初中化学上册《燃料及其利用》全章复习与巩固(提高)初三巩固练习题附加答案

一、选择题1．用白色瓷片接近酒精灯外焰时，瓷片没有明显变化；接近焰心时，在瓷片上出现黑色粉末状固体，这是酒精没有完全燃烧时生成的炭黑．用水壶烧开水，开始时会发现：与火焰接触的壶底出现水珠和黑色的炭黑，下列说法不正确的是（）A．燃料本身也可能含有水分子B．加热时应把物体放在内焰上加热C．加大空气的流量可以减少炭黑的生成D．适当提高水壶的高度可以减少炭黑的生成B解析：BA．燃料本身也可能吸收了空气中的水分而含有水分子，正确；B．酒精灯外焰与氧气接触充分，燃烧充分温度高，加热时应把物体放在外焰上加热，选项错误；C．氧气浓度越大，燃料燃烧越充分，故加大空气的流量可以减少炭黑的生成，正确；D．提高水壶的高度可以使燃烧更充分，所以减少炭黑的生成，正确。

故选：B。

2．分析推理是研究和学习化学的一种重要方法,以下推理正确的是（）A．MnO2加速了KClO3的分解,所以催化剂的作用是加快化学反应B．分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子C．燃烧都会发光放热,所以发光放热的变化都是燃烧D．木炭在纯氧燃烧比空气中剧烈,所以物质在纯氧气中燃烧都比空气中剧烈D解析：D【解析】A、MnO2加速了KClO3的分解,所以催化剂的作用是加快化学反应，该说法不正确，因为催化剂的作用是改变化学反应速率，不符合题意；B、分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子，这种说法不正确，因不带电的粒子还有中子，不符合题意；C、燃烧都会发光放热,但发光放热的变化不一定都是燃烧，例如灯泡通电发光发热的变化不是燃烧，不符合题意；D. 木炭在纯氧燃烧比空气中剧烈,所以物质在纯氧气中燃烧都比空气中剧烈。

因为物质在纯氧气中比在空气中的接触面积要大，反应要剧烈，符合题意。

故选D。

3．住宅着火,消防人员用高压水枪灭火,水在灭火中的作用是（）A．降低可燃物的着火点B．隔绝空气或氧气C．降低温度至着火点以下D．水分解出不助燃的气体C解析：CA、可燃物的着火点属于物质的自身属性，不能降低；故选项错误。

2020秋九年级上册人教化学第7单元燃料及其应用巩固练及答案人教九上第7单元燃料及其应用1、强化安全意识，提升安全素养。

下列做法错误的是()A．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风B．发现火灾立即拨打119火警电话C．发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场D．高层住宅发生火灾时，如果有电梯，则迅速使用电梯逃生【答案】D2、2019年5月12日是我国第11个“防灾减灾日”,了解防灾减灾的相关知识,有利于保护人们的生命、财产安全。

下列有关火灾、灭火与逃生的说法错误的是()A. 严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车B.遭遇火灾,如果火势较大,立即拨打119电话报警C.如果是室内着火,立即打开所有门窗D.从火场中逃生时,应有序撤离着火区域【答案】C3、根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是()A．①②对比说明物质燃烧需要与空气接触B．①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性C．烧杯中的热水只起提高温度的作用D．①③对比说明红磷的着火点高于白磷【答案】C4、新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。

下列属于新能源的是A.天然气B.石油C.氢气D.煤【答案】C5、下列叙述中正确的是()A．化学反应过程中都会发生放热现象B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C．化学反应伴随着能量变化D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的【答案】C6、下列属于新能源的是()A.煤B.石油C.天然气D.氢气【答案】D7、孔明灯（如图）的灯芯燃烧时，火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是（）A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．灯芯燃烧时纸质灯罩不接触空气C．风吹灯罩使灯罩的着火点降低了D．热量散失较快使灯罩温度低于纸的着火点【答案】D8、下列物质与空气混合不可能发生爆炸的是 ()A.氢气B.液化石油气C.二氧化碳D.煤粉【答案】C9、下列熄灭蜡烛的方法，其对应原理错误的是()A．扇灭——隔绝氧气B．剪掉灯芯——隔离可燃物C．湿抹布盖灭——隔绝氧气D．水浇灭——降低温度至着火点以下【答案】A10、“绿水青山就是金山银山”，下列做法不符合这一主题的是（ ）A ．燃烧煤大力发展火力发电B ．使用共享单车代替汽车出行C ．工业要革新技术减少污染物的产生D ．洗米水浇花，农业上改漫灌为滴灌以节约用水【答案】A11、化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。

江西九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典复习题（含答案）一、选择题1．下图是同学们学习化学后，对部分实验的再设计，能达到实验目的的是A ．测定空气中氧气的含量B ．验证质量守恒定律C ．探究甲烷中含有碳元素D ．探究分子在不停的运动2．科学家最近在﹣100℃的低温下合成一种化合物，其分子模型如图所示。

下列关于该物质的说法正确的是（ ）A ．该物质中碳元素与氧元素的质量比为5：4B ．该物质化学式为C 5H 4C ．该物质由5个碳原子和4个氢原子构成D ．该物质燃烧产物一定是二氧碳和水3．2019年诺贝尔化学奖颁给在发展锂电池领域做出贡献的三位学者。

