紫藤萝瀑布1

由于作者将个人的志意托于具体 的物上，于是这个物便具有了某种象 征意义，成为作者的志趣意愿或理想 的寄托。
托物言志的物可以是景物还可以 是某种事物。
托物言志的志不仅包含感情，一 般还侧重志向、情操、爱好、愿望、 要求等
盛在绽放 盛在更迭
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花开花谢 死生契阔
发现花未眠，我大吃一惊。有葫芦花和夜来香，也有牵牛花和合欢花， 这些花差不多都是昼夜绽放的。花在夜间是不眠的，这是众所周知的事，可 我仿佛才明白过来。凌晨四点凝视海棠花，更觉得它美极了。它盛放，含有 一种哀伤的美。
（8）惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去 了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点 调皮，却丝毫不知磨难。园旁小兴土木，盖一 座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零
------川端康成·《花未眠》
忽然记起十多年前家门外也曾有 过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐 爬得很高，但花朵从来都稀落，东 一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像 在试探什么。后来索性连那稀零的 花串也没有了。园中别的紫藤花架 也都拆掉，改种了果树。那时的说 法是，花和生活腐化有什么必然关 系。我曾遗憾地想：这里再也看不 见藤萝花
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天 上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切 都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么 样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意 爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花， 愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一 个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
------萧红·《祖父的园子》
片段一 木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许

作者悲痛中徘徊于庭院，
见一树如瀑的藤萝花，睹物 释怀,感悟出深刻的人生哲 理，写下了这篇让人在绚丽 的色彩、奔腾的激流中感悟 生命意义的优美散文。所以， 在作者笔下，紫藤萝已不仅 是一种植物，而是带上了作 者浓郁主观感情色彩的“意 象”，这种表现手法叫做 “ 托物言志 ”。
体会托物言志的写法 什么是“托物言志”呢？托物言志是一种常见的表 现手法。所谓托物言志，也称寄意于物，即通过描绘 具体事物的形象来表达思想，寄托感悟。 理解托物言志的文章，我们要从物象的特征入手， 也就是说，理解了“物”的特点，就理解了作者的感受 或思想了。
舱（ ） 绽（ ）
凑（ ） 酿（ ）
迸（ ）溅 挑（ ）逗
伫（ ）立 伶仃（
）
盘虬（ ）卧龙 忍俊不禁（ ）
一、字词
嚷（ rǎng ） 穗（ suì ）
舱（cāng ） 凑（ còu ）
绽（zhàn ） 酿（niàng ）
迸（bèng）溅 挑（ tiǎo ）逗 伫（ zhù）立 伶仃（ líng dīng）
作业
细心观察一种花或草，边看边思考，
最好也能对生命、对人生有所感悟。运
用
的手法，写一篇短文。
（要求：字迹工整，不少于200字）
表现花的繁茂、花藤之长， 比喻修辞，形象生动。
线索是紫藤萝花
一（1-6）赏花：感受紫藤萝花旺盛蓬勃的生命， 欢腾喜悦的情趣。（写景状物）
二（7-8）忆花：忆紫藤萝花的曾经遭受的劫难， 十几年前，花朵稀落、伶仃。（插叙）
三（9-11）悟花：感悟到人生的美好和生命的永 恒。（画龙点睛，揭示哲理）
作者按什么顺序，是从哪 几个方面对盛开的紫藤萝 进行描写的?
花和人都会遇到各种各样的不幸， 这句话用了一个“都”，人和花共 有什么？

作者简介
宗璞，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。自幼生长在清华园，
吸取了中华传统文化和西方文化的精粹。
宗璞的小弟冯钟越，是飞机结构强度专家，1952年从清华大学航空系毕业。 1982年10月去世，1982年5月作者写这篇文章。此时小弟正在与病魔抗争。生死 是个未知的谜。
2
PART TWO
粗通文脉
文章结尾说“我不觉加快了脚步”
被花旺盛的生命力所感染所催促
文章开头：我不由得停住了脚步 文章结尾：我不觉加快了脚步
前者引起悬念，后者照应开头，使文章结构完整，并深化主题
圈画描写紫藤萝的语句，运用的什么修辞，写出什么特点？
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
拟人的修辞
以动写静，写出了花朵竞相开放的热闹繁盛之景。
圈画描写紫藤萝的语句，运用的什么修辞，写出什么特点？
还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的
通感的修辞
把无形的香味化成有形的颜色；把嗅觉用视觉表现出 来写出花的香缈轻柔。
紫
藤
萝
瀑 布
Contents 目录
1 基础知识 3 语句赏析
2 疏通文脉 4 中心把握
1
PART ONE
基础知识
读读写写
bèng
huái zhù
bàng Líng dīng
迸溅
枯槐 伫立 依傍 伶仃
仙露琼浆：古代传说中神仙所喝的酒，后比喻酒鲜美 盘虬（qíu）卧龙：形容枝干弯弯曲曲，苍劲有力 蜂围蝶阵：比喻花开得非常茂盛，以至于引来了成群的蜜蜂和蝴蝶
对比/象征手法：
用十年前的稀疏与如今的繁盛对比，突出了现在花的生机与盎然。 与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到不幸，暗示了作者家人十年 动乱期间国家和家庭所受的苦难。

