浅谈高校的感恩教育
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浅谈大学生感恩教育前言对于大学生而言,教育不仅仅是知识的传授,更包括社会责任感、人文素养等方面的培养。
在这其中,感恩教育也是非常重要的一部分。
本文将从感恩教育的定义、意义和实践三个方面来浅谈大学生的感恩教育。
感恩教育的定义感恩教育是为了提高人们的感恩意识而进行的一种教育。
感恩被定义为对他人所给予的帮助、支持、关爱等的善意回应和感激。
在感恩教育中,其核心是培养学生正确的价值观,帮助他们发现周围人、事、物对他们的重要作用,并表达出感恩之情。
感恩教育的意义培养良好的心态感恩教育能够培养学生一种良好的心态,帮助他们拥有一份学习、生活中的谦逊和感恩的心态。
这样的感恩心态能够激发出学生不断努力学习、尽职尽责的工作态度,使他们更好地适应社会的环境。
培养人文素养在感恩教育中,学生能够更加深入的理解人类文化的瑰宝,发现美好的人性,培养人文素养,进而形成人格完善的人。
培养社会责任感感恩教育能够让学生认识到自己身处的环境,并且担负起相应的社会责任,不仅仅注重自己的成长发展,也会关心他人,积极投入到社会中去,从而实现自身价值的提高。
感恩教育的实践大学生在学习生活中,常常会接触到许多忙碌的老师、卫生工作者、保安等人员,他们为大学的正常运转做出了巨大贡献,我们也应该对他们抱有感激之心。
同时,学生还应该积极参与社区志愿服务活动,为社会贡献自己的一份力量。
此外,大学生可以通过各种活动培养感恩意识,例如在心贴上感恩的文字,或者学习感恩的诗词,或者在作文、演讲等活动中表达感谢之情等等。
结语认识到感恩教育的重要性,获得更多的感谢、检讨个人的行为方式,并加以改正,以此来促进人与人之间的相互关爱,并最终为社会的进步与发展做出自己的贡献。
感恩不仅是一个美好的情感,也是我们生命中的一份必需品。
2024年大学感恩教育心得体会“感恩”一词,在《现代汉语词典》中的定义是“对他人所给予的援助表示诚挚的谢意”。
感恩作为人类社会生活中不可或缺的情感表达与行为实践,蕴含了尊师重道、关爱他人、报效国家、珍视生命、追求和谐等深刻的伦理价值。
无数颗感恩之心汇聚成社会的良知、善行与爱心。
强化感恩教育,旨在优化并深化学生的思想政治教育,为社会培育出身心健康、品德高尚的人才。
在校园操场的微风轻拂下,我深感内心的触动。
我感恩伟大的祖国,感恩培育我的学校,感恩诲人不倦的老师,更感恩生我养我的父母!此刻,随着“感恩我们在行动”活动的启动声响起,____主任率先阐明了观会要求,并隆重介绍了演讲嘉宾。
让我们怀揣感恩之心,静谧聆听。
她回忆起初次登台演讲的情景,心中所想非他,唯愿自己的存在能为众人所需。
随着悠扬的音乐响起,____老师深情款款地展开了关于感恩的阐述。
她首先强调了感恩父母的重要性:我们应当铭记父母的养育之恩,他们不仅赋予我们生命,更含辛茹苦地将我们抚养成人。
对父母的感激之情,是做人最基本的道德要求,也是衡量一个人品性的重要标尺。
若一个人连自己的父母都不爱,又怎能奢望他去爱他人、爱社会呢?随后,她谈到了感恩老师:我们应尊重并感激老师的辛勤付出。
老师不仅传授给我们知识,更以身作则,教会我们做人的道理。
他们用春风化雨般的教育方式,解开我们成长道路上的心结,引领我们走向更加美好的未来。
教师这一职业,需要倾注大量的爱心与耐心,其价值远非金钱所能衡量。
选择成为教师,就意味着选择了奉献与牺牲。
在我们的记忆中,怎能不留下老师的身影?我们还应感激那些在我们人生旅途中给予关心与帮助的同学和他人。
他们陪伴我们度过了无数个春夏秋冬,与我们共同经历了生活的酸甜苦辣。
在相互鼓励、支持与安慰中,我们收获了成长与快乐。
古人云:“谁言寸草心,报得三春晖。
”“滴水之恩,当涌泉相报。
”知恩图报是中华民族的传统美德。
我们有责任将这一美德传承下去,让感恩之心在每个人心中生根发芽。
