多彩的生活劳动、生产劳动和服务性劳动。

在劳动中，我们将一起学会自己的事情自己做，家里的事情帮着做，提高劳动意识和生活能力:一起去关心和帮助他人，强化服务意识，增强家庭和社会责任感:一起进行工农业生产劳动、工艺制作和新技术体验与运用，从中认识和使用工具，提高动手设计、制作和创作的能力;一起出力流汗，克服困难，团结协作，感悟“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽”的道理，树立以劳动为荣、以劳动为美，热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的观念，养成良好的劳动习惯。

二、学生情况六年级的学生经过以前的学习，对劳动与技术基础知识、动手制作能力有了一定的基础，为了进一步提高学生综合素质、综合能力，根据学生学习情况，采用多种教学手段，使学生在轻松愉快的气氛中得到知识，学到技能。

三、内容分析：在劳动实践中，通过“我要做”，来了解劳动的内容、需求和意义，为动手实践做好准备;通过“做中学”，了解和掌握劳动的方法和技术，体验真实的劳动过程，掌握真本领;通过“做中提高”，对劳动过程及成果进行论证、完善、优化和创新，养成做事严谨、一丝不苟、尽善尽美的劳动素养;通过“做中成长”，对劳动过程及成果进行总结、展示、交流、反思、评价，对劳动内容及其领域拓展延伸，走近劳动模范、大国工匠以及相关的传统和文化，进一步加深对劳动的理解，增强劳动意识和劳动自觉性，提高劳动能力，拓展劳动实践的宽度和深度，实现树德、增智、强体、育美的目标，收获属于自己的成长。

四、教学要求1．教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和爱护工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。

2024年浙教版六下劳动与技术教学计划及教案一、教学内容本节课选自2024年浙教版六年级下册劳动与技术教材第三单元《身边的科技》第6课《小小发明家》。

本课内容包括了解发明创造的步骤、方法，掌握简单的发明设计原理，以及通过实践学会动手制作小发明。

二、教学目标1. 了解发明创造的基本步骤与方法，激发学生创新意识。

2. 掌握简单的发明设计原理，培养学生的动手能力。

3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：发明创造的步骤、方法，简单的发明设计原理。

难点：如何引导学生运用所学知识进行创新设计，动手制作小发明。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、模型或实物展示。

学具：每组一套简单的制作工具（如剪刀、胶水、彩纸等）、画图纸、画笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示生活中的一些创新发明，如懒人支架、可折叠雨伞等，让学生谈谈对这些发明的看法，进而引出发明创造的主题。

2. 教学新课（20分钟）（1）讲解发明创造的步骤与方法，让学生了解如何进行发明创造。

（2）介绍简单的发明设计原理，引导学生掌握设计原理。

（3）展示一些学生的创意设计，让学生学会欣赏和借鉴。

3. 例题讲解（15分钟）选取一个简单的发明设计案例，讲解设计原理和制作过程，让学生了解如何将理论知识运用到实践中。

4. 随堂练习（15分钟）让学生分组讨论，每组设计一个简单的发明，并画出设计草图。

六、板书设计1. 发明创造的步骤与方法2. 简单的发明设计原理3. 学生创意设计展示七、作业设计1. 作业题目：设计一个实用的生活小发明，并画出设计草图。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生在课堂上的参与度，以及学生对知识点的掌握程度。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续思考，将自己的创意发明制作成实物，并进行展示。

同时，开展相关的科技活动，如科技创新大赛等，提高学生的创新能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。

2023年部编版六年级劳动与技术下册教学计划含教学进度表
教学目标
- 了解劳动与技术的基本概念和重要性
- 提升学生的劳动与技术实践能力
- 培养学生的创造力和创新思维
- 培养学生的安全意识和团队合作能力
教学内容
1. 劳动与技术的基本概念和分类
2. 常见的劳动与技术实践活动
3. 劳动与技术在日常生活中的应用
4. 创造力和创新思维的培养
5. 安全意识和团队合作的重要性
教学进度表
教学评价方法
- 口头回答问题
- 实践活动报告
- 创意设计成果展示
- 团队合作表现评价
教学资源
- 幻灯片和多媒体设备
- 劳动与技术实践工具和材料
- 创意设计工具和材料
- 安全教育材料和案例
教学参考书目
- 部编版六年级劳动与技术下册教材
- 相关劳动与技术教育参考书籍
以上是《2023年部编版六年级劳动与技术下册教学计划含教学进度表》的大致内容安排，请根据实际情况进行适当调整和补充。

