“变废为宝”──生活垃圾的有效利用
一、背景资料
1、垃圾的危害
许多的垃圾堆积在一起,不仅占用很多的土地,而且会产生一些有毒有害的物质,发出阵阵的臭味,污染空气、水源。同时,滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠,
传播疾病,对人们的健康危害极大。
目前,全球每年产生的垃圾量在激增,达到500亿吨,这就需要更多的土地来堆放垃圾。然而,能堆放垃圾的特殊留用地已越来越难找到;垃圾填埋时,化学物质可能泄露,污染地下水和土地;此外,如果利用焚烧处理垃圾,有可能造成空气污染。面对过量的废物,最有效的解决方法就是减少垃圾的产生和
废物的再利用。
2、垃圾的再利用
在我们的日常生活中会产生大量的废弃物,这些废弃物如果被我们随意丢弃,不仅对环境造成污染,而且也是资源的极大浪费。如果我们把废弃物中的有用部分重新回收利用,例如一些瓶瓶罐罐、纸盒、手提袋等,使它们摇身一变,成为既美观又实用的家居饰品,美化我们的生活。这样不仅可以节约大量资源,还能够最大限度的减少垃圾的产生量,降低垃圾处理费用,减少占用土地资源,从而使我们的生活质量有明显改善。
用铝制的易拉罐可再制成铝制品比用铝土提取铝少消耗71%的能量,减少95%的空气污染;废玻璃可再造玻璃制品,既节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭等原料(资源),还可节电,减少约32%的能量消耗,减少20%的空气污染和50%的水污染。回收一个玻璃瓶节省的能量,大约可使灯泡发亮4小时。
二、活动目标
1、通过活动培养学生利用简单表格、统计等方法整理有关资料。
2、通过活动使学生能综合运用所学知识,制作带有创造性的科技作品。
3、通过活动培养学生对研究过程和结果进行评议,并与他人交流的能力。
4、通过活动提高学生调查与分析的能力,进一步了解科学研究的一般方法。
5、通过活动使学生了解环境与人的关系,以及人对生活环境的影响。
三、活动方案
“变废为宝”──生活垃圾的有效利用实践活动方案
活动说明:
随着人们生活水平的不断提高,产生的垃圾不但数量越来越多,而且种类也越来越庞杂。通过调查垃圾的来源、种类、数量及危害,使学生认识垃圾处理的重要性;同时,通过垃圾的再利用,让学生明白自己也能为处理垃圾保护
环境做贡献。
活动给学生提供了表现的机会,让学生去体验、去发现、去挖掘,通过一系列自主探索活动,使学生能观察,能讨论,能动手操作,能动脑思考,充分发挥自己的才智,有利于学生个性的发展。
活动对象:四年级)
活动时间为1—2周。
活动目的:
1、通过调查垃圾的来源、种类、数量和危害,认识垃圾处理的重要性。
2、通过动手实践,了解“垃圾是放错地方的资源”,建立废物利用的概念。
3、通过活动提高学生调查与分析的综合能力,进一步了解科学研究的一般
方法。
4、使学生了解环境与人的关系,人对生活环境的影响。
活动所需资源:
活动材料:能再利用的废弃物,例如易拉罐、纸盒、木棍、玻璃瓶、废旧
卡片等。
活动用具:剪刀、胶水、胶带、绳子、铁丝、针线等。
活动内容提要:
1、调查垃圾的来源、种类及危害。
2、废物再利用的方法。
活动内容:
(一)调查活动
1、垃圾来源调查:调查垃圾桶里有哪些垃圾?连测3天,结果填入表格内。调查方式:将学生分成若干小组,每组调查一个地点,要求做好调查记录。
调查地点:本班教室、商场、学生家中、街边、游乐园、公园等地。
城市生活垃圾调查(见一)
(调查中不能用手直接翻动垃圾,必须戴手套或用小棍去拨弄垃圾。)
2、思考:通过调查你发现什么问题?
3、根据调查结果讨论:
(1)垃圾过多有哪些危害?
(2)如何减少日常生活中的垃圾?
(二)收集活动
1、收集各类垃圾的处理和再利用的方法。
收集方式:(1)查阅相关书籍。
(2)网上查找。
(3)咨询家长。
2、汇报:
(1)在校园环保网页的生活垃圾处理专栏中,将合适的垃圾处理方法收集
到各种垃圾版块中。
(2)除了这些方法以外,你认为还有哪些方法,请补充到版块中。
(3)小组交流讨论。
生活垃圾的处理
日常生活中常见垃圾如何利用(处理)
废布
易拉罐
旧书
废电池
塑料袋
塑料瓶
废纸
空玻璃瓶
一次性用品
废布:拼接,可做成被套,坐垫等生活用品。
旧书:重复使用,直到不能用时作废纸处理。学习书籍也可捐给贫困地区。
废纸:回收,可作再造纸、一次性用品,现在也有用废纸作成的铅笔等用
品,也是最好的肥料。
易拉罐:用铝制的易拉罐可再制成铝制品,这种做法比用铝土提取铝少消
耗71%的能量,减少95%的空气污染。
废电池:回收,含有毒物质应分类回收。更提倡使用环保电池。(有环保
标志)
食品类:做肥料或加工成饲料。
塑料制品:回收,重新再加工成塑料袋、塑料盆等。现在最新工艺可作成
装饰布。
玻璃制品:废玻璃可再造玻璃制品,既节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭等原料(资源),还可节电,减少约32%的能量消耗,减少20%的空气污染和50%的水污染。回收一个玻璃瓶节省的能量,大约可使灯泡发亮4小时。
一次性用品:重复使用。
(三)制作活动
1、利用这些废弃物还可以制作各种简单实用的小物品及装饰品。
(1)纸箱类、纸盒类、纸卷类
衬衣型多用盒:牛奶盒、废挂历纸
壁挂盒:餐巾纸盒、废卡片
茶具饰品:纸卷筒、废纸
(2)塑料类
笔筒:大可乐瓶、废布料、废旧硬纸板
铲子:装清洁剂或衣物柔顺剂的塑料瓶
(3)废纸类
杯垫:废纸
(4)玻璃瓶类
可爱的娃娃瓶:玻璃瓶、乒乓球、废布料
(5)其他类
小木桶:雪糕棍、塑料瓶
铅笔相框:铅笔头、废旧硬纸板
制作:利用手中现有的废弃物材料,制作一件小饰物,可参考范例,也可
自己设计创作。
活动评价:
活动的评价可从两方面进行。
1、组织活动评比展示会。请同学们将自己利用废弃物制作的作品挂牌展示,
评选出制作小能手。
2、互相介绍交流活动过程中的经验和体会。
内容包括:活动名称、活动目的、活动用具、活动步骤、活动结果与分析、
活动体会与收获。
