人教版英语八年级下册教学进度表

【2023】最新人教版八年级下册英语教学大纲一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本教材的研究，学生将掌握基本的英语交流技能，能够正确运用所学的词汇、语法和句型进行简单的交流和表达。

2. 情感态度与价值观目标：培养学生对英语研究的兴趣和积极的研究态度，增强学生的自信心，培养学生的合作意识和自主研究能力，同时培养学生的跨文化交际意识，培养学生对多元文化的尊重和包容。

二、教学内容1. 语音与拼读- 复/巩固基本的音标、音节和音标符号- 研究和掌握本册教材中的重点音素和音节- 练正确的发音和拼读技巧2. 词汇与句型- 研究和掌握本册教材中的词汇量和常用短语- 掌握常见的句型结构并能够正确运用- 练运用所学词汇和句型进行简单的对话和表达3. 阅读与写作- 阅读理解：培养学生对不同文体的理解能力和阅读技巧，提高阅读速度和准确度- 写作训练：通过模仿、改写和创作等形式，培养学生的写作技能和表达能力4. 听力与口语- 听力训练：提高学生的听力理解能力和听写准确性- 口语交际：培养学生的口语表达能力，提高语音、语调和流利度三、教学方法1. 多媒体教学法：结合教学软件、多媒体设备等辅助工具进行教学，提高学生的研究兴趣和互动性2. 合作研究法：通过小组活动、角色扮演等形式激发学生的合作精神和团队意识3. 情景教学法：通过创设情景和真实语境，提供实际应用的研究环境，增强学生的研究动机和兴趣四、教学评估1. 期中和期末考试：考察学生对所学内容的掌握情况和综合运用能力2. 课堂表现：观察学生的课堂参与度、表达能力和互动情况3. 作业评定：对学生课后作业的完成情况和质量进行评估五、教学资源1. 教材：《人教版八年级下册英语教材》2. 多媒体设备：计算机、投影仪等3. 辅助教学资源：录音机、磁带、音像资料等六、教学安排1. 教学周期：根据课程计划，全年共分为20个教学周期2. 授课时间：每周安排5个课时，每课时为40分钟3. 教学进度：根据教学目标和内容，合理安排教学进度和课时分配以上为【2023】最新人教版八年级下册英语教学大纲，教师可根据实际教学情况进行适当调整和补充。

2022——2023学年度人教版初中英语八年级下册教学进度表周次122.06——2.10Section A 3a—3cSection A Grammar focus 4a—4c3Section B 1a—1d2.13——2.17Section B 2a—3b Self check 单元复习4Unit 2I 'll help to clean up the city parks?2.20——2.24Section A 1a—2d Section A 3a—3cSection A Grammar focus 4a—4c5Section B 1a—1e2.27——3.03Section B 2a—3b Self check 单元复习63.06——3.10room?Unit 3 Could you please clean your5555时间2.05开学第一课Unit 1 What's the matter?Section A 1a—2d5教学内容周课时数1备注元宵节Section A 1a—2d Section A 3a—3cSection A Grammar focus 4a—4c7Section B 1a—1e3.13——3.17Section B 2a—3b Self check 单元复习8Unit 4 Why don't you talk to your parents?3.20——3.24Section A 1a—2d Section A 3a—3cSection A Grammar focus 4a—4c9Section B 1a—1e3.20——3.24Section B 2a—3b Self check 单元复习10Unit 5 what were you doing when the rainstorm came?3.27——3.31Section A 1a—2d Section A 3a—3cSection A Grammar focus 4a—4c114.03，4.04，Section B 2a—3b Self check4.06，4.07单元复习4清明节Section B 1a—1d4.05555512Unit 6 An old man tried to move themountains.4.10——4.14Section A 1a—2dSection A 3a—3cSection A Grammar focus 4a—4c513Section B 1a—1d4.17——4.21Section B 2a—3b Self check单元复习514Unit 7 what's the highest mountain inthe world?4.24——4.28Section A 1a—2dSection A 3a—3cSection A Grammar focus 4a—4c5 15Section B 1a—1d5.04——5.06Section B 2a—3b Self check单元复习4劳动节16Unit 8 Have you read Treasure Islandyet?5.08——5.12Section A 1a—2dSection A 3a—3cSection A Grammar focus 4a—4c5 17 5.15——5.19Section B 1a—1d5Section B 2a—3b Self check单元复习185.22——5.26Section A 3a—3cSection A Grammar focus 4a—4c19Section B 1a—1d5.29——6.02Section B 2a—3b Self check单元复习20Unit 10 I 've had this bike for threeyears.6.05——6.09Section A 1a—2dSection A 3a—3cSection A Grammar focus 4a—4c21Section B 1a—1d6.12——6.16Section B 2a—3b Self check单元复习22 6.19，6.20，总复习6.21，6.2523 246.26——6.30复习迎考7.03——7.06期末考试Unit9Have you ever been to a museum?Section A 1a—2d5555端午节45。

