上海电力学院“易班”建设方案

易班班级建设方案(一)易班班级建设方案资料引言•为了促进学生之间的交流与合作，提高班级凝聚力和活跃度，我们制定了以下易班班级建设方案，旨在搭建一个良好的班级交流平台，提供信息共享与互动的机会。

班级建设目标•提升班级成员之间的沟通合作能力；•增强班级凝聚力和归属感；•促进师生之间的互动与交流。

方案内容1.易班班级平台建设–创建班级易班小组，提供班级公告、课程资料和作业发布等功能；–在小组中设立班委会公示板块，方便学生了解和参与班级事务。

2.班级活动组织–定期组织班级活动，如班级聚餐、户外拓展、文化节等，增加班级成员之间的交流与互动；–设立专门的活动策划小组，负责活动的策划、组织和宣传工作。

3.班级分享交流–每周开展班级分享活动，鼓励学生分享专业知识、学习经验和学术研究成果；–利用班级易班小组提供的论坛和博客功能，方便学生之间的交流和互动。

4.班级学风建设–设立学习讨论区，鼓励学生在班级易班小组中讨论学习问题，提高学习效果；–鼓励班级成员相互监督，共同营造良好的学习氛围。

5.师生互动平台–创建师生互动专栏，鼓励学生提问问题、反馈意见，促进师生之间的交流；–教师定期回答学生提问，解答疑惑，加强学生与教师之间的互动。

总结通过以上的易班班级建设方案，我们将提升班级成员之间的交流合作能力，增强班级凝聚力和归属感，同时促进师生之间的互动与交流。

希望这个方案能够有效地改善班级建设，推动学生的学习和发展。

6.班级资源共享–在班级易班小组中设立资源共享板块，学生可以分享自己整理的学习资料、考试经验等，帮助其他班级成员提高学习效果；–教师也可以在该板块分享一些教学资源、课件等，方便学生学习和复习。

7.班级微课制作–鼓励班级成员制作微课视频，分享自己的知识和经验；–设立专门的微课制作小组，提供指导和支持，提高学生的课程讲解能力。

8.班级素质拓展–组织素质拓展讲座、经验分享等活动，帮助学生提高自身素质和职业能力；–鼓励学生参加各种比赛和活动，提升自我价值和竞争力。

关于建立上海电力学院易班学生工作分站的通知各二级学院：为进一步推动我校易班建设，健全和完善易班工作的长效机制，更好地发挥易班在学生思想教育、日常管理和学习生活服务方面的积极作用，根据市易班和学校相关会议精神，结合我校实际，校易班发展中心决定建立11个易班学生工作分站。

现将有关事项通知如下：一、建设目标各分站通过整合学院优势资源，结合自身学生工作特点，逐步形成易班特色，使易班成为学生的有用和贴心网站，不断提高易班使用质量，增强网络思想政治教育的针对性和实效性，促进学生成长成才。

二、组织机构（一）以学院等为单位，建立11个易班学生工作分站。

各分站接受校易班发展中心和分管学院学生工作书记、书记助理的统一领导，并由学院易班指导老师具体负责分站的建设和发展工作。

具体如下：（二）有条件的分站建议设置分站办公室，用于分站建设和办公需要。

（三）各分站学生干部队伍由分站长、分副站长、分站成员、行政班级易班长组成。

其中设置分站长1名，分副站长1-2名；可根据学院实际对分站部门进行设置，建议分站部门成员不超过6人；各班设置易班长1名，建议由班长、副班长或团支书、副团支书兼任。

三、主要职责1、开展学院学生网络思想政治教育；2、配合校易班学生工作总站进行易班网络平台建设和日常服务管理；3、结合优势资源，开展学院特色易班活动，同时与学院品牌活动开展合作，提高二级学院学生活动对易班的使用度；4、负责建立学院新生易班级，要求所有新生加入各自对应易班级；5、指导学院班级开展易班建设，引导和发动班级依托易班平台开展日常管理及班级活动，提高班级的整体易班活跃度和使用度；6、负责学院网络舆情的分析研判和信息上报，定期上交学院舆情简报和易班活动简报；7、结合易班工作经验，开展网络易班德育课题研究。

