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关爱地球保护环境的经典句子关爱地球保护环境的经典句子在日常学习、工作或生活中，大家肯定对各类句子都很熟悉吧，句子是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语调，表示不同的语气，句未有一个较大停顿的语言单位。
什么样的句子才经典呢？以下是店铺为大家收集的关爱地球保护环境的经典句子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇一：关爱地球保护环境的句子保护地球、珍惜资源不要让最后一滴水成为我们的眼泪，不要让最后一片绿洲变成沙漠，保护地球，珍惜资源，就是保护我们的孩子以及我们的未来保护地球资源和生物多样性，造福子孙后代。
善待地球——保护地球从节约资源做起人人为环保、环保为人人人人关心环境质量人人参与环境保护珍惜资源永续利用保护环境光荣污染环境可耻依靠科技进步促进环境保护提高环境意识保护美好家园合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展保护环境就是保护生产力保护环境山河美持续发展事业兴别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失发展经济不能以牺牲环境为代价环境保护是一项基本国策建设项目必须依法进行环境影响评价合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏尊崇自然、敬畏生命尊天重地、敬天爱人判天地之美、析万物之理环境保护，人人有责。
为了地球上的生命—拯救我们的海洋"。
保护蓝天碧水。
建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
环境保护从我身边做起。
保护环境，造福人民。
保护环境就是保护我们自己。
关爱地球保护环境的句子。
保护水环境，节约水资源。
树立大环境意识，保护生态环境。
欣赏荒野、回归自然青山清我目、流水静我耳山中何所有？岑上多白云水光山色与人亲，说不尽，无穷好自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费只有一个地球、人类应该同舟共济人类善待自然、就是善待自己地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
追求绿色时尚、走向绿色文明篇二：关爱地球保护环境的句子1、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。
《关爱大自然保护大自然》教案第一章：引言教学目标：1. 让学生了解大自然的重要性。
2. 激发学生对大自然的热爱和保护意识。
教学内容：1. 介绍大自然的基本概念和特点。
2. 强调大自然对人类和地球的重要性。
教学方法：1. 讲座法：教师通过讲解大自然的重要性和保护的必要性。
2. 讨论法：学生分组讨论自己对大自然的认识和保护措施。
教学活动：1. 教师引导学生思考大自然对人类生活的影响。
2. 学生分享自己对大自然的感受和体验。
作业：1. 学生写一篇关于大自然的小短文。
第二章：了解大自然教学目标：1. 让学生了解大自然的多样性。
2. 培养学生对大自然的好奇心和探索精神。
教学内容：1. 介绍大自然的生物和非生物要素。
2. 强调生物多样性的重要性。
教学方法：1. 观察法：学生观察周围的自然环境，了解大自然的多样性。
2. 图片展示法：教师展示大自然的图片，引发学生的兴趣。
教学活动：1. 学生进行自然观察，记录下自己看到的不同生物和非生物要素。
2. 教师展示大自然的图片，学生分享自己的观察和感受。
作业：1. 学生制作一份关于大自然生物多样性的手抄报。
第三章：人类活动对大自然的影响教学目标：1. 让学生了解人类活动对大自然的影响。
2. 培养学生对环境保护的意识。
教学内容：1. 介绍人类活动对大自然的影响，包括污染、破坏等。
2. 强调保护大自然的重要性。
教学方法：1. 案例分析法：教师提供一些关于人类活动对大自然影响的案例。
2. 小组讨论法：学生分组讨论如何减少人类活动对大自然的影响。
教学活动：1. 教师展示人类活动对大自然影响的案例，学生进行讨论。
2. 学生提出减少人类活动对大自然影响的措施。
作业：1. 学生写一篇关于如何减少人类活动对大自然影响的短文。
第四章：保护大自然的方法教学目标：1. 让学生了解保护大自然的方法。
2. 培养学生积极参与环保行动的意识。
教学内容：1. 介绍保护大自然的方法，包括减少浪费、节约资源等。
关爱大自然的宣传语1. 大自然是地球的宝藏库，乱砍乱伐就像从宝库偷金砖，咱可不能这么干，关爱大自然吧！2. 大自然是咱的超级大房东，提供吃穿住用，要是不爱护它，就像欠租还耍赖，会被赶出去的哦。
3. 大自然是个超级大厨，给我们准备各种美食，乱捕滥杀就像把大厨的锅砸了，关爱它才有口福。
4. 大自然是地球的化妆师，要是我们总搞破坏，就像往她脸上乱画，快关爱大自然让她美美哒。
5. 大自然是一部超精彩的连续剧，破坏环境就像把电视砸了，咱还是好好爱护，别错过精彩。
