五年级作文读后感：锲而不舍,金石可镂——读《劝学》有感

【五年级作文】锲而不舍，金石可镂
荀子《劝学篇》有这样一句名言：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

”这也是我最喜欢的一句话。

爱迪生很幸运。

经过1000多次实验，他终于发明了电灯。

他没有选择放弃，而是选择坚持。

如果他在之前的失败中选择放弃，就不会有电灯，人们只能在夜晚沉浸在无尽的黑暗中。

这种锲而不舍的精神，鼓励着很多人。

人们眼中的科学家、文学家很多都是从平平凡凡的、充满荆棘的小路走过来的，有些人看着前方无尽的小路，放弃了，退缩了，而这些科学家、文学家，他们则是义无反顾地走了下去，终于看到了宽阔的大道。

如果没有毅力，恐怕诺贝尔奖只会被鞭炮吓到；爱迪生不会有这么多专利；蒲松龄只能永远落后。

锲而不舍，需要毅力，不能半途而废，不然，只能碌碌无为。

毅力需要勇气。

你不能看着前方曲折的道路而放弃你的生活。

未来的路充满挑战，努力吧，年轻的朋友。

让我们铭记“锲而不舍，金石可镂”。

荀子劝学读后感范文5篇《劝学》是战国后期儒学大师荀子的代表作。

以下是小编整理的关于《荀子劝学》的读后感，希望大家喜欢。

荀子劝学读后感战国末期我国著名哲学家和教育家荀子在《劝学》中写道：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

”这句话的意思是如果镂刻而不能坚持下去，就连朽木也不会被折断;但若坚持一直不停地镂刻，就是金属、石头也会被镂穿。

学习特别需要这种坚持不懈的精神，不能浅尝辄止，不能一知半解就自以为是，更不能稍遇挫折就委靡不振，这样是不能成大器的。

学习和生活中，很多失败并非必然，而是因为过早的放弃。

坚持，勇往直前，迎接挑战，就有了成功的机会，虽然坚持到底未必一定能成功，但半途而废，则肯定不会成功。

德国化学家李比希研究海藻时未能钻研到底,结果与新元素失之交臂;汉代史官司马迁在遭到残酷的刑法之后，持之以恒，历时十三年终于写成中国历史上第一部纪传体辉煌巨著《史记》，名垂青史!对于一个胸怀大志的人来说，任何障碍和困难都不能阻止他前行，只要有百折不挠的信念，就会有战胜一切的可能。

也许，一次又一次的失败难免会让我们感到沮丧，但如果因此而停下脚步，甚至退缩，将永远到不了成功的彼岸。

悲观的人把前进道路上的挫折和低谷看成厄运，乐观者却把不幸和困境当作奋起的台阶和动力。

一旦确立好正确的目标，就持之以恒地朝着这个方向努力，前进的道路有曲有折，前进的速度有快有慢，但坚持，唯有坚持，锲而不舍、永不言弃，我们才有机会品尝胜利的甜美与酣畅!荀子劝学读后感荀子是是战国末期儒家学派中的大师，是我国古代杰出的唯物主义思想家、教育家。

是先秦诸子百家的集大成者，是中国思想和文化领域的一座高峰。

荀子是战国时期最后一位大儒，儒家称之为后圣。

法家说他是先秦法家的理论奠基者和开拓者，是法家的祖师，他的两个学生韩非子和李斯都是著名的法家代表人物。

秦统一实际上是荀子理论和学说的一次成功的实践，而且荀子曾断言以暴力征服和镇压来统治国家是不会长久的。

《劝学》读后感《劝学》读后感1“锲而不舍，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

”这句话来自于《劝学》，《劝学》是战国时期的荀子所著。

这篇文章写了荀子对学习的不同看法。

是呀，这句话说明，刻木头刻几下就放弃，连烂木头也刻不断；如果不停地刻下去，连金石也能雕刻。

所以，学习也要坚持不懈，做任何事情都要有坚持不懈的精神。

人不可不学，学不可不坚持。

“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

”即便你不是骏马，而是劣马，但只要坚持也能成功。

唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。

一天，他趁老师不在，悄悄溜出门去玩。

他来到东山下小河边，见到一位老奶奶在石头上磨一根铁棒。

李白很纳闷，上前问：“老奶奶，您磨铁棒做什么？”老婆婆说：“我在磨针。

”李白吃惊地问：“哎呀！铁棒这么粗大，怎么能磨成针呢？”老奶奶笑呵呵地说：“只要天天磨，铁棒就能越磨越细，还怕磨不成针吗？”李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。

从此，他牢记着“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，发愤读书，终于成为了一位伟大的`诗人，并被称为“诗仙”。

是啊！这一切难道不需要坚持和耐性吗？正如练字一样，一天练好一个字，一个星期后，只有一半的人坚持着，三个星期后，坚持练的人没有几个。

每天练一字是多么简单，可这还是需要坚持。

恰普曼说：无论是美好的歌声，还是狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎，都不会使我动摇。

事业常成于坚韧，毁于急躁。

我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在驽马的后头，缓步的骆驼继续向前。

这两句话不都说明了做事要坚持吗？我们无论如何都要有坚持不懈的精神，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

