第1课 英语第一种句型 be句型 I

新⼈教PEP六年级英语下册《Unit1_知识详解》Unit1 知识详解A Let’s talk 知识详解重难点1. 如何⽤形容词的最⾼级来描述事物课⽂应⽤：That’s the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅⾥最⾼的恐龙。

亲爱的同学们，你们班⾥⼀定有个⼦“最⾼”的同学吧？也⼀定有学习“最好”的同学吧？这⾥的“最⾼”“最好”怎么表达呢？这时我们就⽤到了形容词的最⾼级，让我们⼀起来学习⼀下吧！形容词的最⾼级⽤于三者或三者以上的⼈或事物进⾏⽐较，具体⽤法如下：三者或三者以上⽐较，表⽰“之最”时，常⽤“the + 形容词最⾼级”的结构表⽰，后跟表⽰⽐较范围的介词短语。

例如：Lucy is the shortest of the three. 露西是三个⼈中最矮的。

形容词的最⾼级前⾯如果有much, by far, nearly, almost等词语修饰，这些词语应放在定冠词the的前⾯。

例如：She is by far the best of all the students in the class. 她是班⾥所有学⽣中最好的（学⽣）。

表⽰“之最”的形容词，如excellent, perfect等，没有最⾼级，也没有⽐较级。

作状语的副词的最⾼级前不加定冠词the。

例如：Of all the boys, he runs fastest. 所有男孩中，他跑得最快。

2. ⼤家⼀起“⽐⼀⽐”课⽂应⽤：It’s taller than both of us together. 它⽐我们俩加起来还⾼。

句型结构：A + be动词+ 形容词⽐较级（taller, stronger …）+ than + B.重点解析：此句型主要⽤于两者进⾏⽐较，课⽂句⼦中的taller是形容词的⽐较级形式。

当我们需要对事物进⾏⽐较时，就会⽤到⽐较级。

形容词的⽐较级是在形容词原形（即原级）的基础上变化⽽来的。

新概念英语1 语法人称代词：主格：用在句首，作主语宾格：在动词、介词之后形容词性的物主代词：不能单独使用名词性物主代词：只能单独使用be动词：am、is、areI amshe/ he/ it isyou/ we/ they are含有be动词的陈述句、否定句和一般疑问句含有be动词的任何句子,否定句就是在be动词后面加not；如果变一般疑问句，就把be动词提前到句子的前面。

祈使句：祈使句：主语通常不直接表示出来，其谓语动词用原型，也叫无主句。

表示命令、请求、建议、叮嘱等。

祈使句真正的主语是你，但省略了。

My umbrella and my coat please. 省略了动词和间接宾语的祈使句。

Keep off the grass! 请勿践踏草地！Help yourself! 请自己动手！某些祈使动词可以后跟and和另一个祈使动词，而不是后跟带to的动词不定式结构。

Come and see this goldfish.Go and buy yourself a new pair of shoes.去给自己买双新鞋吧。

Wait and see. 等着瞧吧。

倒装句：here is 是简单的倒装句，be 动词放在 here 的后面，这个句式就可以成为简单的倒装句式。

My ticket is here. 我的票在这。

Here is my ticket. / Here's my ticket.冠词：冠词数量上表示“一个”。

冠词一共有三个，分为不定冠词和定冠词。

1、a, an 是不定冠词：可数名词单数前面必须要用不定冠词a 用在以辅音音素开头的名词前面，an 用于以元音音素（元音发音的单词）开头的名词前面a pen an apple an umbrella an egg an hour a university2、the 是定冠词，表示特指，有两种发音：以元音发音开头的单词前面读[ ]。

