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艺术设计概论设计学是既有自然科学特征又有社会科学特征的综合性学科设计文化中的技术，从古至今，大致可以分为手工艺、大工业化机器和计算机。
所谓设计，指的是把一种计划、构思、设想、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。
它的核心内容包括三个方面，即：①计划、构思的形成；②视觉传达方式，即把计划、构思、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来；③计划通过传达之后的具体应用。
设计的一般程序总的来说，分为五个阶段。
准备阶段，构思阶段，定案阶段，审核阶段，管理阶段。
依据美术学的划分方法对设计学作研究方向的划分．将设计学划分为设计史、设计理论与设计批评三个分支。
所谓现代设计理论，其实包括范围很广阔，主要包括了现代建筑理论、工业产品设计理论、平面设计史论、时装设计理论、广告设计理论、新媒体设计理论等等。
而在每一个范畴中，又有派生出理论分支，比如建筑理论中，又有室内设计、环境设计、景观设计、城市规划等等的理论分科，体系庞大。
广告设计的五要素包括: __文字、图形、色彩、语言、影像。
美学是研究美和艺术最抽象最根本问题的东西。
美是什么就是美学的基本问题。
古代西方经典美学认为美是_ 客观的。
美学之父-----德国哲学家鲍姆加登认为美是__感性认识的完善。
康德把美学的出发点放在了审美和美感上，把美学的基本问题从“美是什么”变成了审美是什么，认为美是无利害而生愉快。
黑格尔认为艺术和审美是欣赏不是思考，人们欣赏的表面上看是一个“外在事物”实际上是一种自我实现。
视觉传达设计的构成要素有___ 文字___、标志和图形图像__。
“设”即设想，“计”即计划。
狭义的讲设计是以成品为目的，具有功能性、艺术性、相应的科学技术含量和确定的经济意义的设计，是围绕某一目的，拟定计划与方案，并以符合审美要求的某种符号(语言、文字、图样及模型等)表达的创造性活动。
“陶瓷”包括陶和瓷。
彩陶是中国新石器时代陶器中最具有代表性的器物。
中国陶瓷一般分为：青瓷，白瓷，彩瓷。
目录《设计概论》教学大纲 (1)《色彩构成》教学大纲 (3)《设计基础》教学大纲 (5)《视觉传达设计原理》教学大纲 (8)《摄影》教学大纲 (10)《包装设计基础》教学大纲 (12)《网页设计》教学大纲 (14)《INDESIGN》教学大纲 (16)《BOX-VELLUM》教学大纲 (18)《包装结构设计》教学大纲 (20)《包装材料与应用》教学大纲 (22)《印刷工艺》教学大纲 (24)《印后加工与设备》教学大纲 (26)《印刷设计》教学大纲 (28)《包装市场调研》实习教学大纲 (30)《包装设计实训》教学大纲 (31)《印刷设计实训》实习教学大纲 (33)《岗位实习》教学大纲 (34)《专业实训》实训教学大纲 (35)《毕业设计》教学大纲 (36)《CORELDRAW绘图设计》教学大纲 (38)《ILLUSTRATOR》教学大纲 (41)《PHOTOSHOP图像处理》教学大纲 (44)《VI设计》教学大纲 (48)《版式设计》教学大纲 (50)《包装艺术设计》教学大纲 (53)《插图设计》教学大纲 (55)《图形创意》教学大纲 (58)《字体与标志设计》教学大纲 (60)《平面广告设计》教学大纲 (62)《设计概论》教学大纲课程名称：《设计概论》课程代码：305043课程性质：专业任选课学时学分：28学时1学分（理论：28学时，实践：0学时）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求通过对设计学的研究范围、设计的多重特征以及东西方设计源流的分析，明确设计与特定的物质生产与科学技术的关系，设计与特定社会的政治、文化、艺术的关系。
以设计学的涵盖范围为主体，探讨设计的特征、源流和研究方法。
配合多媒体教学方式，以生动直观的图片资料强化教学效果。
二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：现代设计方法的探讨本课程的难点：对于包装设计思维和包装设计方式的自身认识的提升。