四、进度安排1、11月26日—12月3日，各分站组织开展易班分站学生干部招募工作；12月5日前确定分站学生干部成员名单，并将汇总名单电子版发至校易班学生工作总站邮箱：shiep_ybzz@。

易班班级建设方案随着信息技术的发展和教育改革的推进，易班已成为广大学生学习、交流和管理的重要平台。

为了更好地利用易班平台，推动班级建设，提升班级的凝聚力和活力，我们制定了以下易班班级建设方案。

一、班级信息化管理1. 班级信息统一录入易班平台，包括学生基本信息、课程表、学习资料等，方便班级成员随时查阅。

2. 制定班级公告制度，班级管理者通过易班平台发布重要通知和活动安排，确保信息的及时传达。

3. 利用易班平台进行在线考试、作业提交和成绩查询，提高教学效率和学生参与度。

二、班级学习交流1. 创建班级讨论区，鼓励学生在易班平台上进行学习交流，分享学习心得和资源，提高学习效果。

2. 定期组织线上学习讲座、学科竞赛等活动，激发学生学习兴趣和主动性。

3. 设置在线答疑时间，班级管理者和同学们通过易班平台进行问题解答和学术交流。

三、班级活动组织1. 制定班级活动计划，包括班级会议、社会实践、文体比赛等，通过易班平台发布活动信息和报名通道。

2. 利用易班平台进行活动成果展示，包括照片、视频等多媒体形式，激发同学们的创造力和参与意识。

3. 组织线上互动游戏、抽奖等活动，增加同学们的参与度和活动趣味性。

四、班级荣誉展示1. 在易班班级主页上展示班级荣誉和成绩，包括学科竞赛获奖、志愿服务等，激励同学们取得更好的成绩和进步。

2. 设置班级荣誉墙，定期更新优秀学生的事迹和表彰情况，展示班级的风采和成就。

五、班级互助平台1. 创建班级资源共享平台，鼓励同学们共享学习资料、辅导资源等，提高整体学习水平。

2. 建立班级帮助群，同学们可以通过易班平台互相帮助解决学习和生活中的问题，增强班级的凝聚力和互助精神。

六、班级管理与评价1. 易班班级管理者定期对班级成员进行评价和指导，提供学习和成长的建议。

2. 利用易班平台进行班级考勤和请假管理，方便管理者对学生出勤情况进行统计和分析。

总结：易班班级建设方案旨在利用易班平台提升班级的管理水平和活力。

易班建设方案一、背景介绍近年来，随着互联网的快速发展和智能设备的普及，校园内的信息化建设变得尤为重要。

易班作为一款专为大学生打造的校园综合服务平台，已经在全国范围内得到广泛推广和应用。

然而，为了更好地满足学生的需求和促进校园管理的创新发展，我们需要进一步优化和完善易班的建设方案。

二、易班使用体验的改进1. 用户界面优化：简洁、直观的界面设计能够提升用户的使用体验。

我们应该通过用户调研来了解学生对易班界面的需求和意见，进一步改进易班的界面设计，使之更加符合大学生的审美和操作习惯。

2. 功能拓展：易班作为一款校园综合服务平台，应该提供丰富多样的功能，满足学生的不同需求。

除了学习资源、校园活动等常见功能，我们还可以考虑增加线上社团建设、心理健康辅导等特色功能，为学生提供更全面的服务。

3. 数据安全保障：随着易班用户数量的增加，数据安全问题也变得尤为重要。

我们应该加强易班平台的数据保密工作，建立健全的安全机制，确保用户的个人信息不会被泄露，为学生提供安全可靠的网络环境。

三、易班与学校管理的融合1. 学生管理系统对接：易班可以与学校现有的学生管理系统进行对接，实现信息的共享和互通。

比如学生的选课信息、成绩信息等可以通过易班平台进行查询，为学生提供更便捷的服务。

2. 快递代收服务：学校可以与在线快递公司合作，在易班平台上提供快递代收的服务。

这样一来，学生可以在易班上提交快递代收的申请，方便地在校园内领取包裹，有效解决了学生领取快递的问题。

3. 校园安全管理：易班平台可以与学校的安全管理部门进行对接，实现校园安全信息的实时反馈。

比如学生可以通过易班平台上报校园内的异常情况，安全管理部门可以及时做出处理，确保校园内的安全环境。

