初二语文上知识点总结
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语文八年级上册知识点总结一、字词积累。
1. 字音字形。
- 注意多音字,如“行(xíng/háng)”“难(nán/nàn)”等在不同语境中的读音。
- 易错字,如“绥靖(suí jìng)”的“绥”字,“锐不可当(dāng)”的“当”字容易写错。
2. 词语理解与运用。
- 重点词语,如“疟(yào)子”“寒噤(jìn)”等。
理解词语的本义、引申义,如“张皇失措”形容慌慌张张,不知怎么办才好。
能够准确辨析近义词,如“歼灭”和“消灭”,“歼灭”更强调彻底消灭。
二、语法知识。
1. 句子成分。
- 主语:句子陈述的对象,如“人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。
”中“人民解放军百万大军”是主语。
- 谓语:陈述主语的动作或状态,上句中的“冲破、横渡”是谓语。
- 宾语:谓语动词支配的对象,如“我赞美白杨树。
”中“白杨树”是宾语。
- 定语:修饰名词的成分,如“(参天)的大树”中“参天”是定语。
- 状语:修饰动词、形容词的成分,如“他[高兴]地笑了”中“高兴”是状语。
- 补语:补充说明谓语的成分,如“他跑得<快>”中“快”是补语。
2. 病句类型及修改。
- 搭配不当,如“他的写作水平明显改进了。
”(“水平”与“改进”搭配不当,应将“改进”改为“提高”)- 语序不当,如“博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
”(应改为“博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
”)- 成分残缺,如“通过这次活动,使我明白了团结的重要性。
”(“通过……使”并用造成句子缺少主语,删去“通过”或“使”)- 语义重复,如“他大约三十岁左右。
”(“大约”和“左右”语义重复,删去一个)三、古代文学常识。
1. 古诗词。
2. 文言文。
四、现代文阅读。
1. 记叙文阅读。
2. 说明文阅读。
- 说明顺序,有时间顺序(按照事物发展的时间先后顺序进行说明)、空间顺序(按照事物的空间位置关系依次说明)、逻辑顺序(按照事物的内在逻辑关系进行说明,如从现象到本质、从原因到结果等)。
初二语文上册知识点可归纳初二语文上册知识点可归纳《初二语文上册》是初中二年级上半学期的语文教材,包括了课文、作文、古诗、散文、阅读理解和语法知识等内容。
下面我将按照教材的章节顺序,总结初二语文上册的知识点。
第一单元四季之歌1. 描述自然景物的表达方法:细节描写、对比描写、拟人描写等。
2. 描写情感的方式:比喻、夸张、拟声、抒情等。
3. 诗歌的特点:抒情性强、语言优美、形式多样。
4. 学会欣赏和朗诵诗歌,发现诗歌的美。
第二单元秋之回忆1. 讲述人的特点:真实性、感性、个体性。
2. 叙事的基本方法:描写人物、环境、心情的插叙和倒叙等。
3. “无中生有”和“A的B”句型的运用。
4. 学会观察和发现生活中的美好瞬间,用文字表达出来。
第三单元陌上桑1. 人物形象及其特点的描写:外貌、性格、言谈举止等。
2. 自然景物的描写:运用形象、比喻、夸张等修辞手法营造氛围。
3. 描写对比和比较,突出主题。
4. 尝试写人写景,培养良好的写作习惯。
第四单元《呐喊》的故事1. 掌握小说的基本组成部分:情节、人物、环境的描写;事件的发展、转折和高潮。
2. 分析人物的性格特点和命运变化的原因。
3. 分析小说的主旨、寓意及其对社会的启示。
4. 学会阅读小说,理解作者的用意。
第五单元《呐喊》的世界1. 艺术的边缘:创作的危险、艺术的抗议和追求、逃离艺术的困境等。
2. 文学批评的角度和方法:传统文学批评和现代文学批评的观点和价值。
3. 学习欣赏和分析文学作品,培养独立思考的能力。
第六单元古诗词与韵文赏析1. 人物的神态和情感的描写方法。
2. 运用对比、夸张、拟人等修辞手法烘托诗歌情感。
3. 学会欣赏和鉴赏古诗词,体味其中的美。
第七单元高远的目标1. 人物形象的描写及其特点:外貌、性格、命运的变化等。
2. 描写环境和情感,突出主题。
3. 运用拟人、夸张、形象等修辞手法,丰富表达方式。
4. 学会挖掘人物内在世界的复杂性,培养细腻的观察力。
八年级上册语文必背知识点一、文学常识1.文学三大元素:人、物、情。
2.文学的基本特征:表现美、表现性、表现思想。
3.文学的三种基本形式:诗歌、散文、戏剧。
4.文学的表现手法:写实、写意、虚构。
5.文学的流派:唐诗、宋词、元曲、近体诗、散文、小说、戏剧等。
二、古代文学1.《诗经》:中国最早的诗歌总集,共305篇,分为风、雅、颂三部分。
2.《楚辞》:又称《离骚》,是楚国的诗歌总集,包含了屈原等人的作品。
3.唐诗:唐代的诗歌,以李白、杜甫等人的作品最为著名。
4.宋词:宋代的诗歌,以苏轼、辛弃疾等人的作品最为著名。
5.元曲:元代的戏曲,以《西厢记》、《长生殿》等作品最为著名。
三、现代文学1.近体诗:以五言、七言为主要形式,反映现代生活和文化。