6. 大自然是个慷慨的大富翁，水源、空气都是他的馈赠，不爱护它就像抢富翁的钱，太不地道啦。
7. 大自然是个超级大乐团，各种生物是乐手，破坏生态就像把乐手都赶走，关爱它才能听到美妙音乐。
8. 大自然是个魔法盒，里面啥宝贝都有，乱扔垃圾就像往魔法盒里倒垃圾，可别这么傻，关爱起来。
9. 大自然是地球的绿衣，乱砍树就像在绿衣上剪洞，再不爱护，地球要光溜溜啦。
10. 大自然是一个巨大的糖果店，给我们甜蜜的果实，破坏它就像砸了糖果店，关爱它才有糖吃。
11. 大自然是地球的空气净化器，污染环境就像往净化器里塞泥巴，快关爱它呼吸新鲜空气。
12. 大自然是一幅超级大画卷，乱画乱涂就像把画卷毁了，让我们用心关爱这幅美丽画卷。
13. 大自然是个超级奶妈，喂养着世间万物，伤害它就像欺负奶妈，这可不行，关爱大自然。
14. 大自然是个宝藏猎人的乐园，破坏环境就像把乐园炸了，咱得好好爱护这个乐园。
15. 大自然是地球的保暖大衣，乱开采就像从大衣上揪毛，关爱大自然让地球暖暖过冬。
16. 大自然是个超级水果摊，给我们各种美味水果，不爱护就像掀翻水果摊，赶紧关爱起来。
17. 大自然是一个神奇的百宝箱，破坏它就像把百宝箱的锁砸坏，让我们关爱它守护宝藏。
18. 大自然是地球的遮阳伞，破坏生态就像把伞戳破，关爱大自然才能有阴凉。
爱护大自然倡议书范文（精选10篇）爱护大自然倡议书范文（精选10篇）随着社会不断地进步，越来越多人会去使用倡议书，不同的倡议书内容同样也是不同的。
那要怎么写好倡议书呢？以下是小编帮大家整理的爱护大自然倡议书，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱护大自然倡议书篇1地球只有一个，保护地球，就是保护我们自己。
地球的安宁，世界的美好，需要全社会的共同努力。
为了人类，为了自己，为了我们的子孙后代，永远有一个美好的生存环境，我们倡议：1、自觉保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动，保护绿地花木。
2、大力节约能源。
不使用一次性餐盒、一次性筷子等消费品，不浪费纸张不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙头。
3、使用环保电池，防止汞、铬污染、慎用洗涤剂，减少水污染。
4、倡导文明行为，从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
5、提倡垃圾分类。
清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。
6、提倡绿色出行，多骑单车，出行多乘公交车，健康环保两不误。
7、提倡科技创新，科学文明生产和工作，更新工艺、创造环保设备、改变传统生存习惯，美化环境、再造环境。
8、要向朋友、同事、儿童和周围的人广泛宣传节约环保知识，创造良好的家庭和社会环境，形成全民参与节约资源和保护环境的良好社会风尚。
广大的社区居民朋友们！让我们成为环保家族的成员，让我们现在就付诸于行动，携起手来，积极投身于绿色社区环保实践活动中，建设人与自然和谐相处的绿色家园吧！倡议人：xxx20xx年xx月xx日爱护大自然倡议书篇2敬爱的老师、亲爱的同学们：当我们在这美丽的环境中学习，为美好的未来而努力时，相信我们每一个同学都希望有一个干净的学习环境和良好的生活环境。
保护环境不仅是社会自身发展的需要，更是我们应尽的责任与义务。
为了增强大家的环境保护意识，提升自身文明程度，让校园、班级和公共场所环境更加整洁靓丽，我们恳切地向师生们提出如下倡议：1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
《关爱大自然保护大自然》教案一、教学目标：1. 让学生了解大自然的生态环境，认识到保护大自然的重要性。
2. 培养学生关爱大自然、保护生态环境的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
二、教学内容：1. 大自然的生态环境及现状2. 人类活动对大自然的影响3. 保护大自然的重要性4. 环保法律法规及政策措施5. 环保行动及实例三、教学重点与难点：重点：让学生了解大自然的生态环境，认识到保护大自然的重要性。
难点：引导学生从自身做起，积极参与环保行动，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解大自然的生态环境、人类活动对大自然的影响等知识点。
2. 案例分析法：分析环保行动及实例，让学生直观地了解保护大自然的意义。
3. 讨论法：组织学生就环保问题进行讨论，培养学生的思辨能力。
4. 实践操作法：引导学生从日常生活中的小事做起，践行环保理念。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过展示大自然的美景图片，引导学生思考大自然的重要性。
2. 讲解大自然的生态环境及现状，让学生了解大自然目前的困境。
3. 分析人类活动对大自然的影响，让学生认识到人类行为与大自然的关系。
4. 讲解保护大自然的重要性，让学生明白保护大自然就是保护人类自己。
5. 介绍环保法律法规及政策措施，让学生了解国家对环保的重视程度。
6. 分析环保行动及实例，让学生看到保护大自然的实际效果。
