幼儿园六一儿童节儿歌教案五篇六一儿童节活动方案

幼儿园六一儿童节活动教案（实用13篇）幼儿园六一儿童节活动教案第1篇一、指导思想“六—”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日。

以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神″为指针,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质。

二、活动目标通过开展庆祝“六—”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六—”儿童节使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

三、活动主题及口号：主题：放飞梦想,舞动童年,庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐口号：“我能行,我真棒!四、活动演出安排演出时间：20xx年5月30日上午9点-11点(周六)(如遇特殊原因当天下雨将改期)演出地点：ⅹ幼儿园操场五、演出当天家长送幼儿入园的最佳时间：6：30-7：30(一)小孩入园前请您做好如下几方面：①5月29日晚上安排小孩七点钟提前入睡,以便第二天早起②5月30日早晨幼儿必须七点半之前入园,统一到幼儿园化妆,请家长按时送幼儿入园,以免影响小孩的化妆和演出。

③早晨请家长精心替小孩准备丰盛可口的早餐,让小孩吃好、吃饱,早晨来园时一定要穿着简单、易脱的服装(最好是穿单件衣裤),因为到幼儿园老师需要给幼儿更换幼儿园统一的服装;每名幼儿都需背上空书包,方便即使把换下的衣物整理到书包里,避免丟失。

(二)演出前和演出时请家长配合幼儿园做到：①家长把幼儿交给班级教师之后请务必离园,家长不得在幼儿园逗留,早到的家长请到幼儿园演出地点等待幼儿节目开始。

②演出时请家长站到家长观看区,不能随意走动,更不得进入幼儿等候区,坚决不能跟自己的小孩在一起,请务必做到,否则会影响演出。

③争做文明观众,在观看演出时务必注意自己的'言行举止,不打闹、不来回走动,整个演出未结束,任何家长不得中途离开,不要去候场区干扰您的孩子,每一个节目演出结束时请多为孩子鼓掌加油!喝彩!(三)演出结束后请您注意如下几点：①为了孩子的安全,演出结束后,请家长有序地接自己的孩子。

庆“六一”儿歌教案庆“六一”儿歌教案1内容：：目的：1、在看图讲解并描述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌2、能正确发出：“摘”、“啥”。

3、进一步激发参加六一活动的爱好。

预备：图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。

重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌流程：提问——学习儿歌——创编〔一〕、依据图片内容讲解并描述。

老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？出示图片一，提问：你认为图片上什么最漂亮？为什么？出示图片二，提问：你知道小伙伴摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？援助幼儿发准：“摘”。

出示图片三，提问：图片上的小伙伴穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？订正“啥”的发音。

〔二〕、学习儿歌。

1〕、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。

2〕、幼儿学习儿歌。

3〕、分组和个别幼儿朗诵。

〔三〕、创编儿歌。

1〕、给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。

2)、先请个别幼儿示范。

3〕、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。

引导编号的.诱饵，先把自己的儿歌编给好伙伴听。

4〕、请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。

5〕、同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。

〔四〕、延伸活动：回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记住来，以后我们再请你教给大家。

庆“六一”儿歌教案2活动目标学习儿歌，培育幼儿想象力，语言表达技能。

让幼儿知道六一是小伙伴的节日，体验节日的欢乐。

活动预备预备几件美丽衣服，布置好教室。

油画棒、画有衣服的图画纸。

活动过程1、提问引起幼儿爱好。

“小伙伴你们想一想，你们穿上花衣，都想干些什么？”启发幼儿说出去公园，去幼儿园，去表演节目、去串门等等，培育幼儿的想象和思维技能。

2、幼儿知道六一儿童节是小伙伴的节日，这天小伙伴们特别快乐欢乐，天上的云也是彩色的，真漂亮，摘下一片做花衣，那么我们穿上花衣去干什么呢？我要跳舞庆六一，引出儿歌——庆“六一”。