（二）课程内容第一章设计学的研究范围及其现状1.设计学的研究范围2.设计学研究的现状第二章设计的多重特征1.设计的艺术特征2.设计的科技特征第三章设计源流之一（中国部分）1.原始社会时期的设计2.奴隶社会时期的设计第四章设计源流之二（西方部分）1.西方古代设计2.设计与工业革命第五章设计的类型1.视觉传达设计2.产品设计第六章设计师1.设计师的历史演变2.设计师的知识技能要求第七章设计批评三、考核办法本课程为考试课，考试评分方法采用学生平时作业成绩与期末考试成绩相结合的形式进行。
南昌航空大学2020年研究生入学考试初试大纲考试科目名称：艺术设计概论
考试科目代码：738
考试形式：笔试
考试时间：180分钟，
满分：150分
参考书目：《艺术设计概论》凌继尧编，北京大学出版社， 2012 年。
一、试卷结构：
1、简答题4小题，每题15分，共60分
2、论述题2小题，每题45分，共90分
二、考试范围：
1、艺术设计概念
（1）艺术设计定义；
（2）艺术设计类型；
（3）艺术设计发展史；
（4）艺术设计研究内容；
2、艺术设计流派
（1）包豪斯设计教育
（2）艺术设计的现代主义流派
（3）艺术设计的后现代主义流派
（4）波普艺术设计流派与孟菲斯艺术设计流派
3、艺术设计现代设计理念
（1）非物质设计理念
（2）绿色设计理念
（3）人性化设计理念
（4）共享设计理念
4、艺术设计方法论
（1）艺术设计思维
（2）艺术设计方法
（3）艺术设计流程
5、艺术设计的时代性
（1）艺术设计与文化
（2）艺术设计与民生
（3）艺术设计与移动互联社会
（4）中国艺术设计风格理论。
“616 艺术概论”考试大纲一、考试要求：《艺术概论》是艺术学理论、美术学、设计学方向的一门综合性专业考试科目，它主要综合考察学生对各种艺术现象基本规律、共性问题、艺术基本原理和概念范畴等内容的掌握程度，考核其是否具备进入硕士研究生学习的知识积累和从事本专业的基本素质。
二、考试内容：（一）艺术学：研究艺术的科学，是研究关于艺术的本质、创造、欣赏、美的效果、起源、发展、作用和种类的规律的科学，这是艺术学的目的也是艺术学的意义（二）艺术的社会本质：艺术的本质就是指艺术这种事物内部的规定性，这种规定性规定着艺术之所以是艺术，而不是什么其他的事物。
艺术是一种社会现象、历史现象，是一种特殊的意识形态和特殊的生产形彩态，是社会生活在艺术家头脑中能动的审美的反映的产物。
艺术以它特有的方式掌握世界，即它不同于其他意识形态的审美特性和不同于其他认识方式的形象。
艺术的社会本质要从以下三方面进行考察：1、艺术在社会中的位置；2、艺术与社会生活；3、艺术与社会生产。
（三）艺术的基本特征：1、形象性：感性与理性的统一；主观与客观的统一；个性与共性的统一 2、真实性：再现的真实；表现的真实；艺术形象与艺术典型的真实3、审美性：艺术的认识、创造、欣赏所具有的审美本质，是艺术的根本特征。
（四）艺术的社会功能：1、认识功能；2、教育功能；3、审美功能。
（五）艺术的世界性与民族性：是指世界各民族艺术的多元存在。
民族性：就是表现民族的本质特征所形成的艺术上的特殊性，不仅是指在作品中反映的生活内容具有民族特征，最重要的是表达了民族精神。
各民族艺术在思想内容和艺术形式上相互影响。
（六）绘画艺术：绘画是一门借助一定的物质材料，运用色彩、点、线、面块等艺术语素，通过构图和着色，在二维空间的平面上创造出静态的视觉化的艺术形象或意境。
在整个造型艺术中绘画具有基础性的地位。
（七）电影与电视艺术：电影与电视艺术是不断使用现代高新科技手段，拥有巨大的艺术表现能力的艺术门类，具有艺术各门类综合性表现的特征。
2018年硕士研究生初试自命题考试科目大纲《艺术设计概论》第一部分考试说明一、考试性质艺术设计概论是设计学、艺术设计专业硕士生入学考试的专业理论基础课。
考试对象为参加东北大学设计学专业2018年全国硕士研究生入学考试的准考考生。
二、考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷，笔试（二）答题时间：180分钟（三）考试题型及比例1、名词解释题 20%2、简答题 30%3、论述题 50%（四）参考书目《艺术设计概论》，凌继尧，北京大学出版社，2012年4月。
