幼儿园中班元旦教案三篇

幼儿园元旦教案(15篇)幼儿园元旦教案1活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

3.参与节日游戏。

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。

我的表现好，我的表现棒，我的表现NO.1祝福语口号马年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(电话、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞——红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的'形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》幼儿个人才艺及家长才艺三、我有大智慧趣味问答1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

3)你知道种子是用什么方式传播的?莲子、苍耳、蒲公英、豌豆4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大发明6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思9)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?10)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)四、我是小健将幼儿游戏——自理能力夹豆子亲子游戏——你来比划我来猜幼儿、家长比赛——蜈蚣竞走抢椅子五、颁发奖状和礼品教学反思：本次活动安排教师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进行游戏，又满足了幼儿活动的需要，又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦。

幼儿园新年主题活动方案系列7篇幼儿园新年主题活动方案【篇1】一、活动目的1.通过活动使学生理解新年的各种风俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。

2.让学生感受新年的欢乐气氛，使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

3.通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教诲的愉悦心情和对将来美妙学习生活的憧憬。

二、活动地点x班教室。

三、活动准备1.布置教室，表达节日气氛。

2.主持人做好准备。

3.准备好活动器材和奖品。

四、活动过程1.仪式：出旗，敬礼，唱队歌。

各小队集队、报告人数。

2.主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会如今开场。

甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。

乙：让我们以最大的激情，唱起来吧；甩动双臂，舞起来吧。

全班齐唱《新年好》3.班主任致新年贺词。

亲爱的同学们，新年就要降临了，你们又要长大一岁了。

老师祝你们新年快乐，身体安康，学习进步。

4.新年风俗知识小竞赛。

〔1〕你知道过年的来历吗？〔2〕中国人过新年有哪些风俗？〔3〕你还知道哪些国家是怎样过新年的？5.游戏1：冲破封锁线〔在教室中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。

〕6.游戏2：词语连珠，〔就是先说个词语每个组或每个人用最后一个字接词语，接不上的看着处分就可以了，挺有意思。

〕7. 乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。

甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

乙：在这美妙的节日中，让我们满怀感谢之情地说一声：合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生安康，新年快乐。

甲：请听歌曲《鲁冰花》掌声欢送。

8. 游戏3：猜猜看〔事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。

然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。

然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。

幼儿园中班关于新年的教案（通用7篇）幼儿园中班关于新年的教案（通用7篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园中班关于新年的教案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班新年的教案1一、设计理念：遵循了“音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础”这一基本概念，针对低段孩子的年龄特征，从培养学生爱好音乐的情趣出发，采用模仿，自主、探究、体验式的方法让学生快乐中学习，自信中展现，激情中创造，在活动中感受传统文化，发展音乐感受音乐，表现和创造的能力，提高音乐文化素养。

二、教学目的：（一）通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。

（二）通过自主、合作的学习（引导学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏）培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。

（三）通过与音乐相关的其他艺术形式（舞蹈、美术），引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，体验和表现过年的喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的快乐，激发学生的强烈的爱国主义热情。

三、教学重点：在活动中引导学生“唱” 会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。

四、教学难点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。

五、教具准备：鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。

六、教学过程：（一）导入：（阶段目标：以谈话方式引入，在音画中感受、进入课题）１、放《小拜年》师：这首歌曲唱的是哪个节日？歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢？２、师：那你们都是怎么过年的呢？生1：过年的时候，家里挂起了灯笼。

生2：还贴“福”字。

生3：我家还放鞭炮。

生4：包饺子。

生5：吃年夜饭。

（二）创设环境，营造节日气氛（《龙咚锵》音乐(阶段目标:了解中国传统过节文化，让孩子们沉浸在节日的围氛里)１、师：（教师出示介绍节日东西，中国结，对联、窗花、灯笼等）“是呀，过年的时候可真热闹。