如何变废为宝——论垃圾的回收处理及其再利用 张弛王科社 (北京机械工业学院机械工程系 100085) 摘要:长期以来,当人们一提到资源,大多指的是自然资源,但实际上,从当前世界发展趋势看,自然资源的匮乏使人类不得不提高对自然资源的使用效率,在这里,循环利用是一条利用资源的必经之路。现代社会中,资源的概念迅速扩展,人们对复杂问题的理解和思维方式正在发生日新月异的变化。本着可持续发展的总体思路,资源、人口、经济、环境、生态、社会等越来越明显地交织在一起,“垃圾”作为一种资源类型,愈来愈受到世界各国的高度重视。我国废旧物资中蕴藏着巨大的财富,这些总值上千亿元的废弃物用之为宝、弃之为害,其中大半成为困扰各地的城市垃圾。如何处理和利用这些垃圾,使其真正能够“变废为宝”成为了一个严峻的问题。 关键词:垃圾资源,循环利用 正文: 一.我国经济增长和城市垃圾增长 目前,我国正处在经济高速增长时期,1992年以来,国内生产总值(GDP)的平均增长率12.1%,是新中国历史上发展最快的时期。国民经济提前5年实现比1980年翻两翻的目标,经济实力显著增强,据世界银行公布的数据,我国GDP在世界各国中的排位已从1991年的第10位上升到1996年的第7位。然而,在总体上保持着快速、稳定增长趋势的同时,我国城市垃圾的增长趋势、处理处置现状及其造成的环境问题则不容乐观,二者呈正相关系。 从1987年到1996年10年间,我国城市垃圾产生量增加了近1倍。目前,全国约有2/3的城市已处在垃圾的包围之中。随着我国经济的快速发展,城市人口仍将持续快速增加,城市垃圾量的增长势头仍很难遏止。城市垃圾产生量还将以每年8%~10%的速度递增,到2010年产生量将达5亿吨。 大量的垃圾堆放在城市周围,已成为一个十分严重的环境问题,带来了现实和潜在的污染危害。在问题较为突出的城市,已经阻碍了城市建设的进程,制约了经济的发展。主要表现在:
变废为宝---------垃圾回收 变废为宝---------垃圾回收在这个世界上,几乎所有人都讨厌垃圾,甚至连一想到垃圾就作呕,一看到垃圾就远远的绕开……的确,如果对垃圾处理不当,会对环境造成污染,但是殊不知,只要我们适当的利用垃圾,它不仅不会产生污染,而且还是一种可再生资源。 如今,人们都提倡节约,节约用水、节约石油的标语随处可见,但是你知道吗?不管我们怎样节约,那些不可再生的资源也会有用尽的那一天。所以,如果我们要想永远都有资源供我们使用,就只能通过开发出另一种可再生资源来替代它们。而垃圾就是这样一种宝贵的可再生资源,只是人们一直没有去关注它。 举个例子来说吧:哈尔滨日产生活垃圾3000吨,这样丰富的资源如何利用?前的情况是,国内的城市生活垃圾往往不是集中焚烧就是一埋了之,焚烧垃圾越多,释放的有毒气体也就越多,同时还会产生有害炉渣和灰尘呢,这些都对我们的健康构成了极大威胁;垃圾填埋处理成本较低,但填埋占用空间大,如果防渗工作做不到位,渗出液容易污染地下水水质。如今即便像北京上海等垃圾处理较好的城市,回收再利用的也不到5%。为什么如此大量的“资源”不能被
回收再利用?很多人说,回收处理垃圾的收益还不如处理费用多,然而对于日益严重的环境问题来说我们是应该算经济账还是算环保账?我们再来算算垃圾不分类会造成多大的资源浪费吧。 垃圾回收是个世界难题,就算发达国家,也不能做到100%回收利用。据有关部门统计,我国每年约有300万吨废钢铁,600万吨废纸没得到利用。而我们经常随手丢弃的废干电池,每年就有60多亿只,里面总共含有7万多吨锌,10万吨二氧化锰呢。这些资源如果都能被重新利用,将会成为多大的社会财富啊! 而让我们来看看加拿大人是怎样开展垃圾回收这个项目的:加拿大人废物利用的观念很强,他们在扔垃圾时会将垃圾清清楚楚的分袋包装,可回收垃圾和不可回收垃圾分别有自己的垃圾箱。而且在加拿大,很多人去超市购物时,随身携带布兜,不用超市的免费塑料袋。 我们调查后发现,很多人怕麻烦、环保意识不够,还有一个重要的原因是,大街上和社区里方便分类垃圾箱特别少,让人们很难养成垃圾分类的好习惯。但也不是说我国的垃圾就没有回收再利用,在国外,易拉罐、矿泉水瓶、旧书等都是垃圾,可是在国内,垃圾堆里很少有这样的东西,为什么?这样的废品很少能走出家门,往往被主人直接卖掉了。即便是丢进了垃圾箱,也被拾荒者拣走了。经过层层“过
广州市生活垃圾分类的情况和今后的意见 一、我市垃圾分类的现状和存在的问题 (一)基本情况。从垃圾的总体结构来看,我市垃圾主要包括工业垃圾、医疗垃圾和生活垃圾。在生活垃圾中,建筑的余泥渣土和家庭装修的零星余泥主要被回填利用,广州目前工地日产余泥渣土41000立方米,日产家庭装修垃圾300吨;绿化和水上垃圾由园林部门进行堆肥作植物基质,每天处理约100吨;宾馆、酒楼产生的餐厨垃圾每天约1000吨,基本上由酒楼自行回收变卖处置,主要用作养猪饲料,部分经地下作坊非法加工成潲水油重新供应给餐饮企业。其它可回收再利用的生活垃圾经过垃圾拣拾者、环卫工人、家庭分拣,交由废品收购站分类回收、出售给企业进行资源再利用,约160万吨/年。余下部分每天近万吨生活垃圾由环卫部门收集、运送填埋场或焚烧发电厂进行无害化处理。垃圾分类流程示意图 近年来,随着城市人口的增长和居民生活水平提高,我市生活垃圾日产量呈现逐年递增趋势,从2004年起每年约递增5%,2008年达到日产9776吨(此数据为进行填埋和焚烧处理的数字,即分类回收后的数字),人均日排放量为0.85公斤。目前,我市生活垃圾终处理方式主要有填埋和焚烧发电两种方式。
据分析,进入终处理场的生活垃圾中餐厨垃圾占35%、果叶占17%、塑料及橡胶占21.3%、纺织物占13%、纸占9%、砖瓦占2.6%、玻璃1.2%。其中,餐厨垃圾、果叶、塑料及橡胶、纺织物等可通过分类后进行综合利用的约占87%。(二)生活垃圾分类的主要做法。 1、制订定了垃圾分类标准和方式。2004年,我局主编的《城市生活垃圾分类及评价标准》,由国家建设部作为国家行业标准颁布实施。随后,我局又印发了《广州市生活垃圾分类收集工作方案》和《垃圾分类标志和分类方法》,将生活垃圾分可回收物、大件垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾和其它垃圾等五大类。 2、深入开展垃圾分类的宣传,群众参与度逐步提高。重点在学校、小区开展了普及性宣传,介绍垃圾分类新标准和分类方法。涌现了一批环保志愿者组织和企业,如分类得公司、万绿达公司、树华环保公司等。一些学校、社区发挥了示范带动作用。如芳村花园小区、高尔夫花园、花城湾畔、芳村小学、五羊小学等。 3、在部分小区、学校、公共场所、主干道进行生活垃圾分类的试点。几年来,共投放了约7000组垃圾分类收集容器。创建了36所垃圾分类示范学校、560所绿色学校、14个示范社区、109个绿色社区。重点推进了大件木质垃圾、一次性软包装回收的工作。其中,大件木质垃圾每月可回
废品回收变废为宝环保实践活动心得体会 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