推进和加强高校感恩教育的几点对策高校感恩教育是培养学生成为社会主义建设者和接班人的重要内容之一,对于高校培养学生成长成才具有积极的意义。
在当前社会背景下,我认为要推进和加强高校感恩教育,需要从以下几个方面进行对策。
首先,高校要通过课程设置来加强感恩教育。
高校可以在专业课程中引入感恩教育的内容,让学生了解感恩的重要性和意义,培养他们珍惜机会和付出努力的意识。
同时,高校还可以组织开设感恩教育的选修课程,让学生能够系统地学习感恩的理论知识和实际应用技巧。
通过课堂教学,学生可以了解到社会发展的历程和他人所作出的贡献,引导他们树立感恩的态度。
其次,高校要加强实践教育,提高学生的感恩意识。
高校可以组织学生参加社会实践活动、志愿者服务等,让他们亲身感受到别人的付出和帮助,认识到自己所享受到的福利是来自于社会的支持和关爱。
通过实际行动,学生可以体会到感恩的重要性,从而培养出一种以感恩为出发点的积极健康的人生态度。
再次,高校要加强师生之间的互动和沟通,促进师生之间的感恩教育。
高校可以组织感恩教育的讲座、座谈会等活动,邀请优秀校友、社会精英来校演讲,分享他们感恩的经历和感受,激励学生从他们身上学习。
同时,高校也可以开展师生互动的活动,让师生之间相互倾诉、相互评价,促进师生之间的感情交流和互相学习。
此外,高校应积极建设感恩教育的文化氛围,营造校园感恩的氛围。
高校可以举办感恩节及其他相关的节日活动,并发挥多种媒体对感恩教育的宣传作用,让学生了解到感恩教育的重要性。
同时,高校还可以通过校园网站、宣传栏、板报等形式,发布校内外感恩教育相关信息,鼓励学生将感恩理念融入到自己的生活中去。
最后,高校还可以加强对教师队伍的培训和引导,提高教师的感恩意识和专业素养。
高校可以组织教师参加感恩教育专题培训,让他们了解感恩教育的研究成果和最新动态,提高他们的感恩意识和能力。
同时,高校还可以加强教师队伍的建设,选拔、培养具有感恩教育专业背景和丰富经验的教师,提升教师的感恩教育能力和教育质量。
浅析当代大学生感恩教育【摘要】当代大学生感恩教育是培养学生感恩之心、培养学生社会责任感和家国情怀的重要途径。
感恩教育对大学生的影响是促进其社会责任感、培养良好的人际关系和增强自我成长的重要途径。
感恩教育的实施方式主要包括开展主题教育活动、建设感恩教育平台和引导学生进行感恩行为。
感恩教育也面临着难点和挑战,包括学生情感认知不足、社会环境对感恩教育的支持度不高等问题。
感恩教育与大学生成长的关系是密不可分的,通过感恩教育,大学生可以更好地认识自己、理解社会、发展自身优秀品质。
当代大学生感恩教育的实际意义是培养学生的感恩之心、塑造学生的健康人格和人文精神,提升学生的社会责任感和家国情怀。
感恩教育不仅是大学教育的任务,更是社会发展的需要,是当代大学生成长不可或缺的一部分。
【关键词】当代大学生、感恩教育、重要性、影响、实施方式、难点、挑战、与大学生成长的关系、实际意义、必要性。
1. 引言1.1 当代大学生感恩教育的重要性当代大学生感恩教育的重要性在于培养学生的感恩之心,增强他们的社会责任感和使命感。
作为社会的一份子,大学生应该明白自己所受教育的来之不易,感恩家庭、师长和社会的支持与关爱。
只有有感恩之心的人才能真正懂得珍惜,懂得回馈社会,懂得自我成长。
感恩教育可以提升大学生的综合素质,培养他们的人文精神和社会责任感,使他们成为有担当、有情怀的优秀人才。
感恩教育还有助于提高大学生的社会认同感和归属感,帮助他们更好地融入社会、建设家国。
当代大学生感恩教育的重要性不言而喻,它关乎学生的成长与发展,也关乎社会的和谐与进步。
感恩教育应成为大学教育的重要内容,引导学生树立正确的价值观和世界观,培养他们积极向上、关爱他人的品格。
感恩教育不仅是对过去的感恩,更是对未来的责任,希望每个大学生都能从感恩中汲取力量,为自己的人生奋斗,更为社会的发展贡献力量。