四、易班与校园文化的融合1. 校史校情推广：易班平台上可以开设校史校情模块，给学生们提供了解学校历史和发展的机会。

通过图片、文字、视频等形式，展示学校的各个方面，让学生更好地了解学校的传统和文化。

一、前言易班作为高校校园网络文化建设的重要平台，对于加强学生思想政治教育、丰富校园文化生活、提升学生综合素质具有重要意义。

为进一步推进我校易班建设工作，特制定本工作计划。

二、工作目标1. 提高易班平台的使用率和活跃度，使其成为广大师生学习、交流、成长的重要阵地。

2. 丰富易班平台内容，满足师生多样化的需求，提升易班平台的吸引力和影响力。

3. 加强易班队伍建设，培养一支高素质、专业化的易班工作团队。

4. 完善易班管理制度，确保易班工作的规范化和常态化。

三、工作内容1. 平台建设与维护（1）优化易班平台界面，提升用户体验。

（2）定期更新平台内容，包括新闻资讯、学术讲座、文化活动、社会实践等。

（3）加强平台安全防护，确保数据安全和用户隐私。

2. 内容策划与推广（1）围绕学校中心工作，策划主题教育活动，引导学生积极参与。

（2）联合各院系、社团，开展线上活动，丰富校园文化生活。

（3）利用新媒体手段，扩大易班平台的影响力，提升校园知名度。

3. 用户服务与管理（1）开展易班用户培训，提高用户使用技能。

（2）建立易班用户反馈机制，及时解决用户问题。

（3）加强用户行为规范管理，营造文明、健康的网络环境。

4. 团队建设与培训（1）选拔和培养一支热爱易班工作、具备一定专业技能的工作团队。

（2）定期开展易班工作培训，提高团队成员的业务水平。

（3）加强团队协作，提升工作效率。

5. 考核与评估（1）建立易班工作考核制度，对工作成果进行量化评估。

（2）定期对易班工作进行总结，查找不足，改进工作方法。

（3）根据考核结果，对优秀团队和个人进行表彰。

四、实施步骤1. 第一阶段（第1-2周）：制定易班工作计划，明确工作目标和内容。

2. 第二阶段（第3-4周）：开展易班平台建设与维护，优化平台界面，更新内容。

3. 第三阶段（第5-8周）：策划并开展主题教育活动，丰富校园文化生活。

4. 第四阶段（第9-12周）：加强易班用户服务与管理，提升用户满意度。

易班建设与发展对策思考——以上海电机学院为例
杨婷
【期刊名称】《大观周刊》
【年(卷),期】2012(000)049
【摘要】“易班”作为网上班级的信息交互平台，是网络时代凝聚学生、服务学生、教育学生的新途径。

它集教育、社会商业社区于一身的功能，从某种意义上讲是高等教育与管理对现有困境的主动回应。

在其发展的过程中，各研究人员从理论方面进行了大量挖掘，对易班的各项功能进行探索研究，鲜有对实践层面进行深入总结。

本论文在研究过程中，着力从现状分析，对当前易班发展提出合理建议。

【总页数】2页(P180-181)
【作者】杨婷
【作者单位】上海电机学院，上海201306
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.学校易班工作站建设的策略和实践——以上海行健职业学院为例 [J], 王彬;
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3.易班基于微信公众平台的"借壳"发展探索r——以上海戏剧学院特色易班建设为例 [J], 张辉
4.基于功能分类角度的易班党支部建设路径探索——以上海大学学生党支部“易班先锋行动”为例 [J], 钱密林;
5.基于功能分类角度的易班党支部建设路径探索——以上海大学学生党支部“易班先锋行动”为例 [J], 钱密林
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上海电力学院“易班”建设方案在当今时代，网络已成为大学生获取信息、人际交往、沟通联络的主要工具和生活方式，网络的开放性、交互性和即时性，既给高校学生思想政治工作带来了新的挑战，也给高校学生教育、管理和服务提供了新的途径和平台。