《劝学》读后感2君子说：“学习不可以停止《诗经》上说：“不要总想贪图安逸，小心谨慎地做好你的工作，子好这种行为，神明知道了，就会赐给你莫大的幸福。

最高的修养，莫过于精通道理使得自身起变化，最大的幸福膜过于用原无灾无难。

我们每天都在认真、拼命的工作，为的是以后，也许是为了以后的以后的收获，却不知正如《劝学》中所说的，整天的冥思苦想，却不知学习片刻有收获，只要你在生活中，在工作中稍有用心，稍有留心的话，你会发现每时每刻你都会有或大或小，或多或少的收获的，积少成多、积土成焉，日久无常，你就会发现，你已成为一位知识的富有者，尽管每个人的先天资质有所差异，但着差异是微乎的，只要聪明能干，多去凭借和利用客观事物，你也会成为君子的。

锲而不舍,金石可镂的作文五年级钱学森说过“不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的”,我国谚语常道:“只要功夫深,铁杵磨成针”。

那,什么是坚持呢?“坚持”是“坚”与“持”这两个字组成的,前者指的是百折不挠的品质,后者则指得是不懈努力的精神,军事家、政治家拿破仑曾经说过一段话:“达到重要目的有两个途径——努力及毅力,努力只有少数人所有,但坚韧不拔的毅力则多数人均可实行”,我认为这段话中的“少数人”与“多数人”若只具备努力与毅力其中之一,那么都无法称得上是一个“坚持”的人,这段话中的毅力对应的是坚持中的“坚”,努力对应的是坚持中的“持”,拿破仑为我们完美地诠释了什么叫坚持。

坚持又有什么用呢?相信每一个人在想到这个问题时脑海中都会涌现出自己或他人达到目的,成功时欢快的场面,其实,有时坚持真的可以决定一个人的命运,乃至裁决生与死。

大家都看过《鲁滨孙漂流记》,请让我们想一想那个可怜、可敬、“可怕”的主人公鲁滨孙,若是他没有坚持,他怎么能二十八年孤身一人生活在荒岛上,他也有过对命运的抱怨,对孤独与死亡的恐惧,当他发现所有的发泄与畏惧对改变现状无济于事时,他认识到自己必须树立信心,勇敢面对现实,他用超出常人无数倍的毅力,与恶劣的自然条件做斗争,最终摆脱困境。

在一万零二百二十个日日夜夜中,为我们阐述了什么叫做坚持,什么配称得上伟大。

坚持不仅体现在人的身上。

你注意过路旁、草丛中那不起眼的松树吗?一年四时,它见证了花开花落,走过了和煦的春,走过了炎热的夏,走过了萧瑟的秋,走过了寂寞的冬。

而你何时曾见过它枯黄凋零?在任何时候,它总是高傲地挺立着,满身郁郁葱葱,它坚持着,它奋斗着,永远地站在生命的巅峰,在逆境中释放出属于自己的光芒!一棵平凡的树上结满了哲理的果实,我们也应该学习那平凡而伟大的松。

只要善于观察,在那些没有生命的物体身上也可以找到坚持的影子,在安徽广德太极洞里有一处奇观,在几千年或上万年前这里有一块巨石,起初它是多么的完整，然而在这么多年中却有那执着的水滴,日复一日,年复一年,锲而不舍地滴落在它身上,相对巨石,水滴显得多么苍白无力、微不足道,然而就是这样一股力量,凭借着坚持与日积月累的努力,有一天,水滴成功了,它终于滴穿了巨石,造就了令人称奇的景观。

劝学读后感两百字《劝学读后感》篇一《劝学》是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。

读完之后，真的是让我感慨颇多。

咱就说这学习吧，就像爬山一样。

你要是不想往上爬，那你就只能在山脚下看着别人在山顶上欣赏美景。

荀子说“学不可以已”，这就像是在告诉我们，这爬山的脚步可不能停啊。

我就想起我自己，小时候学钢琴，那时候觉得新鲜，就可劲儿地学。

可是学了一段时间，手指疼了，曲子难了，就想打退堂鼓了。

现在想想，这不就是还没爬到半山腰就想放弃吗？如果当时能明白这个道理，说不定我现在都能弹出一手好曲子，在朋友面前显摆显摆了。

文中说“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

”这就好比咱学习知识，要在前人的基础上不断进步。

我觉得学习就像盖房子，前人打好了地基，我们就得在这个基础上把房子盖得更高更漂亮。

可是有时候我们可能会觉得，哎呀，以前的东西就够了，还学啥新的呢？这就大错特错了。

就像我有个朋友，在一家公司工作了好几年，一直用着老一套的方法，后来新员工进来，用新的技术和理念，效率比他高多了。

他这才意识到，自己在原地踏步，就像一直住在小平房，别人都盖起高楼大厦了。

“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”这可太在理了。

学习是个积累的过程，没有一蹴而就的。

就像攒钱一样，今天存一点，明天存一点，积少成多。

我记得我准备考试的时候，每天就背几个单词，做几道题，当时还觉得这么点儿东西能有啥用。

可是到了考试的时候，那些平时积累的知识就像一个个小士兵，都跑出来帮我打仗了。

要是我一开始就想一口吃个胖子，一下子学很多，可能反而消化不了，就像吃撑了会难受一样。

这《劝学》啊，真的是像个小警钟，时不时地在我耳边敲一敲。

让我知道学习这事儿，就得持之以恒，还得不断进步，一点一点积累。

咱可不能在该学习的时候偷懒，不然以后后悔都来不及，您说是不是这个理儿？《劝学读后感》篇二《劝学》这篇文章，读的时候就像有个智慧的老者在我耳边唠唠叨叨，不过这唠叨可都是金玉良言呐。

