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是主要是次要我们要以实际行动维护社会的美好服务于社会需要我们第九课亲近社会培养亲社会情感一、■们的扁是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相连。
1、 我们要主动去。
2、 社会生活是多色调的，难免出现，我们的社会在展现她的美好。
二、热爱社会、亲近社会的意义（为什么要亲近社会？）（个人离不开社会）1、 2、 3、三、融入社会，亲近社会才能完善人格，愉悦地生活，才能追求人生的高境 界。
亲近社会的作用）1、 2、 3、养成亲社会的行为一、亲近社会，首先要真切地关注社会，关注社会的 「、当代青少年应自觉2、 不仅要关注3、 我们要看到 的,二、亲近社会，1、 公共生活中2、 社会生活中3、 对公共设施三、我们更要1、服务社会，2、 当看到别人遭受痛苦和不幸时3、 我们在学生时代要积极参加第十课学会选择是非善恶有公论一、 具有是人应具备的基本品质。
1、 2、现代社会的共同价值取向是：二、 明辨是非、区分善恶，在不同的时代有。
1、 在当代中国，评价是非善恶的标准是：2、 社会主义道德以 为核心，以为原则，基本要求是：3、 社会主义基本道德规范是：4、道德的含义：明辨是非,扬善弃恶一、在复杂的社会生活中，我们要二、在复杂的社会生活中，要想做正直的人，就要提高辨别是非的能力，善于做出正确的选择。
1、2、3、4、指点迷津：第十一课竞争与合作竞争合作谋发展一、竞争与合作是社会生活中必然存在的现象1、在社会生活中2、二、竞争是社会存在和发展的条件，也是学校生活中不可避免的事实，我们要正确认识竞争。
1、2、3、二、竞争离不开合作，人们需要合作。
合作不仅是，更是1、2、3、三、竞争与合作的关系：提高竞争意识,培养合作品质一、我们要增强自己的，不断提高自己的才能无论在社会生活还是在学校生活中，都既要勇于竞争，又不能。
二、我们既要勇于竞争，又要善于合作，1、2、3、第十二课维护权利，适应社会我的受教育权一、人人都要受教育，人要终生受教育教育的意义：受教育权含义：我国宪法规定：二、受教育权是公民的一项基本权利，公民的受教育权不容侵犯。
初二下册政治知识点总结第九课亲近社会1、我们的生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相联。
我们要主动去发觉，感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。
2、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，我们的社会是在开展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。
3、个人和社会的关系是什么？社会为个人开展提供了条件。
社会越开展，个人开展的时机越多。
个人离不开社会。
4、热爱社会，亲近社会，我们才能摘取成功的果实，表达生命的价值。
我们要亲近社会，利用社会给我们提供的条件不断进取，制造更加美好的生活。
当你身处困境的时侯，不要悲观，不要抱怨，积极努力，求助社会，终会跨越人生的难关。
5、亲近社会、融入社会的作用：有利于形成完善人格；能促使人乐观向上，愉悦生活；亲近社会，融入社会，将个人与社会联系起来，追求人生的高境地。
6、亲近社会的方法：①关注社会〔关注国家大事、关注身边的小事〕。
以实际行动维护社会的美好〔遵守社会公德；遵守秩序和规则，有利于提升社会的文明程度；爱护公共设施〕。
②效劳社会，奉献社会：在一般生活中从身边做起；看到别人受到痛苦和不幸时，要竭尽全力的去援助救援；参加公益活动，造福社区，造福社会。
第十课学会选择1、做人是做事的根底，要做好事，必须先学会做人。
学会做人，要培养良好的品质，具有正确的选项是非善恶观念是一个人应具备的根本品质。
2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量，它约束和标准着人们的行为。
明辨是非，彰善瘅恶，仍是现代社会的共同取向。
3、在当代中国，明辨是非，区分善恶的标准是什么？是否符合最广阔人民群众的根本利益，完成最大多数人的需要和利益，推动社会进步和人的全面开展，是评价是非善恶的根本标准。
它主要通过社会主义道德标准出来。
4、社会主义道德的核心：为人民效劳。
社会主义道德的原则：以集体主义为原则。
社会主义道德的根本要求：以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为根本要求。
八年级思想品德课复习资料第9课亲近社会1.个人与社会的关系：紧密相连，密不可分；2.融入社会，亲近社会对个人成长的积极意义。
(1)融入社会,可以祛除寂寞孤独，形成健全人格;(2)亲近社会，能使人乐观向上，展现生命之美；(3)亲近社会,才能将人生与社会紧密相连;(4)奉献社会,才能进入人生的崇高境界。
3.我们的社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好P3社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，这些社会问题终将随着社会的发展，通过社会成员的共同努力逐步得以解决。