某种锂电池的总反应可表示为22Li MnO LiMnO .+=已知2LiMnO 中锂元素化合价为 1.+下列说法中正确的是（ ）A ．锂电池使用时,释放能量B ．2MnO 是反应的催化剂C ．2LiMnO 为新型的氧化物D ．反应后锰元素的化合价升高了4．下图所示的实验方案不能达到目的是A．制取少量蒸馏水B．探究MnO2对反应速率的影响C．比较酒精灯火焰不同层温度D．探究蜡烛燃烧后有二氧化碳生成5．下列有关燃烧以及灭火的说法，正确的是（）A．家中煤气阀门未关而引起泄漏，应立即打开排气扇B．高压水枪灭火，降低了可燃物的着火点C．用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭，原因是温度降低至石蜡的着火点以下D．氢气和氮气混合遇明火易发生爆炸6．通过下列图示实验得出的结论中正确的是A．所示实验既说明氧气具有助燃性，又说明瓶内已集满氧气B．所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物C ．所示实验既说明温度是影响反应速度的因素，又说明二氧化锰能加快反应速度D ．所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不可燃不助燃7．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是A．化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物B．单质是由一种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质C．稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体D．化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化8．2017年6月1日，特朗普宣布美国退出《巴黎协定》，引起国际社会强烈反响，使能源和环境问题再次成为热点。

人教版化学九年级上册第七单元燃料及其应用同步巩固练习（含解析）一、单项选择题1.当代社会简直离不开化石燃料，关于人类运用化石燃料的〝利〞与〝弊〞，以下说法正确的选项是〔〕A.只要〝利〞而无〝弊〞，由于人类的生活和消费基本就离不开化石燃料，也离不开以化石燃料为原料消费的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等B.只要〝弊〞而无〝利〞，由于化石燃料的熄灭发生许多有害物质，招致气候变暖，酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升C.〝弊〞大于〝利〞，虽然化石燃料为人类提供了动力和物质，但运用化石燃料带来了严重的环境效果D.〝利〞大于〝弊〞，虽然运用化石燃料带来了一定的环境效果，但化石燃料是当今社会重要的动力和物质资源，只需合理应用，就可以趋利避害2.学致运用,请用所学知识判别以下做法平安可行的是〔〕A.在加油站拨打或接听移动B.遇火灾时翻开一切门窗C.档案资料着火,可用液态二氧化碳扑火D.启用闲置的沼气池前先停止火把实验3.以下措施不契合世博会〝节能、环保、低碳〞理念的是〔〕A.〝阳光谷〞上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水B.主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳C.用煤发电，以保证充足的电力供应D.在交通、修建、生活设备等方面普遍运用新动力技术，以增加化石燃料的运用4.厨房炒青菜时，油锅过热着火，以下灭火措施适宜的是〔〕A.加大批水B.倒掉油C.倒入少量菜D.撒上沙子5.〝纸火锅〞〔如图〕是用纸张替代金属资料做容器盛放汤料，当酒精熄灭时纸张不会熄灭。

对此现象，以下解释合理的是〔〕A.纸张不是可燃物，不能熄灭B.纸张被水浸湿，招致着火点降低C.水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点D.空气不充足，纸张不会熄灭6.含硫煤假设发作不完全熄灭，会排放出污染空气的有毒气体是〔〕A.二氧化硫B.二氧化硫和一氧化碳C.硫和二氧化碳D.一氧化碳7.属于缓慢氧化的变化是〔〕A.木炭熄灭B.食物糜烂C.蜡烛熄灭D.汽油熄灭二、多项选择题8.以下是家用燃料的更新历程：以下有关家用燃料更新的理由正确的选项是〔〕A.契合低碳经济B.气体燃料熄灭的更充沛C.自然气是可再生的动力D.增加煤熄灭进程中发生的污染物9.属于化石燃料的物质是〔〕A.氢气B.煤C.木柴D.天燃气10.森林发作火灾时，可以运用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭．关于爆炸灭火原理的剖析不合理的是〔〕A.爆炸使熄灭处暂时缺氧B.爆炸气浪降低了可燃物的温度C.爆炸气浪降低了可燃物的着火点D.炸起的沙土掩盖可燃物，隔绝空气11.以下图所示的一组实验可用于研讨熄灭条件．以下说法中，正确的选项是〔〕A.图1实验说明红磷的着火点比白磷高B.图1中水下白磷未熄灭是由于温度没有到达白磷的着火点C.图2中水下白磷通氧气后能观察到熄灭现象D.假定将图2中白磷换成红磷，也能观察到熄灭现象12.以下气体与空气混合后扑灭，能够发作爆炸的是〔〕A.甲烷B.二氧化碳C.氮气D.液化石油气或一氧化碳三、填空题13.某同窗用如下图装置探求可燃物熄灭的条件，失掉以下实验理想：①不通空气时，冷水中的白磷不熄灭②通空气时，冷水中的白磷不熄灭③不通空气时，热水中的白磷不熄灭④通空气时，热水中的白磷熄灭〔1〕经过以下________实验能证明可燃物必需到达一定温度〔着火点〕才干熄灭．A．①②B．②④C．①④D．③④〔2〕经过实验③与实验④证明了可燃物熄灭必需要与________接触．14.把几小块木炭放在球形管中，按以下图所示衔接装置．翻开玻璃活塞，氧气进入球形管，发现木炭不熄灭；关掉氧气，给球形管内木炭加热，木炭异样不熄灭，此时翻开玻璃活塞，氧气立刻进入球形管，那么可以观察到的现象是________．由此得出的结论是：①________；②________．15.如下图，小红同窗探求熄灭的条件时分，各取一小块异样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片区分放在薄铜片的两侧，用酒精灯加热铜片的中部，她观察到乒乓球碎片末尾熄灭后，滤纸碎片还没有熄灭．〔1〕本实验应用了铜片具有良好的________性；〔2〕经过这个实验可以证明熄灭的条件之一是________；〔3〕酒精的热值是3.0×107J/kg，完全熄灭50g酒精放出的热量是________J．16.实验室可以用锌和稀硫酸反响来制取氢气，该反响的化学方程式为________，发生的氢气可用________和________法搜集．17.氢气是一种高能燃料，实验室在扑灭氢气之前必需检验纯度，检验方法为：________反响方程式为：________，其中水中氢元素的化合价为________，生活中常用________的方法将硬水变为软水．18.厨房不测起火要尽快封锁燃气管道开关，从灭火的原理剖析这样做的目的是________〔填序号〕。