7. 组织学生讨论：如何从自身做起，参与环保行动？8. 总结讲解：引导学生树立关爱大自然、保护生态环境的意识。
9. 布置作业：让学生结合自身实际，制定一个环保行动计划。
10. 课后跟进：教师关注学生环保行动的实施情况，给予指导和鼓励。
六、教学评价：1. 学生对大自然生态环境的了解程度。
2. 学生对保护大自然重要性的认识。
3. 学生参与环保行动的积极性和主动性。
4. 学生日常生活中环保习惯的养成情况。
七、教学准备：1. 准备相关的教学材料，包括PPT、案例资料等。
关爱大自然倡议书关爱大自然倡议书1同学们：地球是我们赖以生存的家园，爱护环境卫生是我们共同的责任，让我们从身边做起，从小事做起，从现在做起，爱护环境，崇尚文明，共同呵护我们美丽的家园，为此，我向同学们发出如下倡议：从现在起，让我们争做一名整治环境卫生的参与者。
我们从自己做起，从家庭做起，从小事做起，积极参与到垃圾清理工作中来，对村内道路、场地、房前屋后、定期清扫，保持村容整洁。
对柴草进行分类堆放，保持庭院整洁，杜绝乱堆乱放、乱涂乱画等现象的出现。
从现在起，让我们争做一名环境卫生保洁员。
我们要养成文明健康的生活方式，树立环境卫生意识，自觉摒弃不文明、不卫生行为，提升自身的“德”，规范自己的“行”。
我们要自觉维护环境卫生，不乱贴乱画，不乱扔果皮、纸屑等垃圾，不随地吐痰，不破坏公共设施，主动捡掉地上的果皮、纸屑、塑料袋等垃圾，养成讲文明爱卫生的好习惯。
从现在起，让我们争做一名环境卫生监督员。
我们要认真履行维护城乡环境卫生的监督义务，对乱倒垃圾、乱泼污水、乱张乱贴、乱涂乱画、破坏环卫设施等不良行为进行劝阻、劝说，形成人人监督管理环境卫生的良好局面。
从现在起，让我们争做一名环境卫生宣传员。
我们要积极宣传健康、文明、卫生的行为规范，让城乡环境卫生知识家喻户晓、老少皆知。
我们要身体力行，从自己做起，从身边小事做起，以自己的模范行为带动身边的人，形成爱护环境卫生，主动维护城乡环境卫生的良好局面。
同学们，“章丘是我家，环卫靠大家”，让我们迅速行动起来，积极参与到爱护环境卫生工作中去，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，为建设我们整洁、文明、靓丽的家园做出积极的贡献。
关爱大自然倡议书2家长朋友们：为全面贯彻落、倡导环保行为、普及低碳理念，多层次、多形式、全方位开展生态文明教育，使广大家长朋友成为绿色社会的播种者、建设者，低碳生活的倡导者、实践者，环境保护的宣传者、监督者。
我们向家长朋友们提出以下倡议：一、积极响应号召，争做生态文明的宣传员。
爱护大自然作文优秀6篇保护大自然篇一教学内容本课是生物和环境单元的最后一课，是对学生渗透科学自然观的教育内容之一，着重使学生体会到各种自然事物是相互联系的，人生活必需的环境条件，人的衣、食、住、行所需的材料，都离不开大自然。
但是人在利用、改造自然的过程中会破坏大自然，人也会受到大自然的惩罚。
为此让学生明确保护大自然的意义，树立自觉保护大自然的观点，无疑对学生认识人和自然的关系，懂得保护大自然的重要性是十分有益的，所以根据上述情况制订如下教学目标及重难点。
教学目标使学生了解人的生活离不开大自然，人类活动对大自然的破坏作用，大自然被破坏将使人受到惩罚，使学生体会到各种自然事物是相互联系的，知道保护生态环境的重要性，向学生进行保护大自然，保护生态环境的教育。
教学重难点重点：认识大自然被破坏后会使人受到惩罚，知道保护生态环境的重要性。
难点：分析大自然被破坏后可能会使人受到的惩罚，认识各种自然事物之间是相互联系的。
教学准备人对大自然的破坏的挂图，保护大自然的影碟1张，河水污染、砍伐森林、捕杀青蛙与人的关系示意图。
教学时间一课时。
教学方法主要采用启发式教学与反馈式教学相结合，充分运用电教手段，采取质疑法、谈话法、直观观察法、讲解法、分析法等灵活多样、生动活泼的方法，调动学生的积极性和主动性。
其次是在教学中适时播放一些“河水污染”、“砍伐森林”、“捕杀青蛙”与人的关系的录像，引导学生由浅入深，将书本知识与现实生活有机结合，使学生明白道理，深化认识。
学习方法主要是在教师的引导下，通过听一听、看一看人与大自然的关系，想一想、议一议人在利用、改造自然的过程中对大自然会有哪些破坏，大自然对人类会怎样？看一看人与自然的关系的录像，明确大自然被破坏后会使人受到的惩罚，讲一讲人在生产和生活中从事哪些对自然有破坏的活动，采用多种形式进行讨论，当利用和改造自然与保护自然形成矛盾时该怎么办？最后辨一辨，这样充分调动学生的学习主动性，积极参与课堂，明理快、导行易，能有效地强化本课教学目标。
关爱大自然幼儿园生命教育活动宣传一、引言在当今社会，随着城市化的加速发展，人们对大自然的认识和关注度逐渐降低，尤其是在城市中成长的孩子们。
幼儿园生命教育活动宣传尤为重要，而其中一个重要的内容就是关爱大自然。
本文将以关爱大自然为主题，探讨幼儿园生命教育活动宣传的深度和广度。
二、大自然的魅力大自然是我们生存的基础，也是我们赖以生存的环境，其魅力无处不在。
在日常生活中，我们可以在蓝天白云下感受自然的洗礼，或是在绿树成荫的森林中感受生命的气息。
这些美好的景色是我们生活中不可或缺的一部分，而正是这些景色构成了我们的生活和成长的环境。
