2二中国的古代艺术

2021年高中历史专题二 2中国的古代艺术习题人民版必修3一、“出鬼入神”的书法艺术1．书法含义：书法艺术是以中国汉字的_______为内容，以某种_______的书写为形式的独特艺术。

2．书法特点：以自由多样的线的________和________表现感情、气势和意境，且有特殊审美价值(形态美、动态美、意境美)。

3．汉字演变：汉字的演变：甲骨文—金文—篆书—隶书—草书—楷书—行书。

其中，隶书和________是正式书体，行书和草书是辅助字体。

五种主要书法字体：篆书、隶书、楷书、行书、草书。

汉字演变规律：由________。

4．书法五种字体的特点。

5.中国古代著名书法家简表。

1．文义字体2．曲直运动空间构造3．楷书繁到简4．秦代汉魏汉末5．李斯王羲之书圣颜真卿柳公权苏轼黄庭坚米芾蔡襄赵孟頫文征明董其昌♨应用思考中国书法有何特点？应用思考：中国书法艺术在魏晋以前属于自发阶段，此后进入自觉阶段。

在自觉阶段，书法的审美功能逐渐超过实用功能，使书法成为中华民族独具特色的艺术形式。

(1)楷书：笔画详备，结构形体严整，具有较强的实用价值。

代表作有欧阳询《九成宫澧泉铭》、颜真卿《颜氏家庙碑》、柳公权《玄秘塔碑》。

(2)草书：笔画简约，钩连不断，线条浏，任情纵性，实用性不大，但有极高的审美价值。

著名的书法家有东晋的“二王”，盛唐的张旭、怀素等。

(3)行书：楷书的规矩与草书的放纵，既有实用价值，又具审美价值。

代表作有王羲之的《兰亭序》。

►应用示例下列书体属于楷书的是( )应用示例：A二、绘画艺术——画中有诗1．中国画。

(1)地位：是历史悠久的民族艺术形式。

(2)分类：以题材不同，分人物画、________、________三大画科；表现技法上，有工笔与________等区别；艺术风格上，分错彩镂金的工笔重彩画与讲究笔墨韵味、自然清新的水墨淡彩画两类。

2．文人画。

(1)地位：是__________以后中国画的主要艺术形式。

第2课中国的古代艺术教学设计[人民版]第2课中国的古代艺术教学设计[人民版]中国古代美术教学设计一、课标要求：概述汉字、绘画、戏曲起源和演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。

二、课程目标：1.知识和能力：① 总结汉字、绘画和戏剧的起源和演变；② 了解中国书画的基本特征和发展脉络。

③ 初步了解中国古代书画艺术的功能和意义。

2、过程与方法：①通过学习增强欣赏美，发现美和鉴赏美的能力；提高在了解古代艺术形式的同时，积极主动的参与，体验、体会古代艺术的精神实质和丰富的内涵。

②相互之间要加强交流合作，取长补短。

可以以作品欣赏等多种形式把自己的体会表达出来，增强对知识的理解和把握。

③充分利用现代化教学手段，把视听媒体结合起来展示中国古代的精美艺术，增强教学的直观性，激发学生的兴趣。

3.情感、态度和价值观：① 了解中国古代丰富多彩的艺术，提高欣赏、发现和欣赏美的能力。

丰富人生观和价值观。

② 通过学习、体验或欣赏古代艺术，我们可以潜移默化地提高我们的修养。

③ 继承中华民族优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发祖国文化自豪感，逐步形成对国家和民族的历史使命感和社会责任感。

三、重点难点重点：了解古代艺术的表现形式难点：增强欣赏美，发现美和鉴赏美的能力四、教学过程：课前渲染◎ 教师活动：课前，播放音乐，创设情境，营造氛围。

◎ 学生活动：欣赏音乐和备课。

课堂导入2022北京奥运会开幕式取得巨大成功。

它向世界展示了中国古代辉煌的科学、技术、文化和艺术成就。

上节课，我们学习了中国古代的科技成就。

你想进一步了解中国古代的艺术吗？好的，我今天带你去参观中国古代艺术博物馆。

中国古代艺术博物馆简介：中国古代艺术博物馆设有五个展厅，分别展示书法、绘画、戏曲、音乐、舞蹈等方面的辉煌艺术成就。

此外，中间还有一个信息大厅。

由于时间限制，今天我们只能参观前三个展厅：书法厅、绘画厅和歌剧厅。

希望学生在了解中国古代艺术的同时，了解古代艺术的精神实质和丰富内涵，从而提高艺术欣赏的水平和能力。

必修三专题二：2、中国古代的艺术一、选择题1．（2012年1月中山市期末4题）欧阳修的《盘车图》说：“古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。