2. 正文2.1 感恩教育对大学生的影响感恩教育对大学生的影响是深远的。
感恩教育可以培养大学生的感恩之心,让他们学会感恿恩,懂得珍惜身边的人和事,从而更加懂得珍惜自己的生活。
感恩教育在学校的实践近年来,感恩教育逐渐成为学校教育的热门话题。
感恩教育不仅可以培养学生的品德素养和社会责任感,还可以帮助他们更好地与他人建立良好的关系。
本文将从多个角度探讨感恩教育在学校的实践。
一、感恩教育的重要性感恩是一种美德,它能够让人们更加关注别人的付出,培养内心的感激之情。
在学校教育中,感恩教育能够使学生明白父母、老师、同学等人的辛勤付出,懂得感恩的重要性。
只有在感恩的基础上,学生才能更好地发展自己的潜力,树立正确的价值观。
二、感恩教育的实施方式学校可以通过多种途径来实施感恩教育。
首先,可以组织感恩主题的班会或主题活动,让学生通过分享自己的感激之情,增强对他人的感恩意识。
其次,可以在课堂上设置感恩的案例分析和讨论,引导学生思考为什么要感恩以及如何感恩。
此外,学校还可以开展一些社会实践活动,让学生亲身体验他人的艰辛和恩情,从而更加深刻地体会到感恩的重要性。
三、感恩教育与道德教育的关系感恩教育是道德教育的重要组成部分。
感恩教育可以让学生认识到对他人的感激之情,并将这种感恩转化为一种行动的力量,促进道德品质的培养。
通过感恩教育,学生可以养成感恩的习惯,学会尊重他人,培养善良的品格。
四、感恩教育与自我认知的关系感恩教育有助于学生更好地认识自己。
通过感恩教育,学生能够反思自己的成长历程,思考自己所受到的关爱和帮助,从而更加自觉地发展自己的优点,改正自己的不足。
感恩教育可以帮助学生树立正确的自我认知,增强自信心和自尊心。
五、感恩教育与人际关系的发展感恩教育对于学生成长中的人际关系起着重要的作用。
通过感恩教育,学生可以学会珍惜与他人之间的情感,懂得感谢他人的付出。
只有建立良好的人际关系,学生才能更好地与他人沟通,获得友谊和支持。
六、感恩教育对学生的影响感恩教育对学生的影响是全方位的。
首先,感恩教育有助于促进学生的道德成长,培养学生的品德素养。
其次,感恩教育可以激发学生的学习动力,使他们更加努力地学习。
浅谈高校校园感恩文化建设随着社会的不断变化和发展,人们的道德认知和价值观念也在不断更新,关于学校感恩文化的建设,成为了当今社会关注的热点话题。
高校作为一个知识传承和人才培养的重要阵地,其文化建设尤为重要。
通过建设高校校园感恩文化,不仅可以提高学生的道德水平和社会责任意识,更可以为学生提供一个积极向上的学习环境。
本文就高校校园感恩文化建设展开探讨,包括感恩教育的重要性、感恩教育的方法、高校感恩文化建设的实践等方面。
一、感恩教育的重要性感恩教育是指在教育过程中对学生进行感恩的教育,包括让学生学会感恩社会、感恩父母、感恩师长、感恩同窗等。
感恩教育对于高校的发展至关重要,具体表现为以下几方面:1.提高人文素质感恩是人们的一种道德情感,它是人类文明的重要象征之一。
通过让学生学会感恩,可以增强其人文素质,提高道德水平。
2.提高社会责任感感恩教育不仅有助于培养学生的个人情感,同时也可以提高学生的社会责任感。
一个高度感恩的人,一定不会忘记社会给予自己的恩惠,会从自身出发,为社会做出一份贡献。
3.提高学生学习积极性通过感恩教育,可以增强学生对学校的归属感和对老师的尊重感,从而提高学生的学习积极性。
高校是学生学习的重要地点,有利于激发学生的学习热情和兴趣,为学生的学习提供一个良好的氛围。
二、感恩教育的方法感恩教育虽然重要,但具体到实践中,教育方法也是至关重要的。
以下是一些感恩教育的方法:1.把感恩教育纳入课程中高校可以将感恩教育纳入课程中,通过让学生学习感恩相关的知识和文化,提高学生的感恩意识,从而培养高素质的人才。
2.开展感恩主题活动开展感恩主题活动,通过特殊的形式和内容,让学生深刻体会到感恩的内涵和价值,从而加深学生的感恩情感体验。