这种手法称之为“ 托物言志 ”。
托物言志写法的注意事项： 第一，写景状物是抒情言志的基础。 第二，景物的全局和每个局部都要细细观察。 第三，对景物要有感情。 第四，要有感悟，要提炼出精辟的语句。
花中四君子：梅兰竹菊 梅：探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁志士； 兰：空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达； 竹：筛风弄月，潇洒一生，清雅淡泊，是为谦谦君子； 菊：凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。 岁寒三友：松竹梅
候课： 朗读诗歌 并思考。
悬崖边的树
不知道是什么奇异的风 曾卓
将一棵树吹到了那边—— 平原的尽头
这是一棵
临近深谷的悬崖上 它倾听远处森林的喧哗
作者在赞美
和深谷中小溪的歌唱
它孤独地站在那里
显得寂寞而又倔强
它的弯曲的身体
留下风的形状
它似乎即将倾跌进深谷里
却又像是要展翅飞翔……
的树。 。
宗璞 第二课时
1982年10月28日上午7时，我的小弟去了。这一天本在意料之中， 可是我怎能相信这是事实呢？他躺在那里，但他已经不是他了，已经 不是我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我 们的哭泣。你到哪里去了，小弟！ （《哭小弟》）
“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”
谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的 长河是无止境的。”这句话的理解。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有 限的、暂时的，而生命的长河是无止境的，我们不能被昨 天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐 观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。
本文虽以“紫藤萝瀑布”为题，但全文不仅是描写紫藤萝。 作者面对盛开的藤萝，深受启迪，感悟出深刻的人生哲理。