中班手指游戏元旦主题教案一、教学目标。

1. 让孩子了解元旦的由来和意义，培养其对节日的热爱和向往。

2. 通过手指游戏，培养孩子的手眼协调能力和动作协调能力。

3. 提高孩子的合作意识和团队意识，培养孩子的集体观念。

二、教学重点和难点。

重点，让孩子了解元旦的意义和培养其对节日的热爱。

难点，通过手指游戏培养孩子的手眼协调能力。

三、教学准备。

1. 元旦主题的图片、道具等教学辅助材料。

2. 针对元旦主题的手指游戏教学内容和歌曲。

四、教学过程。

1. 创设情境，引起兴趣。

老师可以通过图片、故事等形式，向孩子介绍元旦的由来和意义，让孩子了解元旦是新的一年开始的日子，是一个值得庆祝的节日。

通过引导，让孩子们表达对元旦的期待和向往。

2. 手指游戏教学。

（1）教师向孩子们介绍手指游戏的内容和规则，引导孩子们一起参与其中。

（2）教师可以选择一些与元旦相关的手指游戏，比如“新年好”，“元旦快乐”等，让孩子们跟着老师学习手指动作和歌词。

（3）通过反复练习，让孩子们掌握手指游戏的内容和动作，培养他们的手眼协调能力和动作协调能力。

3. 合作游戏。

教师可以安排一些合作游戏，让孩子们分成小组，共同完成一些任务，培养他们的合作意识和团队意识。

比如让孩子们一起编排手指游戏表演，或者进行手指游戏比赛等。

4. 游戏总结。

在游戏结束后，教师可以和孩子们一起回顾游戏的内容和规则，总结游戏中的收获和不足之处，鼓励孩子们相互学习，共同进步。

五、教学反思。

通过这次元旦主题的手指游戏教学，孩子们不仅了解了元旦的意义和由来，还培养了他们的手眼协调能力和合作意识。

教师在教学过程中要注重引导和激发孩子们的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习，从而更好地达到教学目标。