3.加强师生互动学校可以通过加强师生互动,让学生更加真切地感受到师生之间的情感,增强学生对老师的尊重和感激之情。
4.举办爱心义卖活动爱心义卖活动是一种常见的感恩活动形式。
学校可以组织该类活动,鼓励学生自发参与,通过个人实际行动表达对他人的感恩之情。
在我国,感恩教育一直被教育工作者高度重视,作为培养青少年良好品质的重要途径,感恩教育在名校中更是得到了广泛的应用和推广。
作为一名在名校就读的学生,我深感感恩教育的重要性,以下是我对名校感恩教育的一些心得体会。
一、感恩教育的内涵感恩教育是指通过教育引导个体认识到他人的帮助、关爱和付出,培养个体对他人和社会的感激之情,使个体具备感恩的品质。
感恩教育旨在提高个体的道德素养,增强个体的社会责任感,促进社会和谐发展。
二、名校感恩教育的特点1. 普及性:名校在实施感恩教育时,注重全体师生的参与,使感恩教育成为学校教育的重要组成部分。
2. 实践性:名校的感恩教育注重实践活动,通过开展丰富多彩的感恩活动,让学生在实践中体会感恩的重要性。
3. 持续性:名校的感恩教育不是一时的教育活动,而是长期、持续的过程,使学生在成长过程中不断巩固感恩意识。
4. 融合性:名校的感恩教育将感恩教育与其他学科教育相结合,使学生在学习过程中自然而然地培养感恩品质。
三、名校感恩教育的心得体会1. 增强了感恩意识通过名校的感恩教育,我深刻认识到感恩的重要性。
在日常生活中,我学会了珍惜身边的人和事,感激他人的帮助与关爱。
在遇到困难时,我不再抱怨,而是积极寻求解决问题的方法,将感恩之情转化为实际行动。
2. 提升了道德素养名校的感恩教育使我明白了道德的重要性。
在日常生活中,我注重自己的言行举止,尊重他人,关爱他人,努力做到诚实守信、团结友爱。
在人际交往中,我学会了换位思考,理解他人的难处,尊重他人的意见。
3. 培养了社会责任感名校的感恩教育使我认识到,每个人都应该为社会、为国家贡献自己的力量。
在参与学校组织的公益活动时,我感受到了帮助他人的快乐,同时也明白了社会责任的重要性。
在今后的学习和工作中,我将努力为社会、为国家的发展贡献自己的一份力量。
4. 提高了心理素质名校的感恩教育使我学会了调整心态,正确面对生活中的挫折和困难。
在遇到挫折时,我不再自暴自弃,而是积极寻求解决问题的方法。
大学感恩教育心得体会在我走进大学的校门之前,我对大学生活充满了期望和好奇。
我以为大学生活就是一片自由的天地,可以随心所欲地追逐自己的梦想。
然而,在大学的三年时间里,我逐渐意识到,大学生活并不是想象中的那么轻松和自由,而是需要我们感恩教育、珍惜机会,扬帆启航,努力奋斗的阶段。
首先,大学感恩教育使我更加珍惜机会和成长。
大学是一所充满机遇和挑战的地方,它为我提供了广阔的舞台,让我可以充分展示自己的才华和能力。
作为一个大学生,我拥有丰富的学习资源和优秀的教师团队,可以接触到各种知识和学科。
这些机会是我高中时所没有的,因此我更加珍惜现在所拥有的一切。
在大学中,我积极参加各种社团和组织的活动,通过参与学生会和社团的工作,我学会了如何与他人合作,如何管理和组织团队,这些对于我的成长起到了非常积极的影响。
同时,大学也为我提供了丰富的实践机会,我可以通过实习、社会实践等方式将学到的理论知识付诸实践,并获得宝贵的经验。
正是因为大学给予了我这些机会和成长的空间,所以才有了我现在的成就和进步。
因此,我深深感恩于大学所给予我的一切。
其次,大学教育让我明白了拥有一颗感恩的心是如何影响我们的生活和与他人的关系。
大学并不仅仅是一个学习的地方,更是一个人际交往的平台。
在大学里,我结识了许多志同道合的朋友,他们与我一起打拼、一起进步。
他们的理解和支持让我感到温暖,同时也让我明白了友情的重要性。
在大学的生活中,我还结识了许多优秀的师兄师姐和老师,他们不仅在学业上给予了我指导和帮助,更为我提供了宝贵的建议和人生经验。