紫藤萝瀑布1-6段主要内容
紫藤萝瀑布位于四川省峨眉山市，是一道喷泉式的瀑布。

紫藤萝瀑布分为一到六级，每一级都有着不同的美景，吸引了大量游客前来观赏。

第一级落差不高，水势不猛，但是景观却依然很美。

此处有樱花树和桂花树，让游客在赏瀑布的同时还能欣赏到美丽的花景。

到了第二级，瀑布开始显露出它的威力，水势比第一级强烈了很多，落差也更高。

这里有一个名为“飞流直下”的景观，令人目不暇接。

第三级瀑布有着悬崖峭壁，瀑布水花四溅，让人感受到瀑布的威势和美妙景观。

到了第四级，瀑布景象更加磅礴，水势也更加汹涌。

瀑布下面的池塘清澈见底，是游泳爱好者的好去处。

第五级是整个瀑布景观的重头戏，落差高达100米，是所有级别中瀑布景象最壮观之处。

这里还有一处名为“泉台”的区域，游客可以在此停留拍照留念。

最后一级的瀑布高度已经没有前几级那样高了，但是却为大家提供了一个非常舒适的环境，可以在此休憩，享受瀑布的美景。

总之，紫藤萝瀑布旖旎多姿、壮观优美，是旅游者来峨眉山不容错过的景点之一。

文中反复出现的这个“流”值得细细品味。第（1）句中的“流动”写出了花的美感和 动态；第（2）句中的三个“流”写出了紫藤萝花对“我”产生的心灵慰藉，因这“缓 缓流过”而带走那些“生死的疑惑”、“疾病的痛楚”，使“我”暂时“宁静”和 “喜悦”；第（3）句中的三个“流”，则写出重新盛开的紫藤萝花给人带来力量、快 乐与沉静；第（4）句则揭示了本文深刻而含蓄的寓意，个体融入群体，生命是永恒的。 细读这些“流”，我们不仅可以感受到花瀑的流动、时光的流动、生命的流动，还有 作者思维的流动、情感的流动。这些流动或虚或实，或显或隐，构成了文章的一条意 脉，产生了丰盈流动的神韵。
根据托物言志类文章结构特点，本文可以分为三部分：第一部分（第1 段）引出紫藤萝；第二部分（第2-9段）描述紫藤萝的情态和神韵；第三部 分（第10-11段）开掘紫藤萝的意义。宗璞散文语言纯朴雅致，遣词造句极 其讲究，善于运用拟人、比喻等多种修辞描写事物，往往有绘声绘色的效果， 值得细细品味。
学习目标
1.主持人甲介绍十年前和十年后的紫藤萝。
主持人的介绍应该客观平静，可以多用陈述肯定句，也可用恰当的比喻 句，语言要简洁明了。
十年前的紫藤萝：这是一大株紫藤萝，虽然依傍一株枯槐爬得很高，但 是因为无人打理，一直以来花朵稀落，东一穗，西一串，后来索性连稀 零的花串都没有了。
十年后的紫藤萝：这是一株繁盛紫藤萝。向上看不到发端，向下看不到 它的终极，花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵；每一穗花都是上面的 盛开，下面的待放，颜色便上浅下深；每一朵盛开的花，像一个小小的 的张满的帆，又像一个个孩子的笑脸。
第（1）句中四个“在”写出了紫藤萝花开得生动、开得恣肆、开得顽皮、 开得欢乐、开得美好，让人感受到这一串串、一朵朵的花充满无限的生命 活力，让人自然而然地生出对生命无穷的赞美和敬意。第（2）句中的三 个“在”既是紫藤萝花欢笑、自信、幸福的话语，也是紫藤萝花在阳光下 俏皮、骄傲、充满童趣的姿态。“我在开花”，这是紫藤萝充盈、蓬勃的 生命心曲，更是作者斗志昂扬的前行宣言。

语文基础知识积累-紫藤萝瀑布原文及赏析一、紫藤萝瀑布原文紫藤萝瀑布(宗璞)我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸(bèng)溅的水花。

仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。

那里装的什么仙露琼(qióng)浆?我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫(z hù)立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。

我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶(líng)仃地挂在树梢，好像在试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬(qiú)卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