2.散文:紧密联系生活,以表现生活为主要目的。
3.小说:形式多样,以情节为主要元素,主要反映社会现实和人性。
4.戏剧:以人物、情节、语言、动作为表现手段,反映社会历史和现实。
四、修辞1.比喻:用A类事物描绘B类事物,比如“太阳像一轮火球”。
2.拟人:将非人的事物拟人化,比如“月亮的脸儿”。
3.对称:通过句子结构和词语的安排形成对称的效果,比如“朝如青丝暮成雪”。
4.排比:通过相同的句式结构和语气调节,使文体更为优美。
5.夸张:夸大事实,以表现强烈的感情。
五、文学常识1.文学三大元素:人、物、情。
2.文学的基本特征:表现美、表现性、表现思想。
3.文学的三种基本形式:诗歌、散文、戏剧。
4.文学的表现手法:写实、写意、虚构。
5.文学的流派:唐诗、宋词、元曲、近体诗、散文、小说、戏剧等。
以上就是八年级上册语文必背知识点的全部内容,希望大家能够认真学习,掌握其中的精髓,以提高自己的语文水平。
八年级上册语文常考知识点总结归纳语文知识的积累,主要是语言的积累和词汇的积累,多听、多写、多记这是丰富语言和词汇的重要的途径。
下面是小编为大家整理的关于八年级上册语文常考知识点,希望对您有所帮助!初二上册语文重点知识点现代文阅读1、新闻,又称消息,通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
其中,动态新闻是报纸、广播最常用的一种。
它报道的是国内外发生的重大事件或新气象、新成就。
2、新闻的要素,也就是记叙要素,包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点:立场、观点鲜明,内容真实、具体,反映迅速,语言简明准确。
4、常用的说明方法有:举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等5、说明文顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(现象--本质、原因--结果、整体--部分、概括--具体、特点--用途、主--次、总--分)6、环境描写:社会环境描写作用:交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用:交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题7、②人物描写:(语言动作外貌神态心理)表现了人物某种思想感情或某种性格特征8、小说三要素:人物、情节、环境。
9、记叙的三种顺序:顺叙、倒叙、插叙。
(补叙属于插叙一种)。
10、八种常用修辞方法:①比喻--使语言形象生动,增加语言色彩。
②、拟人--把事物当人写,使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④、排比--增强语言气势,加强表达效果。
、⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
、⑧反问--起强调作用,增强肯定(否定)语气。
十种常用写作手法:象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。
八年级上语文文学常识知识点1《中原我军解放南阳》选自《东北日报》)。
八年级语文上册古诗词必背知识点
八年级语文上册古诗词的必背知识点主要包括以下几个方面:
1. 诗歌的主题与背景:了解每首诗的主题思想、创作背景以及作者的
生平。
2. 诗歌的形式与结构:掌握诗的体裁(如五言、七言、绝句、律诗等),以及诗歌的韵律、节奏和对仗。
3. 诗歌的语言特点:学习古诗词中的修辞手法,如比喻、拟人、排比、对偶等。
4. 诗歌的意境与情感:理解诗歌所表达的意境和情感,体会诗人的情
感变化和思想深度。
5. 诗歌的名句与用典:记忆每首诗中的名句,了解其在诗中的作用和
意义,以及可能的典故来源。
6. 诗歌的鉴赏与分析:学会从内容和形式两个方面对诗歌进行鉴赏和
分析,能够对诗歌的艺术特色进行评价。
7. 诗歌的背诵与默写:熟练背诵每首诗,并能够准确无误地默写。
以下是一些八年级语文上册常见的古诗词及其相关知识点:
- 《静夜思》:李白,五言绝句,表达思乡之情。
- 《望岳》:杜甫,五言律诗,描绘泰山的壮丽,表达诗人的抱负。
- 《春望》:杜甫,五言律诗,反映战乱给人民带来的苦难。
- 《登鹳雀楼》:王之涣,五言绝句,以登楼远望的视角,表达对国
家未来的忧虑。
- 《江雪》:柳宗元,五言绝句,描绘雪后江景,表达诗人的孤独与
超然。
- 《游子吟》:孟郊,五言古诗,表达游子对母亲的思念之情。
- 《赤壁》:杜牧,七言绝句,以赤壁之战为背景,表达对历史兴衰
的感慨。
在学习这些古诗词时,要注重理解诗歌的深层含义,体会诗人的情感,同时加强记忆和默写练习,以提高文学素养和鉴赏能力。
八年级上册语文知识点总结归纳语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。
下面是小编为大家整理的关于八年级上册语文基础知识点总结,希望对您有所帮助!八年级上册语文基础知识点总结1诗五首一、重点字词1.给下列加点字注音。
