《建筑工程预算实操》PPT课件

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《建筑工程预算》课件

VS
在实际工作中，根据工程规模、复杂程度和编制要求选择合适的编制方法。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
建筑工程预算的构成
直接费用
直接工程费
是指施工过程中耗费的构成工程实体的各项费用，包括人工费、材料费、施工机械使用费。
措施费
是指为完成工程项目施工，发生于该工程施工前和施工过程中非工程实体项目的费用，包括环境保护费、文明施工费、安全施工费、临时设施费、夜间施工费、二次搬运费、大型机械设备进出场及安拆费、支架费、脚手架费、已完工程及设备保护费、施工排水
分组审核法
将相关联的项目进行分组，对每组内的项目进行审核，以加快审核速度，提高工作效率。
建筑工程预算的控制措施
制定合理的预算目标
根据工程实际情况和市场行情，制定合理的预算目标，为整个工程的成本控制提供依据。
加强材料管理
严格控制材料采购、保管和使用，避免浪费和损失，降低工程成本。
优化施工方案
通过技术经济比较，选择最优的施工方案，以提高施工效率，降低工程成本。
强化施工现场管理
加强施工现场的安全、质量、进度等方面的管理，确保工程顺利进行，减少不必要的成本支出。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
建筑工程预算软件的应用
建筑工程预算软件的功能介绍
概预算编制
根据取费标准计算其他相关费用，如措施费、规费等，形成完整的预算费形成整个工程的预算造价。
对汇总后的工程造价进行复核和调整，确保其准确性和合理性。
REPORT
CATALOG

建筑工程预算PPT课件

（五）走廊、檐廊、阳台
1、有柱和顶盖的走廊、檐廊，按柱外围水平投影面积计算建筑面积。 2、有盖无柱的走廊、檐廊挑出墙外宽度在1.5m 以上时，按其顶盖投影面积一半计算建筑面积。
3、阳台
封闭式阳台：按投影面积的100%计算不封闭式阳台：按投影面积的50%计算
（六）楼梯 1、室内楼梯、电梯井、提物井、垃圾道、管道井等均按建筑物的自然层的水平投影面积计算建筑面积。
注意点：同一建筑物如结构、层数不同时应分别计算建筑面积。
（三）雨篷的建筑面积计算分三种情况处理：
l、无柱支承的雨篷—— 不计算其建筑面积。
S=L×B ×50%
2、单柱（独立柱）支承的雨篷——顶盖水平投影的一半计算建筑面积。
S=L×B
3、双柱、双排柱支承的雨篷
计算方法：按柱的外围水平投影面
一、知识回顾：房屋构造的组成
凹阳台
挑阳台
垛无柱雨蓬
平台台阶
挑ห้องสมุดไป่ตู้廊有柱雨蓬
民用建筑
二、建筑面积主要计算规则(2000定额)
（一）单层建筑物--- 不论其高度如何，均按一层计算。
B
S=A×B
A
计算方法：按建筑物外墙勒脚（外墙裙）以上
结构的外围水平投影面积计算。
注意点：
S=30.24×15.24
1、突出外墙的构件、配件、附墙柱、垛、勒脚、
墙面抹灰、镶贴块料、装饰面不计算建筑面积。
注意点：
S＝A×B＋a×b
2、如果建筑物内带有部分楼层者，则楼层部分
应另行计算建筑面积并计入总建筑面积中。
注意点： 3、高低联跨的单层建筑物，如需分别计算建筑面积，
应按“高跨算足”的原则进行计算。

建筑工程预算课程39页PPT

因此《建筑工程预算》是一门政策性、专业性、实践性较强的课程。
在制定教学计划和课程教学中，我们以职业能力培养为重点，走校企合作的道路，行业企业和专业教师共同开发专业课程。以项目为载体，以工作
过程为导向组织教学，以技能训练带动知识点的学习，专业知识在工作任务完成过程为学生掌握，岗位技能在动手实践过程中形成。
4.1 校内实训
预算实训室
功能
工程造价软件实训室
招投标实训室
造价咨询工作室
手工编制施工图预算实训
电算化编制施工图预算实训
招标标底、投标报价实训工程结算与审查实训
Ruolan_Li
第二十四页，编辑于星期一：十九点三十四分。
4.2 校外实训
Ruolan_Li
第二十五页，编辑于星期一：十九点三十四分。
22
第三十九页，编辑于星期一：十九点三十四分。
每天只看目标，别老想障碍
•
3、
。24.7 .2205:2 3:0605: 23Jul-2 422-Jul-24
宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子
•
4、
。05 :23:060 5:23:06 05:23M onday, July 22, 2024
积极向上的心态，是成功者的最基本要素
•
5、
。 24.7.22 24.7.22 05:23:0 605:23: 06July 22, 2024
Ruolan_Li
第二十八页，编辑于星期一：十九点三十四分。
Ruolan_Li
第二十九页，编辑于星期一：十九点三十四分。
1 内容选取
第三部分施工图预算编制原理子模块：一般土建工程施工图预算的编制
子模块：一般土建工程量计算规则