读荀子劝学有感800字（精选7篇）读荀子劝学有感800字篇1《劝学》主要是通过对先人的治学办事理念的总结，诠释，在我们能看懂的同时，起到一个修身养性，增强智慧的作用，以使我们在遇到问题的同时能更好地解决，而不至于手忙脚乱。

通过对本文的学习，我领会到平时自己有太多的不足，有待改进的地方也太多。

虽然我们也学过有关劝学的文章，但是经典就自有它作为经典的道理，每看一次给我的感受都不一样。

其中《劝学》当中的不少警句对我影响深刻，例如：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

”这句话的意思是君子要广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明机智，而行为就不会有过错了，这句话说明了学习对人行为的重要性。

“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰，假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也，”这句话说明了君子与常人是没有差别的，只是君子更加善于运用工具，也说明了在学习工作当中大家应该善于动脑，运用机巧。

“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无不爪牙之利；筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二蟹，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

”虽然只有短短的几行字，却言简意赅，字字珠玑的说明了一个道理：为什么许多人不能成功？就是因为他们学的东西不够，下的功夫也不够，这就是锲而舍之啊！而有的人为什么能够出类拔萃？恰恰是因为他们锲而不舍！读完《劝学》这篇文章，给我最大的启发那就是书的价值，书可以满足一个人的精神需求，这正如“书籍是全人类的营养品”一句所言。

您是否孤独过，抑或彷徨过，那么书也不失为您开的一剂良药，当您在百忙之中抽出空来看看书时，那时您就会领悟到读书的真正含义。

有位哲人说过：“你们看到自己的不足，可那不是镜子的错呀！”其实每一本书都是一面镜子，照亮了我们的不足，因而反射出智慧的光芒。

古人云：“开卷有益”，您读万卷书，那么万卷书便会教您领略人生的真谛。

锲而不舍金石可镂作文锲而不舍金石可镂。

锲而不舍，金石可镂。

这句话出自《荀子·劝学》。

它告诉我们，只要有毅力和恒心，就能够达到目标，就能够创造奇迹。

金石虽然坚硬，但只要不放弃，就一定能够镂出美丽的图案。

这句话告诉我们，只要有恒心和毅力，就一定能够成功。

在生活中，我们经常会遇到各种各样的困难和挑战。

有些人面对困难就退缩了，有些人则选择坚持下去。

那些坚持不懈的人，往往最终能够克服困难，取得成功。

比如，有一个叫李白的诗人，他在创作诗歌的道路上遇到了很多困难，但是他从不放弃，最终成为了一代诗仙。

还有一个叫爱迪生的发明家，他在发明电灯的过程中遇到了无数次失败，但是他从不气馁，最终成功地发明了电灯。

正是因为他们坚持不懈，所以才有了后来的成功。

在学习中，我们也需要锲而不舍。

学习是一件需要长期坚持的事情，只有坚持下去，才能够取得好成绩。

比如，有些同学在学习中遇到了困难就放弃了，而有些同学则选择坚持下去。

那些坚持不懈的同学，往往最终能够取得好成绩。

就拿学习英语来说，有些同学在刚开始学习的时候觉得很难，就放弃了。

而有些同学则选择坚持下去，他们每天都坚持背单词，坚持练习听力，最终取得了很好的成绩。

正是因为他们锲而不舍，所以才有了后来的成功。

在工作中，我们也需要锲而不舍。

工作是一件需要长期坚持的事情，只有坚持下去，才能够取得好成绩。

比如，有些人在工作中遇到了困难就放弃了，而有些人则选择坚持下去。

那些坚持不懈的人，往往最终能够取得成功。

就拿创业来说，有些人在刚开始创业的时候遇到了很多困难，就放弃了。

而有些人则选择坚持下去，他们每天都努力工作，不断学习，最终取得了很好的成绩。

正是因为他们锲而不舍，所以才有了后来的成功。

总之，锲而不舍，金石可镂。

只要有毅力和恒心，就能够达到目标，就能够创造奇迹。

在学习、工作和生活中，我们都需要锲而不舍，坚持不懈，相信自己一定能够取得成功。

五篇关于荀子劝学的读后感范文学，是一个博大而深厚的字眼。

在学习中，我们完成了自我成长，自我成熟，自我成功。

来看看下面五篇关于荀子劝学的读后感范文。

荀子劝学读后感1《劝学》是战国时期杰出思想家荀况的上乘之作。

顾名思义，劝学，即劝勉、鼓励学习。

这篇写于二千多年前的佳作，至今读起来仍令人回味无穷，给人以启迪。

一提到“学”这个字，就不禁令人想起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“学无止境”、“读万卷书，行万里路”这些激人奋进的千古名句，以及“囊萤照读”、“画灰练字”、“头悬梁”、“椎刺股”等动人典故。

古之圣人尚且如此，何况今之众人乎?学习，最重要的是端正学习态度，正如荀子所云：“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。

”学习的确需要这种坚持不渝的精神，可并不是所有的学子都意识到这一点，即使心知肚明，也未必能落到实处。

有的人浅尝辄止，还未领略到真谛，就半途而废，岂不惜哉!有的人一暴十寒，就这样三天打鱼，两天晒网，结果光阴搭进去，知识未获得，岂不冤哉!也有的人虎头蛇尾，过分沉湎于“良好的开端，是成功的一半”而忽视了另一半的孜孜不倦，到头来种的是西瓜，收获却是芝麻，岂不悲哉!“骐骥一跃，不能十步，努马十驾，功在不舍。