樽zūn箸zhù三重chóng茅挂罥juàn坳ào突兀wù狐裘qiú锦衾qīn瀚hàn海掣chè2.解释下面加点的词。
(1)结庐在人境结:建造、构筑。
(2)问君何能尔尔:这样。
(3)直挂云帆济沧海济:-渡。
(4)高者挂罥长林梢长:高。
(5)秋天漠漠向昏黑向:渐近。
(6)大庇天下寒士俱欢颜庇:遮盖,掩护。
俱:都。
(7)将军角弓不得控控:拉开。
(8)风掣红旗冻不翻掣:拉,扯。
(9)吟鞭东指即天涯吟:指吟诗。
(10)落红不是无情物落红:落花。
二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。
(1)问君何能尔?心远地自偏。
(2)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边(3)停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
(4)布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
(5)将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
(6)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
(7)《饮酒》中表现诗人超脱尘世,热爱自然的千古名句是:采菊东篙下,悠然见南山。
(8)《行路难》中运用典故写出诗人对从政仍有所期待的句子是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
(9)人们常用《行路难》中的:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”来激励人们战胜挫折,为实现自己的人生理想而奋斗。
(10)《白雪歌送武判官归京》中用奇特的想象写“雪”的名句是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(11)《白雪歌送武判官归京》中夸张地描写胡地异常寒冷的诗句是;瀚诲阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
(12)《己亥杂诗》中,作者以落花为喻,表明心志的句子是:落红不是无情物,化作春泥更护花。
(13)《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君,雪上空留马行处”,与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙。
八年级上册语文重点知识点总结
八年级上册语文重点知识点总结:
一、阅读理解
1. 理解文意:阅读文章的内容,理解文意,获取信息,分析推理,识
记力重点。
2. 语篇结构:理解文章的结构,认识文章主旨,细节支撑,从中寻求
信息。
3. 理解原文:抓取文章关键词,明确主谓,深入理解,综合整理,全
面解读。
二、字义拓展
1. 掌握基本字义:根据词性,分类理解词义,加深对字义的认识。
2. 拓展词义:掌握联想记忆,理解具体词义,运用水平不断提升。
三、语法分析
1. 词法分析:具体词性,句子结构,整合词汇,解读语境,分析关系。
2. 句子积累:培养句式运用,掌握熟语和常用句型,多样表达,提高
文章能力。
四、写作技巧
1. 简单词语:掌握重点词汇,简单词语使用,做重点突出,表达通顺
流畅。
2. 文体表达:对比突出,引用恰当,多变句式,调动情绪,拔高文章品质。
五、语言应用
1. 改错理解:学会识别句子错误,总结重点规则,分析解题方法,提高正确率。
2. 翻译能力:重视翻译技巧,了解母语习惯,全面拓展词汇,深化文化意识。
初二上册语文考试常考重点知识点总结语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称,一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。
下面是小编为大家整理的关于初二上册语文考试常考重点知识点,希望对您有所帮助!初二上册语文知识点归纳一、字、词篇第一单元锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡聿(yù) 鄂(è) 豫(yù)阻遏(è)疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措尖利能耐央告转弯抹角月明风清拂(fú)晓瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng)颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qiè) 赃物制裁荡然无存纳粹(cuì) 肃穆荒谬(miù) 