我们的社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。
4.如何养成亲社会行为？（1）关注国家大事，身边小事；（2）以实际行动维护社会的美好：遵守社会公德；遵守社会的秩序和规则；爱护公共设施；5.培养服务社会的能力P11-12(1)服务社会,需要我们在日常生活中从身边做起; (2)当看到别人遭受痛苦和不幸时,要竭尽全力地去帮助,救援; (3)参加公益活动，是对现代公民的基本要求，要参加力所能及的公益活动。
6.你觉得参加公益活动对你自身有什么意义？A.把对他人和社会的爱表现出来B.培养对社会的责任心C.学会合作，学会分享。
第10课学会选择1.评价是非善恶的标准是什么？（P19）是否符合最广大人民群众的根本利益，推动社会的进步和人的全面发展。
２学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择. (P21-23)（1）坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情；（2）敢于对他人做的错事提出反对意见；（3）如果做了错事，勇于承担责任；３.具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质.4.社会主义道德以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱集体、爱社会主义为基本要求；5.我国公民基本道德规范是“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”；第11课竞争与合作1.竞争与合作的关系：竞争之中有合作,合作之中有竞争,二者是相互渗透,相辅相成的.竞争离不开合作,合作可以提高竞争力.2.竞争是社会存在和发展的条件，是一种激发自我提高的动机活动形式。
八下社政知识点总结社会与政治是我们生活中不可分割的一部分，它们涉及到我们的生活方式、政治制度、社会关系等方方面面。
在八年级下学期的社会与政治课程中，我们学习了许多知识点，下面我将对其中的一些重要知识点进行总结。
1. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支撑和价值引领，包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面的价值观。
它们是我们作为社会主义建设者和接班人应该坚持的基本准则。
2. 国家的形式与发展国家是一个独立的政治组织，是一个具有一定领土、人口和政权的主权集团。
国家可以分为民族国家、联邦国家、城邦国家等不同形式。
国家的发展可以从政治、经济、文化、军事等多个方面来观察和评估。
3. 政治制度政治制度是指一国或地区内的政治组织和政权的组织形式和运行机制。
在我国，我们实行的是社会主义制度，即人民代表大会制度。
人民代表大会制度是人民当家作主的制度体制，通过选举产生各级人民代表大会，实行多党合作和政治协商制度。
4. 政治文化政治文化是指在一定历史时期内形成的政治制度、政治观念、政治风尚等的综合表现。
政治文化对国家和社会的发展起着重要的作用，它包括了法治文化、民主文化、宪政文化等多个方面。
5. 社会主义市场经济社会主义市场经济是指在社会主义制度下，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济体制。
它强调市场在资源配置中的决定性作用，同时保护基本经济制度的稳定和公平。
6. 公民的权利与义务公民的权利与义务是公民在社会和政治生活中应该享有的权益和承担的责任。
我国公民的权利包括人身权利、政治权利、经济权利、社会权利等多个方面，而公民的义务包括守法、纳税、参与社会公益事业等。
7. 联合国与世界和平联合国是由各个国家组成的国际组织，旨在维护世界和平、推动国际合作。
联合国的主要任务包括维护国际和平与安全、促进经济与社会发展、促进人权等。
8. 党的基本路线党的基本路线是中国共产党制定的指导全国各项工作的总体方针。
人教版八年级下册政治知识点一、政治与生活政治是指人类社会中关于国家和政府组织、权力运行、国家利益的一切理论、制度、活动和实践。
政治关乎我们的日常生活，无论我们意识到与否，政治都在影响着我们的权益和生活环境。
二、国家与国际关系国家是一个独立的政治实体，由一定的领土、人民和政权组成。
国家与国际关系是指各个国家之间的相互联系和互动。
国家之间的关系包括政治、经济、军事、文化等方面。
三、政治制度与政权政治制度是一个国家的基本组织形式，包括国家的组织结构、权力机构、权力分配等。
政权是指掌握国家政权的集团或个人，政权的变动通常通过选举、革命或其他方式实现。
四、公民与公民权利公民是指具有一定国籍或居住在一个国家并享有该国政府保护的人。
公民权利是指公民根据法律规定所享有的权益和自由。
公民权利包括人身自由、言论自由、宗教自由等。
五、法律与法治法律是社会规范的具体内容，是一定时期、一定地区、一定社会阶层制定的、以国家权威强制力为基础的行为规则。
