部编版二年级语文上册第一课小蝌蚪找妈妈_图文文库.ppt.ppt

小蝌蚪找妈妈教材分析：这是一篇富有童趣的课文。

一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。

教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。

教材插图根据课文的内容，形象生动地展现了小蝌蚪的变化过程。

教师可结合本地实际情况，有条件的可事先组织学生观察蝌蚪和青蛙。

学情分析：经过近一年的学习，大部分学生对学习生字有了自己的学习方法，教师应相信他们的识字能力。

学生们对蝌蚪与青蛙都很熟悉，所以教学本课，应以朗读为主，特别是分角色朗读更能受到学生的欢迎。

教学目标：1.会认本课“塘、脑、袋”等15个生字，会写“两、哪、顶”等10的字，并掌握由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。

2.使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。

3.分角色朗读课文。

教学重点：学会生字、生词，朗读课文。

教学难点：观察图画，理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。

教学方法：讲授法讨论法演示法突破措施：采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法。

创设情境，引导学生看课文插图，图文结合，理解。

教学准备：ppt词卡头饰课时安排：2课时教学过程：第一课时课时目标：1.会认本课“塘、脑、袋”等15个生字，会写“两、哪、顶”等10的字，并掌握由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。

2.初读课文，了解大意。

一、猜谜导入。

1.猜谜语①小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游啊游。

(小蝌蚪）②绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。

（青蛙）2.谈话引入同学们，你们觉得他们是一家人吗？为什么长相相差这么大呢？难怪小蝌蚪连自己的妈妈都不认识。

今天我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！3.板书课题。

齐读。

二、初读课文，整体感知。

1.学生自由读课文，要求：读准字音，以读汉字为主。

思考：课文讲了一件什么事？2.默读，给每个自然段标上序号。

1小蝌蚪找妈妈第一课时初读感知学习字词当堂检测你认识下面的小动物吗？你知道它们之间是什么关系吗？我们都有自己的妈妈，小蝌蚪也不例外，可是，我们这篇课文里的小蝌蚪找不到它们的妈妈了，这是怎么回事呢？今天就让我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！1.学习本课生字，能正确读写生字词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。

(重点)学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

朗读视频自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。

池塘水塘头脑电脑tángnǎo我会认大唐领土识字巧方法离开半月识字巧方法塘脑脑袋袋鼠灰色黑灰dàihuī我会认衣服年代已久识字巧方法朋友走后又着火识字巧方法袋灰哇哇大哭教室教书wājiào我会认两个土堆旁张口识字巧方法反文要讲孝道识字巧方法哇教bǔyíng捕捞捕捉欢迎迎接我会认杜甫拍手叫好识字巧方法昂首向前走识字巧方法迎捕āyí阿姨阿爸阿姨姨妈我会认耳朵可听音识字巧方法女子化险为夷识字巧方法阿姨guīpī乌龟海龟披上披着我会认电字去掉头识字巧方法手拿皮衣识字巧方法龟披gǔ打鼓敲鼓我会认给豆加十支识字巧方法鼓长zhǎng （长大）cháng （长度）多音字读一读:•我们的课桌有多长？读一读下面的句子，看看你有什么发现？等我长大了，我会去看大海。

•注意加点字的读音！加点的字是多音字！教塘脑阿迎灰姨捕袋哇龟鼓披【池塘】【快活】【害虫】直接或间接对人类有害的虫类。

高兴，快乐。

蓄水的坑，一般不大，也不太深。

理解词语试着把词语和意思连起来！检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

结构：独体组词：两人两半造句：爸爸今天买了两条鱼。

音序：L 部首：一书写指导：横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。

两liǎng我会写两条书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。

结构：左右组词：哪里哪个造句：我不知道妈妈去哪里了。

部编版二年级语文上册知识归纳第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读池塘脑袋灰色教师教书捕捉迎面阿姨乌龟敲鼓头顶二、会背会写1、两条成就哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己2、多音字：Error!Error!Error!Error!Error!Error!3、睛（眼睛）晴（晴天）请（请客）清（清凉）情（友情）哪（哪儿）那（那里）孩（孩子）该（应该）4、近义词：快活——快乐已经——曾经反义词：快活——痛苦5、（披着）衣裳（甩着）尾巴（鼓着）眼睛（露着）肚皮（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳(雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去第二课：我是什么一、我会读晒太阳水滴溪水奔跑淹没没有冲毁房屋猜测二、会背会写1、变成北极一片傍晚海洋工作破坏带给2、级（年级）旁（旁边）做（做作业）极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天）3、反义词：好——坏温和——暴躁4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来（发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳(雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。

第三课：植物妈妈有办法一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开观察认识粗细得到二、会背会写（背诵课文）1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识2、娃（娃娃）法（办法）如（如果）洼（水洼）去（来去）她（她们）3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降）4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心反义词：降——升轻——重粗心——细心语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背第二单元知识点归纳一、会认的词语（只认读，不抄写）沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力边疆银行世界锦鸡雄鹰飞翔艳群猛兽休息身体蝴蝶麦田桑苗农忙穿戴回归谷粒虽然笑盈盈喜洋洋慢吞吞红彤彤红通通绿油油黄澄澄金灿灿黑乎乎美滋滋圆溜溜　灰溜溜　二、会写的字花园队员圆形石桥羊群队旗銅号红领巾杨树梧桐松柏强壮棉花水杉化石桂花山洼唱歌丛林从来深处熊猫朋友季节李子肥胖农忙回归穿戴辛苦过年三、辩字组词园（花园）孔（小孔）杨（杨树）壮（壮大）桂（桂花）桐（梧桐）圆（圆形）孙（孙子）扬（表扬）状（形状）洼（山洼））铜（铜号）从（从来）处（到处）季（季节）熊（熊猫）歌（歌声）棉（棉花）丛（丛林）外（外面）李（姓李）能（能力）哥（哥哥）绵（绵羊）四、近义词欢笑—欢乐保卫—保护归来—回来辛苦—辛劳壮—强五、反义词保护—破坏欢笑—痛苦辛苦—清闲朋友—敌人高—矮香—臭忙—闲暖—冷比喻句：1、星星像眼睛。