中考化学《第七单元燃料及其利用》巩固复习题精编（含详细答案解析）中考化学巩固复习-第七单元燃料及其利用（含详细答案解析）一、单选题1.下列图像有关量的变化趋势不能正确反映其对应操作的是（）A.电解水产生气体的体积B.向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液C.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液D.等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应2.下列物质在密闭容器内混合遇明火可能发生爆炸的是（）A.H2和空气B.H2和天然气C.N2和O2D.CH4和CO23.下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是（）A.B.C.D.4.点燃下列混合气体，可能发生爆炸的是（）A.氢气和氦气B.一氧化碳和空气C.天然气和氮气D.氮气和氧气5.下列说法错误的是（）A.可燃物达到着火点即可燃烧B.燃烧、自燃、缓慢氧化都是氧化反应C.煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施D.在有易燃、易爆物的工作场所，严禁穿化纤类衣服6.燃烧柴禾时，通常把柴禾架空一些，才能燃烧得更旺，这是因为（）A.散热的速度加快B.聚集的热量增加C.柴禾的着火点降低D.柴禾与空气的接触面积增大二、多选题7.车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1：9的比例混合而成，下列有关推广使用乙醇汽油的说法正确的是（）A.可大大降低油料价格B.有助于减轻大气污染，改善大气环境C.乙醇是一种不可再生的能源D.有助于促进粮食转化，提高农民收入8.下列关于世界三大化石燃料的各种说法不正确的是（）A.石油是颜色深暗的黏稠状液体，没有固定的熔点和沸点B.焦炭是将煤隔绝空气加热制得的，是冶金工业的重要原料C.天然气的主要成分是CH4，它不属于化石燃料D.石油和煤的主要成分都是氢元素和碳元素，同时含有少量其他元素，如硫、氮等9.下列各组实验，不能达到实验目的的是（）A.探究温度对化学反应的影响B.探究CO2与水是否发生化学反应C.探究催化剂对反应速率的影响D.探究分子的运动现象10.下列说法正确的是（）A.化学变化中一定发生物理变化B.蓄电池充电时，电能转变成化学能C.人类利用的能量都是通过化学反应获得的D.有颜色改变的变化一定是化学变化三、填空题11.下列变化中，属于缓慢氧化的是________A．细铁丝在氧气中燃烧B．轮胎爆炸C．牛奶变酸D．________．12.石油中主要含________ 元素，利用石油中各成分的________ 不同，可将石油分离成不同的产品，如________、________、________ ．13.现有下列能源：化石燃料、太阳能、煤气、汽油、沼气、氢能、生物燃料、水能、电能．请根据能源的类型填空：能源类型定义实例一次能源直接来自自然界而未经加工转换的能源________二次能源由一次能源直接或间接转化而来的能源________可再生能源不随其本身的转化或被人类利用而减少的能源________非再生能源随其本身的转化或被人类利用而减少的能源________14.（1）能源问题是全球关注的热点问题．生活中经常使用的化石燃料有煤、________、天然气等．（2）氯化铵固体受热易分解为氨气和氯化氢气体，此过程需要不断吸收热量，两种产物均不支持燃烧，舞台上的幕布常用浓氯化铵溶液浸泡，可起到防火的作用．此幕布能防火的两点原理是________和________．（3）随着全球经济的发展，化石燃料的消耗急增以及森林遭到严重破坏，造成大气中的________含量不断上升，从而引起温室效应加剧．同时产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成________，对人类造成不容忽视的危害．15.“创新是一个民族发展的不竭动力”，创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求．如图是某学生的创新实验——白磷在水下燃烧的实验装置示意图．请分析图回答问题：（1）实验过程中，甲装置中的白磷并不燃烧，而将甲装置倒转（如乙装置所示），并________，即可观察到白磷在“沸腾”的水中燃烧．（2）通过上述实验，说明可燃物燃烧必须同时满足温度达到可燃物的________和与氧气接触两个条件．（3）在其它条件和操作不变的情况下，只将甲装置中导管C的一端改为插入锥形瓶B的底部进行同样的实验．你认为这一改进后的实验________（选填“能”或“不能”）成功．16.下图是物质燃烧条件探究实验示意图，煤粉和木屑燃烧的顺序不同说明燃烧的条件之一是________。

