小班健康教案-小班生活与健康：《毛巾小超人》

小班健康活动教学设计：毛巾宝宝
《小班健康活动教学设计：毛巾宝宝》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
教育目标：
1.正确感知毛巾的形状、色彩、图案，能按形状分类。

2.了解毛巾的用途，学会正确地使用毛巾。

3.初步了解健康的小常识。

4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：
1.物质准备：各种形状、图案的毛巾人手一条、展示架若干、图形标志。

2.环境准备：布置“毛巾商店”的情景。

活动过程：
1.以“逛毛巾商店”引题，激发幼儿的兴趣。

(1)引题：今天，老师带小朋友们到毛巾商店做客，你们看商店里有这么多漂亮的毛巾，我们一起去看看吧!
(2)幼儿自由参观，看一看、摸一摸感知毛巾的色彩、形状和质地。

2.感知毛巾的形状、色彩及图案。

(1)请幼儿找找最喜欢的毛巾并说一说：我喜欢的毛巾长什么样?
(2)教师小结。

3.了解毛巾的用途，学会正确使用毛巾。

(1)师：毛巾宝宝有什么用?(以儿歌的形式，指导幼儿正确的使用毛巾)
(2)结合PPT，引导幼儿通过观察、讨论，学会正确的使用毛巾。

4.根据形状给毛巾分类。

(1)以“整理毛巾”的游戏，激发幼儿分类的兴趣。

(2)按展示架上的图形标志摆放毛巾。

(3)师幼共同检查分类结果。

5.结合生活照片进行随机教育。

师：用完的毛巾要怎么样?毛巾丢在地上了，该怎么办?
活动延伸：
区域活动：提供各种各样的毛巾，让幼儿继续按色彩、图案和质地进行分类。

小班健康活动教学设计：毛巾宝宝这篇文章共1682字。

小班健康教育活动教案《生活与毛巾小超人》教案名称：《生活与毛巾小超人》一、教学目标：1. 了解保持个人卫生的重要性。

2. 理解如何正确使用和保养毛巾。

3. 培养小朋友良好的个人卫生习惯。

二、教学重点：1. 如何正确使用和保养毛巾。

2. 培养小朋友的个人卫生习惯。

三、教学准备：1. 展示板。

2. 毛巾、肥皂、洗发水等卫生用品。

3. 图片或海报，宣传个人卫生的重要性。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）教师向学生们介绍毛巾小超人，告诉他们毛巾小超人是一个能够保护人们健康的超级英雄。

引导学生们思考个人卫生的意义。

2. 学习个人卫生的重要性（10分钟）教师通过图片或海报，向学生们展示卫生习惯不良会给人们带来哪些健康问题，如感冒、腹泻等。

让学生们认识到个人卫生的重要性，并讨论如何保持良好的个人卫生习惯。

3. 认识和学习毛巾的使用和保养（15分钟）教师向学生们展示不同种类的毛巾，并讲解如何正确使用和保养毛巾。

要求学生们观察、模仿并实践正确的使用和保养毛巾的方法。

4. 小组讨论和分享（10分钟）将学生分成小组，让他们讨论并分享如何保持个人卫生的方法和经验。

教师可以适时给予指导和鼓励。

5. 总结（5分钟）教师总结本节课的重点内容，并再次强调个人卫生的重要性。

鼓励学生们在日常生活中养成良好的个人卫生习惯，并以毛巾小超人为榜样。

五、课后延伸：1. 家庭作业：请学生在家里与家人一起制定一个个人卫生计划，并记录每天执行的情况。

2. 宣传活动：让学生们设计海报或制作宣传册，宣传个人卫生的重要性，并展示给其他班级或学校的同学们。

六、教学反思：通过本节课的教学活动，学生们对个人卫生的重要性有了更深的认识，并学会了正确使用和保养毛巾。

同时，通过小组讨论和分享，学生们之间也分享了关于个人卫生的经验和方法，增进了彼此之间的交流和合作能力。

在课后延伸活动中，学生们还能进一步将所学的知识应用到日常生活中，并通过家庭作业和宣传活动进行巩固和拓展。

《生活与毛巾小超人》活动目标1教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

活动准备1、幼儿洗净手进入活动室。

2、洗净的大、小蕃茄、白糖。

3、小碟子、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾纸。

活动过程1、让幼儿观察珠子。

2、让幼儿观察怎样串珠子。

3、与幼儿讨论串珠子的技巧。

游戏玩法：*在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。

*按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。

屈老师教案(串珠要求;小班形式ABCABC;中班形式;AABBCC;大班形式;ABBACCA)活动规则：1) 活动时将5到7张桌子并列，桌子四周坐12到14个小朋友同时进行串珠子活动(家长站在孩子身边指导孩子完成)2) 每一个家庭只能拿18粒珠子，颜色可自由选择搭配3) 完成串手链后，将作为孩子的新年礼物，家长必须为孩子带上方可过来盖章活动注意事项：1、讨论串珠子存在的危险，提醒幼儿不能将珠子往嘴里，耳朵里和鼻孔里放。