法治是指以法律为基础，通过法律来管理社会，维护社会公平正义的一种制度。
六、政治思想与政治文化政治思想是人们对政治问题的理性思考和认识，包括各种政治理论和政治主张。
政治文化是社会中的政治观念、政治价值观和政治行为的总和。
七、现代中国的政治制度与政权现代中国的政治制度是指中华人民共和国的政治体制和组织形式。
中国的政权由中国共产党领导，采用社会主义制度。
中国的政治体制包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度等。
八、中国共产党的领导和人民民主专政中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民利益的忠实代表。
中国共产党通过人民民主专政的方式来维护国家的政治稳定和社会的公平正义。
九、宪法与法律宪法是一个国家的基本法律，是国家政权的根本法律。
宪法规定了国家的基本制度、权力机构、公民权利等。
法律是宪法的具体实施形式，是国家权威强制力的具体体现。
十、政治教育与思想道德建设政治教育是指通过学校、家庭、社会等途径对人们进行政治思想和政治意识的培养。
八年级政治关心社会亲近社会导学目标知识目标：①正确认识从众心理对社会和个人的不同影响；②正确认识社会，积极参与社会生活；③学会谦让、分享、助人，为社会做贡献。
能力目标：①认识成长的社会环境，提高生活适应能力；②克服盲目从众心理，发展自己的独立思考和自我控制能力。
情感态度和价值观目标：①关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感；②积极融入社会，自觉养成勤社会行为。
③积极参与社会公益活动，服务社会，奉献社会教学重点：①积极参与社会生活；①养成亲社会行为。
教学难点：积极参与社会生活。
课时安排：计划用2课时授完。
第二课时（总第4课时）教学内容：讲授本课第二框题——养成亲社会行为导学过程：一、情境导入情境活动一：（见教材P20页）读图，讨论交流。
活动设置目的：活动设置了几种亲社会行为的典型图片，其目的是为了帮助学生感受亲社会行为的特点，思考亲社会行为的特点、及意义，激发学生养成亲社会的积极性。
图一：无偿献血图二：爱心捐助图三：关爱图四：救助想一想：这些行为有哪些共同点？（这种行为既有利于他人也有利于社会——共同特点。
）试一试：自己还能举出哪些类似的行为？议一议：为了让社会生活更加美好，作为社会的一员，我们能做些什么？教师讲述：这些行为都有利于他人和社会。
我们把这种行为称为“亲社会行为”。
亲社会行为是一个社会心理学概念，泛指一切有利于他人和社会的行为。
我们的社会需要这种亲社会的行为。
为了让社会生活更加美好，我们应该多一些这样的亲社会行为。
板书课题：二、养成亲社会行为怎样养成亲社会的行为呢？二、讲授新课1、学会谦让、分享、助人情境活动二：（见教材P20—21页）东汉光武帝建武期间，每年岁终祭神之后，皇帝按例下诏赐博士（古代的一种官职）每人一头羊。
因为羊有肥瘦，负责分羊的总管感到为难，提议沙羊分肉以求平均。
博士甄（zhen）宇认为此法不可取。
总管又打算用抓阄（jiu）办法。
甄宇更以为耻，就带头取了最瘦的一头，于是众人再无争执。
八年级政治下册期中要点：关心社会亲近社会1.怎样积极参与社会生活?答：〈1〉亲身实践，学会生存，学会交往，学会做人。
〈2〉通过参与各类有益的社会活动(如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等)促进个人的全面发展。
〈3〉参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。
2.七年级下册：盲目从众的危害?(1)不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好。
(2)不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展。
(3)直接影响身体健康。
3.不良诱惑的危害有哪些?(黄、赌、毒、法轮功等)(七下：社会生活中的假恶丑影响)(1)会危害人的身心健康;(2)会影响自己的学业和个人的进步和发展。
(3)会损害他人和社会，甚至走上违法犯罪的道路。
4.怎样自觉抵制不良诱惑?怎样克服盲目从众?怎样杜绝不良嗜好?(答案相同)(1)要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，防止上当受骗。
(2)克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。
(3)运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争5. 怎样养成亲社会行为?答：〈1〉学会谦让、分享、助人。
〈2〉为社会做贡献。
①积极参与社会公益活动。
②关心社会发展，关注国家大事。
③服务社会，奉献社会。
怎样为社会做贡献?答：〈1〉积极参与社会公益活动。
〈2〉关心社会发展，关注国家大事。
〈3〉服务社会，奉献社会。
6.怎样才能做到谦让?(了解)答：〈1〉谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人。