幼儿律动六一唱歌教案一、教学目标。

1.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿对音乐的兴趣。

2.通过唱歌和律动活动，培养幼儿的协调能力和动作感知能力。

3.让幼儿了解六一国际儿童节的意义，增强爱国情感。

二、教学重点。

1.教唱儿童歌曲《歌唱祖国》和《祝福儿童》。

2.教授简单的律动动作，与歌曲配合进行表演。

三、教学准备。

1.准备儿童歌曲《歌唱祖国》和《祝福儿童》的音乐资料。

2.准备音响设备。

3.准备一些小道具，如国旗、五星红旗等。

4.准备一些简单的律动动作示范视频。

四、教学过程。

1.引入。

老师向幼儿介绍六一国际儿童节的由来和意义，让幼儿了解这个节日的重要性。

然后播放《歌唱祖国》和《祝福儿童》的音乐，让幼儿先感受一下这两首歌曲的旋律和节奏。

2.学唱歌曲。

老师带领幼儿一起学唱《歌唱祖国》和《祝福儿童》这两首歌曲。

在学唱的过程中，可以让幼儿分组合唱，增加互动和竞赛的乐趣。

3.学习律动动作。

老师向幼儿示范简单的律动动作，例如手摇、踏步、扭动等。

然后让幼儿跟着音乐的节奏进行练习，配合歌曲进行表演。

4.小组表演。

将幼儿分成若干小组，让他们自行编排动作并进行表演。

每个小组都可以选择一首歌曲进行表演，展示他们的创意和表演能力。

5.集体表演。

最后，全班幼儿一起进行集体表演，让他们展示学习成果。

可以在表演过程中加入一些小道具，如国旗、五星红旗等，增加表演的氛围和感染力。

六、总结。

在活动结束后，老师可以对幼儿的表现进行肯定和评价，鼓励他们继续努力学习音乐和律动。

同时，可以向幼儿普及六一国际儿童节的相关知识，让他们更加了解这个节日的意义。

七、延伸活动。

可以邀请家长参与观摩幼儿的表演，让家长也能感受到幼儿在音乐和律动方面的进步。

另外，也可以组织一些与六一国际儿童节相关的手工制作活动，让幼儿在动手的过程中进一步了解这个节日的意义。

八、教学反思。

在教学过程中，老师要注重幼儿的参与和互动，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐和律动。

同时，也要关注每个幼儿的表现，给予及时的指导和鼓励，让他们在活动中得到成长和进步。

庆祝六一教案有关庆祝六一教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的有关庆祝六一教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

庆祝六一教案1活动目标：1、学习两段体歌曲，理解两段体歌曲的特点。

2、引导幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。

3、初步学唱歌曲。

活动准备：钢琴活动过程：一、开始部分律动：《挤奶》、《北京的金山上》、《我的身体》。

练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、《雨点沙沙》。

二、由与幼儿一起讨论六一节日，引起幼儿学唱歌曲的欲望。

师：星期二是什么节日啊？那你们知道六一是怎么来的吗？想不想知道呢？（教师讲解一下六一的来历）六一是这样来的，很多地方的小朋友都在庆祝自己的节日呢？还记得我在那天搞什么活动了吗？（讨论幼儿那天的的活动，以让幼儿的情绪兴奋）三、欣赏新歌曲的旋律。

1、我们在六一那天快吗？，我们都是在庆祝什么节日呀？（引导幼儿说出是庆祝六一，引出歌曲名字）今天老师就带来一首歌的名字也叫做庆祝六一呢？你们想不想学习呢？我们一起庆祝六一，庆祝你们的节日好吗？2、教师范唱歌曲一遍。

师：这首歌曲好听吗？它的名字叫什么呢？你们听得时候有什么感觉呢？（引导幼儿说出是很欢快的感觉）教师再次弹奏歌曲。

有意的引导幼儿去感受音乐的美。

3、师：你们听出整首歌里面都什么不一样的吗？从头到尾的的.旋律是一样的吗？（教师讲解这首歌曲每一节的不一样，让幼儿明白每一小节的感情，让幼儿想想该如何演唱歌曲）四、幼儿初步学歌曲。