同时提醒幼儿如果珠子掉在地上必须马上捡起，以免滑到别人。

活动反思在活动中，拼多多补单 xajfdp3.20 我设计了层层递进的目标与要求：一、初步尝试，巩固用双手玩海洋球的经验。

二、再次尝试，自由探索多个部位运球方法。

三、巩固尝试，重点学习两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。

四、通过游戏进一步巩固运用身体的多个部位运海洋球方法。

活动中各环节有机整合健康、科学领域，让幼儿在游戏场景中，充分利用身体的多个部位来运球，幼儿通过运海洋球给各小动物进一步巩固上一环节学习的运用身体的多个部位运海洋球方法。

游戏中要求部分幼儿一次运多个球，这不仅是一个难点，更是活动的重点。

因为运多个球幼儿需要兼顾身体的控制力、平衡能力及注意力，这对小班的孩子来说具有挑战性。

游戏还有意识地将数学的颜色分类知识自然地揉合在其中。

而且，在幼儿经过的每条小路上加大了难度，小路的材质较上环节不同，使游戏难度增加，从而发展幼儿多种能力，从而发展幼儿的协调、平衡等多种能力，并让幼儿充分体验到探索、练习带来的成功和快乐。

《生活与毛巾小超人》活动目标1、学用普通话说出自己的姓名，并能尝试记住同伴的姓名。

2、愿意参与游戏，感受集体游戏的快乐。

活动准备魔术袋一个，小手巾一条，各种物品数个。

活动过程一、开始部分1以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。

师戴兔妈妈头饰：兔宝宝们，起床了。

(播放刷牙歌，带幼儿做动作)今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?2以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。

师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?出自:屈;老师(介绍场地，教师先完整示范)(1)踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。

师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。

(2)以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。

师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办?河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。

兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。

(孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走)二、基本部分(游戏)森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧!1教师讲解游戏规则：妈妈在睡觉的时候，兔宝宝们就绕着蘑菇跑。

妈妈醒来的时候，就开始抓你们，你们要赶紧蹲下来躲到蘑菇伞里。

(提出要求：不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。

)2第二次游戏。

森林里有一只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔子。

妈妈教你们一个好办法，狐狸要抓你们时，赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。

三、结束部分整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境，热门全集电视剧router4.7 引领幼儿融入情境、引发幼儿与教师、同伴、材料充分互动，从中获得积极的情感体验和积累基本的运动经验，实现自主发展和协调发展。

1放松活动。

2师：下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。

(兔宝宝们一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动)活动反思在活动的过程中，可以看的出来幼儿对纸筒很感兴趣，玩的也很开心，成功扩展了孩子们的想象、创造能力。

小班健康教育活动教案《生活与毛巾小超人》一、教学目标1.了解什么是健康，为什么要保持健康；2.掌握洗手的正确方法，知道保护口鼻不受细菌和病毒感染的重要性；3.学习如何正确使用毛巾；4.了解毛巾的卫生和保养方法；5.培养良好的卫生习惯，让孩子从小养成保持身体健康的好习惯。

二、教学内容本次健康教育活动以小班幼儿为主体，通过毛巾小超人这一形象的创设、有朋友感的人造人物的故事、互动游戏、观察实验和制作等多种感性化、体验式的方法，让幼儿自我认识和认知身体健康的重要性，培养卫生习惯。

三、教学步骤1. 导入环节通过伸懒腰、活动手指关节、深呼吸等简单体育操活动，让孩子们有个活跃的开始，之后通过故事角色扮演形式引出本次重点。

2. 引入毛巾小超人故事教师职业形象：毛巾小超人；大头妈妈、紫色大手、脸盆小潜水员、小脸盆小鱼、鼻子小风扇、咳嗽小手帕、……这些幽默风趣的形象会加强孩子的记忆，以及加深理解卫生的重要性，传达正确的卫生知识。