同时，教师还要根据孩子们的实际情况，灵活调整教学内容和方法，让每个孩子都能得到适合的教育。

幼儿园元旦活动方案一、活动目标：1. 旨在通过参与表演、猜灯谜、写心愿卡等活动，充分激发幼儿对新年的热烈兴趣。

2. 通过一系列活动，培养幼儿观察新年变化的能力，鼓励他们分享过年的新鲜体验，积极参与新年的制作活动。

3. 向家长展示本学期的教育成果。

4. 旨在培养和深化幼儿对长者的尊重、爱护和帮助的意识，播下爱的种子在他们心中。

二、活动形式：活动将包括家长与幼儿共同收集新年相关资料、布置新年环境、许愿活动以及文艺表演等环节。

三、活动场地：活动将在幼儿园的室内、户外场所以及敬老院进行。

四、活动时间：活动将于元旦前后举行，具体时间请参考“邀请函”。

五、活动准备：1. 物资准备：提供彩纸以制作许愿卡，以及各班级活动所需物品。

2. 环境布置：按照各班级的主题装饰教室，突出主题特色。

3. 知识准备：（具体内容未提供，需要补充）六、日常导入内容：1. 语言：引导幼儿学习新年祝福语和新年儿歌。

2. 认知：向幼儿介绍中国年的传统习俗。

3. 音乐：教授新年歌曲，欣赏欢快的音乐。

4. 美工：进行绘画、涂色和剪纸粘贴活动。

七、活动流程：1. 户外集体表演：各年龄段幼儿将进行不同的表演项目。

2. 班级展示：教师总结学期工作，幼儿集体表演《红缨之歌》，进行猜灯谜、手工活动和写心愿卡。

3. 活动结束：挂心愿卡。

延伸活动：部分幼儿将前往敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演。

八、活动注意事项：1. 活动当天，请确保孩子穿着红缨园服，准时送幼儿入园。

2. 请遵守活动纪律，听从教师安排，在指定区域观看节目，保持安静，不干扰表演。

3. 户外集体活动结束后，请按照指示有序返回班级（并带回幼儿椅子），参与班级活动。

4. 在班级活动结束并得到教师许可后，方可接幼儿离园，下午休息。

如有特殊情况，需提前告知本班教师。

幼儿园元旦活动方案（二）一、活动主题：共襄盛举，喜迎新年二、活动时间：本月底三、活动目标：1、激发兴趣：通过组织制作和表演活动，激发幼儿对新年的深厚兴趣。

幼儿园元旦活动策划方案模版一、活动目标：1. 提高幼儿对元旦节的了解和认知；2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力；3. 促进幼儿的身心发展；4. 营造欢乐、愉快的元旦节氛围。

二、活动内容：活动内容可以包括以下几个方面：1. 元旦主题展览：在幼儿园的活动区域设置元旦主题展览，展示与元旦有关的图片、手工制作品等，让幼儿通过观看和参与展览活动，了解元旦的相关知识。

2. 元旦文艺汇演：邀请专业的演艺团队为幼儿表演节目，如舞蹈、歌曲、小品等，通过欣赏优秀的舞台表演，培养幼儿的音乐欣赏能力和艺术修养。

3. 元旦手工制作：组织幼儿参与元旦手工制作活动，如制作元旦贺卡、装饰品等，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 元旦游园会：组织幼儿参与户外游戏活动，设置各种有趣的游戏项目，如踩气球、竞速、足球射门等，促进幼儿的体能发展和团队合作能力。

三、活动安排：活动时间：____年1月1日活动地点：幼儿园活动区域和室外活动场地活动安排如下：8:30-9:00 接待与安排- 幼儿及家长到达幼儿园，工作人员接待并引领幼儿及家长到活动区域，并向家长介绍活动安排。

9:00-10:30 元旦主题展览- 幼儿参观元旦主题展览，通过观看展览品，了解元旦节的由来、习俗和意义。

10:30-10:45 休息10:45-11:30 元旦文艺汇演- 专业艺术团队为幼儿表演节目，幼儿欣赏舞蹈、歌曲、小品等精彩演出。

11:30-12:00 午餐- 幼儿就餐，提供丰富的午餐，确保幼儿的营养需求。

12:00-14:00 元旦手工制作- 幼儿参与元旦手工制作活动，制作元旦贺卡、装饰品等，发挥自己的创造力。

14:00-14:30 下午茶- 提供午后茶点，让幼儿休息片刻恢复体力。

14:30-16:00 元旦游园会- 在室外活动场地设置各种游戏项目，幼儿参与踩气球、竞速、足球射门等游戏，锻炼身体，培养团队合作能力。

16:00-16:30 集体合影- 在活动场地集体合影留念，记录下幼儿参与元旦活动的美好瞬间。

2023年幼儿园元旦的教案（精选9篇）幼儿园元旦的教案1活动目标：1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。

2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。

活动准备：1、新旧挂历各一幅2、蜡笔和勾线笔3、幼儿用书4、课件5、“新年快乐”音乐磁带、录音机6、练习册活动过程：1、出示挂历，引起幼儿兴趣，导入活动。

（1）教师：这是什么？挂历有什么用处？（2）教师小结：挂历是告诉我们今天是几月几日的。

每过一天，挂历的数字就要往下数一格；每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。

（3）教师：我们已经走过了12个月，也就是走过来一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗？（4）幼儿讨论后得出答案。

（5）出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了。

教师：每年的第一天就是元旦。

2、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。

（1）教师：在新年开始的时候，这几个小朋友在做什么？（2）教师：他们在讲述自己的心愿。

那么，你们在新年开始的时候有什么心愿呢？（3）幼儿讨论交流。

（4）教师：如果用图画表示出来，该怎么样画？（5）教师：我们把自己的心愿画在这个大心型中间吧！（引导幼儿完成练习册）（6）幼儿进行作画，教师个别辅导。

（7）教师：画好的幼儿可找一个好朋友讲述自己的心愿。

3、展示幼儿的搭配练习册，并和幼儿讨论、评价。

4、在“新年快乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢乐气氛。

教师：新年就要来到，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年快乐”舞吧！反思：幼儿能按自己的意愿进行绘画创作，达到了预设目标。