三、幼儿园生命教育活动宣传的重要性在幼儿园阶段，孩子们的认知和行为习惯正在逐渐形成，因此幼儿园生命教育活动宣传对于培养孩子们的环保意识和责任心至关重要。
关爱大自然的活动可以激发孩子们对大自然的好奇心，让他们从小养成保护环境的良好习惯。
四、关爱大自然的实践活动1. 植树活动在幼儿园里开展植树活动，可以让孩子们亲手种下一棵小树苗，让他们从小就能感受到和大自然的亲近。
植树活动不仅能让孩子们在亲身实践中学会关爱大自然，还能让他们感受到植物生长的过程，激发他们对自然的热爱。
2. 大自然探索活动组织孩子们去郊外进行大自然探索活动，让他们近距离接触大自然的美好，感受大自然的神奇和魅力。
在活动中可以对孩子们进行生动形象的解说，让他们了解和认识更多的自然知识，培养他们的环保意识。
3. 家庭环保实践通过与家长的配合，开展家庭环保实践活动，鼓励孩子们在日常生活中节约用水、节约用电，养成保护环境的良好习惯。
家庭环保实践可以让孩子们在家庭环境中进一步巩固关爱大自然的意识，让环保成为他们生活的一部分。
五、个人观点和理解我个人认为，关爱大自然是每个人的责任，而幼儿园生命教育活动宣传可以在孩子们的心灵中播下一粒种子，让他们在日后的成长中养成保护环境的良好习惯。
这种活动不仅仅是对孩子们的思想教育，也是对社会环境的一种改善。
关爱大自然保护大自然一、关爱大自然从我做起教学目标（一）情感、态度、价值观：增进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观，从自身做起，善待自然，与大自然和谐相处。
（二）能力：积极为美化自然做出自己的贡献，培养关爱自然，保护环境的能力。
（三）知识：了解人与自然的道德规范；感悟人与自然的关系，理解保护生物多样性的意义，理解善待自然的意义以及如何善待自然；明白为什么要美化自然，怎样美化自然。
教学内容分析通过感受大自然一课学习后，学生切实感受到大自然之美和人类对大自然的污染与破坏，从而激发起学生用自己的实际行动关爱自然、保护环境的愿望，自然而然地引起本课《关爱大自然保护大自然》的学习。
《关爱大自然从我做起》是本课的教学重点，从三个层次上讲述了人与自然的道德规范：尊重生命，善待自然，美化自然。
这三个层次相互关联，层层深入，引导学生对从大自然的认识逐步过渡到培养环保意识、落实环保行动，这是教育实效性的体现，也是思想品德教学的落脚点。
本框教学内容知识难度不大，但对学生树立正确的自然观意义重大，在组织教学时要通过案例式教学法创设情境，增加学生的感性体验；通过设计活动引导学生思考和探究，把外在的知识内化为认识和情感，培养学生形成自己的道德观念，有环保的意识。
教学准备学生通过查阅资料、上网等各种渠道搜集人类与大自然相处的正反事例，并观察周围的人们是如何对待大自然的。
教学活动（一）情境导入：关爱大自然，从我做起播放歌曲《地球你好吗》，课件展示图片：教师对图片进行介绍：这是美国发现号航天飞机在太空拍摄的地球照片。
指令长艾琳·柯林斯说：地球表面的大气层看起来就象一层很薄的鸡蛋壳。
这说明大气层已经变得十分稀薄，我们必须保护我们现在所拥有的一切。
我们在太空有时会看到土地侵蚀现象，有时则会看到乱砍滥伐造成的恶果。
环境破坏在世界很多地方都很普遍，作为宇航员，我们希望看到人们爱护地球、珍惜资源。
教师再利用多媒体课件展示一组图片，并适时提出问题：看到、听到这些，你有什么感受？教师创设情境，引导学生思考地球正面临严重的环境问题，激发保护环境的情感。
第十三课关爱大自然保护大自然课题一:关爱大自然从我做起教材分析：本课课题是“关爱大自然从我做起”，共三个框题，分别是：“尊重生命，保护生物的多样性”；“善待自然，做大自然的朋友”；“美化自然，让大自然美丽永存”。
学习本课，主要让学生懂得珍爱地球上的各种生物，保护大自然的瑰丽风景，做大自然的朋友，不破坏大自然，采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，从而培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。
二、教学目标1、懂得为什么要尊重生命，保护生命的多样性。
2、知道我们应该怎样善待大自然，做大自然的朋友。
3、理解我们为什么要美化自然，懂得怎样去美化大自然。
教学重难点：保护生命的多样性，美化大自然。
教学准备：多媒体课件三、教学方法综合感知：通过课件所展示的视觉、听觉方式让学生多方面地感知大自然的美丽和自然界各种生命的可爱，从而要爱护它们和保护它们，共同组成人类和谐家园。
小组合作：小组讨论，个人展示，相互评价。
四、教学过程（一）、课前准备：分发导学稿（二）、板书课题：关爱大自然，从我做起框题一：尊重生命，保护生物的多样性。