〈2〉谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。
〈3〉谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。
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八年级道德与法治知识点汇总第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、个人与社会的关系①我们都是社会的一员。
个人是社会的有机组成部分。
人的身份是在社会关系中确定的。
②2、为什么要养成亲社会行为?①，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行。
②③3①②。
③第二课网络生活新空间1、网络的积极影响网络丰富我们的日常生活。
①②网络打破了传统③网络推动社会进步。
①②③2、网络消极影响①在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，②③3、如何合理利用网络（1）理性参与网络生活。
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息、无聊信息面前停留，③守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
（2）传播网络正能量。
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。
第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1.?②2.为什么要遵守规则？①②3.③将规则作为自己行动的准绳。
④下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
⑤献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
4.为什么要改进规则?①规则不是一成不变的。
②③④第四课社会生活讲道德1.为什么要尊重他人？①②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③2.怎样尊重他人?①积极关注、重视他人。
②平等对待他人。
③学会换位思考。
学会欣赏他人。
3为什么要诚实守信？①的重要内容，诚信也是。
②。
③④。
4.①②③5.①②③6.怎样做到文明有礼?①②③一个学礼、明礼、守礼的人。
我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
第五课做守法的公民1.违法行为的分类（区别及共同点）共同点：①违法；②具有危害性；③都要承担法律责任2.犯罪的含义及基本特征犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
初二下册社政知识点总结归纳初二下册的社会与政治课程内容涵盖了各种社会、政治、法律等方面的知识。
本文将对初二下册社政课程的重点知识进行总结归纳，以帮助同学们更好地理解和掌握这些知识。
一、中国概况在初二下册的社政课中，我们学习了关于中国概况的知识。
重点内容包括中国的地理位置、边界线、行政区划、人口分布、经济发展等方面。
通过深入了解中国的概况，我们可以更好地认识自己的国家。
二、政治制度与民主本学期我们学习了政治制度与民主相关的知识。
我们了解了中国的社会主义制度、人民代表大会制度，以及如何通过选举来实现人民的民主权利。
我们还学习了中国的政治组织结构、宪法法律和公民的基本权利等内容。
三、国际关系与外交初二下册的社政课还涉及了国际关系与外交的知识。
我们学习了国际关系的基本概念、国际组织的作用，还了解了中国在世界舞台上的地位和作用。
我们还学习了中国与其他国家的友好关系和合作，了解了外交政策和中国的一带一路倡议等。
四、经济与财政管理在经济与财政管理的学习中，我们了解了经济的基本概念，认识到经济的重要性和作用。
我们学习了经济发展的目标和措施，以及财政管理的基本原则和方法。
通过这些知识的学习，我们可以更好地了解经济现象和运作，提高我们的经济意识。
五、法律与公民权益初二下册的社政课还涉及了法律与公民权益的知识。
我们学习了法律的基本概念、法律的作用和意义，了解了宪法和其他法律的内容。
我们还学习了公民的权利和义务，以及如何保护自己的权益。
通过学习法律知识，我们可以更好地维护自己的权益，增强法治意识。
六、社会与我最后，初二下册的社政课还关注了社会与我个人之间的关系。
我们学习了社会的组织与管理，了解了社会的基本结构和功能。
我们还学习了职业道德和人际关系的处理等知识。
通过这些内容的学习，我们可以更好地适应社会环境，提高自己的社会适应能力。
本文对初二下册社会与政治课程的重点知识进行了总结归纳。
通过深入了解这些知识，我们可以更好地认识中国和世界，加强对社会、政治和法律等方面的理解。
人教部编道德与法治八年级下册知识点归纳总结一、概括文章概括了八年级学生在道德与法治方面需要掌握的核心内容，包括法律基础知识、道德观念、公民责任、社会参与等方面的知识点。
