钢铁是怎样炼成的(名著讲堂)详解
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《钢铁是怎样炼成的》(课件)-中考语文必备名著知识点梳理(全国通用)
故事梗概
以保尔的成长 经历为线索
以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，描写保尔·柯察金经历第一次世 界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。
保卫苏维埃
保尔在边境小镇开展团的工作，与境内外的反动势力顽强斗争，终于在当地建立起牢固的
苏维埃政权，帮匪也被肃清。在革命斗争的历练中，保尔不断成长进步，他被转为正式党员。
热爱学习；自觉的、无私 的革命战士，甘愿为革命 事业不怕牺牲的献身精神 。
人物与情节
【保尔·柯察金】
工地上的 磨炼
四次死里 逃生
伤痛的折 磨
自杀念头
文学创作 过程
相关情节
为了尽快修好铁路，保尔疯狂地工作着，忍受着泥泞、风雪、冻土等恶 劣环境的折磨和武装匪徒的威胁，保尔还因此感染上了肺炎和伤寒，被 送回家治疗。 1第一次是在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒； 2第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，保尔头 部受了重伤； 3第三次是繁重的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开了岗位 ，回家养病； 4第四次是在铁路快修完的时候，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。
程。
人物简介
保尔的人生历程的四个阶段：
童年期→前线作战期一国民经济恢复和建设期→文学创作期 第一阶段：从童年到参加红军 在这个阶段里，保尔“窥见了生活底层，窥见了沉淀和 渣滓，也闻到了腐烂的味道”。 第二阶段：前线作战期 在红军队伍里，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权，他和战友们 “骑着骏马迅速地奔跑”，狠狠地打击侵略者反革命者，足迹踏遍了全国。 第三阶段：参加国民经济恢复和建设。而最让他伤心的则是失去健康的了。 第四阶段：文学创作期 这是他最痛苦的时期， 因为他因失明远离了他所热爱的工作， 他甚至想过自杀，可他挺下来了，以文学为武器，“走回了队伍，开始了新的生活”。
名著导读《钢铁是怎样炼成的》ppt课件
文学创作 通过这一条道路来重新回到战斗的行列， 开始了新的生活。他最后成功了，发表了 《暴风雨所诞生的》这部长篇小说。
28
3、文段划线的部分属于什么描写？从中 可以看出保尔怎样的性格？
语言描写 表现了保尔镇定顽强、乐观自 信的性格特点。
29
4、通过阅读整部作品，你获得了怎样的 人生启示？
通过阅读作品，我懂得了人生 的意义，我学会了不畏艰难，顽强 坚毅的精神，用正确的心态面对人 生的磨难，用钢铁般的意志去迎接 生活中的挑战，让生命充实而有意 义。
后完全变成时 代落伍者和寄
生虫。 3
题目的含义
. 小说中有这样一句话： “钢铁是在烈 火和骤冷中炼成的。只有这样它才 能成为坚硬的，什么都不惧怕，我 们这一代人也是在这样的斗争中、 在艰苦的考验中锻炼出来的，并且 学会了在生活面前不颓废。 ”意思是 坚强的共产义义战士是在同阶级敌 人以及各种困难的斗争中成长起来的。
大风雪、冻土等恶劣天气的折磨，还常缺
衣少穿、露天住宿，甚至受武装匪徒和疾
病的威胁 … 渐地，伤寒夺去了许多战
友的生命，在快修好路时，保尔也染上了
肺炎兼伤寒，被送回家乡治疗。 (当保尔 性刚格 从 ： 病魔手上死里逃生，又因脊椎上的
暗
，
强 的 毅 力，
伤使保尔的身
的意志和永
服的精神，全身心地投入到工作中。 11
• 在完成了三章之后，寄给老同志征求意见 的过程中，稿子竟被 邮局遗失，6个月的心 血白费。
• 在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的
性尔小格拿说：起《新暴的风武雨器所开诞始生了的新》的终生于活出。版了，保
顽强、执着、永不放弃的精神。
15
(九) 钢铁般的意志
• 筑路时，带领“潘多拉托夫小分队”克服种 种艰难困苦，疯狂地工作着。
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3、文段划线的部分属于什么描写？从中 可以看出保尔怎样的性格？
语言描写 表现了保尔镇定顽强、乐观自 信的性格特点。
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4、通过阅读整部作品，你获得了怎样的 人生启示？
通过阅读作品，我懂得了人生 的意义，我学会了不畏艰难，顽强 坚毅的精神，用正确的心态面对人 生的磨难，用钢铁般的意志去迎接 生活中的挑战，让生命充实而有意 义。
后完全变成时 代落伍者和寄
生虫。 3
题目的含义
. 小说中有这样一句话： “钢铁是在烈 火和骤冷中炼成的。只有这样它才 能成为坚硬的，什么都不惧怕，我 们这一代人也是在这样的斗争中、 在艰苦的考验中锻炼出来的，并且 学会了在生活面前不颓废。 ”意思是 坚强的共产义义战士是在同阶级敌 人以及各种困难的斗争中成长起来的。
大风雪、冻土等恶劣天气的折磨，还常缺
衣少穿、露天住宿，甚至受武装匪徒和疾
病的威胁 … 渐地，伤寒夺去了许多战
友的生命，在快修好路时，保尔也染上了
肺炎兼伤寒，被送回家乡治疗。 (当保尔 性刚格 从 ： 病魔手上死里逃生，又因脊椎上的
暗
，
强 的 毅 力，
伤使保尔的身
的意志和永
服的精神，全身心地投入到工作中。 11
• 在完成了三章之后，寄给老同志征求意见 的过程中，稿子竟被 邮局遗失，6个月的心 血白费。
• 在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的
性尔小格拿说：起《新暴的风武雨器所开诞始生了的新》的终生于活出。版了，保
顽强、执着、永不放弃的精神。
15
(九) 钢铁般的意志
• 筑路时，带领“潘多拉托夫小分队”克服种 种艰难困苦，疯狂地工作着。
初中语文必考名著八下《钢铁是怎样炼成的》：人物形象分析+经典情节
《钢铁是怎样炼成的》描写了前苏联从十月革命到经济建设十多年间的各种激烈矛盾和残酷斗争，塑造了以保尔为核心的英雄群像，表现了一代青年的革命理想和革命英雄主义精神，揭示了生命的价值和意义在于奉献的主题。
1作者简介奥斯特洛夫斯基（1904-1936），前苏联伟大的革命作家。
他出生在一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工，1919年加入共青团，随即参加国内战争和建设事业。
1924年加入共产党。
由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害。
1927年由于病情恶化而双目失明，全身瘫痪。
但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争，并坚持文学创作。
1933年，以他的革命经历为素材的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》问世，在社会上产生了极大影响，激励了无数革命青年的成长。