当时的左派人物认为赏花不是劳动者 的爱好，赏花就是小资产阶级情调、资 产阶级情调，甚至认为爱花就是腐化堕 落。
为什么说“生命的长河是无止境的”？ • 个体生命是有止境的，人类生命的长河 是无止境的。我们不能陷在个人的不幸中 不能自拔，要与祖国人民同命运，共呼吸。
“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那 里装满生命的……组成了万花灿烂的流动的 瀑布”有什么象征意义？包含什么哲理呢？ • 象征：中国人民焕发出旺盛的生命力，全力 投入社会主义建设中 • 哲理：每个人都是社会主义现代化建设的一 分子，只有每个人都奋发有为，四化大业才 能成功。
感悟：
• “花和人都会遇到各种各样的不幸，但
是生命的长河是无止境的。”
感情变化：
• 原先：悲痛、焦虑 • 后来：宁静，喜悦
为什么面对紫藤萝瀑布，作者的感情有那 样的变化，对生命有那样的感悟呢？
提示： 十多年来，紫藤花的命运如何？ 十多年来，国家的命运如何？ “生死谜，手足情”
怎么会出现“花和生活 • 情从景出，议从景出。 综观全局，细察局部。 对物有情，修辞自出。 要有感悟，画龙点睛。
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再问：“如你说，便该怎的？”刘晨寂便讲了几样药味，又道：“这倒是险了些，论平常，我也不敢用，但需等到病者痰粘至不能喘息，扶起来， 把这灌下去，倒能好了。”又道：“需早些煎下，一直热着等，上气不接下气时立刻灌下，若早些灌，怕伤了身体，若迟些灌，怕病人就不能吞 咽了。”于大夫走后，因刘晨寂太年轻，进内帏不便，另换个老大夫给表 诊脉，为着道上尊重同僚的本份，方子未动过。刘晨寂虽讲得理路清晰， 别人也未敢就叫他进内院，但今早起，表 病情又凶险，痰越积越重，又只苦咳不出，喘气越来越艰难，丫头们便谈论起刘晨寂前日的说话来。宝 音听得此话，人命关天，倒是要紧，便问：“如今是吃什么方子？”“还是老方，听说不见效。”“刘大夫呢？”“芋大娘吃坏了肚子，他来诊 脉，正好在。”芋大娘是厨中的厨娘，几样小菜、卤味，极是拿得出手，却是馋了点——或者正因为馋了点，厨艺才精进？——怪道宝音刚才在 厨房未见她呢，却原来节下不检点，替人添麻烦。宝音皱皱眉，道：“我去看看芋大娘。”“宝音你在这里！”苍老的声音，邱妈妈气喘吁吁的 赶来。宝音敬她年来，忙迎上前扶住了，又给她行礼，她且顾不得这个，一把扯住宝音，哭诉姑娘不好了，听说有个刘大夫说过一帖奇方，求宝 音帮帮忙，先让人煎上。“有方子，自然能煎，”宝音斥旁边小丫头飘儿道，“府里头药房是作什么的，叫邱妈妈这把年纪跑到这里来找人？” 第六章 前生后世两茫茫（2）飘儿委委屈屈解释：表 现在大夫又不是刘大夫。于大夫去后换了位老大夫嘛不是？刘大夫说的方子，老大夫也看了， 批说太凶险，病灶除去，怕病人也跟着一命呜呼了。药房听说此语，就不敢煎。这也没错啊！邱妈妈耳背，听飘儿的话听了半天，不是帮自己的， 把她气得一推，自己跟宝音啰哩啰嗦的讲，姑娘这病真是凶了，凶得可怕了，老大夫看来不中用，实在不行就试试刘大夫的，左不过不中用。刘 大夫没见病人的面都能说出这些来，照她想是比其他大夫还可信的。宝音当机立断道：“药先煎上，若表 真有刘大夫所说的症状，老大夫有应对 之法还是先用老大夫的，”握握邱妈妈的手，“终是年老沉稳靠得住些。但要是他没法子急救，便照刘大夫的药进上！但愿不必有那么凶险时候 罢！”又道，“你们先去药房传话，我去找刘大夫要那药方。”邱妈妈怀中掏出油纸包藏的一张纸：“我有！上次听她们讲，我央会字的人给我 写下来了！”她对自小乳大的 ，真是忠心耿耿。飘儿与邱妈妈便先往药房去了。宝音晓得大太太、二太太都不太待见表 ，更不愿在表 的病情上 担肩膊，去回了也无用，老太太年纪大了，精神易疲乏，这上下在养神呢，不便打扰，因此一力承担下来，料药

《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，文章写于1982年5月，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。

以下是人见人爱的小编分享的人教版七年级语文《紫藤萝瀑布》原文及教案【优秀4篇】，希望可以启发、帮助到大家。

《紫藤萝瀑布》课文原文篇一我不由得停住了脚步。

未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”我在开花！”它们在笑。

”我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。

船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。

我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布是一处位于中国湖南省张家界市的天然景观，以其壮观的瀑布和生态环境而闻名于世。