”要想到达胜利的彼岸，贵在持之以恒。

对待学习，一知半解就是自已为事，稍遇挫折就颓唐不振，持这种心态的人是很难成大器的。

德国化学家比希研究海藻时未能钻研到底，结果与新元素失之交臂;已年过半百的谈迁在27年心血化为乌有后，没有一蹶不振，反而以超人的毅力重振旗鼓，历尽艰辛11载，完成了巨著《国榷》。

粗实的铁棒能被磨成纤小的绣花针，靠的是一股坚忍不拔的气概;涓涓细流能穿透刚硬的石块，凭的是一种有折不挠的精神。

人的一生是在不断学习和积累中渡过的。

同样是忙碌的一世，结果，有的人竹篮打水一场空，一世无成;而有的人却硕果累累，成了有口皆碑的人物。

这些都和学习态度密不可分。

前者或如不能一跃十步的骐骥或如六跪二螯的螃蟹;后者则似十驾的驽马，似一心一意的蚯蚓。

荀子劝学读后感荀子劝学读后感第1篇今天，一时兴趣起，拿起《读点经典》便读起来，当读到劝学篇时，不禁思绪万千。

平常的我总是抱怨没有时间学习，抱怨自己技不如人，抱怨自己的遇事缺乏机智，不能妥善处理。

当学完《荀子劝学篇》时，才有所悟，这一切的抱怨都是徒劳，没有找到问题的关键：故不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也。

我就是典型的，不学习，不知道天高地厚。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

当我们遇事时，要善于借用别人的智慧，学习别人的长处，增长自己的见识，丰富大脑，结合实际加以运用，这样就会收到意想不到的效果。

在处理事情的过程中，要善于动脑，换一个角度思考，正所谓君子生非异也，善假于物也。

故不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。

在现实生活中，我们不能急于求成，要慢慢地学习积累，天才不是天生的，而是后天形成的，我不是天才，但我相信，只要努力，永不放弃，自身的能力会与时俱增。

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，一点也不假，一篇文章能打开我多年的心结，在今后的日子里，努力学习，完善自我将是我奋斗的'一大目标。