之后奥斯特洛夫斯基开始创作另一部长篇小说《暴风雨所诞生的》。
但还没来得及完成便被病魔夺去了生命。
2内容简介《钢铁是怎样炼成的》描写了前苏联从十月革命到经济建设十多年间的各种激烈矛盾和残酷斗争，塑造了以保尔·柯察金（为了方便阅读，下文将简写为保尔）为核心的英雄群像，表现了一代青年的革命理想和革命英雄主义精神，揭示了生命的价值和意义在于奉献的主题。
小说通过保尔的成长道路，告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。
通过揭示保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，小说形象地告诉青年一代，什么是共产主义理想，如何为共产主义理想去努力奋斗，革命战士应当有一个什么样的人生，这是小说的又一主题。
3人物及性格特点保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。
后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。
其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。
即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。
《钢铁是怎样炼成的》初中必读名著解析版
《钢铁是怎样炼成的》初中必读名著解析版一、作者简介奥斯特洛夫斯基（1904-1936），前苏联业余作家。
出生于乌克兰小镇舍佩托夫卡，并在那里度过了一个没阳光的少年时代，后参加革命。
1929年，他在全身瘫痪、双目失眠的情况下，用自己的战斗经历素材，以顽强的意志，历时三年创作完成《钢铁是怎样炼成的》。
其后又开始小说《暴风雨所诞生的》的创作，只完成了第一部，就与世长辞，年仅三十二岁。
（1）时代背景20年代末30年代初，随着新经济政策的结束和斯大林政治经济体制的确立，在文艺界也要求建立高度集中统一的局面。
斯大林时期的国家用“一统化”思想教育青少年，尤其重视文学艺术在培养青少年的共产主义道德品质中的重要作用。
斯大林要求文学作品要“追求直接的宣传目的”，许多作品的写作目的就是为了向青年灌输“共产主义理想”。
官方强调文学用“社会主义精神改造和教育劳动人民”的任务，文学艺术要完成这种教育功能最直接的手段就是塑造体现社会主义精神和共产主义理想的英雄人物。
这一时期，苏联文学的主题是歌颂社会主义改造和建设，歌颂党和领袖，塑造苏维埃新人的光辉形象，苏联文学的任务就是根据共产主义意识形态创造出一个绝对信仰共产主义的人物并把他描绘得真实可信。
奥斯特洛夫斯基响应官方的号召开始撰写《钢铁》，保尔朴素的阶级感情、狂热的献身精神、对共产主义的美好憧憬和对领袖的绝对服从正是斯大林推行其路线所需要的。
（2）个人背景1927年初，22岁的奥斯特洛夫斯基因瘫痪卧病在床，双目失明。
奥斯特洛夫斯基在与病魔做斗争的同时决意通过文学作品，来展现当时的时貌和个人的生活体验，他创作了一篇关于科托夫骑兵旅成长以及英勇征战的中篇小说。
但他把小说写好让妻子寄给敖德萨科托夫骑兵旅的战友们，征求他们的意见，战友们热情地评价了这部小说，可手稿在回寄途中被邮局丢失。
但这并没有挫败他，在参加斯维尔德洛夫共产主义函授大学学习的同时，他开始构思《钢铁是怎样炼成的》。
这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年完成。
第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》课件(共38张PPT)
保尔带着冬妮娅参加城里共青团的会议时，因为冬妮娅的打扮被同 事称作资产阶级走狗，所以会议结束后吵了一架。两人关系最终破 裂了。
保尔与朱赫来重逢，参加了肃反工作。但是这个工作紧张而繁 重，严重影响了保尔的身体。他不得不离开岗位（第三次死里逃 生）。于是被调到铁路工厂去担任共青团书记。保尔因为一次演说 与另四名同志一起被开除出省委会。后来又回到党的队伍，并在大 会上发言，还与伊万重归于好。 保尔与谢廖沙 重逢又分别，谢廖沙被榴弹击中死在了乌克兰战场 上。
第七章
苏维埃政权建立了，乌克兰共青团地方委员会建立起来了，红 军攻占了谢别托夫卡小镇。谢廖沙不顾母亲阻拦，加入红军，成为 了一个布尔什维克。他是共青团员、团区委书记。他还组织自己的 伙伴和姐姐参加共青团。但在会议上，却只有一个人参加组织，谢 廖沙有些泄气，其他人鼓励了他。谢廖沙和丽达在一起聊天还练习 了枪法。 后来丽达随命令撤离，与谢廖沙告别，丽达走后，谢廖 沙很伤心。
第十二章
保尔在家养好伤，去看望阿尔焦姆，又去监狱前的广场悼念 牺牲的红军。在烈士墓前，保尔悟出了：人最宝贵的是生命。生 命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过，当他回首往事 的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌而为而羞 愧；临终之际，他能够说，我的整个生命和全部精力，都献给了 世界上最壮丽的事业-为人类的解放而斗争。 然后保尔去另一个城市找自己的战友。但很多人都走了，最后他 只找到潘克拉托夫。他给保尔讲四个月来发生的各种事情。第二 天，保尔到团省委恢复了团籍，并在大会上发言。之后保尔又回 到电厂上班。他还和茨韦塔耶夫因为菲金弄坏电钻的事争吵起来。 但最后两人达成了一致。上班时，保尔遇见了以前的邻居。晚上， 保尔还打死了一个强盗。
故事梗概
故事梗概
人物关系示意图
保尔与朱赫来重逢，参加了肃反工作。但是这个工作紧张而繁 重，严重影响了保尔的身体。他不得不离开岗位（第三次死里逃 生）。于是被调到铁路工厂去担任共青团书记。保尔因为一次演说 与另四名同志一起被开除出省委会。后来又回到党的队伍，并在大 会上发言，还与伊万重归于好。 保尔与谢廖沙 重逢又分别，谢廖沙被榴弹击中死在了乌克兰战场 上。
第七章
苏维埃政权建立了，乌克兰共青团地方委员会建立起来了，红 军攻占了谢别托夫卡小镇。谢廖沙不顾母亲阻拦，加入红军，成为 了一个布尔什维克。他是共青团员、团区委书记。他还组织自己的 伙伴和姐姐参加共青团。但在会议上，却只有一个人参加组织，谢 廖沙有些泄气，其他人鼓励了他。谢廖沙和丽达在一起聊天还练习 了枪法。 后来丽达随命令撤离，与谢廖沙告别，丽达走后，谢廖 沙很伤心。
第十二章
保尔在家养好伤，去看望阿尔焦姆，又去监狱前的广场悼念 牺牲的红军。在烈士墓前，保尔悟出了：人最宝贵的是生命。生 命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过，当他回首往事 的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌而为而羞 愧；临终之际，他能够说，我的整个生命和全部精力，都献给了 世界上最壮丽的事业-为人类的解放而斗争。 然后保尔去另一个城市找自己的战友。但很多人都走了，最后他 只找到潘克拉托夫。他给保尔讲四个月来发生的各种事情。第二 天，保尔到团省委恢复了团籍，并在大会上发言。之后保尔又回 到电厂上班。他还和茨韦塔耶夫因为菲金弄坏电钻的事争吵起来。 但最后两人达成了一致。上班时，保尔遇见了以前的邻居。晚上， 保尔还打死了一个强盗。
故事梗概
故事梗概
人物关系示意图
教案《钢铁是怎样炼成的》名著推进课
其次，在新课讲授环节，我尝试用生动的案例和详细的理论分析，让学生理解小说的主题思想和保尔·柯察金的人物形象。然而，我注意到部分学生对一些难点内容的理解仍显吃力，可能需要我在今后的教学中更加注意分层讲解，关注学生的个体差异。