“废品回收,变废为宝”环保实践活动心得体会古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球,而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。作为一个大学生,如果不了解环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。 我们每个人每天都会扔出许多垃圾,您知道这些垃圾它们到哪里去了吗它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的,处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。垃圾增多的原因是人们生活水平的提高,各项消费增加了。据统计,1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨,1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨,是1979年的4倍。目前,被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地,但它不仅投资惊人,并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈"恶"色变的剧毒致癌物质,就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。此外,无论填埋还是焚烧,都是对资源无谓的浪费,我们不断地把有限的地球资源变成垃圾,又把他们埋掉或烧掉,我们将来的子孙在哪里生存难道我们对待垃圾就束手无策了吗其实,办法是有的,这就是垃圾回收分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。因此,“废品回收,变废为宝”具有非常重大的意义。 这场人与垃圾的战役中,人们把垃圾从敌人变成了朋友。有人曾经把垃圾比喻成放错地方的资源。让我们到再生资源分拣站看一看,垃圾一旦回到应有的位置,会有什么样的用处每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒,属于高分子聚合有机物,如果埋在地下的话,就是100年200年也烂不掉,它还会使土壤板结,降低土壤的肥力,甚至使土壤失去耕种的能力。在我们的生活中,经常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料。有人曾经形象地将它们比作"二次油田"。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。在回收站,我们看到各种各样的废纸被送到这里,包括这些不起眼的小纸片……我们知道,好的纸张是用木材造成的,一吨废纸可再造700公斤好纸,可少砍17棵大树,还能减少生产纸浆过程中的水污染。 通过本次开展的“废品回收,变废为宝”环保实践活动,我们收获了很多,让大家都认识到“爱护环境,人人有责”这个环保责任,环保从人人做起,再上升到一个家庭,一个集体,再到一个国家,直至全球。如果我们人人
废品回收变废为宝环保 实践活动心得体会 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
“废品回收,变废为宝”环保实践活动心得体会 古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球,而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。作为一个大学生,如果不了解环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。 我们每个人每天都会扔出许多垃圾,您知道这些垃圾它们到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的,处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。垃圾增多的原因是人们生活水平的提高,各项消费增加了。据统计,1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨,1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨,是1979年的4倍。目前,被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地,但它不仅投资惊人,并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈"恶"色变的剧毒致癌物质,就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。此外,无论填埋还是焚烧,都是对资源无谓的浪费,我们不断地把有限的地球资源变成垃圾,又把他们埋掉或烧掉,我们将来的子孙在哪里生存?难道我们对待垃圾就束手无策了吗?其实,办法是有的,这就是垃圾回收分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。因此,“废品回收,变废为宝”具有非常重大的意义。 这场人与垃圾的战役中,人们把垃圾从敌人变成了朋友。有人曾经把垃圾比喻成放错地方的资源。让我们到再生资源分拣站看一看,垃圾一旦回到应有的位置,会有什么样的用处?每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒,属于高分子聚合有机物,如果埋在地下的话,就是100年200年也烂不掉,它还会使土壤板结,降低土壤的肥力,甚至使土壤失去耕种的能力。在我们的生活中,经常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料。有人曾经形象地将它们比作"二次油田"。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。在回收站,我们看到各种各样的废纸被送到这里,包括这些不起眼的小纸片……我们知道,好的纸张是用木材造成的,一吨废纸可再造700公斤好纸,可少砍17棵大树,还能减少生产纸浆过程中的水污染。
李坑生活垃圾焚烧发电厂状况 从去年以来,李坑生活垃圾焚烧发电厂引起了无数人的关注,本文将从各个方面详细介绍李坑项目,所有的资料均为初步设计以前的,时间节点只在2001年以前,个别内容采用最新数据修正,红字部分为个人点评,文笔有限,填坑的时间可能较长。本文仅供参考,不代表任何人。 第一章背景 在我国沿海经济发达地区,如珠江三角洲和长江三角洲,由于经济的高速发展,人民生活发生了极大变化,城市生活垃圾也发生了质的变化,其热值已达到或超过垃圾焚烧所需的值。90 年代深圳建成我国第一家垃圾焚烧发电厂,90年代后半期,广州、上海、北京、珠海等有条件的城市纷纷筹建垃圾焚烧发电厂。根据中国城市垃圾的特点和具体国情,1988年我国有关部门制定的中国城市垃圾处理的技术政策为:以卫生填埋和高温堆肥处理技术为主,提倡有条件的城市特别是沿海经济发达地区在以国产设备为主的前提下可以发展焚烧与综合利用技术量力而行,逐步实现垃圾处理无害化、减量化、资源化的总目标。对于焚烧发电厂的建设,鼓励日处理量300吨以上的规模,并经国家有关部门评估和审查,给予扶持。国家环境保护总局于2000年发布了GWKB3-2000《生活垃圾焚烧污染控制标准》并于6月1日起执行,对我们城市生活垃圾焚烧厂选址原则、生活垃圾入厂要求、焚烧