当想使听话者特别注意the后面的名词时，the就读为[ ]，意思是“这一个而且只是这一个”或“主要是这一个”。

Unit1 单词textbook n.教科书；课本conversation n.交谈；谈话aloud adv.大声地；出声地pronunciation n. 发音；读音sentence n.句子patient adj.有耐心的 n.病人expression n.表达（方式）；表示discover v.发现；发觉secret n.秘密；adj. 秘密的fall in love with 爱上；与⋯⋯相爱grammar n.语法repeat v.重复；重做note n.笔记；记录 v.注意；指出pal n.朋友；伙伴pattern n.模式；方式physics n.物理；物理学chemistry n.化学partner n.搭档；同伴pronounce v.发音increase v.增加；增长speed n.速度 v.加速ability n.能力；才能brain n.大脑active adj.活跃的；积极的attention n.注意；关注pay attention to 注意；关注connect v.（使）连接；与⋯⋯有联系connect…with... 把⋯⋯和⋯⋯连接或联系起来overnight adv.一夜之间；在夜间review v.& n.回顾；复习knowledge n.知识；学问wisely adv.明智地；聪明地Annie 安妮（女名）Alexander Graham Bell 格雷厄姆 • 贝尔Unit1 知识梳理Unit 1 How can we become good learners?【重点短语】1. good learners 优秀的学习者2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考4.have conversations with 与……交谈5.speaking skills 口语技巧6.a little 有点儿7.at first 起初 起先8.the secret to... .......的秘诀9.because of 因为10.as well 也11.look up 查阅；抬头看12.so that 以便，为了13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误15.talk to 交谈16.depend on 依靠 依赖17.in common 共有的18.pay attention to 注意 关注19. connect …with …把……联系20.for example 例如21.think about 考虑22.even if 即使 尽管 纵容23.look for 寻找24.worry about 担心 担忧25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求助27.read aloud 大声读28.spoken English 英语口语29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地31. so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记35.how often 多久一次36.a lot of 许多37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊【重点句型】1.提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…？如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…吧。

孙老师课堂第一个句型---be句型（1）在我们生活当中，经常碰到这样的句型。

什么人、什么东西是什么？什么人或者什么东西怎么啦？什么人或者什么东西在什么地方？我们在前面讲过，孙老师课堂是先教懂学生，然后在学习英语。

并此英语只有三个句子。

所以，当我们遇到上面的这些情况时，就用一个句型----be句型。

be有is/am/are.孙老师说：当我们在一个英语句子中发现有be的时候，那么，就是说，英国人要告诉我们“什么人、什么东西怎么了。

什么人、什么东西在是没地方。

什么人、什么东西是什么。

May is a girl.这个句型叫主--系--表。

主系表当表语是名词的时候，是要表示什么人或者什么东西是什么。

当表语是形容词的时候，是要表示什么人或者什么东西怎么了。

例：The book is new.当表语是介词短语的时候，是要表示什么人或者什么东西在什么地方。

例：A book is on the desk.孙老师课堂使你的英语学习变得更容易。

学习一小时，英语成绩提高30分。

孙老师课堂第一个句型---be句型（2）英语思维方式的转变是靠高频的重复，所以，孙老师课堂设置了口头作业。

孙老师的要求是英语的口头作业竟可能短小精悍，通过学生的反复练习，最终使学生在不知不觉中形成一口流利的英语及地道的书面表达能力。

在做课堂练习的时候。

可以由老师说中文，学生翻译成英文，老师可以根据具体的情况适当地增加类似的练习。

老师在教室里。

The teacher is in the classroom.书在桌子上。

The book is on the table.这个女孩是一个老师。

The girl is a teacher.这个女孩很漂亮。

The girl is very beautiful.你有钱。

You are rich.我们在说一个句子的时候。

例如：那个女孩。

我们为了让人更加清楚的知道是哪一个女孩。

我们会在女孩的前面加一个修饰的词语来特指这个女孩。

九年级冀教版英语第一课笔记以下是一份九年级冀教版英语第一课的笔记，供您参考：1. 重点单词：access：进入；使用assist：帮助；协助block：阻塞；阻止delighted：高兴的；快乐的discover：发现；探究function：功能；作用simple：简单的；易懂的special：特殊的；特别的2. 重点短语：be delighted to do sth.：高兴地做某事have access to sth.：可以使用某物be blocked from doing sth.：被阻止做某事be important for sb. to do sth.：对某人来说做某事很重要 be designed for sb.：为某人设计的3. 重点句型：It is + adj. + for sb. to do sth.：对某人来说做某事是...的。

