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在开始电视编辑工作之前，全面的前期策划至关重要。
1.固定镜头：摄像机不动，只是单纯的拍摄时间的延伸，在这段时间中展现镜头内容的变化，如人物的出画，人物的语言，动作，表情，神态，位置变化等。
2.景深：画面清晰成像的纵向距离。
镜流：通过影视镜头的连接显示出流畅运动的效果。
3.剪辑：是电影后期制作流程之一，是由电影剪辑师将前期拍摄的视觉素材与声音素材重新分解，组合，编辑并构成一部完整电影的过程.4.变焦长镜头：摄像机不动，依靠镜头焦距的变化使镜头获得从全景渐变至近景或从近景渐变至全景的效果，从而扩大镜头内部的空间流量。
5.蒙太奇：前苏联导演库里肖夫认为：把运动的各个镜头在一定的顺序下连接成一个完整的艺术作品，这就叫蒙太奇。
6.变格剪辑：剪辑者为达到剧情的特殊需要，在组接画面素材的过程中对动作和时间空间所作的超乎常规的变格处理，造成对戏剧动作的强调、夸张和时间空间的放大或缩小。
是渲染情绪和气氛的重要手段。
它可以直接影响影片的节奏。
7.变格方法有：1.摄影机以常规速度拍摄，但是导演和剪辑师为了突出渲染某一场戏的特殊气氛和戏剧效果，而用剪辑手段拉长或缩短某一事件或某一悬念的发生、发展直至结局的时间过程和空间距离，用以加强观众对所发生的事件的印象；2.为了突出某一人物的情绪和动作的强度而在剪辑过程中剪掉某些动作过程。
8.叙事与时空怎么叙事有哪些叙事方法9.节奏和什么有关答案：节奏与造型手段有关：运动主体对节奏的影响摄像机运动队节奏的影响景别对节奏的影响色彩和光影变化对节奏的影响声音对节奏的影响蒙太奇节奏---剪辑节奏视觉心理对节奏的影响10色彩与心理11.延长有几种时间形态：穿插镜头《一个人的奥林匹克》中观众以及教练的画面不断穿插出现在比赛中。
平行蒙太奇《唐山大地震》中的地震时孩子被困屋中和父母逃生奔窜的情景。
多角度拍摄《一个人的奥林匹克》在描述刘长春比赛时就用了多角度多机位的拍摄方法，增强人物奔跑时画面信息的丰富性。
慢镜头《一个人的奥林匹克》中，在表现奥运会这场比赛时运用了慢镜头来延长现实时间，区别去长春参加其他比赛，目的是为观众营造见证历史神圣的艺术感受。
电视教材的拍摄编辑与制作技法施道丽（作者单位：国防大学政治学院西安校区）摘 要：电视教材因其声画并茂、视听结合、生动真实、形象直观的优势，已广泛应用到教学中。
本文结合电视教材制作工作实践中的经验体会，浅谈电视教材的拍摄编辑与制作技法，以期为电视教材的制作提供启示。
关键词：电视教材；拍摄；编辑；制作多媒体教学是教师运用现代化教学媒体和教学手段并与传统教学方法相结合，向学习者传递信息，以达到优化教学目的的一种教学方式。
因为它具有教学内容的形声性、形式的生动性、使用广泛性和传输快速性，所以，其地位和作用被广大教教学者所承认，被视为搞好电化教学的重要物质基础。
电视教材采用视听结合的方式呈现知识，既形象直观，又科学概括。
在组织知识、呈现知识、提高学习效率方面具有优越性，尤其对实践性较强的教学来说，电视教材能够进行标准示范和重放分析，加速实践技能、技巧的培养与掌握。