为了进一步贯彻落实中央16号文件精神，进一步加强和改进上海电力学院学生思想政治教育工作，主动建设网络思想政治教育新阵地，我校按照中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会《关于开展易班建设第四批试点工作的通知》要求积极开展申报，并获批成为“易班”建设第四批试点高校。

为进一步贯彻落实《“易班——上海大学生网络互动社区”建设与发展三年行动计划（2011—2013年）》的要求，切实做好上海电力学院“易班”建设工作，现结合学校实际情况，制定“易班”建设方案具体如下：一、试点建设目标结合本校实际，整合育人渠道，使“易班”成为我校推进班级建设的新载体、体现全员育人的新窗口、拓展素质教育的新模式、发挥“三自”机制的新平台。

（一）推进班级建设的新载体“易班”以班级作为基本单位，与现实中的行政班级相一致，同时充分发挥网络优势，有效克服了“学分制”下“同班不同学”等对班级建设的不利因素，有利于辅导员以班级为单位有针对性的开展学生教育、管理，对提高班级凝聚力，加强班风建设发挥积极作用。

（二）体现全员育人的新窗口搭建师生交流沟通平台，将易班建设与学校信息化建设结合起来，与学校原有的就业信息网、学生宿舍管理系统等进行资源整合，让更多的专业教师、管理干部和服务员工通过“易班”这个平台及时了解学生需求、帮助学生解决实际问题，各部门配合协作、形成合力，使易班成为教书育人、管理育人和服务育人的窗口，营造全员育人的良好局面。

（三）拓展素质教育的新模式将“易班”与我校正在建设的“学生活动项目化积分认证系统”等学生素质教育的相关系统对接，一方面可以在较短时间内增加易班在我校学生中的知晓度，另一方面也可以在更广泛的层面展示我校学生素质教育的成果。

一、前言易班作为我国高校校园网络文化建设的核心平台，旨在构建一个集学习、交流、娱乐、服务于一体的综合性网络社区。

为充分发挥易班在大学生思想政治教育、学习生活服务、校园文化建设等方面的作用，特制定本工作规划。

二、工作目标1. 提高易班使用率：通过丰富易班平台功能、优化用户体验，使易班成为大学生日常生活不可或缺的工具。

2. 加强思想政治教育：充分利用易班平台，开展形式多样、内容丰富的思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

3. 提升校园文化建设：借助易班平台，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

4. 促进学生全面发展：通过易班平台，为学生提供学习、就业、创业等全方位服务，助力学生成长成才。

三、具体措施1. 优化平台功能（1）完善易班首页设计，使其更加符合大学生审美需求。

（2）增加易班平台实用功能，如课程表查询、图书馆预约、失物招领等。

（3）优化易班移动端应用，提高用户体验。

2. 加强思想政治教育（1）定期推送红色文化、社会主义核心价值观等主题文章，引导学生树立正确价值观。

（2）举办易班主题班会、座谈会等活动，增强学生的思想政治觉悟。

（3）邀请专家学者开展线上讲座，拓宽学生视野。

3. 丰富校园文化建设（1）举办易班校园文化活动，如摄影比赛、征文比赛等，激发学生创作热情。

（2）组织线上线下联动活动，如校园歌手大赛、舞蹈大赛等，丰富校园文化生活。

（3）搭建易班社团交流平台，促进社团发展。

4. 提升学生服务水平（1）建立易班学生服务团队，为学生提供学习、生活、就业等方面的咨询服务。

（2）开展易班线上招聘会，为学生提供就业信息。

（3）举办易班创业大赛，激发学生创业热情。

5. 加强宣传推广（1）通过校园广播、海报、易班官方公众号等渠道，宣传易班平台及活动。

（2）邀请学生代表参加易班推广活动，提高易班知名度。

（3）定期举办易班经验分享会，分享易班使用心得。

四、工作保障1. 加强组织领导，成立易班工作小组，负责统筹协调各项工作。

关于举办上海电力学院第一届“青春启航易路同行”易班新生节活动的通知全校师生：为加强校园网络文化建设，上海电力学院易班发展中心决定举办上海电力学院第一届“青春启航易路同行”易班新生节活动，现将相关事项通知如下：一、指导思想易班建设是大学生网络思想政治教育的重要组成部分，为引导新生适应大学生活，发挥易班在网络思想政治教育中的积极作用，本届“青春启航易路同行”易班新生节活动以市易班和学校相关文件及会议精神为指导，集中展现我校新生蓬勃向上的精神风貌，构筑网络环境下学校全员育人的良好格局，有效促进大学生的成长成才。