2023——2024学年度第一学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表八年级上册2023.09.012023年秋学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任八年级（1）班英语教育教学工作，本班共有44人，其中男生21人，女生23人。

学生有一定英语基础，好奇心强，对英语学科内涵有一定的理解，但是因为情境不足导致知识记忆与运用能力提升困境较明显，也使得学趣不足。

在本学期的教育教学工作中，我重点抓学习兴趣的养成、自觉学习习惯的养成，积极创设模拟情境，创新教育教学方法，努力让学生参与进来，成为学习英语的小主人，使他们在潜移默化的情境游戏中得到英语学科素养的提升，实现本学期的教学目标。

二、教学内容与教材分析本册教材包括：Unit1 Where did you go on vacation? Unit2 How often do you exercise? Unit3 I'm more outgoing than my sister. Unit4 What's the best movie theater? Unit5 Do you want to watch a game show? Unit6 I'm going to study computer science. Unit7 Will people have robots? Unit8 How do you make a banana milk shake? Unit9 Can you come to my party? Unit10 If you go to the party,you'll have a great time，共10个单元。

Unit1 Where did you go on vacation?本单元通过功能语言交流假期去了什么地方旅行，学习掌握相关词汇和复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法及yourself, myself等反身代词的用法。

课时教学设计首页教学流程教师导学Play a video about Argentina winning the World Cup final.T: Do you know why they get a big success at FIFA World Cup Qatar 2022?T: Let’s watch a video to know more about our bodies!Guide Ss to know the words about body parts. Provide a game and some exercises.1. We look with our _____.2. We listen with our _____.3. We smell with our_____.4. We walk with our _____. T: There was something wrong with Peter. What’s the matter?learn different health problems Read the conversations afterPresent some pictures and elicit Ss to give more different problems in English.E.g. have a coldhave a sore throathave a headachecut myself by accidentT plays the recording for the first time and let Ss number the names.T plays the recording for the second time and let Ss match the reasons and the pictures.(A chart can be provided, including names, problems and reasons.)Provide some listening strategies.T: As a doctor, I need to give some advice to patients.Let Ss to look at 2a and the picture on Page 2 and ask some questions to help them make a prediction before listening.T can give Ss opportunities to show their answers with a whole sentence.Listen for the second time , some Ss show their answerswith a whole sentence.Make conversations with their partners.Step 5. Role-play.(2d) Read the conversation in roles between Mandy and Lisa.Some pairs to come to the front and act out their own conversations or role—play the conversation only.Practice several times. Divide the Ss into 3 groups, recite the conversation in 1 minute.Step 6. Conclusion. HEAlTH: Happy Excise Activity Love ThinkStep7. Exercises.T: In Picture 1, she has a cough and sore throat, what should she do?Show the 5 pictures on PPT, and give the phrases of treatment on the right, encourage Ss to give some other reasonable treatments .Play the recording for Ss to listen and repeat.Encourage Ss to read the conversation alone and find out the answers to the following questions:Q1: What’s the matter with Lisa? Q2: What did Lisa do on the weekend?Q3: What’s Mandy’sadvice?/What should Lisa do?Guide Ss to memorize some patterns in the conversation.e.g. Are you OK?What should I do?It doesn’t sound like...That’s probably why.can’t move my necktake breaks away from the computersit in the same way for too long without movingT: Health is so important. Please remember: an apple a day keeps the doctor away!Step8. Summary.Make a summary with the students.课时达标检测第页课时教学设计尾页第页。