１ 电视教材的拍摄技法１．１ 准备要素电视教材在拍摄前一定要做好准备，要检查摄像机各项设置是否准确，通过试录制回放观看画面是否正常；话筒是否正常工作，可以通过液晶显示屏上的电平表看出音量大概是否合适，带上耳机监听有无电流声等杂音；摄像机的电源、拍摄储存空间是否充足，摄像机在拍摄前必须保证电池在充满状态或者有插入充电的电源，存储卡有足够空间能够存储所要录制的画面；提前勘察现场，选取最佳拍摄位置，如需要得到其他部门协助需提前做好沟通协调，需要一些器械帮助摄像机机位的架设，以得到最佳的拍摄角度和高度，这些是取得较佳摄像效果的前提。
１．２ 景别要素电视画面的景别分为远景、全景、中景、近景和特景。
全景用来表现场景的全貌或人物的全身动作，活动范围较大，通常内景作为摄像的总角度景别，使用全景拍摄；中景画面下边卡在膝盖左右部位或场景局部的画面；近景拍到人物胸部以上，或物体的局部成为近景，近景中的环境退于次要地位，拍摄时画面构图应该尽量简洁，避免杂乱的背景夺取视线，近景画面一般只有一人或者一物做画面主体，其他人或者物作为陪衬。
电视台编辑工作内容电视台编辑岗位是一个重要的在媒体行业中的职位。
电视节目的编辑工作以策划策划和制作各种类型的电视节目，以及配合制作团队完成整体节目的编辑和后期制作。
下面将详细介绍一下电视台编辑的工作内容。
一、策划节目电视台编辑首先需要对节目进行策划。
他们需要根据电视台的定位和观众需求，确定将要制作的节目类型和内容。
编辑需要对电视市场进行深入的调研分析，了解观众喜好和需求，制定出有针对性、有吸引力的节目策划方案。
这需要编辑具备一定的市场分析能力和创新能力。
二、节目制作在确定节目策划方案后，编辑需要参与节目的制作。
首先需要完成节目的整体结构设计，包括节目的分镜设计、节目的内容安排等。
然后需要根据内容的要求，进行选题、采访、拍摄等工作，确保节目内容的丰富和多样性。
同时在节目的制作过程中，编辑需要参与节目组的工作，协调制作团队，确保节目的质量和进度。
三、后期剪辑在节目采集完成后，电视台编辑需要参与节目的后期制作工作。
这包括对采集的素材进行剪辑、音频处理、特效制作等工作。
编辑需要对节目的整体效果进行把握，确保剪辑后的节目结构完整，表现出色。
编辑还要对界面效果、字幕等进行处理，为观众提供更好的视听体验。
四、技术支持电视台编辑在工作过程中，常常需要掌握并运用多种专业的编辑软件和设备。
编辑需要不断更新自己的技术知识，了解最新的编辑工具和技术，提高自己的编辑效率和质量。
编辑需要熟练使用各类剪辑软件、音频处理软件、特效制作软件等，掌握影视后期制作的技术要领。
五、与其他部门协作电视台编辑的工作是一个团队合作的过程。
他们需要与节目主持人、编导、制作人、策划人等各部门密切协作，共同完成一个优质的节目。
编辑需要与其他团队成员保持良好的沟通和协调，确保节目的制作符合整体的要求。
在电视台编辑的工作中，编辑需要具备良好的创新思维、丰富的行业经验和专业的技术能力。
编辑需要具备较强的责任心和团队合作精神，才能在电视节目制作中发挥出色的作用。
电视编辑与制作期末考试复习资料一、概述电视编辑与制作是电视广播专业的重要课程之一，旨在培养学生掌握电视节目制作的理论和实践能力。
本文将从电视节目编辑与制作的基本概念、流程、技巧以及重点知识点等方面，为大家提供一份期末考试复习资料。
二、电视节目编辑与制作的基本概念1. 电视节目编辑与制作的定义电视节目编辑与制作是指将各种素材进行整理、剪辑和组合，最终制作成符合观众需求的电视节目的过程。