《燃料及其利用》全章复习与巩固（提高）【学习目标】1．掌握燃烧的条件和灭火的原理；了解一些防火和防爆的安全知识和灭火方法。

2．了解几种常见的燃料及化学反应中的能量变化；认识燃料充分燃烧的重要性。

3．了解化石燃料燃烧对环境的影响；认识开发各种新能源和使用清洁燃料的重要性。

【知识网络】【要点梳理】要点一、燃烧和灭火1.燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。

2.物质燃烧需要三个条件：（1）物质具有可燃性；（2）可燃物与空气或氧气接触；（3）可燃物达到它燃烧所需要的最低温度（即它的着火点）。

3.灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）使可燃物隔绝氧气（或助燃性的物质）；（3）使可燃物的温度降到着火点以下。

【要点诠释】1着火点是可燃物固有的性质，不随外界条件的改变而改变。

不同物质的着火点不同，每种物质具有对应的着火点。

着火点是物质本身的固有属性，因此不能说用降低着火点的方法来灭火，而只能是降温到着火点以下。

2.灭火原理实际就是破坏燃烧的条件。

不同的物质燃烧引起的火灾，其灭火的方法不尽相同，如家用电器着火、森林火灾、档案室火灾等与普通火灾灭火方法不同。

要点二、易燃物和易爆物的安全知识1．易燃物和易爆物：（1）易燃物：是指那些易燃的气体和液体，容易燃烧、自燃或遇火就能燃烧的固体以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等。

如硫、磷、酒精、液化石油气、面粉等。

易爆物：指的是受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质。

如黑火药、硝酸铵等。

（2）安全意识：在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时要注意采取一些防范措施。

记忆口诀为：易燃爆物要注意，轻拿轻放防撞击；分开放置避暴晒，标志名称要看清；常通风并灭烟火，消防设施要保证；常检查来不轻心，消除隐患为第一。

（3）常见的几种安全标志：2．爆炸：可燃物在有限的空间内急速地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体体积急速膨胀而引起爆炸。

可燃性气体或粉尘跟氧气（或空气）混合，由于可燃物与氧气接触的表面积很大，遇到明火就有发生爆炸的危险。

《常考题》初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点复习（含答案解析）一、选择题1．水在一定条件下可发生如图所示的转化。

下列说法正确的个数有（）①反应Ⅰ为分解反应，反应Ⅱ为化合反应②只有反应Ⅰ能说明水由氢和氧元素组成③整个转化过程中，循环利用的物质是水④反应Ⅰ是化学能转化为电能，反应Ⅱ是电能转化为化学能A．1B．2C．3D．42．实验是化学学习的基本方法之一，关于实验操作中的快慢，错误．．的是（）A．木炭在氧气中燃烧：将红热的木炭从瓶口缓慢伸入瓶底B．测定空气中氧气含量的实验：将点燃的红磷快速伸入瓶中并立即塞紧瓶塞C．阶梯蜡烛验证二氧化碳性质的实验：快速将二氧化碳倒入装有上下两根燃着蜡烛的烧杯中D．验证甲烷燃烧产物的实验：在火焰上方罩干冷烧杯，然后将烧杯迅速倒转注入澄清石灰水，振荡3．下面是对某一主题内容进行归纳的情况，其中错误的是A．元素与物质的关系：地壳中含量最多的元素——氧元素，空气中含量最多的元素——氮元素B．微观粒子与物质的关系：金属铜一一由铜原子构成，氯化钠——由氯离子和钠离子构成C．物质使用与安全知识：汽车在加油站加油——严禁烟火，使用燃煤取暖——注意室内通风D．试剂(或仪器)与其使用：空气中氧气含量测定实验时集气瓶中的水——防炸裂，过滤时用的玻璃棒——引流4．住宅着火,消防人员用高压水枪灭火,水在灭火中的作用是（）A．降低可燃物的着火点B．隔绝空气或氧气C．降低温度至着火点以下D．水分解出不助燃的气体5．据报道，天津8.12 爆炸事故现场有剧毒物氰化钠库存，则氰化钠的外包装应有下列哪种标志A．B．C．D．6．下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（）A．区别硬水和软水B．探究二氧化碳与水反应C．比较空气与人体呼出气体中CO2的含量D．探究二氧化锰能否增加过氧化氢的分解速率7．走绿色发展道路，既要金山银山又要绿水青山。

下列关于环境方面的知识正确的是（）A．空气污染指数的项目主要有二氧化硫、二氧化碳、氮的氧化物、可吸入颗粒等污染物B．减少化石能源的使用，合理开发和利用新能源C．农业上禁止使用农药和化肥D．水体污染的来源主要有酸碱污染、重金属污染和毒气污染8．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。