1、课件展示百度搜索的图片海洋生物&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%A3%D1%F3%C9%FA%CE%EF&in=17894&cl=2&lm=-1&st=-1 &pn=1&rn=1&di=&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&hei ght=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di&objURLhttp%3A%2F%&fromURLhttp%3A%2F%&W1024&H 640&T7565&S288&TPjpg高原动物&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B8%DF%D4%AD%B6%AF%CE%EF&in=15426&cl=2&lm=-1&st=-1 &pn=8&rn=1&di=155&ln=1948&fr=&fm=detail&fmq=_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&h eight=&face=0&is=&istype=2#pn8&-1&di155&objURLhttp%3A%2F%&fromURLhttp%3A%2F%&W9 00&H900&T7498&S230&TPjpg各种昆虫&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C0%A5%B3%E6%CD%BC%C6%AC&in=3458&cl=2&lm=-1&st=-1& pn=12&rn=1&di=&ln=2000&fr=&fm=detail&fmq=_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&heig ht=&face=0&is=&istype=2#pn12&-1&di&objURLhttp%3A%2F%&fromURLhttp%3A%2F%&W1024&H 768&T7570&S152&TPjpg捕杀贩卖野生动物图片&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%B6%C9%B1%D2%B0%C9%FA%B6%AF%CE%EF%CD%BC%C6%AC&i n=13039&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=6&rn=1&di=50&ln=1986&fr=&fm=detail&fmq=_R&ic=0&s=&s e=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn6&-1&di50&objURLhttp%3A%2F% &fromURLhttp%3A%2F%&W500&H286&T10355&S60&TPjpg2、教师提问：看了以上图片，你有何感受（先小组发言，后个别展示）教师小结：大自然的各种生命和人类共同构成了和谐家园，我们坚决杜绝滥捕滥杀贩卖野生动物的行为。
关爱大自然保护环境演讲稿范文尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家早上好！我今天想和大家分享一下关于关爱大自然保护环境的重要性。
大自然是我们的母亲，是我们生活的基础，是我们赖以生存的源泉。
然而，随着人类的发展和进步，我们对大自然的破坏也越来越严重。
森林被砍伐，河流被污染，空气被污染……这一切都给我们带来了严重的后果，比如全球变暖，生物多样性的丧失，自然灾害的增加等等。
所以，保护环境，关爱大自然已经势在必行。
首先，保护环境是保护我们自己的利益。
如果我们继续破坏环境，将会给我们自己带来严重的健康问题，比如呼吸系统疾病、水源污染等。
其次，保护环境也是保护我们子孙后代的利益。
如果我们不保护环境，那么他们将无法享受到我们现在的美好生活。
那么，我们该如何保护环境呢？首先，我们要节约能源，降低能源消耗。
比如，我们可以乘坐公共交通工具，减少汽车的使用；我们可以关掉不需要使用的电源，减少能源的浪费；我们可以选择使用电动车，降低石油的使用量。
其次，我们要促进垃圾分类和资源回收。
我们可以将生活垃圾分类投放，并且支持和参与废品回收的活动。
此外，我们也可以采取更多的环保行动，比如植树造林活动，减少用塑料袋等。
最后，我想告诉大家，保护环境不仅仅是一个人的事情，每个人都要行动起来。
每一个小的环保行动都能够产生巨大的影响。
我们要从自己做起，从身边做起，共同努力，才能够实现保护环境的目标。
让我们紧密团结在一起，传承绿色环保的理念，共同为保护大自然、保护地球家园而努力。
让我们携手绘就一幅绿色的未来，让我们为后代子孙留下一个更加美好的世界。
谢谢大家！。
第13课关爱大自然保护大自然教师寄语：留心捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
学习目标：情感、态度、价值观：树立保护环境人人有责的观念，自觉保护环境能力目标：用实际行动美化大自然，让大自然美丽永存加强保护环境的意识，提高保护环境的能力知识目标：懂得尊重生命，保护生物的多样性；人与自然的道德规范和保护环境的法律法规重、难点：重点：1、理解尊重生命，保护生物的多样性的意义2、依法保护人类共有的家园难点：1、认识怎样为美化自然，让大自然美丽永存作贡献2、人与自然的道德规范和保护环境的法律法预习案展现自我能力：认定目标，自主复习，完成知识网络，以掌握基础知识，弄清知识之间的联系。
（形式可以多种多样）课内探究案课堂探究一：在某校的网站上转载了这样一段报道：2009年“两会”代表和委员使用的环保铅笔全部都是用废报纸经过处理后做成的，取代了传统的木铅笔。