它要求编辑人员具备一定的审美意识和创新能力，能够将素材与统一的创作理念相结合，使电视节目达到最佳的视听效果。
2. 电视节目编辑与制作的原则- 完整性原则：要求电视节目在内容上要完整、丰满，能够全面展现主题或事件的内涵。
- 连贯性原则：要求电视节目在形式上要连贯、流畅，避免出现突兀的转场或情节跳跃。
- 艺术性原则：要求电视节目在创作上要有独特的艺术风格，能够给观众带来艺术享受。
三、电视节目编辑与制作的流程1. 策划阶段：确定节目的主题和内容，制定节目的整体构思和创作方案。
2. 录制阶段：根据策划阶段确定的方案，进行现场拍摄或录制必要的素材。
3. 剪辑阶段：对录制的素材进行剪辑和处理，包括去除多余的镜头、调整音频效果等。
4. 后期制作阶段：进行音频、视频的后期处理，包括配乐、特效制作等。
5. 完稿与播出阶段：将制作完成的节目进行最后审核，确定无误后，进行播出或上线。
四、电视节目编辑与制作的技巧1. 视频剪辑技巧- 剪辑的基本原则是以目标为导向，强调故事性和连贯性。
- 根据节目的需求和风格，在剪辑中合理运用切换、叠加、淡出等技巧，增强节目的视觉效果。
- 注意音频与视频的协调处理，保证画面和音效的统一性。
2. 音频处理技巧- 合理运用音效和配乐，以增强节目的氛围和情绪。
- 注意音频的清晰度和平衡性，避免出现噪音或音量过大或过小的问题。
- 熟悉音频编辑软件，掌握基本的音频处理技巧，如降噪、混响等。
3. 节目结构设计技巧- 设计节目的起承转合，注意节目的整体结构和时间安排。
《视频编辑剪辑制作》教学大纲一说明1课程的性质和内容课程的性质：专业课课程的内容：通过本课程的学习，熟练掌握电视新闻编辑与制作的整个流程。
具体包括：熟练掌握视频素材的组接、裁剪；熟练设计美观的字幕；掌握转场、运动与特技的制作；熟练处理音频，完成高质量的声画同步。
前导课程：学习本课程前，学生应预先掌握电视新闻相关课程、计算机基础知识、Adobe Photoshop平面设计知识、影视编辑基础知识、摄影摄像知识等。
后续课程：视频制作的高级应用。
2课程的任务和要求2.1课程的任务：采用课堂教学和实际操作相结合的方式，由教师在课堂上将内容的难点和重点讲解，分析案例，然后在实训课上由同学通过亲自动手解决重点难点，制作案例并最终掌握类似案例的制作方法。
2.2学生在学习本课程后，应达到以下要求：1．本课程是新闻专业电视新闻编辑与制作方向的一门必修课2．了解电视新闻编辑的发展历史，了解Adobe Premiere的发展概况3．熟悉软件界面4．熟练掌握视频素材的组接、裁剪5. 熟练设计美观的字幕6．掌握转场、运动与特技的制作7．熟练处理音频，完成高质量的声画同步。
8. 具备独立完成新闻短片的制作能力3教学中应注意的问题1.怎样将素材倒放？在时间线上右键单击素材，将播放速度设置为-100％。
2.为什么Premiere不能导入JPG格式的图片文件？安装QuickTime就可以解决问题。
3.用PR预演效果时出现:有一个错误的文件存在,写入文件错误(磁盘是否满了?)预览前保存项目的时候不要用中文的文件名。
4在时间线上降低了素材的播放速度,结果画面抖动的厉害,应该怎样处理?在Premiere中只要视频素材的速度低于100，也就是被拉长以后，它就会出现抖动现象，这是因为PR的缺省设置为不添加过渡帧，可以在素材上点右键，选Video中的第四项Field Option，在最下面的小方框内加上勾(即Deinterlace When Speed is below 100%的前面）点OK即可，这样就不抖了。