《燃料及其利用》全章复习与巩固（基础）【巩固练习】一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。

燃烧需要具备的条件是（）①可燃物②氧气或空气③温度达到着火点A．①②B．②③C．①③D．①②③2.在空气中最容易燃烧的物质是（）A．①B．②C．③D．④3.下列图标，表示易燃物质的是（）ＡＢＣＤ4.2010年5月22日，东营区黄河路一汽车发生自燃（如图）。

当汽车电器、线路、供油系统等发生故障时，不需要外界火源作用，只是本身受空气氧化或夏季炎热的天气，积热不散，达到自燃点就会引起自行燃烧。

根据以上信息，你认为下列叙述或做法不正确的是（）A．消防队员用水灭火主要是能迅速降低可燃物的温度B．为了给车辆换装高档音响、改进造型等，随意改装线路C．从燃烧的条件看，汽车发生自燃的主要原因是积热不散达到了可燃物的着火点D．为保障人身安全，车辆一定要配备灭火器5.人类生活需要热量，下列热量主要是由化学变化产生的是（）A．物体间相互摩擦产生的热量B．太阳能热水器中的水所吸收的热量C．木炭燃烧放出的热量D．白炽灯泡通电放出的热量6. 古语道：“人要实，火要虚”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺。

“火要虚”的目的是A.增大可燃物的热值B.降低可燃物的着火点C.增大空气中氧气的含量D.增大可燃物与空气的接触面积7.学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节能减排之目的，正确合理的措施是（）A．增加煤的用量B．粉碎煤块C．提高锅炉的耐热性D．减少空气通入量8.下图所示的一组实验可用于探究燃烧条件。

下列说法中，正确的是( )A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C．图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D．若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象9．（2015·湖南中考）人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是（）A．油锅中的着火用锅盖盖灭B．冬天用煤取暖时封闭门窗C．到煤窑中挖煤用火把照明D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风10．（2015·湖北中考）为了防止事故发生，下列做法不正确的是（）A．厨房煤气泄漏要先关闭阀门，再开窗通风B．变霉的大米，要煮熟后食用C．燃放烟花爆竹时，要远离人群和可燃物D．电器失火后首先要切断电源11.我国城市空气质量预报中，下列物质暂不进行监测的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．可吸入颗粒物12. 在实验室中常将白磷浸泡在水中保存，其主要目的是（）A．降低白磷的着火点B．防止白磷与空气接触C．使白磷与水结合成稳定的物质D．将白磷溶解不易着火13.某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。

第七单元燃料及其利用一、选择题1.燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。

下列灭火的措施或行为不正确的是A．酒精灯打翻起火，用湿抹布扑盖B．电烤炉着火，用水浇灭C．图书档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭D．森林着火，将大火蔓延线前的树木砍掉，形成隔离带2.为了践行“美丽中国”的理念，开发和使用新能源势在必行。

下列能源属于新能源的是A．煤B．石油C．风能D．天然气3.依据如图进行实验（夹持仪器略去）。

实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a，b中均无明显现象；②改通O2片刻，熄灭酒精灯后，b中红磷燃烧．下列说法错误的是A．对比②实验过程a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要温度达到着火点B．实验过程②的a中红磷燃烧，产生大量白烟C．实验过程①要先通入N2一段时间，再点燃酒精灯D．对比①②两个实验过程b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要氧气5.中国石化2021年11月17日宣布，“油转化”技术首次工业化应用成功。

下列有关石油的叙述，正确的是（）A．汽油就是石油B．石油是一种化工产品C．石油中主要含碳、氢元素D．石油分馏利用了各成分密度不同6.A、B、C三个集气瓶（容积: 100ml）中分别对应盛有二氧化碳、氧气、空气，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷（足量），下列说法错误的是（）A．A瓶中蜡烛立即熄灭，说明二氧化碳不具有助燃性B．B瓶中蜡烛燃烧一段时间后渐渐熄灭，其原因之一可能是瓶内产生了大量二氧化碳C．B中蜡烛燃烧比C中白磷燃烧火焰明亮，说明可燃物燃烧剧烈程度与氧气浓度有关D．C瓶中白磷燃烧一段时间熄灭，冷却后集气瓶中出现约20ml的水7.吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走．火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船．一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海．下列关于火海形成的叙述中，不正确的是 ( )A．东南风降低了木船的着火点 B．枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物C．东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D．相连的曹军木船没有及时隔离8.能源可分为一级能源和二级能源，如太阳能属于一级能源。

人教版初三化学（上）第七单元燃料及其利用复习总结（含答案解析）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.了解熄灭的性质和条件。

2.实验探求熄灭的条件。

3.了解灭火的原理与方法。

一、熄灭1.概念：可燃物与空气中氧气发作的一种发光、放热的猛烈的氧化反响。

2.条件：(1)可燃物(2)氧气〔或空气〕(3)温度到达着火点〔三者缺一不可，否那么不能熄灭〕如右图所示：A.薄铜片上的白磷熄灭而红磷不熄灭，说明了熄灭需求温度到达着火点；B.薄铜片的白磷熄灭而水中的白磷不熄灭，说明了熄灭需求氧气白磷的着火点低，应贮存在装有水的试剂瓶中3.熄灭与缓慢氧化的比拟相反点：都是氧化反响、都放热；不同点：前者发光、反响猛烈，后者不发光、反响缓慢二、灭火的原理和方法1.熄灭的条件决议着灭火的原理，只需破坏熄灭的任何一个条件，就可以到达灭火的目的2.灭火的原理：〔1〕消弭可燃物〔2〕隔绝氧气〔或空气〕〔3〕降温到着火点以下。