它是中国最著名的瀑布之一，每年吸引着大量的游客前来欣赏其美丽景色。

1. 位置和地理特征紫藤萝瀑布位于张家界市南部的九宝潭风景名胜区。

它座落在祝家界镇与世界自然遗产保护区相连的青天河村附近。

这里的地理环境独特，被山脉环绕，岩石峭立，形成了丰富多样的自然景观，其中紫藤萝瀑布是最引人注目的地貌特征之一。

2. 瀑布特点紫藤萝瀑布是一个高度约达200米的大型瀑布。

其特色在于水流呈现出淡紫色的奇特景象，这也是瀑布得名的原因。

水流从山顶缓缓流下，经过岩石崖壁的碰撞和摩擦，形成了美丽的水花和水雾。

在阳光的照射下，这些水花和水雾透露出紫色的光芒，给整个瀑布平添了一抹神秘的色彩。

3. 生态环境紫藤萝瀑布所处的九宝潭风景名胜区是一个得天独厚的生态保护区。

这里的空气清新，有丰富的植被和野生动物。

瀑布的水源来自于山上融化的雪水和降雨，所以瀑布的水质非常清澈。

水流经过瀑布后形成了一条小溪，沿途有大量的林木和草地，为许多动植物提供了良好的栖息环境。

4. 游览活动紫藤萝瀑布是一个极具观赏价值的景点，每年吸引着大量的游客。

游客们可以通过徒步或乘坐缆车前往瀑布的观景台，从高处俯瞰整个瀑布的壮观景象。

观景台设有安全栏杆，游客可以安全地欣赏瀑布的美丽景色，并拍摄精美的照片留念。

除了观赏瀑布，游客还可以参加许多户外活动，如徒步旅行、露营和野餐。

九宝潭风景名胜区内有多条徒步路线供游客选择，每条路线都带领游客穿越茂密的森林、山间的溪流和岩石峡谷，欣赏到不同的自然景观。

而沿途的露营地点和野餐区域则为游客提供了休息和享受户外活动的机会。

5. 如何前往紫藤萝瀑布如果你计划前往紫藤萝瀑布，最便捷的方式是从张家界市区乘坐公共交通工具或乘坐旅游巴士前往九宝潭风景名胜区。

九宝潭风景名胜区有充足的停车场，方便自驾游的游客。

在九宝潭风景名胜区内，设有指引牌和路标，游客可以根据指引自行前往紫藤萝瀑布的观景台。

“挑逗”一词是拟人用法，从形态方面更显紫藤
萝的亮丽可爱，玲珑剔透，既富动感又充满情趣。
描写角度：颜色
6段：每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便
上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小
的花苞里。
“沉淀”一词写出了紫藤萝
花颜色由浅到深的过程。这些紫
色深浅不一,浓淡有别。
描写角度：形态
3段：花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着
A.“我”不只是看到,也在心中真切地感受到了紫藤萝
瀑布的美丽。
B.紫藤萝瀑布不只是让“我”大饱眼福,也让“我”干
渴的心田得到了滋润。
C.紫藤萝瀑布的美丽让“我”赏心悦目,它那顽强不息
、流动不止的生命力更引发“我”对生命本质的思考。
D.紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。
【解析】分析句子的含义时，要注意考虑“我”伫立凝望的原
考点
分析托物言志的手法及其作用
常见的考查形式：
（1）本文运用了托物言志的手法，请简要分析。
（2）本文主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎
样的思想感情？
【答题模式】运用托物言志的手法，借…（物的特
征），表现了…的精神品质，表达了…的志向
（态度），委婉含蓄，富有表现力。
结构图解
花瀑
紫
藤
萝
瀑
布
赏花
忆花
悟花
眼前紫藤萝：花朵繁盛、美丽，生机盎然，“尽情”开放
过去紫藤萝：花朵稀落、伶仃，小心试探，“谨慎”开放
开头“不由得停住了脚步”，是被紫藤萝花的辉
煌茂盛所吸引，驻足观看；
结尾“不觉加快了脚步”，是因为感受到生命永
恒的价值，精神得到振奋、鼓舞。
作者借用紫藤萝来暗示自己的情思，使紫藤萝有

紫藤萝瀑布作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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紫藤萝瀑布讲解稿精确版
紫藤萝瀑布位于某某地区，是一处著名的旅游景点。

以下是对
该景点的详细讲解：
1. 紫藤萝瀑布简介
紫藤萝瀑布是一座壮观的瀑布，位于某某山脉的某某河上。

瀑
布高约XXX米，宽约XXX米，是该地区最大的瀑布之一。

瀑布呈现出紫红色的藤萝状，因此得名紫藤萝瀑布。

2. 瀑布景观
紫藤萝瀑布以其壮观的景色而受到游客的喜爱。

瀑布水流湍急，从山上奔腾而下，形成了巨大的水幕和水雾。

在阳光的照射下，水
滴在空中散发出五彩斑斓的光芒，美不胜收。

同时，瀑布两侧的奇
峰怪石也增添了瀑布的美感。

3. 瀑布生态环境
紫藤萝瀑布周边的自然环境非常优美。

瀑布附近有茂密的森林和丰富的植被，吸引了许多动物和鸟类栖息。

游客在欣赏瀑布的同时，也能感受到大自然的宁静和静谧。

4. 游览注意事项
为了确保每位游客的安全和保护环境，游客在游览紫藤萝瀑布时需要注意以下事项：
- 遵守景区的规定和指示，不随意涉足危险区域；
- 尊重自然，不随地乱扔垃圾，保持景区的整洁；
- 注意个人安全，特别是在瀑布附近的岩石上行走时要小心谨慎；
- 不干扰动植物的生活，保持对生态环境的尊重。