第一篇总论第1章电视教材概述作业题：1.什么是电视教材它有哪些特点讨论题：1.电视教材有哪几种表达形式，各自的特点如何，并举例说明。
思考题：1.教材由哪些基本要素构成为什么说电教教材的出现是历史发展的必然产物填空题：1.教育电视发展过程可分为几个阶段:2.教育电视节目的特性是:3.电视教材按表达形式分类主要有:选择题：1.下列哪项不是电视具有优越的教学功能：2.A、知识传授功能3.B、技能训练功能4.C、情感培养5.D、扩大教学规模的功能第2章电视教材编制的理论基础作业题：1.电视教材编制如何应用感知规律2.电视教材编制如何应用注意规律3.电视教材编制如何运用记忆与思维的规律4.形式美的物质组合规律有哪些讨论题：1.如何解释电视教材编制与运用时一种教学信息的传播过程2.在编制电视教材中应如何注意信息、符号、编码、译码、噪声与反馈等传播因素，才能获得更好的教学效果3.编制电视教材如何吸取各类艺术的长处，增强电视教材的艺术性思考题：1.编制电视教材要遵循教育学的理论，应该从哪几个方面理解2.如何贯彻在电视教材中如何运用美的特性3.如何运用美学原理去强化电视教材编制中的美育因素填空题：1.电视教材在编制过程中应遵循的教学原则是：2.编制电视教材要善于灵活运用注意的规律主要表现在：3.利用记忆的规律编制电视教材要注意：4.电视教材应用优美的画面形象给人以美的享受，主要表现在：选择题：1.下列哪项不是编制电视教材运用注意规律：2.A、善于运用无疑注意的规律3.B、利用注意的功能4.C、培养学生的有意注意5.D、善于运用两种注意相互转换的规律第3章电视教材编制过程与人员作业题：1.电视教材的编制过程是什么讨论题：1.编导的任务和业务素质要求如何思考题：1.调查你所在的制作单位或你最熟悉的制作部门，写出制作部门的组织机构体系和编制电视教材的主要过程。
填空题：1.系统课程电视教材编制主要包含哪五个阶段。
2.导演的业务素质要求主要有：3.编稿的业务素质要求主要有：选择题：下列哪种不是编稿的业务素质A、学科专业知识B、教育科学知识和教学经验C、电视教材编制的知识D、艺术素质第二篇编导第4章文字稿本的编写与创作作业题：1.选题要依据哪些原则2.如何确定电视教材的表达形式3.选材要依据哪些原则4.电视教材结构要遵循哪些规律5.选定一课题，写出文字稿本。
电视编辑与制作
复习专题
电视节目编辑
电视节目：电视节目指电视台通过载有声音、图像的信号传播作品的节目。
电视节目制作主要分成三个过程：创意与选题、拍摄、后期制作。
电视节目编辑：是电视节目编辑制作的工作的总称，其包括文本撰写；素材的选取与删改；画面编辑；声音编辑；屏幕文字、特技、动画编辑；加入现成的视听材料；审查与修改。
非线性编辑
线性编辑：是一种磁带的编辑方式，它利用电子手段，根据节目内容的要求将素材连接成新的连续画面的技术。
通常使用组合编辑将素材顺序编辑成新的连续画面，然后再以插入编辑的方式对某一段进行同样长度的替换。
非线性编辑：非线性编辑借助计算机来进行数字化制作，相对线性编辑而言变得效率得到了极大地提高，可以按各种顺序排列，具有快捷简便、随机的特性。
镜头的组接