3.泡沫灭火器：扑灭木材、棉布等熄灭惹起的失火。

干粉灭火器：扑灭普通的失火外，还可以扑灭电器、油、气等熄灭惹起的失火。

液态二氧化碳灭火器：扑灭图书、档案、珍贵设备、精细仪器等处的失火4.泡沫灭火器的反响原理，应用碳酸钠与浓盐酸迅速反响发生少量的二氧化碳来灭火化学反响方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑三、罕见灭火的方法1.油锅着火，用锅盖盖灭2. 电器着火，先应切断电源3.煤气走漏，先应封锁阀门，再悄然翻开门窗，切忌发生火花4.酒精在桌面上熄灭，用湿抹布扑盖5.扑灭森林火灾，将大火蔓延前的一片树木砍掉留意：(1)生煤炉火时，需先引燃纸和木材，由于纸和木材的着火点比煤低，容易扑灭(2)室内起火，假设翻开门窗，会添加空气的流通,添加氧气的浓度，反响猛烈，熄灭更旺(3)用扇子扇煤炉火，虽然降低了温度，但没有降至着火点以下，反而添加了空气的流通，所以越扇越旺。

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燃料及其利用（提高）【巩固练习】一、选择题（每小题只有一个选项符合题意)1。

（江苏）阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用.下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（ )A．反应吸热，降低了可燃物的着火点B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点2.下表是某城市空气质量每周公报的部分内容，下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（）A．用天然气做燃料 B．焚烧垃圾 C．汽车排放的尾气 D．用煤和石油做燃料3。

（贵州）下列说法错误的是（）A．化学反应前后，元素的种类保持不变B．易燃物和易爆物存放时要露天放置,紧密堆积C．棉花和涤纶，前者是天然纤维,后者是合成纤维D．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖4.（湖北）下列处理方法正确的是（）A．档案室内档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭B．不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上立即用水扑灭C．浓硫酸沾到皮肤上，立即用湿沫布擦净D．用点燃木条的方法检验液化石油气罐是否漏气5．下列关于燃料的说法中，正确的是（ )A．供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状，目的是减少煤的燃烧时间，节约能源B．使燃料充分燃烧可以采用通风的方法C．燃料充分燃烧放出的热量多，但不能减少污染D．在煤气中添加有刺激性气味的物质，可以使燃料充分燃烧6.以下获取氢气的途径中，从绿色能源的角度看，较有发展前途的是（ )①电解水；②利用太阳能分解水；③使用高效催化剂分解水；④水煤气法：C+H2O （气)温度CO+H;⑤热裂法：CH4高温2H+C2A．②③ B．④⑤ C．①②④ D．③④⑤7。

一、选择题1．逻辑推理是一种重要的化学思维，以下推理合理的是A．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C．分子由原子构成，所以分子的质量和体积一定比原子的质量和体积大D．化学变化伴随着能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化B解析：BA、在同一化合物中，金属元素显正价，但是非金属元素不一定显负价，如碳酸钙中碳元素显+4价，不符合题意；B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，符合题意；C、分子由原子构成，所以分子的质量和体积一定比组成它的原子的质量和体积大，但是分子不一定比原子大，如铁原子的质量比氢分子大，不符合题意；D、化学变化伴随着能量变化，但是有能量变化的不一定是化学变化，如氢氧化钠溶于水放出大量的热，属于物理变化，不符合题意。

故选B。

2．“天鹊”是我国自主研发的大推力火箭发动机，它以甲烷（CH4）和液氧为推进剂。

下列有关甲烷的说法错误的是A．它具有可燃性B．它由碳元素和氢元素组成C．它的一个分子中含有两个氢分子D．它的相对分子质量为16C解析：CA、甲烷具有可燃性，可作燃料，说法正确；B、根据甲烷的化学式可知，甲烷由碳元素和氢元素组成，说法正确；C、根据甲烷的化学式可知，一个甲烷分子含有4个氢原子，不含氢分子，说法错误；D、甲烷的相对分子质量为12+1×4=16，说法正确；故选C。

3．下列实验方案的设计中，不能达到目的是A．比较二氧化碳含量B．比较温度对微粒运动速度的影响C．研究MnO2的催化作用D．区分硬水和软水 B解析：BA、向空气和人体呼出气体中加入相同滴数的澄清石灰水，人体呼出气体能使澄清石灰水变浑浊，空气不能使澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳含量高，不符合题意；B、冷热水的质量不同，无法比较温度对微粒运动速度的影响，不能达到目的，符合题意；C、分别在两支试管中加入10mL 6%的过氧化氢溶液，其中一支试管加二氧化锰，一支不加，将带火星的木条放在试管口，加入二氧化锰的能使带火星的木条复燃，不加二氧化锰的，带火星的木条不复燃，可以研究二氧化锰的催化作用，不符合题意；D、在等量的硬水和软水中，分别加入等量的肥皂水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，可用于区分硬水和软水，不符合题意。