炉基本技术性能指标、焚烧厂污染物排放限值作了规范。与此同时,建设部、国家环境保护总局、科技部制订了《城市生活垃圾处理及污染防治技术政策》,提出:“应在城市总体规划和环境保护规划指导下,制订与垃圾处理相关的专业规划,合理确定垃圾处理设施布局和规模。有条件的地区,鼓励进行区域性设施规划和垃圾集中处理。应按照减量化、资源化、无害化的原则,加强对垃圾产生的全过程管理,从源头减少垃圾的产生。对已经产生的垃圾,要积极进行无害化处理和回收利用,防止污染环境。卫生填埋、焚烧、堆肥、回收利用等垃圾技术及设备都有相应的适用条件,在坚持因地制宜、技术可行、设备可靠、适度规模、综合治理和利用的原则下,可以合理选择其中之一或适当组合。在具备卫生填埋场地资源和自然条件适宜的城市,以卫生填埋作为垃圾处理的基本方案;在具备经济条件、垃圾热值条件和缺乏卫生填埋场地资源的城市,可发展焚烧处理方式。禁止垃圾随意倾倒和无控制堆放。” 广州市李坑生活垃圾焚烧发电厂的前身为广州市大坦沙资源电厂项目,该项目于1993年12月,1995年3月、1995年10月根据项目规模的扩大和功能的扩展分三期报广州市计划委员会立项,项目最终规模为日处理垃圾900吨。广州市计划委员会也
《变废为宝教案》 变废为宝教案(一): 《变废为宝》教案 教学目标: 1.透过学习,让学生明白一些废物还能够变废为宝。 2.明白垃圾危害人们的生活和健康,减少垃圾就是保护环境。 3.培养学生在生活中,愿意做到正确地处理废弃物,唤起他们初步的废物利用的生态环保意识。 养成教育训练点: 透过学习,让学生了解废物处理的巧妙办法,学会在生活中分类处理垃圾,提高学生适应生活的潜力。 教学重点: 使学生明白垃圾的危害,学会在生活中分类处理垃圾。 教学难点: 使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物,树立初步的生态意识。 教学方法: 调查、讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 教具准备:有关课件 课时安排:2~3个课时 教学过程: 【课前准备】 1.透过网络下载、查图书等方式搜集一些垃圾危害及回收处理的资料。 2.让学生在父母的带领下卖一次废品,了解哪些废弃物能够再回收再利用。 3.让学生调查一个星期内全家人扔垃圾的次数,并大致估计一周内自己家扔掉垃圾的总量有多少,并做简单记录。 【导入新课】 (出示图片生活垃圾。)
师:大家看到这个图片的场景感觉是不是很熟悉呢?一周前给大家布置了一个小作业:调查一个星期内全家人扔垃圾的次数,并大致估计一周内自己家扔掉垃圾的总量有多少,并做简单记录。下面大家就来交流一下调查的状况,看我们是不是能从中得到收获。(过渡) 【讲授新课】 一、调查交流(板书) 1.让同学们针对调查状况,分成小组进行交流讨论。 2.大家透过讨论交流,都有什么想法啊?给同学们说一说。 3.学生说说。 师:透过一周的调查记录,我们能够看出,日常生活中家庭每一天都会产生超多的垃圾,有剩饭剩菜、果皮、菜叶等食物垃圾;有旧的书、本、报纸等旧物品;还有包装袋、杂物等垃圾,一个家庭都产生这么多,一个城市大家就可想而知了。 4.让同学们欣赏图片垃圾、垃圾山;欣赏视频固体垃圾增多。 师:一个城市每一天产生的垃圾数量都是十分巨大的,那么超多的垃圾对我们的生活和健康都有哪些影响呢?(过渡) 二、说一说:垃圾的危害(板书) 1.下面大家分成小组进行讨论,然后把你们讨论的结果,给大家说一说。 2.学生交流。 3.同学们说到了很多方面,那它到底有哪些危害呢?我们具体来看一下。(给同学们介绍有关垃圾危害的知识。) .师:可见垃圾的危害是多么的大啊!那我们该怎样处理这些废弃物才能减少对我们的危害呢? 4.我们一齐来读一首儿歌,大家就会明白一些。 师:这回大家明白,用什么方法处理这些废弃物了吧!那就是分类处理,我们来具体学一下。(过渡) 三、废物巧处理(板书) 1.大家打开课本第四十五页,来看一下图中的小朋友是怎样处理废弃物的。 2.学生说说。 师:垃圾能够分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾,我们在生活中,能够分类投放,这样就能够进行回收利用了。
幼儿园环保主题教案《变废为宝好处多》 【设计意图】 《变废为宝》这一活动是以培养幼儿创新精神,通过不同的废旧物品,启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。教材本身内容来源于生活,激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。本活动由废纸到吸水纸变废为宝的过程中,不断创新、大胆改良,使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新。在此基础上注重了观察能力、推理能力和组合创新能力相互渗透和培养。 【幼儿分析】 大班的孩子已经有意识的关注自己身边的周围事物,而且,对于身边发生的问题有一定的主见,能够善于观察、创新。因此,注重他们自身已有的生活经验是很重要的。让孩子主动参与、积极探索,充分表现自己。通过观察、交流、操作、组合、尝试,鼓励他们从不同角度去思考、解决问题,大胆想象,勇于创新。 【活动目标】 1、引导幼儿多感官参与创新思维活动,知道废物利用所带来的社会价值,体验变废为宝的乐趣。 2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神,发展幼儿的想象和动手操作能力,培养初步的创新意识。 3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具,感受到废旧物品组合创新的乐趣。 【活动重点难点】: 能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。 【活动准备】 故事挂图:废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。 【活动过程】 (一)实物导入: 出示利用废旧物品制作的玩具,让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么?