他们给予我的一切,使我感到由衷的感激。
因此,我在大学的生活中时刻保持着对他人的感恩之心,我试图在与他人的交往中给予他们更多的帮助和支持,希望通过自己的努力,为他人创造更多的可能。
最后,大学教育也让我明白了感恩的持续性和传递性。
感恩并不仅仅是口头上的感谢,更是一种态度和行为。
在大学的生活中,我时刻保持着一颗感恩的心,感恩于一切帮助过我的人,感恩于组织和学校给予我的机会,感恩于我的朋友和家人的支持。
浅谈大学生感恩文化教育【摘要】大学生感恩文化教育是培养学生感恩之心,促进其全面成长的重要环节。
本文将从感恩文化教育的定义和意义入手,探讨大学生感恩文化教育的实施方式,以及其对学生成长和心态的影响。
对当前大学生感恩文化教育的现状进行分析,指出了加强这一教育的必要性。
提出了加强大学生感恩文化教育的建议,以引导学生树立感恩意识,培养健康积极的心态和行为。
感恩教育的重要性不言而喻,只有让学生懂得感恩,才能更好地融入社会,更好地实现自身的人生目标。
加强大学生感恩文化教育,是当下教育领域亟待解决的问题之一,也是未来教育工作的重点之一。
【关键词】关键词:大学生、感恩文化教育、重要性、定义、意义、实施方式、成长促进、心态影响、现状分析、必要性、建议。
1. 引言1.1 大学生感恩文化教育的重要性大学生感恩文化教育的重要性在于培养学生对他人和社会的感恩之心,使他们懂得珍惜所拥有的一切,从而塑造积极向上的人生态度。
感恩文化教育可以帮助大学生认识到自己的成就和成功都离不开他人的支持和帮助,促使他们学会感恩、关爱和回报。
通过感恩文化教育,大学生可以培养谦卑、感恩、宽容、乐观的品质,提高自身的情感智慧和社会适应能力。
感恩文化教育还有助于营造和谐的人际关系,增强团队合作和社会责任感,促使大学生树立正确的人生观和价值观。
大学生感恩文化教育的重要性不容忽视,对于他们的个人成长和社会发展都具有深远的意义和影响。
1.2 感恩文化教育的定义感恩文化教育是指通过培养学生感恩之心,促进其内心的成长和发展。
感恩文化教育不仅是一种道德素养的培养,更是一种人格修养的塑造。
它不仅仅是简单地让学生懂得感恩之道,更要求学生将感恩内化为行为,体现在日常生活的方方面面。
感恩文化教育的核心在于培养学生对生活、对他人、对社会的感恩之心,让他们懂得从中体会到快乐和幸福,懂得如何回报社会,以及如何做一个有情怀、有担当的人。
感恩文化教育的实质是让学生明白感恩是一种美德,是一种情感的表达方式,是一种健康心态的反映。
浅谈高校的感恩教育
摘要:高校感恩教育的内容要突出传统文化教育,要突出艰苦奋斗、勤俭节约教育,要突出诚信教育。
其基本路径,一是以认知为基础,培养大学生感恩意识;二是以情境教育为载体,激发学生的感恩情感;三是以实际行为教育为手段,内化学生的感恩品质;四是制定相关标准,明确感恩界限;五是建立有效的评价体系。
关键词:感恩教育;意义;内容;路径
一、感恩教育的内涵及其意义
1感恩教育的内涵
感恩教育是教育者运用一定的教育方法和手段,通过一定的感恩教育内容对受教育者有目的、有步骤实施的知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育,是一种以情动情的情感教育,是一种以德报德的道德教育,也是一种以人性唤起人性的生命教育。
感恩教育既是道德教育,也是一种情感教育、人性教育。
感恩通常被解释为对别人所给的帮助表示感激。
感恩是中华民族的传统美德,是社会上每一个人都应该有的基本道德准则和人生态度,是做人的起码修养,是大学生必备的基本道德素质。
大学生的感恩教育更多的是需要培养学生的自立意识、自尊意识、责任意识和公共意识。
2感恩教育的意义
首先,感恩教育是大学和谐校园建设的重要方面。
生活在社会大家庭里的大学生们,受到许许多多恩泽,有国家的培养,大自然的给予,父母的养育,师长的教诲,亲友的关爱,他人的服务,陷入困境时好心人的救助,等等。