健忘第二单元谋(móu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)说顺顺流流辟(pì)头苌(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚图赞懿(yì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā)诘(jié)问渴慕(mù) 疏懒霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使狼籍簌簌(sù) 典质惨淡赋闲勾留迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì)擦颓(tuí)唐触目伤怀琐屑情郁(yù)于中大去交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尴(gān)尬(gà) 烦躁微不足道大庭广众杨绛(jiàng) 塌(tā)败默存伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò)攥(zuàn) 荒僻(pì) 取缔(dì) 骷髅克扣接济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 稀罕噩(è)耗呵斥焦灼(zhuó) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu)长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福第三单元郦(lì)道元匀称(chèn) 佥(qiān) 惟妙惟肖(xiào) 雄跨雄姿残损古朴推崇巧妙绝伦刹(chà)那驻(zhù)足失之毫厘,差之千里美感史诗轩(xuān)榭(xiè) 胸中有丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 广漆(qī) 败笔镂空(lōu) 蔷薇因地制宜重峦叠嶂(zhàng) 斗拱额枋(fāng) 藻井御(yù)道磬(qìng) 鎏(liú)金雍(yōng)正攒(zǎn) 鳖(biē)头琉璃蟠(pán)龙中轴线金銮殿天井伧(cāng)俗得体屏风纳凉帷幕缓冲造型雅俗之分第四单元竺(zhú)可桢(zhēn) 孕育翩(piān)然销声匿(nì)迹风雪载(zài)途农谚榆叶连翘衰草连天周而复始草长莺飞蟾蜍鄞(yín) 囊(náng) 克隆繁衍胚胎鳞片脊(jǐ)椎(zhuī) 两栖(qī) 相安无事鸟臀(tún)目恐龙铱(yī) 潮汐褶(zhě)皱(zhòu) 核磁共振遗骸(hái) 劫难(nàn) 致密追溯(sù) 天衣无缝物种归咎(jiù) 藩(fān)篱啸(xiào)聚山林失衡栖(qī)息监控在劫难逃五彩斑斓束手无策物竞天择无动于衷潜(qián)意识过滤顷(qǐng)刻面颊(jiá) 喷嚏(tì) 激荡嘈(cáo)杂唠唠(láo)叨叨(dāo) 充耳不闻视而不见第五单元浔(xún) 落英豁(huò)然开朗俨(yǎn)然阡(qiān)陌(mò)交通垂髫(tiáo) 叹惋(wǎn) 诣(yì) 铭(míng) 馨(xīn) 鸿儒白丁蕃(fān) 淤(yū)泥濯(zhuó)清涟(lián)而不妖不蔓不枝亵(xiè)玩噫(yī) 隐逸(yì)罔(wǎng)不因势象形贻(yí) 黍(shǔ) 箬(ruò)篷糁(sǎn) 髯(rán) 诎(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rén)戌(xū) 篆(zhuàn) 修狭(xiá) 和睦(mù) 大同第六单元晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飞漱(shù) 五色交辉夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃藻荇(xìng) 沃日艨(méng)艟(chōng) 泅(qiú) 鲸(jīng)波万韧溯(sù)迎而上腾(téng)身百变僦(jiù) 雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng) 更(gēng)定二、人教版八年级语文(上)文学常识1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。
八年级上册语文全套知识点
一、语文基础知识
1. 汉字的基本结构及笔画
2. 拼音的基本发音规则及用法
3. 词语的基本构成及分类
4. 语法基础:主谓宾、定状补、并列复合句等
5. 常用标点符号的使用方法
二、文言文阅读
1. 文言文的特点及阅读方法
2. 历史名篇的解读和欣赏
3. 文言文词汇的理解和运用
三、现代文阅读
1. 文章主旨和段落大意的把握
2. 修辞手法的理解和运用
3. 典型的现代文阅读材料:小说、散文、新闻报道等
四、写作能力培养
1. 写作步骤及论述结构
2. 写作技巧:形象描述、排比等
3. 作文素材的搜集和整理
五、文学常识
1. 文学常识的概述:文学史及文学流派
2. 小说、诗歌、戏剧等文学形式的基本特点及欣赏方法
3. 蒙曼诺夫斯基书法方法和作品欣赏,可以增强对于书法的兴趣。
