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北京电影学院导演系故事片导演创作考研真题各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院，今天和大家分享一下这个专业的笔记，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
艺术总论广义的艺术包括作为语言艺术的文学，狭义的艺术专制文学以外的其他艺术门类，将文学与艺术并列起来，合称“文艺”。
广义上的艺术包括：实用艺术（建筑、园林、工艺美术、现代设计）、造型艺术（绘画、雕塑、摄影、书法）、表情艺术（音乐，舞蹈）、综合艺术（戏剧、戏曲、电影、电视）、语言艺术（诗歌、散文、小说），民族民间艺术（杂技、曲艺、木偶、皮影）。
19世纪末德国的康德拉·费德勒极力主张将艺术与美学区分开来，成为相互交叉而独立的学科，这标志着艺术学的独立，费德勒因此被称为“艺术学之父”。
艺术学的内容包括艺术理论、艺术批评和艺术史。
第一章艺术的本质与特征第一节艺术的本质一、关于艺术本质的几种主要看法客观精神说——艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。
代表人物：（古希腊哲学家）柏拉图——现实世界是理式世界的摹本，艺术是现实世界的摹本，艺术是摹本的摹本，是影子的影子。
（德国古典美学集大成者）黑格尔——美就是理念的感性显现。
“理念”是内容，“感性显现”是表现形式，二者辩证统一。
（南北朝）刘勰(xié)——在《文心雕龙》里提出《原道》认为“文以载道”。
文是道的表现，道是文的本源。
主观精神说——艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。
代表人物：（德国古典美学开山鼻祖）康德——艺术纯粹是作家、艺术家们的天才创造物，这种“自由的艺术”丝毫不夹杂任何利害关系，不涉及任何目的。
强调创作主体（人）的重要性，把自由活动看作是艺术与审美活动的精髓。
（德国哲学家）尼采——人的主观意志是世界上万事万物的主宰，也是推动历史发展的根本动因。
在其代表作《悲剧的诞生》中把日神冲动和酒神冲动看做艺术的两种根源，把“梦”和“醉”看做审美的两种基本状态。
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 1【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
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瑞士索绪尔的结构主义语言学中研究语言状态关系的两根主轴。
聚类关系也称联想关系，可以比作一种纵向的垂直关系，指某一语言元素与另一语言元素由于具有某种类似性可能在组合段内互相替代，这些语言元素构成潜在的集合体，所以聚类关系就是不在现场的要素联合称的潜在记忆系列，如在语言中，“教育”一词可以让人联想到有某种共同点的词“教书”、“教导”、“教课”等。
组合关系也称句段关系，指某一语言元素与另一语言元素同时排列在言语链条上，构成语言要素在现场的组合，如在“快来”这个句子中，“来”和“快”的关系。
在语言关系育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2中，聚类和组合是相互依存的。
电影符号学借用这两个概念表示电影作为一门艺术的选择过程（聚类关系；从类似的元素中选择最佳方案，如仰摄、俯摄、平摄）和电影的剪辑（组合关系：镜头的组接）。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【基础部】院系：基础部研究方向名称：电影文化传播研究方向介绍：“电影文化传播”是基础部为了适应新时期电影国际交流的需求，以及中国电影“走出去”的需要而增设的研究方向。