在实践活动环节，分组讨论和角色扮演活动让学生们积极参与，课堂氛围活跃。但我也发现，部分小组在讨论过程中出现了偏离主题的现象，需要我在今后的教学中加强对学生的引导和监督。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解名著《钢铁是怎样炼成的》的基本概念。这是一部描绘主人公保尔·柯察金在革命过程中的成长历程的小说。它体现了坚定信念、勇敢拼搏的精神，对我们的人生具有很大的启示意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了保尔在革命过程中的勇敢行为，以及他是如何克服困难，成为一位坚强的共产主义战士。
1.优化导入环节，更贴近学生实际，提高他们的学习兴趣；
2.注重分层讲解，关注学生个体差异，提高教学质量；
3.加强对学生的引导和监督，确保实践活动和小组讨论不偏离主题；
4.增加口语表达练习，提高学生的表达交流能力；
5.加强课后辅导，及时解答学生疑问，巩固学习成果。
3.培养学生的思辨能力，通过探讨小说主题思想，激发他们对人生、社会等问题的思考；
4.提高学生的表达交流能力，通过小组讨论、分享心得，锻炼他们的口头表达和书面表达能力；
5.增强学生的历史使命感和社会责任感，理解小说所反映的社会现象，联系现实生活，树立正确的人生观和价值观。
三、教学难点与重点
1.教学重点
教案《钢铁是怎样炼成的》名著推进课
一、教学内容
本节教学内容选自人教版语文九年级上册第四单元，名著推进课《钢铁是怎样炼成的》。课程内容包括：
在实践活动环节，分组讨论和角色扮演活动让学生们积极参与，课堂氛围活跃。但我也发现，部分小组在讨论过程中出现了偏离主题的现象，需要我在今后的教学中加强对学生的引导和监督。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解名著《钢铁是怎样炼成的》的基本概念。这是一部描绘主人公保尔·柯察金在革命过程中的成长历程的小说。它体现了坚定信念、勇敢拼搏的精神，对我们的人生具有很大的启示意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了保尔在革命过程中的勇敢行为，以及他是如何克服困难，成为一位坚强的共产主义战士。
1.优化导入环节，更贴近学生实际，提高他们的学习兴趣；
2.注重分层讲解，关注学生个体差异，提高教学质量；
3.加强对学生的引导和监督，确保实践活动和小组讨论不偏离主题；
4.增加口语表达练习，提高学生的表达交流能力；
5.加强课后辅导，及时解答学生疑问，巩固学习成果。
3.培养学生的思辨能力，通过探讨小说主题思想，激发他们对人生、社会等问题的思考；
4.提高学生的表达交流能力，通过小组讨论、分享心得，锻炼他们的口头表达和书面表达能力；
5.增强学生的历史使命感和社会责任感，理解小说所反映的社会现象，联系现实生活，树立正确的人生观和价值观。
三、教学难点与重点
1.教学重点
教案《钢铁是怎样炼成的》名著推进课
一、教学内容
本节教学内容选自人教版语文九年级上册第四单元，名著推进课《钢铁是怎样炼成的》。课程内容包括：
第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》课件(共23张PPT)
巩固练习
• 作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的小说，《钢铁是怎 样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一英雄形象。保尔 面对一系列的人生挑战，不仅没有倒下，反而变得更加 坚强。请结合保尔的成长经历，简要说说“钢铁”到底 是怎样炼成的。
• 保尔年少经受磨难，青年时期在战场上英勇作战身受重 伤，工作岗位上忘我工作，全身瘫痪、双目失明后开始 文学创作，体现出钢铁般的意志，成长为一名杰出的无 产阶级革命战士。
创作背景
• 20年代末30年代初，苏联文学的主题是歌颂社会主 义改造和建设，歌颂党和领袖，塑造苏维埃新人的 光辉形象，苏联文学的任务就是创造出一个绝对信 仰的人物并把他描绘得真实可信。 • 奥斯特洛夫斯基响应官方的号召开始撰写《钢铁是 怎样炼成的》。 《钢铁是怎样炼成的》这部书是 尼古拉·奥斯特洛夫斯基强忍病痛，在病榻上历时 三年完成。故事取材于他的亲身经历。
• 但冬妮娅最终没能从小资产阶级小姐的出身中脱离出来，随着年龄 的增大,她变得越来越自私、个人主义、做作和爱出风头，与保尔之 间的距离也越来越远，最终成为时代落伍者和寄生虫。
人物简介
• 朱赫来 • 费奥多尔·朱赫来是一个健壮有力的革命战士，久经狂风巨
浪的波罗的海舰队的水兵，一个坚强的布尔什维克。 • 他对年轻的锅炉工保尔讲述严峻的生活真理，是保尔走上
书名的含义
• 钢是在烈火里锻烧、高度冷却后炼成的，因此它很 坚固。 • 主人公保尔·柯察金就是在革命的熔炉中，从一个 工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶 级战士的。 • 小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。
人物简介
• 保尔·柯察金
• 在国内革命战争时期和保卫苏维埃政权的斗争中，保尔奔赴前线， 英勇杀敌，是一名合格的红军战士。在建设苏维埃政权、恢复国民 经济的大潮中,他又以全部的热情投入劳动，牺牲了健康，牺牲了爱 情，完成了从革命者到建设者的转变。后来保尔被病魔侵袭，全身 癫疾、双目失明,但即便如此也不能阻挡他的革命热情，在病榻上创 作出了不朽的战歌《暴·柯察金从一个不懂事的少年到成为 一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却 坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁(是指他的 精神)的故事。 • 小说赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑 战的精神，鞭鞑了资本主义的丑陋与罪恶。
语文七年级《钢铁是怎样炼成的》名著 带解析
一、名著阅读题1．《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔是一位富有正义感、讲原则的人，但他却几次打人，他说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。
”请你概括整本书中的两个．．情节来证明这句话。
2．阅读语段，回答问题。
人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，它能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”以上这段话是_________________（书名）中的主人公所说，他当过童工，从小在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在_________的影响下逐步走上革命道路。
3．名著阅读。
（甲）这时，托普塔洛和保尔都已经勒不住战马了，他们迎着死神的魔爪，径直向机枪冲过去。
军官朝保尔开了一枪，但是没有打中，子弹像一只麻雀，“嗖”的一声从他的脸旁飞了过去。