（必考题）初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》提高练习（答案解析）一、选择题1．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的（）A．催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的都是催化剂B．化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的C．单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物一定是单质D．碱溶液成碱性，呈碱性的溶液一定是碱溶液2．下列说法正确的是A．加油站严禁烟火B．高层楼房着火乘电梯逃生C．燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D．灭火要同时破坏燃烧的三个条件3．下面是对某一主题内容进行归纳的情况，其中错误的是A．元素与物质的关系：地壳中含量最多的元素——氧元素，空气中含量最多的元素——氮元素B．微观粒子与物质的关系：金属铜一一由铜原子构成，氯化钠——由氯离子和钠离子构成C．物质使用与安全知识：汽车在加油站加油——严禁烟火，使用燃煤取暖——注意室内通风D．试剂(或仪器)与其使用：空气中氧气含量测定实验时集气瓶中的水——防炸裂，过滤时用的玻璃棒——引流4．下图所示的实验方案不能达到目的是A．制取少量蒸馏水B．探究MnO2对反应速率的影响C．比较酒精灯火焰不同层温度D．探究蜡烛燃烧后有二氧化碳生成5．分析推理是研究和学习化学的一种重要方法,以下推理正确的是（）A．MnO2加速了KClO3的分解,所以催化剂的作用是加快化学反应B．分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子C．燃烧都会发光放热,所以发光放热的变化都是燃烧D．木炭在纯氧燃烧比空气中剧烈,所以物质在纯氧气中燃烧都比空气中剧烈6．下列实验装置不能达到实验目的的是A．实验一：验证二氧化碳密度大于空气，不支持燃烧B．实验二：探究燃烧需要的条件C．实验三：探究质量守恒定律D．实验四：测量空气中氧气所占的体积分数7．下列说法中不正确的是（）A．化学变化中原子不能再分B．MnO2在过氧化氢的分解反应中起催化作用C．绿色植物在光照下吸收CO2释放出O2D．电器短路起火时，用水浇灭8．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（）A．将块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间B．如图a，火柴头向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用氮气灭火D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气9．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素（括号内为影响化学反应的因素），其中推理不合理的是A．铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧（反应物浓度）B．碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应（反应温度）C．粗树干在空气中很难燃烧，而细树枝在空气中较易燃烧（反应物的种类）D．双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解（催化剂）10．下列做法符合安全要求的是（）A．油锅着火，用菜扑灭B．燃气泄漏，点火检查C．室内起火，开窗通风D．电器着火，用水浇灭二、填空题11．在通常状况下，一氧化碳是无色、无味、难溶于水的有毒气体，标准状况下气体密度为l.25g/L，和空气密度(标准状况下1.293g/L)相差很小，这也是容易发生煤气中毒的因素之一(煤气的主要成份就是一氧化碳)。

人教版化学复习第七单元--燃料及其利用一、单选题1．燃料是人类社会重要的能源，下列说法不正确的是A．煤的燃烧可能造成酸雨的原因是排放大量CO2B．石油炼制可得到石油气、汽油、煤油等产品C．汽车燃料改用压缩天然气可减少对空气的污染D．乙醇（C2H5OH）在空气中完全燃烧只生成二氧化碳和水2．使用燃气热水器时，若通风不畅，易产生使人中毒的气体是A．一氧化碳B．二氧化碳C．甲烷D．氮气3．第24届冬季奥运会将于2022年在北京举办，为落实“绿色冬奥”的理念，冬奥会使用的汽车燃料从环保的角度考虑，最理想的是A．氢气B．天然气C．酒精D．汽油4．下列有关氧气的说法中，不正确的是A．氧气可供给呼吸B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度5．以科学武装头脑，用知识打造生活。

从科学的角度来看，下列说法正确的是（）A．天然气、乙醇均是可再生能源B．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点C．进入古井前，应先做灯火试验D．为了防止一氧化碳中毒，在炭火盆边放一盆水6．下列成语用化学知识解释错误的一项是A．釜底抽薪：隔离或清除可燃物使火势减弱或熄灭B．钻木取火：摩擦产生热量使可燃物温度达到着火点C．水火不容：水能使可燃物的着火点降低而灭火D．火上浇油：增加易燃物使燃烧更剧烈7．将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。

下列有关该实验的叙述正确的是()A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点8．2020年3月17日，甘肃新能源发电首次突破1100万千瓦。

下列属于新能源的是A．氢能B．石油C．煤D．天然气9．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的着火点B．提高可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量D．增大可燃物与空气的接触面10．关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定11．将石油加热炼制，不可能得到的产品是（）A．煤焦油B．润滑油C．柴油D．煤油12．强化安全意识，提升安全素养。

人教化学九年级上册第七单元：燃料及其利用习题含有参考答案人教九上第7单元燃料及其利用一、选择题。

1、某物质的着火点为t ℃,图中该物质燃烧得最旺的点是( )A.Q点B.N点C.P点D.M点2、下列做法错误的是()A.乘电梯逃离火灾现场B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.室内着火时不急于打开门窗D.火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻3、要让木柴燃烧得更旺,通常要架空些,这样做的目的是()A.加快散热的速度B.增大木柴与空气的接触面积C.降低木柴的着火点D.提高空气中氧气的含量4、下列叙述中正确的是( )A.化学反应过程中都会发生放热现象B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C.化学反应伴随着能量变化D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的5、下列属于新能源的是()A.煤B.石油C.天然气D.氢气6、下图是实验室制取并收集氢气的主要操作，其中不正确的是（）A．甲：检查气密性B．乙：加入锌粒C．丙：产生氢气D．丁：收集氢气7、下列说法正确的是（）A．除去CO中的CO2，可通过紫色石蕊溶液B．利用高压水枪灭火的原理是隔绝氧气C．加热薄铜片的两侧的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到滤纸碎片先燃烧D．燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，要调大炉具的进风口8、近几年我国勘探发现了庆城大油田和垦利6﹣1油田等，取得重大突破。