It is + adj. + that + clause：强调句型，强调某个句子成分。

4. 重点语法：现在完成时态（have/has + 过去分词）表示过去发生的动作对现在的影响或结果，或者过去的动作一直延续到现在。

常用的时间状语包括already、yet、ever、never、before等。

现在完成时态的否定句和疑问句的构成。

5. 学习感悟/总结：本课学习了一些与电脑和网络相关的词汇和短语，包括“access”、“assist”、“block”等，还学习了现在完成时态的用法。

通过本课的学习，我更加了解了电脑和网络在日常生活中的作用，也掌握了现在完成时态的基本用法。

同时，我还发现英语学习需要不断积累和运用，只有不断地练习才能真正掌握好英语。

新概念英语第一册语法解析：陈述句的五种基本句型学会英语语法，学习英语会事半功倍，今日给大家带来了新概念英语第一册语法解析：陈述句的五种基本句型，盼望能够关心到大家，下面就和大家共享，来观赏一下吧。

新概念英语第一册语法解析：陈述句的五种基本句型在英语中，用来陈述一件事或表示一种看法的句子叫陈述句。

这与汉语陈述句的概念一模一样。

陈述句的五种基本句型(1) 主语+连系动词+表语I am a student. 我在同学。

They feel happy. 他们感到兴奋。

(2) 主语+谓语(不及物动词)The sun rises in the east. 太阳从东方升起。

The bell has rung. 铃声响过了。

(3) 主语+谓语(及物动词)+宾语He is doing morning exercises. 他在做早操。

I like English. 我喜爱英语。

(4) 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语My father bought me a MP4. 我父亲给我买了一个MP4。

He asked me a question. 他问了我一个问题。

(5) 主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语She found this question easy. 她发觉这题简单。

We saw him swimming in the river. 我们观察他正在河里游泳新概念英语第一册语法学问点：realize understand和set短语今日我们看一看的这个realize, understand的区分，以及set的动词短语Realize Understandrealize vt. 意识到……He didnt realize that he had made a mistake.他没有意识到他犯了一个错误.realize vt. 实现……understand vt. 明白……I dont understand English. 我不懂英语.set+副词构成的短语动词set out 动身，动身从某地动身的意思When’ll you set out for London?set off 动身，启程含开头(旅行、赛跑等)的意思I’ll set off for home the day after tomorrow.set up 创立，建立;(a record)制造……记录Mr. Jackson has set up a school in the village.Has Tom set up a new world record?练习：1. Its not easy to _____ your dream.2.Looking around, I _____ with a shock that I was the only passger left onthe bus.3. He set ____ on his journey in spite of the heavy rain.4. Tazieff was able to set _____ his camp very close to the volcano .5.He set _____ a new world record in September,1935正确答案:1. realize,2.realize,3.off4. up5.up新概念英语第一册语法学问点：must的用法一、《新概念英语》中的must在《新概念英语》经典版中，must消失的频率较高，分别消失在第一册第43-46课、第61-66课、第77-80课、第125-132课以及其次册第17课、第41课、第65课、第89课。

英语五种基本句式英语的五种基本句型是：1、主语+系动词(be) +表语句型；2、主语+谓语动词(不及物动词) ；3、主语+动词(及物动词) +宾语；4、主语+谓语(及物动词) +间接宾语+直接宾语；5、主语+谓语+宾语+状语。