《建筑工程预算》PPT课件 (2)

第二章建筑工程预算定额概述
一、建筑工程预算定额有什么用
▪ 预算定额是确定一定计量单位的分项工程的人工、材料、机械台班用量的数量标准。
二、定额大家族
▪ 投资估算指标 ▪ 概算指标 ▪ 概算定额 ▪ 预算定额 ▪ 施工定额 ▪ 劳动定额 ▪ 材料消耗定额 ▪ 机械台班使用定额 ▪ 工期定额
三、预算定额的构成要素
三、施工图预算构成要素
▪ 工程量 ▪ 工料机消耗量 ▪ 直接费 ▪ 工程费用包括间接费、利润、规费及税金等
四、怎样计算施工图预算造价
▪ 施工图预算造价的理论费用构成 ▪ 编制施工图预算的步骤 ▪ 施工图预算编制例如 ▪ 1、计算工程量 ▪ 2、计算直接费 ▪ 3、计算工程费用 ▪ 4、小结包括编制说明，封面等
元台班
一类
一类单价（元） 51.00 2.80 － 1.00 11.59
A4-10 圈、过梁 1064.23 773.67
49.47 14.49 226.60 消耗量 15.170 7.280 [10.10] 29.08 1.250
四、〔P217[A4-10]换算成C20普通商品砼20石圈梁制安基价，计量单位：10m3〕
其中
编码 0001001 0413001 0503051 0401013 0351021 3115001 8001606 9946131
定额编号
子目名称
基价（元）
人工费（元）
材料费（元）
机械费（元）
管理费（元）
名称
单位
综合工日
工日
标准砖240*115*53
千块
松杂板枋材
m3
水泥P.C32.5
t
圆钉50-75
其中
编码 0401013 0403021 0405061 3115001

第八章(3)建筑工程预算.pptx

• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.1320.8.13Thursday, August 13, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。20:29:2120:29:2120:298/13/2020 8:29:21 PM
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.1320:29:2120:29Aug-2013-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。20:29:2120:29:2120:29Thursday, August 13, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.1320.8.1320:29:2120:29:21August 13, 2020
1）单坡屋面平均厚度
d d1 d2 tan d2 L 2
d2 tan L 2
令 tan i
d2
i
L 2
d
d1
iL 2
i 坡度系数
屋面倾斜角

建筑工程预决算ppt课件

m2
6.03
1.55 *3.96 +0.186[柱侧]-0.297[现浇板]
m2 6.29 1.55 *4.44-0.596[现浇板]
m2
7.84
1.73 *5.08-0.682[现浇板]-0.27[窗]
m2
7.60
1.705 *5.18-0.695[现浇板]-0.54[窗]
m2
2.89
2.73 *1.08 +0.087[柱侧]-0.149[现浇板]
〔一〕、实训义务要点
３、确定基价留意能否满足定额条件，如不同进展定额换
算，可以利用网络或实地进展人工询价。４、计算直接工程费
〔二〕、实训内容
1、计算工程工程〔一〕图纸中墙柱面工程分项工程量
2、确定相应基价 3、计算工程工程〔一〕图纸中墙柱面工程分项直
接工程费
计算过程：
第 11 章墙
柱面工程
建筑工程预决算
学习情境三装饰装修工程计量与计价
单元一墙柱面工程计量与计价
一、实训的性质和目的
1、经过实训较好掌握定额根本运用技艺； 2、训练学生动手才干，到达实际与实践联络的目的。
二、实训应掌握的知识点
1、熟习定额的查找、定额规那么的运用 2、掌握墙柱面工程量的计算方法 3、掌握墙柱面工程计价方法
2层
NQS1 (1/y)/2-4 (1/y)/2-4 1/B-D 1/D-F 1/F-H 1-2/D-F
1-2/D-F
2/D-E
m2 3.27 2.5 *1.02 +0.9[柱侧]-0.176[现浇板]
m2 6.87 2.5 *3.66-0.476[现浇板]-1.8[窗]
m2 5.48 2.5 *3.06-0.367[现浇板]-1.8[窗]