1、教师弹琴唱歌，让幼儿跟着轻声跟着唱歌。

2、使用大声朗诵和加上动作的方法，让幼儿熟记歌词。

师：跟着老师一起来读一下歌词。

（同时教师要做相应的动作，以便更好的让幼儿理解歌词。

3、幼儿跟唱歌曲。

4、分组唱歌——集体演唱。

五、评价幼儿活动情况，复习《逛公园》，结束活动。

幼儿园六一儿童节活动方案筹划5篇幼儿园六一儿童节活动方案筹划(篇1)一、活动目的"六一"是少年儿童自己的节日，通过活动，使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的才能，从而全面地推进素质教育的施行。

二、活动时间安排x月x日上午10：00-12：001、10：00前各班级及活动点做好准备，幼儿、家长及负责老师到位。

2、10：10全园幼儿及老师集合，做活动的重要安排。

3、10：30幼儿开场游园。

4、12：00活动完毕。

三、活动地点1、运动场2、在教学楼的走廊及前面的小广场。

四、活动的准备与安排各班充分准备好节目，利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在游戏活动点前张贴一张有关本班级活动游戏的名称、规那么等。

五、活动的形式1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、幼儿感兴趣，比方可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，但凡参与游戏活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。

2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，原那么上要求每个节目只准参与一次。

3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目必须有负责人。

4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游戏节目的进展、队员参加游戏次序的安排以及游戏奖品的发放。

六、活动要求1、活动前游戏节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规那么，并注意平安教育。

活动完毕后，各班级要搞好卫生工作。

2、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。

3、先在本班参加活动，再到本年部的其他班参加活动，每种活动只准参加一次。

幼儿园六一儿童节活动方案筹划(篇2)一、活动目的1、通过开展庆贺“六一”文艺活动，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2、使家长在参观幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。

关于六一的儿歌中班教案六一儿童节是孩子们最期待的节日之一，为了让班级的孩子们度过一个愉快的六一节，我们特别准备了一些六一儿歌的教案，让孩子们在欢乐的歌声中度过这个特殊的日子。

