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浙江省开化二中初中九年级历史与社会学科(考点19：西周、春秋百家争鸣)目标分层教学案编制人：陈建萍审核人：柴跃英一、目标分层双向表1、学习要求分为三部分，一是知识，二是过程与方法，三是情感、价值观。
2、检测方法分为口头检测，主要方法包括……；书面检测的主要题型包括：A. 填空，B.选择题，C非选择题3、重点●难点▲二、教学导学促教导入：阅读材料，回答问题。
材料一“百家争鸣”期间，主要的学派、思想家及其代表思想一览表：材料二构建和谐社会是十届人大三次会议的热门话题，代表们普遍认为，构建和谐社会是全国人民不懈追求的目标。
一些学者认为，中国古代曾出现过一些社会相对安定、政治比较清明的历史时期，是中国古代“和谐社会”的代表。
其实，古代在“和谐社会”出现之前，百家争鸣期间就出现了不少要求建立和谐社会的思想或观点。
因此，我们在提出构建和谐社会的同时，对传统文化的传承和发展也就显得十分重要了。
1．在建立和谐社会方面，诸子百家提出了哪些值得今天借鉴的合理的思想观点?_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．试举一例中国古代“和谐社会”的典型代表，并简述出现这一相对和谐局面的主要原因。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________正课考点l9：知道西周的政治制度，了解春秋战国时期的变革、争霸和百家争鸣(a)（历史社会七上P70-78）（一）、西周的政治制度1、看考点思考并回答西周建立背景、主要战役、都城等。
考点三：春秋战国时期的大动荡、大变革和百家争鸣西周过了是东周。
东周又可分为春秋和战国两个时期，是一个社会大动荡、大变革的时期。
1、东周：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”；东周分为春秋和战国两个时期（春秋：（公元前770年-公元前476年）因鲁国的编年史而得名；战国：（公元前475年-公元前221年）因西汉刘向整理校订《战国策》而得名）。
兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣是这一时期的主要特征（①奴隶社会的瓦解和封建社会形成，①社会大动荡、大变革）。
2、春秋时期社会变化：（注意三点）（1）经济发展：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，是春秋时期农业生产力水平提高的标志；（牛耕的出现是我国农业发展史上的第一次动力革命）（生产力的发展是发生变革的根本原因）（2）王室衰微：社会经济发展使诸侯国各自为政，不再定期向天子纳贡，郡县制出现，分封制瓦解，周天子地位下降，出现了诸侯争霸的局面。
（3）列国纷争（诸侯争霸）：春秋时期周王室衰微、诸侯国势力强大，各诸侯国为了自身的利益，以“尊王攘夷”的名义，争夺对诸侯国的控制权（霸主地位）。
诸侯争霸给社会带来了重重灾难（春秋无义战）；加快了中国统一的步伐。
（在春秋争霸过程中，有些诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展）促进了民族交融，产生了华夏认同观念，华夏族成为更加稳固和分布更为广泛的族群。
（在不断的战争中，同周边的少数民族交流不断，出现了民族交融）。
3、春秋首霸：齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊天子，攘四夷”为旗号，通过葵丘会盟成为首霸。
●战国时期形成的标志事件：三家分晋和田氏代齐。
（春秋后期战国前期，晋国的韩赵魏将晋国分了（三家分晋），齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君（田氏代齐））●春秋战国时期的政治特点：王室衰微，列国纷争（周朝的政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王，礼乐征伐自天子出的时代一去不返，周王室也在公元前256 年被秦国吞并）春秋战国时期，由于铁器的使用和牛耕的推广，青铜器逐渐退出历史舞台，社会生产力的显著提高。