建筑工程预算ppt课件

设计阶段的预算编制
总结词
设计阶段是建筑工程预算的关键环节，涉及到对整个项目的初步估算和规划。
详细描述
在设计阶段，预算编制人员需要对项目的规模、结构、材料、人工等各方面进行初步估算，制定出项目的总投资计划和各分项工程的预算。这一阶段的预算编制对于控制整个项目的成本和投资具有重要意义。
施工阶段的预算执行
VS
详细描述
在竣工阶段，预算编制人员需要对整个项目的成本进行汇总和分析，编制出最终的建筑工程预算执行情况报告。这一阶段的预算总结对于总结经验教训、提高预算管理水平具有重要意义。同时，还需要对整个项目的投资效果进行评估和总结，为今后的项目提供参考和借鉴。
06
建筑工程预算的未来发展
新材料、新工艺对预算的影响
方案。
THANKS
感谢观看
建筑工程预算的审核与控制
预算审核的内容
01
02
03
04
审核工程量
核对施工图纸与清单工程量是否一致，防止虚报或漏报。
审核单价
检查投标报价或合同约定的单价是否合理，有无高估或低估
。
审核费用
核实各项费用是否符合相关规定，如管理费、利润、税金等
。
审核合同条款
核对合同条款与招标文件、投标承诺是否一致，确保合同合
详细描述
信息化技术可以提高建筑工程预算的效率和准确性。
通过使用信息化技术，如BIM（建筑信息模型）和云计算等，建筑工程预算可以实现数据共享、实时更新和动态管理，提高预算的准确性和效率。同时，信息化技术还可以帮助预算人员更好地进行数据分析，为决策提供有力支持。
绿色建筑对预算的挑战与机遇
总结词
技术经济文件。

建筑工程施工图预算PPT课件

❖ 5 利用坡屋顶内空间时，顶板下表面至楼面的净高超过2.10m的部位应计算全面积；净高在1.20m至2.10m的部位应计算1/2面积；净高不足1.20m的部位不应计算面积。
❖ 6.坡地的建筑物吊脚架空层、深基础架空层，设计加以利用并有围护结构的，层高在2.20m及以上的部位应计算全面积；层高不足2.20m的部位应计算1/2面积。设计加以利用、无围护结构的建筑吊脚架空层，应按其利用部位水平面积的1/2 计算；设计不利用的深基础架空层、坡地吊脚架空层、多层建筑坡屋顶内、场馆看台下的空间不应计算面积。
❖ 9. 立体书库、立体仓库、立体车库，无结构层的应按承重书架层或货架层计算建筑面积或一层计算，有结构层的应按其结构层面积分别计算。层高在 2.20m及以上者应计算全面积；层高不足2.20m者应计算1/2面积。
❖ 10.有围护结构的舞台灯光控制室，按其围护结构外围水平面积乘以层数计算建筑面积。层高在2.20m 及以上者应计算全面积；层高不足2.20m者应计算 1/2面积。
建筑面积
辅助面积
居住面积
民用住宅中的使用面积
辅助生产或生活所占的净面积
楼梯间|走道
结构面积
墙、柱等构件所占面积
三.建筑面积计算的作用
❖ 是确定建设规模的重要指标； ❖ 是确定各项技术经济指标的基础； ❖ 是计算有关分项工程量的依据； ❖ 是选择概预算指标和编制概算的主要依据。
❖ 四. 建筑面积的术语（25个术语）
CHP5 建筑工程施工图预算
教学目的和要求：
❖ ①了解施工图预算的概念与作用，掌握施工图预算的编制依据、方法、施工图预算工料分析；
❖ ②了解建筑面积中涉及的术语，掌握建筑面积的概念、组成及作用，掌握建筑面积的计算规则及运用；