幼儿园元旦的教案2活动目标：1、感受元旦带来的喜悦，知道自己长大了；2、愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识活动形式：夺取智慧数果实，智力游戏活动准备：1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。

2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。

幼儿园元旦活动策划方案范例一、活动目标：1、在元旦节的背景下，本活动旨在深化幼儿对节日的理解，增进他们对中国传统文化的认知。

2、活动的举办旨在促进家园之间的友好合作与和谐氛围。

3、活动旨在培养幼儿的团队协作精神，丰富他们的舞台表演经验。

二、活动时间：___年___月___日晚18点___分三、活动地点：泰山饭店影视厅四、活动主题：喜迎新年，共度佳节五、活动构想：以一系列福娃的迎接新年的形象，传递亲切的问候；通过童真主题的表演，展示纯真的世界；以孩子的视角，描绘一幅生动和谐的画面；提供一个让孩子们自由探索、表现的舞台；呈现一场由幼儿用心演绎的大型新年庆典——“喜迎新年，共度佳节”。

六、节目流程：1、18:18-18:30 开场舞蹈：师生共同表演《新年秧歌》 ___分钟2、18:30-18:40 园长发表新年致辞 ___分钟3、18:40-18:50 《福娃送福》 ___分钟4、18:50-18:57 《相声》 ___分钟5、18:57-19:07 《宝贝课堂》 ___分钟6、19:07-19:13 歌舞表演：《好运来》 ___分钟7、19:13-19:20 家园互动游戏：寻找好运 + 颁奖典礼：表彰全勤宝宝、爱心园丁及十佳家长 ___分钟8、19:20-19:30 小品：《选演员》 ___分钟9、19:30-19:33 《妞妞看戏》 ___分钟10、19:33-19:40 《真心英雄》 ___分钟11、19:40-19:47 《酷炫宝贝》 ___分钟12、19:47-19:51 《亲子操》 ___分钟13、19:51-19:57 《园舞》 ___分钟14、19:57-20:00 谢幕及合影留念 ___分钟15、家长按秩序接孩子(中大班一位家长接孩子，小班家长稍等原地不动)一、活动目的：旨在为学生提供展示自我、交流互动的平台，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园环境，培养大学生文明、高雅、健康的行为习惯和高尚的道德情操。