那个军官被战马的胸脯撞出去老远，脑袋磕在石头上，仰面朝天倒下去就在这一刹那间，机枪迫不及待地发出了疯狂而粗野的狞笑声。
托普塔洛就像被几十只大黄蜂蜇着似的，连人带马摔倒了。
（乙）这是工人党员积极分子小组在集会，保尔写信要求担负一点宣传工作，党委就把这个小组交给了他。
保尔的日子就是这样度过的，保尔双手重新把住了舵轮，生活的巨轮几经周折，又朝着新的目的地驶去。
他的目标是通过学习，通过文学，重返战斗行列。
（1）（甲）文描写了保尔所在的骑兵师与哪国军队交战的场景？（2）（乙）文画线句子中的“通过文学”具体是指保尔创作了哪部作品？表现了保尔怎样的精神？4．名著阅读。
战争中有关爱，成长中存温情。
请从下面两个选项中任选一题，简述体现人物深情厚谊的2个故事。
（1）保尔·柯察金与丽达（《钢铁是怎样炼成的》）（2）傅雷与傅聪（《傅雷家书》）5．名著阅读。
（任选一题作答）（1）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。
在傅聪长大成才的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容简要分析。
《钢铁是怎样炼成的》阅读分部详解(思维导图 +知识储备 +中考模拟演练 )
中考语文名著
知识储备
作者：奥斯特洛夫斯基(1904—1936)，苏联著名的无产 阶级革命作家。出身于乌克兰一个贫困的工人家庭。由于家 境贫寒，他只念过三年书。“十月革命”胜利后，他积极投 身于保卫苏维埃政权的斗争，成为骑兵团的一名战士。后因 身负重伤，转业到地方。不久，他在与洪水的搏斗中，得了 伤寒和风湿症。
中考语文名著
1934年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒 情英雄故事”(即《暴风雨所诞生的》)，但只创作完第一 部，后人根据他的思路才把此书写完。1935年底，苏联政府 授予他列宁勋章，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越 的贡献。1936年12月22日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基 在莫斯科逝世。
后来保尔加入了布琼尼的骑兵部队。他和几千名战士
一起英勇战斗着。在日托米尔，骑兵们从监狱中解救了七 千多名革命者。萨穆伊尔讲述了谢佩托夫卡发生的悲惨事 件：很多红军战士被叛徒出卖，最后几乎全死了。
中考语文名著 红色信念的火种——⑥战场上的搏杀：布琼尼的骑兵不停 向前进攻，向波军发起猛烈的冲锋，给敌人一个又一个沉 重的打击，摧毁了波军的整个后方。
在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤(伤痛的折磨)，他 住院时来了信，谢廖沙和丽达去湖边时遇见了冬妮亚，并 把信给她看。谢廖沙和丽达在一起聊天还练习了枪法。
由于镇上的所有机关要一律撤退，丽达也要撤走；丽达走 后，谢廖沙很伤心。
中考语文名著 红色信念的火种——⑥战场上的搏杀：1920年2月保尔染 上了发高烧的风寒(第一次死里逃生)，斑疹伤寒是第十二 军各师战士们的致命威胁，比波兰军的机枪还要可怕得多。 保尔还没有完全痊愈，就回到了自己的部队。
中考语文名著 阅读启示
让我们懂得人生的意义，学会用正确的心态面对人生
《钢铁是怎样炼成的》整理解读解析归纳
名著知识点——《钢铁是怎样炼成的》一、作者介绍《钢铁是怎样炼成的》是一部自传体小说，作者是苏联著名革命作家奥斯特洛夫斯基，1904年～1936年。
本书于1934年问世，是20世纪30年代苏联文学最优秀的作品之一。
二、背景及内容本书是双目失明、全身瘫痪的全苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的作品。
小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
小说的题材来自作家的亲身经历。
作家生平经历的许多事情，都在小说主人公保尔·柯察金的生活中得到了反映。
作品中保尔在哥哥、铁路工人阿尔青的启发教育和共产党员水手朱赫莱的影响下，逐渐走上革命道路，从一个厨娘的儿子成长为共青团员和红军战士。
保尔·柯察金是苏联社会主义文学中最卓越的形象之一。
作者从斗争、劳动、同志友谊、爱情和日常生活等方面塑造了这一英雄形象，充分表现了青年人刚毅勇敢的性格应该是在革命的烈火和暴风雨中培养、锻炼出来的这一主题。
小说分为两个部分：第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。
三、阅读感受：例一：①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。
④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。
例二：本书是一部闪烁着崇高的理想光芒、洋溢着炽热的革命激情的长篇小说。
作品是以作者生活史为原型写成的，但又并非作者本人的自传，而是经过艺术加工提炼、典型化的文学珍品。
小说通过主人公保尔•柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战斗到恢复国民经济各个时期的苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。
本书一出版，就受到了国内外广大读者的欢迎和赞扬。
第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》课件(共25张PPT)+部编版语文八年级下册
自学检测二（5分钟） 1、结合情节分析保尔的人物形象。 ①为理想而献身的精神。
如：因救朱赫来而入狱，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈； 为了革命事业牺牲了与冬妮娅的爱情。 ②钢铁般的意志。
如：失去工作能力、被党发给残疾证后，顽强地战胜了自 杀的念头；克服难以想象的困难，在病榻上写作。 ③顽强奋斗、乐观豁达。 如：重伤时，手术中，死神的黑色翅膀曾三次触及他，他 还坚持写作并乐观地安慰妻子达雅。
2、读了《钢铁是怎样炼成的》你有哪些阅读感悟？ 1）让我们懂得人生的意义，学会用正确的心态面对人生 的磨难，用钢铁般的意志与顽强奋斗精神迎接生活的各种 挑战。
2）“保尔精神”：顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋 进的人格操守应成为青少年永恒的人生精神坐标。
3)保尔身上体现敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上的 精神。保尔崇高的革命理想，高尚的道德情操，忘我的献 身精神，坚强的斗争意志，乐观的生活态度，以及明确的 人生目标，都是我们学习的榜样！
3．针对选文中潘克拉托夫和扔闭证的小伙子之间的对话，联系原 著，谈谈你的感悟和启示。（4分） 感悟：在巩固政权时，党遭遇了诸多困难，潘克拉托夫作为领导者。
严肃筑路工人的思想纪律，体现出高度的革命觉悟；但残酷的现实
和恶劣的筑路环境动摇了工人们的信心，有人退缩符合常理，更能
衬托出主人公保尔的顽强意志，突出了小说的主题。
2、了解保尔 “四次死里逃生”的经历及意义。 1.在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒。 2.保尔在骑兵部队的激战中，一颗炸弹在保尔身边炸响，