此外，记者招待会的请柬使用的是再生纸；数千张专用的记者证也“变小”了……(1)请给这段报道确定一个符合内容主旨的标题。
(2)有的同学看了这段报道后，不以为然地说：“用废报纸做铅笔省不了几个钱，不值得。
”请结合我国国情，对此观点加以分析。
(3)在日常生活中，如果你遇到下列情形，请作出正确选择并简要说明理由。
课堂探究二：材料一：据统计，生产1吨塑料，需消耗3吨石油。
在中国每天大约用掉30亿个塑料袋。
全国塑料废弃量每年超过300多万吨，而塑料的降解一般需要100到200年时间。
材料二：2007年底，国务院下发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》简称“限塑令”通知规定从2008年6月1日起在全国实行限制生产销售使用塑料购物袋……根据材料，回答下列问题：（1）材料一、二中分别说明了什么?（2）你认为下发“ 限塑令”的目的是什么?还有哪些有效方法解决材料一中的问题?请你为“ 限塑令”的实施设计一条宣传标语。
（3）通知发布后，一些同学认为是否使用塑料袋，是大人的事，与我无关。
关爱自然保护环境倡议书5篇我们赖以生存的地球只有一个，它多么需要我们的保护啊!但是，有些小公民非但不听，你们看，餐桌上被丢弃的食物，堆积如山的一次性筷子，哗哗流淌的自来水。
这样的画面真是触目惊心。
下面是小编为大家精心整理的关爱自然保护环境倡议书5篇，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴，感兴趣的朋友可以了解一下。
关爱自然保护环境倡议书1广大市民和志愿者朋友们：自然环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础。
爱护地球、维护生态、保护环境是每一个公民义不容辞的责任。
然而，由于长期以来的资源过度开发和生态环境的改变，我们身边的环境在恶化，污染在加剧。
为了响应上级提出的“关爱自然、保护环境”的号召，唤起和提高广大市民的环保意识，激发大家关爱自然、保护环境、打造生态莒南的热情，现向广大市民发出以下倡议：一、让我们积极行动起来，带头树立绿色文明理念，养成良好的生态道德，自觉关心生态环境，宣传普及环保知识和法律法规，努力带动家人，影响大众，在全社会倡导和树立关爱自然、保护环境意识、保护生态环境意识，营造全社会共同关爱自然、保护环境的良好氛围。
二、让我们从我做起，从现在做起，从身边小事做起，不乱扔废旧电池，不乱扔白色垃圾，进入林区注意防火，不向河道倾倒垃圾和废弃物，同时注意发现和勇于监督举报非法排污、破坏野生动植物资源和水利设施等行为。
三、作为市民，保护环境是我们的特殊使命，是我们义不容辞的责任。
让我们自觉投身生态建设，积极参加植绿种草、清除白色垃圾、治理水土流失等环保公益活动，为保护我们赖以生存的生态环境贡献一份力量。
朋友们，生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件，深刻认识关爱自然、保护环境就是保护我们自己。
让我们携起手来，关爱自然、保护环境，少一点不经意，多一些责任感，多弯一次腰，多伸一次手，从我做起，从身边的环保小事做起，从现在做起，做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”，为建设人与自然和谐相处的生态莒南做出应有的贡献。
关爱大自然从我做起教案设计一、教学目标1. 让学生了解大自然的概念、特点和价值。
2. 培养学生热爱大自然、尊重生命、保护环境的意识。
二、教学内容1. 大自然的概念：大自然是指地球上所有的生物及其生存环境。
2. 大自然的特点：多样性、复杂性、相互依存性等。
3. 大自然的价值：提供生存资源、维持生态平衡、促进人类精神成长等。
三、教学过程1. 导入：通过展示大自然的美景图片，引导学生关注大自然，激发学生对大自然的热爱。
2. 新课导入：介绍大山的概念、特点和价值。
3. 案例分享：分享一些大自然遭受破坏的案例，让学生认识到保护大自然的重要性。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何从自身做起，保护大自然。
5. 总结分享：每组选出一名代表分享讨论成果。
6. 发出倡议：鼓励学生从现在做起，从身边小事做起，积极参与环保行动。
四、教学评价1. 学生对大自然概念、特点和价值的掌握程度。
2. 学生参与小组讨论的积极性和提出的建议可行性。
3. 学生发起环保倡议的行动力。
五、教学资源1. 大自然美景图片。
2. 大自然遭受破坏的案例资料。
3. 小组讨论记录表。
六、教学建议1. 教师应注重引导学生亲身体验大自然，提高对大自然的热爱。
2. 结合实际案例，让学生感受到保护大自然的重要性。
3. 鼓励学生提出具体的环保建议，培养学生的创新意识和实践能力。
六、教学活动1. 课前准备：组织学生进行一次户外自然体验活动，如植树、清理垃圾等。
2. 课堂展示：让学生分享户外活动中的所见所感，引导学生关注大自然的美好和需要保护的方面。
3. 角色扮演：让学生分组扮演不同生物，通过情景剧的形式展示生物之间的相互依存关系。
4. 心灵感悟：让学生写一篇关于关爱大自然的感悟文章，培养学生的情感表达能力。