一、活动目标。

1. 让孩子们了解六一儿童节的由来和意义。

2. 培养孩子们的合作意识和团队精神。

3. 通过唱儿歌，培养孩子们的语言表达能力和音乐感知能力。

二、活动准备。

1. 准备六一儿童节的相关资料，如图片、故事书等，以便向孩子们介绍六一儿童节的由来和意义。

2. 准备一些六一儿歌的歌词和音乐，以便让孩子们学唱。

3. 准备一些简单的乐器，如小铃铛、小鼓等，以便增加歌曲的节奏感。

三、活动过程。

1. 介绍六一儿童节的由来和意义。

首先，我们向孩子们介绍六一儿童节的由来和意义。

可以通过图片、故事书等形式，向孩子们展示六一儿童节的起源和意义，让他们了解这个节日的重要性。

2. 学唱六一儿歌。

接下来，我们将向孩子们教唱一些六一儿歌，如《儿童节快乐》、《小兔子乖乖》等。

老师可以先给孩子们唱一遍，然后让他们跟着老师一起唱，同时可以配合一些简单的舞蹈动作，增加活动的趣味性。

3. 制作简单乐器。

为了增加歌曲的节奏感，我们可以让孩子们动手制作一些简单的乐器，如小铃铛、小鼓等。

然后在唱歌的时候，让孩子们用这些乐器伴奏，增加歌曲的欢快感。

4. 分组合唱。

最后，我们可以将孩子们分成几个小组，让他们分别学唱一首六一儿歌，并在最后的表演环节，让他们轮流上台表演，展示他们的合唱成果。

这样不仅可以培养孩子们的合作意识和团队精神，还可以让他们在表演中展现自己的才华。

四、活动总结。

通过这次六一儿歌的教学活动，孩子们不仅了解了六一儿童节的由来和意义，还学会了一些六一儿歌，并通过合唱和表演，展现了自己的才华。

希望在未来的日子里，他们能够在欢乐的歌声中茁壮成长，健康快乐地度过每一个六一儿童节。

幼儿园儿童节教案15篇幼儿园儿童节教案幼儿园儿童节教案1教材分析：六一儿童节是幼儿自己的节日，在这个美好、快乐的日子里，幼儿是幸福的、甜蜜的。

1．理解诗歌内容，能有节奏地朗诵诗歌。

丰富词汇：甜甜的、美美的。

2．能用恰当的词语描绘事物，尝试仿编诗歌。

3．感受诗歌表达的快乐，体会欢度节日的甜蜜和幸福。

活动准备：音乐，教师自制课件，“幼儿学习材料”《快乐总动员》，《幼儿素质发展课程？语言》CD。

活动建议：组织谈话活动，引起幼儿兴趣。

提问：六一儿童节到了，小朋友的心情是怎样的？播放课件，帮助幼儿理解诗歌内容，尝试用甜美的声音朗通诗歌。

请幼儿完整欣赏诗歌，熟悉诗歌内容。

提问：诗歌的名字叫什么？诗歌中讲了哪些关于六一的事情？小结：六一儿童节是全世界小朋友的节日，小朋友庆祝六一儿童节的时候是甜蜜蜜的、幸福快乐的。

请幼儿阅读《快乐总动员》第25页，配乐朗通《甜甜的节日》，学习叠词：甜甜的、美美的。

提问：诗歌中用了哪些好听的词描绘六一？小结：有时两个相同的字连在一起说听起来更美好，如甜甜的、红红的、艳艳的、美美的。

播放音乐，鼓励幼儿用优美的'声音朗通诗歌。

三、出示图片，引导幼儿仿编诗歌。

分小组仿编，鼓励幼儿尝试将身边喜欢的事物创编到诗歌中提问：节日里还有哪些事情很美好？引导幼儿用叠词说一说。

简单绘画图示，指导幼儿将创编的诗歌连在一起朗诵。

启发幼儿创编动作表演诗歌。

请幼儿分小组研究表演动作，在集体面前进行展示。

附：甜甜的节日六一的阳光红红的，六一的鲜花艳艳的，六一的歌声脆脆的，六一的欢笑美美的，六一是属于我们的，我们的节日甜甜的。

幼儿园儿童节教案2活动目标：3、感受帮助他人，奉献爱心所获得的快乐，从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

6、知道节日时人们主要的庆祝活动。

2、做好各项后勤保障工作（如会场布置、服装、道具制作等）。

3、联系场地（城南公园、福利院）。

六一儿童节背儿歌教案一、教学目标。

1. 能够背诵一首简单的儿歌。

2. 通过儿歌学习，培养孩子们的语言表达能力和记忆能力。

3. 增加孩子们对儿歌的兴趣，培养他们的音乐感知能力。

二、教学重点。

1. 教会孩子们背诵一首儿歌。

2. 培养孩子们的语言表达能力。

三、教学难点。

1. 让孩子们掌握儿歌的节奏和韵律。

2. 帮助孩子们理解儿歌的含义。

四、教学准备。

1. 选择一首简单易记的儿歌，如《两只老虎》或《小兔子乖乖》。

2. 准备好儿歌的歌词。

3. 准备一些与儿歌内容相关的图片或道具，以便辅助教学。

五、教学过程。

1. 创设情境，引起兴趣。

在六一儿童节这一天，老师可以先向孩子们介绍儿童节的由来和意义，让他们了解这个节日是为了纪念孩子们的节日。

然后，老师可以告诉孩子们，今天要学习一首有趣的儿歌，让他们一起来欢度这个节日。

2. 教学内容。

选择一首简单易记的儿歌，如《两只老虎》。

首先，老师可以先给孩子们唱一遍这首儿歌，让他们听一听歌曲的旋律和节奏。

然后，老师可以逐句教给孩子们歌词，让他们跟着老师一起学习。

可以通过分段教学，反复练习，直到孩子们能够熟练背诵为止。

3. 辅助教学。

在教学过程中，老师可以利用一些图片或道具来辅助教学。

比如，可以准备两只玩具老虎，让孩子们通过观察玩具老虎的动作来理解歌词中的内容。

这样可以使教学更加生动有趣，让孩子们更容易理解和记忆儿歌的内容。

4. 听唱练习。

学习完儿歌的歌词后，可以让孩子们进行听唱练习。

老师可以播放儿歌的音乐，让孩子们跟着音乐唱出儿歌的内容。

这样可以帮助孩子们更好地掌握儿歌的节奏和韵律。

5. 情感体验。

在学习完儿歌后，老师可以和孩子们一起讨论儿歌中的内容，让他们分享自己对儿歌的理解和感受。

通过这样的方式，可以增加孩子们对儿歌的兴趣，培养他们的音乐感知能力。

六、教学总结。

通过这样的教学活动，不仅可以让孩子们学会一首儿歌，还可以培养他们的语言表达能力和记忆能力。

同时，也可以增加孩子们对儿歌的兴趣，培养他们的音乐感知能力。

幼儿园儿童节活动方案精选15篇幼儿园儿童节活动方案1一、活动目标让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。