幼儿园元旦活动方案范本活动目标：1、通过在游戏区的活动，促进幼儿的动手能力和社交技能的发展。

2、体验与伙伴共度辞旧迎新的喜悦，感受新年的欢乐气氛。

3、增进幼儿对中国传统节日春节的习俗和起源的理解。

活动准备：1、若干红色正方形和长方形纸张。

2、剪刀、水笔、蜡笔等艺术工具。

3、配备有磁带的录音机。

4、准备一个课件。

5、自制的“龙、狮”道具两条，以及若干红包。

活动流程：(一)、通过课件展示放鞭炮的场景，激发幼儿的兴趣。

1、教师引导：这些灿烂的礼花和鞭炮声让你想到了什么？请分享你的想法。

2、教师根据幼儿A至D的回答，如结婚、饭店开业、国庆节等，进行简要总结，指出在各种喜庆场合都会放鞭炮，特别是在新年时。

(二)、深入理解新年的习俗和起源。

1、教师提问：除了放鞭炮，新年时我们还会做些什么呢？鼓励幼儿自由表达，如吃年夜饭、穿新衣、送祝福等，并通过课件展示相关习俗。

2、教师总结新年时的常见活动，如家庭团聚、穿新衣、送祝福、贴春联、贴福字、给小孩压岁钱、舞龙舞狮等。

3、教师提出问题，引导幼儿探讨贴春联、穿红衣、放鞭炮等习俗的由来，然后播放课件中的故事《年兽来了》，解释这些习俗的起源。

(三)、通过小组活动体验新年的快乐。

1、教师宣布：新年真快乐，让我们选择喜欢的方式庆祝吧。

介绍四个活动区域：拜年发红包、舞龙舞狮、制作炮竹和设计贺卡、窗花、春联。

2、幼儿自由选择活动区域，教师给予指导，鼓励幼儿积极参与新年庆祝活动。

(四)、结束活动，分享新年的喜悦。

1、进行情感教育，强调新年意味着成长，我们要学会尊重同伴、父母、老师和老人。

2、引导幼儿带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年，共同在欢乐的音乐中结束活动，离开活动室。

幼儿园元旦活动方案范本（二）随着新年的临近，孩子们期待着节日的到来，而成年人则期盼着孩子们的快速成长。

在班级活动的组织中，家长们也以他们独特的方式积极参与。

基于此背景，我们策划了这次活动，旨在结合主题的实施和家长工作的需求。

幼儿园中班贺新年教案幼儿园中班贺新年教案（精选12篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班贺新年教案（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：1、感受歌曲欢乐的情绪。

2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。

活动准备：视频（人们欢度新年的情景）。

重点难点：如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验，并用相应的表情、声音、姿态来表现。

活动过程：一、欢天喜地庆新年。

师：新年刚刚过去，你们都是怎么来庆祝新年的呢？师：你们看到人们都是会怎样庆祝新年呢？你觉得最有趣的是什么？请幼儿来观看视频，看看其他地方的人们是怎么样来欢度春节的，和我们有什么不一样的地方？二、新年带着幸福来。

师：下面先请小朋友来欣赏一段音乐，听完以后用一个词来形容。

师总结：我们小朋友用了这么多好听的词语来表达自己的感觉你们真棒！（甜甜的、优美、高兴、舒服等）师：接下来请听老师来说一遍歌词，一定要认真听哦。

听完告诉老师新年是怎么来的？带着什么来？为什么？师有节奏的朗诵歌词，幼儿有节奏的拍打身体的某一部位。

再次欣赏歌曲，边听边跟着歌曲哼唱。

讨论：怎样唱出幸福的声音？引导幼儿完整学唱，要求幼儿能将喜庆幸福的心情表现出来。

三、新年幸福舞一舞。

师：你想用什么动作来表演这首歌曲呢？试一试！随音乐边唱边做动作。

师将幼儿想的动作串联起来编成一组完整的动作。

全体幼儿拉成圆圈，面带幸福的微笑，边唱边一起按节奏做动作，表达自己愉快的心情。

活动目标：1、通过新年心愿树乐意表达自己的心愿。

2、体验迎接新年的快乐。

活动准备：1、新年心愿树（可用塑料圣诞树）。

2、做心愿卡用的厚纸和用来装饰的彩纸、废旧报纸等，多于幼儿人数、记号笔、蜡笔。

活动过程：1、欣赏、重现（1）出示新年心愿树，引起幼儿兴趣。

“这是什么？”（新年树）“这棵树漂亮吗？这是一棵新年心愿树，它能在新年里把我们的心愿告诉新年老人，帮助我们实现心愿。

幼儿园元旦节活动方案【活动目标】1、理解元旦的日期，即每年的一月一日，标志着新年的开始。

2、体验与伙伴共同庆祝新年的快乐情绪。

3、积极参与各项活动，从中获取愉悦的体验。

【活动准备】旧挂历、新挂历、布制“龙”两条至三条，中华风俗的CD片。

【活动流程】1、教师以蜷曲身体并模拟爆炸声的方式开场，询问幼儿：“我刚才的表演让你联想到了什么？”2、音乐游戏——模拟放鞭炮，播放音乐并展示敲锣打鼓的动作，引导幼儿联想到新年的庆祝活动。