(二)欣赏故事《由废纸到吸水纸》 1、结合挂图讲故事: 第一幅:画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化? 第二幅:这么多的纸成了一堆什么?人们会怎样? 第三幅:人们发现了纸吸收水的原因?人们用这种纸做了什么? 第四幅:技术人员进行了什么实验?发明了什么? 2、引导幼儿简单总结故事内容,让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的?并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。 (三)废旧物品用途多 1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西? 孩子们回答。 教师总结:有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等,纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。 2、小朋友,你们真聪明,现在我们一起来看课件: 请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。 3、出示用废旧物品制作的玩具,让幼儿欣赏,玩弄,了解废旧物品的多种用途,并启发幼儿由单一向多面发散思维,说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具,看谁说得多。 教师小结: 小朋友,这些玩具不但非常漂亮,而且全是用废旧材料做成的,你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西,说不定用处可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些废旧材料,准备二次利用。这样既美化了环境,又能废物变宝。 (四)组合创新和分组操作: 小小设计师《我来变》 你们喜欢当一名小小设计师吗?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料,设计有趣的作品,比比谁设计的作品新颖独特。(幼儿操作,老师巡回指导) 引导幼儿用不同的废旧物品,通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独
广州市大学生生活垃圾分类处理现状的调查 ——以本科生为调查对象 摘要 随着社会经济的快速发展与现代化大学校园建设步伐的加快,高校垃圾问题、环境问题日渐突出,垃圾处理一直都是亟须解决的严峻问题,一方面,高校的生活垃圾中存在大量可回收利用的资源,另一方面生活垃圾处理能力明显不足。在这种形势下,垃圾分类收集已成当务之急和必然趋势,由此也越来越受到各城市的高校学生的关注。 本文主要是顺应广州市施行的《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》的势头,针对广州市大学生的垃圾分类现状进行深入调查,发现存在的问题,再通过研究国外垃圾分类处理方法的成功案例,从政府、企业、环保部门、大学生团体四个方面来探讨适合广州市大学生的生活垃圾分类的处理方式。 关键词:垃圾分类;大学生 目录 摘要 1概述 2大学本科生生活垃圾分类处理民意调查过程及现状分析 2.1调查过程 2.2调查数据分析 3居民区垃圾分类中存在的问题 3.1政府部门 3.2企业及环卫部门 3.3大学生个体 3.4其他细节方面 4解决居住区垃圾分类问题的建议 4.1 借鉴优秀国家的垃圾分类做法——日本 4.2 广州市解决居民区垃圾分类处理问题的建议 5结语 参考文献 附录 广州市大学生生活垃圾分类处理现状的调查
——以本科生为调查对象 1.概述 随着中国经济的快速发展、城市化进程的加快和人民生活水平的不断提高,生活和生产过程中产生的各种废弃物日益增多,在城市中表现为城市垃圾;其中,大学校园的生活垃圾产量占城市垃圾总量的比例日益增大,而大力回收利用各种有用的废弃物,是提高资源利用效率与建立资源节约型社会的重要途径,因此如何通过垃圾分类管理,最大限度地实现资源利用,减少垃圾处置量,改善高校环境质量,是目前受关注的问题之一。 垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响,并根据不同处置方式的要求,分成属性不同的若干种类。 垃圾分类收集是指垃圾按其可处置的性能或可利用的价值而分别收集的方式,其目的是为资源回收和后续处置带来便利。 (图1:垃圾分类图标) 2大学生生活垃圾分类民意调查过程及分析 2.1 调查过程 ①前期准备 为了更深入地了解大学生实行生活垃圾分类的现状,我们选择了广州市区和市郊的部分高校本科生团体为研究对象,因为这样的取样方式比较有代表性,更能普遍地反映本科生团体的生活分类情况。 ②调查方式——网上发问卷。 为了获取更多更充足的数据,我们邀请几位师弟师妹帮忙,在大家所有的QQ群里面发问卷,最大限度地保证样本数量和可信度。 2.2 调查数据分析 ①高校内垃圾构成成分(根据某高校环境工程系调查小组的调查数据)