该方向将电影学、传播学和翻译学融为一体，注重理论与实践相结合，致力于培养具有国际视野、广博的电影知识和娴熟的英语语言能力，并能够胜任国际影视交流、影视剧翻译等各种职业角色要求的人才。
本方向重点研究领域包括：电影学的基本理论和方法；传播学的基本理论和方法；国内外影视翻译理论的发展动态和影视翻译策略；中国电影在西方文化语境下进行译介的措施和途径；以及结合翻译实践讨论语言、电影、文化和交际的关系。
业务课一名称：艺术与电影基础理论业务课一介绍：艺术理论与电影基础理论是对艺术、特别是电影进行综合研究，描述其现象和规律的学科。
它不仅涉及各艺术门类的学问和知识、在其基础上深度探讨电影艺术的特质和创造规律，而且还是艺术工作者、特别是电影工作者拓展事业、提高艺术品味和创作底蕴的重要思想和观念源泉。
因此，艺术理论和电影基础理论是任何一名有志于电影艺术相关专业的学生的必修课。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2业务课二名称：电影理论与批评业务课二介绍：同电影学系“中外电影史论”方向。
2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（学术型）育明教育推荐阅读书目：《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《电影基础理论》陈晓云《电影理论与批评》王志敏《中国文化读本》叶朗著《什么是艺术》（美）沃特伯格著《艺术概论》赵彬《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建外加重要辅助资料育明教育独家内部资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】北电专业课王老师互动答疑育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导32016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（学术型）考研重点内部资料艺术的继承与创新的关系没有创新的继承是复古主义没有继承的创新是虚无主义继承是前提，创新是目的一、在艺术发展的各种因素中；继承和创新是一对重要的范畴和基本的规律。
电影理论试题相关题目93年一、填空1、电影第一符号学以结构主义语言学为模式；电影第二符号学以精神分析学为模式。
2、“摄影机自来水笔”是由法国电影家阿斯特里克在1948 年提出。
3、“作者论”产生是50年代法国当时《电影手册》编委特吕弗写一篇论文《法国电影的某种倾向》提出作者标准和条件。
二、选择1、《新拉奥孔：艺术的组成部分和有声电影》作者是爱因汉姆。
2、《电影：一次心理学研究》写于1916年，作者是雨果·明斯特贝格。
3、《圣女贞德的受难》的导演是卡尔·德莱叶。
4、《神女》摄于1934年。
5、聂耳的《义勇军进行曲》是1935年拍摄的《风云儿女》的主题曲。
6、法国印象派作品《车轮》导演是阿蓓尔·冈斯。
7、意大利影片《罗马不设防的城市》摄于1945 年。
8、《广岛之恋》导演是阿仑·雷乃。
9、《电影的本性》作者是克拉考尔。
10、《武训传》导演是孙瑜。
三、名词解释1、能指2、左岸派3、库里肖夫效应4、声画对位原是音乐术语，音乐作品中若干相对独立旋律声部结合为和谐的整体。
这个概念是苏联的爱森斯坦、普多夫金、亚历山大洛夫于1928年在《有声电影的未来》文章中首次提出。
指声音画面形象分别表达不同的内容，各个有其内在的节奏，独立发展。
他们分头并进，从不同方面说出同一涵义，这种声画结构形式叫声画对位。
声画对位是一种声画结合的蒙太奇技巧。
五、简答1、试举40年代后期，中国电影代表作一两部，说出其美学特点。
2、新时期，电影理论有何重要建树？给予概括的说明。
94年一、填空1、电影符号学是以索绪尔的语言体系建立的。
现代电影符号学的创始者是麦茨。
二、名词解释1、画外空间摄影机镜头内未表现的内容，从镜头内表现镜头外，包括声音。