增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。

提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。

二、活动准备录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干场地准备：二楼娃娃家前坪。

三、活动过程集体表演：歌歌表演《大树妈妈》《路路旁的小树》《快乐的六六一》游戏《《推小车》、《吹、坐气气球比赛》1、《推推小车》地点：二楼楼前坪负责人：裁判：某某的妈妈发奖人：某某的妈妈玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶扶起幼儿的.后腿。

听到口口令后幼儿迅速的双手向向前爬行，先到目的者为为胜者。

规则：抢爬爬和爬行途中后腿松开者者为违规，需重来比赛。

三次违规取消资格。

2、《吹、坐气球》地点：本班教室负责人：裁判：发奖人：某某的妈妈妈玩法：每次请四对对家庭，由家长将气球吹吹大，然后由幼儿坐破。

时间：一分钟，一分钟内坐破气球球个数最多者为胜者。

规则：在规定的时间间内进行，不得抢时和超时。

一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。

三次违规取消比赛资资格。

3、发奖、领奖。

4、活动结束。

幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。

幼儿园儿童节活动方案2“六一”是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐充实而有意义的节日，我园一改传统的庆六一文艺晚会，为庆缤纷“六一”，展幼儿风采，享成长快乐，设计了“幼儿园庆六一儿童节方案”。

一指导思想：以“贯彻[幼儿园教育指导纲要]‘精神’”为指针，以“全面推进素养教育学习关爱他人增强幼儿体质展现艺术风采”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义‘精神’文明建设，培养幼儿的健康意识审美情操及乐于助人的优良品质。

二机构设置：为了加强对“六一”活动的组织领导，我园成立“活动组织委员会”，以钻研协调指导各项活动的开展，委员会名单如下：组长：某某副组长：某某成员：某某三活动主题：庆缤纷“六一”，展幼儿风采，享成长快乐!四活动口号：以人为本，面向世界，为终身教育做打算!五活动要求：1有情趣有童趣有朝气;2大胆创新立意标新形式多样内容健康向上;3加强体育锻炼享健康人生;4弘扬传统美德爱心永驻心田;5紧跟时代步伐展现艺术风采。

6.1儿童节教案2020_幼儿园大班六一儿童节教案5篇6.1儿童节教案2020_幼儿园大班六一儿童节教案5篇6.儿童节很快就要到了！是不是很开心？下面给大家分享6.1儿童节教案2020_幼儿园大班六一儿童节教案.欢迎阅读!6.1儿童节教案1活动目标：1.初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。

2.能咬字清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。

3.感受国际儿童节的气氛，喜爱与同伴一起分享节日的快乐。

4.感受节日的欢乐气氛。

5.激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

活动准备：图片人偶、图画、ppt活动重难点：1.重点：初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。

2.难点：能清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。

活动过程：一、谈话导入：今天有一位跟你们差不多大的小朋友，他的名字叫做李小华。

他想带小朋友们一起去玩，你们想不想去?二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。

1.分段感知儿歌情景并理解。

第一段：李华带大家来的第一个地方有什么?出示图片：彩虹(一道彩虹天上挂)提问：它像什么?桥(好像桥上两边架)李华从桥上走过去，走过去干嘛呀?咦，谁出现了?——有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。

原来他是为了迎接各国的好娃娃。

第二段：我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧!你好呀，美国的小尼娜，你好呀，日本的小樱花，我是中国的李小华，欢迎你们来到咱国家。

第三段：你知道他们来咱国家干什么吗?因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。

小朋友知道是什么节日吗?——六一国际儿童节。

李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好朋友呀，全世界儿童是一家。

小朋友们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗?我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。

2.倾听并朗诵先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小朋友一起朗读一遍。