关于废物利用活动策划方案 废物利用活动策划方案1 一、活动背景 随着人们对环保问题的日益重视,为了进一步提高大学生的环保意识,积极承担环保责任,提高大学生的动手操作能力,拓展大学生的视野,本着创新的精神,选择“大学生废物利用创意及知识竞赛活动。希望可以通过此次活动加深大学生对环保尤其是废物利用的认识。磨练同学们的意志和不甘被社会淘汰的精神。 我们的`口号是伸出双手,变废为宝。 二、活动目的 通过本次活动,让同学们意识到合理利用资源的重要性,树立可持续发展观;提高大学生的实践能力及团队合作精神;增强环保意识和主人翁意识;增进友谊及凝聚力,为校园文化的建设添砖加瓦。 三、活动主题 中南财经政法大学在校学生废物利用创意及知识竞赛
四、活动时间 201x年11月1日至12月20日 五、主办单位 宿舍管理委员会,工商学院团学联 六、活动对象 所有在校学生,以寝室为单位 七、活动地点 参赛作品在各宿舍楼下收集,知识竞赛在文津301进行八、前期宣传 宣传时间201x年11月1日至5日 宣传方式横幅,宣传单,海报
九、竞赛规则 比赛方式作品制作及知识竞赛 参赛要求 参赛者以寝室为单位报名,围绕“创新”主题,利用废弃物精心设计与制作,使其具有新的功能 创作题材不限,材料自选。 作品创新意识强,富有美感,能体现寝室特色。 每个作品最好能取一个有意义特别的名字。 作品最好自制,不提倡购买成品。 十、评分细则 作品制作及解说40分创意20分,解说10分,外观5分,实用性5分
知识竞赛60分试卷满分100分,按50%计入成绩,抢答环节10分 十一、活动流程 前期确定人员具体安排;制作宣传海报。 中期收集作品,进行评估,公布成绩,宣布获奖人员名单。后期召开总结会议,办作品展,向全校宣传活动结果 十二、奖励措施 一等奖一名,获奖寝室可获一大袋洗衣粉,一瓶洁厕剂。寝室成员操行分加5分。 二等奖三名,获奖寝室可获的一大袋洗衣粉。寝室成员操行分加3分。 三等奖五名,获奖宿舍可获一瓶洁厕剂。寝室成员操行分加1分。 注意事项各个部门要互相配合,共同完成本次活动; 遇到各种突发问题,各部门要协调解决。 十三、经费预算
广州城市生活垃圾分类情况调查 广州城市生活垃圾分类情况调查导语: 随着现代生活水平的提高,城市居民的增加,城市生活垃圾数量剧增,广州作为一线人口集中的大城市更不例外,目前每天进行填埋和焚烧等终端处理的生活垃圾在1.4万吨左右,新设施建设相对滞后,现有处理设施超负荷运作,造成处理能力和垃圾产量严重不匹配,广州已逐渐走入垃圾围城的困境中,此时的城市生活垃圾已不能再简单通过填埋焚烧的方式处理,一方面污染环境一方面占用了日益稀缺的土地资源,同时处理成本很高,因此实施生活垃圾分类被赋予了重要使命,意在实现垃圾源头减排。广州首个在内地城市中立法规范了垃圾分类工作,出台了《广州市城市生活垃圾分类管理规定》,将城市垃圾分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类,通过生活垃圾分类,把日常生活中产生的废纸、玻璃、塑料、金属等废弃物进行有效回收利用,变废为宝,使其不再成为垃圾。该规定从今年4月1日轰轰烈烈实施以来至今已有5个月的时间,这项新举措在广州城市居民社区中落实的怎么样,效果如何,同时又存在什么问题,如何解决呢, 广州城市生活垃圾分类已走过了10多个年头,1998年按照“先开放、后规范;先试验、后推广,逐步普及”的思路,在荔湾区侨苑小区开始了垃圾“分类收集”的试点工作; 1999年按照不可回收垃 圾、可回收垃圾、有害垃圾三种分类,正式开始垃圾分类投放和收集,在东山、海珠、荔湾、越秀、天河5个区进行试点,每个区不少于3000户居民;2000年被建设部列入全国首批8个垃圾分类试点城市之一;2002年在东山、海珠、荔湾、越秀、天河、黄埔、芳村、白云区分设了八个试点小区,小区内设置了分类收集垃圾桶,但是分类方法各不相同;2004年市环卫部门主编了《城市生活垃圾分类及评价标准》,由国家建设部作为国家行业标准颁布实施。随后,又印发了《广州
幼儿园中班美术活动《变废为宝》 活动目标 ·对利用废旧材料小制作感兴趣·能利用废旧材料制作购物袋,并加以简单的装饰 ·能在创造过程中感知变废为宝 活动重点 ·重点:能利用废旧材料制作购物袋,对利用废旧材料的小制作感兴趣 活动准备 ·经验准备:对购物袋有初步的了解 ·物质准备:各种购物袋;小超市场景;多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水 活动过程 一、引出主题,激发兴趣 “今天我们的娃娃家超市开张了,我们进去逛逛,看看有自己需要的东西吗? (幼儿逛超市以后入座)” 1.你在超市买了东西装在什么地方带回来? 2.你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的? 3.你们想设计一个怎么样的购物袋? (幼儿自由讨论) 二、观察环保购物袋,讲解制作方法 出示购物袋,让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。 1.“我有一个购物袋,你们看看,要装东西袋子应该有一个什么?” 2.其他三面应该怎么样? 3.粘好了要装上什么东西才可以拎?