定义：镜头的组接，就是把单个镜头依据一定的规律（人们的视觉特点、思维逻辑等）和目的（如创作者的表现意图等）组接在一起，形成具有一定含义和内容完整的电视节目，它贯穿于节目从前期策划、拍摄到后期制作的全过程。
镜头的长度
确定镜头长度的原则：看清画面内容，领会画面表达的含义，产生共鸣。
综合制约因素：内容长度，情绪长度和节奏长度。
镜头的组接流程
镜头 成片
镜头 音效 粗剪 精剪 字幕 镜头 成片 镜头 配音及音效
蒙太奇剪切 前期成片 字幕及包装
镜头运动的组接
静接静
静止的主体接静止的主体，是两个典型的静态构图画面的组接。
例如，高高的山峰接一棵挺拔的青松，天安门接人民英雄纪念碑，展览馆的外景接展览室中的展品等。
镜头运动的组接
动接动中，同一主体的动作连接常用到以下三种剪接方法：
1/2剪辑法：把一个动作剪成2个、3个甚至多个镜头，但要保证整个动作是完整的。
镜头运动的组接
1/3剪辑法：把一个动作剪三段，去掉中间一段，将首段动作与末段动作组接在一起。
2/3剪辑法：把一个动作剪成三段，中间部分在前后两个镜头中是重复的。
镜头转场
无特技转场：是指场面的过度不依靠后期的特效制作，而是在前期拍摄时在镜头内部埋入一些线索，使两个场面实现视觉上的流畅转换。
特技转场：转场特效指的是使用后期制作软件对上下两个镜头之间的过度部分进行处理，转场特效一般分为一下几种类型：淡入淡出、缓淡、闪白、叠化、划像、翻转、定格、多画屏分割和运用空镜头等方法。
轴线
在运动的物体或对话的人物中间可假想一条看不见的直线，这条直线影响着屏幕上物体运动方向和人物的相互位置关系，这条无形的线，叫做“轴线”。
合理越轴的常见基本形式：
（1）利用被摄对象的运动改变原来的轴线；
（2）利用摄像机的运动跨过原来的轴线；
（3）在轴线两边拍摄的镜头间加插间隔镜头 （中性镜头、空镜头等）
（4）利用双轴线，越过一个轴线，由另一轴线完成画面空间统一的任务。
蒙太奇
蒙太奇（法语：Montage ）是音译的外来语，原为建筑学术语，意为构成、装配。
经常用于三种艺术领域，可解释为有意识的人为剪辑手法。
最早被延伸到电影艺术中，后来逐渐在视觉艺术等衍生领域被广为运用。
蒙太奇的分类
蒙太奇具有叙事和表意两大功能，据此，我们可以把蒙太奇划分为两种最基本的类型:叙事蒙太奇，表现蒙太奇。
颠倒蒙太奇
这是一种打乱结构的蒙太奇方式，先展现故事的或事件的现在状态，然后再回去介绍故事的始末，表现为事件概念上过去与现在的重新组合。
1/2剪辑法
1/3剪辑法
2/3剪辑法
理性蒙太奇
通过画面组合、透过队列形式，产生深刻的内在思想含义。
具有丰富的内涵，能够使人追求哲理性，激发对人生的思考。
电视音响的作用
1.交代背景信息，补充画面内容。
.2.转场。
.3.烘托情绪，表达感情。
.4.调整节奏。
电视音乐的选择
电视背景音乐分为三类，其中包括标志型配乐，节奏型配乐和情绪型配乐。
标志型配乐：新闻联播、东方时空、焦点访谈、天气预报等开场音乐。
.节奏型配乐一般能够使用背景音乐为视频画面提供节奏的划分，多用于追逐、争吵、打斗等。
.情绪型配乐是最为常见的配乐类型，其中包含了明快、轻松、忧伤、沉重等人类各式各样的情绪效果。
电视节目制作专题
综合应用
完整流程：
（前期工作）1.策划选题→2.制作分镜头脚本→
（中期拍摄）3.拍摄环节→4.配音→
（后期制作）5.粗剪→6.配字幕→7.配乐→
8.后期包装→9.渲染→10.审核→
11.修改微调→12.二次审核→