春秋战国时期的政治制度与思想变革春秋战国时期是中国历史上一个重要的时段，这个时期的政治制度和思想变革，影响了中国历史后续的发展。
本文将从政治制度和思想变革两个层面探讨春秋战国时期的历史和文化。
一、政治制度春秋战国时期，各诸侯国成为中国历史上的主要政治力量，代替了周天子的统治地位。
这个时期，诸侯国之间的战争频繁，同时也出现了一些政治制度上的变革。
1.分封制春秋时期，周天子的统治方式是分封制。
封地是天子为了维护自己的统治而赐给诸侯的土地，但封地的归属和转移都需得到天子的批准。
这个制度的一个优点是能够保持天子对各诸侯的掌控，以维护周王朝的统治。
但缺点也很明显，它会导致封地不断分裂，势力范围时大时小，难以统一。
春秋战国时期，各诸侯国相互依赖，彼此相互制约，它们开始了大规模的领土扩张和吸纳管理地区的策略，这个历史事件被称作分封制的崩溃。
2.列国时期在诸侯国之间的战争和合并中，人们见证了一个新的时代——列国时期。
列国时期指的是各个诸侯国相互独立、不断出现，彼此间不断变换势力范围的一个时期。
由于列国间相对独立，不受中央政权的约束，因此他们的思想、经济、文化等各方面都有了很大的发展。
在这个时期，一些政治家和思想家的思想也开始发生了变化。
二、思想变革春秋战国时期，诸侯国之间频繁的战争和合并，不断促进了社会的变革和思想的转变。
这个时期的思想家们在政治、哲学和文化等各个方面都进行了大量研究和思考。
1.政治思想在这个时期，争权夺利、谋取胜利成为了人们的主要目标，同时也涌现了一些著名的政治家。
孔子提倡了“仁政”，他认为，治国的根本在于仁，即用仁德来治国才能使国家和人民生活得更好。
而墨子则主张实践家不分高低贵贱，奉行公平。
由于战争频繁，为了提高军事实力，国家开始组建兵阵，并开始实行国家军队制度，这也是中国历史上军事制度的重要变革之一。
2.哲学思想在哲学方面，墨子主张突破传统，发展直观和实践，推崇实证哲学；老子提倡“无为而治”的思想，即放弃功利、奉行自然；孔子则主张推崇中庸之道和仁爱。
春秋战国时期分封制与百家争鸣春秋战国时期是中国历史上一个重要的时期，这一时期的政治格局呈现出分封制与百家争鸣的特点。
分封制是封建社会的政治组织形式，而百家争鸣则是思想文化领域的盛景。
本文将从历史背景、分封制的实施与影响以及百家争鸣的意义等方面进行阐述。
一、历史背景春秋战国时期是中国历史上先秦时期的一个重要时期，从公元前770年到公元前221年，共500年左右。
这一时期，各个诸侯国的势力争雄，战争频繁，政治剧烈动荡，而在这种背景下，分封制与百家争鸣也应运而生。
二、分封制的实施与影响分封制是春秋战国时期的政治组织形式，通过将国家领土按照等级划分为一系列的封地，并且以其中的大国为首，形成众多小国围绕大国的格局。
这一制度不仅是政治上的安排，更具有社会、经济等多方面的影响。
首先，分封制使得政权的权力分散，形成了多个独立的小国。
各个国家在封地面积、人口和武力上的差异使得它们在政治上相互制约，有利于减小大国的威胁，同时也增加了各个小国参与政治决策的机会。
其次，分封制也带来了一定的秩序与稳定。
各个国家通过封地的划分，形成了明确的国界，各国之间不再存在领土争夺的问题，有利于减少战争的爆发。
同时，封建制度也使得各个国家之间形成了一种相对稳定的外交关系，通过联姻等手段维系国与国之间的平衡。
然而，分封制也存在不可忽视的问题。
随着时间的推移，各个国家的势力逐渐壮大，对抗大国的欲望也日益增加。
这就导致了战争的频繁发生，使得整个时期充满了动荡与流血。
三、百家争鸣的意义在春秋战国时期，除了政治形式的变革，思想文化领域也呈现出多元发展的局面。
这一时期出现了众多的思想家与文化名流，形成了百家争鸣的局面。
这些思想家涵盖了伦理道德、政治哲学、军事战略等各个领域，对中国古代文化的发展和演变产生了深远的影响。
百家争鸣反映了社会思想的多元化和对时代问题的多角度思考。
通过百家争鸣，各个思想家相互竞争，展现了不同的学术观点和思想体系，对社会舆论的形成和价值观的塑造起到了积极的作用。