(完整)人教版新目标八年级下册英语教学计划2017年春人教版新目标八年级下册英语教学计划埌南一中XXX2017年春学期一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

正确把握英语学科特点，积极倡导体验、实践、参与、合作与交流的研究方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。

突出学生主体，尊重个体差异，建立能激励学生研究兴趣和自主研究能力发展的评价体系。

培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、本学期英语教学的总目标根据新课标的要求，八年级学生必须有明确的研究需要和目标，对英语研究表现出较强的自信心。

能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。

能用简单的语言描述自己或他人的经历，能发表简单的意见。

能读懂不同文体的小短文和简单的英文报刊文章。

能在合作中起草和修改简短的文段，说明、指令、规则等。

能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。

能在研究中相互帮助，克服困难。

能合理计划和安排研究任务，积极探索适合自己的研究方法。

在研究和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三.教材分析新人教版《英语》八年级(下册)，全书共有十个单元。

本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

本册书将研究到的一些语法知识点有：情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。

每个单元分A和B两部分，这两个部分分别提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的词汇量和阅读量。

本学期的重点是连续研究词汇和用语，语法知识点：情态动词、反身代词、普通将来时、不定式、连词、过去进行时、目前完成时、描述词和副词的比较级和第一流等。

其中目前完成时和连词是本册的难点、重点。

四、学情分析本学期我担任八（3）班的英语教学，共有学生人数61人。

2024年春学期人教版英语八年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任本班英语学科教学工作。

本学期本班共有X名学生，其中男生X名，女生X名。

学生学情相对平衡。

大多数学生基础较为扎实，对英语课的认识和理解也逐渐深入，能大胆尝试和探究问题。

部分学生基础比较薄弱，阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力等不强，短时期难以有较大的提高。

本学期要注重提高全体学生的英语素养。

采取“分层式”教学方式，培养学生在生活中运用英语的能力，使学生懂得英语对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好适应社会。

同时，还要培养学生英文文学欣赏的能力。

英语基础知识和能力的训练要更进一步，注重重要语法知识和重点句型的灵活运用和进行英语表达方式的综合训练，并落实到实际运用上。

二、教学内容与教材分析本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

本册书将学习到的一些语法知识点有：情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。

每个单元分A和B 两部分，这两个部分分别提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的词汇量和阅读量。