故事中以天马行空的想象力，将健康、卫生、环保作为主线，深入浅出的解释了一些日常生活中的卫生知识问题。

3. 洗手的正确方法讲解洗手的正确方法，然后现场演示。

学生重复演示动作，互相帮助。

4. 保护口鼻在故事中加入茁壮的小树苗、阳光、花草等元素，激励看到植物的成长，孩子们才能理解保护自身健康的重要性。

让孩子们理解新冠疫情造成的影响，依据自己的实际情况提出保护自己的措施。

5. 毛巾的使用方法及保养方法介绍毛巾的使用方法和保养方法，包括每次使用后要拧干、用阳光晒晾、家庭应该每周更换干净的毛巾等。

6. 互动游戏通过予以乐趣的互动游戏，以巩固本节课的内容和让他们学会使用毛巾的正确方法。

7. 总结让孩子们说一下今天有什么学习到的内容，加深对知识点的记忆，督促孩子以后生活中的实际应用，从而培养孩子良好的卫生习惯。

四、教学效果评估教学效果评估是必不可少的，以此能够更好地了解学生每个阶段的学习情况，便于及时纠正不足。

小班小毛巾教案教案标题：小班小毛巾教案教案目标：1. 帮助学生提高自理能力，学会使用小毛巾擦拭身体。

2. 培养学生的卫生意识和良好的个人卫生习惯。

3. 通过游戏和互动，激发学生的学习兴趣和参与度。

教学目标：1. 学生能够正确使用小毛巾擦拭身体的方法。

2. 学生能够理解个人卫生的重要性，并能够主动保持良好的卫生习惯。

3. 学生能够通过游戏和互动方式积极参与教学活动。

教学准备：1. 小毛巾（每位学生准备一条）。

2. 洗手液或肥皂。

3. 图片或卡片，展示正确的擦拭身体方法。

4. 音乐播放设备。

教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆上一堂课学习的内容，与他们分享使用小毛巾的好处，例如保持身体清洁和健康。

2. 向学生展示一些图片或卡片，显示正确的擦拭身体方法，并与他们一起讨论。

主体活动：3. 向学生介绍使用小毛巾擦拭身体的正确方法，包括擦拭脸部、手臂、腿部等部位。

4. 请学生模仿教师的示范，自己动手使用小毛巾擦拭身体。

5. 观察学生的操作，及时给予肯定和指导，确保每个学生都能正确掌握擦拭身体的方法。

6. 引导学生讨论个人卫生的重要性，为什么要保持身体清洁，并与他们分享一些简单的个人卫生习惯。

游戏活动：7. 进行一个互动游戏，例如“擦拭比赛”：将学生分成小组，每组选出一名代表，比赛谁能在规定时间内最快、最准确地擦拭身体。

8. 播放适合的音乐，让学生在音乐的节奏下进行擦拭身体的比赛。

9. 结束比赛后，与学生一起回顾比赛过程，鼓励他们分享自己的经验和感受。

总结活动：10. 引导学生总结本节课学到的内容，强调个人卫生的重要性，并鼓励他们在日常生活中保持良好的个人卫生习惯。

11. 鼓励学生在家中与家人分享所学的内容，并鼓励他们在日常生活中主动使用小毛巾擦拭身体。

教学延伸：12. 将学生分成小组，让他们设计并表演一个小短剧，讲述个人卫生的重要性和正确使用小毛巾的方法。

评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与度和操作技巧。

小班健康教育活动教案《生活与毛巾小超人》【活动目标】1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。

2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。

3、学会遵守游戏规则。

【活动重点】让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。

【活动难点】能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。

【活动准备】1、幼儿用书、挂图、VCD。

2、毛巾若干。

【活动过程】今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？（毛巾）一起告诉老师，小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢？小朋友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。

”但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。

教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以帮助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如：擦桌子、擦板凳。

今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟！说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。

（出示小杰身上脏的挂图）怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。

终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“谢谢你，毛巾小超人。

以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝！”（出示小杰身体干净的挂图）一、教师针对故事，提出相应的问题。

1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊？（痒、脏）2、小朋友，谁来帮助小杰洗澡的啊？（毛巾小超人）3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢？（洗头、洗手、洗脸、洗腿等）4、最后，小杰变得怎样了？（干净了）小杰还说了什么？（要常洗澡，做个干净的好宝宝）二、交流自己洗澡的方法。

1、小朋友，你们在幼儿园玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身体会怎样呢（痒、难受）怎样才能变干净？（像小杰一样洗澡）2、是谁帮你洗澡的？（妈妈、自己、奶奶）3、那妈妈是怎样给你洗澡的呢？（洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊）4、那谁愿意来学一学妈妈是怎样给你洗澡的呢？（洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊）5、洗澡后，我们要怎样呢？（把浴室里收拾干净，东西放好）三、请幼儿翻开幼儿用书页面，教师边说唱口诀，（屈老师）变作相应的动作。