下列有关石油的叙述错误的是（）A．石油的炼制是利用石油中各成分中的沸点不同将它们分离B．石油是古代生物的遗骸经过复杂变化而形成的一种液态纯净物C．石油的用途不只是作燃料，还有其它综合利用D．汽油中加入适量乙醇，可适当节省石油资源，并可减少尾气污染9、如图所示为实验室模拟粉尘爆炸实验。

连接好装置,在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末,点燃蜡烛,快速鼓入大量的空气,肯定观察不到爆炸现象的是()A.煤粉B.面粉C.镁粉D.大理石粉10、在“构建节约型社会”的今天，下列做法符合这种精神的是（）A．电视机只用遥控器关机而未断开电源B．洗手的时候，用洗手液搓手时水龙头不必关C．教室中使用电灯做到人走灯灭D．一次性筷子方便卫生，应大力推广使用11、以下实验中能证明燃烧需要“可燃物与氧气接触”的是（）A．将一小块兵兵球碎片和滤纸碎片分别放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部B．用棉花分别蘸取酒精和水放在酒精灯火焰上加热C．汽油、柴油失火立即用水基型灭火器扑灭D．将燃着的蜡烛用烧杯倒扣到桌面上12、1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是( )A.设法使着火的油井与空气隔绝B.设法阻止石油的喷射C.设法降低石油的着火点D.设法降低石油进口的温度13、从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．天然气B．氢气C．酒精D．乙醇汽油14、“倡导绿色出行，拒绝雾霾”，下列做法不符合“低碳”生活理念的是（）A．出行提倡使用私家车B．不使用一次性筷子C．节约用水、用电D．提倡使用太阳能热水器二、填空题。

《好题》初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典复习题（含答案）一、选择题1．水在一定条件下可发生如图所示的转化。

下列说法正确的个数有（ ）①反应Ⅰ为分解反应，反应Ⅱ为化合反应②只有反应Ⅰ能说明水由氢和氧元素组成③整个转化过程中，循环利用的物质是水④反应Ⅰ是化学能转化为电能，反应Ⅱ是电能转化为化学能A ．1B ．2C ．3D ．42．如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件，下列说法中不正确的是A ．图l 实验能比较白磷和红磷的着火点高低B ．若将图2白磷换成红磷不能观察到燃烧现象C ．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触D ．图1和图2实验烧杯中的热水只起到提高温度的作用3．2019年诺贝尔化学奖颁给在发展锂电池领域做出贡献的三位学者。

某种锂电池的总反应可表示为22Li MnO LiMnO .+=已知2LiMnO 中锂元素化合价为 1.+下列说法中正确的是（ ）A ．锂电池使用时,释放能量B ．2MnO 是反应的催化剂C ．2LiMnO 为新型的氧化物D ．反应后锰元素的化合价升高了4．下列说法正确的是A ．加油站严禁烟火B ．高层楼房着火乘电梯逃生C ．燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D ．灭火要同时破坏燃烧的三个条件5．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A ．离子是带电的微粒，故带电的微粒都是离子B．由同种分子构成的物质是纯净物，故纯净物一定是由同种分子构成的C．原子通过得失电子形成离子，故离子也能通过失得电子变成原子D．化学变化常伴随能量的吸收或释放，故有能量吸收或释放的变化都是化学变化6．根据维生素C能够使淀粉﹣碘溶液褪色的原理，应用如图实验比较两种果汁中维生素C 含量的多少。

实验过程中有以下条件①胶头滴管滴出的果汁的滴数②两个胶头滴管的规格③烧杯中淀粉﹣碘溶液的浓度④烧杯中溶液的体积；以上条件中必需控制的是（）A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④7．下列措施——理由之间，其因果关系不正确的是（）A．白磷要保存在水中——防止自燃B．加油站严禁烟火——防止爆炸C．真空包装食品——防止缓慢氧化D．用扇子扇煤炉火——降低可燃物的着火点8．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价B．化学变化伴随着能量变化则有能量变化的一定是化学变化C．单质含有一种元素，则含有一种元素的纯净物一定是单质D．催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂9．下列说法中，正确的是（）A．含有氧元素的物质一定是氧化物B．燃烧一定有氧气参加C．凡是密度比空气大的气体都可以用向上排空气法收集D．只含有一种元素的物质不一定是单质10．下列做法符合安全要求的是（）A．油锅着火，用菜扑灭B．燃气泄漏，点火检查C．室内起火，开窗通风D．电器着火，用水浇灭二、填空题11．碳元素是组成许多物质的基本元素，回答下列含碳元素物质的相关问题：（1）倡导“低碳”生活，主要是为了减少_____的排放量。