头部受了重伤，右眼失明。 3.繁重紧张的肃反工作击倒有着伤病的保尔，使得他不得
不离开岗位，回家养病。 4.在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。
学生自学，教师巡视（6分钟）
第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》章节、人物梳理++课件(共92张ppt)++部编版语文八年级下册
1环境描写 2夏天夜晚 的宁静美好 3烘托保尔 愉悦高兴的 心情
第二章：情节梳理、人物分析 4.德国人命令交枪，阿尔焦姆砸枪：
5.谢廖沙藏枪，废弃的破板棚的大坑里 6.朱赫来教保尔打拳：勤奋、耐心、好学、坚持不懈
第二章：情节梳理、人物分析 7.保尔说：”我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。“ 有正义感、讲原则、勇敢 8.保尔偷德国中尉的曼利赫尔手枪，藏到旧砖厂的灶台下。维克多举报， 德军搜查无结果。 大胆、勇敢、斗争精神
答：①撤退。②水兵朱赫来。③分发给当地农民，让 他们被逼无奈时举枪反抗。
（2）保尔在发电厂上班时得到了几支枪？分别是怎样得到的？ ①两支。②步枪是从一个小孩手里抢来的，这枪后来被阿尔焦 姆拆了扔了；他还从邻居律师家偷来了德军中尉的手枪，并把 手枪藏到了老砖窑，后来他把手枪送给了谢廖沙。
（3）游击队分发步枪时，保尔好朋友谢廖沙得到了几支枪？他是怎么 处置这些枪的？
第一章：情节梳理、人物分析 4.保尔对丽达的误会，思考，朦胧好感 5.成立5人公社： 6.朱赫来指挥，剿除铁路匪患：头目—瓦西里神父 7.新的敌人：
第二章：情节梳理、人物分析
1.艰巨的运输任务：
• 困难—— 距离远，人员少，常遭匪帮侵扰
2.【朱赫来】决定修建铁路：
敌人威胁着新生的政权，铁路不通，人民会有挨饿受冻的危险。 为了拯救城市和铁路，必须由雅尔卡站筑一条窄轨铁路通到伐 木场去。
猜测（保尔不在 被抓） 2.牢房中的保尔： • 六个人：
第六章：情节梳理、人物分析
• 保尔（被拷打，什么都没说）： 坚强不屈 • 保尔（拒绝赫里斯季娜的献身）： 意志坚定
3.广场阅兵：滑稽可笑【为迎接彼得留拉】 • 犹太人请愿，彼得留拉震怒，让戈卢勃处理。 • 谢廖沙、瓦莉亚、克利姆卡观看 4.保尔不可思议的离开牢房：
第二章：情节梳理、人物分析 4.德国人命令交枪，阿尔焦姆砸枪：
5.谢廖沙藏枪，废弃的破板棚的大坑里 6.朱赫来教保尔打拳：勤奋、耐心、好学、坚持不懈
第二章：情节梳理、人物分析 7.保尔说：”我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。“ 有正义感、讲原则、勇敢 8.保尔偷德国中尉的曼利赫尔手枪，藏到旧砖厂的灶台下。维克多举报， 德军搜查无结果。 大胆、勇敢、斗争精神
答：①撤退。②水兵朱赫来。③分发给当地农民，让 他们被逼无奈时举枪反抗。
（2）保尔在发电厂上班时得到了几支枪？分别是怎样得到的？ ①两支。②步枪是从一个小孩手里抢来的，这枪后来被阿尔焦 姆拆了扔了；他还从邻居律师家偷来了德军中尉的手枪，并把 手枪藏到了老砖窑，后来他把手枪送给了谢廖沙。
（3）游击队分发步枪时，保尔好朋友谢廖沙得到了几支枪？他是怎么 处置这些枪的？
第一章：情节梳理、人物分析 4.保尔对丽达的误会，思考，朦胧好感 5.成立5人公社： 6.朱赫来指挥，剿除铁路匪患：头目—瓦西里神父 7.新的敌人：
第二章：情节梳理、人物分析
1.艰巨的运输任务：
• 困难—— 距离远，人员少，常遭匪帮侵扰
2.【朱赫来】决定修建铁路：
敌人威胁着新生的政权，铁路不通，人民会有挨饿受冻的危险。 为了拯救城市和铁路，必须由雅尔卡站筑一条窄轨铁路通到伐 木场去。
猜测（保尔不在 被抓） 2.牢房中的保尔： • 六个人：
第六章：情节梳理、人物分析
• 保尔（被拷打，什么都没说）： 坚强不屈 • 保尔（拒绝赫里斯季娜的献身）： 意志坚定
3.广场阅兵：滑稽可笑【为迎接彼得留拉】 • 犹太人请愿，彼得留拉震怒，让戈卢勃处理。 • 谢廖沙、瓦莉亚、克利姆卡观看 4.保尔不可思议的离开牢房：
名著阅读阅读《钢铁是怎样炼成的》习题(附答案详解)(最新)
名著阅读阅读《钢铁是怎样炼成的》习题(附答案详解)(最新)一、选择题1. 《钢铁是怎样炼成的》的作者是谁？A. 高尔基B. 奥斯特洛夫斯基C. 肖洛霍夫D. 法捷耶夫答案：B详解：《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的代表作。
高尔基是苏联著名作家，代表作有《母亲》等；肖洛霍夫的代表作是《静静的顿河》；法捷耶夫的代表作是《毁灭》。
2. 保尔·柯察金在小说中的主要职业是什么？A. 工人B. 军人C. 教师D. 医生答案：B详解：保尔·柯察金在小说中主要是一名军人，参与了苏联的内战和建设事业。
虽然他也在工厂工作过，但他的主要身份和经历是作为一名军人。
3. 保尔·柯察金在小说中经历了哪些重大事件？A. 十月革命B. 第一次世界大战C. 苏联卫国战争D. 二战答案：A详解：保尔·柯察金经历了十月革命和苏联内战，这是小说的主要背景。
第一次世界大战和二战虽然与苏联历史相关，但不是小说的主要事件。
二、填空题1. 保尔·柯察金在小说中的初恋对象是________。
答案：冬妮娅详解：冬妮娅是保尔·柯察金的初恋，两人因共同的理想和信念走到一起，但最终因生活道路的不同而分手。
2. 保尔·柯察金在战争中受伤后，曾一度瘫痪并失明，但他依然坚持________。
答案：写作详解：保尔·柯察金在战争中受伤后，虽然身体残疾，但他依然坚持写作，最终完成了《暴风雨所诞生的》这部小说。
3. 小说中，保尔·柯察金的座右铭是：“________。
”答案：人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧详解：这是保尔·柯察金在小说中的一段名言，体现了他的生活态度和价值观。
三、简答题1. 简述《钢铁是怎样炼成的》的主要情节。
答案：《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公保尔·柯察金从一个普通工人子弟成长为坚定的共产主义战士的历程。
第六单元 名著导读《钢铁是怎样炼成的》课件(幻灯片24张PPT)
内容简介
小说分为两个部分: 第一部分描写国内战争 第二部分描写经济恢复和社会主义建设。
主人公是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。 在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
02
第二部分： 认识主线人物
《钢铁是怎样炼成的》最大的成就，在于塑造了保 尔·柯察金这一鲜活的人物形象。
主要内容 相关情节
保尔：不畏艰苦、吃苦耐劳、忘 我劳动，忠于革命事业，拥有顽 强的斗志。
时完成修通铁路的任务。铁路
如期修通，朱赫来赞叹道：“
钢铁就是这样炼成的。”他还
送给保尔一把枪，但是不久后
，保尔因得了伤寒和大叶性肺
炎病倒了。