（看不到的部分）三、简答1、论述细节在艺术作品中的功能是什么？举一部影片为例加以说明。
2、电影故事片和电视剧两种视听艺术异同点是什么？3、举一部电影作品为例，说明电影叙事性和造型性之间的关系。
北京电影学院各院系真题【回忆版】分享93年一、填空1、形象思维是毛泽东同志在致郑季翘同志的一封信中提出。
（别林斯基《智慧的痛苦》）2、对我国五六十年代文艺理论发生深刻影响的三个俄国文艺理论家是：别林斯基、车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留伯夫。
二、名词解释1、能指：符号学用语，构成三要素之一。
瑞典索绪尔认为语言是作为能指的语言和所谓所指的概念的结合。
能指是符号的表示成分，组成了符号的表达方面，被理解成符号的物质方面；所指，符号的被表示成分，组成符号的内容方面，被理解为符号的意义方面。
《电影艺术辞典》P86——电影符号学术语，瑞典索绪尔的符号学核心概念是区分语言符号的两个方面。
一个是物质方面，即构成语言表达方面可被感知（视觉、听觉）的能指；另一个是观念方面，即符号中以能指为中介所表达的构成语言内容方面的所指。
法国罗兰.巴特尔从内容和形式上对能指和所指进行区分：能指是表达形式和表达实体；所指是内容形式和内容实体。
如在自然语言中，一个单词就是一组声音的组合，他就是“能指”，而单词索代表的事物就是“所指”。
（“树”这个字就是能指，树的概念是所指）。
再如诗人在安排诗的结构时，既要考虑声音（能指），又要考虑含义（所指）。
在电影中，能指包括声音的能指、画面的能指，麦茨电影符号学还专门研究剪辑的能指形式（如直接切换是“零能指”，渐显渐隐是“全能指”等）。
三、问答1、谈对审美感受的差异性、共同性的理解欣赏主体与欣赏客体，必须有某种适应性，并建立起一定的联系，才能产生欣赏，因此同一欣赏对象，由于欣赏者的主观条件存在差别，就必然形成欣赏的差异性。
差异性：阶级的差异；民族的差异；时代的差异；个人的差异；共同性：人们对同一审美对象都产生相同或相近的审美感受，得出相同或相近的审美评价；由以下几个方面体现出：⑴不同阶级之间在一定历史条件下存在某些利益的一致性；⑵民族的共同的生活条件，共同的历史文化传统，长期影响而形成共同的心理素质；⑶审美观念的历史继承性；⑷人生经验的普遍适应性。
【表演学院】院系：表演学院研究方向名称：电影表演创作研究方向介绍：主要培养具有较高水平的电影表演艺术创作技能的专门型人才。
能够独立塑造鲜明的人物形象，在影视与戏剧中担任重要角色。
具备良好的表演艺术素质，系统地掌握表演艺术基础创作理论。
侧重于电影表演艺术创作规律及创作方法的深入性研究及演员创作能力的高层次拓展。
业务课一名称：艺术与电影基础理论业务课一介绍：艺术理论与电影基础理论是对艺术、特别是电影进行综合研究，描述其现象和规律的学科。
它不仅涉及各艺术门类的学问和知识、在其基础上深度探讨电影艺术的特质和创造规律，而且还是艺术工作者、特别是电影工作者拓展事业、提高艺术品味和创作底蕴的重要思想和观念源泉。
因此，艺术理论和电影基础理论是任何一名有志于电影艺术相关专业的学生的必修课。
业务课二名称：电影表演创作分析业务课二介绍：育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导考生根据指定的电影角色、作品或演员，结合表演专业基础理论知识及个人表演创作实践经验对作品中表演创作或演员的创作风格进行分析。
2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料艺术批评同艺术鉴赏有何联系和不同？两者的联系在于；艺术批评与艺术鉴赏都属于广义的艺术接受。
艺术鉴赏构成着艺术批评的基础，艺术批评是对艺术鉴赏审美感受的条理化和提炼、升华。
任何脱离了艺术鉴赏的艺术批评，都必然是空洞的。