这些知识点对于学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法治观念具有重要意义。
通过归纳总结这些知识点，旨在帮助学生更好地理解和掌握道德与法治知识，提高道德素质和法治意识，促进全面发展。
1. 简述道德与法治课程的重要性。
道德与法治课程是中学教育中不可或缺的重要组成部分，它对于培养学生的道德观念、法律意识和社会责任感具有至关重要的作用。
这门课程强调道德教化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。
法治教育是该课程的核心内容之一，通过讲解法律知识，帮助学生了解法律的基本原则和规定，培养学生的法治观念和法律素养，使其懂得尊重法律、遵守法律。
道德与法治课程还注重培养学生的社会责任感和公民意识，学生能理解个人与社会的关系，明确自己在社会中的角色定位，积极履行公民义务，维护社会公共利益。
这门课程对于促进学生健康成长、构建和谐社会具有深远的意义。
2. 引出八年级下册知识点归纳总结的目的和意义。
进入八年级阶段，道德与法治课程不仅继承了以往的知识体系，更是在深度和广度上有了显著的提升。
对八年级下册道德与法治知识点的归纳总结显得尤为重要。
本文旨在清晰地阐述这一归纳整理工作的目的与意义。
归纳八年级下册道德与法治知识点是为了帮助学生更好地梳理课程内容，构建清晰的知识结构体系。
随着课程内容逐渐增多和难度逐渐加大，学生对知识点的把握容易出现混乱现象。
通过对下册知识点的归纳和总结，帮助学生明确学习重点，掌握核心知识，提高学习效率。
这样的归纳总结有助于巩固学生的基础知识。
八年级是中学阶段知识积累的关键时期，通过梳理和归纳知识点，有助于学生对基础知识进行深度理解和记忆，为后续学习打下坚实的基础。
归纳总结八年级下册道德与法治知识点还有助于提升学生的人文素养和社会责任感。
初二政治下册知识点政治老师要加强对学生学习方法的指导。
下面是由本人分享的初二政治下册知识点，希望对你有用。
初二政治下册知识点：亲近社会1、我们的生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相联。
我们要主动去发现，感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。
2、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，我们的社会是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。
3、个人和社会的关系是什么?社会为个人发展提供了条件。
社会越发展，个人发展的机会越多。
个人离不开社会。
4、热爱社会，亲近社会，我们才能摘取的果实，体现生命的价值。
我们要亲近社会，利用社会给我们提供的条件不断进取，创造更加美好的生活。
当你身处困境的时侯，不要悲观，不要抱怨，积极努力，求助社会，终会跨越人生的难关。
5、亲近社会、融入社会的作用：有利于形成完善人格;能促使人乐观向上，愉悦生活;亲近社会，融入社会，将个人与社会联系起来初三，追求人生的高境界。
6、亲近社会的：①关注社会(关注国家大事、关注身边的小事)。
以实际行动维护社会的美好(遵守社会公德;遵守秩序和规则，有利于提升社会的文明程度;爱护公共设施)。
②服务社会，奉献社会：在日常生活中从身边做起;看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力的去帮助救援;参加公益活动，造福社区，造福社会。
初二政治下册知识点：珍惜无价的自尊1、自尊是人人都需要⑴自尊既自我尊重，既不向别人背躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
⑵自尊和尊重他人是获得尊重的前提，自尊与被人尊重以及尊重他人都是快乐的。
⑶知耻是自尊的表现，惟有自重，才有自尊，如我们有沉重的耻辱感，对我们的成长是不利的，因此要客观认识、评价自己的优缺点。
⑷虚荣与自尊：要自尊不要虚荣、抛弃虚荣心。
2、尊重他人是我的需要⑴尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
⑵尊重他人就是尊重自己①想赢得别人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一样需要自尊，要关注他人的尊严，善待对方，不做有损他人的事。
人教版八下社会知识点总结
人教版八下社会知识点总结如下：
1.人口与城市：了解人口迁移与城市发展的关系，掌握人口迁
移的原因和影响，认识城市化进程对社会经济的影响。
2.经济与社会：了解经济活动对人类社会的影响，掌握经济发
展与社会进步的关系，理解扩大内需的重要性。
3.全球化：了解全球化的概念和特征，认识到全球化对经济、
文化、环境等方面的影响，理解互联网与全球化之间的关系。
4.社会调查与社会问题：了解社会调查的基本方法和过程，掌
握社会问题的种类和解决办法，提高社会问题意识和解决问题的能力。
5.精准扶贫与社会保障：了解扶贫政策的基本内容和实施情况，掌握贫困人口脱贫的途径和手段，理解社会保障的重要性。