大学生只有学会感恩,才会少些报怨、仇恨和对抗,多些宽厚、友善和快乐;才会对生活寄以希望,对别人施以爱心,对工作报以敬意,对社会予以回报;才能在社会中与人和谐相处。
怀感恩之心,行报恩之举,应当成为每个大学生的行为准则。
在构建和谐社会的今天,加强大学生的思想道德建设,不断加强感恩教育,是建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会不可或缺的重要方面。
其次,感恩教育是大学生思想政治教育的重要内容。
大学生思想政治教育在新的历史条件下只有寻找到新的切入点,才能使大学生的思想政治教育取得应有的效果。
加强对大学生的感恩教育对于大学生的思想政治教育来说具有基础性的意义。
如果我们能够使大学生学会感恩、学会回报,那我们的思想政治教育也就很容易开展,也一定能够取得理想的效果。
因为一个知道感恩、知道回报的人,一定是思想道德品质高尚的人,一定是对社会有益的人。
再次,感恩教育对于大学生科学人生观、价值观的形成具有重要意义。
感恩
教育有助于促使大学生内省内察,体谅父母的艰辛和他人的善意,体会社会的恩惠和自然的恩赐,增进人情味和社会责任感,促进内心的祥和宁静。
感恩教育让大学生感恩父母、感恩老师、感恩祖国、感恩社会、感恩自然、感恩拥有,这是大学思想道德教育和精神文化建设的应有之义和重要组成部分,这是时代和社会对大学生的要求,这是大学生健康人格健全发展的必要,这是大学德育的基础。
二、感恩教育的内容
大学生感恩教育的内容主要包括识恩、知恩、报恩和施恩。
1要突出传统文化教育,使大学生科学识恩
加强对大学生的感恩教育可以充分结合、利用优秀的传统文化资源。
中国优秀的传统文化对于大学生感恩教育来说,是取之不尽的宝贵资源,可以充分加以挖掘和利用,在实际的教育活动中也更容易得到学生的认可和接受。
中国自古就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统,作为一种道德原则和道德规范千百年来一直被人们信奉和遵守,成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。
但是,近年来,大学生逐渐淡漠了民族文化。
突出传统文化教育会使大学生增强感恩的思想观念。
一个具有感恩思想观念的人更容易认识到自身的责任和义务,也更能够为承担责任和义务而努力。
2要突出艰苦奋斗、勤俭节约教育,使大学生惜物知恩
艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的美德,也是大学生知恩、报恩的行为体现。
处处勤俭节约是感恩教育在创建节约型校园中的具体体现。
胡锦涛总书记指出,要“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”,“以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻”。
但随着市场经济和信息化时代的发展,这一优良传统却受到了严峻的挑战。
在现实生活中,有恩不报、铺张浪费等现象并不鲜见。
在大学生中,花钱大手大脚、铺张浪费等等,皆是由于缺乏对父母的感恩之心。
3要突出诚信教育,使大学生正确报恩
胡锦涛总书记提出,要“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”。
诚信是一个社会赖以生存的道德基础,是中华民族的传统美德之一,也是感恩教育的重要内容。
目前,大学生在学习生活中的舞弊行为、在经济生活中的信用缺失、毕业求职中的弄虚作假以及在人际关系中的不讲诚信、过河拆桥等行为都是不知恩、不报恩、不仁不义的反映。
4感恩教育要渗透大学各项活动内容之中
感恩教育的普遍性体现在其教育内容覆盖了“社会关系总和”的方方面面。