13.再次微调→14.完成制作。
前期工作：
1.策划选题：
节目内容设计（是否有故事情节及主题需要）
拍摄周期（取决于制作周期以及内容需要）
所需设备预算（大致设配仪器以及预算）
人员调度规划（人员“预算”及统筹分配）
前期工作：
2.制作分镜头脚本：
中期拍摄：
3.拍摄环节
拍摄环节容易遇到的问题大致有三个
如何使被摄者克服“拍摄恐惧症”？
机位数量以及角度的选择。
如何克服不佳天气所带来的影响？
如何使被摄者克服“拍摄恐惧症”？
长期拍摄（单次时间较长过多次拍摄）：尽可能的使被摄主体在日常生活中多次处于摄像机下，使其逐渐“习惯而成自然”。
短期拍摄：尽量分散被摄主体的注意力，缓解其紧张情绪，必要时（例如采访中）可使用“我们先试一遍，一会再录”这类“善意的谎言”来进行克服。
如何进行机位数量以及角度的选择？
室内固定：一般来讲，谈话类节目室内固定镜头较多，而起至少需要被摄人数+1的机位才能保证把每一位谈话者都能够拍摄到位，人数较少时常使用反角机位进行拍摄。
室内移动：室内移动镜头一般较少，两到三个机位也基本可以完成基本的拍摄效果。
如何进行机位数量以及角度的选择？
室外固定：室外固定机位一般按需要添加或减少，但拍摄主要人物时一般需要至少两个以上的机位来进行不同景别的拍摄。
室外移动：按照移动的范围来进行机位数量和角度的取舍，范围越大几位数量越多，角度要求越高。
如何克服不佳天气（光线）所带来的影响？
大多数电视节目仅使用室内拍摄就已足够，但也有部分节目需要室外拍摄，这时如果拍摄的是新闻类或纪实类节目可以不用太多的措施，但如果有需要，那么可以在拍摄过程中使用反光板来进行补光，也可以在后期制作时来进行明暗度的修改。
中期拍摄：
4.配音
因为很多情况下同期声的收声效果并不理想，而且还有很多节目需要旁白，所以配音环节也是十分重要的。
目前我国电视节目配音的主要类型分为电视新闻配音、电视专题配音、电视纪录片配音、电视品牌形象广告配音四种。
后期制作：
5.粗剪——素材剪辑
粗剪指的是在剪辑过程中，将镜头和段落依大概的先后顺序加以接合的影片初样。
这个阶段主要的工作在于镜头的筛选，那么如何选取有效镜头呢？
后期制作：
6.字幕
电视节目中的字幕分为标题字幕，说明性字幕和解说词字幕等，其不仅能够补充画面完整性，使受众更方便了解节目内容，还可以起到注释和说明的作用。
后期制作：
7.配乐
这里的配乐其实分为两个部分，一个是音乐，另一个是环境音响。
后期制作：
8.特效
电视节目特效有很多种，我们这里着重讲解一下
转场特效和运动特效。
后期制作：
转场特效
转场特效指的是使用后期制作软件对上下两个镜头之间的过度部分进行处理，转场特效一般分为一下几种类型：
淡入淡出、缓淡、闪白、叠化、划像、翻转、定格、多画屏分割和运用空镜头等方法。
后期制作：
转场特效
相对于转场特效，无技巧转场则是用镜头自然过渡来连接上下两段内容的，主要适用于蒙太奇镜头段落之间的转换和镜头之间的转换。
与情节段落转换时强调的心理的隔断性不同，无技巧转换强调的是视觉的连续性。
后期制作：
运动特效是指利用后期制作软件将固定机位的视频或图像产生运动效果，使之能够形成较为生动的活动现象。
在电视节目的后期制作中，还可以通过画面比例的放大与缩小来模拟“推拉”的效果，也可以通过画面布局的位置移动来进行“移”的模拟效果，大家不妨在以后的视频制作中进行尝试。