八年级上册语文全套知识点就是以上内容,通过对这些内容的掌握和学习可以帮助学生更好地理解和掌握语文知识,提高语文综合素养和表达能力。
在学习过程中,需要多做练习,加强对于语言规则的理解和运用,同时注重文学常识的学习和积累,以提高文学鉴赏能力。
八年级上册语文书知识点总结一、字词部分1. 生僻字2. 多音字- 像“行”这个字,在“行(xíng)走”和“行(háng)列”里读音就不一样。
再比如说“长”,“长(cháng)江”和“长(zhǎng)大”,不同的读音表示不同的意思,就像一个字有两副面孔一样。
3. 词语理解- “油光可鉴”这个词,在形容藤野先生的头发的时候特别生动,“鉴”在这里是当镜子照的意思,头发油光得能当镜子了,可见这头发有多亮堂。
- “落第”就是科举考试没考中,现在也可以用来指考试不及格之类的情况。
就像在古代那些学子,要是落第了,那可真是垂头丧气的。
二、文言文部分- 这篇文言文描写三峡的景色那叫一个绝。
首先要记住里面的实词和虚词,像“自三峡七百里中”的“自”是“在”的意思。
“虽乘奔御风”里的“奔”是飞奔的马,这是名词作动词用,很有趣吧,马在这儿就像被当成了一种速度的象征。
- 文中描写夏天三峡水势浩大,“至于夏水襄陵,沿溯阻绝”,夏天江水漫上小山丘,上行和下行的航道都被阻断了,那场面,就像江水在发威一样。
而到了春冬之时,“素湍绿潭,回清倒影”,白色的急流和碧绿的深潭相互映衬,那景色美如画。
- 这篇文章里的“山川之美,古来共谈”,就是说山水的美丽,自古以来人们都在谈论。
里面的“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”描写的景色超美。
早晨的雾要消散的时候,猿猴和鸟儿叽叽喳喳地叫着,傍晚太阳快要落山的时候,水中的鱼儿竞相跳跃,就像一场大自然的狂欢派对。
- 文中的骈句用得特别好,读起来朗朗上口,像“高峰入云,清流见底”,高高的山峰耸入云端,清澈的溪流能看到底,简洁又生动地写出了山水的特点。
- 苏轼的这篇短文充满了一种悠然自得又有点小惆怅的感觉。
“元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
”大晚上的,本来要睡觉了,看到月光照进来就高兴地出去散步,这苏轼可真是个随性的人。
- “庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
八年级上语文课内知识点
一、课文阅读
1.认真理解文章,领会文章的主旨思想,掌握文章的基本意思;
2. 注意语调、声音、语气等语言用法;
3. 掌握课文中的生字词及其意思;
4. 归纳课文中的重要句子和段落。
二、语言知识
1. 词语辨析,掌握词义和用法;
2. 短语、固定搭配和惯用语的使用;
3. 虚词和实词的区别,掌握虚实搭配;
4. 指代词、代词的使用方法。
三、古诗词赏析
1. 了解古诗词的历史/文化背景;
2. 了解古诗词的创作/表达技巧;
3. 读懂古诗词的意思;
4. 背诵古诗词。
四、写作技巧
1. 写作的基本格式;
2. 句式的变化和长短搭配;
3. 文字表达的清晰明了;
4. 文章的结构安排和主题的驾驭。
五、其他知识点
1. 修辞手法,如比喻、拟人等;
2. 文献资料的查阅方法;
3. 基本的修辞语言;
4. 思维导图和归纳整理技巧。
总之,八年级上语文课内知识点是广泛而深刻的,除了以上列举的知识点,还有一系列比较难理解的古文化知识点等待我们去挖掘。
学习语文需要耐心和毅力,只要认真学习,我们一定可以掌握一定水平的语文水平,并更好地理解文化背景。
人教版初中八年级上册语文知识点总结
一、词语解释
1. 同音字
同音字是指发音相同或相近,而字形和意义不同的汉字。
如:蚕、参。
2. 近义词
近义词是指词义相近或相似的词语。
如:微弱、微小。
二、名词解释
1. 修辞
修辞是指通过运用特定的语言手段,达到某种特定的表达效果。
常用的修辞手法有比喻、夸张、拟人等。
2. 文言文
文言文是古代汉语书面语言。
它是指从魏晋南北朝至清代初年,通过文字、诗歌等方式写成的文学作品所使用的语言文字。
三、常见句型
1. 并列句
并列句是指由两个或两个以上的简单句用连词连接而成的复合句。
如:“东风夜放花千树,更吹落,星如雨。
”
2. 主从句
主从句是指含有一个主句和一个或多个从句的复合句。
主从句
之间通过连词、关系代词等引导词连接。
如:“阳关大道,长亭短亭,路上行人。
”,“他喜欢游泳,但是他不会游泳。
”
3. 独立主格
独立主格是指在一个句子中,用来表示伴随、条件、原因、结果等关系,没有主语和谓语,句子自成一体的句子结构。
如:“房间里,灯光暗淡。
”
以上是人教版初中八年级上册语文知识点总结,希望对大家的学习有所帮助。
八年级语文上册知识点梳理初二语文知识点总结第一单元第一课藤野先生一、字音烂(màn)漫芦荟(huì)不逊(xùn)匿(nì)名诘(jié)责绯(fēi)红宛(wǎn)如驿(yì)站解剖(pōu)油光可鉴(jiàn)畸(jī)形杳(yǎo)无消息凄(qī)然教诲(huì)瞥(piē)见抑扬顿挫(cuò)深恶(wù)痛疾二、词义烂漫:①颜色鲜明而美丽。
②坦率自然,毫不做作。