人无完人，金无足赤，只有长期的努力学习，才能最大限度的弥补自身的缺陷!荀子劝学读后感第2篇今天我学习了《劝学》这篇文章。

文章里的一句“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”让我倍感深思。

生活如此，学习又何尝不是同一个道理呢！要想在学习上取得好成绩绝不是一朝一夕能完成的，靠的是长年累月的不懈努力。

《劝学》让我明白“学有成，需千滴汗”。

你如果想学习成绩好，却又不想为之付出一滴汗水，整天只想着临时抱抱佛脚算了。

这样你永远也不会成功。

也有可能上天垂怜你，给你一次下的收获但那只是临时的，如果你依然不努力，那么连那点胜利的满足也会里你而去。

《劝学》个人观后感600字作文范例5篇《劝学》是战国时期思想家.文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇.这篇文章分别从学习的重要性.学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题.这里给大家分享一些关于《劝学》个人观后感600字优秀作文,希望能帮到各位.《劝学》个人观后感600字优秀作文1学习贵在持之以恒.三天打鱼,两天晒网是不会有成效的,不求甚解,一知半解是不可取的,急躁冒进是不行的.学,需要耐心,静心,潜心;需要有坚持不懈的意志力,克服一切阻碍,一定要锲而不舍,脚踏实地.俗话说:〞一口吃不成胖子,一步登不了天.学习是一个循序渐进的过程,来不得半点虚假.笃心向学,勤奋向学就是方法.所以说:〝故不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江海.〞日积月累,才能实现质的飞跃.学习难在精.有目可识字,有口可读书,有耳可听教.然而,同一个老师授教,读同一本书,每个人都会有不同的收获和领悟.每个人都想精益求精,但这并非一件易事.拳不离手,曲不离口.多读不失为一个办法,不过这不是说广泛涉猎,博览群书就可以了.读书百遍,其义自见.这也启示我们,有时宁可将一本书读百遍,而不去读一百本书.在《劝学》里有句话:〝君子知夫不全不粹不足以为美也,故诵数以贯之,思索以通之,为其人以处之,除其害以持养之.〞这也告诉我们,学习要不断追求完美,要讲究方法,要学思结合.多读多思多问,才有助于更深入地学习.专心致志,埋头苦学固然很重要,但学习也需多与他人交流,讨论.我们不能读死书,更不能死读书.孔子曰:〝三人行,必有我师焉.〞每个人都有各自的长处,都有值得自身学习之处.多与学识丰富的人讨论,多与博学多才的人交流,会有一种潜移默化的作用,会使我们不断进步.《劝学》中有道:〝学莫便乎近其人〞,这便是鼓励我们多接触有德有才之人.而且,〝蓬生麻中,不扶而直.白沙在涅,与之俱黑.〞向这些人靠近,与这些人交流,我们收获的不仅是知识,收获的`还有美德.学无止境,对于知识的追求,对于学问的探讨,是一条漫漫长路,没有人知道路的尽头.我们应该永不停下求学的脚步.《劝学》个人观后感600字优秀作文2《劝学》这篇文章是荀况最有名的文章.这篇文章寓意深刻,形象地举了很多例子,来证明学习要坚持这个道理.比如说〝故不积硅步,无以至千里〞呀,比如说〝驽马十驾功在不舍〞呀,比如说〝锲而不舍金石可镂〞呀等等,都很有名.但我最喜欢的还是这一句话:〝蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉用心一也.蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也.〞这句话什么意思呢?是蚯蚓没有很锋利的爪子,没有很强硬的骨头,却能在坚硬的土地里自由地活动,还能吃到泥土,饮到地下的水,是因为专心致志的缘故.但是螃蟹有很多腿和两个有力的大钳子,却只能住在蛇挖的洞里,是因为浮躁不认真的缘故.每次读到这里,我都不由得想起〝囊萤映雪〞的故事.〝囊萤〞说的是一个人叫车胤,他小时候家里十分贫穷,晚上点不起油灯.可他太想读书了,怎么办呢?在一个夏天的夜晚,他推开窗一看,有很多萤火虫在飞,他灵机一动,找了一个袋子,抓了一把萤火虫进去,用它们微弱的光映着读书.而〝映雪〞说的是一个叫孙康的人,十分好学,可家里也是很穷没法点灯.他觉得时间白白浪费掉了很可惜.一个冬天,他出去一看,下了大雪,银光闪闪,十分明亮,于是,他取出书来,不顾寒冷地读了起来.这两个故事都是说的家境贫寒却刻苦读书的故事.我们现代人和古人相比之下条件有多么好,多么优越呀,可我们却不好好读书,这难道不是在浪费这么好的条件吗?我们现代人受的苦能古人相比吗?我们有资格寻找借口不去读书吗?有的人抱怨家长不给买书看,有的人抱怨作业太多没有时间看书,找出各种理由去逃避读书.其实这些都是借口.所以我们要明白:读书,不需要任何理由,不想读书,所有的理由都是借口.不管做什么事情,都不能找借口,只要认真做了,坚持做了,就必定成功!《劝学》个人观后感600字优秀作文3《劝学》是战国时期杰出思想家荀况的上乘之作.顾名思义,劝学,即劝勉.鼓励学习.这篇写于二千多年前的佳作,至今读起来仍令人回味无穷,给人以启迪.一提到〝学〞这个字,就不禁令人想起〝书山有路勤为径,学海无涯苦作舟〞.〝学无止境〞.〝读万卷书,行万里路〞这些激人奋进的千古名句,以及〝囊萤照读〞.〝画灰练字〞.〝头悬梁〞.〝椎刺股〞等动人典故.古之圣人尚且如此,何况今之众人乎?学习,最重要的是端正学习态度,正如荀子所云:〝锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂.〞学习的确需要这种坚持不渝的精神,可并不是所有的学子都意识到这一点,即使心知肚明,也未必能落到实处.有的人浅尝辄止,还未领略到真谛,就半途而废,岂不惜哉!有的人一暴十寒,就这样三天打鱼,两天晒网,结果光阴搭进去,知识未获得,岂不冤哉!也有的人虎头蛇尾,过分沉湎于〝良好的开端,是成功的一半〞而忽视了另一半的孜孜不倦,到头来种的是西瓜,收获却是芝麻,岂不悲哉!〝骐骥一跃,不能十步,努马十驾,功在不舍.〞要想到达胜利的彼岸,贵在持之以恒.对待学习,一知半解就是自已为事,稍遇挫折就颓唐不振,持这种心态的人是很难成大器的.德国化学家比希研究海藻时未能钻研到底,结果与新元素失之交臂;已年过半百的谈迁在27年心血化为乌有后,没有一蹶不振,反而以超人的毅力重振旗鼓,历尽艰辛_载,完成了巨著《国榷》.粗实的铁棒能被磨成纤小的绣花针,靠的是一股坚忍不拔的气概;涓涓细流能穿透刚硬的石块,凭的是一种有折不挠的精神.人的一生是在不断学习和积累中渡过的.同样是忙碌的一世,结果,有的人竹篮打水一场空,一世无成;而有的人却硕果累累,成了有口皆碑的人物.这些都和学习态度密不可分.前者或如不能一跃十步的骐骥或如六跪二螯的螃蟹;后者则似十驾的驽马,似一心一意的蚯蚓.究其原因,如是而已.《劝学》个人观后感600字优秀作文4〝黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.〞这两句诗出自唐朝诗人颜真卿所写《劝学》.它劝勉青少年要珍惜少壮年华,勤奋学习,有所作为;否则,到老一事无成,后悔已晚.告诉我们要珍惜大好时光,勤奋读书.中国古代有多少勤学苦读的事例,悬梁刺股,囊萤映雪,凿壁偷光,韦编三绝等等,曾经激励了无数的学子.周恩来在风华正茂之时曾发出长叹:为中华之崛起而读书!因为他深感读书使人受益无穷;高尔基也曾说:书籍是人类进步的阶梯;许多伟人在〝戎马一生〞之后都劝勉后人:惟有读书才是改变命运的捷径.宋濂由于家境贫苦,少年求学之时每日都是粗茶淡饭,穿着破旧棉衣也浑不在意.他的同学中有不少是富家子弟,穿着绫罗绸缎,满身珠光宝气,但他丝毫没有羡慕的意思,而是把全部心思都用在了求学读书上.就这样,经过长期刻苦努力,宋濂终于成为了一位著名的学者,曾被明太祖朱元璋誉为〝开国文臣之首〞,并与刘基.高启并列为〝明初诗文三大家〞.可是在物质发达的今天,捷径似乎已被世人所淡忘,越来越多的学生弃书从乐,沉沦于享乐之中.上课趴在桌子上睡觉,无精打采;穿着时髦怪异,像社会上游手好闲的〝哥们〞;考试时能抄就抄,不能抄就不做,甚至一上考场就睡觉,成绩高低无所谓……那种头悬梁,锥刺股的求学精神,似乎已离我们远去了.朋友们,醒醒吧.千万不要以为可以凭借家中的产业就能在社会立足,因为那只会坐吃山空;千万不要以为机会永远在前方在等着自己,因为机会只会给有准备的人;千万不要以为游戏才是王道,因为游戏永远不会成真!请同学们牢牢记住:〝业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随!〞《劝学》个人观后感600字优秀作文5锲而不舍,金石可镂——读《劝学》有感荀子,大家一定都听说过吧,他就是春秋时期著名的思想家,也是儒家学派的重要代表人物之一.现存的《荀子》有三十二篇,其中大多数都是荀子自己所作.今天,我就读了其中的《劝学》这篇文章.它从〝积土成山〞这样的小道理出发,为我们讲了一个学习要锲而不舍的道理,它使我感触颇深.〝故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.〞这是我读完这篇文章后一直念念不忘的词句,我觉得,这句话说得真不错.是啊,你不半步一步这样的走,怎么能走到一千里?那波涛汹涌的江海,又怎么能离得开一点一滴积累起来的水呢?生活中许许多多的事例也能证实这一点.我们班就有这么一个同学,老师说他很聪明,可就是不努力,不坚持,或许他本可以成为〝一匹好马〞,但他却做事总是半途而废,因为不努力而没有成绩;还有一位同学,原先从不在班级里抛头露面,可她却一直默默努力,坚持着,现在终于作出了成绩,当上了班干部,还是我们班的数学尖子生哩!再看看我,我也不例外.我原先总是不努力,做什么事都半途而废,上了学以后,我认真学习琵琶,一直坚持下来,每天练习,终于练出了现在的成绩,一个个荣誉也因为我的刻苦坚持接踵而至.一个人天生的智商并不能决定你的未来,只要你锲而不舍,努力学习,你就会有大成就.记住一句话,它将使你我终生受益:〝锲而不舍,金石可镂!〞《劝学》个人观后感600字优秀作文。