6.选举与参政议政：了解选举制度的基本原则和程序，掌握选
举参政的基本知识和常识，提高公民的政治参与意识和能力。
7.法治与公平正义：了解法治的基本理念和原则，掌握法律的
作用和作用方式，理解公平正义与法治的关系。
8.创业与就业：了解创业的意义和创业的基本条件，掌握就业
的途径和方式，提高创业与就业意识和能力。
9.科技与环境：了解科技对环境的影响和环境问题的产生原因，掌握环境保护的重要性和基本方法，提高环境保护意识和能力。
10.传统与现代：了解传统文化的意义和价值，掌握传统文化
与现代社会的关系，提高传统文化自信和传承能力。
以上为人教版八下社会知识点的总结，希望对你有所帮助。
八年级下册政治《关心社会亲近社会》
知识点归纳人教版
八年级下册政治《关心社会亲近社会》知识点归纳人教版
第11课关心社会亲近社会
第一节面对发展变化的社会生活
问：1、社会生活变化的原因？
2、参与社会生活的原因是什么？
3、参与社会生活的要求、怎么做？（从众心理的作用、怎么做？）
答：
、（1）、党的正确领导
（2）、改革开放以来，党和国家制定了正确的方针和政策。
（3）、全国人民的辛勤劳动，创造出了日益美好的幸福生活。
2、（1）、社会的发展对个人素质提出了新的要求。
要学会学习、学会生存、学会交往、学会做人。
（2）、只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。
3、（1）、中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点
和学习生活实际，采取多种形式，通过参与各类有益的社会活动，促进各人的全面发展。
（2）、参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题。
因为这会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。
光明的一面构成了社会的主流。
（3）、正确认识从众心理。
从众心理的作用：从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。
一方面从中可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
要求：只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。
（4）、正确认识生活中的困难和逆境。
原因：人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面因素的制约，人们难免会遇到各种困难和逆境。
（5）、我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，再复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。
第二节养成新社会行为
问：如何养成亲社会行为？
、为什么要谦让？谦让应该怎么做？
什么是分享？为什么要分享？
为什么要助人？帮助别人应该怎么做？
2、……（3）、如何认识奉献？
答：
、学会谦让、分享、助人。
（1）、学会谦让。
原因：①、谦让是中华民族的传统美德。
②、谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
③、谦让是一个人有涵养的表现。
要求：①、谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。
②、谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉的为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。
③、当人们发生误会和矛盾时，只要不是原则性问题，不妨主动谦让，做出适当的妥协和让步，以化解不必要的纠纷。
（2）、学会分享。
分享的含义：分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把“我的”当成“我们的”。
原因：①、分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩。
②、社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。
③、分享和交流是获得进步和成功的条件。
独占只能导致保守和封闭，阻碍自己的进步，妨碍集体的发展。
（3）、学会帮助他人。
原因：帮助他人收获的是双份快乐。
要求：①、帮助他人首先要真诚。
②、注意方式和方法。
在帮助过程中可以借助别人和社会的力量；帮助他人有一定危险，在帮助过程中要注意自身的安全；在帮助过程中要注意维护他人的自尊。
2、为社会作贡献。
（1）、积极参与社会公益活动。
（2）、关心社会发展、关注国家大事。
（3）、服务社会、奉献社会。
对奉献的认识：①、奉献有不同的变现。
②、一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。
③、如果每个人都能多一点爱心和奉献，社会就会变得更加美好。