3、更换挂历，展示新挂历的首张图片，阅读上面的日期，说明一月一日是元旦，即新年的第一天。

4、讨论生肖年，询问幼儿今年和明年的生肖，展示相应的生肖图案，并模仿庆祝新年的拜年场景。

5、教授歌曲《恭喜恭喜》，组织幼儿共同学习新歌。

6、进行舞龙活动，展示“龙灯”，引发幼儿的兴趣。

询问其功能，并引导幼儿跟随音乐进行舞龙游戏，重复两至三次。

【活动总结】教师将对幼儿在活动中的表现进行评价，对积极参与的幼儿给予表扬和鼓励。

确保所有幼儿都能在参与音乐游戏的过程中体验到元旦的欢乐，同时关注那些相对安静的幼儿，让他们也能在活动结束时感受到快乐。

【活动延伸】教师提议：“让我们一起带着龙灯去给其他小朋友拜年吧。

”(引导幼儿随着欢快的音乐离开活动室，结束活动。

)幼儿园元旦节活动方案（二）一、活动背景随着一年一度的元旦佳节再次临近，为营造浓厚的节日氛围，让孩子们在欢笑中感受新年的喜悦与温馨，本次特举办以“游艺”为主题的迎新年活动，旨在通过轻松愉快的方式，让幼儿们共同迎接新年的到来。

二、活动目的1. 借助游艺活动的形式，使幼儿们深切体验节日的喜庆氛围，共同分享节日的欢乐与温馨。

2. 鼓励幼儿通过参与游戏展现自我，体验努力与成功带来的喜悦与成就感。

三、活动组织者本次活动由桃幼全体教职工及家长委员会成员共同组织策划。

四、活动对象及时间活动对象：全体在园幼儿活动时间：具体日期为__年___月___日五、活动组织形式活动将采用分组形式进行，每组游戏项目由两名家长委员会成员负责具体实施与监督。

幼儿园中班语言教案过新年9篇过新年 1教学目标：1.激发、培养学生爱家乡，热爱祖国的情感和态度。

2. 通过开展班级元旦游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。

教学重点、难点：增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。

教具准备：收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。

第一课时教学过程：一、新年新景象1.学生分小组活动，交流各自收集的图片和资料，并进行分类和整理。

2.小组作，新年里的各种活动。

3.家乡新年故事多。

二、新年老传统1.学生根据课前向祖辈、父辈了解到的有关新年的老传说、旧故事，开展“新年老传说”一分钟演讲赛。

2.讨论：“老传说”让我知道了什么？设计通过这一活动，一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变，另一方面从不同时期的“过年”，感知祖国的变化，家乡的变化和人文生活的变化。