三、幼儿制作购物袋 1.鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋,并进行简单的装饰。 2.帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。 3.启发幼儿制作与别人不同的拎环。 四、观赏展评 1.找找谁的袋子有趣又好看。 2.提着自己制作的袋子去“超市”选购自己喜欢的物品,装在袋子里。 活动延伸 在美工角中放置活动剩余的材料,让有兴趣的幼儿继续制作。 活动评析 一、设计意图 从环保教育出发,从幼儿的生活经验出发,我将幼儿熟悉的接触最多的超市购物袋作为环境教育的内容。在活动过程中,启发幼儿联系自己的生活经验,说说购物袋的用途、特征,激发幼儿的制作兴趣,设计各种各样的购物袋,利用废旧的广告纸和幼儿自己家里带来的挂历纸来制作,即体现了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物利用的概念。幼儿有能力制作各种各样的购物袋,虽然教师没有直接示范如何粘贴袋子,但幼儿根据自己的生活经验想出了各种粘贴的方法,并设计了与众不同的拎环。充分体现了幼儿的创造性。最后的环节让幼儿自己拿着自己设计的环保购物袋去“超市”购物,实际上是给幼儿提供一个展示自己的机会,是幼儿在情感上得到成功的满足。最后的环节在幼儿体验成功的同时,可以在“购物”的过程中欣赏同伴的袋子,教师也可以检测制作的完成情况。 二、效果分析 在整个活动中充分体现了幼儿主体作用,教师的引导作用。活动中,幼儿都是按自己的意愿进活动的:自由逛超市,自由讨论袋子的
“变废为宝”主题班会 知识目标: 1.用废字组词,并理解它的含义。 2.知道废品分为可回收与不可回收两种,了解哪些废品可以回收再利用。 3.发挥想象变废为宝。 情感目标: 1.提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。 2.在研究的过程中让学生提高环保意识,杜绝浪费的习惯。 3.通过活动培养学生团结合作的意识。 知识技能: 1.学会收集整理材料。 2.提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。 教学准备:课件、用废品制作的手工制品。 设计过程: 一、导入: 1.同学们,这是个什么字啊?生答:废。 2.那你们能不能用这个字组成词语呢? (生:废物、废品、废纸、废铁、废话) 3.同学们的词汇可真不少,那你能说一下这个“废”字的含义吗? (生:丢弃不用的,没有用处的)(失去原有效用的东西) 4.它们真的没有作用了吗,带着问题我们学习这节课的内容。 二、教学过程: 1.同学们看一下大屏幕,(出示课件) 师:通过观察大家看到了什么? 生:盛废品的垃圾箱,有两个,一个是可回收的,一个是不可回收的 师:为什么要分开,谁能说说? 生答 师:也就是说在日常生活中我们丢弃的废品,有一部分还能够再回收利用,对不对?生答
师板书: 废品不可回收 可回收 3.大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的? 生答师板书 可回收废纸(纸箱) 废铁(铁丝、铁条) 废塑料(泡沫、矿泉水瓶,饮料瓶) 废铝(易拉罐) 废玻璃(酒瓶) 4.下面我们再看一下大屏幕(出示课件) 师:看到这里,我们大家应该注意些什么呢? 生:不要把可回收的废品放到不可回收箱里 师:不错,本来啊,矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢,结果因为你放错了,结果就把它丢弃了,它才伤心的哭了,为了环保节约,我们大家一定要注意这个问题。 5.刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用,那现在我们大家能不能动动脑筋,想想主意,用这些可以回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品,变废为宝呢? 师板书课题:《变废为宝》 6.有哪位同学可以说一下? 生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子师:老师的这条裙子美不美? 生答 师:有没有哪位学生可以上台来给大家展示一下啊? 生上台展示 师:大家说她表演的好不好? 生答 师:既然她表演的这么好,大家给她鼓励一下好不好?
广州市(全市)污水和生活垃圾处理率3年数据分析报告2019 版
报告导读 本报告针对广州市污水和生活垃圾处理率现状,以数据为基础,通过数据分析为大家展示广州市污水和生活垃圾处理率现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解广州市污水和生活垃圾处理率提供重要参考及指引。 广州市污水和生活垃圾处理率数据分析报告对关键因素污水处理厂集中处理率,生活垃圾无害化处理率等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 广州市污水和生活垃圾处理率数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确,公正,客观,报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信广州市污水和生活垃圾处理率数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。
目录 第一节广州市污水和生活垃圾处理率现状 (1) 第二节广州市污水处理厂集中处理率指标分析(均指全市) (3) 一、广州市污水处理厂集中处理率现状统计 (3) 二、全国污水处理厂集中处理率现状统计 (3) 三、广州市污水处理厂集中处理率占全国污水处理厂集中处理率比重统计 (3) 四、广州市污水处理厂集中处理率(2016-2018)统计分析 (4) 五、广州市污水处理厂集中处理率(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国污水处理厂集中处理率(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国污水处理厂集中处理率(2017-2018)变动分析 (5) 八、广州市污水处理厂集中处理率同全国污水处理厂集中处理率(2017-2018)变动对比分 析 (6) 第三节广州市生活垃圾无害化处理率指标分析(均指全市) (7) 一、广州市生活垃圾无害化处理率现状统计 (7) 二、全国生活垃圾无害化处理率现状统计分析 (7) 三、广州市生活垃圾无害化处理率占全国生活垃圾无害化处理率比重统计分析 (7) 四、广州市生活垃圾无害化处理率(2016-2018)统计分析 (8) 五、广州市生活垃圾无害化处理率(2017-2018)变动分析 (8)
废物利用活动策划书 篇一:废物利用策划书 废物利用 策 划 书 策划人:卢丹XX年3月12日 废物利用 一、活动背景 在这个资源短缺的时代,人人都倡导环保,低碳绿色的生活,顺应时代的潮流,环保节约应该从我们做起,从我们日常的小事做起。在我们的日常生活当中,我们产生了许多的废物,但是有许多的废物如果我们加以利用,那么我们就会变废为宝,这些废物就会变成许多有价值并且很有创意的东西。 二、活动主题 倡导环保,“变废为宝”。 三、活动目的及意义 倡导绿色生活,让我们从身边的小事做起,利用身边可以再次利用的废物,变废为宝,过真正的低碳生活。作为新时代的大学生,我们将来是时代的接班人,我们从日常生活当中的小事做起,养成节约的习惯,并且学会利用身边的废
