《电流、电压和电阻的关系》PPT

再见
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，��
C 电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比
D 电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比
4、在下图电路中，电源电压为3V，电流
表、电压表可能出现的现象是（ C ）
A 电流表和电压表读数均为零
B 电流表和电压表指针迅速发生最大
偏转，电表损坏。
A
C 电流表示数为零，
电压表示数为2.8V
D 电流表示数为0.4A、
引入课题
请看以下实验，思考问题
请思考：如果要使灯泡 变暗有何办法？
方法一:去掉一节电池 方法二:给电路增加电阻
问题：
相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的 电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？
如果我们知道一个导体的电阻值，能不能 知道通过它的电流值呢？换句话说，电流 与电阻、电压有什么定量关系？
上述关系都有必不可少的条件，电阻一定或电压一定， 这一点是不能忽略的。
1、一段导体两端电压扩大几倍时,通过它的电流 将__扩_大_几__倍_;导体两端的电压改变时,导体电阻 将__保_持_不__变_.
2、在“研电流跟电压、电阻的关系”的实验中， 我们先使电阻取某一定值 ，多次改变滑动变阻
器的阻值 ，记录每次的电流值和相应的_两__端_电_压_ 值 , 得到电阻不变时,电流跟_这段导体_两__端的电压
实验二．电阻为10Ω时，电流与电压的关系
电阻R=1＿0Ω
实验 次序
电压
电流
/伏 /安
(1) 1
(2) 1.5
(3) 2
结论1：
保持电阻不变时，电流跟电压成＿正＿比＿关系。
R’
V
A R
数据分析：分别从横向和纵向比较实验数据
实验次序
(1) (2) (3)

电阻R=＿5 Ω
电压（伏）
电流（安）
1
0.2
1.5
0.3
2
0.4
实验次序
(1) (2) (3)
电阻R=1＿0Ω
电压（伏）
电流（安）
1
0.1
1.5
0.15
2
0.2
结论:
电流、电压、电阻的关系可以表示为
1：在电阻一定时，导体中的电流 与导体两端的电压成正比。
2：在电压一定时，导体中的电流 与导体的电阻成反比。
结论1： 在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体 两端的电压成正比关系。
浙教版同步教学课件
电流、电压和电阻的关系
物理量
物理意义
电流 电荷定向移动
符号
国际 单位
测量工 具
I A 电流表
电压 电阻
使电荷移动形成电流 的原因
U
导体对电流的阻碍 作用
R
V 电压表 Ω
思考：
❖ 某段电路中 ❖ 通过某段导体的电流强度、 ❖ 这段导体两端的电压、 ❖ 以及这段导体的电阻 ❖ 哪个物理量的大小最容易受另外两个量的变化而影响？
V
电压表示数为2.8V
5、图中是小明同学研究的电流与电压 关系时利用所测数据画出的U-I图像， 由图可知，R1与R2的大小关系是（ A ）
A R1>R2 U/V
B R1<R2 C R1=R2 D 无法确定
R1 R2
I/A
6. 如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.
(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持 __电__阻两端__的__电__压_____不变；
(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的
读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10
Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操
作是
_____调__节__滑__动__变__阻_ 器， _____使__电__压__表__的__示__数__保_ 持 _____为__2_._5_V_不. 变
结论2： 在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电 阻成反比关系。
对这一关系的理解要注意： （1）电流和电阻也是针对同一导体而言，谁的电阻就影响谁的 电流，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。 （2）同样不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。因为，电 阻是导体本身的一个性质，它的大小由导体本身来决定，与导体 中通过的电流无关。
实验探究
探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。
条件控制： a、保持电＿阻＿不变，改变＿电＿压，研究电流与电 压之间的关系。
R’
V
A R
实验一．电阻为5Ω时，电流与电压的关系 表 格
中
电阻R=＿5 Ω的
实验 次序
电压 /伏
电/安流数据由
(1) 1
实
(2) 1.5
验
(3) 2
时 实
际
的
填
写
。
说明:也可移动滑片摸拟实验
成正比的关系 , 然后多次改变电阻的阻值, 调节滑动变阻器的滑片 , 使每次两__端_电_压__保持不 变,记录每次电阻的阻值R和相应的_电_流__值 得到此时电流跟_导_体__电_阻__成反比的关系.
3、关于电压与电流的关系的说法不正确的是（ C ）
A 电压是电路中形成电流的原因
B 导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比
对这一关系的理解，应注意：
（1）这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而 言的，不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比。 （2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存 在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压， 导体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因果 关系不能颠倒。
小贴士：用实验研究一个量随两个量变化时，要 保持一个量不变，研究另外两个量之间的关系， 这是研究物理问题 的一种有用的方法。
请同学们用5分钟完成课本P24的实验探究步骤： 提出问题——猜想假设——设计实验
提出问题：电阻上的电流跟两端的电压有什 么关系呢？
猜想假设：
当电路中的电阻一定时，电压越大，电流 ＿越＿大。