1、保尔与冬妮亚：保尔钓鱼 时偶遇冬妮亚，互生好感，但 由于崇高的革命理想，他与初 恋情人冬妮亚感情上产生了裂 痕，最终，他不得不牺牲爱情 。 2、保尔与丽达：保尔与丽达 冬妮亚：善良、热情，小资产阶 因为共同的追求产生了感情的 级情调浓郁，贪图安逸的物质生 三段恋 萌芽，但由于保尔的误会与固 活。 丽达：漂亮、机智，打扮简 情 执而使感情中断。后来保尔因 单而干练，心地善良而坚定，酷 伤病被送走，丽达听信保尔去 爱工作，爱憎分明。 达雅：善良 世的谣传，悲伤绝望之余，开 ，勤奋，不怕困难，勇于挑战。 始了自己的新生活。 3.保尔与达雅：保尔在疗养时 认识了达雅，并与她真诚地结 为终身伴侣，在达雅的帮助下 ，保尔一次又一次地战胜了自 我，获得了新生。
(4)丽达
保尔的真爰，她漂亮、机智、干练、勇敢，心地善良， 爱憎分明，有着顽强的革命意志。
04
结构线索
遇事沉着冷静，反应灵敏、机智
谢廖沙
达雅
人物 判断
相关情节
人物 形象
经典文段
保尔 妻子
第六单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 (课件)-初中语文人教统编版八年级下
• 奥斯特洛夫斯基出生在小农村，11 岁开始当童工。1919年，加入红军 第一骑兵师，参与苏俄内战。1924 年，加入乌克兰共产党。1930年， 开始创作《钢铁是怎样炼成的》。 1934年，当选苏联作家协会会员； 次年，被苏联政府授予列宁勋章。
• 1904年奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰沃伦省奥斯特罗格县维里 亚村的一个贫困家庭。奥斯特洛夫斯基自幼十分好学，他从小 就渴望念书，但只断断续续地上过几年学。十月革命前夕，奥 斯特洛夫斯基认识了在舍佩拖夫卡领导工人斗争的费多尔和林 尼科，奥斯特洛夫斯基从此走上了革命道路。1920年8月，奥 斯特洛夫斯基年仅十六岁，在苏波战争进攻里沃夫的战斗中， 骁勇过人，被炮弹炸伤头部和腹部。他因伤重转业，投入到经 济建设的潮流之中，先后负责过团与党的下、中层领导工作。 正是在这人生的艰难时刻，他决意通过文学作品，来展现自己 所处时代的面貌和个人的生活体验。在创作过程当中，由于双 目失明，在妻子和家人的帮助下，写成了许多著名的作品，其 中最具代表性的为《钢铁是怎样炼成的》。
• 货仓笨重的铁门开了，驻站司令德军中尉和他的副 手以及一队德国兵一齐走了进来。那副手喊道： “柯察金，波利托夫斯基，勃鲁扎克，你们三个马 上去开车。如果违抗——就地枪决！你们去不去？”
• ①这里的柯察金是谁？德国军官强迫他们开车想达 到什么目的？ • ②他们三个人最终没有把列车开到目的地，这中间 发生了什么事情？
人物形象
• 冬妮娅：保尔初恋对象，是一个林务官的女儿；纯洁善良， 美丽动人。她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看。这部书 启发了他的思想。冬妮娅是在偶然的相遇里认识保尔·柯察 金的，由于他的倔强和热情，她不自觉地喜欢他，但由于阶 级出身的关系，她本身具有很大的思想局限性。她没有和当 时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争，保尔 因此放弃了他们的感情。
• 1904年奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰沃伦省奥斯特罗格县维里 亚村的一个贫困家庭。奥斯特洛夫斯基自幼十分好学，他从小 就渴望念书，但只断断续续地上过几年学。十月革命前夕，奥 斯特洛夫斯基认识了在舍佩拖夫卡领导工人斗争的费多尔和林 尼科，奥斯特洛夫斯基从此走上了革命道路。1920年8月，奥 斯特洛夫斯基年仅十六岁，在苏波战争进攻里沃夫的战斗中， 骁勇过人，被炮弹炸伤头部和腹部。他因伤重转业，投入到经 济建设的潮流之中，先后负责过团与党的下、中层领导工作。 正是在这人生的艰难时刻，他决意通过文学作品，来展现自己 所处时代的面貌和个人的生活体验。在创作过程当中，由于双 目失明，在妻子和家人的帮助下，写成了许多著名的作品，其 中最具代表性的为《钢铁是怎样炼成的》。
• 货仓笨重的铁门开了，驻站司令德军中尉和他的副 手以及一队德国兵一齐走了进来。那副手喊道： “柯察金，波利托夫斯基，勃鲁扎克，你们三个马 上去开车。如果违抗——就地枪决！你们去不去？”
• ①这里的柯察金是谁？德国军官强迫他们开车想达 到什么目的？ • ②他们三个人最终没有把列车开到目的地，这中间 发生了什么事情？
人物形象
• 冬妮娅：保尔初恋对象，是一个林务官的女儿；纯洁善良， 美丽动人。她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看。这部书 启发了他的思想。冬妮娅是在偶然的相遇里认识保尔·柯察 金的，由于他的倔强和热情，她不自觉地喜欢他，但由于阶 级出身的关系，她本身具有很大的思想局限性。她没有和当 时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争，保尔 因此放弃了他们的感情。
钢铁是怎样炼成的 作品内容解读
钢铁是怎样炼成的作品内容解读钢铁是怎样炼成的是一部经典的俄国文学作品，也是米哈伊尔·斯托列平所著的长篇小说。
小说以巨大的历史背景为背景，生动地描绘了主人公保尔·柯察金的一生，以及他在苦难中力求进步和超越的故事。
通过对人物形象和情节的深入解析，本文将对《钢铁是怎样炼成的》的作品内容进行解读。
首先，小说以保尔·柯察金的一生为主线，讲述了他从孤儿院到成为一名工程师的艰辛历程。
在小说的开篇，保尔就以一个孤儿的身份被送进了科堡孤儿院，从此开始了他坎坷的人生。
小说通过描写保尔的成长经历，向读者展示了他的坚韧毅力和不屈不挠的精神，同时也表达了对俄国社会上流阶级的批判。
其次，小说以保尔·柯察金的父亲柯察金老爷子为代表，揭示了俄国农民在贫困和不公平制度下的苦难和努力。
柯察金老爷子代表了农民阶级的艰辛生活和对社会不公的反抗，他的坚毅精神和无私奉献感染了保尔，激励他不断学习和追求进步。
同时，小说也展现了工业化进程中出现的各种社会问题。
保尔在成为工程师后，经历了许多工厂和矿山的考察和实践，亲身感受到了工人的困境和压迫。
小说通过对工人的生活和工作条件的描写，呼吁社会公正和改善工人待遇。
此外，小说还通过讲述保尔与阿列克谢和卡特尔之间的爱情纠葛，展现了不同社会阶层之间的矛盾和冲突。
保尔作为农民出身的工程师，一直努力超越自己的出身，追求与上层社会人物的交往和婚姻。
然而，他因为与艾尔卡特尔的感情纠葛而陷入痛苦和挣扎，同时也揭示了社会阶层差距在爱情面前的弊端。
最后，小说以保尔的自我救赎和对社会贡献的奉献作为结尾，呼吁每个人都应该为改善社会而努力奋斗。
保尔在经历了一系列苦难和挫折后，通过自我救赎和工程知识的运用，成功改良了工业生产的流程，为俄国的工业化进程作出了贡献。
《钢铁是怎样炼成的》这部作品通过对保尔·柯察金一生的描写，深入探讨了个人与社会、农民与工人、阶级之间的关系，以及对社会不公和不公平制度的质疑。
名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记【精讲版】
（续表）
全身瘫痪，双目失明
病榻著书
1930—1933年完成 《钢铁是怎样炼成 在秘书加莉亚的帮助下写完 的》，1934年开始创 了《暴风雨所诞生的》 作《暴风雨所诞生的》
经历梳理
退学原因
在谢廖沙的 撺掇下报复 瓦西里神父
沙皇被打倒
故乡得解放 结识朱赫来
发电厂
教导 结识
调车场 工人罢工
波利托夫斯基 勃鲁扎克 阿尔焦姆
主要内容
平凡的世界
全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部
时代背景跨越十年，以中国城乡为舞台，以孙少安和孙少平两 兄弟为中心，以其生活为主线，反映了广阔的社会面貌