七、教学实践1. 环保行动计划：让学生制定一个月的环保行动计划，包括节约用水、减少一次性用品使用等。
2. 家庭作业：布置一道关于大自然保护的家庭作业，如调查周边环境的污染情况并提出解决方案。
关爱大自然的倡议书尊敬的校领导、老师和同学们：大家好！我是××，今天非常荣幸能够站在这里向大家发表倡议书。
我想倡议大家一起关爱大自然，保护我们的环境。
作为地球的居民，我们享受着大自然赐予我们的丰富资源和美丽景色。
然而，随着人类的发展，我们也付出了巨大的代价。
森林被滥伐，水源被污染，空气被污染，生物多样性减少……这些问题对我们身边的环境和我们自身的健康都造成了严重的威胁。
我们必须意识到，只有保护好环境，我们才能有一个美好的未来。
因此，我想倡议大家从自己做起，采取行动保护地球。
首先，我们要从小事做起，养成环保的生活习惯。
比如，我们可以多乘坐公共交通工具，少开私家车，减少车辆尾气对空气的污染；我们还可以节约用水，充分利用资源，减少浪费；我们可以垃圾分类，减少垃圾对环境的影响。
这些小小的举动，都能够为环境保护贡献力量。
其次，我们要加强环保意识，积极参与环保行动。
我们可以组织一些环保活动，比如种树活动、垃圾清理活动等，让更多的人参与进来，共同保护环境。
我们还可以倡导垃圾分类、减少塑料袋使用等环保措施，影响更多的人。
最后，我们要加强环境教育，提高人们的环保意识。
我们可以借助学校、社区等平台，开展环境保护宣传活动，向更多的人传递环保知识和意识。
只有人们真正理解环境的重要性，我们才能更好地保护它。
亲爱的同学们，让我们从现在开始，行动起来，关爱大自然，保护我们的环境。
让我们共同努力，共建美丽、健康的地球家园！谢谢大家！关爱大自然的倡议书（二）尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！现在我代表我们单位向大家提出一项关于关爱大自然的活动倡议。
我们深知，大自然是我们赖以生存的母亲，它不仅提供了我们所需的食物、水和氧气，也给予了我们美丽的家园。
然而，由于人类活动的不当，我们目睹了环境污染、生物灭绝、气候变化等严重问题的出现。
为了保护我们的地球家园，我们必须采取行动。
因此，我们提出了以下的倡议。
首先，我们呼吁每个人保护环境，从自我做起。
关于关爱自然活动的总结8篇篇1一、活动背景与目标随着人类社会的快速发展，自然环境面临着日益严峻的挑战。
为了唤起社会各界对自然环境的关注和保护意识，我们组织了一场以“关爱自然，共建绿色家园”为主题的关爱自然活动。
本次活动旨在通过实际行动，推动社会各界共同参与环境保护，促进人与自然和谐共生。
二、活动内容与实施（一）宣传发动活动前期，我们通过社交媒体、宣传海报、公益广告等多种渠道，广泛宣传活动的意义和内容，吸引更多人的关注和参与。
同时，与本地学校、企事业单位合作，组织志愿者参与活动的筹备工作。
（二）具体活动1. 植树造林：组织志愿者在指定地点进行植树造林，增加绿化面积，改善生态环境。
2. 垃圾分类与回收：开展垃圾分类知识宣传，引导公众参与垃圾分类，提高资源利用效率。
3. 自然体验活动：组织公众走进大自然，感受自然之美，增强人们对自然的热爱与保护意识。
4. 环保知识讲座：邀请专家学者进行环保知识讲座，提高公众的环保意识和技能。
（三）活动效果活动期间，我们共吸引了近千名志愿者参与，活动覆盖人数超过五千人。
通过植树造林、垃圾分类与回收、自然体验活动以及环保知识讲座等多种形式，活动取得了显著成效。
1. 绿化环境：共植树千余棵，有效增加了绿化面积，改善了生态环境。
2. 环保意识提升：通过活动，公众对环保的认识和意识得到了显著提高，许多人表示将积极参与环保行动。
3. 资源共享：活动加强了社会各界的力量整合与资源共享，形成了人人关注环保、参与环保的良好氛围。
三、活动收获与反思（一）收获1. 提高了公众对环保的关注和认识，增强了环保意识。
2. 促进了社会各界力量的整合和资源共享，形成了强大的环保合力。
3. 推动了当地环保事业的发展，为生态环境的改善做出了积极贡献。
（二）反思1. 活动组织方面还需进一步优化，提高活动效率。
2. 宣传力度需进一步加大，扩大活动影响力。
3. 加强对志愿者的培训和指导，提高志愿者的参与度。
四、未来展望我们将继续深化关爱自然活动，推动环保事业的发展。
关爱大自然
保护大自然
一、选择
XX年5月22日上午，张家界市成立烹饪协会，100余名与会厨师一起举行了签名仪式，发布了《爱护大自然，拒烹国家保护的野生动物》的宣言。
他们在宣言中一致表示：要关注地球的健康和人类的健康，坚决拒购、拒售、拒烹、拒食珍稀动植物，净化灶台，净化心灵，珍爱自然，保护环境。
对此评价正确的是。
A举行签名仪式只是个形式，起不到什么作用
B保护环境人人有责，这说明人们的环保意识在不断提高
c拒烹国家保护的野生动物也是遵守有关法律的表现
D我们应该学习这些厨师的做法，增强环保意识，落实环保行动
．为加强对野生动植物资源的保护，XX年9月30日，国家林业局在《关于促进野生动植物可持续发展的指导意见》中指出，要加强对野生动植物野外资源的普遍保护，禁止或严格限制猎捕、采挖珍稀、濒危野生动植物用于商业性经营活动。
这一规定。
A将杜绝猎捕野生动物的行为
B不利于人民生活水平的提高
c没有正确处理人的需要与环境保护的关系
D有助于维护生态平衡
．某班同学纷纷行动起来开展环保活动。