第二部分考查要点一、熟悉理解艺术设计的定义，熟悉了解艺术设计学的研究范围、研究对象及研究现状；熟悉了解中西方艺术设计观念的发展嬗变历史；掌握理解一般设计与艺术设计的关系；掌握理解艺术设计与自主创新的关系。
二、熟悉理解艺术设计发展史的历史演进脉络；熟悉了解早期工业时期的艺术设计；熟悉了解现代派艺术对现代艺术设计的影响；熟悉了解现代艺术设计教育的诞生及发展历程；熟悉了解现代主义艺术设计的两大体系；熟悉了解后现代艺术设计特征；熟悉了解大众文化与艺术设计的互动发展；熟悉了解非物质社会的艺术设计发展；熟悉了解绿色设计与人性化设计的基本理念。
三、熟悉理解艺术设计的思维与方法；掌握理解创造性思维与艺术设计创意的关系；掌握理解不同艺术设计方法，如功能论方法、艺术论方法、人体工程学方法、市场学方法等。
掌握理解艺术设计心理学；掌握理解一般心理学在艺术设计中的应用；掌握理解消费心理学在艺术设计中的应用。
熟悉理解艺术设计管理学；掌握理解战略管理、事务管理与项目管理等。
四、熟悉理解艺术设计鉴赏与批评；掌握理解艺术设计鉴赏中的主体与客体；掌握理解艺术设计批评的基本内涵及主要特征；熟悉了解中国艺术设计的历史、现状及未来发展走向。
河南科技大学2020年硕士生招生考试初试
自命题科目考试大纲
明栏里加备注。
河南科技大学硕士研究生招生考试
《设计史论》视觉传达方向考试大纲
考试科目代码：657 考试科目名称：设计史论-视觉传达方向一、考试方式
考试采用笔试方式，时间为180分钟，满分为150分。
二、命题的基本原则
设计史论（视觉传达设计方向）入学考试考查考生以设计的方式训练对事物的洞察能力，了解科学发展的规律，以哲学性的设计思维重新认知设计中存在的道理，并能创造性地解决诸多现实的设计问题。
三、考试内容与试卷结构
试题为：1、问答题；2、论述题。
1、问答题
该部分考查考生对现代艺术设计的萌芽和工艺美术运动，新艺术运动，装饰艺术运动，现代主义设计的发展，现代艺术设计的高峰——包豪斯及美国的现代主义艺术设计等知识点的了解。
该部分共4小题，每题15分，共60分。
2、论述题
该部分考查考生掌握世界现代艺术设计的蓬勃发展（德国、荷兰、
英国、意大利、斯堪的纳维亚、日本等）、后现代主义艺术设计和中国的现代艺术设计发展概况等，并考查考生对当代的设计思想、设计方法和设计思潮的了解。
该部分共3小题，每题30分，共90分。
四、主要参考教材
方怿主编《世界现代艺术设计史》，人民邮电出版社，2014.。
附件1：X省高等教育自学考试艺术概论课程〔课程代号：00504〕考试大纲目录Ⅰ课程性质与设置目的II课程内容和考核目标第一章艺术的形态自学和考试根本要求课程内容考核知识点及要求第二章艺术的发生、开展和社会功用自学和考试根本要求课程内容考核知识点及要求第三章艺术作品自学和考试根本要求课程内容考核知识点及要求第四章艺术家自学和考试根本要求课程内容考核知识点及要求第五章艺术创作自学和考试根本要求课程内容考核知识点及要求第六章艺术观赏自学和考试根本要求课程内容考核知识点及要求Ⅲ有关说明与实施要求附录：题型举例Ⅰ课程性质与设置目的一、《艺术概论》课程是高等艺术院校艺术类专业学生必修的根底理论课程之一。
它是以美术、音乐为主线，扩及文学、戏剧、舞蹈等多门类艺术，力求在中、西艺术比照中探究艺术新观念，并建立艺术理论教程新体系。
《艺术概论》就是艺术理论，是人类艺术实践经验的概括和总结，它阐述艺术实践和艺术理论之间的根本问题。
二、本课程的设置目的与要求：通过本课程的学习，使学生深刻了解艺术的本质和规律性特征；掌握艺术形态的根本特点及内在联系；进一步了解艺术产生、开展与存在的规律和意义；健全学生的系统学科理论知识，提高学生对艺术的理解力，从而能在相对系统的理论根底上进行实践。
通过本课程的学习，使学生从宏观上把握美的特点和规律，树立健康向上的审美理想，培养学生运用科学的美学观分析和解决艺术实践当中所遇到的问题，激发对艺术学习的历史责任感，使学生的艺术创作更有自觉性、思想性和创新性，为艺术教育专业的学子们奠定扎实的理论根底。
三、教材的第一、三、五、六章是考核重点。