以孙少安、田润叶、孙少平、田晓霞为中心展开的广大 劳动人民的日常生活
以田福军为主的领导阶层的生活
人物介绍
主要人物
性格特征
“嘿，这孩子不一般，干起活来像发疯似的。准是实在没法子，才 打发来做工的。”
（选自第一部第一章）
要点批注
这两段话描写了保尔第一天在车站食堂工作的情 形。“脱下”“套在”“鼓起”“提起”“倒进” “搭在”等一连串的动作描写，生动地再现了保尔劳 动的情形，突出了保尔工作的繁重。
精彩片段
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度 过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌 碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精 力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可 以突然结束他的生命。
（续表） 主要人物
人物特征
相关情节
1.给保尔讲解各种知识和革命道理； 大方无私，关爱他人 2.营救犹太人；
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尼古拉· 阿列克谢耶维奇· 奥斯特洛夫斯基 （1904~1936），是坚定的共产主义战士，前苏联著名 的无产阶级革命家。 1904年出生在乌克兰一个贫困的工人家庭， 由于家境贫寒，他只读了三年书。十月革命胜利后，他 积极投身于保卫苏维埃政权的斗争，成为骑兵团的一名 战士。(右眼失明，被迫复员，转到地方工作.) 1924年开始，他的健康状况日益恶化，医疗委员会诊 断他已成残废。 23岁时全身瘫痪，瘫痪后，他以顽强的毅力，克服着常 人难以想像的困难，开始了文学创作。 历时三年，终于完成了这部不朽名著——《钢铁是怎样 炼成的》。 1936年12月22日，这位坚强的革命战士，终于“把自 己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事 业——为全为类的解放而斗争。
保尔精神： 顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的 人格操守
“神父，为什么高年级的老师说，地球已经 存在了好几百年了，不像圣经上说的五千 年……”他突然给瓦里神父那尖利的喊叫声打 断了：“混帐东西，胡说八道！”于是神父就 已揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞 了。…… 他还受过瓦西里神父无数的小侮辱：为了 析小的事情，神父就把保尔赶出教室，有时好 几个星期罚他站墙角，而且从来不问他功课。
布尔什维克候补党员。急性风湿病使他离开工厂。 （第五次伤病） 12、调到别列兹多夫镇担任共青团书记及民兵政 委，彻夜工作，一年后成为正式党员。 13、与丽达重逢。 14、神经中枢系统受到严重损害被迫去疗养。 （第六次伤病） 15、车祸受伤右腿残废，面临瘫痪，重回疗养院。 （第七次伤病） 16、身体严重残疾，停止工作，想到自杀，但战 胜了自己。 17、认识达雅并和她结婚。两腿瘫痪，左眼失明。 坚持学习，读古典文学，念函授课程。（第八次 伤病）
书名解读
时代背景： 小说描写十月革命后第一代苏维埃青年， 在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济， 巩固无产阶级政权，同国内外敌人及各种困难 进行顽强地斗争。
1917年，十月革命胜利后，俄国建立了以列 宁领导的布尔什维克党为首的苏维埃政权。 1917年11月到1922年，刚刚建立的社会主义 俄国为抵抗外国武装干涉和消灭国内反动军队 进行了战争。 1921年春，苏维埃国家发生了重大的经济危 机和政治危机。 1927年，俄共第十五次代表大会通过了制定 1928年~1932年发展国民经济第一个五年计划 的指示。苏联人民在饱尝沙俄腐败落后之苦后， 在宏伟的五年计划鼓舞和激励下，掀起了建设 社会主义的热潮。
背景：写保尔患 伤寒症病愈后重 新走上工作岗位 的故事。
青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死 里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔 已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在 房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望 了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪 亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。 但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市 去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们 在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活 跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽 车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些 巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的 柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、 空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能 分离的整个生活上去了。
6、参加红军，成了骑兵，与波兰白军战斗 第一次死里逃生 中大腿受伤，得过伤寒。（第一次受伤） 7、20年8月参加日托战役，头部受伤，昏 迷13天，10月右眼失明。与冬妮娅破裂。 （第二次受伤） 第二次死里逃生
第二部 ：和平建设 8、20年12月，重返基辅，参加肃反工作，时常头痛， 搜捕匪帮两天失去知觉。向丽达学习文化，产生好感。 第三次死里逃生 （第三次受伤） 9、平息基辅暴动。参加艰苦卓绝的筑路，和冬妮娅不 愉快的偶遇。患关节炎，大叶性肺炎，伤寒。（第四次 受伤） 第四次死里逃生 10、病愈，去瞻仰烈士墓。 11、回到铁路中厂做助理电器装配工，努力学习，成了
内容概略
《钢铁是怎样炼成的》是双目失明、全身瘫痪 的前苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三 年才写成的作品。 小说以苏维埃政权的诞生和发展为历史背景， 通过主人公保尔•柯察金如何从一个普通工人 成长为无产阶级英雄的故事，真实地反映了从 十月革命、苏联国内战争到国民经济恢复这一 段时期，在两个阶级、两条路线斗争中，青年 一代是如何在老一代培养下，在革命熔炉中百 炼成钢的。 小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915 到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰 苦卓绝的斗争生活。