三、教学目标1、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，提高学生实际运用语言的能力。

2、保持早读这个良好的习惯，规定内容，老师督促监测，确保学生完成背诵任务。

背诵任务采用分层布置，成绩差一点儿的学生，可以记文章中的单词、常用短语或者是优美句式，成绩好的学生可以背诵对话或课文，默写更佳，培养语感。

3、摒弃过去的让学生罚抄单词、课文或不吃饭的无效方法，采用激励的方式每天布置少量的单词、短语、句型听写，及时反馈，贵在坚持。

4、坚持每日一测、周测、月测等评价形式，每天、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。

由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

人教版八年级英语下册教学计划一、教学目标与要求八年级英语下册的教学目标是进一步提升学生的语言技能，培养他们的跨文化交流能力，并为高中的英语学习打下坚实的基础。

具体要求如下：1.掌握课本中出现的生词和短语，并能够在实际情境中进行准确应用。

2.理解和掌握基本语法规则，提高语言运用的准确性。

3.增强听力和口语技能，能够进行流利的日常交流。

4.提高阅读理解能力，能够读懂并理解不同题材和难度的英文文章。

5.培养学生的写作技能，能够书写简单的英语短文。

二、教学内容概览八年级英语下册教材涵盖了对话、词汇、语法、阅读、写作等多个方面。

教材内容注重实际应用，强调语境的创设和跨文化意识的培养。

三、教学重点与难点教学重点为巩固和拓展学生的英语基础知识，培养他们的语言运用能力和跨文化交际能力。

教学难点在于如何激发学生的学习兴趣，帮助他们克服语言障碍，提高他们的学习效率和积极性。

四、教学方法与策略在教学过程中，我们将采用任务型教学、情境教学、合作学习等多种教学方法和策略。

同时，根据学生的个体差异和学习需求，提供个性化的辅导和支持。

五、教学进度安排本学期共有约20周的教学时间。

我们将根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度，确保每个单元的教学任务能够按时完成。

同时，根据实际情况进行适当的调整，以保证教学质量。

六、评价与反馈机制我们将建立多元化的评价体系，包括课堂表现、作业完成情况、单元测试等，以全面了解学生的学习情况。

同时，及时提供反馈和建议，帮助学生发现自己的不足之处并进行改进。

七、教学资源利用我们将充分利用学校提供的教学资源，如教材、多媒体教学设备等。

此外，还将利用互联网资源，为学生提供丰富的学习材料和拓展学习的机会。

八、课外活动与拓展为了增强学生的英语实践能力和团队协作能力，我们将组织一系列课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等。

同时，鼓励学生参加英语俱乐部或参加线上英语学习社区，拓展他们的英语学习和交流渠道。

人教版英语八年级下册教学计划教学计划：一、教材分析《人教版英语八年级下册》是八年级学生的英语教材，共分为八个单元。

每个单元包含不同主题的教学内容，包括听、说、读、写等方面的训练。

教材内容紧密结合生活实际，有很强的实用性，能够培养学生的语言运用能力和交际能力。

二、教学目标1.培养学生对英语学习的兴趣和自信心；2.掌握词汇和语法知识，能够灵活运用于实际语言交际中；3.培养学生的听、说、读、写等语言技能；4.培养学生的合作意识和交际能力。

三、教学内容与安排单元一：Unit 1 How can we become good learners?单元二：Unit 2 I think that mooncakes are delicious.单元三：Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?单元四：Unit 4 Why don't you talk to your parents?单元五：Unit 5 Why do you like pandas?单元六：Unit 6 How do you study for a test?单元七：Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.单元八：Unit 8 Why don't you get her a scarf?四、教学方法与手段1.情境教学法：通过情境设置和角色扮演等方式，让学生在实际语境中学习并运用语言。

2.任务型教学法：设计一些与实际生活相关的任务，让学生进行合作完成，培养他们的语言交际能力。

3.多媒体教学法：利用多媒体教具和教学资源，使学生更直观、更生动地掌握知识。

五、教学评价与反馈1.课堂小测验：每节课后进行一定形式的小测验，检查学生对当堂课内容的掌握情况。

2.作业评价：对学生的作业及时给予批改和评价，及时纠正学生的错误，鼓励学生进一步努力。

2023年人教版八年级英语上册教学计划及进度表(新教材)教学计划1. 单元一：欢迎回到学校- 研究目标：介绍自己、询问他人信息、描述学校和课程。

- 教学内容：自我介绍、学校设施和规模、课程表等。

- 教学活动：小组讨论、角色扮演、听力练等。

- 研究时长：2周。

2. 单元二：新朋友- 研究目标：描述人物特征、谈论兴趣爱好、邀请他人。

- 教学内容：人物描述、兴趣爱好、邀请函等。

- 教学活动：情景对话、作文写作、口语练等。

- 研究时长：2周。

3. 单元三：校园生活- 研究目标：描述校园活动、谈论研究和爱好。

- 教学内容：校园活动、研究计划、爱好介绍等。

- 教学活动：小组讨论、游戏活动、听力练等。

- 研究时长：2周。

4. 单元四：我的家庭- 研究目标：描述家人、谈论家庭成员的角色。

- 教学内容：家庭成员介绍、家庭活动等。

- 教学活动：家庭成员介绍、角色扮演、听力练等。

- 研究时长：2周。

5. 单元五：节日与庆祝- 研究目标：了解不同节日和庆祝活动。

- 教学内容：节日俗、庆祝活动等。

- 教学活动：小组讨论、作文写作、听力练等。

- 研究时长：2周。

进度表- 第1周：单元一研究目标及内容- 第2周：单元一教学活动及巩固练- 第3周：单元二研究目标及内容- 第4周：单元二教学活动及巩固练- 第5周：单元三研究目标及内容- 第6周：单元三教学活动及巩固练- 第7周：单元四研究目标及内容- 第8周：单元四教学活动及巩固练- 第9周：单元五研究目标及内容- 第10周：单元五教学活动及巩固练以上为2023年人教版八年级英语上册教学计划及进度表(新教材)的概要。