油光可鉴:这里是说头发上摸油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。
鉴,照。
标致:漂亮。
这里是反语,用来讽刺。
斗乱:飞腾杂乱。
客死:死在异国他乡。
掌故:关于历史人物、典章制度的传说或故事。
这里指学校里发生过的一些事情。
模胡:即“模糊”,这里指马虎、不讲究。
落第:原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
不逊:无礼。
逊,谦逊。
匿名:不署名或不署真名。
匿,隐藏。
犹言:如同说。
诘责:质问并责备。
托辞:借口。
凄然:形容悲伤难过的样子。
适值:正好遇到。
正人君子:反语,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
抑扬顿挫:(声音)高低起伏和停顿转折。
深恶痛疾:厌恶、痛恨到极点。
疾,痛恨。
美其名曰:给他取一个好听的名字叫做三、课文解析选自《朝花夕拾》本文分层依据:第一部分:在东京第二部分:在仙台添改讲义——认真负责治学严谨纠正解剖图——严格要求热情诚恳,教学认真关心实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见了解裹脚——求实精神能以公正心来对待弱国学生,而且给以极大的惯性和帮助第三部分:离开仙台后本文记叙线索:“我”与藤野先生的交往(明线)“我”的爱国感情的变化(暗线)清国留学生:不学无术,附庸风雅,思想腐朽“实在标致极了”:反语,表达了强烈的愤懑、讽刺之情。
表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视。
何尝不:反诘语气,加强肯定酒醉:表达了对愚昧麻木的人的痛恨竟:饱含了对先生的歉意和自责鲁迅对中国人的态度:哀其不辛,怒其不争日暮里:勾起了鲁迅家国之愁思初二语文上册知识点一、字词基础1《新闻两则》鄂è:湖北省的简称。
初二语文上册知识点归纳梳理
一、诗词鉴赏
1.节律格律的基本概念
2.唐宋八大家及其代表作品
3.古诗的基本体裁和韵律
二、文言文阅读
1.文言文的基本特点和用途
2.典籍阅读:《论语》、《孟子》等经典作品
3.古文观止:《论盛孝章书》、《北征赋》等古文名篇
三、现代文阅读
1.现代文学体裁和风格特点
2.新时期文化名人及其代表作品
3.阅读文章的技巧和方法
四、语言文字知识
1.词语的基本概念和分类
2.常用词语辨析
3.语音、语法、词汇的基本知识
五、写作规范和技巧
1.写作规范:标题、段落、字数等规范要求
2.写作技巧:比喻、夸张、对比等写作手法
3.作文类型和应试技巧:记叙文、议论文、说明文等写作类型以及相应
的应试技巧
六、文化常识
1.中国古代文化经典知识:《易经》、《尚书》、《诗经》等
2.中国现代文化名人及其代表作品:外交家钱学森、电影人陈凯歌等
3.国际文化知识:世界文化名城、文化名人等
以上就是初二语文上册知识点的归纳梳理,六个部分内容详细介绍了初二语文上册所有的知识点。
记得在学习的过程中把这些知识点整理好,才能更好地理解和记忆。
关于初二上学期语文必背知识点(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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语文八年级上册知识点归纳一、基础知识。
1. 字音字形。
- 多音字,如“强”在“勉强(qiǎng)”“倔强(jiàng)”“强大(qiáng)”中的不同读音。
- 形似字的区分,像“辨”“辩”“辫”“瓣”的用法。
2. 词语理解与运用。
- 近义词辨析,例如“必须”和“必需”,“必须”表示事理上和情理上必要,一般用来修饰动词;“必需”侧重于表示不可缺少,一般用来修饰名词。
- 成语的正确使用,如“锐不可当”,形容勇往直前的气势,不可抵挡。
要注意其适用语境。
3. 语法知识。
- 句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
例如“(美丽的)花朵[在微风中]摇曳〈起来〉”,“花朵”是主语,“摇曳”是谓语,“美丽的”是定语,“在微风中”是状语,“起来”是补语。
- 病句类型及修改:- 搭配不当,如“他的写作水平明显改进了”,“水平”与“改进”搭配不当,应改为“提高”。
- 语序不当,“我断定他可能生病了”,“断定”表示肯定的判断,“可能”表示不确定,两者语义矛盾,应删去“可能”。
- 成分残缺,“通过这次活动,使我明白了团结的重要性”,句子缺少主语,应删去“通过”或“使”。
4. 标点符号。
- 顿号表示句子内部并列词语之间的停顿,如“这里有桃树、梨树和杏树”。
- 分号用于复句内部并列分句之间的停顿,如“语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事”。
- 冒号用于提示下文或总结上文,如“她高兴地说:‘咱们去看电影吧!’”或者“张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途”。