小学六年级下学期劳动与技术教师教学工作计划一、学情分析六年级的学生经过几年的劳动与技术学习，已经有了一定的动手能力和实践经验，对于劳动充满热情，也具备了一定的创造力和问题解决能力。

但部分学生在操作的规范性和细致程度上还有待提高，需要在本学期的教学中进一步加强指导。

二、教材分析本册教材内容丰富，涵盖了手工制作、家政服务、技术创新等多个方面。

通过学习，学生将掌握更多的劳动技能，提高生活自理能力和创新意识。

教材注重实践操作，图文并茂，易于学生理解和掌握。

三、教学目标1. 使学生掌握基本的劳动技能，如手工制作、简单的维修等，提高学生的动手能力。

2. 培养学生的劳动习惯和责任感，让学生体会劳动的价值和意义。

3. 提高学生的创新能力和问题解决能力，鼓励学生在劳动中发挥创意。

4. 通过家政服务等内容的学习，培养学生的生活自理能力和家庭责任感。

四、教学措施1. 认真备课，精心设计教学环节，确保教学内容生动有趣、易于理解。

2. 充分利用多媒体资源，展示劳动过程和成果，激发学生的学习兴趣。

3. 注重实践操作，给予学生充分的动手实践机会，在实践中掌握技能。

4. 分组教学，培养学生的合作意识和团队精神。

5. 及时评价学生的学习成果，鼓励学生的进步和创新。

五、教学进度安排第一周：新学期课程介绍，准备工具材料。

第二周：手工编织基础（一）。

第三周：手工编织基础（二）。

第四周：制作创意小挂件。

第五周：简单的木工制作（一）。

第六周：简单的木工制作（二）。

第七周：家居清洁小妙招。

第八周：衣物整理与收纳。

第九周：烹饪基础（一）。

第十周：烹饪基础（二）。

第十一周：科技小制作（一）。

第十二周：科技小制作（二）。

第十三周：创意环保作品制作。

第十四周：劳动成果展示与交流。

第十五周：复习与巩固。

第十六周：期末考核与评价。

六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生的课堂参与度、合作能力、操作规范等。

2. 作品评估：根据学生的手工作品、烹饪成果等进行评估。

六年级下册劳动与技术教学计划与教案(最新版)第一章：劳动与技术教育概述教学目标：1. 理解劳动与技术教育的概念和意义。

2. 掌握劳动与技术教育的基本原则和方法。

3. 了解劳动与技术教育在六年级教学中的重要性。

教学内容：1. 劳动与技术教育的定义和目的。

2. 劳动与技术教育的基本原则。

3. 劳动与技术教育的方法和技巧。

4. 劳动与技术教育在六年级教学中的应用。

教学活动：1. 引导学生讨论劳动与技术教育的概念和意义。

2. 组织学生进行小组讨论，分享对劳动与技术教育的基本原则和方法的理解。

3. 设计一堂劳动与技术实践课程，让学生亲身体验劳动与技术教育的过程。

评估方式：1. 学生参与小组讨论的表现。

2. 学生在实践课程中的参与度和技能表现。

第二章：劳动与技术教育的基本原则教学目标：1. 掌握劳动与技术教育的基本原则。

2. 理解各个原则在实际教学中的应用。

3. 培养学生的劳动意识和技能。

教学内容：1. 劳动与技术教育的基本原则。

2. 各个原则的具体内容和应用。

3. 如何在实际教学中运用各个原则。

教学活动：1. 引导学生学习劳动与技术教育的基本原则。

2. 组织学生进行小组讨论，分享对各个原则的理解和应用。

3. 设计一堂实际教学课程，运用劳动与技术教育的基本原则。

评估方式：1. 学生参与小组讨论的表现。

2. 学生在实际教学中的参与度和技能表现。

第三章：劳动与技术教育的方法和技巧教学目标：1. 掌握劳动与技术教育的方法和技巧。

2. 理解各个方法和技巧在实际教学中的应用。

3. 培养学生的劳动意识和技能。

教学内容：1. 劳动与技术教育的方法和技巧。

2. 各个方法和技巧的具体内容和应用。

3. 如何在实际教学中运用各个方法和技巧。

教学活动：1. 引导学生学习劳动与技术教育的方法和技巧。

2. 组织学生进行小组讨论，分享对各个方法和技巧的理解和应用。

3. 设计一堂实际教学课程，运用劳动与技术教育的方法和技巧。

评估方式：1. 学生参与小组讨论的表现。