忘形得意知者寡，不若见诗如见画。

”该诗描绘的绘画及其风格是A．山水画，重视写实 B．花鸟画，浓墨重彩C．文人画，重视写意 D．人物画，形神俱备2．（2012年1月商丘市期末21题）南宋画家马远、夏圭往往把景物放在画面一侧，被后世称为“马一角”“夏半边”，有人联系他们生活的时代称这类画作的意境为“残山剩水”。

以下诗句中与这类画作创作背景相同的是A．边城何萧条，白日黄云昏B．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝C．大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀D．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州3．（2012年1月西安市一模24题）有人说：“文字的发明是人类发展史上石破天惊的大事”。

对“石破天惊”的准确解读是A．有了文字人类才得以交流B．文字是传播和传承文化的唯一载体C．文字是人类进入文明时代的重要标志之一D．文字最能体现人类的创造力4．（2011年11月北京西城区期中30题）民国时期，爬长城、逛颐和园、去梅兰芳家是当时老外来中国最向往的三大传统项目。

梅兰芳是由于唱京剧而闻名于世。

京剧是我国的国粹，它主要是由A.元杂剧发展而来的B.北京地区剧种演化而成的C.流行于北方的剧种融合而成的D.南方一些剧种传入北京后融合而成5．（2011年11月泰兴市期中3题）观察右面两幅绘画作品，它们的共同点是A．都注重色彩的运用和变化B．都追求对客观对象的准确描述C．都反对理性的压制和传统的束缚D．都着重表达作者的主观感受6．（2011年12月浙江新高考研究联盟24题）中国书法是一门独特的艺术，不仅历史悠久，源远流长，而且影响深远。

对下图书法字体的表述正确的是 ( )①②③④A.①创始于秦代，字体略长，飞洒活泼B.②始于秦朝，成熟并通行于东晋时C.③最能体现中国古代汉字书法注重规范法度D.④最能体现古代汉字书法审美功能超过实用功能7．（2012年1月乌鲁木齐市一模20题）王维的《画》，“远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。

中国古代的文化艺术文学1.先文学（1）先文学主要包括深化、散文、诗歌等，（2）先散文包括历史著作和诸子百家两部分。

历史著作：《尚书》、《春秋》、《国语》、《左传》、《战国策》诸子百家：《论语》、《孟子》、《荀子》、《墨子》、《老子》、《庄子》、《非子》、《公龙子》、《吕氏春秋》等。

（3）《诗经》产生于周代，是我国第一部诗歌总集，包括“国风、大雅、小雅、颂”四部分。

其中，“国风”大多采自各地的民间歌谣。

战国时期，屈原等创作的《楚辞》以浓郁的楚国风情，磅礴的铺排比，绮丽的想象，奇特的构思千百年来为人所传诵。

2.汉、、两晋、南北朝文学（1）赋这一中国特有的文学形式取得的成就尤为突出。

赋源于楚辞，其特点是文句工整，手法铺，典故众多，辞藻华丽，变化多端。

司马相如的《子虚赋》、《上林赋》，班固的《两都赋》是其中的杰出代表。

（2）汉代的乐府诗《孔雀东南飞》、《妇病吟》、《十五从军歌》、《陌上桑》等尤为脍炙人口。

（3）南朝田园诗所表现出的江南水乡的妩媚和细腻，极具江南文化特色。

（4）《木兰辞》、《敕勒歌》为代表的北朝民歌则充分反映了北方民族的剽悍和豪放，体现出北方文化的特色。

（5）司马迁的《史记》不仅是不朽的史学名篇，在文学领域中同样享有极高的声誉。

（6）勰的《文心雕龙》、钟嵘的《诗品》皆为古代著名的文学理论著作。

（7）肖统的《文选》在文学史上也有很高的地位。

3.唐代诗歌（1）唐代的诗歌创作达到了历史的高峰，在《全唐诗》一书中，共有2300多名诗人创作的近5万首诗歌。

（2）白以其在《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》、《望庐山瀑布》等诗篇中的奇特想象、大胆夸和超然飘逸的气质赢得了“诗仙”的美名。