三、“家乡的新年”图片展览。

说说家乡的新年。

第二课时四、级游艺会（庆元旦）1.环境布置2.制定活动方案。

3.游戏活动的各种节日都由学生自己去设计完成和组织进行。

4.互赠“新年贺卡”。

5. 同唱一首歌：《新年好》。

过新年 2——小班科学活动系列方案与实施设计思路：新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。

为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。

为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。

具体预设方案如下：（一）、认识新年活动目标：1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。

元旦早教户外活动教案中班一、活动目的和意义。

元旦是中国传统的节日之一，也是新年的第一天，对于幼儿来说，元旦是一个充满欢乐和祝福的日子。

通过元旦早教户外活动，可以让幼儿感受到节日的氛围，增强他们的节日意识，培养他们的团队合作能力和社交能力，同时也可以促进幼儿的身体发育和感知能力的提高。

因此，开展元旦早教户外活动对于幼儿的全面发展具有重要的意义。

二、活动准备。

1. 场地选择，选择一个宽敞、开阔的户外场地，如幼儿园操场或者公园草坪。

2. 活动道具，气球、彩带、节日装饰品等。

3. 活动器材，篮球、足球、跳绳等。

4. 活动人员，教师和家长志愿者。

5. 安全措施，确保活动场地的安全性，做好安全防护工作。

三、活动内容。

1. 节日氛围营造。

在活动开始前，教师可以先向幼儿介绍元旦的由来和意义，让他们了解这个节日的背景和意义。

然后，教师和家长志愿者可以一起在场地上张贴节日装饰品，挂上彩带和气球，营造出浓厚的节日氛围。

2. 团队合作游戏。

（1）传球比赛，将幼儿分成若干个小组，每个小组站成一排，第一个幼儿手持一个篮球，然后将篮球传给下一个幼儿，依次传下去，最后一个幼儿将篮球投进篮筐。

比赛时，看哪个小组传球最快，投篮最准确。

（2）跳绳比赛，在场地上铺设跳绳，让幼儿分成两个小组，比赛看哪个小组跳绳次数最多，时间最长。

3. 创意手工活动。

让幼儿用彩纸、颜料等材料制作元旦主题的手工作品，如元旦贺卡、彩旗等。

这样不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以让他们感受到节日的快乐和美好。

4. 亲子互动游戏。

教师可以组织一些亲子互动游戏，让家长和幼儿一起参与，增进亲子关系，提升家庭教育的效果。

比如，家长和幼儿一起玩接力赛、踢球比赛等。

5. 舞蹈表演。

在活动结束前，可以安排一些舞蹈表演，让幼儿们展现自己的才艺，同时也可以增加活动的欢乐氛围。

四、活动总结。

在活动结束后，教师可以对活动进行总结，回顾今天的活动内容和收获，鼓励幼儿们多多参与户外活动，锻炼身体，培养团队合作精神。

幼儿园中班元旦活动教案及反思总结一、活动概述1.1 活动主题元旦快乐1.2 活动目标•培养幼儿的团队合作意识和社交能力•提高幼儿的动手能力和创造力•增强幼儿对传统节日的了解和体验1.3 活动内容•介绍元旦的由来和意义•制作元旦贺卡•进行传统游戏活动二、活动计划2.1 活动准备•准备教案、素材和相关活动道具•安排活动场地和人员2.2 活动流程第一阶段：介绍元旦的由来和意义（20分钟）1.通过图片、故事或视频来引入元旦的概念和由来。

2.给幼儿展示元旦的特点和全球不同国家过元旦的方式。

第二阶段：制作元旦贺卡（30分钟）1.向幼儿介绍元旦贺卡的定义和意义。

2.提供卡纸、彩铅、贴纸等材料供幼儿制作贺卡。

3.鼓励幼儿根据自己的想法进行创作，可以绘制元旦的主题图案或写上祝福语。

第三阶段：传统游戏活动（40分钟）1.组织幼儿参与传统游戏，如绕口令、跳房子等。

2.通过游戏促进幼儿的合作意识和团队精神。

3.在游戏中加入元旦元素，使幼儿感受元旦的快乐氛围。

2.3 活动总结对于每个活动阶段，都要进行简单的总结和反思：1.第一阶段：幼儿对元旦的了解是否增加，是否能够理解元旦的意义。

2.第二阶段：幼儿贺卡的创意和完成度如何，是否能够用自己的语言表达祝福。

3.第三阶段：幼儿在游戏中的表现如何，是否能够积极参与和合作。

三、活动反思总结通过这次元旦活动，幼儿园中班的幼儿在各个方面都得到了一定的提升和收获：•想象力和创造力：在制作元旦贺卡的过程中，幼儿能够自由发挥，勇于尝试新的创意和风格。

•社交能力：通过传统游戏的参与，幼儿学会了与他人合作和竞争，培养了团队精神和友好竞争意识。

•对传统节日的了解和体验：通过介绍元旦的由来和意义，幼儿对元旦有了更深入的了解，增强了对传统节日的体验和认同感。

在今后的活动中，可以进一步优化以下方面：•活动内容的丰富性和多样性，增加更多创意和有趣性的元素。

•活动的指导和互动方式，更好地引导幼儿参与和表达自己的想法。

幼儿园欢欢喜喜迎新年教案幼儿园欢欢喜喜迎新年教案（通用12篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的幼儿园欢欢喜喜迎新年教案（通用12篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园欢欢喜喜迎新年教案1【活动目标】1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