物,也是起了带头的作用,在学校当中也会形成节约的潮流;另一方面来说,也是鼓励同学们积极动手,开动思维。 四、活动单位 主办单位:四川师范大学成都学院人文系团总支·学生会 五、活动时间 XX年4月22日—XX年4月30日 六、活动地点 前期的宣传活动当中,需要到各班宣传,然后在活动中心设置固定的地点收取作品。 七、活动领导小组及参与人 领导小组: 组长:主席郭婷玉 副组长:团总支副书记江礼洋、副主席刘奥、副主席王凯奇组 员:人文系团总支·学生会全体成员 参与人:在四川师范大学成都学院全体学生当中选拔 邀请嘉宾:艺术系的相关老师 八、活动流程 活动前期: 召开人文系团总支·学生会全体成员的会议,告知要我系学生会要举办倡导节约的动,让大家积极参与到活动当中
来。根据各个部门的性质,分配各个部门的相关工作,各部门各司其职。然后有我系学生会宣传部画一个以此次活动有关的宣传,进行一个前期的宣传,让学校的同学知道我系在举办这个活动,并且对于我们这个活动有一个大概的了解。然后是印传单,传单的内容包括活动进行的时间、报名的地点、比赛的规则和奖项的设置。在这之后是由各个部门到学校的各个班进行宣传,让同学们了解我们的活动。用为期一天的时间进行全面的宣传,让同学们都知道我们的活动,激发他们的兴趣,并且积极的参与进来,相信我们的学校有许多爱好动手的同学。 活动中期: 在宣传之后,让同学们有一个星期的准备时间。之后在活动中心设一个报名点,并且展出我们的展板,用为期两天的时间来收取同学们的作品,在收取作品的同时要让同学们填一个报名表,报名表的内容有姓名、系别、专业、班级、联系方式、作品的名称,并且要再交作品时需要附带作品的作品。收取的作品要交到邀请的老师处,让老师用专业的眼光,评判同学们的作品,给同学们一个合理的名次。在评出名次之后要为同学们制作证书,并且加盖学院的章,以此鼓励同学们积极动手,并且倡导环保,低碳的生活。 活动后期: 给同学们颁发获奖证书,并且在活动中心展出同学们的
【篇一】 1、扔了就是垃圾,回收就是资源。 2、废材大用,样样是宝! 3、节约资源,变废为宝。 4、风险废物齐防齐治,美妙江苏有你有我。 5、垃圾分類、資源回收、重複使用。 6、回收废品,做环保达人。 7、变废为宝,物尽其用。 8、低碳环保,从回收做起。 9、心灵手巧,变废为宝。 10、回收旧废品,服务千万家。 11、低碳生活,废品创造价值。 12、变废为宝是环保,废品回收举手劳。 13、群防群治风险废物污染,共建共享生态美妙家园。 14、废品回收,功在当代,利在千秋。 15、变废为宝,节约资源,保护环境。 16、合法排放风险废物相似于投毒。 17、创意生活,变废为宝。 18、资源回收,变废为宝。 19、你把不要的给我,我还你真金白银。 20、废品回收,循环利用。 【篇二】 21、废物回收,还你一个清新的环境。 22、今天的回收,是为了明天的新生。 23、有偿回收,无偿环保。 24、资源回收要做好,包装减量更精巧。 25、变废为宝,绿色环保。 26、家有废品麻烦多,回收利你又利国。 27、扔了就是垃圾,回收就是宝贝。 28、重视资源回收,永保魅力地球。 29、回收废品,利国利民。 30、变废为宝,省钱妙招。 31、废品回收,净化家园。 32、把废品交给我们,将环保还给地球。 33、你的废品我的宝,我们一起搞环保。 34、宝贝垃圾,一收了之。 35、回收你的废品,环保地球家园。
36、我吃的是废品,吐的是钞票。 37、回收废物,收获资源,保护环境,共享生活。 38、把废弃的带走,把美好的留给大家! 39、我的城市我的家,污染防治靠大家。 40、让放错位置的资源回家! 【篇三】 41、资源就在你的手上,不要以为它们是垃圾。 42、废品回收,费我之力,让您品优质生活。 43、废物利用,创新价值,资源回收,循环利用。 44、变废为宝,你我共赢。 45、我们携手回收,地球还你自由。 46、资源回收,循环利用。 47、废品勿丢,高价回收。 48、收您一片垃圾,送您一片洁净。 49、根绝风险废物污染,打造生态绿色江苏。 50、废物利用,举手之劳。 51、决不让风险废物污染我们的碧水沃土。 52、依法维护环境,坚决防治风险废物污染。 53、让手工插上想象的翅膀,垃圾也可以成为人类的朋友。 54、回收利用,变废为宝。 55、废品回收,环保给力呦。 56、变废为宝为大家,造福城市你我他。 57、废品离开你的家,我们将会照顾它。 58、合法倾倒风险废物污染坏境危害公共平安。 59、防治风险废物始于心,共建美妙家园践于行。 60、我的眼里没有废品。
“废品回收,变废为宝”环保实践活动心得体会古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球,而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。作为一个大学生,如果不了解环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。 我们每个人每天都会扔出许多垃圾,您知道这些垃圾它们到哪里去了吗它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的,处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。垃圾增多的原因是人们生活水平的提高,各项消费增加了。据统计,1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨,1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨,是1979年的4倍。目前,被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地,但它不仅投资惊人,并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈"恶"色变的剧毒致癌物质,就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。此外,无论填埋还是焚烧,都是对资源无谓的浪费,我们不断地把有限的地球资源变成垃圾,又把他们埋掉或烧掉,我们将来的子孙在哪里生存难道我们对待垃圾就束手无策了吗其实,办法是有的,这就是垃圾回收分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。因此,“废品回收,变废为宝”具有非常重大的意义。 这场人与垃圾的战役中,人们把垃圾从敌人变成了朋友。有人曾经把垃圾比喻成放错地方的资源。让我们到再生资源分拣站看一看,垃圾一旦回到应有的位置,会有什么样的用处每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒,属于高分子聚合有机物,如果埋在地下的话,就是100年200年也烂不掉,它还会使土壤板结,降低土壤的肥力,甚至使土壤失去耕种的能力。在我们的生活中,经常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料。有人曾经形象地将它们比作"二次油田"。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。在回收站,我们看到各种各样的废纸被送到这里,包括这些不起眼的小纸片……我们知道,好的纸张是用木材造成的,一吨废纸可再造700公斤好纸,可少砍17棵大树,还能减少生产纸浆过程中的水污染。 通过本次开展的“废品回收,变废为宝”环保实践活动,我们收获了很多,让大家都认识到“爱护环境,人人有责”这个环保责任,环保从人人做起,再上升到一个家庭,一个集体,再到一个国家,直至全球。如果我们人人都从身边的