校园欺凌和校园暴力ppt

学会对欺凌说“不”
当自己受到欺凌时
你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者 停止他们的行为,然后走开。
学会对欺凌说“不”
有些欺负行为往往是为 了取乐，如果看到被欺 负的人如此强势，欺凌 者一般会很无趣地离开。
学会对欺凌说“不”
为了避开欺凌者最好 和他人一起行动，及 时向老师、家长及警
察求助
学会对欺凌说“不”
3、社交欺凌，采取孤立，令其身边没有朋友 等，是不容易察觉的欺凌形式。
什么是校园欺凌？
4、网络欺凌，在网上发表 对受害者不利的网络言论 等进行恶搞，是不容易察 觉的欺凌形式。
什么是校园欺凌？
交流
你有没有遇到过 校园欺凌的现象呢？
什么是校园欺凌？
小杰是班里的“小霸王”，他 经常欺负低年级的小同学或是 把身边的同学打伤，令老师和 父母非常头痛。
第一部分 单枪匹马地只靠自己，不依靠任何人的帮助，他可能成
功吗？当然不能。所以在诸多成v功io人le士nc登e上辉煌的领奖
什 么 是 校 园 欺 凌 ？ 台时，总是不会忘记说一句：感谢ΧΧ对我的支
持与帮助，如果没有他们，也许就不会有我的今天。的 确，在拥有未来的同时，永远也不要忘记过去。一个人 无论取
什么是校园欺凌？
收取保护费
什么是校园欺凌？
故意欺负同学
什么是校园欺凌？
他们凭借身体或人数众多的优 势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、 孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同 学物品等，给身边人带来极大的身 心伤害。
什么是校园欺凌？
交流
当我们或者我们身边的同学受到 校园“小霸王”欺负时，我们应
该怎么办呢？
什么是校园欺凌？
校园欺凌是指：
• 在校园内外学生间一方单次或多次蓄 意或恶意通过肢体、语言及网络手段 实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤 害、财产损失或精神损失等的事件。
什么是校园欺凌？
1、肢体欺凌、冲撞、拳打脚踢以及抢夺财务 等，是容易察觉的欺凌形式。
2、言语欺凌，当众嘲笑、辱骂以及给别人起 侮辱性外号等，是不容易察觉的欺凌形式。
当看见别的同学受到欺 负时，也要向老师报告 不要视而不见，成为冷 漠的旁观者。
学会对欺凌说“不”
应对校园暴力口诀
校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。
学会对欺凌说“不”
反校园欺凌 建文明校园 做文明学生
拒绝校园欺凌主题班会
学会对欺凌说不
演示完毕感谢您的观看
悦目的景致中，还包含有淤泥的执着奉献。 广而言
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功者之所以赢得了世人的赞誉和肯定，除了他自身执着 的追求与不懈的努力之外，在他成功的道路上，付出的
人还有很多0。2一、 学 会 对 欺 凌 说 “ 不 ”

句鼓励的话语抑或是一个期待的眼神，都或多或少的对 其成才起了一定的推动作用。一个人的成就不可能是完 全靠自己得来的。试想，如果一个人与外界完全脱离，
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泥道一声学感谢会吧。对 欺 凌 说 不
宣讲人：某某某 时间：20XX.XX
在人们赞扬荷花的高尚贬责淤泥污浊煞风景的时候，又
目 录 可曾想过淤泥在奉献之后换来的却是世人的谴责与唾弃
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第二部分 violence 学会对欺凌说“不”
reject bullying class meeting on campus reject bullying class meeting on campus reject bullying
学会对欺凌说“不”
当自己受到欺凌时
• 当受到欺凌时，最好不要表现出 害怕或哭泣，这会让欺负你的人 觉得你很好欺负而继续欺负你。
校园欺凌和校园暴力ppt
我认为不免有所偏激。试问，如果莲非出自淤泥，非受 于淤泥的培育，又怎会出落得如此这般亭亭玉立，清雅 纯洁？ 有句名言说得好：荷花虽好，也需要绿叶的 扶持。这里我要说，荷花虽好，也需要淤泥的培育。如 果荷花离开了它根生土长的淤泥，离开了这对它来说至 关重要的肥沃养料，那么，今日被无数人所吹捧称赞的