【活动准备】亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐【活动过程】一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

二、初步学念儿歌出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

让幼儿说说什么节日快要来了？（把小朋友的图片贴到背景图中）提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。

）用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。

）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。

每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

【活动延伸】在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

【活动建议】建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。

幼儿园欢欢喜喜迎新年教案2活动总目标1．参与春节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化。

幼儿园《元旦》教案元旦，作为新年的第一天，常常是人们欢庆和庆祝的日子。

在幼儿园里，为了让孩子们更好地理解和感受到元旦的意义，教师们需要准备一份精心设计的《元旦》教案。

本文将介绍一份适用于幼儿园的《元旦》教案，旨在激发幼儿们对元旦的兴趣和热爱，提高他们的综合能力和创造力。

第一节：教学目标通过本节课的学习，幼儿应能够：1. 理解元旦的意义，了解元旦的起源和庆祝活动。

2. 学习元旦的相关词汇，如新年、祝福等。

3. 参与各种与元旦相关的活动，如欢唱歌曲、制作手工等。

4. 发展社交能力和合作意识，培养团队合作的精神。

第二节：教学内容1. 元旦起源和意义的介绍：教师通过图片或者展示物品向幼儿们介绍元旦的起源和意义。

为了呼应幼儿的年龄特点，语言简单易懂，可以用故事的形式或者绘本来讲述。

2. 元旦词汇和歌曲的学习：教师请幼儿们一起学习与元旦相关的词汇，如新年、祝福、庆祝等，并且教授一首简单明快的元旦歌曲。

通过唱歌的方式，加深幼儿们对元旦节的理解和认识。

3. 元旦手工制作：幼儿们可以参与元旦主题的手工制作活动，如制作元旦贺卡、剪纸、彩旗等。

教师可以事先准备好相关材料，然后根据幼儿们的年龄特点，提供一些建议和指导，让他们动手实践，发挥创造力。

4. 元旦庆祝活动：为了让幼儿们更深入地体验元旦的氛围，教师可以组织一些简单的游戏和活动，如元旦猜谜、欢笑喜庆大合唱等。

通过这些互动的活动，幼儿们能够在欢乐中更好地理解元旦的快乐和意义。

第三节：教学过程1. 导入：教师可以用一段简短的引子，如问幼儿们是否知道元旦是什么节日，是否了解过元旦的由来等，来激发幼儿们的兴趣。

2. 学习元旦起源和意义：通过图画或者物品展示的方式，教师向幼儿们介绍元旦的起源和意义。

然后，通过简单的提问和互动，帮助幼儿们更好地理解和记忆。

3. 学习元旦词汇和歌曲：教师带领幼儿们一起学习与元旦相关的词汇，并教授一首简单明快的元旦歌曲。

幼儿们可以边唱边跟随教师的示范动作，加深对元旦的记忆和理解。

中班社会快乐元旦教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的中班社会快乐元旦教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。

中班社会快乐元旦教案1活动目的：1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。

2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美能力。

3、通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。

活动准备：1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。

2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

3、播放“早安新年”音乐，准备包饺子用的食材。

活动过程1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验，说说为什么喜欢元旦。

3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。

4、师幼共同听音乐“早安，新年”。

5、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。

小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。

6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。

请小朋友依次参观。

（并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲）7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。

老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。

（开始前，请班级老师给小朋友们洗手）8、把准备好的食材弄好后，准备开始包饺子。

生活老师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒老师进行示范，小朋友依示范进行包饺子。

包的又快又好的小朋友给予奖励，包不好的给予鼓励。

9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友们品尝自己包的饺子。

（猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？）中班社会快乐元旦教案2活动设计背景为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，孩子和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。