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导
教
练
评
提出问题，引起学生学习动机。
教师示范讲解，给出工作任
务。
学生模仿，反复练习，完成任务。
教师评价工作任务完成结果。
15
3、教学方法与手段
建筑工程预算实操
2）小组工作、角色扮演 3）虚拟社会、虚拟企业
教师指导为主
学生动手操作为主
点评： 1.教师点评计算结果 2.小组讨论计算误差
对工作任务的完成情况进行总结
13
3、教学方法与手段
建筑工程预算实操
3-1 教学模式
项目导向、任务驱动、理论实践一体化
三个项目
工作任务
施工图识读，了解施工方案
土石方工程工程量
计算
砌筑工程工程量计
算
混凝土及模板工程
4
1、课程设置
建筑工程预算实操
2）课程名称：建筑工程预算实操
3）课程定位：专业核心课（182学时）
4）课程培养目标：
职业专门技术能力：具备建筑工程预算能力职业关键能力：
–与人沟通、协调的能力； –吃苦耐劳的素质； –语言文字表达能力。
5
1、课程设置
5）课程的衔接
建筑工程预算实操
建料筑
材
建图筑
基本素质：
1. 合格的政治素养 2. 具有良好的公民道德与职业道德，社会责任感。 3. 具有高度事业心。 4. 具有健康的身心素质
专业培养目标：通过学习，学生应具备各专业工程估算、概算、预算、结算、决算的能力，进行技术经济分析和工程项目经济评价的能力，管理工程项目的能力，开展工程招投标、合同谈判、合同管理的能力，以及关于工程变更索赔的实践应用能力，成为 “精计价、会管理、懂施工 ”的建筑领域的高素质技能型工程造价人才。
教学单元的教学进程
设计
教学单元的考核方式
设计
1、课程设置
2）课程设计基本思路：
建筑工程预算实操
造价员岗位工作过程分析
职业能力
熟读施工图纸
编制投标预算
进行工程投标
参与图纸会审
进行施工预算
编制预算工作过程分析
进度款结
算
工程竣工结算
教学内容
熟读施工图纸
确认施工方案
根据具体工程可调整该情境的顺序
情境六：软件应用
学生自评教师检查
12
2、教学内容及组织
建筑工程预算实操
导学：
1.提出问题 2. 进行相关知识的启发 3. 进行工程识图的引导
引起学生学习动机
教学情境设计
教学指导：
根据学生反馈，指导工程量计算
工作任务：
1. 结合指导内容，布置分项工作任务 2. 布置整体工作任务
说课
建筑工程预算实操
——基于工作过程的课程设计
北京工业设置 2 教学内容 3 教学方法与手段 4 教学程序设计 5 实践条件
2
1、课程设置
建筑工程预算实操
1-1 课程定位
1）专业名称：工程造价
职业： 1.企业造价员 2.咨询公司咨询员 3.审计部门工程预算审计员
岗位职业要求具有： 1.沟通与合作能力，组织、管理、协调工作能力 2.相关技术熟练应用能力
3
1、课程设置
建筑工程预算实操
职业能力
专门技术能力： 1.工程预决算 2.工程招投标 3.工程管理 4.工程经济评估 5.工程造价监理 6.工程预算审查
关键能力： 1. 学习能力：学习新知识、掌握新技术的能力。 2. 工作能力：根据不同工作岗位，按照工作要求，完成工作任务的能力。 3. 创新思维能力：能根据实际工作情况，在不断总结经验的基础上提出新的工作方案。
工程量计算
市场询价定价
确定工程造价
工程造价审核
9
2、教学内容及组织
建筑工程预算实操
1）分析职业能力选取教学内容
• 以三套典型的工程图纸为载体，模拟真实的工作过程进行项目教学。
砖混结构工程
框架结构工程
现浇剪力墙结构工程
项目一
项目二
项目三
10
2、教学内容及组织
项目教学内容组织：
建筑工程预算实操
项目教学项目一：砖混结构工程项目二：框架结构工程项目三：剪力墙结构工程专业教室＋施工现场校内专职教师
取证造价员资格
单项实操项目一实操项目二实操项目三实操校内实训基地
专职教师＋企业兼职
加强造价员技能
顶岗实习
校外实训基地
企业实习指导人
胜任造价员岗位 11
2、教学内容及组织
7
课程分析
任务分析
课程评价
课程实施内部环境分析
课程设计
课程实施外部环境分析
目标设计
内容体系设计
基本环境设计
内容组织设计
课件教材设计
课程实施
教学单元的教学目标
设计
教学单元的教学方法
设计
教学单元的教学情境
设计
选择教学单元的教学
媒体
教学单元的教学活动
设计
识
建造筑
构
施术工
技
施织工
组
工额程
定
建筑工程预算实操
建筑理合同管
工程理项目管
工
标
程招
投
工
顶
程理造
价
岗实
管
习
6
1、课程设置
1-2 课程设计 1）课程设计基本理念
建筑工程预算实操
★以工学结合、职业活动为导向； ★以专业人才培养目标作为课程内容选择的标准； ★以高职生源的智能特点作为课程内容教学流程的依据； ★以专业知识和技术应用能力、自主学习能力、创新能力、创业能力以及综合职业素质培养为课程目标，重点培养学生的职业关键能力； ★与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，课程模式以项目为导向，以任务为驱动，以学生为主体，理论实践一体化教学。
量计算
屋面、防水工程工程量
计算
总结、交流、评价
确定工程总造价
套用相关定额、调
价
装饰工程量计算
装饰工程工程量计
算
14
3、教学方法与手段
建筑工程预算实操
3-2 教学方法与手段
1）导—教—练—评由教师提出一个或几个工作任务，然后教师示范讲解，学生模仿练习，最终由学生自己完成工作任务，教师进行点评，形成“导—教—练—评”的教学方法。
建筑工程预算实操
2）按照实际工作过程设计教学情境
建筑工程预算实际工作过程
熟悉工程图纸及资料
工程量计算土石方工程量计算基础工程量计算砌筑工程量计算混凝土及模板工程量计算屋面及防水工程量计算装饰工程量计算
套定额、取费、计价
工程造价审核
教学情境
施工图识读
情境一：土石方工程情境二：砌筑工程情境三：混凝土及模板工程情境四：屋面及防水工程情境五：装饰工程