速读《筑路》 思考问题
第二部分（二） 秋雨打着人的脸。 一堆堆深灰色的 雨云，在低空缓 缓移动。
秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里 一望无际的林木已经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上 的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在 那里。 小车站孤独地隐在树林里。一条新修的路基从车站的石头货台伸向森林。路 基周围是蚂蚁一样密集的人群。 讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器 发出沉重的撞击声，铁锹碰着石头，铿然作响。 雨像筛子筛过一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水冲 坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来 湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。 修筑的路基一天比一天延长，不断伸向密林深处。 离车站不远的地方，有一座石头房的空架子，凄凉地立在那里。里面的东西， 凡是撬得下，拆得开、砸得动的，早就被洗劫一空了。门窗成了张口的大洞； 炉门成了黑窟窿。房顶也破烂不堪，好多地方露出了椽子。 唯一没有遭劫的是四个房间里的水泥地面。每天夜里，四百个人穿着里外湿 透、溅满泥浆的衣服躺在上面睡觉，大家在门口拧衣服，脏水一股股流下来。 他们用最难听的话咒骂这恶劣的天气和遍地的泥泞。水泥地面上薄薄地铺了 一层干草，他们紧挨着睡在上面，相互用体温取暖。衣服冒着气，但是从没 干过。雨水渗过挡窗洞的麻袋，滴落到地上。雨点像密集的霰弹敲打着屋顶 上残留的铁皮。冷风不断从破门缝里吹进来。 厨房是一座破旧的板棚。早晨大家在这里草草吃完茶点，就到工地上去。午 饭是单调得要命的素扁豆汤和一磅半几乎跟煤一样黑的面包。 城里能够供应的只有这些东西。
作品是？
理想主义的旗帜与人生的教科书
炼
奥
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阅读一般方法
走进作品
1、了解作品的时代背景 2、概括作品的主要内容（情节） 3、分析作品的人物形象 4、提炼作品的主题、价值
走近作者
奥斯特洛夫斯基 1、简介作者 2、他是怎样的一个人？
尼古拉 - 阿列克谢耶维奇 - 奥斯特洛夫斯基， 1904 年生于工 人家庭。初级教会小学毕业后，因家境贫寒不得不辍学做工。 1919年，加入苏俄共青团并参加红军同白匪作战。1923-1924年 担任共青团工作。 1924 年加入共产党。 1927 年因病全身瘫痪， 双目失明。他以惊人毅力病床上历时三年写了长篇小说《钢铁 是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》，根据亲身经历，描写 苏联青年在革命熔炉中锻炼成长的经历。《钢铁是怎样炼成的》 早在 1942 年就译成中文，书中主人公保尔 - 柯察金成为中国青 年的学习榜样。1936年12月22日，奥斯特洛夫斯基病逝。
保尔应邀来到冬妮亚家中做客，让他意想 不到的是家里面坐满了冬妮亚的朋友，冬 妮亚要介绍她的朋友给保尔认识，保尔缺 尖刻的说：“用不着拿我在这些笨蛋面前 展览。我和他们坐不到一块儿。也许你喜 欢他们，可我恨他们。我不知道你跟他们 是朋友，否则我绝不会上你这儿来。”
第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿 受伤并得了伤寒； 第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗 炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤； 第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有 着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病； 第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤 寒和大叶性肺炎。 这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的 生命力，钢铁般的坚强意志。
18、割去副甲状腺后的保尔开始写《暴风 雨中所诞生的》中篇小说。写完，稿子被 邮局遗失，6个月心血白费。 19、再次写，小说大受奖赏。开始了文学 创作的战斗。
第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿 受伤并得了伤寒； 第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗 炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤； 第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有 着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病； 第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤 寒和大叶性肺炎。 这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的 生命力，钢铁般的坚强意志。
书籍是全世界的营养品。 生活没有书籍，就好像没有阳光。
智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅 膀。 ——莎士比亚
你知道吗？
有一位作家被罗曼罗兰誉为“最罕见 的道德、最纯洁的勇气的同义词” ； 他是谁？ 苏联作家法捷耶夫曾高度评价这部作 品：“整个苏联文学中暂时还没有如此纯 洁感人如此富有生命力的形象’， 肖洛霍夫说它是‘生活的教科书’。
你能说出作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的” 来作书名？ 小说的主人公保尔经历了第一次世界大战、 十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的 严峻考验，从一个普通的工人子弟成长为一 个坚强的共产主义战士。 小说中有这样一句话：“钢铁是在旺火和骤 冷中炼成的。”意思是坚强的共产义义战士 是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长 起来的。所以作者用“钢铁是怎样炼成的” 来作书名。（其中“钢铁”比喻无产阶级的 英雄人物，坚强的共产主义战士，也可泛指 平凡而伟大的人物。）
讲故事,说内容 书中哪些情节让你难忘 ?
精彩片断欣赏
1、不屈的保尔 2、受伤的保尔将 继续战斗 3、熔铸“钢铁”的过 程 4、打消自杀念头
撒在了神甫的蛋糕面团上， 被学校开除。 2、他跟母亲到食堂车站干活两年。 3、哥哥阿儿焦姆为他在发电厂找了活，认 识了朱赫来。 4、巧遇冬妮娅并互生好感。 5、因救朱赫来被抓入狱，出狱后在冬妮娅 家避难。