《劝学》读后感《劝学》读后感1荀子曾说：“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。

”要想了解“天之高”，“地之厚”，必须“登高山”“临深渊”。

在学习的过程中，书本知识的学习固然重要，但到实际生活中去实践更是必不可少。

《劝学》虽然是两千多年前的著述，但是今天读起来仍然觉得很有道理。

虽然时代变了，学习的条件和环境都大大地变了，但我仍要说，在学习上，理论的学习与实践必不可少。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”真正的学习，既要走进书本汲取知识，也要走进生活，做行动的巨人。

古人有言：“人行千里路，胜读十年书。

”只有理论而不付诸实践的智慧，犹如虚无缥缈的空中楼阁，迷障人眼的海市蜃楼，看着美丽，却毫无用处。

战国时期的赵国有一员大将名叫赵奢，他的儿子赵括从小熟读兵法，谈论用兵打仗的事头头是道，与父亲赵奢议论过用兵打仗的事，赵奢都不能驳倒他。

后来有一次，秦国用计使得赵国换下廉颇让赵括带兵。

赵括到了前线，全部变更了军法，轻率地任用军官，用书上所学的理论与秦军展开正面交锋，结果因为不变通中了秦军的埋伏，赵军四十余万全部被俘，后被白起设计坑杀，赵国因此亡国。

也许，久经沙场的廉颇关于作战的理论知识要逊于赵括，但在实战中，善于纸上谈兵的赵括却败得一塌涂地。

由此可见，学习不光要学习书本知识，更要从书本中来，到生活中去，做到知行合一，理论与实践结合一体，这样的学习才是真正有效、有用的。

缺乏实践的知识即使掌握得多，遇到实际问题，往往就如赵括一样丢盔弃甲，狼狈不堪，正如阳光下的肥皂泡，熠熠发光却易于破碎。

纵观古今中外，能够取得一番成就的人，往往是行动的先驱者。

通过斜塔实验，伽利略明白了从高空抛物，大小物体的东西是同时落地的；通过艰苦的航行，麦哲伦明白了地球是圆的，证实了地圆说；通过风筝实验，富兰克林从上帝手中夺得“天火”，发明了避雷针；通过上千次的实验，爱迪生发明了电灯——无数的客观事实证明，实践出真知，实践长才干。