一、主语+系动词(be) +表语句型。

在这类句型中，谓语动词是系动词(be)的形式，主要有is、am、are、was、were。

比如：I am a student and very like Englishclass.我是一个学生非常喜欢英语课。

He is the frist in my class.他是我们班第一名。

These apples are very fresh, you need eat it every day.这些苹果非常新鲜，你必须每天吃一个。

二、主语+谓语动词(不及物动词) 。

在这类句型中，谓语动词是不及物动词，这类动词后面是不可以接宾语的，但是可以接任意性状语。

所谓的任意性状语是指去掉后，并不会影响句子完整的结构和意义。

比如：The orange was not to keep for a longtime.橘子是不好长期保存的。

He had left here yesterday.他昨天已经离开了。

三、主语+动词(及物动词) +宾语。

在这类句型中，谓语动词是及物动词，而且是只接- -个宾语的及物动词，这种动词我们经常称为单宾语及物动词。

比如：Sheate the dinner with her mother.她和她妈妈一起吃的晚饭。

I has left the Bejjing by thetrain.我乘坐火车离开了北京。

四、主语+谓语(及物动词) +间接宾语+直接宾语。

在这类句型中，谓语动词是能够接两个宾语的及物动词,我们经常称这类动词为双宾语动词。

比如：She give me anew book in my birthday.在我生日上她送给了我一-本新书。

新概念英语1BUnit 16一、There be 存在句句型1. 定义：表示*地存在*人/ *物2. 句型：There is + 单数可数名词/不可数名词 + *地There are + 可数名词复数 + *地3. There be句型与have / has 的区别：①have 与 has 都表示拥有②There be 表示存在3. 句型转换：否认句：There be + not +主语+ 介词短语一般疑问句： Be +there+主语+介词短语+？肯定答复：---- Yes, there be.否认答复：---- No, there be not.例：陈述句：There are many children in the classroom.否认句：There are not any students in the classroom.一般疑问句：Are there any children in the classroom"肯定答复：Yes, there are.否认答复：No, there are not.4. 就近原则：There be 句型主语在后面，靠近be动词的主语决定be 动词的选择。

例：There is an apple and a banana on the table.There are three chairs and two desks in the classroom.二、名词单复数1. 定义：表示人、事物、时间、地点抽象概念等词。

2. 可数名词单数变复数：①规则变化：一般情况下在词尾+ s/ esA: 以s，*，ch，sh结尾的单词在词尾+ esB: 以辅音字母y结尾的单词，把y 变为i，再加esC: 以f/ fe 结尾的单词，变f / fe 为v，再加esD: 以o结尾，有生命的单词+ es ，无生命的+ s注意：以o结尾，+es 的情况：Negroes and heroes like potatoes and tomatoes. 黑人和英雄喜欢土豆和西红柿。

新概念英语第一册1-72课重点语法总结一．时态：一般现在时，现在进行时，一般过去时1. 一般现在时表示一般性，经常性的动作或一般性事实。

◆∙∙∙∙∙∙ 含有be动词的句子I am a student.He is a teacher.The girl is very beautiful.Tim and Jack are students.★变疑问句将be动词移到句首Is he a teacher?Is the girl very beautiful?Are Tim and Jack students?★变否定句在be动词后面加notI am not a student.He is not a teacher.The girl is not very beautiful.Tim and Jack are not students.★肯定回答及否定回答Yes, he is. No, he is not.Yes, she is. No, she is not.Yes, they are. No, they are not.◆∙∙∙∙∙∙ 不含有be动词的句子，而含有一般动词的句子第三人称单数及单数名词作主语He likes books.She likes him.The dog likes bones.★变疑问句在句首加does, 动词变为原型Does he like books?Does she like him?Does the dog like bones?★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型He doesn’t like books.She doesn’t like him.Th e dog doesn’t like bones.★肯定回答及否定回答：Yes, he does. No, he doesn’t.Yes, she does. No, she doesn’tYes, it does. No, it doesn’t.注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S，不要和名词复数混淆，变否定句或疑问句时名词复数本身不会有任何变化。