下列几位同学的行为，你不赞成的是。
A小明利用双休日时间积极参加植树活动
B小红向有关部门举报某饭馆用野生动物做菜
c小华把破坏校园花草的小同学关在教室自省
D小强和同学们在节假日去紫金山拾垃圾
．国家环保总局与铁道部组织21万青年参加在2.3万千米铁路沿线清扫垃圾的活动。
开展这一活动有利于。
A用法律武器保护我们的家园B从实践中认识我国环境形势的严峻性和紧迫性
c鼓励公民自觉履行保护环境的义务D增强人们的环保意识
．对于日常生活中看到的有些人践踏草坪的现象，下列说法正确的有。
A践踏草坪的行为是一种极不道德的行为
B小草也是生命，我们应该爱护它
c保护环境、善待自然应该从身边的小事做起
D人是自然界的一部分，我们应该善待大自然
XX年2月至4月间，四川成都川化股份有限公司将工业
废水排人沱江干流，造成近年来我国范围内最大的一起水污染事故，造成直接经济损失达3亿元，生态环境的恢复则需要5年时间口XX年9月9日成都市锦江区人民法院对沱江特大污染事故案做出一审判决，6名相关责任人被判刑。
对这一案件的正确理解有。
A环境污染和破坏直接制约我国经济和社会的发展
B只要严惩各类污染和破坏环境的行为，就能解决我国的环境问题
c在我国，严重污染和破坏环境的行为要承担相应的法律责任
D我国非常重视环境保护工作，强调依法保护环境和治理环境
二、填一填
．某水库是该市区主要的生活用水和工业用水。
近年来，水库上游部分石材加工厂的废水未经处理，直接排放，对水库水质造成威胁。
最近，该市政府进一步加大治理力度，确保城市水源安全。
(1）请你为治理石材加工厂污染写4条宣传标语：
(2）针对确保城市水源安全间题，请你提出3条建议：．现实生活中，遇到以下情况，我会这样做：
我家的生活垃圾，
到市场买食品、生活用品的塑料袋，
到风景区旅游时用过的电池，
看见学校公用水龙头没关上，
同学聚会，有人提议吃露天烧烤。
三、简答
．绿色植物是无与伦比的天然空气净化器。
在阳光的作用下，它能将二氧化破和无机盐转化为碳水化合物并放出氧气。
化学家们计算，绿色植物每吸收二氧化碳44克，就可以制造碳水化合物30克，放出氧气32克。
绿色植物还可以清洁空气，吸收各种噪音声波、防风固沙、改善气候、改良土壤。
有趣的是，芝麻、向日葵、牵牛花等能以特有的敏感时空气中的有毒气体做出反应，提醒人们及时采取防范措施，堪称保护人类的天然卫士。
阅读上述材料，请谈谈你的感想。
0．保护环境，人人有责。
我们中学生也可以为保护环境做些力所能及的事情。
(1）自己参加过的环保公益活动有哪些？
(2）生活中，自己有哪些环保小窍门？写下来并与同学交流。
1．一次性筷子是日本人发明的。
日本森林覆盖率高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木做一次性筷子，日本全年需一次性木筷257亿双，96％是从中国进口的。
我国的森林履盖率不到20%，却是一次性筷子的出口大国。
我国
北方企业每年向日、韩出口一次性筷子150亿双。
全国每年生产一次性筷子耗材130万立方米，减少森林蓄积200万立方米。
(1）你知道日常生活中还有哪些一次性用品吗？
(2）使用上述一次性用品对大自然会有哪些危害？
(3）针对一次性用品，你会怎样做？
四、判断分析
．小晨的爸爸在家乡投资办了一家小型化工厂，在一家人的辛勤劳动下，生意做得红红火火，也带动了不少乡亲发了家。
可是不久前县里的环保部门接到举报，反映他们家的化工厂排放的污水严重污染了村旁的一条小河，责令化工厂马上停产整顿，修建污水处理设施。
事后爸爸了解到举报人竟然是小晨，这下可把他气得不轻，连骂小晨是个吃里爬外的傻瓜儿子。
村里人知道后，也都说小晨真不懂事。
原来小晨看到化工厂的废水污染严重，早就劝爸爸建污水处理设施，可爸爸嫌花钱多，坚决不同意。
实在没有办法，小晨才拨通了县环保局的举报电话。
你是怎样评价小晨和他爸爸的做法的？
五、生活在线
3.XX年8月4日《人民日报》报道，安徽省发展工业严把“生态大门”，严禁高污染、高耗能和浪费土地的项目进入，撤销了222个违规设立的开发区和工业园区，增加复垦
耕地1.1万项，7个总投资9亿多元的项目被环保一票否决。
(1）对安徽省的这种做法，自己有何看法？
(2）作为中学生，应为保护环境做些什么？
六、阅读感悟
XX年4月12日，100棵大樟树从湖南黄山头国家森林公园来到武汉，落户武汉大学门前，在这次移栽背后，有一段不寻常的故事。
1岁的詹瑜两年前随父母从湖南安乡县来到武汉，在武洛路小学借读。
今年植树节期间，学校组织义务植树，但由于报名学生众多，詹瑜没能参加。
闷闷不乐的她给武汉市园林局局长詹林写了封信，信中写道：我家屋前屋后有满山的树木，我的父母愿意出资将家乡的树运到武汉来，让家乡的树和我一起为绿化武汉贡献一点力量。
詹林收到信后，立即致电詹瑜表示全力支持，并划出八一路武汉大学校门前的地段用于植树。
于是100株大树运到了武汉。
詹家提出将这100椒章树全部捐赠并认养。
武汉市园林局考虑詹家在武汉做小本生意，并不富裕，劝其只认养4裸，其余树苗的购互费连同运愉费用由园林部门承担。
詹家接受了园林局的建议，同时坚持支付了全部运输费用。
詹家还承诺，只要有一裸樟树不成活，他们一定负责更换补种，希望这百棵樟树陪伴小詹喻在江城幸福地成长。
读了上述材料，你有哪些感悟？。