因此，面对众多的莘莘学子，我想说，作为二十一世纪的青少年，在学习的道路上，我们不能做死读书读死书的书呆子，我们更应该走进社会，努力做到“读万卷书，行万里路。

劝学读后感劝学读后感1《劝学》第一句话就说：“学不可以已”这就是告诉我们，学习是没有止境的，我们需要不断地学习。

也只有通过不断地学，才能青出于蓝。

不断向学，能增广见识，远离愚昧无知；坚持向学，能完善自身，远离低俗平庸，诚敬向学，能明辨是非，远离随波逐流。

苏轼说：“腹有诗书气自华”一个向学之人身上，言辞语气，举手投足之间都会有一种与众不同的魅力，如素雅之幽兰，散发沁人的清香。

孜孜求学，潜心钻研的人，他们不一定是伟人，但绝对是一个有修养，有内涵的人，一定是一个真诚谦虚的人，也会是一个自尊自信的人。

如果将他们与市井之人的低俗，贪恋名利之人的势力，庸俗之人的麻木相比，更加突出他们那一种由内而外表现出来的，令人赞叹的气质。

荀子说：“君子生非异也，善假于物也。

一生下来就天赋异禀的人毕竟是少数，大多数都是普通人，然后，在芸芸众生之中，每个人的智力与学识，人生观与价值观，为人处事，待人接物，都不相同。

很大部分原因是他们受教育的程度不同，他们掌握知识的丰富度不同。

即使天资聪慧，如果怠惰于学，也会一事无成。

相反即使天生愚钝，如果肯刻苦学习，他也可以取得成就。

我们要热衷学习，更要善于学习，切忌墨守成规，东施效颦，每个人应该常常反思，总结经验，摸索适合自己的学习方法。

劝学读后感2《劝学》是荀子流传最广的著作之一，现在更是选段被编入教材之中让广大中学生阅读体会。

其中饱含着荀子对于学习这件事的重视和希望后人不要忘记学习的敦敦教诲。

这篇__开门见山，直接就是提出了主题，劝告后人学习不可以停止，必须要“活到老学到老”，之后又用了大量的例子从学习的意义、用处等方面进行了系统的阐述。

大量的比喻、举例是__的主要特点，更好的突出了主旨，阐明了要义。

__的第一句就是“君子曰：学不可以已”，君子是儒家文化中一种极高的思想境界，荀子借君子之口说出这个看法，表示了他对于这个问题的重视。

荀子为什么会提出这个问题呢？首先从思想上荀子认为人性本来就是恶的，所以要依靠后天的学习来改变这个本性，来解决这一问题，再来接下去荀子又举了不少的例子来说明学习对于改变人的素质、文化水平有着巨大的作用，还提出了学习的方法认为学习不能埋头苦学需要借助外物、向现实学习，所以荀子会说“善假于物也”。

六年级作文：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

”“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

”“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

”短短两天的其中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。

我以二分之差与每一名失之交臂。

这成绩给我留下的则是深深的思索。

总结经验教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。

痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。

中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

我觉得这也是一句学习上的至理名言。

兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。

滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。

我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。

记住，没有不劳而获的美事。

幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。

前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢？这是一个时代留给我们的课题。

朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧！“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。

它充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。

同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！。

荀子劝学读后感《劝学》以“君子曰：学不可以已、君子生非异也、善假于物也”开篇。

是战国时期杰出思想家荀况的上乘之作。

它告诫世人要将学习作为人生的罗盘、灯塔。

做一个刻苦学习的人，善于学习的人，要像思想家那样去行动，像实干家那样去思考。

在读书的过程中强调“博学之、审问之、慎思之、明辨之”，带着目的、带着思想、带着问题去学习，自然可以起到事半功倍的效果。

再次，读书还贵在学以致用。

在日常生活中要把努力学习和独立思考相结合，学习前人的智慧，思考自己进步的方法，记录自己的心得，用行动来实践。

荀子所云“锲而不舍，朽木不折，锲而舍之，金石可镂”。

学习的态度需要达到坚持不懈的精神，可并不是所有的学子都意识到这一点，即使心知肚明，也未必能落到实处。

有的人还未领略到真谛，就半途而废，岂不惜哉!也有的人虎头蛇尾，而忽视了另一半的孜孜不倦，到头来种的是西瓜，得到的是芝麻，岂不惜哉!积土成为高山，风雨从山里兴起。

积水成为深渊，蛟龙就在渊中生长。

积累善行养成美德，人就能情操高尚。

人为知识而活，为读书而生，生命有限而学海无涯。

“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。

也就是说在生活中，在学习中稍有用心，稍有留心的话，你就会发现每时每刻都会有或大或小，或多或少的收获，积少成多、积土成焉，天长日久，你就会发现，你已成为一位知识的富有者，告诉我们要想达到胜利的彼岸，重在持之以恒。

“驽马十驾，功在不舍;楔而不舍，金石可镂。

”学习知识、增长才干，是一个长期而艰苦的过程，没有捷径可走。

只有心无旁骛，耐得住寂寞，顶得住诱惑，抗得住干扰，静下心来学，循序渐进学，联系实际学，锲而不舍学，方能有所收获，有所提高。

《劝学》让我读懂了“粗实的铁棒能磨成纤小的绣花针，凭的是一股坚韧不拔的气概，涓涓细流能穿透刚硬的石块，凭的是一种不折不挠的精神”。

正如：勤能补拙是良训，一份耕耘一份收获。

荀子劝学读后感（2）《荀子劝学》是中国古代著名的哲学家荀子所著的一篇文章，内容主要是对学习的态度和方法进行了深入的探讨和阐述。

中学劝学读后感800字战国末期我国著名哲学家和教育家荀子在《劝学》中写道：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