幼儿园小班健康教案《小毛巾》含反思教案目标：1. 培养幼儿保持良好的个人卫生习惯。

2. 增加幼儿对身体健康的重视和认识。

3. 提高幼儿自理能力和意识。

教学准备：1. 小毛巾。

2. 水盆。

3. 班级卫生区。

教学过程：1. 导入教师向幼儿展示一堆小毛巾，并引导幼儿观察、探索小毛巾的形状、颜色和质地。

教师可以逐个询问幼儿对小毛巾的认识和用途。

2. 探究教师向幼儿展示洗手的正确步骤，引导幼儿一起模仿。

然后，教师将每个幼儿分配到一个洗手盆，并放入水和香皂。

教师示范正确的洗手动作，让幼儿按照指示进行操作。

在洗手过程中，教师不断提醒幼儿注意使用小毛巾擦干净双手。

3. 操作教师将洗手盆和小毛巾分发给每个幼儿，并告诉他们现在要开始洗手了。

在幼儿洗手的过程中，教师要及时关注他们的动作是否正确，给予肯定和鼓励。

4. 反思教师组织幼儿围坐在一起，分享他们洗手的体验和感受。

教师可以提问幼儿洗手的步骤和重要性，引导他们思考和反思自己的行为。

教学扩展：1. 以小组形式进行角色扮演，让幼儿在游戏中模拟正确的洗手和使用小毛巾的场景。

2. 引导幼儿观察卫生习惯好的小伙伴，与他们分享自己发现的好做法。

3. 鼓励幼儿在家中养成良好的卫生习惯，并与家长进行沟通和指导。

反思：通过这堂健康教案《小毛巾》，让我深刻认识到幼儿个人卫生习惯的重要性。

在教学过程中，我积极引导幼儿观察和探究小毛巾的功能和用途，帮助他们建立正确的认知。

通过实际操作洗手，我发现一些幼儿对洗手的步骤和顺序还不是很清楚，我及时给予指导和纠正，并注重肯定他们的努力和进步。

在反思环节，我鼓励幼儿分享自己的经验和感受，促进他们思考和反思。

在今后的教学中，我会继续强化幼儿的个人卫生习惯，并与家长进行紧密合作，共同培养幼儿的自理能力和意识。

总结：通过《小毛巾》这个教案，幼儿在亲手洗手的过程中，加深了对个人卫生习惯的认识和重视。

通过小毛巾擦拭，幼儿体验到了勤洗手的好处。

这一教案不仅提高了幼儿自理能力和意识，还培养了幼儿良好的身体健康习惯。

小班健康活动
活动名称：毛巾小超人
活动目标：1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。

2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。

3、学会遵守游戏规则。

活动重点：让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。

活动难点：能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。

活动准备：1、幻灯片2、毛巾若干
活动过程：
一、谈话导入
小朋友，你们经常洗澡吗？如果很多天不洗澡会怎样？
二、通过故事熟悉洗澡步骤，学习毛巾体操。

1、讲述故事《毛巾小超人》
2、提问：1小杰很脏的时候，身体感觉怎样？
2谁来帮小杰洗澡的？
3小超人是怎样帮小杰洗澡的？先洗了哪里？
4我们一起跟毛巾小超人来学一学好吗？
三、教师鼓励幼儿勤洗澡，做干净的好孩子。

四、整理毛巾。

【小班教案】小班健康：毛巾操教案：小班健康——毛巾操一、教学内容本节课的教学内容选自我国幼儿园健康领域教材，主要针对小班幼儿。

教学章节为“毛巾操”。

通过学习毛巾操，让幼儿了解毛巾的多种用途，并能在日常生活中灵活运用。

教学内容包括：1. 认识毛巾；2. 学习毛巾操的基本动作；3. 培养幼儿的团队合作意识。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识毛巾，了解毛巾的多种用途；2. 技能目标：通过学习毛巾操，培养幼儿的肢体协调能力和团队协作能力；3. 情感目标：培养幼儿对毛巾操的兴趣，增强他们的自信心和自我表现欲。

三、教学难点与重点重点：认识毛巾，学习毛巾操的基本动作。

难点：幼儿在动作协调和团队协作方面的能力提升。

四、教具与学具准备教具：毛巾、音乐、教学视频等。

学具：毛巾、舞蹈垫等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师向幼儿展示用毛巾擦脸、擦身等日常生活场景，让幼儿了解毛巾的用途。

接着，教师邀请几名幼儿上台演示如何正确使用毛巾，并引导其他幼儿观察和模仿。

2. 毛巾操基本动作学习（10分钟）：教师播放毛巾操教学视频，让幼儿跟随视频学习毛巾操的基本动作。

在学习过程中，教师应注意纠正幼儿的动作，确保他们掌握正确的姿势。

3. 团队合作毛巾操（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组46人。

每组成员共同完成一个团队毛巾操。

教师在旁指导，鼓励幼儿互相配合，协调动作。

4. 展示与评价（5分钟）：每个小组轮流上台展示团队毛巾操。

其他幼儿观看后，教师邀请他们发表自己的看法，对展示的小组进行评价。

六、板书设计1. 认识毛巾2. 学习毛巾操基本动作3. 团队合作毛巾操七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍毛巾的用途和毛巾操的基本动作；2. 家长协助幼儿拍摄一段完成毛巾操的视频，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸教师在课后应对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习情况。

针对幼儿在团队合作方面的不足，可以在今后的教学中加强训练。