二、古代文学常识与文言文知识。
1. 古代文学常识。
2. 文言文实词与虚词。
- 实词:- 古今异义词,“妻子”在古代指妻子和儿女,现在仅指男子的配偶;“绝境”在古代指与世隔绝的地方,现在指没有出路的境地。
- 虚词:- “之”的用法,可作助词“的”(如“山川之美”)、主谓之间取消句子独立性(如“予独爱莲之出淤泥而不染”)、代词(如“渔人甚异之”)等。
语文八年级上册知识点总结一、字音字形。
1. 重点字词。
- 荻(dí)港:注意“荻”字的读音和写法,是一种草本植物。
- 锐不可当(dāng):“当”在这里是抵挡的意思,不要误读为“dàng”。
- 颁(bān)发:“颁”字的左半部分为“分”,右半部分为“页”。
- 遗嘱(zhǔ):“嘱”字的笔画较多,要注意书写正确。
- 凌(líng)空:“凌”有升高、在空中的意思。
- 翘(qiáo)首:表示抬起头来(望),“翘”是多音字,这里读“qiáo”。
- 着(zhuó)舰:“着”在这里表示接触、挨上,是个多音字,要根据语境准确读音。
- 镌(juān)刻:“镌”字的意思是雕刻。
二、词语理解。
- 摧枯拉朽:枯、朽:枯草朽木。
比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。
- 风平浪静:指没有风浪。
比喻平静无事。
- 建树:表示建立的功绩。
例如:他在科学研究方面颇有建树。
- 仲裁:双方争执不决时,由第三者居中调解,作出裁决。
- 轻盈:形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔优美漂亮。
- 悄然:形容安静而无声。
- 白手起家:形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生,艰苦创业。
- 殚精竭虑:形容用尽心思。
三、文学常识。
1. 新闻相关知识。
- 新闻的结构包括标题、导语、主体、背景和结语。
标题是新闻的眼睛,能够吸引读者;导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容;主体是新闻的躯干,它用充足的事实来表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时可以暗含在主体中。
- 新闻的特点:真实性、及时性、准确性。
2. 作者简介。
1. 实词解释。
- 自三峡七百里中(自:在)- 略无阙处(阙:通“缺”,空隙、缺口)- 重岩叠嶂(嶂:像屏障一样的山峰)- 不见曦月(曦:日光,这里指太阳)- 山川之美(美:美丽)- 晓雾将歇(歇:消散)- 夕日欲颓(颓:坠落)- 未复有能与其奇者(与:参与,这里指欣赏)- 念无与为乐者(念:考虑,想到)- 遂至承天寺(遂:于是,就)- 怀民亦未寝(寝:睡觉)- 但少闲人如吾两人者耳(但:只是)2. 虚词用法。
最新人教版八年级语文上册知识点归纳一、语言知识1. 词语辨析在八年级上册中,有许多词语需要进行辨析,例如:- 比喻与拟人:比喻是用一个生动的形象去形容另外一个事物,而拟人则是赋予非人的形象以人类的思想感情。
- 词语以“心”结尾的辨析:如云雾缭绕、豁然开朗等。
- “说”“讲”“谈”“论”等词的辨析。
2. 词语运用语文的基础在于词语,八年级上册中不仅要掌握词语的辨析,还需注意词语的运用。
例如:- 排比句的运用:要掌握正确的排比顺序和意义。
- 修辞方式的运用:如比喻、夸张、拟人等。
- 词语的语感和语义:要掌握词语的语感和语义,使文章表达更加自然、流畅。
二、阅读知识1. 文章的结构文章的结构决定了文章的逻辑性。
在八年级上册中,常见的文章结构有:- 顺序结构:按时间、空间、过程等一定顺序进行。
- 主题结构:先说主题,再说细节。
- 因果结构:先阐述原因,再阐述结果。
- 对比结构:将同类或异类事物进行比较。
2. 阅读技巧阅读是为了理解文章,八年级上册阅读技巧需要掌握:- 独立思考:对于生词、长句子、难点要有独立思考的能力。
- 信息筛选:识别主题句、段落大意,排除无关信息。
- 利用上下文: 学会通过上下文来推断单词、短语及句子的含义。
- 小结归纳: 要有总结与归纳的能力,对于重点事实和细节记下来。
三、写作知识在八年级上册中,写作能力的提高在于:1. 写作技巧写作技巧对于文章的质量至关重要,例如:- 字句工整:要求字迹清晰、工整。
- 表达准确:要注意政治、文化等敏感用词。
- 文章结构:合理安排文章结构。
- 语言优美:运用比喻、拟人等修辞手法,使文章富于表现力。
2. 写作小技巧写作小技巧对于提高写作质量也有很大帮助,例如:- 句式转换:对于长句子要进行适当的分段,减少句子成分,易懂即可。
- 用词准确:不能追求华丽复杂的词汇,要力求准确、简单明了。
- 语法正确:一定注意语法错误,好的语法可以使文章更加清新。
记住这些知识点,可以帮助同学们更好地完成八年级上册语文学习。
初二语文上知识点总结
导语:学习描写人物的方法,特别是动作描写和肖像描写,体会作者的思想感情,获得人生的启示。
下面是小编给大家整理的初二语文上知识点总结的内容,希望能给你带来帮助!