”这句话的意思是如果镂刻而不能坚持下去，就连朽木也不会被折断;但若坚持一直不停地镂刻，就是金属、石头也会被镂穿。

一起来看看中学劝学读后感800字，欢迎阅读!劝学读后感1学，是一个博大而深厚的字眼。

在学习中，我们完成了自我成长，自我成熟，自我成功。

荀子的劝学对于人一生的漫漫长路而言是一席听而不厌的教导。

理解了荀子，我们或许可以“任君行走无柱杖”，从而达到“学而潇洒，活而逍遥。

”《劝学》的开篇第一句就是“学不可以已。

”现代社会也提出了要终生学习的理念。

活到老学到老，不单单是自身内在的要求，无奈的是它也是日新月异的社会要求我们达到的一种最基本的生存状态。

无论我们学习是为了什么，有一点我们必须要谨记的是“君子博学而日参省乎己，则知明儿行无过矣。

”庄子言：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣。

”生命有限，知识无限，以有限对付无限，会使自己陷入一种困境。

庄子的学习观与荀子的学习观似乎有矛盾之处，但是，细想，它们两者能达到一种奇异的和谐。

如果我们既要“学不可以已”又要做到在“有涯随无涯”时“无殆”，我们就需要找到一个可扛起两者的支点，或者说联系两者的桥梁。

支点会是什么?我认为是在终生学习中找到自己需要的东西。

它可以是你谋生的手段，你兴趣之源，也可以是一种让人修身养性的学问，总之，它能让人“逍遥天地间，行走人群中”。

这或许是荀子提出的“学不可以已”最终的目的。

知道要学习，但是如何学习，这是非常重要的问题。

“吾终日而思，不如须臾之所学也，吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

”学习要行动，更要善于借助外物的帮助，牛顿说：“如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。

”善于利用自己所拥有的资源，才能更好地学到我们想要的知识——君子生非异也，善假于物也。

古人懂得要在古圣先贤中找到正心、修身、齐家、治国、平天下的大道。

2023年《锲而不舍》读后感2023年《锲而不舍》读后感1《锲而不舍》是荀子《劝学篇》的节选。

它讲了这样的一个道理：积累起来的土会变成山，风雨就在那里兴起。

积累起来的水会变成深潭，蛟龙也生活在那里。

积累起来的善事会成为美德，而得到智慧，圣人的思想就具备了。

所以，我们做事情，如果不一小步一小步的不停地积累，就不能够到达千里之外；不一小流一小流不停地积累，不能够成为大海。

骏马一跃，不能十步；劣马走十天，不会放弃。

雕刻一样东西却舍弃了，朽木也不会折断；雕刻一样东西而不放弃，金属和石头也能雕刻。

蚯蚓没有爪子和牙齿、没有强硬的筋骨，却能向上钻而吃到泥土，又能向下钻而喝到泉水，都是因为它很专心。

螃蟹有六只腿和两只蟹钳，没有蛇鳝的洞穴也没有家，所以它就会半途而废。

这段话中的“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”，给我留下了深刻的印象。

如果半途而废，朽木也不会断折，锲而不舍，金属和石头也能雕刻。

同样是雕刻，坚持不懈便能成功，半途而废肯定就会失败。

读了这一段话，我明白了做事只有坚持不懈、锲而不舍才能成功；绝不能半途而废，否则一事无成的道理。

我们在学习中，也要做到坚持不懈才行。

2023年《锲而不舍》读后感2锲而不舍是荀子<劝学>的节选。

它说的是事实——累积的土地会变成一座山，风雨会在那里上升。

积聚起来的水变成了一个深潭，那里是龙的栖息地。

积德成德，智者成智。

因此，如果我们做事，如果我们不一步一步地积累，我们就无法到达千里之外; 如果我们不一直积累小溪和小溪，我们就无法成为一片大海。

马一跃，不能十步;劣马连续十分的日子不会放弃。

雕花下降朽木不破的东西;雕刻的东西，不放弃，金属与石材还可以雕刻。

蚯蚓没有爪子和牙齿，没有写强壮骨骼，但它可以向上追溯和委曲求全，还可以深入和喝泉水，因为它很周到。

螃蟹有六条腿和两只爪子，没有蛇鳗洞穴，没有家，所以它的手下败将。

这段话中的“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”，给我我们留下了一个深刻的.印象。

劝学读后感600字作文范文《劝学》读后感600字1读完《劝学》,让我知道了什么是学习。

学习要“用心一也”!知识是由一点一点积累而成的。

我是一名小学教师，作为“师”那就得做到让学生做一个刻苦学习的人，善于学习的人，俗话说：活到老学到老。

这个“学”字有非常重大的意义啊。

在读书的过程中强调“博学、审问、慎思、明辨”，文中写到：“君子曰：学不可以已。

骐骥一跃不能十步，驽马十驾，功在不舍。

”这几句话里概括了许多。

带着目的、带着思想、带着问题去学习，自然可以起到事半功倍的效果。

读书还贵在学以致用。

在日常生活中要把努力学习和独立思考相结合，学习前人的智慧，思考后人进步的方法，荀子在本文中提到“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”。

学习的态度需要达到坚持不懈的精神，可并不是所有的学子都意识到这一点，即使心知肚明，也未必能落到实处。

学习就得脚踏实地的学，学习其之中的真谛。

有的人还未领略到真谛，就半途而废，岂不可惜。

在这个社会最重要的是时间和机会，有些学生在小学间一但错过了学习的时间和机会那么也就没什么后话啦。

《劝学》让我读懂了“要让学生认准了目标，总结了方法，锲而不舍啊!不断努力。

《劝学》读后感600字2一提到“学”这个字，就不禁令人想起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“学无止境”、“读万卷书，行万里路”这些激人奋进的千古名句，以及“凿壁偷光”、“画灰练字”、“头悬梁，锥刺股”的动人场面。

古之圣人尚且如此，何况今之众人乎学习，最重要的是端正学习态度。

正如荀子如言：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

”学习的确需要这种坚持不懈的精神。

可并不是所有的学子都意识到这一点，即使心知肚明，也未必然落到实处，有的人浅尝辄止，远未领略到真谛，就半途而废，岂不惜哉!有的人一曝十寒，三天打鱼，两天晒网，结果光阴搭上去，知识未获得，岂不冤哉!也有的人虎头蛇尾，过分沉湎于“良好的开端是成功的一半”，而忽视了另一半的孜孜不倦，到头来种的是西瓜，得的是芝麻，岂不悲哉!“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。