北京电影学院摄影系电影制作考研真题解析各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院艺术硕士，今天和大家分享一下这个专业的真题及经验，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
王宏建艺术概论100题1．艺术在人类文化中的地位。
2．哲学与艺术的相互关系。
3．艺术与宗教的关系。
4一方面是道德影响艺术。
另一方面是艺术影响道德。
56．艺术与科学的联系和区别。
7．现代科学技术对艺术的渗透和影响。
第一，表现在现代科学技术为艺术提供了新的物质技术手段，促使新的艺术种类和艺术形式的产生。
第二，表现在现代科学技术为艺术创造了前所未有的文化环境和传播手段，为艺术提供了更广阔的天地。
第三，表现在艺术与技术、美学与科学的相互结合与相互渗透，对人类生活产生了深刻影响，也促进了科学技术与文学艺术自身的发展。
第四，表现在科学领域的重大发现对艺术观念和美学观念产生了巨大而深刻的影响，例如系统论、控制论、信息论、模糊数学等观点和方法，已经被运用到艺术创作和艺术研究之中，成为某些艺术理论和艺术批评的观点和方法。
1、考试准备的时间问题对于专业课的复习时间没有一个具体的指标，对于专业课基础较好的同学，专业课的复习时间可能会短些，而对于那些基础弱的同学，尤其是跨专业考试的同学，专业课的复习时间必然要长些，但是不管怎么样，每个学科必定是需要一段时间才能掌握透彻，但是在短时间内，经过高强度的复习和科学的指导，也可以取得很好的成绩。
一般而言，专业课复习最好能保留有3个月的复习时间。
2、考试资料的选择不同的学校，考试难度和风格不一样，所以考试的资料难以统一，但是有一些基本的教材，可以由浅入深地引导同学们了解和掌握经济学的基础知识。
这样，复习起来就会事倍功半，比较有效率。
由于目前国内研究生考试的难度水平大致还是处于中初级水平，因此基本上还是可以列出一个有效的资料清单：(1) 报考学校的指定书目(必备)(2) 历年的考试题目历年题是专业课的关键，而融会贯通则是关键中的关键。
北京电影学院摄影系电影摄影创作考研真题分享各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院艺术硕士，今天和大家分享一下这个专业的真题及经验，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
王宏建艺术概论100题哲学对艺术的影响，更表现在它能起到促进艺术潮流形成的作用。
法国唯心主义哲学家柏格森把所谓“生命冲动”当作世界万物的主宰，宇宙间的一切似乎都是由这种神秘力量派生出来的，他从唯心论和神秘论的立场出发，认为只有人的梦幻世界或直觉领域才能达到绝对真实，即所谓的“超现实”。
于是，20 世纪20 年代的欧洲文艺界，形成了一个遍及文学、美术、电影等领域的“超现实主义”流派。
文学上出现了布勒东的散文《动物与人》，阿拉贡的散文集《巴黎的农民》等；美术界出现了西班牙画家达利的油画《记忆的永恒》等典型的作品；电影界也出现了西班牙导演布努艾尔拍摄的《一条安达鲁狗》等超现实主义影片。
（ 2 ）西方现代哲学与西方现代派艺术。
西方现代哲学是指19 世纪中叶以来，为数众多的欧美哲学思潮和流派的总称。
西方现代哲学在本体论上，大多具有唯心主义色彩，在认识论上大多具有非理性主义色彩，在人生哲学上大多具有悲观主义色彩。
西方现代哲学对西方现代文学艺术产生了极大影响，如果没有西方现代哲学作为理论基础，就不会有所谓西方现代派文学艺术。
尼采、柏格森、克尔凯郭尔、海德格尔、萨特、加缪等人，都曾经写过文学艺术作品，他们的作品不仅具有浓郁的哲学意味，在现代文学史中也占有重要地位，其中柏格森、萨特、加缪曾获诺贝尔文学奖。
另一方面，西方现代派文学艺术由于拥有众多的1、考试准备的时间问题对于专业课的复习时间没有一个具体的指标，对于专业课基础较好的同学，专业课的复习时间可能会短些，而对于那些基础弱的同学，尤其是跨专业考试的同学，专业课的复习时间必然要长些，但是不管怎么样，每个学科必定是需要一段时间才能掌握透彻，但是在短时间内，经过高强度的复习和科学的指导，也可以取得很好的成绩。