二、组织机构（一）为了加强对此次易班新生节活动的领导，特成立领导小组：组长：石奇光副组长：石笑寒、施启胜、周洁明成员：刘莉、李兆鹏、费敏、王佳丽、江广华、谈蓓月、马进明、邓丽昕、陈姗姗、赵建明、金炜（二）此次“青春启航易路同行”易班新生节由学生工作部（处）易班工作办公室具体负责，为了保证活动的顺利进行，特成立项目组，由二级学院易班分站长、易班学生工作总站成员组成。

具体名单如下：组长：赵建明副组长：金炜、姚丽丽、王泽宇（校易班学生工作总站站长）组员：周婷、诸俊、曾琰、李壮、高丽华、朱超群、周冬梅、唐艳、宋炎鑫（校易班学生工作总站副站长）三、活动对象上海电力学院全校师生四、活动时间2012年9月1日—10月31日五、活动安排易班新生节系列活动之一：“电力易班不一般”迎新日宣传服务活动易班新生节系列活动之二：“说说军训那些事”博文大赛易班新生节系列活动之三：“拍拍军训那些景”摄影大赛易班新生节系列活动之四：“易班”欢迎你！——市易班高校落地宣传活动易班新生节系列活动之五：第一季易班网薪兑换实物活动易班新生节系列活动之六：易班抢楼赢电影票活动易班新生节系列活动之七：校园最美笑脸征集活动易班新生节系列活动之八：电力易班logo、口号征集活动六、其他事项1、所有活动将附详细的通知，详见附件。

2、活动结束后，将对本次易班新生节活动中评选出来的优秀个人和单位进行表彰。

一、前言易班作为我国高校学生思想政治教育的重要平台，肩负着服务学生、引导教育、促进交流的使命。

为更好地发挥易班的作用，提高工作效率，现制定本月工作计划。

二、工作目标1. 加强易班平台建设，提升用户体验。

2. 深化易班与各学院、各部门的协作，扩大易班影响力。

3. 开展丰富多样的线上活动，提高学生参与度。

4. 加强易班团队建设，提高团队凝聚力。

三、具体工作安排1. 平台建设与维护（1）优化易班首页布局，提升视觉效果。

（2）完善易班功能模块，满足学生多样化需求。

（3）定期对易班平台进行维护，确保系统稳定运行。

2. 活动策划与组织（1）开展“易班之星”评选活动，表彰优秀学生。

（2）举办“易班杯”征文比赛，激发学生创作热情。

（3）组织线上知识竞赛，丰富学生课余生活。

3. 跨部门协作（1）与各学院联合开展线上讲座，邀请专家学者分享学术成果。

（2）与各部门合作，举办线上招聘会，为学生提供就业信息。

（3）与学生会、社团等组织共同举办线上活动，丰富校园文化生活。

4. 团队建设（1）组织团队内部培训，提升团队成员技能。

（2）开展团队拓展活动，增强团队凝聚力。

（3）定期召开团队会议，交流工作经验，分享成长心得。

5. 营销推广（1）利用校园媒体、微信公众号等渠道，宣传易班平台。

（2）邀请学生代表进行易班推广，扩大易班影响力。

（3）举办易班推广活动，提高学生使用率。

四、工作进度安排1. 第一周：完成易班平台优化与维护工作。

2. 第二周：策划并组织“易班之星”评选活动。

3. 第三周：开展“易班杯”征文比赛。

4. 第四周：举办线上知识竞赛，并总结本月工作。

五、总结本月工作计划旨在提升易班平台的使用体验，丰富校园文化生活，加强团队建设。

通过实施本计划，我们相信易班平台将更好地服务于学生，为高校思想政治教育工作贡献力量。