人处在各种社会关系之中,恩情是普遍存在的。
目前,感恩教育还没有真正贯穿、渗透于大学的所有活动之中。
感恩教育作为当前大学生思想政治教育的新的着力点,必须贯穿、渗透于大学的所有教育活动中。
三、对大学生进行感恩教育的路径
大学生感恩教育从过程来看主要包括认知、情感和行为三个层面。
1以认知为基础,培养学生的感恩意识
识恩是感恩的前提,如果一个人不能识恩、知恩,就不可能有感恩意识和行为。
因此,感恩教育首先应让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。
事实上,当我们每个人刚刚来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,就已经沉浸在恩惠的海洋里,开始享受前人创造的科技、文化的一切成果了。
要在唤醒他们的爱心,让他们学会重视、尊重和感激别人对自己的付出,学会知恩图报的同时,教会他们施恩不图报。
处于成长阶段的大学生,对事物发展缘由的归因分析往往显得片面和绝对化,这种思维习惯很容易导致人的骄傲自满。
因此,要有意识地逐步引导他们用辩证的方法多角度地分析问题,在看到自己努力的同时,也要反思自己存在的不足,多看别人的努力和付出,学会正确归因,养成谦虚进取的品德,知道感恩,学会感恩。
在现实社会中,凡是具有爱心的人都是施恩不图报的人,他们处处为别人着想、以国家利益和民族利益为重,他们是真正推动社会进步的力量。
2以情境教育为载体,激发学生的感恩情感
所谓情境教育,就是运用一定的教育手段和方法,通过创设感恩父母、感恩老师、感恩同学和感恩社会等情境,对受教育者实施识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育。
对于高校而言,要积极整合学校、家庭和社会的资源。
把感恩情境即各种人际互动情境或社会生活情境作为感恩教育的素材,使大学生的心灵受到启迪和感染,以激发其感恩情感。
3以实践行为教育为手段,内化学生的感恩品质
实践是检验真理的唯一标准。
识别恩情是基础,而实施感恩则是感恩活动的关键。
大学可以通过主题班会、阅读等途径向大学生传授感恩道理,培养感恩意识,于此同时,可采用形式多样的学生喜闻乐见的载体,积极营造感恩文化氛围,让学生处处体会到感恩的情感,感受到感恩就在我们的和谐生活之中,深化学生的感恩意识。
教师可以利用教材中丰富的感恩教育的教学资源,在日常教学中进行渗透。
在学生获得感恩知识、体验感恩情感的基础上,更重要的是把感恩意识和情感贯彻到学生的行动中去,内化为学生的自觉行为,使感恩成为一种习惯。
还要将感恩实践与社会实践活动有机地联系在一起,如开展社区服务活动、自愿者活动等。
在实践的基础上,对学生活动进行小结与反思。
高校应对这项实践进行学分认定,并将其作为综合评价的一个组成部分,促进学生知恩、感恩和施恩,报效祖国,回报社会。
4制定相关标准,明确感恩的界限
树立正确的感恩观对大学生的发展具有非常重要的意义。
正确的感恩意识和感恩观需要适度。
既要懂得知恩图报,但又不必把报恩变成个人的终生负累,这样容易导致知恩图报的畸型化和罪恶化。
感恩要在己所能及和社会法律道德许可的范围内,不能因为报恩而付出自己终身的幸福,更不能因为对某些人的感谢而损害了他人或社会公众的利益。
我们既要乐善好施,帮助需要帮助的人,同时要做到施恩不图报,为了构建美好的社会而付出自己的一份努力。
时刻记住感谢帮助自己的人,理解不帮助自己的人。
5建立有效的感恩教育评价体系
教育效果都是与相关的教育评价体系分不开的,感恩教育也应当有相应的感恩评价体系。
比如。
对见义勇为受惠者的忘恩行为应在道德和法律层面上予以鞭挞和打击,对知恩图报的美言善行予以褒奖。
在建立评价制度时,要充分体现把思想引导与利益调节、精神鼓励与物质奖励统一起来的原则,在实践中体现道德守则,为感恩教育提供良好的运行环境。