具体的教材内容和教学活动可根据实际需要进行调整和安排。

八年级英语下册教学计划_八年级英语教学计划第一节课：Unit 1 My day本节课主要学习目标是让学生能够谈论一天中的日常活动。

教师可以通过图片、视频和简单的对话让学生了解一天中的常见活动，并学习相关的英语表达。

教师可以设计一些交际活动让学生进行对话练习，提高他们的口语表达能力。

课后作业是让学生用英语写一篇关于自己一天的日记。

本节课主要学习目标是让学生学会谈论未来的计划。

教师可以通过介绍一些常见的未来计划和时间短语，让学生学会用英语表达自己的未来计划。

课堂上可以设计一些角色扮演游戏让学生练习对话，同时也可以让学生进行小组讨论，与同学分享自己的未来打算。

课后作业是让学生设计一个未来一周的计划表，并用英语表达出来。

第三节课：Unit 3 They're talking about you本节课主要学习目标是让学生学会表达他人对自己的看法和建议。

教师可以通过练习，影视剧片段等多种方式，让学生了解如何表达别人对自己的看法，同时也可以学会如何接受和回应建议。

课堂上可以设计一些角色扮演游戏或者对话练习，让学生在实际交流中掌握这些表达方式。

课后作业是让学生写一篇短文，描述自己收到别人的建议后的感受和回应。

本节课主要学习目标是通过真实故事了解中国文化。

教师可以通过演讲、视频、图片等多种方式，向学生介绍中国历史上著名的人物故事，并学习相关的词汇和知识。

课堂上可以设计一些小组活动，让学生一起讨论并分享对中国文化的认识，同时也可以进行相关的文化体验活动，让学生更加深入地了解中国文化。

课后作业可以是让学生选择一个中国传统故事进行翻译，或者用英语描述该故事的主要内容。

本节课主要学习目标是让学生学会用英语描述食物和餐厅。

教师可以通过介绍不同国家的传统美食和餐厅文化，让学生了解不同文化背景下的饮食习惯，并学习相关的词汇和句型。

课堂上可以设计一些角色扮演游戏或者实地参观餐厅，让学生锻炼用英语点餐和交流的能力。

课后作业可以是让学生用英语写一篇关于自己最喜欢的餐厅和食物的介绍。

人教版八年级下册英语教学计划及进度表教学计划及进度表本教学计划针对人教版八年级下册英语教材。

根据教材中的课文内容和活动设计，制定了每个单元的教学目标和教学进度。

同时，为了培养学生的听、说、读、写的能力，教学计划中也特别注重了不同语言技能的训练。

一、教学目标综合运用听、说、读、写的技能，培养学生良好的英语应用能力和交际能力。

二、教学进度表下面是每个单元的教学进度安排。

第一单元：Making a difference课时安排：Lesson 1: AchievementsLesson 2: Behind the scenesLesson 3: Period One第二单元：Journey to space课时安排：Lesson 1: Is there life on other planets?Lesson 2: The Hubble Space TelescopeLesson 3: Period Two第三单元：Healthy eating habits第1页/共5页Lesson 1: What did they do?Lesson 2: We are what we eatLesson 3: Period Three第四单元：Traffic课时安排：Lesson 1: How was your trip?Lesson 2: TravelLesson 3: Period Four第五单元：Wonders of the world课时安排：Lesson 1: What do you know about wonders? Lesson 2: What was it like when you were there? Lesson 3: Period Five第六单元：Google课时安排：Lesson 1: Who was he?Lesson 2: I think that…Lesson 3: Period Six第七单元：Temple of heaven课时安排：Lesson 1: My favourite placeLesson 2: Building the templeLesson 3: Period Seven第八单元：ShakespeareLesson 1: Introduction to ShakespeareLesson 2: MacbethLesson 3: Period Eight第九单元：The Olympic Games课时安排：Lesson 1: The origins of the OlympicsLesson 2: The modern OlympicsLesson 3: Period Nine三、教学内容及重点下面是每个单元的教学内容和重点。