5. 结语
紫藤萝瀑布作为一处壮观的自然景观，吸引了众多游客前往观赏。

希望以下讲解能够让大家对紫藤萝瀑布有更深入的了解，并且能在游览时有所帮助。

谢谢！。

紫藤萝瀑布批注引言紫藤萝瀑布是一种美丽而受欢迎的园艺植物，常被用于装饰庭院和花园。

本文将对紫藤萝瀑布的特点、栽培技巧以及常见问题进行批注，帮助读者更好地了解和养护紫藤萝瀑布。

特点紫藤萝瀑布具有以下突出特点：1.花朵美丽：紫藤萝瀑布的花朵呈淡紫色，形状如藤蔓般垂下，给人一种飘逸细腻的感觉。

2.生长迅猛：紫藤萝瀑布对阳光和温暖的气候有很高的适应性，生长迅速，常见的紫藤萝瀑布可以在数月内长到几米长。

3.适宜攀爬：紫藤萝瀑布的藤蔓柔韧，容易攀附在围墙、栏杆等结构上，形成独特的瀑布状景观。

栽培技巧要成功种植和养护紫藤萝瀑布，以下是几个重要的栽培技巧：选择适应的环境紫藤萝瀑布喜欢阳光充足、温暖湿润的环境，因此，在选择种植地点时应选择光照充足、通风良好的位置。

同时，注意避开寒冷的气候，避免紫藤萝瀑布受到冻害。

提供良好的土壤紫藤萝瀑布喜欢排水良好、肥沃的土壤。

在种植前，应将土壤杂质清除干净，可以添加适量的有机肥料来提供充足的养分。

保持土壤湿润但不过度浇水，避免积水对紫藤萝瀑布的危害。

定期修剪和培训为了保持紫藤萝瀑布的美观和形状，定期修剪是必要的。

在春季和秋季进行修剪，可以将过长或死亡的枝条剪掉，促进新的生长。

此外，使用支撑结构来引导藤蔓的生长方向，有助于形成理想的瀑布景观。

常见问题及解决方法1. 紫藤萝瀑布生长缓慢可能原因：光照不足或土壤养分不足。

解决方法：将紫藤萝瀑布移至光照更好的位置，并适量施肥。

2. 紫藤萝瀑布受寒冷天气影响可能原因：种植环境过于寒冷。

解决方法：在寒冷季节采取保温措施，如覆盖保护罩或移至室内。

3. 紫藤萝瀑布的花朵凋谢较快可能原因：缺水或养分不足。

解决方法：定期浇水，并适量施肥以提供充足的水分和养分。

结论通过本文的批注，希望读者能够更好地了解和养护紫藤萝瀑布。

选择适应的环境、提供良好的土壤、定期修剪和培训紫藤萝瀑布，便能够欣赏到其美丽的花朵和独特的瀑布景观。

若遇到常见问题，也可参考本文所提供的解决方法进行处理。

紫
语段精读
藤 萝
忆花
课堂小结
瀑 布
拓展延伸
悟花
课后作业
花瀑 花穗 花朵
整体—局部 动静结合
比喻、拟人
遭遇不幸，又现生机→象征
生命永恒，顽强美好
珍惜生活 热爱生命
教学目标 课前预习 整体感知 语段精读 课堂小结 拓展延伸 课后作业
托物言志：是本文写法上的一大特色，作者通过对紫藤萝花的生
动描绘，表现生命的顽强和美好，抒发积极的人生态度。
教学目标 课前预习 整体感知 语段精读 课堂小结 拓展延伸 课后作业
B.描写角度有何变化？
一片辉煌的淡紫色；深 深浅浅的紫；紫色的大条 幅上，泛着点点银光，就 像迸溅的水花。
教学目标 课前预习 整体感知 语段精读 课堂小结 拓展延伸 课后作业
花姿
B.描写角度有何变化？
仿佛在流动，在欢笑， 在不停地成长；在和阳光 互相挑逗；彼此推着挤着。
教学目标 课前预习 整体感知 语段精读 课堂小结 拓展延伸 课后作业
重点生字
jīn
忍俊 不 禁
qiú
盘虬 卧龙
pù
瀑布
zhù
伫立
qiónɡ
仙露 琼 浆
zhàn
绽放
línɡ dīnɡ
伶仃
bènɡ
迸溅
suì
穗
教学目标 课前预习 整体感知 语段精读 课堂小结 拓展延伸 课后作业
重点词汇
迸溅：向四处溅。 稀落：稀稀疏疏，出现的少。 伶仃：孤独，没有依靠。 焦虑：焦急忧虑。 酒酿：江米酒。
紫藤萝
亦称紫藤、朱藤、藤萝，豆科， 羽状复叶，春季开花，蝶形花冠， 青紫色，总状花序，产于我国中 部，供观赏，花、种、子供食用。