初二语文上知识点总结一、第一单元:战争记忆
1、记叙文六要素的知识:人物、时间、地点,事件发生的原因、经过和结果。
2、新闻的特点和结构。
3、掌握小说中刻画人物形象描写的方法。
4、揣摩文中重点词语、语句的含义和用法。
第二单元:爱的旋律
1、了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文的语言特点。
2、掌握典型事例真实、生动、传神的表现人物的性格,重点研读买《山海经》部分,理解重点句子的含义。
3、学习《阿长与山海经》一文中欲扬先抑的写法及抓住人物特点刻画人物的方法,把握文章中蕴含的思想感情。
2、熟读课文,掌握每一个生字词和文学常识。
《背影》
1、整体感知课文内容,品味揣摩语言,并写出对重点
语言的理解。
2、学习描写人物的方法,特别是动作描写和肖像描写,体会作者的思想感情,获得人生的启示。
说明文知识点:
一、说明的方法
说明事物的方法很多,常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料等等。
1.下定义,是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。
下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。
2.分类别,是按照一定标准对事物或事理进行分类,加以说明,使之眉目清楚。
3.举例子,是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。
4.作比较,说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
5.打比方,是利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性。
6。
列数字,有些事物便于从数量上说明特征,用一些数字来说明,往往可以使读者了解得更精确、更具体。
7.画图表,用图表说明事物,往往能够弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物或事理解说得更直接、更具体。
8.引资料,资料的范围很广,可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。
引资料说明,会使说明的内容更充实具体
二、说明的顺序
在确定了说明的内容之后,就要进一步考虑按照什么样的顺序来说明,才能说得条分缕析,中心突出。
客观事物是多种多样的,错综复杂的,但又是有规律可循的,有一定的条理性的。
写说明文的时候,要认真研究所写事物的特点和事物间的相互关系,研究事物的条理性,在这个基础上找出一个合理的顺序,恰当地反映客观事物的本来面目。
根据说明对象的特点,说明顺序常见的有以下几种:
1.按照时间先后来安排说明顺序。
这种顺序常用于说明事物的发展过程。
比如介绍一个事件、一项运动、一种制作过程,往往都按这种顺序来说明。
《人民英雄永垂不朽里对十块浮雕的说明,显然是首先考虑到了它所反映的历史过程,按时间先后一一说明的。
2.按照空间物位关系来安排说明顺序。
这种顺序常用于对群体事物的说明。
如《雄伟的人民大会堂》,就是根据人民大会堂的特点和一般人参观它的规律,按照由远到近,
由外到内,由主到次的顺序来说明的。
3.按照事物的逻辑关系来安排说明/顷序。
这种顺序常用于事理说明文。
如《食物从何处来》,先从“——粒种子能长成参天的大树,一颗鱼卵能变成千斤的大鱼”这种现象进行分析,归纳出“一切生物都需要食物”的理论,再由这个理论引出“如何获得食物”的问题,自然过渡到对获得食物的“两种不同的途径和方法”的说明;在说明“两种不同的途径和方法”
1、怎样把握说明对象的特点
A、题目
B、首段
C、关键词句
2、说明方法分类和标志
分类和作用:
一、举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
二、分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。
三、打比方:形象生动地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
四、列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。
五、作比较:突出强调了被说明对象的××特点。
六、下定义:简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵,使说明更严密。
七、列图表:直观形象地说明了事物的××特点。
八、引言论:用引用的方法说明事物的特征,增强说服
力,如引用古诗文、谚语、俗话。
3、这些说明方法有何标记?
⑴下定义:……是……,这就是……,叫……。
⑵分类别:有几类,一种是……,另一种是……。
⑶举例子:例如、又如、比如、再如、如,举例只举一部分。
⑷作比较:而、比……和……两种东西比。
4、说明顺序
⑴空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
⑵时间顺序:说明事物的发展变化。
⑶逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。
A、先总说后分说:总—分;分—总;总—分—总
B、先主要后次要。
C、先原因后结果。
D、由现象到本质。
E、由性能到功用。
F、由一般到特殊。
G、由整体到局部。
5、说明文语言的特点
⑴说明性语言的特点:准确、平实、简明。
6、说明文分类
⑴按说明对象分:实物说明文、事理说明文
⑵按语言特点分:平实性说明文、文艺性说明文。