第一章内容要求学生理解艺术形态的种类、特点、构成关系及艺术形态与主体世界的关系，掌握艺术的本质及规律性特征。
第三章要求学生把握什么是艺术作品，理解有关艺术作品的构成因素，并从本体论上把握艺术作品。
第五章要求学生在了解艺术创作和理解相关理论的根底上，能结合自己的创作实践对艺术创作的过程做出理论分析和总结，并进一步掌握艺术创作理论及类型〔再现论及再现性艺术；表现论及表现性艺术；构成论及实验性艺术；自然论和中国的艺术精神〕。
【笔记名称：】艺术设计概论李砚祖复习资料【笔记截取内容：】第一章导论第一部分知识提要与学习任务设计或设计艺术是当今使用最广泛的词语之一。
设计艺术学是一门兼具前沿性、交叉性的边缘学科，包括了自然科学、社会科学和人文科学的相关内容。
导论从设计艺术学科概念的确立、研究对象与范围，以及设计艺术学研究的现状、方法等方面全面系统地解读这门学科的基本情况。
关于设计艺术学的研究对象、研究方法、学科性质等相关问题，大家应该熟悉和掌握，历年考题中经常涉及填空题、选择题、简答题等题型。
同时，大家也要熟知人类设计艺术活动的历史演进过程，以及设计艺术学从无到有、从依附其他到最终走向独立的发展历程。
其中会涉及“设计艺术学独立”，“从工艺美术到设计艺术”，设计艺术学研究现状中对“结构主义”、“解构主义”、“绿色设计”等特定概念的阐释，历年考题中多次以名词解释、简答题的形式出现，请大家特别注意。
另外，中国古代设计思想的渊源、演变这类知识点，考题中多以填空题、名词解释等题型出现，同样应引起大家的注意。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※第二部分相关知识点、考点及侧重点分析第一节艺术设计的概念与意义一、“设计”的概念设计（Design），在汉语中最基本的词义是设想与计划。
《新华辞典》将设计解释为“在做某项工作之前预先制定方案、图样等”。
与英语“Design”对译的词，设计主要指设想与规划。
《实用英汉辞典》对“Design”的解释是：作为动词有设计、立意、计划的含义；作为名词有计划、草图、风格、图案、心中的计划（设想）等义。
因此，“Design”一词的根本语义是“通过行为而达到某种状态、形成某种计划”，是一种思维过程和一定形式、图式的创造过程。
意大利语的“Desegno”标示为“艺术家心中的创作意念”，其定义是：以线条的手段来具体说明那些早先在人的心中有所构思、后经想象力使其成形，并可借助熟练的技巧使其现身的事物，即将艺术家在心中构思的作品现实化。
河南科技大学2020年硕士生招生考试初试
自命题科目考试大纲
明栏里加备注。
河南科技大学硕士研究生招生考试
《设计史论》产品设计方向考试大纲
考试科目代码：657 考试科目名称：设计史论-产品设计方向
一、考试基本要求及适用范围概述
设计史论入学考试考查考生以设计的方式训练对事物的洞察能力，了解科学发展的规律，以哲学性的设计思维重新认知设计中存在的道理，并能创造性地解决诸多现实的设计问题。
二、考试形式
考试采用笔试方式，时间为180分钟，满分为150分。
三、考试内容
试题为：1、名词解释（10选5，50分）； 2、问答题（8选4，40分）； 3、论述题（6选3，60分）。
产品设计方向考试大纲：
设计的萌芽，传统手工艺设计，西方手工艺设计的发展，18世纪的设计与商业，劳动分工与设计专业的出现，18世纪的设计风格，机械化与设计，工业革命时期的技术与设计，美国的制造体系与设计，美国早期的汽车设计，标准化与合理化，“水晶宫”国际工业博览会，拉斯金、莫里斯与工艺美术运动，新艺术运动，麦金托什与维也纳分离派，德意志制造联盟，欧洲的工业与设计，斯堪的纳维亚国家的手工艺与设计，风格派，构成派与俄罗斯先锋艺术，现代主义，柯布西埃与机器美学，格罗披乌斯与包豪斯，斯堪的纳维亚风格，美国工业设计的职业化，斯堪的纳维亚设计，现代主义的发展，美国的商业性设计，意大利的风格与个性，日本的传统文化与高技术，理性主义与“无名性”设计，新现代主义与高技术风格，波普风格，后现代主义，解构主义，绿色设计与可持续设计，大数据与工业设计，弱势群体设计，服务设计，交互设计等。
四、考试要求
无
五、主要参考教材（参考书目）
何人可. 工业设计史. 高等教育出版社。