北影动画考研试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 动画中“关键帧”的作用是什么？A. 表示动画的起始点B. 表示动画的结束点C. 确定动画的中间状态D. 以上都不是答案：C2. 下列哪部作品不是宫崎骏执导的？A. 《千与千寻》B. 《龙猫》C. 《你的名字》D. 《风之谷》答案：C3. 动画制作中“二维动画”与“三维动画”的主要区别是什么？A. 制作工具B. 制作流程C. 视觉表现D. 以上都是答案：D4. 在动画制作中，以下哪个术语与动画的流畅度无关？A. 帧率B. 关键帧C. 色彩D. 补间动画5. 下列哪一项不是动画制作中常用的软件？A. Adobe After EffectsB. Autodesk MayaC. Microsoft WordD. Adobe Premiere答案：C6. 动画中“帧”的概念是指什么？A. 动画中的一帧画面B. 动画的总时长C. 动画的播放速度D. 动画的分辨率答案：A7. 动画制作中，以下哪种技术用于创建角色的动态效果？A. 蒙版B. 遮罩C. 骨骼动画D. 纹理映射答案：C8. 动画中“循环动画”是指什么？A. 动画的重复播放B. 动画的循环播放C. 动画的循环制作D. 动画的循环渲染答案：B9. 下列哪一项不是动画制作中的常见问题？B. 色彩偏差C. 分辨率不足D. 声音失真答案：D10. 动画制作中，“故事板”的作用是什么？A. 确定动画的风格B. 规划动画的情节C. 确定动画的时长D. 以上都不是答案：B二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述动画制作的主要流程。
答案：动画制作的主要流程包括：剧本创作、故事板设计、角色设计、场景设计、动画制作、音效制作、后期合成和最终输出。
2. 描述动画中“关键帧”和“补间动画”的关系。
答案：在动画制作中，“关键帧”用于定义动画的起始和结束状态，而“补间动画”则用于自动生成关键帧之间的过渡动作，使动画看起来更加流畅。
2024年北京电影学院《专业二电影摄影与制作（摄影系）》考研真题一、填空题（每题1分，共10分）1．第36届金鸡最佳导演是（），最佳摄影是（）。
2．两位获得马纳基兄弟国际摄影师电影节银摄影机奖的两位中国摄影师是（）和（）。
3．电影放映需要经过（）审查，拿到（）许可证。
4．安琴两个35mm12x变焦镜头的焦段是（）（）。
5.10米处照度是600lux，15米处照度是（），30米处照度是（）。
6．全画幅摄影机最大感光面积是（）×（）。
7．以192帧拍摄9秒，如果用正常速率回放是（）秒，光孔需增加（）级。
8．可以通过调整摄影机（）和镜头焦距、（）来改变景深。
9．照度测试时照度表对准（），亮度测试时对准（）。
10．两个达到8K的数字摄影机的品牌名称（）（）。
二、名词解释（每题3分，共30分）1．偏光镜2．艺术风格3．HDR影像4．真实电影5．色温平衡6．长镜头理论7．第五代电影8．果冻效应9．skypanelX10．罗伯特·理查德森三、简答题（每题6分，共60分）1．晴天外景，日拍夜应如何处理？2．电影数字母版是什么？它的制作技术特征是什么？3．镜头后焦距是什么？调整后焦距应注意哪些要点？4．副光和底子光有何异同？5．摄影机双增益的应用优势以及缺陷。
6．降低对比度但不影响分辨率，可以加哪些漫反射滤镜？需要注意什么？7．摄影师在电影创作中如何塑造荧幕空间感？请举例说明。
8．如何深度理解电影摄影中的光比。
9．专业摄影机升2又2/3感光度，对最终银幕效果有什么影响？为什么？10．logc3和logc4的特点与区别？（有曲线对比图）四、视觉化写作（50分）根据材料所给的信息和情境，写一篇短故事。
人物可以是男孩/女孩，可以根据创作者的需求调换设定，不多于4000字。
19岁，15天1942年10月25日星期天故事发生在一个小饭店。
你和一个女孩在一起，一个和你一样的大学生。
你们含情脉脉地注视对方。