（3）杜甫通过《兵车行》、《丽人行》、《三吏》、《三别》、《春望》等将自己的命运与国家、民族的命运紧密联系在一起而被尊为“诗史”、“诗圣”。

（4）白居易则因《卖炭翁》、《长恨歌》、《琵琶行》等名篇的创作成为新乐府的旗帜。

4.宋元词曲（1）宋元时期，词、曲、戏剧创作空前繁荣。

第2节中国的古代艺术教案第2节中国的古代艺术教案程标准（1）概述汉字、绘画起源、演变的进程，了解中国书画的大体特征和发展脉络。

（2）了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成绩。

教学目标知识与能力归纳汉字书法、绘画起源、演变的进程，了解中国书画、音乐、舞蹈的大体特征和发展脉络，初步理解书、画、舞、乐的功能和意义。

了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成绩。

以文字、画面等有关声像资料，使学生取得有关古代中国文化艺术的基础知识，同时，提高学生的艺术鉴赏能力。

进程与方式学生了解古代艺术形式的同时，踊跃主动的参与，体验、体会古代艺术的精神实质和丰硕的内涵。

彼此之间要增强交流合作，扬长避短。

充分利用现代化的教学手腕，把视觉媒体、听觉媒体、视听媒体和综合媒体结合起来展示古代中国的精美艺术，增强教学的直观性，激发学生的兴趣，提高他们的艺术鉴赏能力。

情感态度与价值观通过本学习，了解我国古代多姿多彩的艺术，提高欣赏美，发现美，鉴赏美的能力。

丰硕人生观，价值观。

通过对古代艺术的学习，观察，体验，或欣赏艺术精品，潜移默化，提高自身修养。

继承中华民族的优秀文化传统，宏扬和培育民族精神，激发对祖国文化的自豪感，慢慢形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

教学重难点重点：理解古代艺术的表现形式。

难点：（1）古代艺术发展的原因。

（2）培育学生学习古代艺术的兴趣和培育学生丰硕的艺术想象力；增强学生欣赏美、鉴赏美、创造美的能力。

教学进程：导入：中国印—这是XX年将在北京举行的第29届奥林匹克运动会会徽。

她似印非印，似“京”非“京”，潇洒飘逸，充满张力，寓意的是舞动的北京；她是有中国精神、中国气派、中国神韵的中国汉文化的符号，象征着开放的、充满活力的、具有美好前景的中国形象；她表现了新北京、新奥运的理念和绿色奥运、科技奥运、人文奥运的内涵，再现了奥林匹克友谊和平进步、更快更高更强的精神。

一、中国古代汉字与书法艺术．汉字的起源和演变（1）汉字起源：起源于绘画，早在六千连年前，原始社会晚期，汉民族先民在各类器物上刻画的符号，渐渐演变成为汉字，称为“文字图画”。

中国古代艺术（历史知识点）中国古代艺术，作为中华文明的瑰宝，承载着丰富的历史知识点与文化内涵。

从壁画、陶瓷到书法、绘画，中国古代艺术蕴含着深厚的审美观念与传统价值观，对后世影响深远。

本文将以不同艺术形式展开讨论，深入探究中国古代艺术的历史知识点。

一、壁画：绘境山水，繁衍文明中国古代壁画是一种以绘画的形式出现在墙壁上的艺术形式，常见于古代宫殿、墓葬等建筑中。

它以独特的视觉效果和富有张力的视角，生动地展现了古代人们的生活和审美追求。

典型的历史知识点之一是唐代的“敦煌壁画”。

敦煌壁画作为中国古代壁画艺术的代表，它凭借其独特的风格和瑰丽的色彩，成为了研究唐代社会历史和宗教文化的宝贵资料。

二、陶瓷：守望千年，传递文明中国古代陶瓷作为古代艺术的重要组成部分，拥有悠久的历史，通过不断演化和创新，成为世界艺术史上的瑰宝。

汉代的“汉白玉器”是其中的一个重要历史知识点。

汉白玉器的创作原料取自中国北方的汉白玉，在工艺上展示出古代匠人的高超技术和细腻工艺。

它不仅在宫廷和贵族中受到喜爱，还被广泛用于外交和礼物赠送等场合，成为了文化交流的桥梁。

三、书法：千字之中见真情中国古代书法作为一种独特的艺术形式，源远流长，被誉为“东方艺术的瑰宝”。

它以字为形象，表达了古代人们的情感、思想和哲学思考。

其中，王羲之的“兰亭集序”是中国古代书法的重要历史知识点之一。

这篇文章是王羲之的自序，通过生动的笔触和独特的章法，展现了他对自然景物的独特感悟。

这篇作品不仅被后世誉为千古绝世之作，也成为了后世书法家学习的范本。

四、绘画：雅俗共赏，艳而不俗中国古代绘画具有丰富的题材和多样的表现形式，不仅反映了社会风貌和人们的审美观念，也承载了丰厚的历史知识。

宋代的“千里江山图”是中国古代绘画的重要代表之一。

这幅作品以山水为主题，以饱满细腻的笔触和恢弘壮丽的气势，真实地展现了中国南方的自然风光。

它不仅在艺术上具有很高的价值，也成为了历史上南宋置地图的重要参考。